對手作文600字合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的對手作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文600字 篇1
在生活中，我們應(yīng)感謝每一個對手，因為是他們讓我們變得更加強大。
我們都知道這樣一個故事：在日本的北海道盛產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但生命卻極其脆弱。但是有一位漁夫天天出海捕撈鰻魚，而他的鰻魚總是比別人捕撈的更有生機，價格自然也高了一倍，不久之后他便成了北海道附近遠近聞名的富翁。當別人問到他關(guān)于鰻魚不死的秘訣時，他只是淡淡地一笑繼而說道："我只不過在魚箱放上幾條狗魚罷了，狗魚一看到成群的鰻魚，必然會驚慌失措到處亂竄，倒把一箱死氣沉沉的鰻魚攪活了。"
這無疑就是競爭對手的作用，在他們的激勵下，我們生存的決心會越來越強。同樣，在學習中我們也離不開對手。
三年前，我上六年級時，班里人很多，少說也有八十來個，原本就不怎么富裕的教室更是擠的水泄不通，競爭力自然也很大。那是我的成績還算可以，發(fā)揮正常的話前三名是沒有問題的，甚至有時還嘗到了"第一"的甜頭，但在我的心中總有一個永遠忘不了的人，她叫小可，成績和我相仿，但是更多的是她每次考試總是比我高出那么一兩分，老師也似乎在慢慢地偏向她，我的心中慢慢燃起了一團說不清的火焰，甚至有了一點小小的嫉妒，那是我暗下決心，我一定要把她比下去。在課上，我還是和平常一樣聽課，下課時還是和我的對手談天說地，雖然表面上還是和和氣氣像一對好朋友，但私下里卻暗暗在較勁，暗暗在努力，因為誰都想把對方給滅了。最終，功夫不負有心人，在最后的考試中，我比她高出了五分，成功奪冠。但似乎那時的我也沒怎么高興，更多的還是一絲絲說不清的`惆悵，就算是耕了一份耘，收了一份獲吧。除了要感謝自己，感謝自己努力了這么長時間，也要感謝我的對手，不是與她的較量，我不會那么用功。
所以，在生活中我們需要一個強有力的對手，他們可以激發(fā)我們的潛能，可以使我們擁有更強的干勁，可以提高我們個人面對困難的能力。
感謝對手，他們使我們變得更加強大。
對手作文600字 篇2
我有一個表姐，年齡與我相仿。正因如此，我倆不可避免地成為了眾親戚飯后茶余比較的焦點。
每每我們家親戚大聚會，不難聽到拿我和表姐比較的聲音。說句老實話，除了長相我略比她好看些，其他方面都自嘆不如。尤其在學習方面，表姐天資聰慧，成績名列前茅。每次長輩們興致勃勃地議論我倆時，我特反感：有時把頭扭向一邊，裝作聽不見；有時干脆找個借口溜之大吉；有時搪塞著索性不參與他們的聚會。更可氣的是，回到家，父母總是喋喋不休：“你看看你姐你該學學你姐”我總是敷衍地應(yīng)付幾句。久而久之，我在心里把她當成了一個難以擊敗的對手，一個敵人，甚至不喜歡與她見面。
那天，媽媽吩咐我去表姐家送東西。盡管百般不情愿，可是母命在身，不得不從。
很是別扭地敲了敲表姐家的門，我叫了一句：“姐，我來了！”沒人回應(yīng)，我不禁生氣，這是故意不理我的吧！我足足在門口站了三四分鐘，才聽見一陣匆忙的腳步聲與開門聲，緊接著是道歉聲：“對不起，我剛才在做題，沒聽見，進來吧！”我不滿地走進屋，書桌上的書籍與教輔材料堆積如山，桌前放著一張寫滿了公式的草稿紙。我湊近一看，這道題我昨天剛看過，由于題型沒見過，想都沒想便放棄了，她竟然解出來了！或許是見了我的驚訝狀，她笑道：“這題可難了，我足足想了半個小時�！卑�？�。“雮�小時！我的心頭為之一震：驚訝、感動、敬佩所有的不滿、妒意頃刻間變成了一種滿滿的正能量。父母說得對，表姐確實優(yōu)秀，是該學學她，學學她身上有的而我恰恰缺失的東西勤奮與毅力！
這一番大徹大悟后，我在心底將表姐當作了自己的學習榜樣，認真地為自己找差距、找原因，積極主動地和她一起學習、一起思考、一起交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不僅心底深處多了燦爛的陽光，各方面也進步了不少，對長輩的評價對比，自然是洗耳恭聽了！
對手作文600字 篇3
人的一生中，有許多不同的對手，就連現(xiàn)在五年級，我也擁有好幾個對手，他們都是一些全面發(fā)展的同學。
我曾經(jīng)聽過一個故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民們把草原上的狼全部殺死，以為安心了，誰知這些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因為經(jīng)常受到狼的追趕，身體十分的強健。這個故事告訴我們，當一個人缺少了競爭的對手，他就不會再努力，越來越不積極，養(yǎng)成懶惰的習慣。同樣，考好時，不能驕傲自滿，要謙虛，不然隨時都有可能被對手狠狠地甩在后面，變得不堪一擊。
就在前幾個星期，我們五年級一起考試。當報分數(shù)時，我緊張不已，心咚咚直跳，一聽到自己只考了90分，最高分是管崢，99分，我很不服氣，在心里想：這次是你走運，下次一定要考100分，一定要超過你。這個念頭在我的腦海中不斷重復，那時我真的很想和這座高山并排或超越它。在期中考試時，我每一道全認真檢查，卻還是沒有100分。雖然已經(jīng)和管崢同步了，但對于這個分數(shù) ，我仍不滿意，我必須更加努力。俗話說的好：“山外有山，人外有人�！笔澜缟蠈W校多的是，如果我連班級里的對手都打不過，怎么能去外面闖呢?是的，有了對手，我才能不斷向前奮斗，逐漸進步，是自己強大起來。
在學習上，說是對手，卻又是朋友。生活中，我們不僅可以和同病相憐的對手傾訴心中的苦，而且還能將將各自的驛站不省油的燈——也就是同桌，一起討論想法、互相幫助。通過對手，我們會認識到自己的不足之處，去改變它，讓我們更加優(yōu)秀。
對手使你堅強，對手使你成功，對手給你希望······感謝我們的對手吧!
對手作文600字 篇4
如今的社會，就好比一個大型的競技場，每時每刻都在上演著一場場競爭�！皠僬邽橥�，敗者為寇”的法則讓每一個人都對“對手”這一詞怒視，但你又知道嗎？對手，亦是我們的朋友！我們也要時刻重視這個“對手”。
自然界中也有這樣的“朋友”。當一頭獅子在捕食時，它的奔跑速度及耐力只能發(fā)揮一半，當別的獅子與之同捕一頭獵物時，獅子的身體就會處于興奮狀態(tài)，捕食的效率也大為提高。雖然獅子不懂得感謝那位“對手”，但是我們要看到：對手在與你競爭的同時，也幫助到你的提升。
在魯國的國家動物園里生活著一只美洲虎，為了使動物園這里更像一個自然保護區(qū)，虎園里還放養(yǎng)了一批食草動物。可是這只美洲虎一直和食草動物和平共處，因為它根本懶得理會它們，而且對它們什么都沒有興趣。后來，管理員決定在一片地區(qū)投放進三只豹子和兩只狼。自從來了對手，美洲虎也活躍了起來，再也不肯回虎房睡大覺了。其實，對手的關(guān)系就是不斷競爭的過程中，不斷進步，不斷發(fā)展。
曾經(jīng)有一個和尚做過一個這樣的實驗：他先讓一個徒弟在一間房子里剝瓜子，并囑咐他盡可能多地剝，越多就越好。徒弟便立即快速地剝瓜子。一段時間后，和尚讓另一位徒弟進屋子，和第一個徒弟一起剝瓜子，這無形中就形成了一個競爭關(guān)系。兩個人剝瓜子的頻率越來越塊，效率越來越高。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，盡管第一位徒弟已經(jīng)剝了一段時間并感到非常疲憊的時候，但在“對手”的刺激下，每分鐘比原來多剝了許多瓜子。如此大的進步，是不是應(yīng)該謝謝那位對手呢？
既然“對手，就也是朋友”，我們無需因為他是“朋友”，就放棄競爭，我們也無需因為他是“對手”，就對他吹胡瞪眼。當競爭結(jié)束后，無論成功還是失敗，一個友好的握手，是我們最佳的選擇！
尊重、善待你的對手吧！因為你的對手，就也是你的朋友，一個競爭過程中，讓你不斷進步，不斷發(fā)展的朋友！
對手作文600字 篇5
對手可能是敵人，也可能是朋友。我就有這樣一個對手。她叫周祚，是我們班的班長。她活潑開朗，令人喜愛。平時總是刻苦學習，學習成績一直名列前茅。我的成績不算最好，但前幾名還是綽綽有余的。
上次考試，我很緊張的問她；“你緊張嗎？”“不緊張！”她笑著回答我，看來在心理上她略勝我一籌。卷子發(fā)下來了，我考了99分，我滿意極了，蹦蹦跳跳的向她跑去。“我考了99分，你呢？”我洋洋得意�！拔铱剂�100分�！笨墒窃谒哪樕衔覜]有發(fā)現(xiàn)絲毫的得意，這使我有些難過，為得不到第一而難過，為自己的驕傲而難過。
還有一次，老師讓周祚讀課文，她讀的繪聲繪色，沒有一丁點差錯，把人物的表情和心理變化，讀的惟妙惟肖。讀完后，教室里響起了從未有過的熱烈掌聲。這篇課文老師也讓我讀了一遍。掌聲雖有，但我知道，我并沒有她讀的好。她的聲音像叮叮咚咚的小河，是那么清脆悅耳，老師說她是“百靈鳥”。我高興，也難過。我為有這樣優(yōu)秀的好伙伴而高興，難過的是我已經(jīng)不是最好的了。下課了，我呆呆的望著窗外。周祚看出了我的傷心，便說；“遇到困難，要勇于面對。要不斷去改正，去努力爭取做到最好。”“我討厭你！”我大聲叫到。周祚要哭了，但還堅持說；“來，我們一起努力！”“我討厭你，你聽不懂嗎？”“我懂，但我一直把你當作最好的朋友啊！來，我們一起進步，一起進步！”我突然覺得我錯了，但“請你原諒”這幾個字，我怎么也說不出來。她說；“做最好的朋友吧！在也不吵架了！”“在也不了，在也不了�！鄙险n了，我們又成了朋友，一起學習，一起努力。
我知道我不好，但我會努力。在今后的日子里，我一定會不斷的完善自己，試著去改變自己，讓我們成為朋友。
只有去比一比，才會知道真正的自己，
只有去比一比，才知道自己的不完善，
只有去比一比，你就是真正的富翁。
如果不比一比，如何來改正自己，
如果不比一比，如何知道自己的成績。
瞧！這就是我的對手——周祚。
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