關(guān)于謝謝你對手作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝你對手作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝你對手作文 篇1
在成長的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過無數(shù)的對手，在與對手你追我趕的斗爭里，蘊(yùn)含著太多的喜怒哀樂，經(jīng)歷著無數(shù)的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對手也永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的目標(biāo)，奮斗的方向。
那是一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著，凜冽的寒風(fēng)像個調(diào)皮的孩子偷偷鉆進(jìn)了我的心窩。而手中的試卷早已被揉地發(fā)皺，顯眼的紅叉叉在眼前無情的對我指指點(diǎn)點(diǎn)，時不時像惡魔般爆發(fā)出怪異尖細(xì)的笑聲………
為了這次考試，我不分晝夜地復(fù)習(xí)，好勝好強(qiáng)的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習(xí)一個回報，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當(dāng)頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。
下課時，我無精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒，好似下一秒就會如斷鏈的珠子，汩汩流下。
這時，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦干了淚水，回過頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說，再堅毅的梅花，也有凋謝之時，葉生于春而敗于秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時，何必因為失去了太陽，而錯過滿天星辰呢？
我頓時如釋重負(fù)，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過程，真正的對手其實是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對他說，謝謝你，我的對手。
謝謝你對手作文 篇2
謝謝你，韓瑞杰，你是我成長路上的朋友、對手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強(qiáng)。
每次打?qū)崙?zhàn)，我都和你一組。對打開始了，我主動攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開了。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個回合，我的氣勢已不足，你輕松出了幾招就勝了。
以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏你，于是我發(fā)奮努力。
每次做柔韌訓(xùn)練時，我用力往下壓，但不見什么長進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來。我叫老師幫我壓，忍著疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。
練習(xí)了一陣后，我的力量變得強(qiáng)大些了。和你比試時，我自信滿滿地上場了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒有贏，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動。
一個星期后，我和你又來到了“戰(zhàn)場”。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對方。后來，你終于按耐不住了，主動發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預(yù)料到一樣，躲開了�？磥砦业挠媱漚失敗了，你得到了4分。我開始準(zhǔn)備執(zhí)行計劃b，這一次，我一定要勝，前面，我已經(jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當(dāng)你要反擊的時候，我又踢了一腳，給你們一個大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現(xiàn)在，我們打成了平手，比賽結(jié)束了。
這一次是史無前例的越級挑戰(zhàn)，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動力，我要謝謝你。
謝謝你對手作文 篇3
友好和敵意是一對相互矛盾的詞語，它存在于許多人之間，他們表面上看起來親密無間，其實在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說的對手。
在我的學(xué)習(xí)生活中，存在著許多無形卻似有形的對手，其中頭號勁敵自然是課外數(shù)學(xué)班的一班之長，她可是個厲害的家伙。別看我們兩個女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對方比下去。一次考試中，我一時疏忽，以兩分半的差距敗給了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。
無奈，只好在心里自我安慰：只不過差了兩分半，權(quán)當(dāng)我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過她。有決心就有動力，我聽課更加認(rèn)真，復(fù)習(xí)更加扎實，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過不懈的努力，終于我戰(zhàn)勝了她。有時，我似乎顯得小肚雞腸，看著別人好時就眼紅，總認(rèn)為對手是個障礙，想要盡快掃除。其實，有對手對自己來說未嘗不是件好事，通過與對手的競爭，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。
人不能害怕競爭，競爭會提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說聲“謝謝”，沒有你們就沒有我今天的成績，讓我們一起在競爭中快樂成長吧！
謝謝你對手作文 篇4
雛鷹要展翅高飛，就需要戰(zhàn)勝藍(lán)天，迎來屬于自己的一方天空;小草要看到光明，就需要戰(zhàn)勝大地，染綠屬于自己的一寸土地;人要取得成功，就需要戰(zhàn)勝對手，闖出屬于自己的一片天地!
對手，是前進(jìn)路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。對手，是許多人厭惡的對象，可一個人若是沒有對手，那成功又有何意義呢?
那是一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時，一道應(yīng)用題難住了我，這就如同沐浴陽光時突如其來的傾盆大雨，令人躲閃不及。我的心頓時涼了，這一題五分，若是不將它解出，豈不是白白失去了寶貴的分?jǐn)?shù)?心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫著，猛一抬頭，看見了我的對手——她正細(xì)心的檢查著試卷。難不成，她已經(jīng)解出了那題?那我的名次不是明擺著低了嗎?好勝心強(qiáng)的我一下子被激醒了，我不能就這樣放棄，第一名，是需要爭取的!我不容分說的提起筆，甩開剛才的煩躁，努力地理清思路，審題，一遍又一遍，我終于找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了驗算。此刻，當(dāng)我再次抬起頭看我的對手時，眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中，每一次考試都像一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，分?jǐn)?shù)將某段時間的努力或松懈公之于眾，勇者不懼，我堅信，只要肯努力，區(qū)區(qū)對手又算得了什么?
試卷發(fā)下來，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的成績高過我的對手時，欣喜萬分，關(guān)于對手，我也有了全新的認(rèn)知。對手看起來是一個值得仇視的人，以至于我們的眼神中總會有意思挑釁。，但在真正的比拼中，最大的勇氣往往來自對手，因為他會讓你產(chǎn)生壓力，壓力也正是最大的動力啊!感謝對手吧，總有一日，你會明白，沒有對手的成功，只是毫無意義的名稱;真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手，就是最令人畏懼的那叢荊棘!
謝謝你對手作文 篇5
每個人都會有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。
去年夏天，我們學(xué)�；@球隊與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場應(yīng)戰(zhàn)，因為我是�；@球隊的主力，所以只好硬著頭皮上場了。
比賽時，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的'腳跳下場，老師正準(zhǔn)備換上另一個隊友。
我聽見對方球員說了一聲：“這個人真不耐玩，他就是白癡。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。
我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準(zhǔn)備時機(jī)，投了一個三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯，但實力不足，我看他就一個蛇皮�！鼻驁錾媳l(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個兩分球，不一會兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊終于贏了。
我再看看那位對手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。
謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
謝謝你對手作文 篇6
在許多人眼中，對手便是敵人的同義詞。人們給對手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對大家說，我們要對手謝謝你!
我聽說過這樣一個故事。
有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對岸。結(jié)果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數(shù)達(dá)到十三只，一只也沒有被狼吃掉�？茖W(xué)家百思不得其解，后來他經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，居然是因為它們的附近生活著羊的天敵——狼!
東岸羚羊因有對手而強(qiáng)健，西岸羚羊因無對手而弱小�？梢妼κ值淖饔檬遣豢商娲�!
還有一個故事發(fā)生在日本。
日本有一種魚，叫鰻魚。這種魚味道鮮美但價格昂貴。鰻魚打撈上來不久就會死亡，而活鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍。人們?yōu)榇藗改X筋。而一位老人的鰻魚在拉到市場后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說，只要在放鰻魚的魚缸里放幾只鰻魚的天敵——狗魚，鰻魚就會一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，這樣鰻魚就不容易死亡。
對手居然能夠刺激鰻魚生存下去，對手的力量實在不可輕視!
最后兩個故事發(fā)生在我自己身上。
LXJ同學(xué)的英語總是比我好，作業(yè)寫得也比我快。我媽媽就天天念著她的“緊箍咒”：“你看看人家LXJ，作業(yè)寫得多快啊，晚上總有大把大把的時間玩，你怎么每天都寫到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說我不想再讀英語課外班了，媽媽就會說：“你看人家LXJ英語為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過LXJ。我英語雖然一直沒有超過他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著LXJ在玩“三國殺”的時候，奮筆疾書，作業(yè)少的時候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。
LZY同學(xué)是我們班數(shù)學(xué)比較好的，幾乎每次都穩(wěn)居前三，有時還超過了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的“賽跑”中，有時是我贏，有事是他贏，我雖然始終沒有徹底趕超他，卻也在不知不覺中提高了數(shù)學(xué)成績。
和對手比賽的過程，也是一個鍛煉自己的過程。羚羊和鰻魚因為有了對手，才得以生存;我們因為有了對手，才變得堅強(qiáng)。因為有了對手，我學(xué)會了在摔倒的地方爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗;因為有了對手，我學(xué)會了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手，我平淡的生活增添了不少樂趣; 因為有了對手，我得以了解到我的缺點(diǎn);因為有了對手，我學(xué)我才會不斷進(jìn)步，不斷成長!
謝謝你對手作文 篇7
每個人都有自己的對手，
。因為有了對手，我們才變得更堅強(qiáng)；因為有了對手，我們才會更加努力；因為有了對手，我們才更加出色。所以，我們要感謝我們的對手。
眼看月考就要到了，我的大腦卻一片空白，一個月來，上課總是想著別的事情。最后成績出來了，不出我的意料，我從上次的九十多名變成了一百九十多名。而上次考一百多名的一個女生這次竟然進(jìn)了前五十名。我很生氣，生我的氣。為什么自己會變成這樣？
從此，我便把那個女生當(dāng)作自己的對手。她上課認(rèn)真聽講，我比她更認(rèn)真；她上課困了，我告訴自己要精力集中。一個月后的期中考試，我有了很大的進(jìn)步，我和她已只相差幾名。
這都是因為我有了對手，有了目標(biāo)，是它激勵我堅強(qiáng)，讓我努力，使我出色。在自然中，有些動物甚至因為自己的對手而活著，
在遙遠(yuǎn)的北歐國家挪威，有一種美味的沙丁魚，世界各地的美食家都非常喜歡吃。于是當(dāng)?shù)貪O民們都千方百計地想讓魚活著抵達(dá)港口，因為只有這樣才能保持沙丁魚的頂級美味。可是大家想了很多辦法都沒能成功，只有一位老漁夫，他總能帶著活的沙丁魚回到港口。
最后通過向老漁夫請教，大家才明白：原來，從海上捕撈來的沙丁魚實在太多，它們擠在魚槽里動也動不了，時間長了就憋死了。而鯰魚是它的天敵，在魚槽里放一條鯰魚，魚槽里的沙丁魚一見來了鯰魚，都緊張得拼命地游動，企圖躲得開開的。這樣一來沙丁魚就保持了活力，直到到達(dá)漁港。這也是因為對手，沙丁魚才能保持自己原有的活力，生存下來。
可見，對手對我們有很大的好處，是對手讓我們更堅強(qiáng)，更認(rèn)真，更出色。我們難道不應(yīng)該感謝我們的對手嗎？
謝謝你對手作文 篇8
與我身處同一屋檐下的對手Y，同樣有著爭強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對方。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。
同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的較勁，每一次都專注于對方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析，她開始不服。
我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實都承認(rèn)了對方，但是過于青澀的我們都不曾開口。
我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個人都一樣。Y說：“我們打個賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個“好”字。我也不明白為什么會答應(yīng)她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個朋友。
考試時，我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個等級。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了�！蔽乙苫�，問道：“為什么?”“因為我比不上你，我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了�！蔽屹|(zhì)問她：“為什么?難道你就因為一次考試，一次考試的分?jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒回答我。我想，她心里其實也很失落吧。我把手中的成績單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說：“這份成績單我不想要。我不想因為它而失掉一份珍貴的友誼�！�
Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫?zé)岬模路鹚臒崆橐矀鞯搅宋业纳砩�，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當(dāng)我的對手?”
對手Y——她既是我的對手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間，又駛進(jìn)我的心田。
謝謝你對手作文 篇9
“怎么會這樣！你絕對使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著一聲哀嚎。
“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤上落下一子，“你是看著我下的吧！”
“哦天！”又是一聲驚叫。此時，我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋，可惜的是，我戰(zhàn)況不佳，十幾分鐘下來，由我掌控的黑子所剩無幾，我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。而白子幾乎占據(jù)全盤，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢。
我打量了一下遍布全盤的白子，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐帕小窃賴?yán)謹(jǐn)還是漏洞的，偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的地位，還能改變她全盤動向。真是天賜良機(jī)，絕對要趁這次翻盤！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對勁，手中兩個棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著應(yīng)對之策。
我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚(yáng)起，生生截斷了我的“陽關(guān)大道”和癡心妄想。
我簡直要掀了棋盤�，F(xiàn)在棋盤上總共兩個黑子，一個在包圍圈中心，一個在邊緣，遙遙呼應(yīng)。絕對不可以認(rèn)輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點(diǎn)損失。
接下來的時間似乎格外緩慢。我將幾個棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機(jī)攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下，黑子白子在棋盤中交錯、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。
直到上課鈴響起，一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。鄭莞瀅對著我揚(yáng)了揚(yáng)手，我會意一笑，揚(yáng)起手，響亮地?fù)袅藗�掌。
我當(dāng)然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來。還有……這次的對手很不錯。
“重視你的對手，因為他們最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤。”古希臘哲學(xué)家安提西尼這么說道。的確，在和對手的一次次博弈中，兩個人都在不斷地打敗對方；在一次次碰擦中，兩個人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯的棋盤中遇見你，然后一起歷練，一起成長。
謝謝你，我的對手。
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