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感謝對(duì)手的作文實(shí)用（9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感謝對(duì)手的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感謝對(duì)手的作文 篇1
人一生，要感謝的人很多：養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給予我們關(guān)愛(ài)的朋友。然而，你有沒(méi)有想到，有時(shí)候，你還要感謝你的對(duì)手！
我身邊就有這樣一個(gè)人，我和他的成績(jī)雖只有一步之遙，卻總是可望而不可即。我不禁默默地觀察他，倒要看看你究竟有什么壓箱底的獨(dú)門秘籍！
我發(fā)現(xiàn)，他不僅要完成學(xué)校布置的作業(yè)，還常常做一些奧數(shù)題。奧數(shù)題很難，但他從不氣餒。瞧！從他那堅(jiān)定的眼神中，我仿佛看到他說(shuō)：“你等著，我一定要把你打��！”幾乎用了四頁(yè)的草稿紙，那道奧數(shù)題終于認(rèn)輸了，成為了他的手下敗將。
呃，看到他那副勢(shì)在必得的神情，我不禁打了個(gè)激靈，默默地把手頭的兩頁(yè)高難度習(xí)題啃完——
我還發(fā)現(xiàn)，他不僅學(xué)習(xí)刻苦努力，還細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。
有一次，數(shù)學(xué)考試，卷子到手，我大概瀏覽了一下，心里想：“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我肯定能得100分�！蔽蚁褚晃挥旅偷某賹④姡驍×艘坏赖李}，半小時(shí)后，就全部做完了。我東瞅瞅西看看，只見(jiàn)有的同學(xué)正奮筆疾書(shū)，有的像霜打了的茄子，還有的和我一樣，寫(xiě)完后正在搖頭晃腦得意洋洋地左顧右盼。我特別看了一下我的'“對(duì)頭”，他正在逐字逐行埋頭檢查。于是我也不甘心地把自己的試卷檢查了一遍，赫然發(fā)現(xiàn)有道題不是很確定，再演算一遍，果然錯(cuò)了！我趕忙修改最后的數(shù)字，剛改完，下課鈴就響了。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)“唰”地一下把我的試卷收走了，我后怕地驚出一身冷汗！
那次數(shù)學(xué)考試，我倆并列第一。
從此后，我也變得細(xì)心了。以后的考試我倆經(jīng)常并列第一，我終于露出了燦爛的笑容。
你看，是你教會(huì)我何為迎難而上，何為一絲不茍。
感謝你，我的對(duì)手！
感謝對(duì)手的作文 篇2
人的一生很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到許多形形色色的人，有些人適合在一起，有些人不適合在一起，一些人一輩子都是陌生人，一些人成為了朋友，還有一些則變成了對(duì)手。
人一生中，經(jīng)歷了許多東西，或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦。我們會(huì)因?yàn)橐患露l(fā)自內(nèi)心的去感謝一個(gè)人，同時(shí)我們也有可能會(huì)因?yàn)槭裁慈ズ抟粋�(gè)人，而恨的對(duì)象往往是我們的對(duì)手。
對(duì)手，顧名思義，是指跟自己處在對(duì)立的戰(zhàn)線上，有著利益沖突的人。
對(duì)手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn)，帶來(lái)很多不令自己順心的事，帶來(lái)一份又一份的麻煩，所以令人特別的厭煩，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你帶來(lái)了進(jìn)步。
從物種的'進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，作為你的對(duì)手，他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著怎么才能最大程度上的給你造成麻煩，于是乎，他會(huì)在任何你想不到的地方給你下絆子，拉后腿，誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)很小心地去避開(kāi)這些套子，而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方，于是乎，在這種勾心斗角中，不知不覺(jué)，你的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越少，你能夠小心注意的地方也會(huì)越來(lái)越多，這樣在整體上你個(gè)人就會(huì)越來(lái)越完美，這樣的你就會(huì)更加的有價(jià)值，引人注意。而這正是你的對(duì)手給你帶來(lái)的，所以你應(yīng)該感謝你的對(duì)手。
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你授予了證書(shū)。
當(dāng)你有了對(duì)手，是因?yàn)槟阌兄銐虻膬r(jià)值，能力讓你的對(duì)手羨慕你，繼而攻擊你，這在某種程度上來(lái)講是對(duì)你個(gè)人能力的肯定，只有個(gè)人能力上去了，別人才會(huì)羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì)變成你的對(duì)手，雖然說(shuō)對(duì)手給你會(huì)造成許許多多的麻煩事，但是既然是你的對(duì)手，自然是能力超不過(guò)你的，你又何必去畏懼他們呢？
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你提示了危險(xiǎn)。
作為你的對(duì)手，自然而然會(huì)想出種種不同的方式來(lái)對(duì)付你，或詭異，或陰險(xiǎn)，或如潮水勢(shì)不可擋，讓你在安逸的時(shí)候，在你因?yàn)橄硎芏磺暗臅r(shí)候，告訴你，你的能力還不算足夠的強(qiáng)大，還不能使一切窺視你的人懼怕你，你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅(qū)趕掉那些緊緊盯著你的對(duì)手，使他們自己自覺(jué)的遠(yuǎn)離你。所以你應(yīng)該更加的努力，取得更上一層的能力而不應(yīng)該局限于現(xiàn)在的能力而沾沾自喜。
對(duì)于對(duì)手，我們應(yīng)該盡自己最大的能力去對(duì)付，這既是在保護(hù)自己，也是對(duì)對(duì)手的尊重，在我們擊敗對(duì)手后，我們不是去羞辱他們，而是感謝，因?yàn)橛辛怂麄�，才有了更加完美的你�?/p>
所以感謝你的對(duì)手，是他們?cè)炀土烁昝赖哪恪?/p>
感謝對(duì)手的作文 篇3
在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對(duì)手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當(dāng)考試時(shí)，我們便是一對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。
在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數(shù)學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jī)出來(lái)了。老師先報(bào)到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因?yàn)槲覀兇蚱搅�！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶逸博的成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級(jí)開(kāi)始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù)，但是你們的求勝心強(qiáng)，不服輸，每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方，因此你們才會(huì)互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深�！�
現(xiàn)在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的'時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你，我的對(duì)手，陶逸博！
感謝對(duì)手的作文 篇4
時(shí)光匆匆，我變成了初中生了，我曾無(wú)數(shù)次回想起以前，但在我的腦海中，始終無(wú)法忘記一個(gè)使我進(jìn)步的人———對(duì)手。
在一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了800米賽跑，當(dāng)裁判員發(fā)出一聲開(kāi)始時(shí)，我們都迅速向前沖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有十多個(gè)，大家都爭(zhēng)先恐后向前沖，我個(gè)子小，擠不進(jìn)去，被甩在最后，當(dāng)其他運(yùn)動(dòng)員都放慢下了速度時(shí)，我用盡力氣向前沖，沖到了第四位，第一圈在我的奮斗下跑完了，當(dāng)開(kāi)始第二圈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有人都將目光注視在我身上，弄得我似含羞草，都不好意思了，誰(shuí)料到，就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，后面的運(yùn)動(dòng)員追上了我，把我甩在最后，我就像一個(gè)失去玩具的娃娃，在那哇哇大哭，我用盡吃奶得勁，結(jié)果只追上了2名運(yùn)動(dòng)員，那時(shí)，我告訴自己：加油！突然，我聽(tīng)見(jiàn)前面的運(yùn)動(dòng)員在嘲笑我，好像說(shuō)我慢得像只烏龜，這句話，立即傳到了我的“指揮部“，我就如一座沉睡中的火山突然爆發(fā)，到終點(diǎn)時(shí)，我是第七名，有位同學(xué)遞了杯水給我，然后就問(wèn)我：”你在最后居然有這么大力氣，跑這么快？”我笑著回答到：“這多虧了對(duì)手激勵(lì)了我！”
還有一次，數(shù)學(xué)小考上，老是發(fā)下了試卷，我寫(xiě)好名字，便開(kāi)始答題，不過(guò)，那題目有點(diǎn)難，我在完成每一道題時(shí)，都要想半天，我的同桌是一位女同學(xué)，他數(shù)學(xué)成績(jī)很好，在我眼里，這么難得一張?jiān)嚲恚谒劾�，�?jiǎn)直是“小菜一碟”，很快，他便完成了一面（試卷的一面），我呢？還在做選擇題，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我嘲笑道：“這么垃圾，才完成了這么點(diǎn)題，到下課你都完成不了，不及格，哈哈。�！蔽衣�(tīng)了她這么咄咄逼人的話語(yǔ)，生氣回答道：“別這么瞧不起人，我一定會(huì)比更棒，走著瞧�！睘榱瞬蛔屪约汉退龑�(xiě)試卷的速度相差太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁，在那想啊想，寫(xiě)啊寫(xiě)，很快，一份試卷完成了，我利用剩下的時(shí)間，檢查了一遍又一遍，很快，下課了，我信心滿滿的`交上了了答卷，下午第一節(jié)課時(shí)，老師把我們的試卷都發(fā)了下來(lái)，果然，我付出的努力沒(méi)白費(fèi)，她比我差一分。當(dāng)是她不服輸?shù)恼f(shuō)道：”不就一分嗎？有什么了不起！”我對(duì)她說(shuō)：“感謝你，是你讓我進(jìn)步！”
感謝你，不見(jiàn)不散的對(duì)手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。感謝你，齊頭并進(jìn)的對(duì)手，是你讓我熱情涌動(dòng)。感謝你，技高一籌的對(duì)手，你讓“更高，更快，更強(qiáng)”成為我永遠(yuǎn)的追求。感謝你，永遠(yuǎn)的對(duì)手，永遠(yuǎn)的朋友。
感謝對(duì)手的作文 篇5
那還是在一件小事中，我被我們的對(duì)手激勵(lì)中都成功了的事。
記得那一次我和我的對(duì)手心血來(lái)潮說(shuō)要去爬后面的那座山峰。于是我們穿好登山鞋就簡(jiǎn)單裝備后向那座山的腳下奔去。剛到山腳我向上一望，呀！好高��！在 我看來(lái)就像是不可攀登的禁地，可是對(duì)手不屑的看了我一眼，露出不屑的訕笑。只見(jiàn)他連扒帶爬已經(jīng)快爬到了山腰上，還不時(shí)回頭對(duì)我說(shuō)：“怎么樣啦？怕了吧！哈 哈哈！”“不怕！”我應(yīng)聲答道。于是便開(kāi)始向上爬了， 我爬了好一會(huì)兒，卻沒(méi)有上山腰，這時(shí)他取笑我說(shuō)：“你是蝸牛嗎？怎么爬的那么慢？”“我會(huì)爬上去的�！蔽覒�(yīng)聲說(shuō)道，“那你有本事就來(lái)追我��！“，只見(jiàn)他迅 速的爬上去，我也只好憋住勁向上爬。這時(shí)只聽(tīng)他挑釁的.多我說(shuō)道，誰(shuí)想爬上去就能吃到野果子，再見(jiàn)哦！我一聽(tīng)急了，馬上使出吃奶的勁奮力追趕起來(lái)，到快要到 山頂?shù)臅r(shí)候，根本就沒(méi)有什么野果子，我就想放棄，但是山上有竹筍，也是很鮮的，便又看是爬了�？墒怯捎谥保缺慌銎屏�，我便想放棄，可他卻又開(kāi)始激 我……最后我終于在他的激將法下爬到了山頂……
雖然這件事過(guò)去了很久，但我每每回想，仍是記憶深刻。
感謝對(duì)手的作文 篇6
每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人則必須要有對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們攀爬的階梯。
瑤瑤是我生活中的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，我的每一次成功都來(lái)源于她，是她給了我動(dòng)力。
記得有一次，我有幸和瑤瑤相約去泰山比賽爬山。爬山比賽開(kāi)始了，終點(diǎn)是整座山的三份之一，大約是五百米。第一輪，隨著一聲“跑”，只見(jiàn)她如一只機(jī)靈的小猴，三步并作兩步向前沖去，眼睛緊盯前方，貓著腰，如閃電呼嘯而過(guò)，這風(fēng)馳電掣般的速度令人驚訝，我窮追不舍。我倆都“呼哧呼哧”用盡自己全身的力氣奮力向上爬，起先，兩人的速度不相上下，可我不知怎么了，剛爬到半山腰就氣喘吁吁，筋疲力盡了。而她呢，像只小猴子，渾身有使不完的勁，“蹭蹭蹭”一直往上爬。我可再也走不動(dòng)了，累得兩腿發(fā)軟，索性一屁股坐在一旁的石凳上，不肯站起身來(lái)�，幀庌D(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)后，故意刺激我：“快呀，你不想拿第一啦？快看，終點(diǎn)就在前面了！”說(shuō)著，她又如一只輕盈的小燕子飛速往上爬。我望著她的背影和那又高又陡的山路，頓時(shí)兩腿發(fā)軟、瑟瑟發(fā)抖，心里還忐忑不安地想：如果沒(méi)看好或者腳下一滑，摔傷了怎么辦！想著忍不住打了個(gè)寒顫�？墒�，為了和她一比高下，我只好咬咬牙，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往上爬。
就在這時(shí)，瑤瑤已經(jīng)爬到終點(diǎn)，我沮喪地不想再爬了，再加上害怕，我像泄了氣的皮球癱坐在石階上。她見(jiàn)此情景，便向揮手大聲喊道：“佳怡，沒(méi)關(guān)系的，放松心情，不用緊張，堅(jiān)持到底，你也是贏家，加油！”我望了望周圍的親戚朋友，他們都鼓勵(lì)著我，瑤瑤也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“不用怕，照我剛才說(shuō)的.去做，我相信你一定能成功！”我慢吞吞地走到臺(tái)階旁，只跨了兩邊又嚇得縮了回去�？梢惶ь^，我發(fā)現(xiàn)瑤瑤的眼神里仍然對(duì)我充滿了信心，可我的腳像灌了鉛似的就是不聽(tīng)使喚。她走下來(lái)，來(lái)到我的身邊，一邊扶我一邊對(duì)我說(shuō)：“凡事不能半途而廢，不能遇到一點(diǎn)小小的挫折就退縮，要像海倫。 凱勒一樣充滿自信，迎難而上�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
在下一場(chǎng)比賽中，我竟然戰(zhàn)勝了她，終于享受到了成功的喜悅。
那天，我成功了！我從心底里要感謝對(duì)手，是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力；我要感謝對(duì)手，是她教給了我一些道理；我要感謝對(duì)手，是她讓我獲得成功！
感謝對(duì)手的作文 篇7
人生路上的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定有對(duì)手把握著，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對(duì)手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來(lái)充實(shí)自己，不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎(chǔ)上有了這時(shí)的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個(gè)嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進(jìn)步不足為奇，但對(duì)于自己，那或許是動(dòng)力。
感謝你，昨天的`自己。
對(duì)手或許是同學(xué)們，也有可能是是朋友們。
每一次與同學(xué)們談話時(shí)以及討論問(wèn)題時(shí)，在那段爭(zhēng)辯答案的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們就是如此成長(zhǎng)的，如此進(jìn)步的。
感謝你們，同學(xué)及朋友們。
對(duì)手或許是權(quán)威的大人們。
我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文，一位小音樂(lè)家在演湊時(shí)，評(píng)委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂(lè)家不相信權(quán)威，站在自己觀點(diǎn)這邊，最終，小音樂(lè)家的判斷是對(duì)的，這也只不過(guò)是個(gè)“陷阱”。這個(gè)故事告訴我，偶爾，對(duì)手是權(quán)威的人們。
感謝你，權(quán)威。
一路上對(duì)手多多，在面對(duì)對(duì)手的時(shí)候，不能怨，而是去挑戰(zhàn)他，這樣，才會(huì)有更多能力去挑戰(zhàn)更厲害的對(duì)手！
感謝對(duì)手的作文 篇8
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)對(duì)手，我的好朋友小陳就是我的對(duì)手。
記得那是二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)，分成四組，別拿著賣的錢最多�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們忙的不亦樂(lè)乎，隨著東西的減少，來(lái)買的'人也越來(lái)越少。正當(dāng)我再次招呼同學(xué)們來(lái)買的時(shí)候，一個(gè)帶著諷刺的聲音從我身后傳來(lái)：“哼，別喊了，你們的書(shū)那么破，又那么貴，有人來(lái)買就怪了！”這句話一下子澆滅了我的信心，是一團(tuán)怒火在心中燃燒，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小陳同學(xué)，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走著瞧！
我來(lái)到人多的地方，大聲叫賣：“大家快來(lái)，這里的書(shū)應(yīng)有盡有，沒(méi)有買不到的，只有你想不到的！”可是好像沒(méi)有人聽(tīng)到似的。我剛想放棄，小陳驕傲的樣子就浮現(xiàn)在我腦海里，我立馬便信心滿滿，又一次開(kāi)始了叫賣，我吸取教訓(xùn)，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，書(shū)就賣光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果然，黃老師在課上表?yè)P(yáng)了我們。下課后，小陳走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“恭喜你��！得了冠軍。”原來(lái)小陳在一開(kāi)始和我說(shuō)的那句話是為了激發(fā)我的斗志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得謝謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座�！贝丝�，我們不是因?yàn)槌晒Χ矏�，是因�(yàn)榕笥阎g濃濃的友誼。
是對(duì)手給了我壓力，也給了我動(dòng)力，讓我時(shí)刻提醒自己，不讓自己放松一分一秒，謝謝你，我的對(duì)手——小陳。
感謝對(duì)手的作文 篇9
“對(duì)手是促你成功的關(guān)鍵�！蔽覍�(duì)這一句話深有體會(huì)。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了個(gè)1000米長(zhǎng)跑。
在比賽前，我的心情格外緊張，看著對(duì)手們一個(gè)個(gè)都是跑步健將，我都有點(diǎn)想逃賽了�？赊D(zhuǎn)念一想，這一個(gè)月來(lái)每天起早貪黑的成果不可以白費(fèi)。再說(shuō)這種比賽要重在參與嘛！經(jīng)過(guò)一番自我安慰，我的心跳慢了下來(lái)，我開(kāi)始深呼吸放松。
比賽開(kāi)始了，我拉開(kāi)步長(zhǎng)，頻率降低，可是，我一下子就退到了最后一名，看著同學(xué)們焦急的.小眼神，我往前沖去，當(dāng)我沖到第一名時(shí)，我才想起來(lái)：這才第一圈，我就“發(fā)功”了，我的“電板”瞬間顯示“電量過(guò)低，是否開(kāi)啟節(jié)能模式”，而我想，既然沖了，就一沖到底，我選擇了“否”。不過(guò)，第二圈開(kāi)始時(shí)，我被強(qiáng)制改換成“節(jié)能模式”�！暗碗娏俊钡奈宜查g成了“螞蟻”在慢慢地“爬”。雖然，我還是第一，但是我卻無(wú)力推進(jìn)，真是心有余力不足。
過(guò)了一會(huì)，第二個(gè)人沖了上來(lái)，這個(gè)人不是別人，他是我的對(duì)手，平時(shí)是我的死對(duì)頭，他朝我擠眉弄眼。他沖過(guò)我后，故意在我面前晃來(lái)晃去，我頓時(shí)惱火了。這時(shí)，我的腦子發(fā)現(xiàn)了一塊“備用電板”。真是老天有眼，我啟動(dòng)了我的“國(guó)產(chǎn)電動(dòng)小馬達(dá)”風(fēng)馳電掣般追了上去。此時(shí)我覺(jué)得我就像非洲草原上飛奔的獵豹。
我不顧一切地向前沖去，我獲得了第一名。我走向我的對(duì)手對(duì)他說(shuō)了一聲“謝謝”。
“謝我干嘛，這是你的實(shí)力�！比缓�，他頭發(fā)一甩，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這一次，我贏了。
在漫漫的征途上，我深深的體會(huì)到，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。
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