精選獨立作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的獨立作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
獨立作文 篇1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。人賦予橋以風(fēng)景，抑或是人與橋各成風(fēng)景？映襯是美，獨立也是美，映襯與獨立給人以全然不同的美學(xué)體驗。
墻角的花，自賞孤芳，也有其獨特的風(fēng)韻。每個事物都注定有其獨一無二的美麗，需要人們以一顆審美之心來悉心呵護。
魯迅先生筆下的過客在經(jīng)過一處房舍打聽前程時，得到了這樣的回答。老人說前面是一片墳，可同住的小女孩卻說：不，不的，那里有許多野薔薇，我常去那里玩的。前方是墳還是花叢，終究需要人去親自感知，以一顆獨立的審美之心來觀照，方能發(fā)現(xiàn)生活所蘊藏于不經(jīng)意之間的美麗，發(fā)現(xiàn)自己的獨立風(fēng)景。周作人常憶起打蓬的雨聲，川端康成營造出雪國夜空下的一片白茫茫，獨立之美是萬物各有其美，人人獨立的審美體驗構(gòu)造出人心心中獨立的風(fēng)景。
滿屋的水晶燈的光彩之美，不因其一盞的光彩奪目，卻是在燈光相映間尤顯璀璨，孤立看事物固然各有其美，卻永遠也難以感知整體映襯的恢弘磅礴。高山流水，因答謝知音而分外動聽；運斤成風(fēng)，失去惠氏的莊子徒然留下吾無與言之矣的愴然；盤踞山頂?shù)狞S鶴樓，不僅是其形制的美，更是三山半落，二水中分的雄奇之景的映襯，與歷代文人墨客的舞文弄墨的掩映，使其流傳到今天。映襯之美，是一種整體之美，它在獨立的花朵間積聚了寶光，于無聲處迸發(fā)出驚人的美麗。
春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？那時的春江花月，留給后人無盡的遐思和懷想。江夜因花月明而更顯美感，抑或其有各自獨立之美，只需要一顆審美之心，于獨立中見映襯，于映襯中看見獨立，方能真正夢回那個如夢似幻的華美時代，而這一切皆是源于身心的體悟。
我們汲汲以求生之美的同時，倘若過分倔強于生，反而恰可能背離了我們生之大美。映襯與獨立各有其美，正如三島由紀夫所述，何必倔強偏執(zhí)于一，生和死的和諧方是真正的大美。
獨立之美
不必艷羨，你亦是風(fēng)景
若你歌《行路難》，你必歌不出李白那樣的恣意狂歡；若你唱《虞美人》，你定仿不出李后主的婉轉(zhuǎn)愁思；若你做自己，他人怕是也無法復(fù)制你的美麗，那么請打開自信的門，做一個詩意而美麗的你自己。
曾有人歌江南的小橋流水，也有人頌大漠的孤煙落日，有人唱黎明的紅日噴薄，也有人贊嘆深夜星空，而你就是你，你有自己無與倫比的美麗。
青石瓦檐，羊腸小道，古樸的鄉(xiāng)村還沿襲著古老的日出而作，日落而息的生活規(guī)律。清貧與自在鑲嵌著他們的生活，然而他們樂于清貧不去追逐城市的燈紅酒綠，自然擁有一份恬靜的生活。或許平實的.布鞋讓他們踏實，也許樸實無華的衣裳讓他們舒心，在他們心中，自己便是風(fēng)景又何需艷羨他人？
一花一世界，一葉一人生。這里有太深奧的佛理，我參不透，就讓我淺薄地理解為花兒也有自己的世界，芬芳便是它們的美麗，葉子也有自己的人生，它不是花的陪襯，蒼翠便是它們的美麗。做一朵花，一片葉，不爭不羨，自信而又昂然地活著，這又何嘗不是生活的哲理。
法國演員奧黛爾曾去參加電影面試，導(dǎo)演告訴她如果她愿去做手術(shù)修整她過于豐滿的臀部便讓她參演女主角，奧黛爾毫不猶豫地拒絕了，她說如果她的觀眾喜歡她也定會喜歡她的全部。這個堅毅、果敢的女子果然成為大家，拿下奧斯卡影后的殊榮。不正是這種不羨與自信為她帶來了更加美好的前景嗎？你本是風(fēng)景，又何若因那么盲然的羨慕而失去了本真的美？
沒有美貌，你擁有財富；沒有財富，你擁有智慧；沒有智慧，你擁有健康。如果你依舊站在原地做你自己，你也可以站成一道亮麗的風(fēng)景線。
或許對這個世界來說，總會有人是主角也總會有人當配角，但只要你堅守本心又何懼你是他們眼中的主角還是配角呢，在自己的世界做一個主角吧，不傾城不傾國，不被它們的光芒所壓抑也是別有一番韻味的人生。
不必暗怨生活是一場苦旅，不咕噥自己總是陪襯，不羨不爭，你是風(fēng)景，你的生命從來都只為你自己綻放不一樣樣的光芒。
相映成趣
行游湖畔，若一峰驟然聳立，則不免突兀；懷想經(jīng)典，若老莊韓墨盡失只余孔孟，則不免乏味；聚焦哲思，若只看到尼采獨自的瘋狂，又不免失落。如是，事物相映而趣！
古人疊累字詞而為句者甚多。張若虛就以春江花月夜給人無限遐想。遼闊江面，明月共潮而生，多少文人羨其妙筆、自愧不如，何也？感知江水時便有春江滟滟涌來；面對靜夜時便有花月乍現(xiàn)，它們交相映襯，是以美感迭出。若各自拆分，畫面隨即變得零散，如坍垮的機器，一枚螺絲怕是只能帶來猙獰。
何其相似乃爾！曾有郢中歌者，歌《下里巴人》之曲，和者甚廣，歌聲融融，溢美和諧；轉(zhuǎn)而詠《陽春白雪》，則收效甚微，城中僅數(shù)人相和，人群尷尬散去。無人映襯，草草收尾，趣味盡失，這只是歌曲本身造成的結(jié)果嗎？非也。人群居于世，衡木之下得以棲遲，總是感念會桃李之方園，敘天倫之樂事之美好。一旦失去周遭的映襯，就只剩下昏昏之醉、踽踽之狂了！
項羽，目有重瞳，在秦失政群雄蜂起的歲月里，他非有尺寸五年，將五諸侯滅秦，政由羽出，何等風(fēng)光！然而他急于創(chuàng)造個人的輝煌，不以周遭的鼓勵為贊美，反而視為羈絆。自其放逐義帝而自立，怨眾諸侯叛己，則勢崩如山倒。項羽自矜功伐，欲以武力經(jīng)營天下，掃清周遭一切映襯，終失其英雄偉績�？梢�，映襯是可以成就別樣的美感。
昔者秦穆公西取由余，東取百里奚，迎蹇叔于宋，得公孫支于晉，眾人相佐，襯出穆公的抱負和胸懷！而德國一家百貨商城在圣誕來臨之際，用刷條形碼之音譜成圣誕歌，群眾相和，氛圍甚濃。試想：如穆公背離所有賢士，那么何人得知穆公之賢？若商場只是單純播放一支圣誕歌而無人相應(yīng)和，又何來支持和驚訝！所以映襯使美感聚集，將靈感與思想編織成網(wǎng)。
但這并不是說單獨的畫面無其獨特的美感，可是將美感匯聚，使其相映成趣豈不更好？
賭書消得潑茶香，賭書不甚令人羨慕，潑茶亦缺少詩情，然而兩相結(jié)合，便有了李三瘦與丈夫的琴瑟和諧。這便是映襯之美，即相映可成趣��！
獨立作文 篇2
大家好！我是彭浩然，今年9歲。我是個在學(xué)習(xí)上很獨立，而在生活上又非常依靠家人的人。媽媽總說我，在家里跟個沒斷奶的寶寶一樣，而我依靠媽媽已成為習(xí)慣，一切都那么地順其自然。
在學(xué)習(xí)上，自認為是個能夠獨立自主的人。放學(xué)回家，不用媽媽招呼，我會自主完成老師布置的任何一科作業(yè)，而且也很認真，也包括背誦的作業(yè)，都能獨立完成。學(xué)習(xí)架子鼓過程中，雖然練鼓的過程非常辛苦，我也能堅持自己去練習(xí)，學(xué)習(xí)讓我有了很多的收獲，有了很大的成就感，所以我喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
在生活上，我就是一個＂懶王＂，什么都不會做，什么也不用做，媽媽會給我什么都安排好的。吃飯的時候，飯盛好了，起床時，衣服都放在床頭了。上學(xué)放學(xué)時，媽媽都會幫我書包扛到車上�？傊�，啥也不用操心，一切都會安排好，沒有媽媽，我的生活將會亂七八糟。
最近，媽媽身體不好，住院了，這也讓我嘗到了苦頭，無比的不習(xí)慣。首先就是接送我上下學(xué)的問題，平時都是媽媽接送我的，爸爸因為工作忙沒時間接送，只有搭乘隔壁叔叔的車去學(xué)校，因為搭人家車，所以要比平時起得早。要自己背書包下樓了，還要自己走到叔叔車邊，叔叔沒來，還得在他車那等，因為是連續(xù)下雨天，每每在等的時候，我都委屈的流下了眼淚。媽媽在家時，都是媽媽給我撐傘的，依靠的習(xí)慣了，這沒媽的日子還真不習(xí)慣呀！
有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了這件上衣，覺得跟這件褲子不搭，重新翻，翻到合意為止。雖然每天穿的衣服很得體，但是衣柜不能看了，幾天下來，被我翻得亂七八糟，我也象征性的用手去擺正衣服，太亂了，最后沒辦法，我一件一件地去整理，柜子才變得整齊有序，以前都是媽媽整理，現(xiàn)在沒辦法，我才動手去整理，認真地去做，也能看的過去。
后來，媽媽出院了，生活恢復(fù)了，媽媽依然跟往常一樣，攬下所有的事，我開始有點不習(xí)慣了，我試著做我所能及的事。我自己扛書包，自己洗紅領(lǐng)巾和小內(nèi)衣，自己拿碗盛飯，自己撐傘等等。我改變著我自己，自己的事情自己做，讓自己成熟起來，也讓媽媽歇一歇。生活中的小事情，我要獨立完成。我要做個在學(xué)習(xí)上能獨立，還要在生活獨立的好孩子。
獨立作文 篇3
暑假的一天，我在家休息，無事可做。媽媽讓我去幫她做飯。我急急忙忙跑過去，看見媽媽在淘米，案板上還放著一些芹菜。我說：“我來切菜吧！”媽媽說：“可以，不過要小心點。”
我小心翼翼的拿出刀子，切呀切呀，覺得手又疼又累。這時，媽媽說：“手要拿著菜，刀子要拿穩(wěn)了！刀子要直著切下去，才會省一點力氣�！蔽野磱寢屨f的去做，切了好久才切完菜�？傊�，沒切到手。我想：“哎呀！切菜并不是想象中那么難呀！”媽媽把刀子洗干凈之后，讓我把刀子放到了原位。
然后，我自己下去玩了好久，上來之后，身上汗津津的。我自己去洗了澡。在吃飯的時候，媽媽感嘆道：“孩子切的菜真整齊！”聽了這句話，我感到心里很自豪。以后，我一定要常常幫媽媽做飯。
媽媽的感想：今年夏天，孩子幫我做了許多家務(wù)，買菜，切菜，淘米，燒稀飯……她仿佛突然之間長大了。在家務(wù)勞動中，小朋友很積極也很快樂，成為小學(xué)生之后的變化真是令人驚喜。這篇小文章寫的就是其中一天發(fā)生的事情，她幫助我切菜，還自己去洗澡，真能干。修改的內(nèi)容主要是加入了學(xué)習(xí)的過程和感想，還有語句的通順，標點符號的變化等等。修改后，這篇文章看起來還真不錯！
獨立作文 篇4
兒子，你都10歲了，成大孩子了。以后，爸爸媽媽上班，你自己在家吧。四年級的暑假一開始，爸爸媽媽就扔給我一枚炮彈。
我想反對，可胳膊擰不過大腿。爸爸堅持說要讓我學(xué)會獨立，鍛煉照顧自己的能力。不容反抗的圣旨！我一千個一萬個不愿意，可又無力改變什么，只好忐忑不安地執(zhí)行了。
一天早上，吃過早飯后，爸爸媽媽照常都去上班了。我收拾好碗筷，就在房間里寫作業(yè)。忽然，門外傳來了咚、咚、咚的敲門聲。是敲得我家的門嗎？我立刻放下筆，躡手躡腳地走到門口，仔細地聽著。敲門聲又響起來了。我的天！真是敲我家的門啊！心提到了嗓子眼。我從貓眼里往外看了看，門外站著的一位陌生的叔叔，穿著紅黑相間的衣服，身上背著一個斜挎包，好像是快遞員。他四處張望著，眼珠子怎么看起來滴流亂轉(zhuǎn)呢？我的心中警鈴大作，有點像壞人！
家里有人嗎？又一陣急促的敲門聲響起：快遞，快遞。
快遞？怎么辦？開不開門？萬一真的是快遞呢？萬一不是嗎？怎么辦？這時，我想起了老師在班里多次囑咐我們不能給陌生人開門。可萬一真是我家的快遞，耽誤了也不太好��！
我急中生智，想出了一個好主意。我故意大聲地說：媽媽，有我們家的快遞。然后又跑回到臥室，裝作媽媽在家里的樣子，捏尖嗓子學(xué)著媽媽的聲音大聲說：我現(xiàn)在忙著呢，你拿進來吧。
盡管我有些害怕，但還是故作鎮(zhèn)靜，鼓足勇氣把門打開了。只見叔叔邊從包里拿出一個包裹，邊對我說：小朋友，是某某家嗎？我趕緊說，是，我媽正在屋里忙著呢，您給我吧！快遞員叔叔將包裹遞給我，微笑著對我說：小朋友，能幫大人做事了，你可真懂事，再見！邊說著他的另一只腳已經(jīng)邁下了樓梯。
叔叔，再見！我趕緊關(guān)上門。哎呀媽呀，這一通表演，快嚇死我了！你聽，心臟跳得嘭嘭的。阿彌陀佛，幸虧真的是快遞員叔叔
爸爸媽媽回家后，我對他們講了這件事。
不錯，小伙子，很聰明，也很勇敢。爸爸摸著我的腦袋夸獎道。
還是不安全。媽媽擔心極了，萬一真的是壞人呢？以后再有這樣的事，及時告訴我們，不能貿(mào)然開門。
這件事算是有驚無險過去了，在獨立成長的道路上，我又經(jīng)歷了一次考驗。吃一塹長一智，我在不斷地積累成長的智慧。相信有一天，自己一定能夠面對一切風(fēng)雨。
獨立作文 篇5
暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請，我決定和她呆幾天。
公共汽車搖晃了一個多小時，我到達了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應(yīng)該不會太難�？梢暂p松到達二樓，我的腿開始泛酸，越來越覺得力不從心，到達五樓時，我渾身是汗。
我迫不及待的想吹開門里的空調(diào)，所以我敲了敲門。過了一會兒，門開了。映入眼簾的是一個打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著一個簡單的馬尾辮和拖把。她充滿了青春。我有點驚訝。她在家是這樣嗎？
她一看到是我，就扔掉她的拖把說，“快進來。天氣很熱�？茨愦蠛沽芾臁Ｎ乙呀�(jīng)為你打開了空調(diào)。”轉(zhuǎn)過身，我從門口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”
她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進了她的房間。
"先休息一下，我會清理干凈，然后和你聊天。"
我點點頭，把目光轉(zhuǎn)向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛(wèi)生紙和果盤。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的小裝飾品，這讓我立刻感覺好多了。
不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話說她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問題。我以為我們可以隨便吃點東西，但她看起來很平靜，問我，"你今晚想吃什么，就說出來，保證不讓你挨餓。"
我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請給我一碗面條。”
我用手鞠躬。她被逗樂了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問題。你今天真走運，讓你看看我的手藝�！�
"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家�！�
我看見她熟練地往鍋里倒水，打開煤氣爐，燒開水，放入一些細面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。
過了一會兒，她把面條裝滿，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。
我突然發(fā)現(xiàn)我和她之間有這么大的差距。也因為我媽媽不在家。她會收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。
要進入社會，首先必須學(xué)會獨立，這是一個人成長的基本要求。多虧了她，她讓我意識到了自己的缺點，并確定了未來努力的方向。
獨立作文 篇6
1月18日是陽光英語上課的日子。結(jié)果我把17日看成了18日，就去了陽光英語。臨走之前，奶奶獎給我了25元錢，讓我去買一個普通的手表，不讓買花里胡哨的手表，類似那種柯南的多功能手表不能買，只能買普通看時間的手表，而且只能在英語學(xué)校放學(xué)了以后，才能去買。
我興沖沖地下樓去了，飛快地跑過馬路，走進了陽光英語學(xué)校。咦？怎么大廳里沒有人哪？我有些奇怪我下去一看，驚呆了。原來在那里上課的是周天上午班，劉老師告訴我了是18日上課，今天是1月17日。唉！看我把事弄的，怎么這么粗心呀！到了外面，我直接向小商店走去，一會就到了十字路口，看人行道綠燈還亮，就沖了過去。馬上到了那家小商店，進去就開始看手表，挑好以后，我們一手交錢，一手交貨，就這樣，我買了手表。我回來的時候，覺得我上午的任務(wù)是做花燈，可是一回來才發(fā)現(xiàn)沒有材料。沒辦法，只好寫這件事情了。
我覺得記錯日期是我的馬虎大意，可是今天我第一次獨自到超市旁的小商店買東西，覺得我與獨立接近了一步。以后我要多爭取自己的事情自己獨立完成，這樣才能慢慢成熟。彭向昆
獨立作文 篇7
“媽媽，你幫我一個忙，好嗎？”“爸爸，你幫我做一件事情，可以嗎？”現(xiàn)在，我覺得我們對父母的依賴，對父母的請求，讓他們給予我們的幫助都太多了。我在想，如果父母都生病了，我們是什么都干不來，什么都幫助不了爸爸媽媽，還 是可以好好地照顧他們？你會是哪一種人？我相信大部分人都應(yīng)該是第二種人，所以我認為，我們應(yīng)該要學(xué)會獨立。
我有個表姐住在鄉(xiāng)下，他們不像我們這些城里的孩子，什么事情都只會麻煩爸媽，他們不管怎么樣，都會自己想辦法解決。那時候，我還 不理解他們不是有爸爸媽媽嗎，為什么還 要事事自己做？現(xiàn)在我算是明白了。
以前我們都覺得學(xué)習(xí)是十分的辛苦的一件事，而且父母說要把學(xué)習(xí)放在第一位，一些雞毛蒜皮兒的瑣事不用去過問，導(dǎo)致我們做的家務(wù)越來越少。原來，我們老師還 沒讓我們每天都做家務(wù)的時候，我在家不洗碗，不拖地，就連端菜端飯都少有，這些都留給爸爸媽媽去做了，我覺得那時候大部分同學(xué)可能都像我一樣吧。可大家想過嗎，我們的爸爸媽媽也有工作，而他們，可能比我們辛苦數(shù)倍。如果我們的小事還 要他們來處理，那他們該有多少辛苦�。�
現(xiàn)在，我自己的事情，我也自己處理了，碰到一些問題，也很少去找我的父母了，一般都會自己努力來解決這些問題，來克服這些問題。在平時的生活中，我也常干一些洗碗，拖地的家務(wù)事。在我們班中，有不少同學(xué)已經(jīng)開始嘗試做到獨立了，哪怕只是從簡簡單單的放學(xué)自己回家做起。 做一位有事情先想到自己可不可以辦到的人，做一位不麻煩爸爸媽媽的人。
就像今年暑假，爸媽不在家的時候，我常常會自己做一些菜，不會在怎么麻煩外公外婆；我會常打掃我的房間和爸爸媽媽的房間，讓他們回家看到干凈、整潔的房間；我也常常洗碗，不讓爸爸媽媽工作一天回家后還 是那么辛苦……
我們大家都應(yīng)該做到獨立，我一直覺得這是我們這些同學(xué)應(yīng)該做到的，哪怕是自己是事自己做，自己的問題自己處理就夠了。
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