有關(guān)獨(dú)立作文400字匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的獨(dú)立作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文400字 篇1
從前，有一只小豬叫胖胖，它生活在快樂(lè)森林里，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)煩惱，生活很幸福。
胖胖長(zhǎng)得很可愛(ài)，豆豆眼，大耳朵，圓肚子，短四肢。它喜歡幫助別人，又愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，所以大家都很喜歡它。但胖胖有一點(diǎn)讓它媽媽很苦惱，就是胖胖從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)做過(guò)一件事情，媽媽常說(shuō)它缺乏獨(dú)立性。
有一天早晨，胖胖一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。它在家里等啊等，一直到覺(jué)得肚子很餓很餓，媽媽還沒(méi)回來(lái)。胖胖只好無(wú)奈地自己做飯吃，雖然磕磕絆絆好不容易把飯做好了，飯的味道也遠(yuǎn)不如媽媽做的香，但胖胖覺(jué)得吃自己做的飯格外地香甜。
接下來(lái)的時(shí)間，胖胖又自己收拾自己的房間，燒水喝，還給院子里的蔬菜澆好水。做完這些，胖胖覺(jué)得很累，但想想媽媽每天做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，肯定更累更辛苦，于是暗暗下定決心，以后一定多做一些力所能及的事，給媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
晚上，媽媽終于回來(lái)了，看到不一樣的胖胖，高興地說(shuō)：“孩子，你獨(dú)立了，也懂事了！”
沒(méi)有鍛煉的老鷹不會(huì)飛翔；沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的蘋(píng)果不會(huì)甘甜；沒(méi)有付出勞動(dòng)的事業(yè)不會(huì)成功；沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的我們不會(huì)長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們一生都用不完的財(cái)富。
獨(dú)立作文400字 篇2
昨天晚上，爸爸告訴我今天要看電影，所以今天我很早就起來(lái)了。
爸爸想測(cè)試一下我的獨(dú)立能力所以就說(shuō)：“下了車(chē)，自己去買(mǎi)票看電影，爸爸媽媽去逛街。”我說(shuō)：“好的。”我進(jìn)入了電影院，馬上去買(mǎi)票。我到買(mǎi)票的地方，哇!那里人山人海，人們成群結(jié)隊(duì)。我立刻排好了隊(duì)，一分一秒都不想耽擱，怕票被人家搶光了。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……終于輪到我了。賣(mài)票的阿姨問(wèn)：“小朋友，你票買(mǎi)什么票啊?”我說(shuō)：“賽爾號(hào)的票�！辟u(mài)票的阿姨說(shuō)：“好的，要30元，9時(shí)15分開(kāi)播。”我付了錢(qián)說(shuō)了聲：“謝謝�！本妥吡�。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……終于到了看電影的時(shí)間。我看了看票，上面寫(xiě)著6號(hào)門(mén)7排19座。我給了票進(jìn)了6號(hào)門(mén)。因?yàn)槲沂堑谝淮慰措娪埃越酉聛?lái)的我就不知道了。我看見(jiàn)旁邊有一位阿姨，就問(wèn)：“阿姨您知道7排19座在哪兒?jiǎn)?”阿姨說(shuō)：“我知道7排19座在哪兒，但我不想找，我只告訴你，臺(tái)階上的數(shù)字是幾排，座位上的數(shù)字是幾座�！蔽艺f(shuō)了聲：“謝謝。”就走了。我馬上找到了座位。就在我坐下的一瞬間，燈光一暗，電影開(kāi)始播放了。
電影放完之后，我打電話給媽媽?zhuān)骸拔铱措娪翱赐炅耍銈兩狭藰蔷涂梢择R上找到我的。”媽媽說(shuō)：“好的。”過(guò)了一會(huì)兒他們就來(lái)了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“下次我還要獨(dú)立完成事情�！卑职謰寢屨f(shuō)：“好的�！�
獨(dú)立作文400字 篇3
課間，我正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文一篇名叫《烏塔》的文章深深地吸引了我，文章講述一位年僅十四歲地小姑娘——烏塔，一個(gè)人游歷歐洲。這使我感到難以置信：在中國(guó)，這個(gè)年齡應(yīng)該在家埋頭苦讀，別說(shuō)獨(dú)自旅行，就連出去玩耍父母也得百般叮囑，聽(tīng)得我耳朵都生出老繭來(lái)了。因此，中國(guó)孩子大部分的'性格都是軟弱的。烏塔這種獨(dú)立生活的意識(shí)和能力，克服依賴(lài)性的精神實(shí)在令人佩服。
我掩卷深思，忽然感到，在烏塔的面前，我是多么渺小，多么微不足道。我認(rèn)為導(dǎo)致今天這個(gè)局面的有兩點(diǎn)原因：一是父母不讓孩子“受苦”；二是父母的教育方法。首先，是父母不讓孩子“受苦”。在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠。我想洗碗，媽媽直搖頭：“我干得過(guò)來(lái)，你寫(xiě)作業(yè)去吧�！保晃蚁胪系�，爸爸直擺手：“我忙得過(guò)來(lái)，你讀書(shū)去吧�！蔽乙淮未握�(qǐng)求，又一次次被反對(duì)。漸漸地，我失去了獨(dú)x立的意識(shí)，養(yǎng)成了依賴(lài)父母的壞習(xí)慣。我想出去玩耍，父母百般叮囑，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。其次，是父母的教育方式。
外國(guó)孩子的敢于讓孩子獨(dú)自去體驗(yàn)生活，以養(yǎng)成獨(dú)立的意識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。但在中國(guó)，這一觀點(diǎn)肯定不能成立的。父母?jìng)儾环判暮⒆樱掠惺裁撮W失。父母?jìng)兪裁磿r(shí)候能夠改變觀點(diǎn)呢？
父母不是我們永遠(yuǎn)的拐杖，不是我們永遠(yuǎn)的依靠，我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，克服依賴(lài)性。因?yàn)楠?dú)立是人生的根基。
獨(dú)立作文400字 篇4
以前，我總衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切總是依賴(lài)父母，我的身邊總是少不了人，無(wú)論是爸爸還是媽媽?zhuān)磉吙偰苷业轿业纳碛埃墒侵钡接幸惶�，一切都變了�?/p>
那是個(gè)星期天，只有我和爸爸在家，爸爸告訴我;“媽媽星期一和星期二都不在家，晚上你看好門(mén)，誰(shuí)敲門(mén)也不開(kāi)，要問(wèn)他是誰(shuí)才開(kāi)門(mén)聽(tīng)到?jīng)]有�！薄坝袥](méi)有搞錯(cuò)，我自己一個(gè)人在家!你要把我嚇?biāo)绬?”“怎么了，你都十二歲了也該獨(dú)立了。有事打電話�！薄芭叮以谀睦锍燥��！薄叭ツ愦缶思摇！薄芭�。”
星期一晚上，我一回家就收拾收拾就上床睡覺(jué)了。也許是第一次自己在家睡覺(jué)吧。4點(diǎn)多鐘我被門(mén)外的野貓吵醒了，剛開(kāi)始我以為是犯罪分子在門(mén)口放的嬰兒的哭叫聲的錄音，比我們的同情心泛濫使我們開(kāi)門(mén)看個(gè)究竟，好讓他們?nèi)胧覔尳�，可是我無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我聽(tīng)出是小野貓的叫聲后放下了那顆懸著的心。這是我打開(kāi)手機(jī)發(fā)現(xiàn)3點(diǎn)多時(shí)一個(gè)137開(kāi)頭的電話打了進(jìn)來(lái)，我竟然沒(méi)有聽(tīng)到，說(shuō)明我睡的還是挺熟的嘛。
早上6點(diǎn)多鐘爸爸打來(lái)電話，我把發(fā)生地事情告訴了爸爸，爸爸夸我長(zhǎng)大了，說(shuō)我獨(dú)立了。
獨(dú)立作文400字 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師邁著輕快地步子走進(jìn)了教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)非常有趣的游戲，名字叫——金雞獨(dú)立�！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，教室里響起一片歡呼聲、叫好聲，一聲高過(guò)一聲。
老師先說(shuō)游戲的規(guī)則：右手抓著左耳朵，身體半蹲，頭低下，快速轉(zhuǎn)八圈，然后金雞獨(dú)立，金雞獨(dú)立就是單腳站立，雙手保持平衡，誰(shuí)堅(jiān)持站立的時(shí)間最久，誰(shuí)就勝利，可以為自己的團(tuán)隊(duì)加一分。
快看！游戲開(kāi)始了！我印象最深刻的是第一組，第一組比賽開(kāi)始了，兩個(gè)同學(xué)看著對(duì)方，好像可以放電，如果眼神可以打敗對(duì)方的話，他們?cè)缇蛿≡趯?duì)方的眼神之中了，那眼神好像在說(shuō)：“我一定要打敗你，我看你不用比了，馬上投降算了，哈哈哈……”
比賽開(kāi)始了，聽(tīng)著老師一聲令下，他們開(kāi)始高速轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈后，他們撞到了一起，都摔了個(gè)四腳朝天，哈哈哈……同學(xué)們笑得嘴巴都合不上了，他們兩個(gè)也是滿(mǎn)臉通紅，爬起來(lái)灰溜溜的逃下去了！
比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了，可是我們一樣很高興，我在心里說(shuō)了一句：“我有參加，我不后悔！”
“叮鈴鈴……”，下課了，我們還想玩，我們都入迷了，從現(xiàn)在開(kāi)始我們就已經(jīng)在期待著下一次的游戲了！
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