(實(shí)用)實(shí)用的獨(dú)立作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的獨(dú)立作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

獨(dú)立作文 篇1

　　“獨(dú)立”這個(gè)詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說(shuō)孩子獨(dú)立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨(dú)立；有的出自孩子之口，互相比較，說(shuō)能獨(dú)立。但是真正能做到獨(dú)立的，卻很少。

　　有過(guò)這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活中為他做這做那，只要孩子以學(xué)習(xí)為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養(yǎng)成了惰性，有時(shí)雖會(huì)說(shuō)：“我要自己來(lái)！”但實(shí)際行動(dòng)卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來(lái)“幫”穿。有的孩子甚至認(rèn)為父母為我們做這些理所應(yīng)當(dāng)，就該做這些……

　　生活中，父母雖會(huì)幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會(huì)老去，離開(kāi)。我們也會(huì)有自己的.生活，到那時(shí)，我們自己還能否自理？有的可能會(huì)說(shuō)：能�。∥視�(huì)掃地，會(huì)洗碗……有這些本事當(dāng)然，但如果什么都不會(huì)，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨(dú)立才能是的出境……

　　母親常對(duì)我說(shuō)：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現(xiàn)在不做，長(zhǎng)大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會(huì)是我做。父母從不幫我一下，也不提點(diǎn)幾句，只會(huì)說(shuō)要自行領(lǐng)會(huì)，體會(huì)。

　　雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細(xì)心的做，你會(huì)有成長(zhǎng)的。做事不是完成任務(wù)，也不是為了誰(shuí)做事，只是讓你自己從中體會(huì)，自己收益的小文章。獨(dú)立就是做一些無(wú)意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無(wú)意義的。小事成大事，大事成獨(dú)立，獨(dú)立是為自己好，不是為了誰(shuí)。就算為誰(shuí)，也是為你自己好！老做小事，可能會(huì)枯燥無(wú)趣，但你有沒(méi)有想過(guò)多做便會(huì)熟能生巧，便會(huì)越來(lái)越熟練快速呢？

　　學(xué)會(huì)做小事，認(rèn)真做小事，才會(huì)干好大事！因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)！

　　只有生活獨(dú)立了，自主了，才會(huì)在學(xué)習(xí)上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會(huì)是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時(shí)不亂，不慌。

　　獨(dú)立不是口頭說(shuō)，不是在課堂上左耳進(jìn)右耳出的聽(tīng)老師講，也不是與朋友較真的說(shuō)自己能獨(dú)立！而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我要獨(dú)立，我能獨(dú)立，我是獨(dú)立的！

獨(dú)立作文 篇2

　　獨(dú)立，是父母放手不管？還是自己的決心？獨(dú)立是對(duì)自己的信心？還是家人的說(shuō)服？杰克·倫敦是一個(gè)平凡的名字，可獨(dú)立，這個(gè)普通的字眼造就了他不平凡的人生。

　　杰克·倫敦是美國(guó)著名的小說(shuō)家，他的學(xué)習(xí)是靠他獨(dú)自的努力得來(lái)的。他經(jīng)�？刂茣r(shí)間，獨(dú)立安排好自己的生活，終于做到了得心應(yīng)手的寫(xiě)文章。他的獨(dú)立莫過(guò)于生活中，簡(jiǎn)單的平常小事可說(shuō)到這些字眼，那個(gè)夜晚里的畫(huà)面，卻在腦中浮現(xiàn)。

　　深夜，窗外的蛙鳴時(shí)停時(shí)起，如我心中的波瀾起起伏伏，寧?kù)o，被我一拳打破，媽媽坐在椅子上布滿血絲的眼中，流露出無(wú)法掩蓋的憂傷，無(wú)神的目光直視電視屏幕，以無(wú)限的'平靜來(lái)填充心中的無(wú)奈，我心中煩，眼前擺著是我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我的字跡是溫柔的平鋪著還是暴躁的肆意踏平荒地？我不知道。

　　我跑出房門(mén)看到媽媽那焦慮的臉龐，只有電腦上的影視劇再放映著，“媽媽”我骨起勇氣，上前問(wèn)道：“媽媽”聲音小了許多�！皨寢尅庇执舐暳它c(diǎn)，“媽媽”回到平常的聲音大小了。“我能對(duì)一下答案嗎？”沒(méi)有回答“可以嗎？”媽媽像死一般寂靜，還是無(wú)動(dòng)于衷“媽媽，可”“不行”她叫了，布滿血絲的眼睛瞪圓了，盯著我，就像老虎即將撲食一餐。，我離開(kāi)了回到房間思考了很久很久。

　　我從來(lái)沒(méi)有如此安靜過(guò)。

　　“媽媽，我找到手機(jī)了，以后我會(huì)好好安排時(shí)間獨(dú)立做事，看我表現(xiàn)吧！”發(fā)送后我不像往常有了手機(jī)一般躺在床上看漫畫(huà)，我異常的困，一躺下去就睡著了。

　　我從沒(méi)覺(jué)得媽媽為我做的活累了。

　　獨(dú)立也許是邁入成熟的第一步，有時(shí)很累，有時(shí)很輕松，如果你下了決心，獨(dú)立生活時(shí)，也許會(huì)讓你感悟深刻成就更加完美嶄新的自我！

　　獨(dú)立，成就新的自我。

獨(dú)立作文 篇3

　　女士們、先生們、老師們、同學(xué)們，各位朋友們，大家好！

　　我今天邀請(qǐng)大家來(lái)，是想讓大家見(jiàn)證一下我的“獨(dú)立”，好，閑話少說(shuō)，請(qǐng)聽(tīng)我的`獨(dú)立宣言：

　　每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。今年，我十二歲了，已經(jīng)到了學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候了（至少我是這么認(rèn)為的），先介紹一下我自己吧！

　　本人姓楊，名好好，今年虛歲十二歲，就讀于張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)六（1）班，我平時(shí)愛(ài)好廣泛，喜歡游泳、輪滑、打羽毛球、乒乓球等等，特別喜歡交朋友（想交朋友的快和我說(shuō)哦）。好，介紹完了。

　　獨(dú)立宣言一：本人已升入六年級(jí)，擁有一定的自由，包括人身自由、外出自由、金錢(qián)自由等等，已符合獨(dú)立條件，已能自己安排自己的事，大體不需家長(zhǎng)擔(dān)心（不過(guò)惹了麻煩必須得管），已能自己穿衣、疊被、刷牙、洗臉（這都不會(huì)太帥了吧），處理一切大小事務(wù)。

　　獨(dú)立宣言二：本人已有較好的自律性，在學(xué)習(xí)方面，作業(yè)能按時(shí)完成，上課一般都能按時(shí)聽(tīng)講，不開(kāi)小差，與同學(xué)關(guān)系良好（嘻嘻，謙虛一下啦），在校時(shí)不會(huì)干什么違反校規(guī)的事，應(yīng)該屬于較好同學(xué)一類（我想是吧），在家也通常不會(huì)讓家長(zhǎng)生氣，天天喜笑顏開(kāi)（夸張了啦）！

　　獨(dú)立宣言三：本人對(duì)于社會(huì)、對(duì)于外界已有很好的防范意識(shí)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)被盜、被偷、被搶等等（好可怕�。�，能說(shuō)出城市幾條重要公路所在點(diǎn)及周邊建筑物（起碼不會(huì)迷路），通訊設(shè)備良好，有自用手機(jī)（我是時(shí)尚一族），能隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系（快樂(lè)飛信、永不掛線）。對(duì)世間美丑善惡，已能清晰分辨出來(lái)。

　　基于以上幾點(diǎn)，本人認(rèn)為已具備獨(dú)立條件，特此要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)（什么，不同意，暈）！

獨(dú)立作文 篇4

　　最后自己挺喜歡說(shuō)，我在經(jīng)濟(jì)上的記載，生活上可以有一些獨(dú)立的，但是目前來(lái)講，就是在生活上自己還是沒(méi)有辦法去獨(dú)立吧，因?yàn)樽约壕褪青庞泻芏嗖幻靼椎牡胤�，就我生活中還有很多小細(xì)節(jié)，自己根本就不知道應(yīng)該怎么去做，那事可以問(wèn)周邊人的一些朋友就基本上都得去問(wèn)他們這種感覺(jué)，就連軍訓(xùn)服怎么去從自己其實(shí)之前也是有穿過(guò)的，但是自己真的到了一個(gè)新的環(huán)境陌生的環(huán)境，自己一個(gè)人就沒(méi)有辦法去處理這些事情了，就很多東西，其實(shí)這些事情都已經(jīng)辦過(guò)了，但是等到需要自己獨(dú)立一個(gè)人去面對(duì)的時(shí)候，自己就覺(jué)得自己已經(jīng)手足無(wú)措了，就需要有其他人來(lái)幫助自己，所以目前來(lái)講就是最簡(jiǎn)單的說(shuō)法，就是覺(jué)得在生活上基本上還是沒(méi)有辦法去獨(dú)立的，就還是需要有很多人去幫助自己，自己才可以做去完成，才可以正常的生活。

　　然后就還是想要有經(jīng)濟(jì)生活獨(dú)立經(jīng)濟(jì)上的話，這一招還是在努力吧，就打算說(shuō)這一段軍訓(xùn)時(shí)間就只是在這里發(fā)作了，然后接下來(lái)就看一下課程安排吧，就聽(tīng)，所以我們的課程會(huì)比較長(zhǎng)，就是課余時(shí)間會(huì)比較多吧，然后這周打算說(shuō)看一下能不能去把自己的長(zhǎng)處高重新點(diǎn)拿起來(lái)，畢竟在學(xué)校的話在宿舍自己可能就沒(méi)有那么多的時(shí)間去說(shuō)這邊的'做，我現(xiàn)在的話自己是不是在這個(gè)組合上說(shuō)的，是過(guò)去過(guò)幾天就看一下情況，我想看一下過(guò)幾天這邊的情況究竟是怎么樣的，如果你是這種情況的話，那自己還是會(huì)繼續(xù)這樣子在這里邊說(shuō)的。然后吃的話就第1天自己會(huì)感覺(jué)挺貴的，因?yàn)榫湍莻�(gè)面條沒(méi)有結(jié)條就已經(jīng)那么貴了嘛，但是這幾天就開(kāi)始吃米飯，就覺(jué)得還行吧，就每一餐中差不多是7塊錢(qián)這樣子，所以就覺(jué)得其實(shí)都還行，就這樣子，一天下來(lái)就二十幾塊錢(qián)，如果自己努力的話，那也可是可以去抵消掉的，當(dāng)然自己也沒(méi)有說(shuō)，就這幾天軍訓(xùn)的話也沒(méi)有說(shuō)一直在吃，就算中午的話就不用了，所以就沒(méi)有，然后早上的話就是三塊多錢(qián)這樣子。

　　然后自己的話就是希望說(shuō)可以獨(dú)立嘛，就是但是之前還是會(huì)去找一些朋友說(shuō)陪伴自己去哪些地方，雖然說(shuō)有的時(shí)候自己還是挺想說(shuō)自己一個(gè)人去的。畢竟自己一個(gè)人的時(shí)候就可以多練幾篇作文嘛，就像自己剛才過(guò)來(lái)的時(shí)候，就直接從那個(gè)訓(xùn)練營(yíng)我們的方針過(guò)來(lái)，然后后來(lái)出去的時(shí)候，自己一個(gè)人在那條路上走出來(lái)，就可以多練幾個(gè)輪子了，然后在定位那里等待的時(shí)候就已經(jīng)有人了，所以自己那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始不好意思去說(shuō)了嘛，然后就進(jìn)電梯，然后上來(lái)之后就說(shuō)了幾個(gè)，幾分鐘之后呢，就好像也不用一分鐘吧，然后就陪誰(shuí)去玩，就是最近就挺喜歡說(shuō)這種邊走路，然后自己一個(gè)人就可以去在這里面說(shuō)說(shuō)一些心情的這種感覺(jué)了，松松和其他人在一起走路，如果自己很話嘮，就那個(gè)時(shí)段很快樂(lè)的話，那也是可以，但是如果在那個(gè)時(shí)候自己覺(jué)得很累不想要說(shuō)話的話，可能可能是一種負(fù)擔(dān)。

獨(dú)立作文 篇5

　　一位密執(zhí)安大學(xué)的`美國(guó)大學(xué)生，家里很富，他的父親接受了價(jià)值400萬(wàn)美元的遺產(chǎn)，在洛杉磯市有一大片房產(chǎn)，將來(lái)都是他的，可是他不愿意伸手向父親要錢(qián)花。他一面上學(xué)，一面“打短工”，洗碗、拾垃圾、剪草坪，什么活兒都干。他覺(jué)得為了掙錢(qián)而去勞動(dòng)并不丟人，比完全依賴父母供養(yǎng)要好。

　　多數(shù)英國(guó)青年學(xué)生并不輕視體力勞動(dòng)，有些同學(xué)，包括一引起百萬(wàn)富翁之子，有時(shí)在校園里拾垃圾，就是在校園里把草坪和人行道上的破紙、冷飲罐兒收集起來(lái)，學(xué)校便付一些報(bào)酬。當(dāng)熟人走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)他們?cè)趧趧?dòng)，他們會(huì)主動(dòng)跟你打招呼，說(shuō)笑話，一點(diǎn)不覺(jué)得難為情。

獨(dú)立作文 篇6

　　“雖然寫(xiě)得不是很好，也支持一下吧！”

　　對(duì)于雛鷹們來(lái)說(shuō)，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬(wàn)丈的深淵足以令人戰(zhàn)栗。

　　鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無(wú)情了。鷹媽媽推著雛鷹們來(lái)到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無(wú)濟(jì)于事的.哀鳴：“媽媽，不要，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì)摔死的，我不要下去啊！”“媽媽，求求您，求求您了……”……

　　可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬(wàn)分呢？她知道，懸崖下危險(xiǎn)重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì)飛，就等于被宣判了死刑，因?yàn)�，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動(dòng)搖了。

　　她走上前去，帶著大兒子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著哀傷，他可憐巴巴地望著媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！

　　一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見(jiàn)了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著，呼喊著媽媽。

　　鷹媽媽二話不說(shuō)，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖。可以看見(jiàn)，她的眼里閃著淚光。多么可憐的鷹媽媽！現(xiàn)在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團(tuán)，不敢往深淵里望�！皝�(lái)吧，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì)飛了�？�，相信自己，你將是一支搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵(lì)著�！皨寢�，我不想死，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你會(huì)成功的，你不會(huì)死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無(wú)可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊。“不！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍(lán)天上，等待著和你們一起飛翔！”

　　深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔。

　　對(duì)于鷹媽媽來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)不尋常的日子；對(duì)于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。

獨(dú)立作文 篇7

　　俗話說(shuō)：溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周?chē)�，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

　　媽媽為了讓我獨(dú)立，讓我跟著學(xué)校去美國(guó)一次，這樣既可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也可以讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　本來(lái)我覺(jué)得這次美國(guó)之行一定很有趣，可是當(dāng)我登上飛機(jī)，我就開(kāi)始害怕起來(lái)了，這是我第一次沒(méi)有親人的陪伴，一個(gè)人坐飛機(jī)，而且還要做16個(gè)小時(shí)，雖然我旁邊有我的同學(xué)，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護(hù)我。好不容易熬過(guò)了16個(gè)小時(shí)，我馬上又要到陌生的`美國(guó)人家去，我再次害怕起來(lái)了。剛來(lái)到他們家，我不敢說(shuō)話，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來(lái)，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然獨(dú)立，卻自由，這使我很快樂(lè)。到了要離開(kāi)的時(shí)候了，美國(guó)人帶我去買(mǎi)禮物給我的爸爸媽媽，我精挑細(xì)選，獨(dú)立的買(mǎi)了禮物，當(dāng)時(shí)我快樂(lè)極了。

　　一個(gè)人生活在獨(dú)立中，我覺(jué)得應(yīng)該很快樂(lè)。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開(kāi)心，很滿足。

　　在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開(kāi)端!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開(kāi)始!在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門(mén)!

　　鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了，就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，拒絕依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，把獨(dú)立當(dāng)成自己人生中一大快樂(lè)的事。

獨(dú)立作文 篇8

　　獨(dú)立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根，越來(lái)越牢固，久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào)，直至它枝繁葉茂時(shí)，才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。

　　在花兒看來(lái)，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無(wú)不需要水源與陽(yáng)光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值？平常所看到的，鳥(niǎo)兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立，迷失方向時(shí)的心情呢？

　　迷茫，困惑，面對(duì)匆匆逝去的光陰，面對(duì)匆匆到來(lái)的明天，竟不知獨(dú)立是怎樣的概念，尋找著，領(lǐng)悟著，期盼著~

　　當(dāng)我手無(wú)足措時(shí)，我想到了她。寬闊的'馬路承載著川流不息的汽車(chē)，好比整個(gè)宇宙，自己卻不足以是個(gè)小星球，很清楚，我迷路了，。

　　正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，獨(dú)立站到了我的身后。

　　當(dāng)我一蹶不振時(shí)，我想到了她。

　　失敗！失�。∈��。∶恳患�事失敗后的我，總喜歡獨(dú)自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈，但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，這是，獨(dú)立教我畫(huà)出一輪紅日，象征陽(yáng)光與希望。

　　獨(dú)立，成長(zhǎng)，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！

　　我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來(lái)，使憧憬化為現(xiàn)實(shí)，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里，讓它重新萌芽，生長(zhǎng)，它的名字叫獨(dú)立。

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