讀書_650字_小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書_650字_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書_650字_小學(xué)作文1
我有一個(gè)好朋友，它每天都和我一起上學(xué)，一起放學(xué)，跟我一塊做作業(yè)，陪我睡覺，它就是我最好的朋友——書。
我愛讀書。它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是我們通向理想的橋梁。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。當(dāng)我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我多想給她送去衣服，送去食物，我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富，我知道了天上為什么會(huì)下雨，為什么有冬天夏天，海洋為什么是藍(lán)色的。讀完《作文大全》讓我寫作文輕松很多，寫作水平也提高了；讀《綠野仙蹤》，我仿佛也跟著多蘿西一起歷險(xiǎn)，結(jié)識(shí)伙伴，克服重重困難，收獲友誼。
我愛讀書。從書中我還認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有美麗善良的白雪公主；有降妖除魔的孫悟空，有抵御外族入侵的英雄：岳飛；有賣國(guó)求榮的漢奸：秦檜；有英勇就義的烈士：董存瑞，劉胡蘭；有救國(guó)家于危難的偉大領(lǐng)袖：毛澤東；每當(dāng)我讀到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以的捧腹大笑，當(dāng)看到動(dòng)情之處，我也會(huì)偷偷掉眼淚。
我愛讀書。書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑，書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界里自由飛翔，書像是爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難；書像是媽媽的笑臉，溫柔慈祥，陪我快樂成長(zhǎng)；書像是老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，勇敢地向前。
我愛讀書。讀書可以養(yǎng)性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣，讀書可以使我變得聰慧，更加才思敏捷，可以增長(zhǎng)知識(shí)，不出門，便可知天下事，讀書可以使我明白事理，分辨是非，教我如何做人，如何更好的生活。
我愛讀書。同學(xué)們，書是我們永遠(yuǎn)的朋友！多讀書，讀好書，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)，快樂的讀書吧！
讀書_650字_小學(xué)作文2
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
書，是人類的好朋友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)。我非常熱愛讀書，高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。陸游也說(shuō)過：“人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)”。正是這一句句名言，一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書，只要我一有空就會(huì)讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無(wú)論到哪，我身上都會(huì)必備一本書，在學(xué)校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學(xué)一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來(lái)，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來(lái)了。
我的閱讀興趣也很廣泛，讀過詩(shī)歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽，親賢愛士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財(cái)多義的宋江，武藝高強(qiáng)的武松，這些書對(duì)我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。
我熱愛讀書是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書方法。打開書，我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細(xì)地把整本書讀一遍，結(jié)合自己的知識(shí)概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個(gè)單子，把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái)，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我相信我會(huì)在書海中越游越遠(yuǎn)的。
讀書_650字_小學(xué)作文3
陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過茂密的樹葉，在窗前灑下片片光斑。我獨(dú)自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著。風(fēng)輕輕揚(yáng)起書頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤(rùn)我的心田。
我見過一個(gè)眉眼如畫、淡如水墨的女子，當(dāng)她葬下那落一地的粉紅，提筆寫下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，似乎見到了一雙眸——隱藏著淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當(dāng)出現(xiàn)在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運(yùn)就和一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收?qǐng)?--一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……
我也曾一個(gè)人在夜里觀望過一顆明星，閃閃爍爍，像極了書中陳英士回國(guó)時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒有后悔過不該“拋棄祖國(guó)”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當(dāng)年，冰心一篇短短的《去國(guó)》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫!
不僅愛看中國(guó)書籍，也愛閱讀外國(guó)作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)·愛》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難后，簡(jiǎn)·愛與她的愛人終于在了一起。只是，我不大滿意結(jié)局。幼小無(wú)知的我，跑去詢問姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢，還是外界因素�！币浑p褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)·愛簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知!是啊，如果兩個(gè)人的愛情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛情嗎?
雖然我對(duì)人間的愛情懵懂無(wú)知，但我對(duì)人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊!
……
在閱讀一本本書籍中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！笔堑�，當(dāng)書籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴(kuò)大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養(yǎng)，似乎像極了我。我，亦是在書籍的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。無(wú)形中，書融入了我的生活，我也融入了書的世界。
陽(yáng)光從窗戶中傾泄而下，我對(duì)書的愛，也如它這般耀眼!
讀書_650字_小學(xué)作文4
一談到讀書，我的話就來(lái)了。
我最初接觸的，只是那一本本無(wú)字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時(shí)候，都樂此不疲。
但我三，四歲的時(shí)候，這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了，
每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對(duì)下面故事的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿的上床睡覺。可是，每天才一段，這樣聽太慢了，什么時(shí)候才能聽完��？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來(lái)，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說(shuō)：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無(wú)災(zāi)無(wú)難……’”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)υ~語(yǔ)的理解并不在行。
到了十歲時(shí)，我開始接觸外國(guó)小說(shuō)，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，從它到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡(jiǎn)愛》中的一段：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話，仿佛我們穿過墳?zāi)�，長(zhǎng)在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無(wú)窮……
再轉(zhuǎn)向中國(guó)，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛的小說(shuō)之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚的滋味”，也許是我理解得不夠深刻吧？！
俗話說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書�！蔽蚁嘈�，書一定會(huì)陪伴我一生一世！
讀書_650字_小學(xué)作文5
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是古人對(duì)書的評(píng)價(jià)，這句話的意思是書像藥一樣，好好讀書可以醫(yī)治愚蠢。書，是人們的精神食糧，書，給人以精神上的支持。
靠自己鉆研書本體會(huì)到的東西，遠(yuǎn)比課堂上老師教的東西要好得多，當(dāng)然，前提是這些書必須得是好書，否則讀書得到的效果可就適得其反了。
讀書需要良好的習(xí)慣，這樣才能把這本書讀透，只有讀透了這本書，才能將書中的知識(shí)加以合理的運(yùn)用，發(fā)揮出巨大的力量。讀書有三到，眼到口到心到。讀書時(shí)必須專心致志，不可以東張西望，嘴巴要讀出聲來(lái)，才能有更深的體會(huì)，心，一定要靜下來(lái)，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，如果你的內(nèi)心無(wú)法平靜下來(lái)，那么就無(wú)法專心讀書，也無(wú)法讀出書中的道理，也就讀不透這本書了。
讀書需要一顆善于揣摩，善于思考的心，要學(xué)會(huì)不斷鉆研，書中深?yuàn)W的句子一定要多讀，多看，多思考。思考多了，你的理解能力自然就會(huì)提高，也就有了一顆會(huì)揣摩，勤思考，能讀書的心。
讀書養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)讓你終身收益，讀書養(yǎng)成的好習(xí)慣在任何時(shí)候都有用處，讀好書只有益處，沒有害處，讀書會(huì)讓你終身受益。但那些壞書，不僅不能給你帶來(lái)好處，還會(huì)讓你越陷越深，最終會(huì)讓你受害終身。
一個(gè)人喜歡讀什么樣的書，就能折射出你是什么樣的人，書反映出來(lái)的是你的人格，你的品行，書就像一面鏡子，反映出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你的人品，因?yàn)闀从吵鰜?lái)的是一個(gè)人，所以書如其人，一個(gè)人喜歡讀什么樣的書，那這個(gè)人就是一個(gè)什么樣的人。
書是人類歷史上一筆抹不去的濃墨，書是永遠(yuǎn)存在且永遠(yuǎn)是人們心中最好的精神食糧！任何東西都替代不了著人類歷史長(zhǎng)河上的瑰寶——書！書是人類最好且最有價(jià)值的東西，書能反映出一個(gè)人的道德與品行，是折射一個(gè)人人品最好的鏡子，書是好東西，我們要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書。
讀書_650字_小學(xué)作文6
著名作家高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我說(shuō)，書，是我的良師益友。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就給我讀兒歌童話，從幼兒園到上學(xué)，老師更是孜孜不倦交我們讀書。到我學(xué)到教多的漢字，并學(xué)會(huì)查字典時(shí)，我就手不釋卷、如饑似渴地讀書。書，是我心靈的精神甘泉，是思想的生命陽(yáng)光，是我成長(zhǎng)的伙伴。
就以五年級(jí)上冊(cè)為例，就是我受益匪淺：《七律.長(zhǎng)征》，表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神，它仿佛是我看到紅軍過雪山、草地、巧渡金沙江那不畏艱險(xiǎn)、藐視困難的驚天動(dòng)地的場(chǎng)景。每到我遇到困難時(shí)，就會(huì)想到“哭不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五”，便增加力量，增加克服困難的信心和勇氣;《開國(guó)大典》是我領(lǐng)略了毛澤東作為詩(shī)人和領(lǐng)袖的風(fēng)采。讀后我仿佛聽到會(huì)場(chǎng)上排山倒海的掌聲，看到天安門廣場(chǎng)上人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪，想到中國(guó)人民站起來(lái)了而揚(yáng)眉吐氣和自豪;《青山處處埋忠骨》，寫了毛澤東作為普通人的失子之痛的情感世界，贊揚(yáng)了毛主席不搞特殊的博大胸懷。“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”高度贊揚(yáng)了先烈們的壯志未酬，死不還鄉(xiāng)的英雄主義精神，是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣;《毛主席在花山》寫了偉人毛澤東關(guān)心群眾和群眾打成一片的革命情懷，讀后頓使人產(chǎn)生敬仰之情。本單元讀后，我覺得做人就要做毛主席那樣的人，既有氣吞山河的革命威望，又有熱愛人民、關(guān)心人民的作風(fēng)，心懷天下，心懷人民。
此外，古今中外名著，天文地理歷史方面的書都在必讀之列。單說(shuō)讀史，如《中華上下五千年》、《中國(guó)史綱》、《史記》、《資治通鑒》，讀后是我們了解了五千年的輝煌歷史，五千年的興衰里程。中國(guó)的歷史是最好的教科書，牢記歷史教訓(xùn)，汲取上進(jìn)的力量。激發(fā)我們的民族自豪感，以更好的學(xué)習(xí)、工作，與時(shí)俱進(jìn)，為中華民族的繁榮和富強(qiáng)，做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們?cè)跁@個(gè)良師益友的教誨下成長(zhǎng)吧!
讀書_650字_小學(xué)作文7
今年，語(yǔ)文的第一課是《竊讀記》，它講了作者艱苦讀書的經(jīng)歷，經(jīng)常為了讀一本書要換好幾家書店。第二課是《小苗與大樹的對(duì)話》，它講了詩(shī)書的重要性，要做到中西貫通，古今貫通，文理貫通。
是的，老一輩的讀書無(wú)用論已經(jīng)過去了。大家都知道讀書的重要性。
現(xiàn)在，有太多的名人也都告誡我們要讀書：
毛主席說(shuō)過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！�
杜甫說(shuō)過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
劉向說(shuō)過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
顏真卿說(shuō)過：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！�
暑假，我看了《中華上下五千年》這本書，它讓我知道中華民族五千年的社會(huì)變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云、科學(xué)技術(shù)和文化藝術(shù)。從原始社會(huì)到夏、商、西周王朝統(tǒng)治的奴隸社會(huì)；從春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)到秦朝的統(tǒng)一；從三國(guó)兩晉南北朝到繁榮開放的隋唐時(shí)期；再?gòu)倪|宋夏金元時(shí)期到統(tǒng)一多民族的明清。這是漫長(zhǎng)的時(shí)代變遷，給我們留下無(wú)數(shù)的財(cái)富，才有了我們的今天。
讀一本好書，足以讓我廢寢忘食。記得有一天，媽媽哄我放下書，去睡覺，我乖乖地照辦。可等媽媽走后，我又捧起書，津津有味地看了起來(lái)。5分鐘，10分鐘……不知過了多久，媽媽進(jìn)來(lái)了。她見我還在看書，又急又氣，不由分說(shuō)地一把抓住書，生拉硬扯，想讓我放開書。我偏不，想把這段看完，便死死地抓著書。結(jié)果，媽媽拉著書，書“拉”著我，差點(diǎn)把我連同帶書一起扯下床去。
讀書，是一種快樂，是一種美好，更是一種精神上的享受。糧食哺育的是身體，而閱讀哺育的是靈魂。我，愛讀書。
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走在大街小巷中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)現(xiàn)書的存在。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書店，補(bǔ)習(xí)班，書都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽(yáng)光里讀書，冬天，開著暖氣，望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，坐在沙發(fā)上看著書喝著熱茶，不也是人生的一大樂趣。
俗話說(shuō)得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會(huì)說(shuō)書誰(shuí)不會(huì)讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學(xué)問。讀書就要讀好書，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識(shí)多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來(lái)的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無(wú)學(xué)識(shí)，文采的吳下阿蒙，卻因?yàn)樽x書而變得足智多謀，成為吳國(guó)一代名將。關(guān)羽過無(wú)關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩(shī)，卻也因?yàn)椴蛔x書學(xué)習(xí)，而最后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。
北宋著名政治家司馬光小的時(shí)候，因?yàn)橛洃浟Σ�，書上的知識(shí)總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時(shí)候，他還在爭(zhēng)分奪秒的獨(dú)自苦讀，專心刻苦地讀書，最后他背的書總能記得很清晰。不得不說(shuō)他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著讀書的功勞嗎？所以說(shuō)讀書是必須的，只有讀書的人，才有可能成才，才有機(jī)會(huì)成才。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開書。在我們寫作文時(shí)，我們可以將書上學(xué)過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無(wú)聊的時(shí)候，我們可以看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)。書是無(wú)聲的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多道理。俗話說(shuō)書到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現(xiàn)在開始多讀書，多看書，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。
讀書_650字_小學(xué)作文9
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼里，書是我的朋友，是知識(shí)的.海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不開書。書帶給了我無(wú)窮快樂。
平時(shí)，作業(yè)和上學(xué)占用了我很多時(shí)間，我只有在晚上才能聚精會(huì)神地看一會(huì)書，只要我捧上一本書，就會(huì)立馬忘記一切，如醉如癡，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。記得有一次，我很晚才做完作業(yè)。正當(dāng)我捧起《沈石溪小說(shuō)》津津有味的時(shí)候，媽媽來(lái)到我面前，“命令”我立馬上床睡覺去。我依依不舍地放下書，極不情愿地關(guān)上燈，閉上眼睛，因?yàn)樾睦锏胗浿潜拘≌f(shuō)，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。忽然，我聽見一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的呼嚕聲，媽媽睡著了。我心中一喜，小心翼翼地打開燈，躡手躡腳地走到寫字桌前。拿出《沈石溪小說(shuō)》津津有味地看起來(lái)。不知不覺地，我忘記了恐懼，忘記了時(shí)間。仿佛和書融為一體，成為書中的人物。我?guī)椭咐恰白蠉埂本瘸鲇桌恰八{(lán)光”，使它成為一只狼王，還使第七條獵狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起偵破了一個(gè)又一個(gè)案件。就在這時(shí)，我聽到了腳步聲，“不好，媽媽來(lái)查哨了”，我急忙放下書本，迅速關(guān)上燈，箭一般的“飛”向床上，緊閉雙眼，嘴里發(fā)出輕微的，呼嚕聲只聽“嘎吱”一聲，門開了，過了一會(huì)兒，又重新關(guān)了上去。我為自己逃過了一劫而感到慶幸。
我還從中獲得很多知識(shí)：《童話世界》豐富了我的想象；《愛的教育》教會(huì)我要擁有同情心；《中華上下五千年》讓我知道中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化……
我愛讀書！
讀書_650字_小學(xué)作文10
書和我是一對(duì)形影不離的好朋友，他一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書，說(shuō)讀書要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開始接觸了書，在上幼兒園的時(shí)候，我�？匆恍┯≈捜宋锏漠媰�(cè)，每到周末，爸爸都會(huì)給我買一本畫冊(cè)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)。看著里面那些古怪的童話人物，讀著那密密麻麻的字，我人不這笑了。
歲月如梭，時(shí)間一天天的過去，我漸漸上了小學(xué)，慢慢的對(duì)小畫冊(cè)沒有了興趣。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)借我一本漫畫書《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動(dòng)作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇，瞧他說(shuō)出來(lái)的話，真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我的幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲陡窳滞挕�、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書時(shí)，我就忘了吃，忘了睡。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問爸爸：“爸爸，您你為什么每天都有這么多書看，快說(shuō)，這些書是從哪里來(lái)的�！薄碧焐鲜遣粫�(huì)掉數(shù)的，可有的地方有的是書。“爸爸笑著說(shuō)：”這些書當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了�！拔乙幌麓笙策^望，要求爸爸為我借些書，爸爸答應(yīng)了。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書，這些名人分別是周恩來(lái)，侯寶林等等。當(dāng)我翻開看了好幾頁(yè)后，終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來(lái)沒有忘記讀書，侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
讀完這些書時(shí)，我深受啟發(fā)：過去的名人在生活條件下是那么艱苦，生活條件那么貧窮，他們都能夠堅(jiān)持讀書。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，我一定要發(fā)奮讀書，提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書吧！
讀書_650字_小學(xué)作文11
知識(shí)是春風(fēng)，能吹化新潮的冰層；知識(shí)是清泉，能滋潤(rùn)心田的禾苗；知識(shí)是氧氣，能解救新房的窒息；知識(shí)是火花，能映紅心頭的昏暗。
“書是人類進(jìn)步的階梯”！一談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不落的說(shuō)了出來(lái)。
我從小酷愛讀書，每每和媽媽去南通，第一個(gè)光顧的準(zhǔn)是書城。我和其他書迷一樣，一到那里，就似乎到了另一個(gè)世界：總是隨意的找個(gè)地方坐下來(lái)，手捧一本書，盡情地在書海里遨游，常常到了忘我的境界，直到書城打烊，才戀戀不舍的離開書城。
記得那是溫暖的一天，我和媽媽來(lái)到南通書城，一到那里，我就像一只自由的小鳥，快速的“飛”到兒童文學(xué)欄目。我找到一本心儀已久的書，便迫不及待的找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。翻看扉頁(yè)，一股淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我讀著里面那優(yōu)美的散文，不禁陶醉其中。
時(shí)光悄悄地流逝，不知不覺，已到了下午3點(diǎn)多，我伸了一個(gè)懶腰，剛要站起身時(shí)，才發(fā)現(xiàn)2條腿早已麻木了，我用手輕輕的捶打著2支腿，不一會(huì)兒便伸縮自如了！連晚上回家的路上，我都在回想著今天讀的書的內(nèi)容呢！
我愛看書，是書令我自由的翱翔在知識(shí)的海洋里；是書令我愜意的徘徊在科學(xué)的世界里；是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書令我領(lǐng)會(huì)人生的真諦……
在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難的精神；在看《愛的教育》時(shí)，我深深體會(huì)到文中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心”；在看《上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化。
“書是人類進(jìn)步的階梯”！它能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操！讓我們與書為友，這樣就會(huì)收獲無(wú)窮的快樂！
讀書_650字_小學(xué)作文12
每個(gè)人都有一個(gè)讓自己努力學(xué)習(xí)，讀書的動(dòng)力，為某人或?yàn)樽约�，更是其他物質(zhì)上的需要的要求而努力讀書學(xué)習(xí)。而我呢是為自己而讀書！ 在小的時(shí)候，爸爸媽媽看到我的心思都不在學(xué)習(xí)方面，都一直無(wú)所事事，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，對(duì)我很是失望。讓我多少有些失落和內(nèi)疚感，一直以來(lái)讓我十分困擾。 終于有一天，媽媽帶我去參加了知識(shí)競(jìng)賽，那時(shí)我心情十分復(fù)雜，興奮與緊張的心情雜交著。參加活動(dòng)時(shí)，我能回答的問題真是少之又少��！而且我有拿我自己與參賽的其他小伙伴比較了一下，感覺自己就是井底之蛙，天壤之別啊！
于是，我便暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，讓別人對(duì)我刮目相看！
接下來(lái)的每一天，我將游戲從我的生活中遺棄，將心思都放在學(xué)習(xí)里。我還為自己專門制定了一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每個(gè)周末我都會(huì)去圖書館閱讀課外書，去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)1-2小時(shí)。為的是自己文武雙全，身體保持健康，不成為一個(gè)書呆子、體質(zhì)弱的人。
在每次學(xué)校的活動(dòng)或是班級(jí)的活動(dòng)，我都活積極參加，表現(xiàn)自己的才能，為的是能得到別人的肯定。
而且爸爸媽媽都會(huì)經(jīng)常帶我去博物館或者是一些文化氣息十分濃烈的地方，讓我長(zhǎng)見識(shí)......
終于我又等到了新一季度的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)啦!我便迫不及待的去報(bào)了名，希望在知識(shí)競(jìng)賽會(huì)上大展身手。
當(dāng)我來(lái)到知識(shí)競(jìng)賽大會(huì)里，有許多學(xué)霸在，我還是像首次參加的時(shí)候那么緊張！漸漸的，我的心情平靜了下來(lái)......
開始啦， 我答題的時(shí)候感覺自己感到難度是桿桿的，到后來(lái)就適應(yīng)啦。答題越來(lái)越順啦，感覺像飛了似的!
最后頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我拿了季軍，當(dāng)時(shí)我覺得我成功啦。但是我還是有點(diǎn)不甘心，我還要繼續(xù)努力，還要比別人更加的厲害......
我們讀書都是為自己，而不是為別人，當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)，你才會(huì)努力。從現(xiàn)在開始努力吧，少壯不努力老大徒傷悲，為自己而讀書！
讀書_650字_小學(xué)作文13
書，似我的生命。沒了書，我就成了一個(gè)孤單的人，非常寂寞。
書，似我的老師。讓我會(huì)寫作、講話、懂得關(guān)愛別人、愛惜生命、珍惜時(shí)間。更教我知識(shí)，教我品德。
書，似我的母親。它能在我傷心時(shí)，給我講大家幸福的故事，大家都快樂，我又為何難過呢？它也能告訴我，有多少人在風(fēng)雨中生活，但他們又多么堅(jiān)強(qiáng)地渡過難關(guān)，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹！回過頭來(lái)，才知道，我的事也不過是雞毛蒜皮。書是母親，會(huì)安慰我的母親。
書，更似我的充電器，它把能量充滿我的大腦，讓我精神十足。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。好看的書，我百看不厭，為了看書，忘了吃飯，非要媽媽千呼萬(wàn)喚，我才依依不舍地把書放回書架。
有一次，我收拾書架，突然發(fā)現(xiàn)我已看過一遍的好書，我情不自禁地翻開最精彩的片段，似乎忘了收拾書架，把一切事情都拋到腦后去了。只想著，我沒有想任何事情，只是全神貫注地讀書。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)過去了，我才回過神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)書又重新讀了一遍，書架卻一點(diǎn)兒也都沒收拾。
最近，媽媽讓我讀《中華上下五千年》，并讓我拿著鉛筆，把重要的部分畫條橫線，把好看的，有趣的故事背下來(lái)。從此以后，我一有時(shí)間就看書:寫完作業(yè)的時(shí)候看書，睡覺前也少不了看書。總而言之，一定會(huì)看到夜深人靜后，才肯放下書睡覺。我早已養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書、雜志、報(bào)紙是不可能入睡的，也不可能入廁的。
時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了讀書要圈圈畫畫的好習(xí)慣：重點(diǎn)要畫橫線，好詞好句畫標(biāo)記，遇到有趣的段落折一個(gè)角，以便多看看，多回味。自己同意的觀點(diǎn)用熒光筆畫，不同意的觀點(diǎn)和不明白的地方要畫個(gè)小問號(hào)，有時(shí)間就思考思考。
我的書都漸漸看完了，可我的書柜里又不斷出現(xiàn)新書。所以，我決定，一定要把書柜里的書看完。
古今中外，有很多很多的人，都因?yàn)闊釔坶喿x走向了成功之路。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，品味閱讀的樂趣，讓書成為我們終生的伴侶吧！
讀書_650字_小學(xué)作文14
顏真卿說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)�！庇谖叶�，書籍，讓我更出彩。
首先，讀書讓我聰慧。正如劉向所說(shuō)書，：“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！痹跁锌梢蚤_拓視野，得到更多的知識(shí)，也如高爾基所說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我國(guó)明代的張博小時(shí)候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過，但是他并不灰心，會(huì)在反復(fù)的抄寫讀記中鞏固記憶，后來(lái)逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說(shuō)會(huì)道，再大點(diǎn)便能夠吟詩(shī)賦詞，可后來(lái)卻嫌少讀書，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。
其次，讀書讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對(duì)待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點(diǎn)贊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”最終被聘用為宰相卻日日無(wú)所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國(guó)文學(xué)史上濃墨重彩的一筆，即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本，卻依舊心系祖國(guó)，想以醫(yī)醫(yī)國(guó)。后來(lái)他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國(guó)人時(shí)，他果斷的棄醫(yī)從文，以筆為武器，喚醒中國(guó)人那顆沉睡已久的心。
最后，讀書讓我立志。讀杜甫之詩(shī)，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門酒肉臭，路有凍死骨，”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)況，更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結(jié)與國(guó)之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打，反觀從小立志報(bào)國(guó)的岳飛，精忠報(bào)國(guó)刺在了他的背后，組織抗擊戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，即使被奸臣所害，也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國(guó)正在快速發(fā)展，我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書，將來(lái)報(bào)答父母和祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。
讀書之意，不止于此他指引著你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進(jìn)祖國(guó)的繁榮。所以讓我們一起讀書吧，讓我們終生受益！
讀書_650字_小學(xué)作文15
書，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令我們回味無(wú)窮；書，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無(wú)上的塔頂……我喜愛讀書，我愿我的成長(zhǎng)有書相伴。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認(rèn)為，書是知識(shí)的源泉，是打開成功大門的那把金鑰匙。
小時(shí)候，我愛看連環(huán)畫，為白雪公主而悲傷，為阿凡達(dá)的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。
漸漸的，我開始舍棄連環(huán)畫，上幼兒園的時(shí)候，簡(jiǎn)單地讀一讀幼兒文學(xué)作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書，我常常廢寢忘食。
升小學(xué)以后，我的閱讀積累量逐步提高，習(xí)作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買面條，我順手拿了一本還未看完的書，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書中的故事情節(jié)一下變轉(zhuǎn)，變得撲朔迷離，我不禁停了下來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，慢慢翻，我為作者文段的神情、動(dòng)作、心理描寫而佩服，如果這些句子能用在我的作文里，那么我的作文應(yīng)該會(huì)很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書是吧！”我一看，時(shí)間過去了半個(gè)小時(shí)，我連忙合上書，買了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書了。
我每天如饑似渴地汲取書中的道理。引人入勝的書使我身臨其境，我仿佛走進(jìn)了法國(guó)的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我仿佛來(lái)到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去。通過每天堅(jiān)持不懈地閱讀，我的寫作水平越來(lái)越高。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽医K于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛書，我愿與我心愛的書相伴而行！
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