【實(shí)用】讀書作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文4篇，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺得乏味；只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。所以，孔圣人說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　可見，讀書與思考同等重要，二者不可偏廢。但，是邊讀書邊思考，還是讀完后再思考呢？這個要按照個人的讀書習(xí)慣，不能一概而論，因?yàn)閯e人的讀書方式不見得對你管用。若世界上真的有一種放之四海而皆準(zhǔn)的讀書與思考的方式，那么人類對知識的掌握豈不統(tǒng)統(tǒng)一樣了么？到那時也就無所謂學(xué)者與博士，因?yàn)榇蠹叶际前虢飳Π藘伞?/p>

　　所以，讀與思因人而異，實(shí)在很難找出一個對大家都適用的所謂“方法”。但一般情況下，人們都是先讀書而后思考的順序進(jìn)行的。因?yàn)橹挥袑σ槐緯鴱念^至尾有了一定的了解后，才能對書中的有關(guān)內(nèi)容做深度的思索，窮其就里，探其根本，并從書中發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘與己有益的內(nèi)容，這就是讀書的佳處。若邊讀書邊思考，不但讀書的速度放慢，而且由于沒有掌握書中的整個內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，未免使自己的思考產(chǎn)生偏頗，影響了對書的興趣。因?yàn)椴徽撃囊槐緯�，其中的�?nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)等，都是逐步展開的、慢慢地又淺而入深的。若一葉障目，光看了開頭就覺得無聊甚至惱火，使自己喪失了對書的興趣，豈不是喪失了一次與“好友”結(jié)識并做心靈交會的機(jī)會。

　　讀書的方式有很多種，其實(shí)重要的不是怎么閱讀，如不求甚解、粗通大意、精讀細(xì)思等方法，都是讀書的好方式。讀書不是做個樣子給別人看的，讀書是對自己的心靈的喂養(yǎng)與呵護(hù)。因此，讀書的方式并不重要，重要的是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，如古人的“馬上、廁上、枕上”等讀書方式，與其說是他們惜時如金，莫不如說他們就是有這樣的癖好。因此，才曲不離口，書不離手，把有限的一點(diǎn)時間都用在用功讀書上。如魯迅先生是把喝咖啡的時間都用到了學(xué)習(xí)上。所以，讀書重要的是培養(yǎng)一種持之以恒的習(xí)慣，而不是講究哪種方法更有效。只要你從書中受到了啟迪，增長的智慧，增加了才干，那么你的讀書方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是偉人、圣人的閱讀方式，因?yàn)閷λ�有效的，對你可能低效或者干脆無效。讀書的方式要自己摸索，要用心去體會，去揣摩，若有一天你發(fā)現(xiàn)了一種很好很有效的讀書方式，那么你已經(jīng)向智慧跨近了一大步。

　　而思考卻是需要安靜的，因?yàn)榉菍庫o無以致遠(yuǎn)也�；螯S昏日落，或夜深人靜，或半夜醒來，或乘車小憩，或排隊等候時，都是鬧中求靜，讓自己的心靈與書做直接的碰撞的好機(jī)會。因此，若你在車上座位上或者在公園的某一個角落的長椅上，發(fā)現(xiàn)一面目慈祥的老人閉目養(yǎng)神，請千萬不要打攪他，他可能已經(jīng)陷入沉思，在書海中暢游呢。

　　至于什么季節(jié)讀什么，古人已有論述，如清代文學(xué)家張潮所說：冬宜讀經(jīng)，可專心；秋宜讀諸子百家，有情趣；春宜讀諸集，心智機(jī)暢；夏宜讀史，天長有時間，等。這些方法都可以在實(shí)踐中嘗試，找到契合自己性格特點(diǎn)，符合自己職業(yè)規(guī)律的讀書與思考的方式。

　　讀書使人心靈純凈，讀書使人胸懷寬廣，讀書使人睿智涵蓄。讀一本好書，就是結(jié)交了一個好朋友，個中的妙處，只有讀者自己才能體會得出。

　　思考使人清明，思考使人和諧，思考使人縝密。對一本好書做深度的思考，便是讓自己的思想插上了理想的翅膀，在那書中所描述的時空里翱翔，那是多么幸福一件事情��！

讀書作文 篇2

　　讀書的好處，大家都知道。他不僅能幫助我們學(xué)到好詞，好句，而且還可以開闊我們的視野……

　　小時侯，我常常聽故事。媽媽講的故事就伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，同時也撒下了我愛讀書的種子。書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚》中美人魚的凄慘結(jié)局而淚流滿面……故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛讀書的大道。從而培養(yǎng)了我愛書的興趣。

　　長大些，上一年級，我又迷上古典書，什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》……打開了我對知識的熱愛。二年級我又看起了作文書，知識書。作文書讓我認(rèn)識了作文的文體。我努力把它們的內(nèi)容記住，它們提高了我的詞匯。作文書使我受益匪淺，讓我的寫作有了提高。知識書如《上下五千年》《十萬個為什么》《百科全書》，讓我對歷史有了了解。三年級雜文進(jìn)入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥的天堂》……讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學(xué)》也讓我感動，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個個故事引人入勝，叫人愛不釋手，手不釋卷。

　　四年級散文纏住了我，梁實(shí)秋的《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個個大案。《尋找前世之旅》帶我穿越時空……

　　孤獨(dú)時書是陪我玩耍的朋友；郁悶時書是照在我心上燦爛的陽光；失意時書是點(diǎn)燃我自信的火焰。在書中遨游，與書中的人物用心默默交流，來完善自己。細(xì)細(xì)品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。

　　�。∽x書真好，我愛讀書！

讀書作文 篇3

　　又是臺風(fēng)天，我們意外的獲得了三天的假期，這三天要怎樣安排呢？我問自己。答案是一定要充實(shí)！

　　首先，我要搞定老師布置的作業(yè)，這樣才能安心的做自己喜歡的事情。因?yàn)槭桥R時通知放假的，所以作業(yè)很少，要是例行放假，那作業(yè)估計得堆成山了，各科老師都說：“我布置的作業(yè)兩個小時就做完了，很簡單的�！笨墒撬�有科目一加起來，要一刻不停的做上一天一夜啊，多可怕啊。做完作業(yè)就可以做自己想做的事情了，既不用為了趕作業(yè)而食不果腹，也不用為了趕作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，所以說，臺風(fēng)天還是蠻開心的呢。

　　作業(yè)做完后，我要好好的看看書，平日里，那些書都沒時間看，全都被作業(yè)排擠到一邊呆著去了，所以現(xiàn)在我要把他們都翻出來，好好看看，欣賞一番。不一會兒，我沉浸在書的海洋了，不能自已。我沉浸在徐福貴面對親人一一離去的悲痛中，領(lǐng)略到他對生的渴望，被他的不屈所打動；我沉浸在沈復(fù)對生活的喜愛中，看他擺弄花花草草，享受生活；我沉浸在龍應(yīng)臺對孩子的愛中，感受著她的悲傷與歡樂……肆虐風(fēng)吹刮這窗戶，把我從這奇妙的世界中喚醒。臺風(fēng)使我們這一片都停了電，附近的工廠被迫停了工，世界安靜了許多。天漸漸暗下來了，夜晚即將到來，我們將被黑暗籠罩，它意味著我要放下手中的書。我不舍放下，更加爭分奪秒的看了起來。

　　夜終于來了，昏暗的光讓我無法看書了，我不舍的放下書，現(xiàn)在要干點(diǎn)什么呢，噢，對了，我可以給自己放一場特殊的電影啊。你是否會問，不是沒電嗎，放什么電影啊？如果你這么想，那可就大錯特錯了，因?yàn)檫@場電影是極特別的，專屬于我一個人的，它將在我的大腦里放映。伴隨著呼呼的風(fēng)聲，這場電影的主角出現(xiàn)了，她就是我們的歷史老師“上課，”“老師好”“同學(xué)們好，接下來我們上第七課……”沒錯，這場電影是我們上周的一節(jié)歷史課，我現(xiàn)在把它變成了電影，讓我重溫知識，是不是很特別啊！

　　臺風(fēng)天，讀書天，不管環(huán)境多惡劣，不管我們身處何方，這些都不能阻擋我們讀書的步伐。

讀書作文 篇4

　　在心情閑暇的日子里，在繁華喧鬧的世界中，拿一把椅子，找一處陽光地帶，捧一本書，細(xì)細(xì)的品味，也許是一種全身心的放松吧！

　　一筆濃墨，一畫淡彩，一個個文字，一頁頁紙張，無不流露出陣陣書香。白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。每每讀書的時候，不僅我的心被它散發(fā)的油墨香所感染，而且我的目光總是被那優(yōu)美的文字所吸引。仿佛這不是簡單的文字，而更像潺潺的乳汁，每讀一個字，就如那甘甜的汁液一滴一滴滋潤我的心房，哺育我涸轍的心靈。我就像是一個饑腸轆轆的孩子，在書中拼命汲取知識，獲得營養(yǎng)，可每次都難以讓我得到滿足，我只有不斷的閱讀來充實(shí)自己，作為成長的養(yǎng)料。有時候，我甚至可以聽到它的呼吸和心跳，那跌宕起伏的情節(jié)，扣人心弦；那深情款款的故事，娓娓道來；那清新柔和的場景，它細(xì)細(xì)描繪。它像一位老者，耐心地講述精彩的故事，只為告訴我們其中蘊(yùn)含智慧的道理。

　　每一本書，都如一件藝術(shù)品。雖然我沒有獨(dú)特的`眼光，但我也能用心去感受它的神韻。每件藝術(shù)品，都有其所要表現(xiàn)的精致。藝術(shù)品之所以稱之為藝術(shù)，不僅是雕刻家賜予它的或精致或雄偉的外觀，更是由于它的內(nèi)涵所在。而一本書之所以能成為名著，也不僅僅是因?yàn)槟切┗虮�或喜的精彩故事，更多的是作者在書中所表現(xiàn)的或真，或善，或美。每讀一頁，我的心情就像尋寶人撥開一層層云霧，打開一道道通向?qū)毑氐拈T。當(dāng)我開啟寶藏，突然眼前一亮，我為它散發(fā)的光芒唏噓不已。我驚嘆，那光芒甚至能穿透軀殼，直達(dá)心靈．給我的靈魂披上一層堅實(shí)的盔甲，讓我更加堅強(qiáng)。

　　我愛讀書，愛的不僅是從字里行間流露的美麗，更愛它骨子里鐫刻的雋永。

　　讀《平凡的世界》，我懂得了平凡是生活的本色，或許對這個浩渺的世界來說我們每個人都微不足道。但平凡，能讓我們在這個因欲望日益膨脹而扭曲的時代，盡快找到自己的方向，即使平凡也有平凡人的幸福所在。讀著讀著，我安然的笑了，我想到我自己，不正是這蕓蕓眾生中不起眼的一員，但我因平凡而幸福。因?yàn)槠椒�，我努力向夢的彼岸一步步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。我不因命運(yùn)的坎坷而停滯不前，反而更加堅定，更加執(zhí)著。是平凡，讓我義無反顧；是平凡，讓我不曾絕望…《平凡的世界》著實(shí)打動了我，它悄無聲息的叩開了我的心靈之門。而我的世界，也不再平凡。

　　讀《魯賓遜漂流記》，我明白了勇氣和毅力的可貴。一個人僅在島上用數(shù)得清的大米和小麥，在這孤島中活了下來。面對困境，他并沒有驚慌頹廢，而是冷靜考慮求生的方法。這種面對困境的態(tài)度和做法，我敬佩不已。讀著讀著，我的眼眶濕潤了。我不知道，如果沒有這本書，我就不會明白勇氣和毅力多么重要；沒有這本書，失敗時我會是怎樣的迷茫和困惑。我真想真誠的對它說聲“謝謝！”

　　在書籍面前，我永遠(yuǎn)是個懵懂的小孩．讀書帶給我雋永的樂趣，恒久的動力；讀書帶給我心靈的啟迪，精神的慰藉。讀書開闊了我的視野，豐富了我的靈魂。讀書是快樂的，讀書是幸福的，在讀書中，我收獲快樂與感動。

　　這時，陽光透過樹葉的間隙，照得我手中的書金燦燦，拭亮了我的雙眼。讀書真好！

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