關(guān)于讀書作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
書，是知識(shí)的海洋，我像一只小魚在里面快樂(lè)的遨游；書，是知識(shí)的藍(lán)天，我像一只小鳥在里面無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；書，是知識(shí)的甘露，我像一棵小樹盡情地吸吮著精神的養(yǎng)料。
我愛(ài)讀書，我也愿意做一個(gè)讀書之人，因?yàn)樽x書不僅擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有一個(gè)更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書中我觀賞到了世界各地的名勝古跡。但更重要的是，書讓我懂得了回報(bào)。
從小，我所得到的愛(ài)太多太多，有長(zhǎng)輩的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，我可從不懂得回報(bào)。對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)我百般挑剔；對(duì)老師的愛(ài)我無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)同學(xué)的愛(ài)我沒(méi)有感覺(jué)�？僧�(dāng)我讀了《秋天的懷念》后，我對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)開始有了回報(bào)：在他們勞累時(shí)，為他們捶捶背；在他們口渴時(shí)送上一杯熱茶；在他們生日時(shí)送上一句祝福。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)我對(duì)老師的愛(ài)慢慢有了些動(dòng)力：我的成績(jī)漸漸提高了。當(dāng)我讀到《藍(lán)色的楓葉》一文時(shí)，我明白了同學(xué)之間要互愛(ài)互助，于是，對(duì)同學(xué)的愛(ài)我開始感覺(jué)到了，并用我的實(shí)際行動(dòng)給予同學(xué)愛(ài)：在同學(xué)不快樂(lè)的時(shí)候送上一句安慰的話；在同學(xué)之間鬧矛盾的時(shí)候送上一句勸慰的話。
然而，直到我讀了《祖國(guó)的愛(ài)》一文后，我才明白，原來(lái)給予我最多愛(ài)的是祖國(guó)。如果不是祖國(guó)，我們能有寬敞明亮的教室，能無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、游戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國(guó)為我們創(chuàng)造的條件啊！這難道不是祖國(guó)給我們的愛(ài)嗎？
可是祖國(guó)的愛(ài)，我該怎么回報(bào)呢？我思索了好半天，終于在《第一個(gè)女學(xué)生》一文中找到了答案。文中，向警予說(shuō)：“為中華民族的崛起而讀書”。是啊，正如向警予和孫中山所說(shuō)：“我們要為中華民族的騰飛而讀書�！币貓�(bào)祖國(guó)不正是要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成材報(bào)效祖國(guó)嗎？
讀書作文 篇2
書是我知心的朋友，書是我尊敬的老師，給予我許多知識(shí)。《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等都是我的首選，這些書都讓我百讀不厭。
安徒生童話中，最令我難忘的便是丑小鴨的故事，它告訴我們:成長(zhǎng)的路上必定是困難重重的，我們一定要努力克服這些困難。伊索寓言中的狐貍和烏鴉更是令我最難忘，它告訴我們:不能被贊美所誘惑。如果被贊美誘惑，最終受害的只會(huì)是自己。
我有時(shí)看書會(huì)如癡如醉，走進(jìn)書的故事中，感覺(jué)自己就是書中的人物。記得有一次我正在看新的一期《故事大王》，正好看到精彩的部分時(shí)，這時(shí)媽媽忽然在耳邊叫了一聲“栩彥”，我居然沒(méi)有聽到，全然不顧地繼續(xù)看書。哈哈！ 媽媽以為我不理她了，竟然生了我的氣。
書是我的老師，書是我的朋友，書里有無(wú)窮的知識(shí)，我愛(ài)讀書！
讀書作文 篇3
越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)自己要努力讀書，長(zhǎng)大要掙錢，掙大錢，買豪宅，住別墅，過(guò)那種奢華高端的生活。
其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我并不否認(rèn)這一點(diǎn)，從勤奮努力的角度來(lái)看，這的的確確是一個(gè)非常好、非常合適的理由，和堅(jiān)持下去的動(dòng)力，畢竟財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志。
俗話說(shuō)的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書也是一種陶冶情操的方式，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”，中國(guó)古代名著雖然很難懂，但它卻凝聚了古圣先賢的智慧，是他們的精神遺產(chǎn)，是中華民族五千年博大精深的文化。西方名著是經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華。從文藝復(fù)興以來(lái)到現(xiàn)在，從西方文化的起源到如今，多少先驅(qū)創(chuàng)作出了光輝高貴的思想與智慧，是狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，變得海納百川。
英國(guó)的培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”。
讀書是為了我們自己，人的一生每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)多讀書，讀好書，讓書籍成為我們的智慧，成為我們生活的一部分。
讀書作文 篇4
看書會(huì)上癮，很容易達(dá)到嗜書如命的地步，關(guān)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
上癮的人隨時(shí)都離不開書。家里是自然是哪兒都有書的，每一寸空隙，都彌漫著一縷一縷的書香。視線所及之處有書，視線不及之處亦是有書，或高或低，或疏或散，都齊齊的排放著，形成了一個(gè)圓滿的整體。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書猶如空氣，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。
甚至包括我吃飯的時(shí)候都放不下書，只要我得到一本好書，就餐的時(shí)候也會(huì)手不釋卷，這時(shí)候，母親就會(huì)嗔怪道：你究竟是在吃飯還是在吃書？我坦然一笑，吃書，書“癡”，真是十分有趣的啊！在我看來(lái)，吃書也就意味著書癡，讀書成癮的人并非是糾結(jié)于一詞一句的解釋，而是追求者理解書中的深意，和作者有了共鳴和對(duì)話，這也就是所謂的“書友”了。同樣的，兩個(gè)人也可能會(huì)因?yàn)橄矚g一本書而成為很好的朋友，但是，在我看來(lái)，所謂的“書友”就是以書為伴，書即是我最好的朋友。
既已經(jīng)談到了“忘食”，就不得不順便提一下“忘食”了。
每天在睡覺(jué)前看一會(huì)書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)功課也就越來(lái)越忙，再加上母親讓我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)睡覺(jué)，這樣就沒(méi)有辦法看書了。我總是和母親經(jīng)過(guò)一番的討價(jià)還價(jià)，討來(lái)十分鐘的看書時(shí)光，可是十分鐘過(guò)去了，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”繼續(xù)往下看，不到母親發(fā)出“最后通牒”決不罷休。這種類似于偷著看書的感覺(jué)，有一點(diǎn)恐懼，但更多的是興奮，這就是上癮嗎？我經(jīng)常放下書，靜靜的想。
一杯清茶一卷書，讀到深處，思到妙處，輕飲一口，舌尖淡澀，明目清腦，這樣平靜閑散的午后時(shí)光，于我來(lái)說(shuō)是一天當(dāng)中最美好的時(shí)光。我會(huì)難得的打開窗戶，沐著暖曦窩在沙發(fā)里看書，書本的折頁(yè)籠住晨光投映在我專注的面容上。這時(shí)候，書仰頭看我，我低頭看書。我快樂(lè)的沉浸在文字的世界里。我癡癡的迷上了這種情境。
曾經(jīng)我很向往做一名圖書管理員，穿著素凈的衣衫，在古舊的書櫥里穿行，就這樣讀一輩子的書。我不知道未來(lái)的我是否還有這樣的勇氣，我只是覺(jué)得一個(gè)人如果能夠因?yàn)闀艞壱磺�，所需要的勇氣，承�?dān)，實(shí)在是很難得的。于是在這一點(diǎn)上我是覺(jué)得對(duì)書很愧疚的，因?yàn)闀偸菬o(wú)言的愛(ài)我，但是，我卻不能放棄一切去愛(ài)它。
我是個(gè)難以心靜的人，是書上的文字讓我感受到了心心緒的平靜。我在燈光下徘徊，翻閱著《詩(shī)經(jīng)》，嘆念那“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的絕句，看馬克？吐溫的小說(shuō)，從心里漾出來(lái)的笑意，看村上春樹的《世界盡頭與冷酷仙境》，我深深的感受到人性的無(wú)助。
讀書成癮，我是書癡，我亦“吃書”。
讀書作文 篇5
終于是一個(gè)能夠自由支配的周日，我裹緊自己的外套，踏著路上一層層的銀杏葉，帶著一絲想法，走進(jìn)了圖書館。
接到初中班主任下達(dá)的光榮任務(wù)，讓我為學(xué)弟學(xué)妹們談些對(duì)初中學(xué)習(xí)的感受，我一直在思考應(yīng)該說(shuō)些什么？或許這座圖書館可以給我答案。
數(shù)年前的我，有幸成為匯文學(xué)校的學(xué)子。至今，對(duì)于那段在匯文的美好時(shí)光仍記憶猶新。校園是那樣的文明、干凈，彌漫著書香氣;教室是那樣的寬敞、明亮，洋溢著現(xiàn)代感;老師是那樣的知識(shí)淵博、和藹親切，充滿了智慧;同學(xué)是那樣的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，飽含著濃濃的.友情。在匯文學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的三年里，我由一個(gè)懵懂少年逐漸成長(zhǎng)為一名敢夢(mèng)、敢拼的大學(xué)生了，可以說(shuō)，是匯文成就了今天的我。
我一直對(duì)新環(huán)境有一種很強(qiáng)烈的向往，能讓自己產(chǎn)生夢(mèng)想，因?yàn)橛X(jué)得一個(gè)新的環(huán)境可以讓自己重新開始，似乎這樣就可以徹底告別過(guò)去的舊習(xí)，自己就能蛻變成一個(gè)理想化的優(yōu)秀的人。當(dāng)我初次踏入?yún)R文的大門時(shí)，眼前的一切亦使我感到興奮。
每日清晨，我們伴隨著第一縷限光，瑯瑯讀書聲，開始了我們一天精彩的課程。語(yǔ)文讓我們感受到文字的美妙;數(shù)學(xué)，讓我們感受到思維的跳躍;英語(yǔ)，讓我們感受到字母的奧秘……但我想告訴你們的是，初中的日子值得珍惜，你們?cè)谶@段時(shí)間的變化也會(huì)是巨大的，你們應(yīng)該為自己的目標(biāo)而努力，因?yàn)樵谶@樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代下，人們敬佩那些腳踏實(shí)地的人，更欣賞那些為夢(mèng)想而執(zhí)著追求的人。
不知學(xué)弟學(xué)妹是否喜歡獨(dú)自一人捧著一本心愛(ài)的書，就這樣度過(guò)一個(gè)美好的下午？我想我喜歡圖書館最大的原因在于，當(dāng)我身處其中時(shí)，會(huì)自然而然地被自己的求知欲所支配，會(huì)在這樣個(gè)世界中，肆意地去做自己所喜歡的事。亞里士多德有句話我非常喜歡，“出于自得，不靠外求，才是完全沒(méi)有痛苦的快樂(lè)”，如今讀書之風(fēng)氣，多了些浮躁，少了些理性。所以，希望匯文的學(xué)弟學(xué)妹能夠珍惜時(shí)光，努力讀自己真愛(ài)之書。
在匯文時(shí)我如你們現(xiàn)在一樣背負(fù)著自己的夢(mèng)想，并為此而努力奮斗著。猶記初中的老班曾說(shuō)過(guò)許多富有哲理的話，我們尊為“圣語(yǔ)”，而只有在畢業(yè)那刻，黑板上的一句話讓我記憶尤深�！鞍盐丈锏拿恳环昼姡σ愿拔倚闹械膲�(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。一句臨別贈(zèng)言，卻道出了生活的真諦。當(dāng)時(shí)的我們有點(diǎn)不以為然，如今回味，卻尤為感激。
在此，我也想將這句話贈(zèng)予我可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們。生活雖不是一帆風(fēng)順的，但我仍希望你們可以常懷內(nèi)心的向往和追求，去大膽夢(mèng)想，去熱愛(ài)屬于自己的生活。如果說(shuō)，我們的努力有什么價(jià)值的話，那么夢(mèng)想就是最好的引領(lǐng)，因?yàn)橛袎?mèng)才能有遠(yuǎn)方。
學(xué)長(zhǎng)在一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方對(duì)你們所說(shuō)的，或許不會(huì)有晨鐘暮鼓的奇效，但還是希望能讓更多的匯文學(xué)子明白自己努力的方向和價(jià)值所在最后，送學(xué)弟學(xué)妹一句話：“努力讀書，大膽夢(mèng)想”，與君共勉。也更希望我最愛(ài)的匯文越來(lái)越好。
讀書作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覉�(jiān)信這句話，因?yàn)槲乙矏?ài)讀書。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就成天捧著一本彩色注音圖書，坐在那里靜靜地讀著，說(shuō)是讀，其實(shí)也就是看上面的彩圖，因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字畢竟是有限的，我只能看著彩圖來(lái)理解意思了。上了小學(xué)后，我對(duì)書更是由衷的喜愛(ài)了。水滸傳、紅樓夢(mèng)我是百看不厭的，唐詩(shī)宋詞我都快倒背如流了。但是我知道書是看不完的，還有很多書在等著我去發(fā)現(xiàn)呢。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”沒(méi)錯(cuò)，只要你全身心地投入書中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、也會(huì)得到許多寶貴的東西。就像是在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我學(xué)會(huì)了保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；在《繁星·春水》中，我讀懂了母愛(ài)的無(wú)私與偉大；在《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的善良與自立。是書把我從一個(gè)一竅不通的孩子變成了一個(gè)懂得誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的小學(xué)生。所以，讀書是我最大的樂(lè)趣。
讀書能增長(zhǎng)才學(xué)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的頂峰。我要爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
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