讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文（精選20篇），歡迎大家分享。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來(lái)充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來(lái)……讓我們成功地走向未來(lái)。
記得那是個(gè)周末，風(fēng)和日麗。我在桌子上看見(jiàn)了一本書，翻了幾頁(yè)，沒(méi)什么興趣，全是文字沒(méi)有動(dòng)畫。用幾張來(lái)折紙船和鄰居伙伴們一起飛來(lái)飛去，那是多么的好玩，玩得很過(guò)癮。正玩得開(kāi)心的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我用書紙來(lái)折飛機(jī)就很生氣，還教訓(xùn)了我一頓，我當(dāng)時(shí)還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛(ài)的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來(lái)折飛機(jī)，紙船。因?yàn)檫@樣會(huì)被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點(diǎn)喜歡上書了，有時(shí)候桌上或其他地方有書，我會(huì)有一些好奇，想知道那是什么書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會(huì)翻幾頁(yè)看一下，看著看著，在不知不覺(jué)中又翻到下一頁(yè)。漸漸地我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)喜歡上書了。
我日漸成長(zhǎng)，感覺(jué)到知識(shí)的貧乏，當(dāng)寫的時(shí)候我總是感覺(jué)到自己不知道從哪里說(shuō)起，所以我一有時(shí)間就會(huì)抽空看看選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識(shí)。在這個(gè)世界里，如果你缺乏知識(shí)就很難生存下來(lái)。讀書可以讓你考上理想的中學(xué)，考上理想大學(xué)，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標(biāo)，我們離不開(kāi)書籍，我們一定要努力學(xué)習(xí)。
在我讀過(guò)的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰(zhàn)士流過(guò)淚；讀《三國(guó)演義》，我對(duì)諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語(yǔ)有云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我們一定要多讀書，它們的內(nèi)容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長(zhǎng)的朋友！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文2
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)多讀書，讀好書，好讀書。然而讀書的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫，只有慢慢的深入體會(huì)，才會(huì)慢慢的喜歡讀書，熱愛(ài)讀書。在書的王國(guó)里遨游，成長(zhǎng)。
一年級(jí)時(shí)，我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中，顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我，無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的美好！
上了二年級(jí)，我的房間中，不止有漫畫書，而且還有作文書。作者稚氣，但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開(kāi)始慢慢的模仿，借鑒。以此來(lái)達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級(jí)啦，我的主課中加了一門英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書成了我的全部，每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會(huì)再認(rèn)真的看，每日隨便翻幾頁(yè)來(lái)應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間，一年又過(guò)去了，我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌，但是經(jīng)過(guò)一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書和漫畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心。我便開(kāi)始讀少兒文學(xué)小說(shuō)，每次翻開(kāi)一個(gè)章節(jié)，我邊會(huì)深深的被吸引住了，仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難，體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級(jí)時(shí)也在讀，但畢竟長(zhǎng)大了一歲，理解事物也更加的透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來(lái)，重讀一遍。回憶一遍它的主要內(nèi)容，它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級(jí)，在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書給我們：《安娜�？心崮取罚稄�(fù)活》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書通過(guò)一件事來(lái)體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書是人類進(jìn)步的階梯，更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過(guò)讀書，獲得樂(lè)趣，悲傷，還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí)，提高自身的修養(yǎng)。總之我還是一句話，多讀書，讀好書，好讀書。讓讀書，陪伴我們成長(zhǎng)。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文3
我從小就喜歡看書，書是我最親近的朋友。在我高興時(shí)，它給我精神食糧，在我沮喪時(shí)，它給我無(wú)窮的力量。書是無(wú)聲的老師，它用豐富的知識(shí)鼓勵(lì)我，充實(shí)我。書又是我的父母，在我驕傲?xí)r，用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上。
遨游書海，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧，跟林黛玉一起賞花作詩(shī)，跟哈利波特一起助人為樂(lè)，跟武松一起上山打虎，跟諸葛亮一起草船借箭，跟魯濱遜一起在孤島上生活。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，說(shuō)明開(kāi)卷未必有益。因此，大家要找好書看，增加我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，千萬(wàn)別看影響身心健康的書，那就相當(dāng)于毒藥。
杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)明多讀好書會(huì)讓你擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平。但是讀書不可以走馬觀花，囫圇吞棗，要多積累，做筆記，多思考等，這樣才是真正的讀書。
“書是燈火，照亮奮斗之旅；書是犁鏵，耕耘出五彩之夢(mèng)”，這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話，時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己，多讀書，好讀書，讀好書，所以我十分愛(ài)讀書。
當(dāng)然，讀書不但可以擴(kuò)展知識(shí)，提高寫作水平，還可以提高身心素質(zhì)�！白x書伴我成長(zhǎng)�！蔽乙呀�(jīng)把這句話印在我的心上，永生永世不會(huì)忘記！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眰ゴ蟮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基如是說(shuō)。我認(rèn)為書是在我們生活中必不可少的一精神食糧。我在很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣。
在我剛會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書便進(jìn)入了我的視線里。一開(kāi)始，我只當(dāng)書是一件玩具，并不放在心上，偶爾對(duì)書中的圖畫看兩眼。但當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音以后，我開(kāi)始被書中的文字吸引，書開(kāi)始頻繁地闖入到我的生活：床邊上、書架上、桌子上，沙發(fā)上……書占據(jù)著我生活的每個(gè)角落。于是，我忍不住拿起一本書，看了起來(lái)，越看越覺(jué)得有意思，從此，我開(kāi)始注意到往日被我冷落在一旁的書。
從最初的童謠、《三字經(jīng)》到《幼兒畫報(bào)》的精彩小故事，再到《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，這些都給了我閱讀的啟蒙，讓我懂得了生活中的很多道理，規(guī)范了我的行為習(xí)慣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，閱讀理解能力的提高，我所涉及的書目也逐漸地增多。不同的書讓我認(rèn)識(shí)了不同的人物并給了我不同的人生啟迪。
歷史名著讓我認(rèn)識(shí)了許多歷史人物：經(jīng)過(guò)多年拼搏終于完成《史記》大作的司馬遷；運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外的諸葛亮；金戈鐵馬，一代天驕的成吉思汗；奮勇殺敵、一往無(wú)前的抗倭名將戚繼光等等。科幻小說(shuō)《三體》不得不讓我驚嘆作者將現(xiàn)實(shí)和科幻結(jié)合在一起的想象力。文學(xué)名著《愛(ài)的教育》又使我品味到了人生中的各種愛(ài)：學(xué)生之愛(ài)，老師之愛(ài)，父母之愛(ài)等等�！都偃缃o我三天光明》，海倫·凱樂(lè)驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動(dòng)著我。
而現(xiàn)在最讓我迷戀的書，還是動(dòng)物小說(shuō)了，因?yàn)樗鑴?dòng)物來(lái)反映人類社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)或理應(yīng)拋棄的惡習(xí)。最愛(ài)沈石溪的經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，有人說(shuō)紫嵐是個(gè)被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽，而我卻更多的被狼媽媽那博大無(wú)私的母愛(ài)打動(dòng)�！对俦缓傭_一次》又讓我體會(huì)到了血染的父愛(ài)的偉大。我不禁淚流滿面，我從心底發(fā)誓，我要做個(gè)孝順的孩子。
讀書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，啟迪了我的智慧。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)坐在閱讀的小舟上慢慢暢游；書山有路，我會(huì)借助勤奮閱讀的云梯慢慢攀登。相信有一天，我會(huì)抵達(dá)理想的彼岸，登上知識(shí)的殿堂。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我閱讀著，享受著，成長(zhǎng)著！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文5
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類健康成長(zhǎng)的階梯，是我們自己無(wú)言的老師，是人類發(fā)展忠實(shí)的朋友，是生活中不可因?yàn)槿鄙俚囊徊糠帧?/p>
書和我的同伴每天，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一次出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要對(duì)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)識(shí)，就可以從書中找到答案。。
隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“A，O，E，I”這些簡(jiǎn)單的字母，還學(xué)會(huì)了“木，土，山，水”和中國(guó)漢字的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沿與我也學(xué)會(huì)了抬頭，學(xué)習(xí)中國(guó)文字，學(xué)習(xí)更努力課外書。我喜歡一個(gè)貪婪的魚，海勘探搜索的秘密。我餓了，我很貪心，我希望得到的知識(shí)。我閱讀了大量的書籍有：“童話”，“敵人的同桌”，“十萬(wàn)個(gè)為什么”，“媽媽，累到哭了，”我是從“童話”強(qiáng)于美麗，純潔白雪公主，賣火柴的小女孩可憐，穿著灰姑娘的水晶鞋，丑小鴨變天鵝。一個(gè)強(qiáng)大的“敵人同臺(tái)”同臺(tái)，其中兩個(gè)對(duì)戀人，幸福對(duì)他們之間的他（她），怒，哀，樂(lè)。一個(gè)強(qiáng)大的“十萬(wàn)個(gè)為什么”中的各種奧秘。阿強(qiáng)“媽媽，累哭”的學(xué)生，和他們分享父母之間的真實(shí)故事，為“媽媽，累哭”這簡(jiǎn)短的話與意義。書籍撫育了我，讓我成長(zhǎng)！
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書，書可以這樣說(shuō)是我生命中的一部分，書可以讓我大開(kāi)發(fā)展眼界，不做研究目光比較短淺的井低蛙，書可以讓我每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。做一只健康快樂(lè)的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只沒(méi)有勇敢的千里馬。
每天我都去看書，讓書打開(kāi)它美麗的世界，帶我去游泳世界的每一個(gè)角落，書就像一艘船，從頭到尾慢慢地載著我，書就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方到廣闊的天空，書就像我的影子，無(wú)論我走到哪里，書都跟著。
當(dāng)我開(kāi)始寫，我寫了一個(gè)小也不好，不流暢的語(yǔ)言，不恰當(dāng)?shù)脑挘灰?tīng)到“寫作”這個(gè)詞我喜歡老鼠碰到貓樣的恐懼，可能在恐懼的時(shí)候。你的書，出現(xiàn)在我的書的面前，作為老師你有一個(gè)句子的'耐心教我如何使自己的多彩的寫作，如何委婉現(xiàn)實(shí)。從那以后，我再也不敢寫。每當(dāng)我贊揚(yáng)了老師，當(dāng)有些飄飄然，書籍，你出現(xiàn)在我的面前，他告訴我：“傲慢去，虛心使人進(jìn)步。”在這個(gè)時(shí)候，我的臉看起來(lái)紅色。后來(lái)，我不再感到驕傲。
我對(duì)書愛(ài)不釋手。書啊書。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我一個(gè)無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子的恩人！
書！謝謝！是你跟我一起航行的！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文6
記得那是在小學(xué)二年級(jí)，我在家里閑著無(wú)聊，于是媽媽提議去書店里買幾本書。
我和媽媽并肩走在路上，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，一縷縷地灑滿了街道。不一會(huì)兒，書店就出現(xiàn)在了眼前。
一進(jìn)書店，眼前那琳瑯滿目的圖書讓人眼花繚亂。
我在書店里左瞧瞧，右看看。這時(shí)媽媽給我推薦一本《格林童話》。我接過(guò)去看了看，鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要自己來(lái)選。”
我繼續(xù)向前走，這時(shí)我被一本書深深地吸引了：這本書的背景色是綠色，最上面寫了八個(gè)大字，“假如給我三天光明”正中間是一個(gè)金發(fā)的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書從書架上拿下來(lái)，粗略地翻了翻，里面一字一句，使我感受到了書的美好。我喜歡這樣的書！于是我讓媽媽為我買了那本書。
回到家中，我如饑似渴的讀那本書。海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，從此，她的世界充滿黑暗、孤獨(dú)與寂寞。后來(lái)，安妮·莎莉文來(lái)到她的世界，照亮了她的世界，海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能打開(kāi)封閉的心窗，融化心靈積雪。
自從讀了這本書，我便瘋狂地喜歡上了讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)好多書了：《悲慘世界》，《大衛(wèi)科波菲爾》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《巴黎圣母院》……
這些書陪伴了我的成長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文7
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了許許多多書，開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的，我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書，上一年級(jí)學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始自己讀。
我最歡讀的書，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽(tīng)的，故事快要講完了，可是下課了，老師說(shuō)：下次再接著講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺(jué)得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著讀。
綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)快樂(lè)、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂(lè)是因?yàn)樗袀�(gè)好朋友托托，托托是個(gè)可愛(ài)的小狗，每天活蹦亂跳地跟著多羅茜玩耍；她勇敢是因?yàn)樗麄兊缴掷锿蝗怀霈F(xiàn)了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著大獅子打去，救了托托。她善良是因?yàn)樗龓椭静萑恕㈣F皮人完成了他們的心愿；她智慧是因?yàn)樵谌フ夷戏脚椎穆飞�，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒(méi)有火，水星上有沒(méi)有水等等；從昆蟲記里知道了昆蟲怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識(shí)，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書，讀好書，從書中學(xué)知識(shí)，讓書成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文8
鳥兒熱愛(ài)廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥兒堅(jiān)硬的翅膀；小草熱愛(ài)肥沃的大地，是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng)，我喜愛(ài)讀書，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。
從小到大，書是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師，都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，這種“無(wú)形的鼓勵(lì)”就更使我愛(ài)看書了。
剛上幼稚園時(shí)，我在父母的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經(jīng)常纏著母親給我講有趣的漢字故事。
上小學(xué)時(shí)，我便迷上了自己閱讀書籍。從我阿姨小時(shí)候的讀物開(kāi)始讀，那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，不忍釋卷。早上醒來(lái)看，吃飯時(shí)也看，晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭，夢(mèng)里甚至還牽掛著我看了一半的書呢！
再后來(lái)，隨著我識(shí)字量的增加，我開(kāi)始翻開(kāi)那以前看不懂的童話故事。相對(duì)于聽(tīng)別人講故事，我更喜歡自己咬文嚼字地讀書。因?yàn)槲腋杏X(jué)，自己讀書，讓眼睛和大腦穿行在語(yǔ)言文字之中，是一件更加快樂(lè)的事情。我可以直接和書中的人物對(duì)話，可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣，我養(yǎng)成了天天閱讀的好習(xí)慣。我從小到大讀過(guò)不少書，從格林童話讀到一千零一夜，從一千零一夜讀到四大名著。
《三國(guó)演義》中曹劉“青梅煮酒論英雄”，關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事扣人心弦，《西游記》中孫悟空“三打白骨精”，“大鬧天宮”的情節(jié)動(dòng)人心魄，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸……
那時(shí)由于父母收入不高，無(wú)法給我買很多的書。我就讓媽媽到鎮(zhèn)上的圖書館給我辦理了借閱證。在空余時(shí)間，我經(jīng)常去泡圖書館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過(guò)每一本書，眼睛快速看過(guò)每一個(gè)書名，找到中意的，就拿下來(lái)看看，有時(shí)，那本書太好看，我便會(huì)站在那兒看上半個(gè)小時(shí)左右，等眼睛累了，才放下書，往窗外看那碧綠的大樹。
我抓住在校的空余時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀。每當(dāng)下課或沒(méi)事干時(shí)，就拿出自己心愛(ài)的書，翻開(kāi)來(lái)，全神貫注地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看起書來(lái)。我喜歡上語(yǔ)文閱讀課，最近在讀的《朝花夕拾》《希臘神話》都使我“心動(dòng)神移，不能自已”，當(dāng)我沉入書中的世界里時(shí)，我會(huì)全然忘記周圍的一切。
書讀了多了，自然學(xué)會(huì)了挑選、辨別。我喜歡文字清新，語(yǔ)言質(zhì)樸的散文和小說(shuō)。我把父母給我的零花錢全部用來(lái)購(gòu)買書籍。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶上買書，既便宜又快捷，減少了舟車勞頓的辛苦。當(dāng)我打開(kāi)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)面時(shí)，各種類型的圖書撲面而來(lái)，讓我目不暇接。我根據(jù)老師的推薦，選擇了適合初中生的書籍。
雖然每天各學(xué)科作業(yè)很多，我還是在完成作業(yè)的空余時(shí)間，要看上一小時(shí)的書，這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)周末，除了寫作業(yè)、練琴以外，就是看書，一天就要看上兩小時(shí)，爸爸媽媽讓我去睡覺(jué)，我嘴上說(shuō)著嗯，但卻仍然在看書，直到他們親自來(lái)找我，把書收走，我才乖乖上床睡覺(jué)。
初中生的我，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書海里，我感受著鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水的愜意美好；沉浸在書海里，我敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命的真諦；沉浸在書海里，我豐富了知識(shí)，陶冶了情操，懂得了許多做人的道理。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書籍就是智慧的結(jié)晶。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽(tīng)得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了本《古詩(shī)詞》，我愛(ài)不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。有時(shí)，媽媽還會(huì)考考我，她說(shuō)上句，我對(duì)下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的就拿出來(lái)讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來(lái)當(dāng)范文讀。
在讀書過(guò)程中，我與書發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，就好奇的讀起來(lái)�？吹谜蕰r(shí)，我聽(tīng)到媽媽大聲喊：“樂(lè)樂(lè)，快來(lái)吃飯了！”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，馬上就來(lái)。”但我的眼睛卻不想離開(kāi)書，心想：馬上就看完這一頁(yè)了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁(yè)又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來(lái)。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)我出來(lái)，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來(lái)飯就涼了，吃完飯?jiān)倏磿恍袉幔窟@真是個(gè)壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會(huì)兒說(shuō)：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對(duì)胃不友好�！蔽衣�(tīng)后，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂(lè)了。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文10
“聰明反被聰明誤”這句話我聽(tīng)老師和爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不知多少遍，但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一只愛(ài)耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜，但到頭來(lái)卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個(gè)道理：一個(gè)人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說(shuō)我們班的一個(gè)同學(xué)吧，在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí)，他支支吾吾，不敢讀出聲來(lái)，惹得同學(xué)們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來(lái)。這是為什么？就是因?yàn)樗辉赶鹿し�，總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬(wàn)事大吉，而事實(shí)恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。
讀了這個(gè)故事后，我告訴自己：做老實(shí)人，甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文11
再燦爛的花，總會(huì)有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會(huì)有消逝的一刻。而讀書帶給我的，卻永遠(yuǎn)伴隨我的一生。
古人常有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我為此，在茫茫書海中探索，在探索中找到屬于我的“財(cái)富�！�
小時(shí)候，我讀《童話故事》。
讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我為她能與王子幸福一生而快樂(lè)。讀《睡美人》，我看到了巫師的“丑陋”虛偽，惡毒。
讀童話故事，讓我在書海中看到人性的真善美，假惡丑。讓我知道，心靈美，才是真正的美。
長(zhǎng)大后，我讀名著。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道在逆境中，只有有堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏困苦，堅(jiān)忍不拔的人，才能成為真正的強(qiáng)者，才能在社會(huì)上立足。讀《名人傳》，讓我知道名人并不好當(dāng)。在成為名人之前，他們?yōu)樯疃床�，他們付出汗水，努力，為了能讓自己的作品永垂不朽。他們用一生�?lái)結(jié)出自己的果實(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》，我看到了他們的智慧，看到了他們的冒險(xiǎn)精神，看到他們的勇氣和努力。
“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”讀名著告訴我要磨練意志，也讓我有堅(jiān)定的意志向我的未來(lái)前進(jìn)。
現(xiàn)在，我讀天文地理。
隨手拿起一本《自然探索》，我細(xì)細(xì)品讀為之著魔。我驚嘆大自然的神奇力量，是人類無(wú)法抵擋的。捧起一本《世界地理圖冊(cè)》，我在書中環(huán)游世界，我從書海中讀到大世界。在書中我了解世界各地的風(fēng)俗文化，地理氣候……讀書是個(gè)探索知識(shí)的全過(guò)程，讓我讀書陶醉于獲得新知識(shí)的喜悅。
讀天文地理，我探求的更多。
讀書讓我體驗(yàn)到了人世間的真善美，丑惡假：讀書豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)有堅(jiān)定的意志，讀書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，凈化了我的心靈，陶冶了情陶。這是我在書海中獲得的一比巨大財(cái)富。
書是越讀越薄的，但我們的讀書之心卻變得寬，走得越遠(yuǎn)。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文12
老師常說(shuō)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，媽媽告訴我“讀書破萬(wàn)卷，才能下筆如有神�！痹趮寢尯屠蠋煹囊龑�(dǎo)下，我從小喜歡讀書，只要做完作業(yè)，我就會(huì)捧起一本書來(lái)讀。
開(kāi)學(xué)初，我們班建起了小小的圖書角，一本本圖書就開(kāi)始漂流起來(lái)，每周一下午課間，圖書角前就擠滿了借書的同學(xué)，“管理員”忙得不亦樂(lè)乎，大家拿到書，就趕忙回到座位上津津有味地看起來(lái)。他們時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角上揚(yáng)，我想，他們是真正沉醉書中了。
瞧，我就是其中一員，我啊，最喜歡讀童話故事，故事里鳥兒會(huì)說(shuō)話，大樹會(huì)生氣，就連木偶也有喜怒哀樂(lè)�！敦埡秃偂纷屛颐靼滓患贾L(zhǎng)勝過(guò)百篇空想；《比目魚》告訴我不要嫉妒別人，否則受傷的只能是自己；讀《漁夫和金魚》，我明白了做人不要太貪心，要知足常樂(lè)；《勇敢的小裁縫》讓我知道了做事要果斷，機(jī)智。一個(gè)個(gè)故事是那么耐人尋味，讀后讓人回味無(wú)窮。
我班的圖書角雖然不大，但作用卻不小，這些書都是我們的寶藏，在書中徜徉，我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了智慧，打開(kāi)了思維。是書，教會(huì)我們善良，勇敢，正直，向上。每次捧起書，我的內(nèi)心就很安靜。書籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們用好班里的圖書角，與書為伴，開(kāi)啟我們的閱讀之旅吧！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文13
書可以讓我們懂得做人做事的道理。
在我小的時(shí)候我看過(guò)許許多多的書。給我印象最深刻的故事是：月亮公主》、小白兔和小灰兔。
《月亮公主》講的是：有一個(gè)很丑的公主但心地善良，她愿意用生命去換一個(gè)被施了魔法的王子，奇跡發(fā)生了，公主變得漂亮了，王子的魔法也解除了。于是公主和王子舉行了盛大的婚禮，這個(gè)故事告訴我們外表不重要，心靈美才是最重要的。
《小白兔和小灰兔》講的是：山羊公公送給小灰兔一車胡蘿卜，小白兔不要一車胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過(guò)了一個(gè)星期，小灰兔又來(lái)找山羊公公拿胡蘿卜了，而小白兔給山羊公公送一車胡蘿卜來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們要?jiǎng)趧?dòng)才能得食。
讀書是十分重要的，書不是只是？有知識(shí)，而且告訴我們做人做事的道理。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文14
書籍，是開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙；書籍，是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋；書籍，是我們生命旅途中的啟明星。我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！因?yàn)閺臅校铱梢垣@得鼓勵(lì)，獲得寬慰，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
從小到大，我都非常喜歡讀書，因此，我與書本結(jié)下了不解之緣。睡覺(jué)前看書，剛起床時(shí)捧著書看，甚至吃飯、上廁所也要捧上一本書在手。
漸漸地，我喜歡看書了，常常書不離手。從書中，我懂得了真、善、美的本義，明白了美好生活要靠自己去奮斗，去爭(zhēng)取的道理；也知道了生命的真諦，書中那些精彩奇妙、生動(dòng)曲折的故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我暗暗落淚，有時(shí)使我義憤填膺，有時(shí)又讓我拍手稱快。
我因?yàn)槭侵恍x，非常迷戀看書，所以鬧了不少關(guān)于看書的笑話。在我身邊發(fā)生的趣事可真是不勝數(shù)呀！下面，我給大家講幾件我關(guān)于看書的趣事。
有一次，媽媽出去辦事，臨走時(shí)囑咐我照顧好弟弟，我十分高興地答應(yīng)了。可是，媽媽前腳剛走，我就迫不及待地捧起《淘氣包馬小跳》閱讀起來(lái)，馬小跳的故事太精彩了，而且故事情節(jié)十分貼進(jìn)生活，我被深深地吸引住了，全身心地投入到故事情節(jié)中，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)生了什么事情。傍晚，媽媽回來(lái)后，因?yàn)橹形缥覜](méi)有喂弟弟吃飯，把弟弟餓壞了，說(shuō)了我?guī)拙�，就去給我倆做飯去了。唉，都是馬小跳給害的。
還有一次，媽媽讓我去圖書館看書，我十分開(kāi)心。在圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了一本十分好看的書，看得入了迷，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，管理員再三催促離館，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到關(guān)門時(shí)，發(fā)出聲響，我才察覺(jué)，趕緊把書放回，跑到門口，才沒(méi)有被鎖進(jìn)圖書室里。好險(xiǎn)，差一丁點(diǎn)就被鎖在圖書室里，出不來(lái)嘍！
書籍，還可以陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。我非常喜歡在冬日的下午，沏一壺濃花茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊喝茶一邊品讀名著，細(xì)細(xì)體會(huì)書中的每個(gè)故事。冬日的陽(yáng)光，暖融融的，照在身上十分舒服。在這樣舒適的環(huán)境中讀書，真是愜意極了。我也好幻想，常常趴在窗口，仰望天空，紡織那美麗的夢(mèng)。
書，像一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的方向；書，像一只小船，載我駛向成功的彼岸；書，是我的良師益友，指導(dǎo)我一天天進(jìn)步，伴隨我一天天成長(zhǎng)。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文15
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外。游泳、跑步、繪畫……這些都是我喜歡的。然而我最愛(ài)的是看書。
說(shuō)起我是如何愛(ài)上看書的，還有一段曲折的“歷史”呢。記得小時(shí)候，媽媽常常喜歡給我買一些漫畫書，什么《漫畫大全》、《漫畫小故事》等……還有一些故事書《大頭兒子與小頭爸爸》、《貓和老鼠》這樣的書。于是，我漸漸的就喜歡上了這些幼稚的書，書上那精彩的畫面，曲折的故事使我在五彩繽紛的故事王國(guó)里流連忘返。就這樣，我漸漸迷上了書。
上了小學(xué)，我還是喜歡看這些漫畫書和兒童故事書，但是爸爸卻說(shuō)：“都這么大了，還看這么幼稚的書，再不許看這樣的書了。我過(guò)幾天給你買幾本小學(xué)生必背古詩(shī)回來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我越來(lái)越想不通，為什么爸爸不讓我看這些書呢？老師都經(jīng)常說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書。”自從爸爸說(shuō)了這些話后，我就和他賭氣，他買回來(lái)，我也不讀，漸漸地我對(duì)書的興趣也慢慢淡漠了。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)快畢業(yè)了，在老師的引導(dǎo)下我才真正明白讀書的樂(lè)趣。我開(kāi)始閱讀一些大部頭的書。幾個(gè)月的時(shí)間，我已閱讀了《魯濱遜漂流記》、《湯姆。索亞》等書。每當(dāng)我讀了這些書，便會(huì)為湯姆的機(jī)智勇敢和英雄氣概而敬佩；為魯濱遜的不怕艱苦、頑強(qiáng)生存而深深感動(dòng)�？傊瑫刮以鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，陶冶了情感。我是真真正正的愛(ài)上了讀書！為此，爸爸、媽媽上個(gè)星期又讓我的語(yǔ)文老師——張老師給我買了一些書，例如：《愛(ài)的教育》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》等等，并鼓勵(lì)我多讀書，讀好書。
書使我懂得了很多知識(shí)，我也更愛(ài)看書了，因?yàn)槲颐看慰磿臅r(shí)候，心里總有很多說(shuō)不出的甜味，每次讀書，我都很快樂(lè)。從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)名著，便我的視野不斷開(kāi)闊。書使我看到資本主義社會(huì)人與人的關(guān)系是靠金錢來(lái)維持的；書中保爾等人那光輝的一生，則使我受到巨大的鼓舞。書向我展示了人間的真、善、美和假、惡、丑，并我看到了燦爛輝煌的未來(lái)，從而也使我從中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)。
讀書，使我從一個(gè)天真爛漫的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)視野開(kāi)闊的學(xué)生�，F(xiàn)在我即將邁入初中學(xué)習(xí)的大門，書也將伴隨著我、引導(dǎo)著我在人生的大道上闊步前進(jìn)，所以我讀書，我快樂(lè)。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文16
一個(gè)人從呱呱墮落到他生命的終結(jié)，世界是復(fù)雜、充滿變量，而唯一真實(shí)陪伴人一生的書。
讀書是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。
讀書可以喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生。
在滾滾奔流的歷史長(zhǎng)河中，讀書是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲，讀書即賦予人類智慧與美德，又賦予社會(huì)進(jìn)步的力量，無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)，還是國(guó)家的昌盛，都離不開(kāi)讀書。
當(dāng)然，在我孩提時(shí)代，父母就為我購(gòu)買了許多書，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)因?yàn)檫�不識(shí)幾個(gè)字，所以，我依偎在母親身旁，嚷著要母親念給我聽(tīng)，在孩提時(shí)代里，母親為我演釋著許多的角色，在好那抑揚(yáng)挫措的聲音中，我總能聽(tīng)到，感動(dòng)、喜悅與憂揚(yáng)，從那時(shí)起我就渴望與書為伴，走旺書的海洋。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢字，也漸漸懂得了自己品味書，總會(huì)為勇士而吶喊，為凄美的故事而落淚，為美好結(jié)局而歡呼，在夕陽(yáng)下，捧著一本書坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛(ài)好，在書中平和心態(tài)讓我明白，世界原本就是這個(gè)樣，一個(gè)人走在沙灘上，一個(gè)人來(lái)到公園旁，一個(gè)人企劃會(huì)在列車上，一個(gè)人走在時(shí)光里一個(gè)人就這樣在人群中穿梭來(lái)往，書中讓我明白了人生的真諦，我仿佛像天空中飛翔的風(fēng)穩(wěn)，牽引著我的那根線就是書，老天忘了給我們翅膀，于是教我們學(xué)會(huì)用書伴我們飛翔。
上中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)的繁重，讓我們讀課外書的時(shí)間少之又少，我多么渴望能像過(guò)去一樣自由無(wú)慮的讀書，依然在無(wú)數(shù)個(gè)留夕陽(yáng)下讀書，在渴望中，學(xué)校舉辦了“讀書節(jié)”，雖然我沒(méi)能獲上什么獎(jiǎng)，但我能平和的看書，讀我一直渴望讀而沒(méi)時(shí)間讀的名著、小說(shuō)、散文，我更加深刻體會(huì)到讀書的重要，成長(zhǎng)需要智慧，它讓你明白，成長(zhǎng)的路上有夢(mèng)想和激情，也有彷徨與困惑，生活會(huì)帶給你驚奇也會(huì)一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書讓我有了思想，我知道，我沒(méi)有思想我將無(wú)法分辨善或惡、美或丑、對(duì)或錯(cuò)、愚昧或和無(wú)知會(huì)蒙蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒(méi)有思想，我會(huì)很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)自面對(duì)許多世物的時(shí)期，我將看到完全不同的景色。讀書讓知識(shí)的泉水川流不息，讓思想的大樹茁壯成長(zhǎng)，讓希望的種子吐露新芽，讓愛(ài)的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。
讀書為我?guī)?lái)許許多多。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文17
書，作為人類的精神食糧，時(shí)時(shí)刻刻為我們補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng)，成為了我們生活中必不可缺的一部分。
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)故事，我聽(tīng)得不亦樂(lè)乎，甚至都可以背得滾瓜爛熟。上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買注音書看，我看得津津有味。漸漸地，我把讀書時(shí)間移到了晚上，甚至竊讀起來(lái)。
我從三年級(jí)開(kāi)始，就養(yǎng)成了睡前讀書半小時(shí)的習(xí)慣，一拿起書來(lái)就愛(ài)不釋手。星期六晚上，我八點(diǎn)半就上床了，心想：這下可好了，就讓我在書海中盡情遨游吧！我精心挑選著，卻被桌上那本《中國(guó)少年報(bào)》吸引了，我如獲至寶，如同一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取里面的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)我讀到《草根街》時(shí)，看到小傻子當(dāng)當(dāng)為了保護(hù)被雨沖刷后那干凈的石板而和一個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我不禁陷入沉思，當(dāng)當(dāng)是真傻嗎？他傻得美好，傻得單純，以至于體驗(yàn)出了那躺在青石板上美好的感覺(jué)！他傻得有一顆“愛(ài)”的心……
“涵涵！睡覺(jué)了，趕緊關(guān)燈！”爸爸這句話突然把我從沉思中拉回了現(xiàn)實(shí)，我抬頭一看表：十點(diǎn)多了！我馬上把燈關(guān)了�？墒牵瓉�(lái)覆去就是睡不著。于是，我小心翼翼地踮起腳尖走路，看爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我又回屋打開(kāi)燈讀起來(lái)，當(dāng)我看到當(dāng)當(dāng)被拐走時(shí)，我又替當(dāng)當(dāng)一陣擔(dān)心，于是，我開(kāi)始想象當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么樣呢？干苦力？還是做乞丐……我又猛一抬頭，啊，十一點(diǎn)半了，我連忙關(guān)上燈，睡覺(jué)了。
讀書，是我生活中必不可缺的一部分，俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文18
“生活中沒(méi)有書籍，就好像智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。閱讀就如同在品嘗一杯香醇苦澀的咖啡，苦盡甘來(lái)。因?yàn)殚喿x，玫瑰的芳香才能沁人心脾；因?yàn)殚喿x，掙扎的蝴蝶才能破繭而出。
閱讀，是一種享受，享受鳥語(yǔ)花香；閱讀是一種情懷，讓人敞開(kāi)心扉，親近自然；閱讀，讓我成長(zhǎng)的路上花香四溢，流光溢彩。
我從兒時(shí)就和書籍結(jié)下了不解之緣，晚上枕前必有一本睡前讀物，睡前走進(jìn)童話王國(guó)。每次都會(huì)對(duì)書中的故事充滿無(wú)限遐想和憧憬。看到《海的女兒》時(shí)，腦中所想的是和美人魚一起在海中遨游，將海底的景色盡收眼底。看到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)為小女孩的遭遇潸然淚下，想要盡自己最大努力幫助她。看到《丑小鴨》時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈拧俺笮▲啞苯K有變成“白天鵝”的一天。。。。。。這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，讓我感受到書籍的魅力，懂得了真、善、美的內(nèi)涵。我對(duì)于讀書的熱情更是一發(fā)不可收拾。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始和經(jīng)典名著打交道。閱讀朱自清的文章《春》《匆匆》等，每一篇文章他都把自己的情感貫注期中，帶領(lǐng)我們一起去感受時(shí)光的魔力和春天所獨(dú)有的魅力；閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，了解魯迅小時(shí)的故事，體會(huì)他那滿腔愛(ài)國(guó)熱情；閱讀《海底兩萬(wàn)里》去感受科幻的奧秘。每當(dāng)家中的書已不能再滿足我的需求時(shí)，我就會(huì)學(xué)習(xí)林海音的方法——“竊讀”。
走進(jìn)一家書店用一目十行的本領(lǐng)快速搜索著所有的書籍，當(dāng)我看到自己喜歡的書時(shí)會(huì)獨(dú)自躲在一個(gè)不起眼的角落，享受著我的“二人世界”，只有我和書外界所發(fā)生的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是浮云。我如一匹餓狼貪婪的享受著這一切，當(dāng)我的欲望得到滿足時(shí)，抬頭看向遠(yuǎn)方早已夕陽(yáng)西下。
如今的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是我對(duì)閱讀的熱情依然無(wú)法阻擋。
歲月流年中，時(shí)光在美中流逝，四季交織春花、夏日、秋月、冬雪。在時(shí)光如水中流逝，花開(kāi)花落，云卷云舒。
樹因有葉的陪伴而蒼莽，天因有云的守候而潔白，我因有書的陪伴而充實(shí)，在書中我和經(jīng)典對(duì)話，看大千世界的無(wú)限風(fēng)光�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓我們一起在書的花海中徜徉。
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文19
大家好，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。別看我年齡小，我可是名副其實(shí)的“老書蟲”了。這個(gè)“老”字從何而來(lái)。且讓我給你慢慢道來(lái)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋……”當(dāng)時(shí)，我就在想：“書到底是什么東西，怎么這么厲害？”
上學(xué)后，天天和書打交道。識(shí)得廬山真面目后，慢慢的了解了這位朋友，并漸漸喜歡上了讀書。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，一有時(shí)間，我就扎到書的海洋中去，如饑似渴的汲取知識(shí)。在書中我認(rèn)識(shí)了很多新朋友：善良可愛(ài)的小豆豆，淘氣的馬小跳，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，熱愛(ài)觀察的法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì)，是我成長(zhǎng)路上的指明燈。
后來(lái)，學(xué)校完善了圖書室，班級(jí)里成立了圖書角。這對(duì)愛(ài)書如命的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下，成功的成為了我們班的圖書管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外，我還向她們推薦好看的課外書。鼓勵(lì)大家把自己的書帶到班級(jí)里來(lái)，充實(shí)圖書角。我們常常借著看，換著看。在我這個(gè)“老書蟲”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也越來(lái)越像一個(gè)個(gè)“小書蟲”了。
現(xiàn)在的我，更深刻的領(lǐng)悟到了開(kāi)卷有益的含義。我愿乘著書的翅膀，飛向美好的明天！
讀書陪伴我成長(zhǎng)的作文20
深夜，徘徊在書架，猶豫不決。一本本書兒列隊(duì)安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話，仰望夜幕，心神回到了以前……
六歲那年，手里捧著本童話，傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力，也許是故事的美好，我捧著它走過(guò)了一個(gè)春秋。
上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，讀書方便多了，一有空就讀書。我看到了萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，看到了水滸英雄剛強(qiáng)勇猛，看到了桃園三結(jié)義的英豪氣概，看到了刀光劍影的鐵血江湖，更看到了偉人堅(jiān)強(qiáng)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書，讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書，有那么一些高興和哀愁，為何有這么好的書？為什么到現(xiàn)在才看過(guò)？
上初中了，書架上書兒又多了一些。隨手抽出一本，是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué)，讓我多了一份機(jī)敏，多了一份智慧，更多了一份驚喜；正是他讓我認(rèn)識(shí)了童心未泯的秦文君、熱愛(ài)想象的鄭淵潔、書生意氣的沈石溪，奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋，書本是我精神的支柱。領(lǐng)著我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采，感受愛(ài)的光芒，讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。芬芳四溢，沁人心脾。
書，是你撐起了我灰暗天空，點(diǎn)綴了我枯燥生活，滋潤(rùn)了我枯干心靈！
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