我愛(ài)上了讀書(shū)作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)上了讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文1
我最喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)，使我提高成績(jī)，它為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我陶冶情操。
我為什么愛(ài)讀書(shū)？
那年，我病了，很久沒(méi)去上學(xué)，我的好朋友們每天都會(huì)來(lái)看我。
可有一天，他們沒(méi)來(lái)。
媽媽告訴我，臨近期末了他們要復(fù)習(xí)課文，沒(méi)時(shí)間來(lái)看我了。
我也想學(xué)習(xí)，和他們一起學(xué)習(xí)。我把我的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)蚁胩岣叱煽?jī)。但家里不是很有錢(qián)，爸爸拒絕給我請(qǐng)家教，我很失落。
后來(lái)，媽媽怕我無(wú)聊，給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)。我很喜歡這些書(shū)，從白雪公主身上，我明白了一個(gè)道理：只有你善良，大家才會(huì)喜歡和幫助你。
又從《小紅帽和大灰狼》的故事中，我知道了，惡人是有惡報(bào)的。原來(lái)讀書(shū)也能使我知道許多許多道理，教我如何做人�！拔覔湓跁�(shū)上，如同饑餓的人撲在面包上。”高爾基是這么說(shuō)的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
媽媽看我這么喜歡讀書(shū)，就給我買(mǎi)了很多很多書(shū)，其中有：《我要上大學(xué)》、《哈佛家訓(xùn)》、四大名著等。
因?yàn)槊刻於伎眨矣凶銐虻臅r(shí)間看書(shū)，有時(shí)也練練字，寫(xiě)寫(xiě)日記、作文等，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
讀書(shū)時(shí)，身旁會(huì)放上一本字典，有不會(huì)的字就查，然后標(biāo)記在書(shū)上，這樣還使我學(xué)會(huì)了許多不會(huì)的生字。漸漸的，我都可以不用字典了，字典上都有點(diǎn)沾灰啦。
當(dāng)我讀完了《三國(guó)演義》，我最喜歡里面的諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期的蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家……他還有許多作品：《出師表》、《誡子書(shū)》等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁，死而后已”，那時(shí)我發(fā)誓，我也要像他那樣報(bào)效祖國(guó)！
我現(xiàn)在早康復(fù)了，和同學(xué)們一起上學(xué)呢，最重要的是，書(shū)還讓我知道換位思考，讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)可真有趣��！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文2
開(kāi)始的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件無(wú)聊苦悶的事情，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
為了讓我體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，喜歡上讀書(shū)，每逢星期天爸爸都要帶我到書(shū)店里去看書(shū)。可是，我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過(guò)爸爸，只好不情愿地跟著來(lái)到書(shū)店。
到了書(shū)店，爸爸選了一本書(shū)讀了起來(lái)。我也只好隨手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來(lái)。其實(shí)呀，我的心早就飛到九霄云外去了，至于書(shū)里寫(xiě)的什么，一點(diǎn)兒也沒(méi)有記住。就這樣，我在漫不經(jīng)心地翻看中又苦苦地捱過(guò)了一個(gè)上午。
暑假過(guò)后，我們開(kāi)始了新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活。語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇優(yōu)美動(dòng)人的文章—《走遍天下書(shū)為侶》。文章的作者說(shuō)，她愿意帶一本書(shū)周游世界各地，愿意把一本書(shū)讀上一百遍，甚至把它背誦下來(lái)。讀到這里，我被作者深深地觸動(dòng)了：難道讀書(shū)真的那么有魔力，會(huì)讓人如此地癡迷？下次，爸爸再帶我去書(shū)店的時(shí)候，我要好好地體驗(yàn)一番。
到了周日，我和爸爸一大早又來(lái)到書(shū)店�？吹搅宅槤M(mǎn)目的圖書(shū)，我真的有些不知所措了，這么多的書(shū)，我該看點(diǎn)兒啥呀？我一直對(duì)動(dòng)物比較感興趣，于是選了一本《昆蟲(chóng)記》試著讀起來(lái)。漸漸地，我被這本圖文并茂的科普書(shū)吸引了：呀，原來(lái)金龜子推糞球是為了養(yǎng)育自己的后代，真是太意外了！原來(lái)飛機(jī)的發(fā)明是受到了昆蟲(chóng)的啟發(fā)！原來(lái)……我沉下心來(lái)，捧著書(shū)津津有味地品讀起來(lái)。
忽然，爸爸從背后輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了！”。我這才猛然回過(guò)神來(lái)，我居然只顧著看書(shū)而完全忘記了時(shí)間！
回家的路上，我把從書(shū)里看到的有趣內(nèi)容興奮地說(shuō)給爸爸聽(tīng)。爸爸高興地說(shuō)：“今天收獲不少啊，懂的知識(shí)比我都多，都快成小博士了！”我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的得意，“爸爸，下周還要帶我來(lái)看書(shū)！”
從那以后，我慢慢喜歡上了讀書(shū)，從中獲得了許多知識(shí)和樂(lè)趣�，F(xiàn)在我的書(shū)架上、臥室的枕頭邊，都放著各種各樣的書(shū)。一有時(shí)間，我都要到書(shū)的海洋里遨游一番！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文3
每個(gè)人愛(ài)上讀書(shū)的理由都不一樣，可能是因?yàn)橛幸粋�(gè)靈慧的朋友，有一個(gè)智慧的老師，或是有一個(gè)聰慧的姐姐，甚至是……
我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)小時(shí)候特別幽默的哥哥，記得我愛(ài)上讀書(shū)的那剛開(kāi)始……
那一年我剛好滿(mǎn)十歲，在我生日的那一天，我哥哥送給我一本小說(shuō)，名字叫《窗邊的小豆豆》，不知為何，我從小就不喜歡那些童話(huà)故事，反而喜歡那些講述一個(gè)人生活的故事，收到這本我哥專(zhuān)門(mén)來(lái)氣我的粉紅書(shū)畫(huà)的書(shū)看完后，我就繼續(xù)上了逛書(shū)店。還真上了我哥一段時(shí)間，整天讓我哥帶我去書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，因此我的書(shū)柜從一般先到兩本三本……
每次去圖書(shū)館，我都會(huì)呆上幾小時(shí)，然后帶上一兩本回家。現(xiàn)在，上學(xué)我就抱著本書(shū)可捐卡，晚上睡覺(jué)前看幾頁(yè)，還記得上次學(xué)校旅游，我?guī)е槐尽陡B(niǎo)》去，我有點(diǎn)暈車(chē)，和我們的古板班長(zhǎng)坐在一起。一上車(chē)我就拿起書(shū)看，每次我看到一半就被班長(zhǎng)，抓去聽(tīng)他的故事，聽(tīng)完又接著看，到下車(chē)時(shí)候，班長(zhǎng)把我的書(shū)抽走，滿(mǎn)臉無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)，你到底起不起啊，車(chē)上就是我們兩個(gè)人了。我望了望車(chē)上，真的就只剩下我們兩個(gè)人了，我不起，班長(zhǎng)就出不來(lái)？我嚇得趕緊把書(shū)抽搶回，連忙下車(chē)。
一路上導(dǎo)游說(shuō)的話(huà)，我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里在想著根鳥(niǎo)里的故事：跟鳥(niǎo)的白馬到底死了沒(méi)？還活著嗎？還能不能找到小姑娘？
回來(lái)后，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他們?cè)诨貋?lái)的路上叫了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，都在看書(shū)，還冷漠了班長(zhǎng)的大故事，我聽(tīng)得一臉迷茫，看完書(shū)后就接了個(gè)電話(huà)后，一直想我哥又會(huì)買(mǎi)什么書(shū)給我，雖然我哥現(xiàn)在不像小時(shí)候那般幽默了，但還是會(huì)買(mǎi)書(shū)給我，還多了一些厚厚的練習(xí)。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文4
“讀一本好書(shū)，就好似一個(gè)饑餓的人趴在面包上�！备郀柣脑�(huà)真真實(shí)實(shí)地證明了閱讀的重要性。
要讀好書(shū)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市面上呈現(xiàn)著各種各樣的書(shū)籍。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，選擇一本好書(shū)是至為重要的。在好書(shū)中汲取它的精華，再通過(guò)自己的努力或?qū)嶋H行動(dòng)，將它有無(wú)形變?yōu)橛行危S富自身的情感，陶冶自身的情操。例如，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們會(huì)看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢無(wú)畏的主人公形象，同時(shí)也在無(wú)形中教導(dǎo)我們?cè)诶щy中勇敢直前，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。反之，若選擇不好的書(shū)，會(huì)對(duì)我們的思想產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，好書(shū)塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這一舉兩得的途徑，我們何樂(lè)而不為呢？
要好讀書(shū)。每個(gè)人都不是與生俱來(lái)就愛(ài)讀書(shū)的，許多人也是在后天閱讀積累起來(lái)的興趣。唯有將讀書(shū)當(dāng)成身體中的一部分，才能讀出其中的精華。沒(méi)有興趣可以培養(yǎng)，就像沒(méi)有好的身體可以鍛煉一樣。久而久之，自己會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。
要會(huì)讀書(shū)。這是最重要的一項(xiàng)技能。依照每個(gè)人的習(xí)慣，讀書(shū)方法很多，而如何選擇正確的方法，就因人而異了。若走馬觀花式讀書(shū)，那么到頭來(lái)都不知道自己讀了什么，甚至連作者也無(wú)從知曉；若將重要的情節(jié)看一遍，那么會(huì)覺(jué)得小說(shuō)“牛頭不對(duì)馬嘴”，不能正確的把握主人公的形象……我是這樣讀小說(shuō)的：先將整本書(shū)大致過(guò)一下，在大腦中留下印象。接著精讀，把握住故事情節(jié)，故事脈絡(luò)，以及人物性格；再閱讀第三遍，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生與第一遍截然不同的奇妙感覺(jué)；隔上一段時(shí)間將其再拿出來(lái)閱讀，重溫故事情節(jié)。只有這樣，才能說(shuō)明真正的讀了一本好書(shū)。
在我看來(lái)，讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)三者是貫穿于閱讀之中的。正確處理好這三者的關(guān)系，學(xué)會(huì)去擁有它，那么就是真正掌握閱讀方法了。不僅豐富我們的情感和知識(shí)，還陶冶我們的情操。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文5
走進(jìn)我美麗可愛(ài)的圖書(shū)室，數(shù)不勝數(shù)的圖書(shū)們?nèi)继稍谀歉蓛粲质娣臅?shū)架上懶懶地睡覺(jué)。它們睡得可真香啊！連我翻動(dòng)它們，它們都沒(méi)有知覺(jué)，我輕輕地把幾本書(shū)豎立起來(lái)，但是它們又“撲通”一聲，躺下繼續(xù)一聲不吭地睡覺(jué)了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向也說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。所以，我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那溪水般的暢通，愛(ài)它那優(yōu)美的詞句。每一本書(shū)出自不同的作者，不同的故事情節(jié)，有的輕快、有的悲傷、有的深沉……但無(wú)論什么作品都會(huì)給你帶來(lái)新的知識(shí)。
我從小開(kāi)始，就非常喜歡看一些雜志和一些連環(huán)畫(huà)或短篇小說(shuō)，是書(shū)讓我大開(kāi)眼界，是書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美不勝收的世界，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我與書(shū)的故事和友誼，隨著讀書(shū)量的增多而漸漸增多，也和書(shū)變得更加親近了。
這些書(shū)我最喜歡的就是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的櫻桃溝的春天。我看了之后非常感動(dòng)。其中，因?yàn)橛幸还珊鳎萑醯男】蓱z沒(méi)挺得過(guò)來(lái)，所以它就這么匆匆的走了，誰(shuí)也攔不住它。它的媽媽虎皮貓就這么悲傷了下去，直到冬眠的動(dòng)物全部都醒過(guò)來(lái)了。小可憐就這么走了，把它媽媽的靈魂也帶走了�；⑵へ埥K日神情恍惚，不是在山洞里傷心地流淚，就是在小可憐的墳邊難過(guò)地發(fā)呆。胖頭、二丫和三寶都是懂事的好孩子。在小可憐離開(kāi)后的這些日子里，他們總是小心翼翼地不讓媽媽生氣，就連最淘氣的三寶，也把自己管得好好兒的。這本書(shū)真的非常感人，我看這本書(shū)的時(shí)候，還情不自禁地流下了傷心的淚水，那個(gè)時(shí)候我仿佛也變成了當(dāng)時(shí)的虎皮貓，直到我把書(shū)放下，漸漸地才收住了眼淚。
在書(shū)的海洋中，我從書(shū)中學(xué)到了許多，所以書(shū)永遠(yuǎn)都是我最好、最真誠(chéng)的朋友。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文6
讀書(shū)，在我兒時(shí)的記憶里，是一群呆坐在私塾中只會(huì)搖頭晃腦而嘴里卻不知所云的書(shū)童們。舊時(shí)的讀書(shū)，那是多無(wú)聊的事啊，想像一下，雙腿并攏，挺胸執(zhí)書(shū)一看就是半天。光想想都不禁連聲叫苦，又有誰(shuí)愿意去做呢？
直到那天，偶然看到一個(gè)視頻，一位演說(shuō)家講道：一個(gè)人走到無(wú)邊無(wú)際的荒原上，有一群鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)，他只是吵嚷說(shuō)：“我去，全都是鳥(niǎo)兒！”可有人卻說(shuō)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！碑�(dāng)我們?nèi)ジ瓯诼糜�，騎著駿馬奔騰之時(shí)，心里默念的是：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。而不是說(shuō)：“媽呀，都是沙子，趕快回去吧�！彪m然兩個(gè)人只是信口而出的一句話(huà)，卻表露了其中一個(gè)人的內(nèi)涵和他的文學(xué)素養(yǎng)。一個(gè)人具備的一定的內(nèi)涵和文學(xué)素養(yǎng)，源于日常的積累。那么，積累又是如何來(lái)？從何積累的呢？沒(méi)錯(cuò)，就是閱讀。他的演說(shuō)給了我極大的震撼：原來(lái)，閱讀是這樣的神奇。從此，你讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
我從你的話(huà)中追尋讀書(shū)的腳步，逐漸發(fā)現(xiàn)了處處是你的身影。古詩(shī)中的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，教學(xué)樓道中蘇軾的“腹有讀書(shū)氣自華”，李若禪的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”……古往今來(lái)，我跟隨你的步伐，終究找到了你的身影。不時(shí)徜徉在優(yōu)秀的名著詩(shī)篇中，來(lái)體驗(yàn)中華民族的精神瑰寶；在反復(fù)的吟哦、細(xì)細(xì)的品咂中來(lái)回味吸收經(jīng)典；在精細(xì)的推敲、認(rèn)真的查閱中來(lái)體驗(yàn)魅力，我開(kāi)始全身心投入讀書(shū)。捧著一本經(jīng)典，放一杯沏得清香的花茶，微開(kāi)窗戶(hù)，使陽(yáng)光傾灑下來(lái)，不論在何季節(jié)，都如沐春風(fēng)般。
漸漸地我改變了從前死板的看法，只要捧起書(shū)就能陶醉其中。這還歸結(jié)于你帶給我的使我受益良久的演講。
雖然素未謀面，也不曾相識(shí)，但他的話(huà)卻總縈繞在耳畔中，怎樣也揮之不去！
是你，讓我愛(ài)上了讀書(shū)；是你，使我終身受益；是你，讓我揮不去也忘不掉！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文7
一次偶然的機(jī)會(huì)，我被爸媽送到老九書(shū)店里，從那時(shí)起我就像著了魔似的掉進(jìn)了書(shū)的陷阱里，再也不想出來(lái)了。
那是個(gè)星期天，姐姐要去朝城看牙，我也搶著要去�？蓩寢寘s對(duì)我說(shuō)：“你別去了，那里不好玩兒，還不如去書(shū)店看看書(shū)呢！”“我不去！我不去！打死我也不愿意去書(shū)店這種鬼地方！”
可媽媽不理會(huì)這一套，哄我上了車(chē)。我以為媽媽同意了，毫不猶豫地上了車(chē)。“嘎吱！”車(chē)剎住了，我一看，是書(shū)店的門(mén)口。
沒(méi)辦法，家命難違，我只好賭氣地呆在書(shū)店里，別人都在認(rèn)真的讀書(shū)，我總得干點(diǎn)什么吧！于是，我便從書(shū)架上隨便抽出一本，這本書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。我心里想：簡(jiǎn)愛(ài)就是簡(jiǎn)愛(ài)，中間加一個(gè)點(diǎn)干什么？
因?yàn)槌鲇诤闷�，便想探個(gè)究竟�？戳艘幌聝�(nèi)容簡(jiǎn)介，覺(jué)得很有趣，便一點(diǎn)一點(diǎn)看下去。當(dāng)看到第二十七章，簡(jiǎn)·愛(ài)愛(ài)上了愛(ài)德華·羅徹斯特先生，我感到萬(wàn)分震驚。
因?yàn)閻?ài)德華已經(jīng)趕上了她父親的年齡了，可簡(jiǎn)·愛(ài)卻覺(jué)著愛(ài)德華象一個(gè)一位二十五歲的年輕人。
我慢慢的讀著，這才發(fā)現(xiàn)這是一本講愛(ài)情故事的書(shū)，因?yàn)槲恼碌钠鶎?shí)在是太長(zhǎng)了，我決定下次接著看。于是我便把書(shū)房回了原處。
我看書(shū)有個(gè)原則：先看題目，題目吸引我才看。 接著，我又找到了一本《淘氣包馬小跳》的《暑假奇遇》。就這樣不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍沒(méi)有察覺(jué)，繼續(xù)看著�？粗粗胰滩蛔⌒Τ雎晛�(lái)，這本書(shū)寫(xiě)的實(shí)在是太由意思了。
可我剛看到精彩之處，媽媽來(lái)接我了，看著我對(duì)這本書(shū)很喜歡，就奇怪地問(wèn)：“咦？你不是不喜歡看書(shū)呀？怎么……”“人總是會(huì)改變的嘛！”我神秘的沖著媽媽眨眨眼。又說(shuō)，：“嘿嘿，嘻嘻，老媽——給我買(mǎi)了這本書(shū)吧，求你了！”
我用乞求的目光看著媽媽�！昂美埠美玻o你買(mǎi)就是了！”媽媽見(jiàn)我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，只好答應(yīng)了下來(lái)。我高興的一蹦三尺高。
從這開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)，而且看起來(lái)沒(méi)個(gè)完！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文8
書(shū)，使人進(jìn)步；書(shū)，濃縮了文人墨客的思想精華。讀書(shū)就像一次旅行，能讓我們體會(huì)到從古至今的智慧和思想。
今年暑假，我本想坐在客廳，吹著空調(diào)，吃著西瓜，看著電視，過(guò)一個(gè)很是舒服愜意的暑假，但在放假一星期后，這個(gè)想法被徹底“消滅”了。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我和往常一樣，坐在沙發(fā)上看著電視。突然收到老媽的'信息，老媽說(shuō)有份“大禮包”到了，讓我去領(lǐng)一下，我想這個(gè)大禮包肯定是許多零食，估計(jì)是老媽怕我在家餓吧，于是我三兩下?lián)Q好衣服就跑去領(lǐng)快遞了。
“大禮包”領(lǐng)回家后，我一邊流著口水一邊開(kāi)箱，開(kāi)箱看到后，臉上的笑容逐漸凝固，急忙跑去打電話(huà)。
“喂，老媽?zhuān)闶遣皇琴I(mǎi)錯(cuò)了，這根本不是零食大禮包啊？”“沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)，那是你這個(gè)暑假的書(shū)籍‘大禮包’，趕緊看吧，都是名著�！薄翱墒沁@是暑假啊！”“暑假更應(yīng)該看！”完了，這個(gè)暑假“愜意夢(mèng)”泡湯了。
開(kāi)始閱讀的第一天，老媽“貼心”地為我安排好讀書(shū)時(shí)間和內(nèi)容，一天最少讀2小時(shí)。剛開(kāi)始，我讀一會(huì)兒就抬頭看看時(shí)間，因?yàn)檫@些文章根本都不吸引我，雖然平時(shí)也讀書(shū)，但一天讀2小時(shí)，而且是老媽指定的書(shū)，不是我喜歡看的類(lèi)型，感到很沒(méi)意思。但為了應(yīng)付老媽晚上的檢查，我也只能硬著頭皮看了。
連續(xù)看了十幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我不像原來(lái)那樣急燥地讀了，而是在認(rèn)認(rèn)真真地看，而且越看書(shū)里的章節(jié)越吸引我看，甚至一直連看一上午或一下午都很感興趣，我還發(fā)現(xiàn)讀書(shū)后寫(xiě)博客很有思路，也有素材可寫(xiě)。
“大禮包”剛開(kāi)始讓我很抗拒，后來(lái)我漸漸喜歡上了它。果然，書(shū)不僅讓我寫(xiě)作更有思路，還開(kāi)闊了我的知識(shí)面。我愛(ài)你，書(shū)！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文9
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)可以讓我們更完美，在三四歲的時(shí)候我就愛(ài)上了讀書(shū)。
小時(shí)候，別人都用眼睛讀書(shū)，而我用耳朵讀。每到傍晚時(shí)分，那是我最興奮的時(shí)刻。因?yàn)榇藭r(shí)媽媽就會(huì)為我讀好聽(tīng)的繪本。靜靜地躺在床上，依偎在媽媽身邊，享受故事帶給我的快樂(lè)。讀到《大腳丫跳芭蕾》的時(shí)候，媽媽好聽(tīng)的朗讀仿佛讓我就在現(xiàn)場(chǎng)看大腳丫那柔美的舞姿一樣。讀到大灰狼的時(shí)候，媽媽就會(huì)把聲音壓的很低，拉的很長(zhǎng)。這時(shí)我就會(huì)被嚇得鉆進(jìn)被窩。媽媽就這樣成為了我讀書(shū)的啟蒙老師。
上了學(xué)前班以后，繪本故事對(duì)我來(lái)說(shuō)有些幼稚了。媽媽就會(huì)打開(kāi)喜馬拉雅播放凱叔講故事。我最喜歡聽(tīng)凱叔講《西游記》了，他的聲音充滿(mǎn)魔力了似的讓我沉浸在經(jīng)典中，將我?guī)нM(jìn)了文學(xué)世界。
進(jìn)入小學(xué)，我已經(jīng)能夠開(kāi)始自己自主閱讀繪本了。由于認(rèn)識(shí)的字太少，經(jīng)常會(huì)讀錯(cuò)字而鬧出笑話(huà)。“熊”被我讀成“能”，“太陽(yáng)”被讀成“大陽(yáng)”，“買(mǎi)”讀成“賣(mài)”……還讀得結(jié)結(jié)巴巴的，家人就會(huì)拿我開(kāi)玩笑，叫我“錯(cuò)字先生”。繪本上面有精美的圖片，下面有一些簡(jiǎn)略的文字，我在讀文字時(shí)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)那些跳動(dòng)的畫(huà)面，栩栩如生。
四年級(jí)時(shí)，在我的生活里，讀書(shū)和吃飯一樣，是每天必不可少的。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了許多大師，鄭淵潔、冰心、曹文軒……他們牽著我的手，為我解悶，帶我在想象的空中自由飛翔。每次閱讀時(shí)，我的心情都會(huì)隨著故事情節(jié)的變化而變化。這些故事成為了我身體的一部分，和我永不分離。
如今，每當(dāng)我看到一本好書(shū)，就想迫不及待地將其吞下。我愛(ài)上了讀書(shū)，遇到了另外一個(gè)美好的自己。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文10
有一種美，叫做無(wú)與倫比；有一種陶醉，叫做無(wú)法自拔；也有一種相見(jiàn)，叫做奇遇。其實(shí)，這也就是我與書(shū)的關(guān)系。那么，我到底是什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)的呢？于是我鉆入了倒流的時(shí)光隧道。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，幼年時(shí)期的我就深深的愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我識(shí)字不多，但是我還是有辦法的——聽(tīng)書(shū)。每天晚上，媽媽就給我聽(tīng)《安徒生童話(huà)》。在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多的知識(shí)。其中有一篇《王子與鳥(niǎo)》的故事，令我感受頗深，讓我學(xué)會(huì)了懂得愛(ài)護(hù)別人，這個(gè)故事我百聽(tīng)不厭，聽(tīng)了一遍又一遍，在腦海里不停的回蕩。在母親的指引下，我又了解了很多的知識(shí)。
跟隨著時(shí)光的漫流，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子變成了亭亭玉立的少女。媽媽也給我買(mǎi)了許多新的卡通漫畫(huà)書(shū)，也有少許的文字圖書(shū)。它們整整齊齊地?cái)[放在我的書(shū)柜上，每當(dāng)拿起它，就覺(jué)得我在知識(shí)的海洋里暢游。瞧，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的圖畫(huà)，一篇又一篇的浮現(xiàn)在我的眼前。
一只小烏龜要去參加一年一度的聚會(huì)，一路上不畏艱難，不理別人的嘲笑，最終，一分不遲的趕了過(guò)去�！蛾颀敗防�，小烏龜身上那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)了，我讀書(shū)的范圍也更寬更廣了，漸漸地開(kāi)始讀四大名著了�！度龂�(guó)演義》帶給我的感受是諸侯爭(zhēng)霸，三國(guó)之爭(zhēng)。一本本沉甸甸的歷史書(shū)，乘載著一字一句的事實(shí)。當(dāng)然，我也喜歡讀曹文軒的《根鳥(niǎo)》。我常走在書(shū)的海洋，因?yàn)槲覉?jiān)信——讀書(shū)使人快樂(lè)。
一本書(shū)，給我的是一份份文學(xué)的永恒，還帶給我自然、世界、宇宙的奧秘，既開(kāi)闊視野，又陶冶情操。歷史的更替，社會(huì)的變遷都是我從書(shū)中一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟到的。
一種真正的愉悅，一場(chǎng)不期的相遇，一次次奇遇就是我與書(shū)的故事，與書(shū)相伴，豐富精神世界，讀書(shū)使我快樂(lè)！
我愛(ài)上了讀書(shū)作文11
書(shū)是什么？
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書(shū)就是一劑專(zhuān)醫(yī)愚笨的藥，它把我從愚蠢和野蠻的沼澤中拉上了岸，讓我從此一步步邁向智慧和真理的王國(guó)。在書(shū)中，我明白了不計(jì)其數(shù)的道理：誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里一致、真心待人，那么他一定會(huì)受到世人的尊重和信任；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，歲月不饒人，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)；人生的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，對(duì)他人的關(guān)心，而不在于他人對(duì)我們的回報(bào)與恩惠
書(shū)是一把雙刃劍，有利也有弊。有人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，所以書(shū)讀得越多越好；也有人說(shuō)許多書(shū)都對(duì)我們有害無(wú)益，寫(xiě)文章要獨(dú)立思考、別具一格，所以不需要讀書(shū)。對(duì)此我認(rèn)為：的確有一些書(shū)對(duì)我們有害，但大部分書(shū)都會(huì)令我們受益匪淺，所以我們要有選擇的看，只看對(duì)自己有幫助的書(shū)。看書(shū)時(shí)，不能漫無(wú)目的，一目十行，得一字一句地讀。仔細(xì)體會(huì)作者的思想感情，想一想：作者這樣寫(xiě)有什么好處？如果是我，我會(huì)怎么寫(xiě)？你喜歡哪些句段，為什么喜歡它們？還可以摘抄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，并在學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用。
書(shū)是一位好朋友。當(dāng)你感到孤單時(shí)，為什么不與書(shū)為伴呢？在我7歲的一天晚上，我一個(gè)人在家，十分寂寞。那時(shí)讀書(shū)在我的腦海里還是一件枯燥乏味的事，盡管百般不愿，我還是讀了起來(lái)。漸漸地，我插上了智慧的翅膀，飛進(jìn)了書(shū)中的世界，自由自在地翱翔，無(wú)拘無(wú)束地暢游。雖然是囫圇吞棗、不求甚解，但我也看得津津有味
那晚過(guò)后，我突然愛(ài)上了讀書(shū)，慢慢掌握了方法，真正長(zhǎng)出了小小的智慧的翅膀
我愛(ài)上了讀書(shū)作文12
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，能引領(lǐng)人們走向光明的道路。
書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是連碰都不愿意碰的，覺(jué)得看書(shū)太無(wú)聊了，還不如看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)呢！但那一次的經(jīng)歷卻讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
那天媽媽給我買(mǎi)了本《西游記》，我拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，就放下了，說(shuō)﹕“看這多無(wú)聊��！走了，看電視去了�！闭l(shuí)知，電視還沒(méi)看一會(huì)兒，就停電了，又不能出去玩。我想起了那本書(shū)，看了幾頁(yè)覺(jué)得還挺有意思，就坐在沙發(fā)上開(kāi)始認(rèn)真地讀，那真是越讀越快樂(lè)，還上癮了，吃飯時(shí)媽媽叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽對(duì)我說(shuō)﹕“怎么樣，書(shū)很好看吧！”我說(shuō)﹕“就那樣吧！”天漸漸黑了，讀著讀著感覺(jué)有些累了，等我想睡覺(jué)的時(shí)候，一看表已經(jīng)是凌晨?jī)牲c(diǎn)了，看來(lái)我真的是看書(shū)看上癮了。
還有一次，因?yàn)闀?shū)的事，我和媽媽差點(diǎn)吵了起來(lái)，我希望媽媽可以去書(shū)店給我買(mǎi)本我一直想讀的《朝花夕拾》，可是媽媽卻沒(méi)給我買(mǎi)。急得我哇哇大哭，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好再去書(shū)店一趟，給我買(mǎi)了幾本適合我讀的書(shū)，其中就有我愛(ài)讀的《朝花夕拾》，我高興得連蹦帶跳。我用一下午的時(shí)間，就看完了那本書(shū)。媽媽認(rèn)為我只是囫圇吞棗地看，并沒(méi)有仔細(xì)地讀。我把里面的內(nèi)容大致地給媽媽講了講，媽媽說(shuō)﹕“這樣就對(duì)了，書(shū)就應(yīng)該認(rèn)真去讀，天長(zhǎng)日久，你才能有更多的收獲�！甭�(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花！
如今，我更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，就像我的良師益友一樣，常常陪伴在我的左右，在我無(wú)聊時(shí)逗我開(kāi)心，在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，我們之間有許多快樂(lè)的趣事，說(shuō)都說(shuō)不盡。
現(xiàn)在的我要是一天不讀書(shū)，便會(huì)感覺(jué)失去了許多樂(lè)趣。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文13
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵慨�(dāng)有人問(wèn)我：你是怎樣讀書(shū)的？我就會(huì)驕傲地回答：“手不釋卷！”讀書(shū)讓我的內(nèi)心更加充實(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)。
許多人讀書(shū)，是用眼睛和嘴巴來(lái)讀的，而我則用的是另一種方式，沒(méi)錯(cuò)，就是聽(tīng)。我在三歲左右時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)。那時(shí)候，我的爸爸媽媽每天都給我講一些故事。那時(shí)候最喜歡聽(tīng)的就是《三只小豬》。我為三只小豬而擔(dān)憂(yōu)，在狼被燙傷時(shí)，我也同三只小豬一樣高興。那些耳熟能詳?shù)墓适�，我百�?tīng)不厭。除此之外，媽媽還經(jīng)常給我編故事聽(tīng)。一針一線(xiàn)，一花一草，在她的大腦的加工下就變成了精彩的故事，讓人回味無(wú)窮。我認(rèn)為父母是我第一位語(yǔ)文老師。
上了小學(xué)后，我的識(shí)字量大了，但還是經(jīng)常讀錯(cuò)字，把“諸”讀作“者”，把“徑”念成“輕”之類(lèi)，鬧出了不少笑話(huà)。那時(shí)全班特流行看漫畫(huà)書(shū)，我也看得如癡如醉�！陡概c子》讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)不時(shí)被父子倆之間的親情所感動(dòng)；《小蘿卜頭在獄中》又讓我義憤填膺，淚如雨下，尤其是最后小蘿卜頭被殺的情節(jié)，更是令我悲傷。這些圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)成了我一生中不朽的美好回憶，至今還讓我回味無(wú)窮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，不滿(mǎn)足再看故事漫畫(huà)書(shū)了，小說(shuō)散文又像磁石一樣吸引著我�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我既悲傷又高興，悲傷的是保爾的不幸，高興的是保爾又站了起來(lái)。讀《狼王夢(mèng)》又讓我悲痛萬(wàn)分，當(dāng)我看到紫嵐的孩子們一個(gè)又一個(gè)夭折離世時(shí)，我潸然淚下。在看《重返狼群》時(shí)，我為小格林的成功放養(yǎng)而高興。我真切的感受到讀書(shū)就像在交朋友，這個(gè)朋友會(huì)把我領(lǐng)入文學(xué)的寶庫(kù)，知識(shí)的殿堂�？芍^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”呀！
如今，書(shū)已經(jīng)充滿(mǎn)了我的大腦，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)為我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多好處，當(dāng)其他同學(xué)為寫(xiě)作文犯愁時(shí)，我卻迅速地寫(xiě)出一篇篇好文章。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，也看到了一個(gè)嶄新的自己。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文14
書(shū)，在人類(lèi)歷史上有著不可忽視的重要性�；蛟S每個(gè)人走上讀書(shū)的路都有所不同，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人帶著他一生的積累引我走上了讀書(shū)之路，他的積累叫詩(shī)詞……
不知從何時(shí)開(kāi)始，我的耳邊便時(shí)時(shí)傳來(lái)讀書(shū)之聲。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物；黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……一首首詩(shī)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的世界，讓我領(lǐng)略人生的風(fēng)采。
從我記事起不久，小區(qū)旁便搬來(lái)了一家新住戶(hù)，家里有誰(shuí)是記不清了，但那位老爺爺卻一直令我難忘。老人60多歲，聽(tīng)我爺爺說(shuō)，那老人以前是名語(yǔ)文老師，只是因?yàn)樯眢w不好才回來(lái)休養(yǎng)。
我記得小區(qū)里的大人們總愛(ài)到廣場(chǎng)上“搓”幾把象棋，每當(dāng)這時(shí)那爺爺便開(kāi)始展現(xiàn)他的一項(xiàng)特殊能力：邊玩邊唱�！皩④姡彼Φ�，“小子你還嫩，這叫柳暗花明又一村�！薄澳侨丝倫�(ài)顯擺�！蔽液托』锇檫@樣評(píng)價(jià)道。但很快，我們就被他吸引住了。
他愛(ài)給我們講故事，但與大人們不同的是她總愛(ài)用幾句詩(shī)將歷史串聯(lián)起來(lái)。從春秋開(kāi)始，再到秦漢。從北冥有魚(yú)至樂(lè)府詩(shī)。在他這里，我不僅聽(tīng)到了許多歷史，更為他的文學(xué)素養(yǎng)所折服，按他自己常說(shuō)的一句話(huà)，“史書(shū)可以修改一國(guó)之史，但改不掉的永遠(yuǎn)是詩(shī)詞�！�
就這樣我被他引入了讀書(shū)之路，又因?qū)λv知識(shí)的不滿(mǎn)足，轉(zhuǎn)而我渴望探求更多的知識(shí)�！渡胶＝�(jīng)》將許多神異之獸帶入我的幻想，我與莊子共同化蝶遨游四海，與李白一起看長(zhǎng)安風(fēng)光，或是與王安石一同看遍浮云遮眼……而在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了閱讀，對(duì)于老爺爺?shù)哪蔷湓?huà)的感觸也是越來(lái)越深：中國(guó)的精華在于書(shū)籍。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得挺不可思議，他哪是在給我們講故事，這分明是在為我們打開(kāi)一扇大門(mén)！時(shí)光流逝，現(xiàn)在，他的面容我已記不清，只是記得我們好像叫他老劉頭，記得他吟誦的詩(shī)詞。
走到文學(xué)殿堂前，將這扇大門(mén)打開(kāi)，乘詩(shī)詞之舟，歸于天際，踏書(shū)籍之路，去探索今世與舊世的差別。心有書(shū)籍之舟，自可釣遍學(xué)海之魚(yú)。
我愛(ài)上了讀書(shū)作文15
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡和小伙伴一起瘋玩。媽媽總說(shuō)我應(yīng)該多讀書(shū)，書(shū)里有更精彩的世界。一開(kāi)始呢，我不以為然，后來(lái)在一個(gè)機(jī)緣巧合之下，我劃著小船進(jìn)入了書(shū)的海洋。在書(shū)的海洋深處，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的魔力，他們吸引著我，讓我的好奇心不停的跟著跳動(dòng)著。
從此，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾了。每天課間休息時(shí)，午飯后，晚上睡覺(jué)之前……只要一有空我就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀。
這幾年里，我看的書(shū)不在少數(shù)，粗略地?cái)?shù)一數(shù)，大約一百本。我讀過(guò)的種類(lèi)也有很多，如：小說(shuō)類(lèi)、冒險(xiǎn)類(lèi)、歷史類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、軍事類(lèi)……
這段時(shí)間我又迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。比如：《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《一只雕的遭遇》等。其中，讓我印象最為深刻的就是《狼王夢(mèng)》了。
《狼王夢(mèng)》中的主人公是一只母狼，因?yàn)樗砩系拿系陌l(fā)黑，所以它的名字就叫紫嵐。它有一個(gè)天生想當(dāng)狼王的丈夫，卻死在了野豬的獠牙下。紫嵐在險(xiǎn)境中生下了五只狼崽，不幸的是第五只狼崽在暴風(fēng)中失去了生命。它為剩下的四只狼崽分別取名為：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚。紫嵐先是把希望寄托給了黑仔。因?yàn)楹谧虚L(zhǎng)得最像它的黑桑，也最勇敢。但是由于黑仔太過(guò)缺乏警惕性，被金雕吃了。而后，藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，不是被獵人殺死就是被其他狼群吃掉了。
紫嵐的堅(jiān)持不懈讓我感動(dòng)。盡管它只是一只狼，但是在面對(duì)一次又一次的失敗時(shí)，它卻并沒(méi)有放棄前行，依舊在堅(jiān)持。它對(duì)夢(mèng)想的這份執(zhí)著與不放棄也震驚到了我。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上都會(huì)遇到坎坷，我們要向紫嵐一樣不怕困難，勇敢面對(duì)。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是文字編織成的故事，更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在紙上演繹著屬于他們的命運(yùn)人生，告訴我們一些人生的道理。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以，讓我們拿起手中的書(shū)，在書(shū)的引領(lǐng)下，一步一步登上屬于我們自己成功的階梯吧！
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