我在讀書中成長(zhǎng)作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我在讀書中成長(zhǎng)作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 1
書是人類進(jìn)步的階梯。從書中，我們獲得啟示，獲得成長(zhǎng)。
記憶中最難忘的那本書是《假如給我三天光明》。這本書對(duì)我的意義重大。它是我所看的第一本書，我所寫的第一篇讀后感，第一本讓我受到了深深震撼的書。從那以后，無(wú)論我做什么事，都會(huì)想到海倫·凱勒。所遇到的每一個(gè)人，總像海倫般堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒，一個(gè)不平凡的名字，她照亮了無(wú)數(shù)人前進(jìn)的道路，震撼了無(wú)數(shù)孩子幼小的心靈。
第一次想起海倫是在一次練字中。那時(shí)候臨近期末，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)多，卻不得不擠出一小時(shí)來(lái)練字。加上心里煩躁，練習(xí)根本就沒(méi)有效果，只是越來(lái)越差。老師的'責(zé)備和學(xué)習(xí)的壓力，讓我一次又一次想放棄。
媽媽了解我，看到如此煩躁的我，用鼓勵(lì)的眼神提醒我：“看會(huì)書吧，你不是很喜歡《假如給我三天光明》嗎？”說(shuō)完完便將書輕輕放在書桌上。
我沒(méi)有閑心看書，把筆“啪”地摔在桌上，準(zhǔn)備去整理書包。這時(shí)，書摔到地上，打開(kāi)了。我慢慢蹲下來(lái)，撫摸著白紙黑字，發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)講的是海倫因分辨不出兩種單詞，而十分煩躁，甚至對(duì)莎莉文老師大發(fā)脾氣。我靜靜地翻閱著，海倫的一言一行和我如此相像。或許是燈光太過(guò)耀眼，晶瑩的淚珠一滴滴劃過(guò)臉頰，我也說(shuō)不出為什么哭。但我從書中看到，海倫最后冷靜了下來(lái)，戰(zhàn)勝了心魔。
或許這幾天我的脾氣真的太暴躁了，在無(wú)形中傷害了那么多關(guān)心我的人，那么多愛(ài)我的人。海倫在書中靜靜與我對(duì)視。仿佛在說(shuō)，在說(shuō)什么呢？她的眼中有鼓勵(lì)和期望，是對(duì)我的嗎？淚珠斷了線似的涌了出來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)強(qiáng)有力的聲音在安慰鼓勵(lì)我，“孩子，不要哭啊，要勇敢面對(duì)一切挫折和困難！”那聲音時(shí)時(shí)回響在我耳邊。
我輕輕地合上書本，抬起頭，望著深邃的夜空，那深藍(lán)色的夜空懷抱著熟睡的星星，寧?kù)o而又唯美。海倫能看到嗎？哦，一定能的。在她心里就有那么一片寧?kù)o星海，匯流到每個(gè)人的心中。
我再一次拿起筆，平靜了心，一筆一畫地描摹著臨寫著……我知道，我戰(zhàn)勝了我自己。海倫有一句話：“只要向著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影。”不，我絕不會(huì)跟著光跑，也不會(huì)逃避陰影。我要成為一束光，像海倫一樣耀眼、奪目、熾熱的光，去照亮陰暗的角落，去將光灑向每個(gè)人心中。
海倫·凱勒不屈不撓，從未懼怕過(guò)什么坎坷挫折，你就像我人生中的啟明星，永遠(yuǎn)照亮我前行！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 2
“讀好書，好讀書，讀書好。”這是關(guān)羽《誡子書》里的一句話。
是啊，除了把我們帶到這個(gè)世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)？是書。書便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的'精神支撐。
讀好書。讀書要有選擇，每年我都會(huì)買不在少數(shù)的書。除了學(xué)校要求的幾本必讀書和一些優(yōu)秀作文選，我還會(huì)買許多文學(xué)類、雜志類的書�！渡倌晡乃嚒贰吨袊�(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內(nèi)容，語(yǔ)氣，風(fēng)格都適合我們青少年讀，還很有越味。
好讀書。書讀百遍，其義自見(jiàn)。把讀書當(dāng)做是一種享受，一種樂(lè)趣，我們會(huì)興趣盎然，樂(lè)此不疲。每讀一本好書，都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流，與書中的每一個(gè)人物同歡樂(lè)共悲傷，聆聽(tīng)他們的故事，感受他們的人生。沐一縷陽(yáng)光，沏一杯清茶，打開(kāi)一本書，時(shí)間不自主地便慢了下來(lái)，讓人覺(jué)得仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。
讀書好。開(kāi)卷有益，書籍是人類朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。書是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 3
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽议L(zhǎng)得越來(lái)越高，這主要是食物營(yíng)養(yǎng)的功勞，說(shuō)書籍是全世界的精神營(yíng)養(yǎng)品，可見(jiàn)書的重要性了。
小時(shí)候，一次在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯，我看見(jiàn)一家名叫“博士蛙”的商店，這是干什么的呢？我“呼”地一下竄進(jìn)去。忽然我的目光被一本書吸引了，這是一本名叫《拯救地球》的書，簡(jiǎn)潔如詩(shī)的文字、天真質(zhì)樸的圖畫和特別的立體翻翻設(shè)計(jì)，展示了我們生活的家園——地球的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。我二話不說(shuō)，便讓媽媽把它買下了。媽媽付錢時(shí)，我就坐在旁邊，飛快地撕開(kāi)包裝，像一匹餓狼，貪婪地讀著，它形象地告訴我們拯救地球可以從改變自己家的生活方式做起……
從那天起，我便經(jīng)常讓媽媽帶我去“博士蛙”，又買下了《揭秘大腦》、《揭秘科學(xué)》、《揭秘太空》、《揭秘物理》等等，這些書讓我身臨其境，我仿佛看到了宇宙大爆炸、地球的形成；了解到神奇的`大腦是如何讓我們說(shuō)話、活動(dòng)的；太空的浩翰無(wú)垠，讓我想親自去遨游一番……
“一日無(wú)書，百事荒蕪”。讀書不僅要持之以恒，還要讀不同種類的書。
今年我迷上了看《兒童文學(xué)》，它適合9-99歲的人看。它有時(shí)讓我捧腹大笑；有時(shí)讓我淚落如珠。同學(xué)有，我借；書店里有，我絕不放過(guò)。我和媽媽在街上散步，路過(guò)一個(gè)舊書攤，我又發(fā)現(xiàn)了《兒童文學(xué)》的身影，雖然是過(guò)期書，我照樣還是一個(gè)字：買！到今天，我的《兒童文學(xué)》已經(jīng)有20多本了，厚厚一大疊呢！
書是我的老師，也是我一生的朋友。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 4
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！遍喿x能夠擺脫平庸。書使我的心靈得到滋潤(rùn)，書使我獲得了許多的人生道理。在兒時(shí)的記憶當(dāng)中，我和書可是一對(duì)形影不離的好友。
在上幼兒園時(shí)，字是不識(shí)幾個(gè)，媽媽便經(jīng)常買來(lái)書，讓我坐在她的腿上，讀上一個(gè)又一個(gè)有趣的故事；經(jīng)常這樣，我便養(yǎng)成了聽(tīng)故事的好習(xí)慣，有時(shí)媽媽沒(méi)時(shí)間，我就囫圇吞棗，有時(shí)竟也真的'猜出個(gè)所以然。上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，識(shí)了更多的字，對(duì)一些注音版的兒童讀物以得心應(yīng)手。那時(shí)，金波爺爺?shù)摹洞┢ば呐中堋�、葛竟的《老爸老媽大變身》……都是我的家常便飯。讀《窗邊的小豆豆》，我感受到了小豆豆的天真無(wú)邪；讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我感受到了友情的真摯；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我覺(jué)得書中世界很神奇�！度龂�(guó)演義》讓我知道了古人的聰慧與膽識(shí)，了解了中華古代知識(shí)。步入中高年級(jí)，學(xué)業(yè)也重要起來(lái)，作業(yè)量明顯增多，但這絲毫不影響我對(duì)讀書的興趣。五年級(jí)時(shí)，臨近調(diào)研，媽媽讓我復(fù)習(xí)，我答應(yīng)了，還沒(méi)到半個(gè)鐘頭，我的“書癮”便上來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想上廁所�！背脵C(jī)，夾塞了一本書放在外衣的里面，護(hù)著肚子，跑向廁所，那時(shí)，媽媽早已看出了端倪，卻原諒了那么一次。時(shí)間飛逝，我在津津有味的讀著書，媽媽突然闖入，我嚇得書掉落了下來(lái)，媽媽撿起書，斥喝道：“你在干嘛？看書？”我嬉笑著搶過(guò)書，奪門而出。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。我在讀書中成長(zhǎng)，獲得了真知。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 5
我在讀書中成長(zhǎng)浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班楊嘉寧我愛(ài)讀書，覺(jué)得讀書的時(shí)候很快樂(lè)。在書的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大。一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類圖書。活潑好動(dòng)的我竟然安靜了，好奇地翻看這些有趣的書，不知不覺(jué)就喜歡上了。大一些，我愛(ài)上聽(tīng)故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的`時(shí)候，我就自己“看”書，其實(shí)是看書上的畫，我使勁地猜著畫中的故事，越猜越著迷，有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽(tīng)。媽媽笑了：寶寶都會(huì)“讀”書了。學(xué)過(guò)拼音后，我才算真的會(huì)讀書了。一本本注音圖書抱回家，我慢慢地讀起來(lái)。小紅帽救出奶奶，我特別開(kāi)心；小人魚變成泡沫，我有些難過(guò)；丑小鴨變成天鵝，我感到幸福；王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書的中，我知道了什么是好，什么是壞。現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)好多字，讀書更成為我的愛(ài)好。
下課讀一段，睡前讀一頁(yè)，星期天讀一篇，放假讀一本。我尋找一切時(shí)間讀書，我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識(shí)，讀書增長(zhǎng)了我的智慧。手握一本書，我如魚得水。在桌上，在床頭，我都放著書，隨時(shí)可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。指導(dǎo)老師韓杰
我在讀書中成長(zhǎng)作文 6
書像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的'輝煌。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸救人》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智，救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓；《程門立雪》是我尊敬師長(zhǎng)、虛心求教的典范。
長(zhǎng)大后，我接觸的書籍多了。在書中，我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了神秘莫測(cè)的UFO，我知道了“世界的肚脈”復(fù)活節(jié)島，我知道了法老的墓地——金字塔。隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在我不再光看童話書籍了，更多的是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文精選……讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵鐵般的毅力，讀了《小生作文選刊》，《小學(xué)生創(chuàng)新作文》，豐富我的知識(shí)，提高我的寫作水平：《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國(guó)的大好河山。
讀書的感覺(jué)真是棒極了，我在讀書中不斷成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 7
月亮躲起來(lái)了，天空顯得那樣深沉，曠遠(yuǎn)。烏云擋住了視線。這春雨呵，就這么綿綿地下著，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
夜色朦朧，卻又如此美好……
——題記
歲月如流星般無(wú)聲流逝，生命之舟已駛?cè)肓说谑膫�(gè)港灣�；仨^(guò)去，尋著串串足跡，似乎聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音……
讀書，乃我生活中一大喜好。它像春風(fēng)般不著痕跡地滋潤(rùn)著我……
好雨知時(shí)節(jié) 很幸運(yùn)的，在這一時(shí)刻，這一地點(diǎn)，我出生了。
要感謝上天，給了我這么好的爸爸媽媽。家里并不寬裕，但爸媽卻由衷地?zé)釔?ài)讀書，書籍堆滿了小書架。
不知是碰巧，還是有緣。剛滿半歲，家里人把一堆東西擺在了我面前，而我，拿起的第一樣?xùn)|西就是書。
當(dāng)春乃發(fā)生打我識(shí)字起，就開(kāi)始讀書。我很深刻的一個(gè)畫面：在母親的幫助下，我讀了人生中的第一本書《白雪公主》。那時(shí)的我，還不能體會(huì)到其中更深層的寓意，只是單純的覺(jué)得白雪公主很善良，小矮人們很可愛(ài)，皇后很可怕。可那以后，我漸漸地愛(ài)上了看書，它讓我認(rèn)識(shí)了很多不同于身邊的人。
隨風(fēng)潛入夜隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來(lái)越多。
讀《三國(guó)演義》，我會(huì)暗自地佩服那些文物角兒的聰慧和膽識(shí)；讀《霧都孤兒》，我會(huì)不自覺(jué)地為主人公的悲慘遭遇而傷心落淚；讀《悲慘世界》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)充滿煙霧；讀《海底兩萬(wàn)里》，我會(huì)被凡爾納驚人的想象力而折服……
我喜歡享受讀書的樂(lè)趣，喜歡它在無(wú)形當(dāng)中帶給我的啟迪。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲也許是深受書的感染吧，我會(huì)把身邊形形色色的事和人記在日記里，寫上自己的看法。
真的，我似乎比別人更喜愛(ài)留心觀察生活，我覺(jué)得生活中的很多事物都是那么吸引人。
觀雨湖兩旁梧桐葉四季的變化，我會(huì)感受不同時(shí)間給我們帶來(lái)不同的.美感；看池塘里錦鯉的游動(dòng)，我會(huì)贊美生命的多彩與靈動(dòng)；望天空中云朵的變化，我會(huì)感嘆大自然的變幻莫測(cè)····
這一切都是讀書賦予我的靈性吧。
歲月匆匆流逝，讀書的歡樂(lè)看似無(wú)聲無(wú)痕，卻在身后的湖面泛起了層層漣漪，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好在心里沉積，成為記憶里閃光的風(fēng)景……
接下來(lái)的路途依然有你相伴……
我在讀書中成長(zhǎng)作文 8
常聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我滿一周歲的時(shí)候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地?fù)г趹阎小?/p>
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。
有空閑的時(shí)候，我會(huì)和朱自清共同走進(jìn)《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》；有暇隙時(shí)，我會(huì)與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的.原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優(yōu)雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說(shuō)著春天的童話，我更愛(ài)在這細(xì)雨霏霏的時(shí)候，撐起傘，捧著我心愛(ài)的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺(tái)階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的欄桿上，與保爾柯察金共同走過(guò)他們的人生。雨小的時(shí)候，我會(huì)收起傘，任細(xì)雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。
我愛(ài)書，我愛(ài)在靠窗的書臺(tái)前聽(tīng)著窗外歡快的鳥(niǎo)鳴聲，做著《紅樓夢(mèng)》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時(shí)候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過(guò)《上下五千年》。
我愛(ài)讀書，我與書的關(guān)系就是這樣的微妙，這樣妙不可言；在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命；書，我的最愛(ài)！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 9
古人云：三日不讀書，則食之無(wú)味。這說(shuō)明讀書能夠豐富生活，美化心靈。讀書，就要讀好書，讀能夠幫助自己學(xué)習(xí)，指導(dǎo)自己做人，助自己健康成長(zhǎng)的書。從小學(xué)到現(xiàn)在，我讀過(guò)很多書，我自覺(jué)得在讀書中找到了很多樂(lè)趣和懂得了做人的道理。
我國(guó)偉人都曾以自己的親身經(jīng)歷告訴過(guò)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何珍惜時(shí)間……
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”他教育我們做事要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去對(duì)待。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明智慧。
“少壯不努力，老大徒傷悲”是《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句，他告誡我們不要在年輕力壯時(shí)不學(xué)習(xí)，否則，到了年長(zhǎng)亦衰時(shí)只能空自傷悲。
我喜歡名言，更喜歡文章，因?yàn)槲覐奈恼轮蝎@益到更詳細(xì)更真實(shí)的道理。例如：我從《捐款》這篇文章中體會(huì)到了有些學(xué)生生活的困難以及同學(xué)之間的可貴友誼。他們?cè)诘弥晃煌瑢W(xué)得病的情況下，不惜自己多年攢下的零花錢，毫不猶豫地捐給了這位同學(xué)。這樣的友誼比桃花潭水深刻，比天地遼闊。
我又從《創(chuàng)傷》中體會(huì)到了一個(gè)女孩內(nèi)心的.無(wú)助。雖然領(lǐng)導(dǎo)一直說(shuō)女孩和男孩一樣是明天的棟梁，可家長(zhǎng)卻始終有著封建保守思想，一切重活都讓女孩干，男孩卻應(yīng)該享受。我想女孩不如男孩嗎？女性里有不計(jì)其數(shù)的成功人物呀：冰心的散文有不可言數(shù)的讀者，瑪麗﹒居里連獲諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)，瓊瑤的言情小說(shuō)風(fēng)靡中國(guó)，三毛筆下的沙漠見(jiàn)聞等無(wú)不證明女性的獨(dú)立自主，才華橫溢，堅(jiān)強(qiáng)自信�，F(xiàn)今的女性立足和決策于各行各業(yè)的還少嗎？因此，我要告訴家長(zhǎng)，平等看待和同時(shí)呵護(hù)自己的孩子，讓她們感受到自己也是爸爸和媽媽心中的寶貝。
記得曾有這樣一篇文章流入我的心田。文中大概講述的是這樣一件事：一個(gè)女孩叫汪水金，她走得匆忙，在路上不小心撞倒了一個(gè)小弟弟，但礙于面子關(guān)系，她卻無(wú)理地斥責(zé)了小弟弟，使小弟弟委屈地放聲大哭，她卻扭頭就走了。然而，身后卻傳來(lái)急切的喊聲：“大姐姐，大姐姐，你的錢……”汪水金頓時(shí)滿面通紅，一個(gè)勁地向小弟弟說(shuō)“對(duì)不起”，可小弟弟卻很輕松地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我被這以德報(bào)怨的小弟弟感動(dòng)了。他讓我知道了寬恕和豁達(dá)能夠化解人與人之間的積怨，使愛(ài)感化人間。
好多好多的知識(shí)和道理我們都可以在書中學(xué)到。在讀書的過(guò)程中，我們要擠出時(shí)間閱讀大量的美文書籍，積累字詞句段，熟記背誦，加以致用。只要我們?nèi)辗e月累，堅(jiān)持不懈，寫作水平和文化素質(zhì)自然會(huì)日益提高。不僅是現(xiàn)在，還是以后，我會(huì)始終如一地讓好書伴隨我左右，助我健康地成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 10
書是一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧之門；書是一盞明燈，照亮我前方的路；書是良藥，能醫(yī)治百��；書也是一層層階梯，讓人們攀上理想的高峰。
像一幅多彩的畫卷，像一次環(huán)游世界的旅行，每當(dāng)我捧起一本書，心中就涌起一股愉悅之情，這真像是和一位朋友嬉戲。
從涂鴉書到繪本，從繪本到文學(xué)書，從文學(xué)書到歷史書。一些科幻書讓人浮想聯(lián)翩，一本本文學(xué)書使我積累各式各樣的詞句，一冊(cè)冊(cè)歷史書讓我感受到時(shí)代的變化，真是“觀史知今”啊！每一本書都會(huì)讓我悟出許多道理，《青銅葵花》讓我知道人人都要克服苦難，《夢(mèng)想的旅程》我也看到了主人公安妮樂(lè)觀的心態(tài)，告訴我要有勇氣。
上一年級(jí)時(shí)，我的書桌旁就多了一個(gè)書架。一周后，空蕩蕩的書架上就多了一套書，黒柳切子的《巴學(xué)園》！自從那時(shí)起，我每天放學(xué)都會(huì)看上一番，有時(shí)從晚上6點(diǎn)看到9點(diǎn)，有時(shí)只看2個(gè)小時(shí)，還有時(shí)看書到了10點(diǎn)，竟然忘了寫作業(yè)。漸漸地，讀的書越來(lái)越多，知識(shí)豐富了，作文也就能寫好了。
一次作文大賽中，題目是“保護(hù)環(huán)境”，我的心情格外激動(dòng)，平時(shí)參加的植樹(shù)活動(dòng)，積累本上的.詞句，終于能大顯身手了！果然得了一等獎(jiǎng)，小小的榮譽(yù)，讓我心花怒放。
于是，我悟出了一點(diǎn)道理：“作文想寫好，一定要多讀書，積累詞句。
我的讀書之旅，像一曲歡歌，像一幅畫卷，這一次次“旅行”，都深深地記在我的腦海里。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 11
書是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷;書像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量;書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。有書相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，但我會(huì)拼音。媽媽買了一本書500多字的拼音版《三國(guó)演義》。
我吃力的讀完后，知道了三顧茅廬的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，過(guò)河折橋的張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書，可它卻開(kāi)啟了我讀書的'道路。長(zhǎng)大后，我接觸的書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的UFO，我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島，我還知道了法老的墓地——金字塔。書給我了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我視野。記的有一次，我在學(xué)習(xí)中受到了挫折，喪失了前進(jìn)的信心。晚上，我機(jī)械般地寫完作業(yè)，就躺在床上，剛躺下，我的腦袋就被硌了一下，我一看，原來(lái)是一本《笑貓日記》。我打開(kāi)看了看，里面的故事使我拾回了前進(jìn)的信心：笑貓為了尋找虎皮貓，經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終找到了虎皮貓。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了不要向困難低頭，即使100次摔倒也要101次的站起來(lái)!沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林，沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一條魚的海，沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只蚯蚓的泥土。
讀書不再讓我孤獨(dú)，使我不再害怕失敗，讓我在成功面前不驕傲，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。以小到大，書就像我形影不離的好朋友陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每天晚上，媽媽總是給我讀我喜歡的《一千零一夜》《格林童諾》《伊索寓言》，而我，都是在媽媽溫柔的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。在我稍長(zhǎng)大一些的`時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了，并可以讀一些帶注音的書了。漸漸地，我對(duì)讀書充滿了興趣。
我上小學(xué)了，在小學(xué)的六年時(shí)光里，我已經(jīng)讀了許許多多的書，這也使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。讀我國(guó)的四大名著，我獲取了許多知識(shí)、增加了文化素養(yǎng)，提高了我的閱讀能力；讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀《假如給我三天光明》，海倫凱勒那驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《中國(guó)國(guó)家地理百科全書》，一篇篇的優(yōu)美文章，使我仿佛游遍了我國(guó)的名勝右跡和旅游勝地。
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由于我書讀得多，所以我作文寫得好，老師經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我呢�，F(xiàn)在，我只要看見(jiàn)好的文章，都會(huì)把它分享給我的親朋好友，讓他們也體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓他們放下電子產(chǎn)品，愛(ài)上讀書。
書，就像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 13
書是人類不可缺少的工具。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@是劉祁眼中的讀書；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@是蘇軾眼中的讀書。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀一本好書，就像與一位高尚的人談話，甚至可以把我的全部時(shí)間投入到書中去。其中，我最喜歡的一本書是《三國(guó)演義》。
我之所以喜愛(ài)這本書，原因很簡(jiǎn)單。書中的將、民、兵被作者寫得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色。我剛買這本書時(shí)，我對(duì)它愛(ài)不釋手。一回家，就津津有味地看起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它跑掉。我看了一頁(yè)又一頁(yè)，忘記了時(shí)間，忘記了呼吸，甚至把周圍的一切都忘記了。我似乎到書里去了，在書的世界里遨游，吸收它的知識(shí)，領(lǐng)略它的道理。這里面的精彩片段，讓我難以忘懷；一個(gè)個(gè)有趣的.故事，使我身臨其境；一位位勇猛的將士，讓我必恭必敬。有一次，我正聚精會(huì)神地看著，忽然，媽媽叫我吃飯了，可我只當(dāng)耳邊風(fēng)，還是津津有味地看著。媽媽見(jiàn)我不動(dòng)聲色，便猶如兇神惡煞般地跑上樓大喊我吃飯了。我還是不動(dòng)聲色地看著書。媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)反應(yīng)，就沒(méi)再理我了。看了一個(gè)小時(shí)后，我的肚子早已咕咕叫了，這時(shí)我才想到要下去吃飯了。我跑下樓吃飯，還一邊看書一邊吃呢！
書讓我感到快樂(lè)，當(dāng)我興高采烈打開(kāi)它時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我所不知道的道理和知識(shí)，再第二讀它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。而書給我的啟發(fā)往往不止這些，它像我的靈魂與我合二為一，它也讓我明白了人生的真諦和生活的意義。我愛(ài)讀書！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 14
說(shuō)到讀書，我推薦一本好書——《魯濱遜漂流記》，該書的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福。這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的冒險(xiǎn)精神。
拿到這本書剛看幾頁(yè)我就愛(ài)不釋手了。書的主人公魯濱遜讓我很佩服，他從無(wú)到有，經(jīng)過(guò)二十八年漂流生活，最后才回到家鄉(xiāng)。
這本書的意義讓我有點(diǎn)不了解，但是它很好看，雖然有的時(shí)候我看不懂，但是大部分內(nèi)容我還是能看得懂的`。
我遨游在書的海洋里，自由自在。我正在一天天成長(zhǎng)，在書里我能找到另一個(gè)自己，能觀察到世界萬(wàn)物的精彩一面。書讓我的知識(shí)豐富，讓我的眼界開(kāi)闊。書就像我的兄弟一樣，在困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候陪伴著我。在我不開(kāi)心的時(shí)候它就會(huì)英勇出擊幫我趕走那些壞毛病，趕走那些不好的心情；在我困倦的時(shí)候，書讓我清醒；在我最黑暗的時(shí)候，書讓我可以照亮旅程。一本好書可以充實(shí)人生。
讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情。
同學(xué)們，書讓我們?cè)谧杂勺栽诘某砷L(zhǎng)著，茁壯的成長(zhǎng)著，開(kāi)心的成長(zhǎng)著，讓我們一起讀一本好書吧！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 15
書本，是專業(yè)知識(shí)的寶庫(kù)。它幫我產(chǎn)生了無(wú)盡的歡樂(lè)與期待。
兒時(shí)，我就喜歡聽(tīng)故事，并且每一次必須聽(tīng)上三四遍。上幼兒園了，教師無(wú)意中發(fā)覺(jué)我能說(shuō)故事，就要我念給大伙兒聽(tīng)。正當(dāng)性教師為我可以識(shí)那麼多字，而覺(jué)得詫異時(shí)，忽然發(fā)覺(jué)我將書拿倒了，雙眼看見(jiàn)同學(xué)們。原先，這種小故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好多遍，如今早已能記誦了。
我歌曲不太好，唱歌老跑調(diào)。但是，我卻喜愛(ài)歌曲。母親買來(lái)一本書贈(zèng)給我，書名稱為《再試一次》。這本書講的是一個(gè)學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最后變成了百萬(wàn)富翁的小故事。它的劇情很俗套，但在其中一句話要我印象深刻：如果你失敗了許多次的情況下，千萬(wàn)別舍棄，由于這時(shí)喪失取得成功的信心，以前的'勤奮就徒勞了，每一次不成功全是對(duì)你的磨練，多一次不成功你就離取得成功又近了一步，再試一次，或許你就成功了。這句話一件事危害非常大。我有了自信心，不斷訓(xùn)練。如今，我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零，再絢麗多彩的七色彩虹也會(huì)消退，僅有這書里的珍貴專業(yè)知識(shí)，將永存我心中。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 16
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向，書就像一盞明燈，照亮前方的道路�！边@段話正是我要看書的原因。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我正在彈鋼琴，十分用力地在琴鍵上彈著那首曲子，但重音的地方還是沒(méi)有達(dá)到老師的`要求。媽媽聽(tīng)我彈得十分沒(méi)力氣，就講了我?guī)拙洌骸霸儆昧c(diǎn)，彈到底，該重音的地方還是沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)，還有左手力量可以稍微小一點(diǎn)，多練習(xí)幾遍�！眿寢寚�(yán)厲地聲音回蕩在我耳邊。
突然，我的鼻子感到酸酸的，眼眶中裝滿了豆大般的淚水，心中感到十分委屈，眼淚不覺(jué)地流出來(lái)了。我跑到自己的房間，躺在床上想：我已經(jīng)夠用力了，彈首曲子怎么這么費(fèi)力啊！我躺在床上被單都被我哭濕了一大片，不知道的還以為我把水灑在床上呢！我翻過(guò)身去，一眼就看見(jiàn)了一本書——《西游記》。我拿起這本書又翻了翻，看到最后唐僧師徒成功取得真經(jīng)，我又細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。
不覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了，我也看完了這一段，贊嘆道“取得真經(jīng)太艱難了，唐僧師徒四人一路上經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，有多少妖怪想吃了唐僧，但是孫悟空總是能保護(hù)好師傅，歷經(jīng)九九八十一難最后取得了真經(jīng)，功德圓滿，修成了正果他們師徒四人真是具有不畏艱難，百折不撓的可貴精神�！毕氲竭@我不禁想到自己剛才沒(méi)把琴?gòu)椇镁拖穹艞壵媸翘粦?yīng)該了。
我又回到客廳彈起了那首曲子，這次我彈得格外有感情，有力量，媽媽十分滿意，我自己也十分開(kāi)心。
讀了《西游記》我明白了：成功的道路上有許許多多的困難，只要我們有克服困難的決心，成功的大門就會(huì)永遠(yuǎn)為我們打開(kāi)。懂了這些道理后我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了不少，讀書總是能讓人在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)起來(lái)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 17
我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級(jí)官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而，從童年到成年，書籍一直伴隨著我。
當(dāng)我大約四五歲的時(shí)候，我讀了我生命中的第一本書。這是一本小小的童話書，我記得是鄰居的小妹妹送給我的，她高興地跳著舞。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽(tīng)。我跟著母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了，但當(dāng)我看插圖時(shí)，我也能想到各種各樣的原因和后果。因此，這本古老的童話書成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。
上了小學(xué)，我拿到了第一本教科書，也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘，但它的內(nèi)容仍在我心中:“一旦我去了23號(hào)，那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花�！边@真的很有趣！我也是一個(gè)愛(ài)書的人。有一次，我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書。我放聲大哭。然而，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的書仍然破爛不堪。如果有人問(wèn)我，我不得不支支吾吾地說(shuō)“像上帝一樣讀書寫字”。
隨著成績(jī)的提高，我知道了越來(lái)越多的`漢字。我開(kāi)始嘗試閱讀一些著名的作品，如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都很有趣。我閱讀它們，并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候，我還解釋了書。
現(xiàn)在，我注意到一些著名的外國(guó)書籍，包括許多名人的自傳。閱讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我似乎看到了18世紀(jì)俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后，我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的尸體……這些書讓我對(duì)這個(gè)世界的寒冷和溫暖，或各種社會(huì)失態(tài)有了全面的了解。
閱讀是一種力量，它讓我在自我觀察中學(xué)會(huì)謙遜和冷靜，讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，無(wú)法自拔。我只想說(shuō):“放下你的手機(jī)，拿起真正的書！”
我在讀書中成長(zhǎng)作文 18
從小我就喜歡讀書。
依稀記得，每一天清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃，輕風(fēng)悄然將窗簾拉開(kāi)，陽(yáng)光灑在桌上的那本書上，風(fēng)兒把風(fēng)鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤腿坐在我的讀書小天地上，繼續(xù)捧起書，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)，搖動(dòng)風(fēng)鈴的美妙聲音。小時(shí)候，媽媽為了熏陶我讀書的樂(lè)趣，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我明白，對(duì)書的.喜愛(ài)，從那時(shí)起，就在我心底開(kāi)始萌出了嫩芽。
無(wú)論是厚重肅穆的字典、凄美動(dòng)人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，其中對(duì)我影響最深的是一本叫做《假如給我三天光明》的書。
我的英語(yǔ)自小學(xué)來(lái)一向不怎樣好，無(wú)論我怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)失去信心。至今已不記得有多少個(gè)夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚(yáng)言要放棄。在看到我不思進(jìn)取想后，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《假如我有三天光明》。
這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時(shí)，我會(huì)想到，過(guò)好每一天或許是一個(gè)十分好的習(xí)慣，就好像我們明天就會(huì)死去一樣�！彪m然只是短短的兩句話，但對(duì)我之后的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后悲痛沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這幾句話，我總是在心里對(duì)自我說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，最終，我的英語(yǔ)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。應(yīng)對(duì)著我的提高，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書，它也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)當(dāng)感激書，書不僅僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 19
那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。
在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個(gè)小本子是什么呀?”“傻孩子，這是書。”“書?”從那以后，我每晚都會(huì)在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫書已滿足不了我對(duì)書的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：《三國(guó)演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí);《童年》，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而傷心落淚;讀了《月亮寶石》，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥;讀了《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。
現(xiàn)在，書對(duì)我的幫助不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的.每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn);他讓我寫起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自己的天地。
站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許只有書籍才會(huì)伴我一生。
我在讀書中成長(zhǎng)
兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端詳。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。
不知什么時(shí)候起，我開(kāi)始有了看書的狂熱。小時(shí)侯，對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字，我居然可以坐上一天，像傻瓜似的，真是難以置信。看《西游記》長(zhǎng)大的我，對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘，可是囊中羞澀，只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到姥爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面，我時(shí)而鼓掌加油，時(shí)而淚流滿面。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著認(rèn)識(shí)的方塊字越來(lái)越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來(lái)越多。
一次，我隨手翻閱了一本《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內(nèi)容所吸引，哈利的勇敢與機(jī)智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒，不準(zhǔn)看閑書，并以撕書作為威脅。我的寶書們，我的哈利，孫悟空……為了學(xué)習(xí)，我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗�！以僖踩滩蛔�，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視眈眈地望著我。我立刻把書藏起來(lái)，以免使書蒙受殺身之禍。
我愛(ài)書，每次拿到書，不等打開(kāi)，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。
我在書中成長(zhǎng)，從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō)，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)……
我在讀書中成長(zhǎng)作文 20
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書能夠讓我的思想得到升華，能夠讓我的知識(shí)得到提高，能夠讓我在書中尋找自我的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書就幫忙我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書就幫忙我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的.是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
等我長(zhǎng)大了點(diǎn)兒，我開(kāi)始讀有文字和漢語(yǔ)拼音的書，即使我不會(huì)讀那些字，我也會(huì)拼拼音，這些書，讓在那時(shí)的我明白了中國(guó)了一些文字，原先，中國(guó)的字是那么的奇妙。
升入了小學(xué)，書就讓我明白了做人的道理，讓我明白了做人要做一個(gè)“大寫的人”，還讓我明白了中國(guó)古代的一些令人贊賞或令人憤怒的事。
升入了初中，書中的文章更為生動(dòng)，書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書中的資料和所含的知識(shí)也更為廣，書，讓我明白了中國(guó)古典文化的博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。書，就是這么的神奇。
書就像是我的一個(gè)永遠(yuǎn)的老師。讀上幾本名著，我就明白原先一些作家也不是天生寫作的材料，而是一天一天練出來(lái)的；讀上幾則寓言，我就明白一些動(dòng)物的習(xí)性；讀上幾片美文，我就明白要學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的語(yǔ)句，這樣才能令人感覺(jué)身臨其境……
“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”，是啊，讀書也要有選取，要選取一些對(duì)我們有益的書來(lái)讀，我就喜愛(ài)度一些優(yōu)美的文章，一些名著等，這樣才能讓我健康的成長(zhǎng)。
朋友們，請(qǐng)捧出你們身邊的書，好好的讓它伴你成長(zhǎng)吧！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 21
今天，爸爸帶我去圖書館買書。我一共買了四本書，分別是：《巴金自傳》《音樂(lè)漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。其中我最喜歡的一本書是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書主要寫了主人公魯濱遜在一座荒島上生存下來(lái)的事，贊揚(yáng)了主人公能夠有一顆善于冒險(xiǎn)的心。這本書還能更好的讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這句話是告訴我們心里面的擔(dān)心比危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要可怕很多。我很喜歡這句名言因?yàn)槲揖褪悄欠N有害怕的心理，但自從知道了它后我就漸漸變得勇敢起來(lái)。
等這本書看完了，我還要去買六年級(jí)下冊(cè)需要讀的。
讀書有很多好處呢！能讓我們?cè)鰪?qiáng)寫作的`能力，還能學(xué)到其中的好詞好句，關(guān)鍵是里面有好多比喻句、排比句、擬人句……這些足夠我們學(xué)習(xí)、寫作文用的了。
我生活在書的海洋里很開(kāi)心、很驕傲！
我在讀書中成長(zhǎng)作文 22
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。我從呱呱墜地起便與書有著不解之緣：琳瑯滿目的嬰兒教育書，父母講給我聽(tīng)的童話故事書，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種作文選、科普書、小說(shuō)、歷史故事書和許多名著等等�？梢哉f(shuō)，書是我成長(zhǎng)中必不可少的精神食糧。
在我看過(guò)的書中，《三字經(jīng)》是讀的遍數(shù)最多的。俗話說(shuō)：“溫故而知新�！痹陂喿x這本書的`過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了這句話的含義。記得第一次讀《三字經(jīng)》是在一年級(jí)，那時(shí)雖然能夠熟練背誦，但對(duì)內(nèi)容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級(jí)再次閱讀它時(shí)，我喜歡里面的小故事，如“融四歲，能讓梨”、“子不學(xué)，斷機(jī)杼”、“頭懸梁，錐刺股”等等。不過(guò)這些故事也讓我懂得了不少道理，比如做事要專心致志、一心一意；只有堅(jiān)持不懈才能取得成功；要孝敬長(zhǎng)輩……現(xiàn)在，我依然在讀這本書。這時(shí)，我進(jìn)一步明白了這些簡(jiǎn)練字句中的豐富內(nèi)涵，還了解了我國(guó)五千年的光輝歷史，認(rèn)識(shí)了形形色色的歷史人物。另外我還翻閱了一些和《三字經(jīng)》有關(guān)的資料，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。在反復(fù)閱讀中，我也漸漸長(zhǎng)大了。
學(xué)習(xí)之余，我還經(jīng)常讀一些小說(shuō)、名著來(lái)豐富自己的生活。讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我明白了一個(gè)人不管有多么卑微，多么貧窮，多么丑陋，都有權(quán)利追求成功，追求幸福；讀了《淘氣包馬小跳》，我開(kāi)始懂得什么是開(kāi)闊的胸懷，什么叫真正的快樂(lè)；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)的抗?fàn)幘袼騽?dòng)…… 這些書給了我快樂(lè)和力量。
當(dāng)我需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)我感到痛苦時(shí)，書會(huì)為我撫平傷口；當(dāng)我迷茫時(shí)，書猶如一座燈塔為我指明航程……
讀書是幸福的，讀一本好書能感受春風(fēng)夏雨、秋陽(yáng)冬雪，感受友情，感受幸福，感受萬(wàn)千滋味。我們?cè)谧x書中慢慢成長(zhǎng)，在讀書中留下成長(zhǎng)的腳印。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 23
此刻科技發(fā)達(dá)，電視能夠輕簡(jiǎn)便松地欣賞；廣播能夠休閑式地收聽(tīng)；網(wǎng)絡(luò)能夠海闊天空地漫游；報(bào)刊能夠隨心所欲地瀏覽……而讀書，顯得有些古老：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒(méi)有形象畫面，沒(méi)有伴奏音樂(lè)，沒(méi)有色彩的點(diǎn)綴，對(duì)于有些人簡(jiǎn)直是天書。
此刻，我已上小學(xué)四年級(jí)了，是教師讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。此刻我的對(duì)童話和漫畫之類的書感到?jīng)]趣味味，對(duì)動(dòng)畫片和電腦的不再迷戀。我已經(jīng)讀了我國(guó)的四大名著，從中我得到了許多啟發(fā)。比如：《西游記》讓我明白了正義必須會(huì)打敗邪惡；《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)殘酷；在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓；《三國(guó)演義》體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅僅因?yàn)樗?杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書，所以我常常被媽媽批評(píng)——把書到處放。我對(duì)書愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時(shí)在書店里看書、買書，有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)都忘記吃飯。
有一次，媽媽讓我和她一起去市場(chǎng)買菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書去，我走著走著不知到碰著什么了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”怎樣沒(méi)聲音？我抬頭一看原先是一個(gè)電線桿啊，我就坐在那里看書，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，我就回過(guò)頭去一看是媽媽，我著才想起要幫媽媽買菜。原先是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。
讀書給我歡樂(lè)，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 24
我從小就喜歡讀書，打開(kāi)書得扉頁(yè)，聞著紙散發(fā)得墨香，聽(tīng)著風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)那美妙得聲音，那時(shí)你不管有什么傷心事，都會(huì)被忘在腦后。
那時(shí)，媽媽為了養(yǎng)成我讀書得好習(xí)慣，就在在墻上安了一個(gè)小書架，我喜歡站在那個(gè)書架得前面，仰起頭看書架上那些花花綠綠得小冊(cè)子。那時(shí)，我知道對(duì)書得喜愛(ài)，也曾深深得印在了我心上。
我對(duì)書可以說(shuō)是非常喜愛(ài)，我可以讀一本書廢寢忘食。為了讀書我還有一個(gè)好笑得故事呢，有一回，媽媽新給我買了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我就抱著這本書“啃”了起來(lái)。就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把飯菜放到我得桌子上，我一邊吃一邊讀，一不小心把飯撒的哪里都是，媽媽還因?yàn)檫@件事“沒(méi)收”了我的書呢！
你知道我為什么這么喜歡書嗎？因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。書中的`故事可以讓你開(kāi)心，也可能讓你對(duì)書中的人物感到難過(guò)，在讀書中也常常讀到忘我的境界。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀�?cè)谧x書中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
我在讀書中成長(zhǎng)作文 25
書是人類進(jìn)步的階梯。書可以讓我們感受世間萬(wàn)物，本來(lái)我對(duì)書是絲毫不感興趣的，直到上了初中，我才對(duì)書有所興趣。
在小學(xué)時(shí)，父母就給我買了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的書籍。每天，我看到桌上大堆的書籍，實(shí)在是感到頭痛，度日如年。雖然當(dāng)時(shí)我知道書對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助，可我就是不愿去瞧它一眼，父母當(dāng)是也是被我氣得不知所措，無(wú)奈的他們只好任我怎樣，我也絲毫不體諒他們的感受。
后來(lái)有件事改變了我的看法，那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)�！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。這對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一件很難得的事，我愛(ài)上讀書完全是出于意外。一次，我無(wú)意看到書堆中有一本講述歷史方面的書籍，當(dāng)時(shí)我閑著沒(méi)事做就當(dāng)作消磨時(shí)間似的看了起來(lái)。沒(méi)想到，一下子就看出了味兒。似乎看出了其中的道理。
就這樣，我逐漸愛(ài)上了書，把書當(dāng)作自己最好的朋友。無(wú)聊時(shí)，就陪這個(gè)好朋友互相看看，它死死的看著我，我又認(rèn)真的看看它。慢慢地，我經(jīng)常在空閑的時(shí)候看書，看了一本又一本。在看某本書時(shí)，我明白了許多人生的哲理，從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中我明白了我們堅(jiān)定的'意志；從《三國(guó)演義》中我知道了義氣的偉大；從冰心奶奶的《憶讀書》中我讀出了我們要讀好書，多讀書，讀書好的道理……我讀書的感受真是無(wú)所不有，應(yīng)有盡有。讀書使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書使我在黑暗中找到光明；讀書使我“突“破孤獨(dú)寂寞的包圍圈。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！在讀書中成長(zhǎng)，你將是讀書是幸福的，你會(huì)是快樂(lè)的。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。相信我！書就是我們每個(gè)人人生中最好的伴侶。
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