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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的談讀書(shū)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
談讀書(shū)作文 篇1
這個(gè)時(shí)代,人們難免被那新奇的畫(huà)冊(cè)與漫畫(huà)吸引,真正喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少,經(jīng)典的名著慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書(shū),讀好書(shū),這是我們最需要做到的。那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中名言,詮釋著讀書(shū)的好處與重要性!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”唐代詩(shī)人杜甫這樣說(shuō)過(guò)。雖做不到像愛(ài)迪生那以書(shū)為枕、通宵達(dá)旦地勤奮讀書(shū),但每天的一小時(shí)閱讀,是必不可少的。人人都說(shuō),讀書(shū)是一次心靈洗禮,讀書(shū)是與一位高尚的人談話,因此,從每天擠出時(shí)間讀書(shū),有著凈化心靈、增長(zhǎng)知識(shí)等種種好處。
從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,書(shū)就成為人類的精神糧食。就說(shuō)大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生吧,一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng),被譽(yù)為“發(fā)明大王”,這與他勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)、查資料,困極了,他就以書(shū)為枕,在實(shí)驗(yàn)室里躺一會(huì)兒。可以這樣說(shuō),讀書(shū)讓普通的人進(jìn)步,修養(yǎng)品質(zhì),也許是正所謂的“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”吧!如果一個(gè)人沒(méi)有好書(shū)這樣的精神糧食,而只看逗人笑的漫畫(huà),不僅少了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,還少了高尚的情操,使自己變成了無(wú)用的'人。只要多讀經(jīng)典的名著,尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生,正處于朝氣蓬勃的時(shí)期,讓濃濃的書(shū)香融入生活中,我們就能增長(zhǎng)才干,做社會(huì)的有用之才。
多讀書(shū),讀好書(shū),讓生活變得有滋有味,讓我們像小鳥(niǎo)展翅飛翔。
談讀書(shū)作文 篇2
八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書(shū)》一文中深情地寫(xiě)到“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),深入淺出地介紹了“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”這九字箴言的內(nèi)涵,讓我和我的學(xué)生學(xué)過(guò)之后都受益匪淺。 關(guān)于讀書(shū),我也有話要說(shuō),特別是從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作以來(lái),閱讀成為了我津津樂(lè)道的好習(xí)慣。
盡管我的“閱齡”不長(zhǎng),無(wú)法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇,卻也熱切地想把自己讀書(shū)的心得體會(huì)攤開(kāi)來(lái)和我的學(xué)生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”,這句話用在讀書(shū)方面絲毫不假,古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂(lè)之者!迸囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣單靠布置讀書(shū)筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還在于提起學(xué)生的閱讀興趣。 對(duì)于剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)科數(shù)目陡然增加,一時(shí)間仿佛手邊有了讀不完的“書(shū)”,而真正讀“書(shū)”的時(shí)間卻少了很多。這里此“書(shū)”非彼“書(shū)”,就是所謂知識(shí)技能信息與閱讀興趣之間的'沖突,不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見(jiàn)過(guò)初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的,這時(shí)你并不用提點(diǎn)換本原版故事書(shū)或許對(duì)作文更有幫助,因?yàn)殚喿x全在手捧書(shū)頁(yè)心境愉悅的狀態(tài)之中!伴_(kāi)卷有益”,書(shū)讀得多了,自然而然擇書(shū)的深淺就心中有數(shù),教師、家長(zhǎng)只能從旁指引,無(wú)法代步。 讀書(shū)除了培養(yǎng)興趣以外,還要掌握基本的閱讀方法。
我曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):新書(shū)發(fā)下去之后,給定十分鐘的時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們自由翻閱,時(shí)間一到,讓學(xué)生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當(dāng)然五花八門:有的說(shuō)看到了某篇吸引人的小故事,有的評(píng)述對(duì)這本書(shū)的深淺好惡,而真正養(yǎng)成了閱讀《序言》、查看目錄習(xí)慣的學(xué)生卻很少。 我讀書(shū)的時(shí)候,一般都會(huì)先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過(guò)目錄,知道作者的一個(gè)大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會(huì)讓你的思路和邏輯越來(lái)越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。因?yàn),讀書(shū)不僅是獲取知識(shí),開(kāi)闊視野,更重要的是,開(kāi)打思路,學(xué)會(huì)更深入地、角度的思考。帶著一個(gè)清晰的框架去讀書(shū),你會(huì)感覺(jué)自己不是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)地尋找你關(guān)注的部分,從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀,哪些章節(jié)需要細(xì)細(xì)品讀。
古語(yǔ)云,聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)。看一本書(shū)就像和作者對(duì)話,站在巨人的肩膀上看世界,可以提高學(xué)識(shí),豐富人生的閱歷。讀書(shū)的時(shí)候,最好要有一支筆,把精彩的觀點(diǎn)或闡述劃上線,或把自己的感受隨時(shí)寫(xiě)下來(lái),或把相左的意見(jiàn)批注在旁邊,再去現(xiàn)實(shí)中尋找解答,這都是實(shí)現(xiàn)對(duì)話的有效途徑!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,養(yǎng)成多方位調(diào)動(dòng)感官來(lái)讀書(shū)的習(xí)慣,也是終生受用的經(jīng)驗(yàn)。
書(shū)讀得多了,還需要搭建一個(gè)良性的互動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生可以發(fā)表見(jiàn)解,交流心得體會(huì),這是教師完全可以在班級(jí)內(nèi)幫助完成的。例如,建立閱讀興趣小組,定期地組織閱讀探究活動(dòng)。分組查閱相關(guān)作家的生平資料、作品風(fēng)格等信息,一來(lái)實(shí)現(xiàn)組內(nèi)的資源共享,二來(lái)能提高讀書(shū)的效率,獲得多維的思考方式?偠灾,讀書(shū)活動(dòng)要在積極愉悅的氛圍之中進(jìn)行,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過(guò)程的轉(zhuǎn)化。 一朝踏入教育行業(yè),深知自己任重道遠(yuǎn)。俗話說(shuō),活到老學(xué)到老。未來(lái)要讀的書(shū)還有很多,如何養(yǎng)成一個(gè)好的讀書(shū)習(xí)慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增加,我也能有一天自豪地說(shuō)出冰心老人的話——“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”。
談讀書(shū)作文 篇3
一本好書(shū)就如一位親密無(wú)間的好友,它像與生俱來(lái)的一道靈光,照亮你的天空;像一把開(kāi)啟心扉的鑰匙,牽引你走進(jìn)感知和靈魂的深處。它使你的身上澎湃著智慧的潮汐,讓睿智的目光中總有一種憾人心魄的力量。
許多東西都是今天擁有明天失去,唯有從好書(shū)中引發(fā)的思考,可以永久的盤踞在你的腦海里。這些思考,有可能引起爭(zhēng)辯,有的又使人感到妥帖,有的可能引起思潮,有的又可能平靜如鏡。將嬉笑怒罵盡收眼底,實(shí)在是人生的一大享受。
讀一本好書(shū),就如同品嘗醇香可口的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,彩蝶飛舞,小鳥(niǎo)歡唱。這樣美麗的景象,無(wú)疑能夠洗滌自己的靈魂。若不慎讀到一本壞書(shū),就好似進(jìn)入一條被污染的河流,流過(guò)之處,花不能生草不能長(zhǎng),無(wú)一絲生機(jī),只有一片死寂,這只能毒害靈魂。
讀書(shū)如流水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)心有聲。
水能載舟,亦能覆舟。開(kāi)卷有益,擇善而讀。
對(duì)一本好書(shū),就是一次心靈的遠(yuǎn)行。到那有著美麗風(fēng)景的.思想的遠(yuǎn)方,去共赴一場(chǎng)精神的盛宴;讀一本好書(shū)如飲醍醐,心靈相互感應(yīng),漸漸不再浮躁和慌亂。
一本好書(shū)像一位智慧長(zhǎng)者,讓你不至于在這個(gè)日趨喧囂功利的物質(zhì)年代迷失方向,迷失本性。它閃爍的光芒無(wú)法概括,就如同陽(yáng)光不能被概括。
正如一位作家所說(shuō):“書(shū)是一個(gè)多情的種子,如果說(shuō)你一不小心沾惹上了‘她’,這一輩子就休想擺脫‘她’的糾纏!
書(shū)是最好的朋友——在彷徨中它是顧問(wèn),在消沉?xí)r,它是慰藉。書(shū)是時(shí)代的見(jiàn)證,是旅人返鄉(xiāng)的航船和駿騎。書(shū)是忙碌者最好的娛樂(lè),是解除疲乏的安神丸,書(shū)是心靈最好的說(shuō)教,也是大自然永恒的花園和苗圃。
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