讀書(shū)伴我行作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我行作文1
靜靜地坐在船艙里看書(shū)是我最喜歡的事情。書(shū)很美。他們是一種心態(tài)，是與作家共情的默契。讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶入一種被遺忘的狀態(tài)。在我看來(lái)，讀書(shū)是幸福的基礎(chǔ)。我可以想象，如果世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)一定是一個(gè)沒(méi)有思想的身體。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展提供營(yíng)養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就止步于刀耕火種的原始社會(huì)；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)永遠(yuǎn)是無(wú)知的；沒(méi)有書(shū)，我們就談不上人生，談不上價(jià)值，談不上發(fā)展！讀書(shū)讓我受益匪淺，我是在讀書(shū)的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，要用實(shí)力去面對(duì)困難。從此，我再也不放棄困難；讀《愛(ài)的教育》讓我明白了，要以誠(chéng)待人。從此，我學(xué)會(huì)了給身邊的每一個(gè)人愛(ài)；讀《論語(yǔ)》讓我知道了“三人行必有所學(xué)”的道理。從此我在學(xué)習(xí)中總能虛心求教，不斷進(jìn)步。一本好書(shū)，一篇好文章，甚至一句話(huà)一句話(huà)，給我無(wú)盡的享受。書(shū)不僅是我忠實(shí)的朋友，也是我沉默的導(dǎo)師。她在我痛苦失意的時(shí)候給了我信心和鼓勵(lì)。在我發(fā)呆的時(shí)候，書(shū)籍一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)了智慧之門(mén)，啟示我走出迷霧。
如果生活是一艘帆船，那么閱讀應(yīng)該是海風(fēng)。也許一條船可以迎風(fēng)向前劃槳，但是沒(méi)有風(fēng)，生活肯定會(huì)停滯不前，流連忘返。如果生活是一幅畫(huà)，那么閱讀就是繪畫(huà)。也許一幅畫(huà)只能有一種顏色，但是只有一種顏色的生活一定是單調(diào)乏味的。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像空氣。我不能一輩子沒(méi)有書(shū)。我在閱讀中品味生活，感受生活；我在閱讀中長(zhǎng)大成熟。人生有限，學(xué)習(xí)無(wú)限。作為一個(gè)睿智的引導(dǎo)者，這本書(shū)指引我如何面對(duì)多姿多彩的生活，如何挑戰(zhàn)未知的世界；如何擁有高尚的人格尊嚴(yán)？是一本讓我在曲折的成長(zhǎng)道路上更踏實(shí)、更安全、更快樂(lè)的好書(shū)！隨著我的成長(zhǎng)，他們記錄了我的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。烙印我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳��！書(shū)，我最真誠(chéng)的朋友，你的智慧讓我的生活不再單調(diào)！當(dāng)我迷茫的時(shí)候，你總會(huì)給我善意的提醒。
你告訴我，努力和勤奮是黑暗中唯一的光明。你用愛(ài)的翅膀保護(hù)每一顆受傷的心，讓他們聽(tīng)你的愛(ài)情音樂(lè)，讓他們?cè)谀愕臏嘏聦W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我疲憊的時(shí)候，你用幽默喚醒了我的活力。書(shū)，當(dāng)我失敗時(shí)，你用哲學(xué)喚醒我的信心；書(shū)，在我失落的時(shí)候，你用溫暖喚醒我的熱情；書(shū)籍，當(dāng)我驕傲?xí)r，你用事實(shí)喚醒我的謙虛.讀書(shū)是一種收獲，她給我的夢(mèng)想套上了最美的金邊，給了我勇氣；讀書(shū)是一種享受。她把最美的氣場(chǎng)植入了我的內(nèi)心，讓我充滿(mǎn)自信。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它給我生命中最燦爛的色彩，讓我快樂(lè)。謝謝你，我最真誠(chéng)的朋友。你給了我源源不斷的知識(shí)財(cái)富，給了我無(wú)盡的收獲。與書(shū)同行，享受生命的永恒芬芳。
讀書(shū)伴我行作文2
我們學(xué)校在今天舉辦了讀書(shū)節(jié)，很長(zhǎng)時(shí)間才舉辦一屆。讀書(shū)節(jié)，是在告訴我們，引導(dǎo)我們?nèi)プx書(shū)；是在告訴我們讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
下午兩點(diǎn)，同學(xué)們懷著熱切、激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍到了操場(chǎng)。大會(huì)開(kāi)始了，一、二年級(jí)的小同學(xué)開(kāi)始背弟子規(guī)，他們給我們開(kāi)了個(gè)好頭：洪亮的嗓音，雄偉的氣勢(shì)，使人不禁鼓起了掌聲。四年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱，有感情，聲音可謂是震耳欲聾��！到我們五年級(jí)了，我們這群哥哥姐姐豈能輸！長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)！許多低年級(jí)的同學(xué)對(duì)我們投來(lái)了敬佩的目光。開(kāi)幕式完畢后，老師把我們帶到了比賽場(chǎng)地�？粗瑢W(xué)們那熱切、歡喜、迫不及待的眼神，我的嘴角不禁揚(yáng)了起來(lái)，原來(lái)，同學(xué)們都這么愛(ài)書(shū)�。�
比賽結(jié)束后，有八百多位同學(xué)獲得了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)，真為他們感到自豪！
書(shū)里有知識(shí)，書(shū)里也有智慧。書(shū)就是一把通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙；是一只把我們載往知識(shí)的彼岸的小舟，書(shū)也是我們最好的朋友。你永遠(yuǎn)都有一個(gè)真正的朋友，那就是書(shū)，當(dāng)然了，還得是有價(jià)值的書(shū)，值得你去讀的書(shū)，能讓你豐富知識(shí)的書(shū)，而且，紙質(zhì)的書(shū)最好。讀書(shū)的時(shí)候，可以讓你體會(huì)到世間的冷暖，體會(huì)到世人的親情與友情，也可以看到社會(huì)的光明與黑暗。不讀書(shū)的人，是體會(huì)不到那種感覺(jué)的。讀書(shū)時(shí)，要把自己融入到書(shū)里去：你可以感覺(jué)到主人公的心情與喜怒哀樂(lè)，你會(huì)隨著主人公高興，隨著主人公悲傷。讀完這本書(shū)時(shí)，還意猶未盡，然后在腦海里繼續(xù)想象著故事的續(xù)集。
書(shū)它是永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們的，不管你在什么處境，不管你是多么的貧窮，還是多么的富貴，只要你愛(ài)它，它都不會(huì)離開(kāi)你，始終如一。我感覺(jué)，如果生活沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，空曠無(wú)比。書(shū)，它有無(wú)窮的智慧，取之不盡用之不竭的智慧。我們的心靈是用知識(shí)填滿(mǎn)的；書(shū)，它是無(wú)私的，它不會(huì)要求我們向它索求多少知識(shí)，而是希望我們?cè)谒抢锏玫礁嘀R(shí)。我們需要它，不能離開(kāi)它，要想獲得更多的知識(shí)，就去閱讀它吧！它的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！
書(shū)是我們最好的朋友，你高興、傷心、失意、空虛的時(shí)候，都可以找它來(lái)陪你。只要你有心，它會(huì)載你到知識(shí)的彼岸！去閱讀它吧！去賞讀它吧！去愛(ài)它吧！它一直在那里等著你，等你去讀它，去愛(ài)它！它一直在那里守候，守候著你……
來(lái)讀書(shū)吧，愛(ài)上讀書(shū)吧，讀書(shū)永遠(yuǎn)伴你行！
讀書(shū)伴我行作文3
書(shū)像一陣風(fēng)，把你輕輕托起來(lái)，在空中游蕩。采下一片云彩，細(xì)細(xì)品讀上面的文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂(yōu)傷，或激昂，讓你沉醉，不忍放下。
總覺(jué)得讀書(shū)是要一定環(huán)境的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因?yàn)樽x書(shū)，是一種愜意的享受，就像春天的花享受陽(yáng)光的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤(rùn)，悄無(wú)聲息的落入你的心里，卻讓你感受到無(wú)限的舒適。
我一直覺(jué)得，午后是讀書(shū)的好時(shí)候。特別是春秋的午后，陽(yáng)光從干凈的玻璃窗里斜射進(jìn)來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩(shī)集，默默品讀，細(xì)細(xì)回味�？諝庵蟹路饛浡逍碌奈兜溃�(shī)中那絲絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺(jué)到生活的美好在慢慢覆蓋在整個(gè)心上。所以，不自覺(jué)的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個(gè)溫暖的下午都充斥著陽(yáng)光，心底慢慢滋長(zhǎng)出一種美好的感覺(jué)。
下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進(jìn)人心里一樣，慢慢地開(kāi)始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂(yōu)傷故事的好時(shí)候。翻翻郁達(dá)夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了�；蛘�，一個(gè)人窩在床上，卷進(jìn)被里，在床頭開(kāi)一盞泛著黃暈光芒的燈，心情隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的一個(gè)人，在這個(gè)安靜的雨天，跳進(jìn)那個(gè)不屬于自己的故事里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書(shū)里，和憂(yōu)郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂(yōu)傷和淡淡的心疼中合上書(shū)。
還有一種讀書(shū)，需要熱鬧，這是個(gè)例外。和朋友一起，分享一本自己珍藏的書(shū)，書(shū)上的語(yǔ)言輕松幽默，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的句子，停下來(lái)和對(duì)方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話(huà)題，然后再回來(lái)繼續(xù)看書(shū)，相互一邊打趣，一邊調(diào)侃，將書(shū)從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開(kāi)的更加鮮艷明亮了。
古人說(shuō)：開(kāi)卷有益。一本好書(shū)，愛(ài)上了，讀透了，就比千萬(wàn)句的說(shuō)教還要有用。常翻常看，每一次回味都會(huì)嘗出不同的味道，久而久之，心變得細(xì)膩，望見(jiàn)天邊蓬松潔白的'云，看見(jiàn)路邊新長(zhǎng)出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的鳥(niǎo)飛過(guò)樹(shù)梢，也感到很感動(dòng)。是讀書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書(shū)讓我在美好中享受生活。
手捧一本書(shū)，我從容上路。
讀書(shū)伴我行作文4
我真不敢想象這荒涼的塵世沒(méi)了書(shū)要怎么活？
或許有的朋友對(duì)此早已深有體會(huì)在輕輕點(diǎn)頭了吧。 一開(kāi)始我對(duì)書(shū)籍是迷惑的。我不知道能看什么書(shū)，看得懂什么書(shū)，應(yīng)該要看什么書(shū)。在我腦海的記憶深處，關(guān)于書(shū)籍的回憶是乏味和痛苦的。從我六歲開(kāi)始在爺爺?shù)挠残砸笙律娅C《古文觀止》。我背古文背了四年。在上初中以前，我簡(jiǎn)直對(duì)它可以說(shuō)是毫無(wú)感情可言。我無(wú)法領(lǐng)會(huì)那些字里行間洋溢的情懷，無(wú)法從中獲得更多的慰藉。上了中學(xué)，我了解了它的背景、它的情感、它的一切。我深深為之著迷，輕撫那些古韻的文字竟?jié)u漸有一種難以言表的喜悅。
而讓我為之癲狂到極致的書(shū)則是夢(mèng)阮的《紅樓夢(mèng)》。
那一年的我邂逅了《紅樓》便無(wú)法自拔。先是到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)，又恐新版的書(shū)刪去情節(jié)不完整。只好尋遍巷子街口的舊書(shū)店中它的身影。我買(mǎi)了兩套，一套先擱在家里。另一套把裝訂線(xiàn)拆開(kāi)，根據(jù)章回的長(zhǎng)短又將一套書(shū)分成了一百二十份。（有高鶚續(xù)寫(xiě)的四十回。）然后每天揣一章在包里，一有時(shí)間就掏出來(lái)敘舊。那一年，我把《紅樓》完完整整看了不下十遍。因?yàn)榕f書(shū)的紙張薄且經(jīng)不起我的翻扯往往最后爛成了一片片兒的“甲骨文紙”。于是我又一張張的用透明的膠帶給黏上。漸漸地竟也愛(ài)上了那股在旁人眼中刺鼻、厭惡的霉臭味。那種只有在泛黃陳舊的書(shū)冊(cè)上僅有的霉臭，在我看來(lái)卻是難得的芳馨，這一點(diǎn)不假。
再后來(lái)我閱讀的熱情不斷高漲。我開(kāi)始也關(guān)注外國(guó)的佳作。跟風(fēng)閱讀了丹布朗的《達(dá)芬奇密碼》和《騙局》�？赡苁俏幕叛霾煌�，而且我的知識(shí)面太狹窄。很多情節(jié)和語(yǔ)言環(huán)境讀起來(lái)都特別吃力，等自己大一點(diǎn)再讀這種情況就得到了緩解。記憶最深刻的書(shū)是喬治奧威爾的《1984》�；蛟S人們更耳熟的是村上春樹(shù)的《1Q84》，但這是村上春樹(shù)向《1984》的致敬�！�1984》里的環(huán)境僅僅是讓人閱讀就會(huì)感到極度的恐怖和令人窒息的壓抑。它讓我學(xué)會(huì)了感恩現(xiàn)在的生活，不再抱怨，不再難過(guò)。珍惜每一天的日出和日落。
還有的就是J.K.羅琳的《哈利波特》系列。這是我最鐘愛(ài)的電影和書(shū)籍一體的系列。兩千零五年在電影院看了《哈利·波特與火焰杯》之后就瘋狂地迷上了它。買(mǎi)齊了之前的前三部，一直到去年《哈利·波特與死亡圣器》在銀幕上消失才正式終結(jié)了這一系列的輝煌。它伴無(wú)數(shù)的九零后度過(guò)了金色的童年。
慢慢地我覺(jué)得書(shū)已經(jīng)悄無(wú)聲息地融入我的生活，融入我的血脈。讀書(shū)再也不是一件需要?jiǎng)e人催促或者提醒的事情了。幾天不見(jiàn)，真的會(huì)有些想念。我的閱讀歷程從疑惑到狂熱再到平淡，像人的一生。
書(shū)？書(shū)！書(shū)。一書(shū)一世界，一書(shū)一人生。
讀書(shū)伴我行作文5
鳥(niǎo)兒依戀藍(lán)天，因?yàn)槊恳欢浒自贫荚谠V說(shuō)著動(dòng)人的傳說(shuō)；魚(yú)兒依戀大海，因?yàn)槊恳坏魏Ｋ荚谠V說(shuō)著美麗的故事；我依戀讀書(shū)，因?yàn)槊恳槐緯?shū)都在訴說(shuō)自己的故事。
小時(shí)·向?qū)?/p>
我的啟蒙老師是書(shū)，一本很普通的古詩(shī)詞書(shū)，十分薄，雖沒(méi)有多少詩(shī)，但首首是經(jīng)典，當(dāng)媽媽把它帶回家時(shí)，我愛(ài)不釋手，翻開(kāi)它，我領(lǐng)略了李白的豪情萬(wàn)丈，駱賓王的才能出眾，李清照的委婉悲傷我深深地迷住了，書(shū)用自身的濃濃魅力感染著我，吸引著我讓我愛(ài)上了文學(xué)，我如同一個(gè)饑餓的人，貪婪地?fù)湓谶@精神食糧上大口大口品嘗，從未滿(mǎn)足。窗外陽(yáng)光明媚，一縷斜光照在書(shū)上，它散放出奪目光彩。
書(shū)，你猶如一位向?qū)�，在我慒懂無(wú)知的時(shí)候，指引了我前進(jìn)的道路，是你，給了我光明，小小年紀(jì)的我，有你伴我行走，足矣。
大些·指明
當(dāng)我喜歡語(yǔ)文的那剎那間，必不可少的便是寫(xiě)作，看著那正方的字格，我的大腦一片空白，窗外烏云密布，我也心煩意亂，剛寫(xiě)上幾個(gè)字，便撕了，地上的紙團(tuán)一個(gè)又一個(gè)，可我卻毫無(wú)思路，心里不停的念道：作文，寫(xiě)好你怎么這樣難，為什么這么難，到底怎樣才能寫(xiě)好。想著，又一個(gè)紙團(tuán)扔了出去，剛好落在了一本作文書(shū)上，我拿出一看，便入了迷，我好像置身一個(gè)新的世界，我看到了春天的鮮花，夏日的烈陽(yáng)，秋日的楓葉，冬日的雪花，似親身經(jīng)歷，好真實(shí)。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我被媽媽那催促聲叫醒，開(kāi)始了我的創(chuàng)作，窗外，雨拍打著地上的石頭，正如書(shū)中的靈感拍打著我的思想。我不再為作文煩心了。
書(shū)，你猶如一盞指明燈，在我迷茫無(wú)知的時(shí)候，指引了我走下去的力量，是你，指明了我的方向，迷茫無(wú)知，有你伴我行走，樂(lè)矣！
長(zhǎng)大·朋友
上了初中的我依然喜歡你，喜歡在高爾基的《童年》里看到善良；在莫泊桑的《項(xiàng)鏈》里看到意外；在羅貫中的《三國(guó)演義》中看到兄弟情深，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。有一次，我剛從書(shū)店出來(lái)，便下了傾盆大雨，那雨密密的斜織著，我把書(shū)藏在衣服里，在雨中跑回了家，一路上我把書(shū)抱的緊緊的，生怕書(shū)淋濕了，回到家，幸好書(shū)還好好的，沒(méi)有被雨淋到，我開(kāi)心地看著這本珍貴的書(shū)。
書(shū)，你猶如我的朋友，我愿在你危險(xiǎn)時(shí)幫你，你也為我付出了你全部的知識(shí)，我們?nèi)缰�，互相依戀著，前途茫茫，有你伴我行走，妙矣�?/p>
飯不可一日不吃，覺(jué)不可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。書(shū)，有你伴我行，足矣！樂(lè)矣！妙矣！
讀書(shū)伴我行作文6
每到晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常陪我一塊讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我讀過(guò)的有大家都很熟悉的名著《三國(guó)演義》，因?yàn)槲也派纤哪昙?jí)，文化水平有限，對(duì)書(shū)的內(nèi)容也是一知半解，似懂非懂。但是我覺(jué)得書(shū)中的很多人物非常了不起。尤其是書(shū)中的諸葛亮，他的學(xué)識(shí)和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開(kāi)始讀的《三字經(jīng)》啦。它教我們要從小就知道怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)“孝”字，我們?cè)趯W(xué)�？傆幸恍┩瑢W(xué)炫耀說(shuō)：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”可是你們想過(guò)沒(méi)有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不知道別人的爸爸媽媽干什么工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然后出去干活。我的媽媽也是這樣，有時(shí)來(lái)不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外干了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家里，一下子坐到板凳上就再也不愿起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，從我記事起，為了這個(gè)家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什么呢？
孔融很小就知道把大點(diǎn)的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家里，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，一定會(huì)感到非常欣慰的。
我再說(shuō)一說(shuō)“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識(shí)，還要像父母一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。課堂上，老師們?yōu)榱艘坏赖李}而給我們講啦一遍又一遍，口干了，嗓子啞了。放學(xué)后，為了給同學(xué)們批改作業(yè)，一直工作到很晚才回家。有時(shí)候，當(dāng)別人早早地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師安排的任務(wù)積極認(rèn)真的完成，真真正正做一個(gè)懂事明理的好學(xué)生。
讀書(shū)使我知道，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書(shū)明理，更要在生活學(xué)習(xí)中去實(shí)踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實(shí)際行動(dòng)感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。
讀書(shū)伴我行作文7
梭羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)”。同樣，書(shū)也是我的寶貴財(cái)富。是書(shū)讓我懂得做人得到了；是書(shū)讓我看到了古代人民的智慧和勤勞，追尋它們的精神；是書(shū)讓我面獨(dú)一困難永不低頭，知難而進(jìn)。
我一直是一位小書(shū)迷，我的一生都需要書(shū)來(lái)幫助我，教我人世間的美麗。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在兩歲的時(shí)候就迷上書(shū)了�！栋餐缴�(huà)》那一位位人物讓我癡迷，每當(dāng)那些善良又美麗的人物被惡人所陷害，我既同情他有憎恨那些惡人。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，都要聽(tīng)媽媽講好幾個(gè)故事，百聽(tīng)不厭，當(dāng)媽媽閉上了眼睛，我卻毫不客氣的補(bǔ)上一句：“念”！媽媽只好又為我念一次。
我上小學(xué)了！我學(xué)習(xí)了拼音和少數(shù)的漢字，拼音便成了我的得力助手，我開(kāi)始獨(dú)立看一些注音本圖書(shū)。家里的一些注音本圖書(shū)慢慢的不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的需求，于是，每逢周末，我便拉著媽媽去書(shū)店看書(shū)。鉆進(jìn)書(shū)的海洋中我無(wú)法自拔，一讀就是一兩個(gè)小時(shí)。
到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，便走出注音本的世界，向動(dòng)物小說(shuō)和校園小說(shuō)走去。于是，沈石溪的書(shū)和楊紅櫻的書(shū)便成了我的好伙伴。在讀《淘氣包馬小跳》時(shí)我找到了快樂(lè)，那調(diào)皮男孩馬小跳的生活，成了我最向往的日子。楊紅櫻的狗狗仔仔是我最喜歡的小動(dòng)物，我立馬吵著向媽媽要一只法國(guó)貴婦犬。當(dāng)我捧起沈石溪的書(shū)時(shí)，我了解到原來(lái)動(dòng)物也有和人一樣的情感�！兑恢猾C雕的遭遇》中那只可憐的獵雕，讓我學(xué)會(huì)了站在別人的角度上考慮問(wèn)題。這些書(shū)讓我變得喜歡上了小動(dòng)物，也讓我變得善良。
哥哥也是一位重量級(jí)書(shū)迷，看我這么喜歡讀書(shū)，便為我買(mǎi)了一套有一套的書(shū)�！渡衿嫘＼�(chē)》是哥哥為我買(mǎi)的書(shū)中我最喜歡的書(shū)之一，他用一個(gè)個(gè)離譜的事件，為我們講述了各種科學(xué)的知識(shí)。當(dāng)我一有時(shí)間，節(jié)會(huì)翻翻這些讓我著迷的人物們。
如今六年級(jí)的我有閱讀起了四大名著。《紅樓夢(mèng)》中各個(gè)人物的對(duì)話(huà)精湛有奇妙。王熙鳳的語(yǔ)言總是一語(yǔ)雙關(guān)，既不得罪別人，又幫襯了自己。賈寶玉講話(huà)總是想到什么就說(shuō)什么。林黛玉總是話(huà)中有話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在哈賈寶玉嬉戲玩鬧�！都t樓夢(mèng)》中有許多卑微者讓人心生憐憫。紅玉想接近賈寶玉進(jìn)而長(zhǎng)高自己的身份卻不能如愿。賈環(huán)沒(méi)錢(qián)和丫鬟們賴(lài)錢(qián)，卻被丫鬟們看不起，不把他當(dāng)個(gè)少爺來(lái)對(duì)待�！端疂G傳》中哪一位位綠林好漢仗義、果敢、敢作敢當(dāng)，為民除害的精神，更和我的偶像。
語(yǔ)文老師常夸我寫(xiě)作文最大的優(yōu)點(diǎn)是：用詞準(zhǔn)確，這都?xì)w功于我的好伙伴——書(shū)。
看來(lái)書(shū)不光是全世界寶貴財(cái)富，更是我的寶貴財(cái)富呀！讀書(shū)伴我行，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
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