讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文1
不知是父母的影響，還是我自己的喜好，在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從簡(jiǎn)單的識(shí)字書(shū)到精美的圖片書(shū)，從夢(mèng)幻的拼音書(shū)到無(wú)拼音的全文章的名著，不知不覺(jué)，書(shū)陪我從三歲長(zhǎng)成十二歲的大孩子。十年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我長(zhǎng)了不少文化和知識(shí)，它也成為了我心靈中的一份快樂(lè)。
為了讀書(shū)，我可以舍棄我的所有時(shí)間，媽媽告訴我：“讀好書(shū)，就會(huì)有很大收獲�！惫�，收獲還是有了。那是四年級(jí)時(shí)，商場(chǎng)舉行猜燈謎活動(dòng)，我根據(jù)書(shū)看過(guò)的一個(gè)謎語(yǔ)，竟答對(duì)了一道題，并獲得了一個(gè)精致的小筆盒！禮物雖小，卻意義非凡，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手了。
讀書(shū)，讓我有了天馬行空的想象力和各種各樣的寫(xiě)作方法。五年級(jí)時(shí)，我有了第二筆收獲，我在學(xué)校的作文比賽中榮獲高年級(jí)組二等獎(jiǎng)，我是何等的興奮啊！
讀書(shū)，不僅帶給我快樂(lè)，也成為了治療我心理的良藥。有一次，我因打破了家里的花盆被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，而我認(rèn)為我不是故意的，不該認(rèn)錯(cuò)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間，抓起一本書(shū)就看了起來(lái)，很快，我被書(shū)中的情節(jié)所吸引，心中的怒火漸漸消失了，故事里的主人公犯了錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)��！最終，我打開(kāi)房門(mén)，主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽也覺(jué)得她做了過(guò)分了些，原諒了我，我們和好如初了。
讀書(shū)，給了我心靈極大的舒適和滿(mǎn)足，每當(dāng)暢游書(shū)海，我的憤怒、痛苦、悲傷全部化為了快樂(lè)。書(shū)，你真是我快樂(lè)的源泉，接下來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造快樂(lè)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的，所以，我從小就與解下了不解之緣。
剛進(jìn)小學(xué)前，媽媽就為我每月定了許多故事讀物，讓我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)。到了小學(xué)，過(guò)于幼稚的童話已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，于是媽媽又為我買(mǎi)來(lái)了《格林童話》，《一千零一夜》，《賣(mài)火柴的小女孩》……有了這些讀物，我常�？吹萌绨V如醉，常常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了周?chē)囊磺�，常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書(shū)的癡迷中拉了回來(lái)。
隨著年齡的成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的任務(wù)，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，但我常常白忙抽出一空來(lái)看書(shū)，往往到了10點(diǎn)多才睡覺(jué)。
近段時(shí)間開(kāi)了一家書(shū)店，我高興極了，每天作業(yè)能多快做好就多快做好，飯能多快吃完就多快吃完，然后一百米沖刺速度沖向書(shū)店，在書(shū)店能呆多久就呆多久，能看多久書(shū)就看多久書(shū)，常常是書(shū)店要關(guān)門(mén)了我才離開(kāi)，往往一回到家躺在床上衣服都沒(méi)脫就睡著了。
書(shū)，你是我的朋友！書(shū)，你是我的知己！書(shū)，你是我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文3
讀書(shū)有快樂(lè)，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對(duì)我而言，讀書(shū)的快樂(lè)就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。
讀書(shū)的快樂(lè)，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細(xì)的閱讀書(shū)中的內(nèi)容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著一股強(qiáng)大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。
然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當(dāng)自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復(fù)的念，就算幸運(yùn)地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應(yīng)付老師的話，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文4
讀書(shū)使我快樂(lè)我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每次都會(huì)跟姐姐去圖書(shū)館。那一次，我和她借了好幾本書(shū)，我借了《幽默小豆豆》、《小鎮(zhèn)上的森林熊》、《塔克的郊外》等，我覺(jué)得它們都十分精彩，因?yàn)樽詮睦蠋熃o我們上了《走遍天下書(shū)為旅》后，我要把自己喜歡的書(shū)多看幾遍，每一次都會(huì)有新的收獲。《幽默小豆豆》這本書(shū)里的小豆豆非�；顫娍蓯�(ài)。有一次，她不想上課，就冒著大雨把在發(fā)燒的同學(xué)送回了家，我覺(jué)得她真的是“聰明”過(guò)頭了，最后受傷的還是自己，我才不會(huì)做出這種傻事呢�！缎℃�(zhèn)上的森林熊》這本書(shū)里的這只狗熊非常聰明，它賣(mài)了傳家寶，得了400多萬(wàn)，為人們?cè)焐�，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我也會(huì)盡力做一些好事。《塔克的郊外》和《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是非常好看的姐妹篇，都講了重情重義的動(dòng)物故事，它們仿佛就是我身邊的朋友，和我一起玩耍。我現(xiàn)在正在看《吃房子的妖精》，一聽(tīng)題目就讓人想看，我也是被它的'題目吸引了，書(shū)里寫(xiě)了兩只妖精，它們吃掉這里邊的房子，再把吃掉的房子到另一個(gè)地方去重建，原來(lái)它們是為了窮人造福的好妖精。還有很多書(shū)，給了我許多的啟迪，讓我懂得了很多道理，積累了不少知識(shí)�，F(xiàn)在我的腦海里不僅有那些動(dòng)人的故事，還有我引以為豪的知識(shí)，我與“貪玩的猴弟弟”一起知錯(cuò)就改，和“海里的小動(dòng)物”一起智斗大鯊魚(yú)，我還把它們與朋友、家人分享……讀書(shū)，給我快樂(lè)，讓我充實(shí)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文5
我最高興的事讀書(shū)。
讀書(shū)。書(shū)知識(shí)，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，做人的道理。我新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，喊七、八遍，我還舍放下心愛(ài)的書(shū)。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書(shū)。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但東西是永遠(yuǎn)代替的，如純凈的，如翻黃的舊書(shū)，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的心啟程，在又的書(shū)里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰。患難悲愁她為我解憂(yōu)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文6
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，我就很喜歡讀書(shū)。特別是小說(shuō)中的偵探小說(shuō)和四大名著，漫畫(huà)我也很喜歡。
看漫畫(huà)時(shí)，它讓我笑的合不上嘴，漫畫(huà)中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說(shuō)時(shí)，看到開(kāi)頭我就很想了解結(jié)尾是什么樣，作者就是這樣引導(dǎo)著我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，讓我感到很刺激。我看書(shū)時(shí)就感到自己處在書(shū)中的環(huán)境中，我就是書(shū)中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態(tài)下，作者妙筆生花，偵探們一一解開(kāi)謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識(shí)而稱(chēng)贊，為他們保護(hù)人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書(shū)已經(jīng)堆積如山了，小時(shí)候買(mǎi)的玩具就被我放在雜物柜里了。雖然書(shū)很多，但是我很少有空時(shí)間把它閱讀完，因?yàn)槲以缟掀鸫埠笠ド蠈W(xué)，下午放學(xué)又要寫(xiě)作業(yè)。只要爸爸帶我去圖書(shū)館，我就賴(lài)著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開(kāi)圖書(shū)館。盼望著星期天終于到來(lái)后，我以為可以好好享受我的愛(ài)書(shū)了，誰(shuí)知作業(yè)又增加了很多。不過(guò)暑假馬上就要來(lái)臨了，我就可以痛痛快快的在我的書(shū)山中攀爬，度過(guò)我和快樂(lè)暑假生活了。
我喜歡讀書(shū)，如果可以的話，我還要買(mǎi)無(wú)數(shù)本書(shū)，書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，知識(shí)的食糧讓我健康成長(zhǎng)。書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)讓我著迷。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文7
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪…….”一本好書(shū)，可以讓我們更加聰明。每當(dāng)我讀到這個(gè)名言，我和書(shū)的故事就像潮水般向我涌來(lái)。
記得是在童年的一天，書(shū)加入了我的生活。一天，我如饑似渴地讀著我的第一本書(shū)《格林童話》，讀著讀著我就進(jìn)入了故事。小美人魚(yú)的故事讓我難過(guò)；青蛙王子的故事讓我覺(jué)得故事中的小主人公有些過(guò)分，讓我生氣；忠實(shí)的漢斯讓我知道了一個(gè)大道理：諾言是彼此之間的信任，所以一定要遵守諾言。正當(dāng)我讀的津津有味得時(shí)候，媽媽的話把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不要再看了�！蔽也焕頃�(huì)媽媽?zhuān)睦锷鷭寢尩臍猓鷭寢尨驍辔业臍狻?/p>
“萌萌，吃飯！”媽媽提高了嗓門(mén)，我依舊不理會(huì)，剛才的氣還沒(méi)消呢，我才不會(huì)搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來(lái)找我，我藏了起來(lái)，小小的我躲在桌下，拿著《格林童話》細(xì)細(xì)地讀姐姐找了我半天，我都沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我偷偷笑了起來(lái)，一不小心竟發(fā)出了聲。我的笑聲被姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，我極力止住了笑聲，還好沒(méi)被姐姐發(fā)現(xiàn)，太險(xiǎn)了。
媽媽把飯拿進(jìn)屋，故意說(shuō)：“萌萌呀萌萌，這么香的飯吃不到，真可惜，哎�！毙⌒〉奈也恢肋@是詭計(jì)，我被媽媽騙了出去。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我無(wú)窮的知識(shí)和奧秘。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文8
讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一種折磨，那就是用因?yàn)樗麄儾欢眯蕾p，不懂得細(xì)細(xì)地去品味，有一位名人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼屛殷w會(huì)到了讀書(shū)的含義。
如果心情很悶，不開(kāi)心，看上幾篇，心情突然就好了，因?yàn)楣适虑楣?jié)有著喜怒哀樂(lè)，使我脫離了現(xiàn)實(shí)生活，來(lái)到了美麗又奇妙無(wú)比的童話世界，坐在南瓜車(chē)上，撿到了灰姑娘的水晶鞋，擁有阿拉丁的神燈，體驗(yàn)在皇室生活，多快樂(lè)呀！
一天，我正在彈口風(fēng)琴，奶奶覺(jué)得是噪音，讓我馬上停止，我失落地走進(jìn)房間，暗怪奶奶沒(méi)有從頭到尾全聽(tīng)完，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著三本俞愉寫(xiě)的《女巫來(lái)了》于是，坐在椅子上津津有味地品嘗這個(gè)“美味佳肴”使勁地“吃”了起來(lái)。故事講了女巫和小王子、首長(zhǎng)、貪吃蛇和徐誠(chéng)誠(chéng)在三個(gè)王國(guó)搞笑、悲傷、開(kāi)心、難過(guò)……許多故事。讓我陶醉在書(shū)中，忘記了周?chē)囊磺校路鸷退膫�(gè)男孩一起漫游。
我喜歡書(shū)，喜歡它那豐富的內(nèi)容，喜歡它那好詞、好句、好段。是書(shū)，給了我許許多多知識(shí)。從幼兒園的兒歌，到小學(xué)的作文選，在我腦海里回蕩。在我心中，故事書(shū)是我童年的好朋友。陪伴我一段快樂(lè)的童年。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文9
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。
書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著我，在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界。正是它們，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
每次，我都會(huì)在書(shū)的海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書(shū)，都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地，我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
在學(xué)校，我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)，那一架架書(shū)，每一本都很精彩，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。看到正上癮的時(shí)候，上課了，趕緊借上一本書(shū)，匆匆跑回教室，利用課余時(shí)間抓緊看完后，再去借書(shū)。老師為了提高我們的閱讀素養(yǎng)，每周布置了兩篇讀書(shū)筆記，我每次邊讀邊勾劃。因?yàn)槲以谧x書(shū)的時(shí)候始終記著老師說(shuō)過(guò)的一句話——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀完以后，我每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下我的讀后感悟。正因?yàn)槲也幌駝e的同學(xué)那樣敷衍了事，所以我的讀書(shū)筆記才次次被老師評(píng)為A。那個(gè)紅紅的A字，不僅是語(yǔ)文老師對(duì)我的態(tài)度的認(rèn)可，更是老師對(duì)我的付出的肯定。同學(xué)們，你們會(huì)變得像我一樣：知識(shí)變得更加豐富，人生變得更加精彩。
我還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū)，只要一有空閑，就往書(shū)店跑，連書(shū)店的阿姨都能認(rèn)出我來(lái)了。這時(shí)，我便會(huì)擠出一些零花錢(qián)來(lái)，買(mǎi)上一兩本書(shū)，來(lái)緩解一下尷尬。
同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文10
閱讀的滋味，真是太有趣好玩了，閱讀像是漸入一個(gè)美好的佳境，把我吸引進(jìn)去童話世界，一打開(kāi)書(shū)本，文字起飛開(kāi)始進(jìn)入自己的心中，帶領(lǐng)著我們，一起進(jìn)入驚奇奧妙的新世界，讓我們體會(huì)到閱讀多么精彩、鮮活的，也可以讓自己打開(kāi)知識(shí)，也可以警告自己不應(yīng)該做的事。
我喜歡閱讀，閱讀可以讓自己變聰明，得到許多知識(shí)，只要用心去讀，一定可以讀到書(shū)中要告訴自己什么道理，每讀一本書(shū)，可以增加一點(diǎn)，只要多讀一點(diǎn)書(shū)，知識(shí)就能聚沙成塔，知識(shí)是一點(diǎn)一滴地累積。我喜歡閱讀小說(shuō)，企鵝熱氣球、狐貍電話亭等，閱讀帶給我一種放松的感覺(jué)、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時(shí)間可以做的活動(dòng)，隨時(shí)都可以攜帶一本書(shū)。
喜歡閱讀的，常常沉浸在閱讀中，讓心靈輕松、快樂(lè)，心就像在一個(gè)有趣的天堂里，有很多人陪伴，也像在游樂(lè)場(chǎng)一樣。閱讀讓我有時(shí)忘了做某些事，忘了寫(xiě)功課、忘了洗澡、忘了吃飯，好像得到失憶癥似的；不喜歡讀書(shū)的人，拿起書(shū)來(lái)，就要睡覺(jué)，想逃避、躲藏，想把閱讀踢走，煩惱就漸漸來(lái)，心情也就亂了起來(lái)。
閱讀，就像讓我變聰明的辦法，閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了！讓自己開(kāi)心，就像站在彩虹云朵上，快樂(lè)地玩一樣。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文11
以前，我不喜歡讀書(shū)，而且也沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少書(shū)，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)什么意思。
后來(lái)，我看見(jiàn)了一些適合我們小學(xué)生讀的書(shū)，而且我還看見(jiàn)有許多人讀這些書(shū)。于是，我想看了。
我家根本不買(mǎi)書(shū)，可我又想看。沒(méi)辦法，我媽給我辦了一張鄭州圖書(shū)館的借書(shū)證。
我發(fā)現(xiàn)，那里不僅有我想看的書(shū)，還有和那是同一個(gè)作者寫(xiě)的，一看題目就知道很有趣。我才知道，原來(lái)有這么多好書(shū)啊。如：【淘氣包馬小跳系列】,【笑貓日記】。特別是伍美珍姐姐寫(xiě)的書(shū)，好看極了！
但每次只能借兩本書(shū)，而我一周只去一次，都有點(diǎn)迫不及待呢！
原來(lái)我一周看一本書(shū)都有點(diǎn)困難，可現(xiàn)在，兩天就能看完兩本書(shū)，進(jìn)步的速度可是驚人的快啊！而這也是平時(shí)讀書(shū)鍛煉出來(lái)的。
現(xiàn)在，我才知道，讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了。那些關(guān)于書(shū)的名言，可真是太對(duì)了！讀書(shū)又能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能讓人變得快樂(lè)。有些書(shū)可以為我們解除生活中的煩惱；有些書(shū)可以讓我們知道一些很多人都不知道的知識(shí)，比如【小狼小狼】；還有些書(shū)能幫助我們學(xué)習(xí)……
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。書(shū)是一個(gè)讓人著迷的東西，它是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是遨游知識(shí)海洋的帆船。我們?cè)跁?shū)的海洋里，可以貪婪地索取著我們想要的知識(shí)，有句話說(shuō)：書(shū)是死的，人是活的，要活讀書(shū)。我可不這么認(rèn)為，書(shū)多么像一幅幅圖畫(huà)，將故事情節(jié)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前。
書(shū)，是我們最好的朋友，無(wú)論在怎樣的境遇里，它都不會(huì)離我們遠(yuǎn)去；書(shū)是偉大的，我們?cè)谒莾韩@取豐富的“營(yíng)養(yǎng)”，但它沒(méi)有得到一絲回報(bào)；書(shū)的心胸是博大的，當(dāng)我們一不小心弄臟它時(shí)，它每次都微笑面對(duì)。
書(shū)是多么平凡的字眼，又是多么的不平凡。
無(wú)助時(shí)，書(shū)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，書(shū)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，書(shū)是一灣生命之水；努力時(shí)，書(shū)是最好的導(dǎo)師。
書(shū)，讓我們的生命豐富了許多，書(shū)，也點(diǎn)亮了我們的心房。同時(shí)，我們也要做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，我們總不能每次見(jiàn)到這位朋友都愁眉苦臉吧！
書(shū)也是有感情的，它可以給我們帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)。
好，不多說(shuō)了，現(xiàn)在我就準(zhǔn)備拜訪我們的朋友了。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文13
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。它像一位向?qū)�，帶我去尋找快�?lè)的源泉，帶我去尋找知識(shí)的天堂，帶我去品嘗酸、甜、苦、辣、咸的生活滋味。它又像一副望遠(yuǎn)鏡，開(kāi)闊眼界；它又像一塊香甜的奶糖，吃完后回味無(wú)窮。
我喜歡看書(shū)，也因此讀過(guò)許多書(shū)，有《草房子》、《小貝流浪記》、《怪老頭兒》等等。但我記憶最深刻的書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》。它主要講的是主人公簡(jiǎn)·愛(ài)生活在她舅舅家，一直過(guò)著非常糟糕的生活，后來(lái)她的舅媽把她送到了一所學(xué)校。此后，簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了8年，在這期間，簡(jiǎn)·愛(ài)變得非常溫柔。有一天，簡(jiǎn)。愛(ài)到了一戶(hù)有錢(qián)人家給一個(gè)小女孩上課。在這期間，她的舅媽生病了，簡(jiǎn)·愛(ài)還精心地照顧她。
這本書(shū)告訴了我們很多道理，例如：別人對(duì)你不好，那是她自己的性格原因，不能因此而使自己變成一個(gè)以暴制暴的壞人。
有一次，我在校園的操場(chǎng)里走來(lái)走去，我看見(jiàn)了一個(gè)錢(qián)包，我心想：這個(gè)錢(qián)包怎么看著這么眼熟，我在哪里見(jiàn)過(guò)呢？走近一看，原來(lái)是我一個(gè)同學(xué)的錢(qián)包，我撿了起來(lái)，準(zhǔn)備回班里還給他，但是我又想起從前他還打過(guò)我呢，我又不想立即還給他了，讓他著急一會(huì)，給他一點(diǎn)教訓(xùn)。這時(shí)，我想起了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，想起了書(shū)中告訴我們的道理——善于寬容，以德報(bào)怨。
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路，不至于摔在沼澤里。因此，我喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文14
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，當(dāng)你沉浸在書(shū)中時(shí)，你已不再屬于這個(gè)世界，屬于的是書(shū)中的仙境。它不僅陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，也陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知�！表n愈也曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”可書(shū)一定要反復(fù)讀才能明白道理嗎？就有人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)貴精不貴博�！弊x書(shū)確實(shí)是一種享受不過(guò)如果真的做到：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。那生活可就太乏味了。讀書(shū)難道不是為了開(kāi)闊視野豐富我們的生活嗎？書(shū)既能陶冶我們的情操又能使我們認(rèn)知社會(huì)的確是人生中不可缺少的一部分。
書(shū)籍是青年人不可分離的伴侶和導(dǎo)師
心情煩躁時(shí)，拿起一本《論語(yǔ)》，猶如展開(kāi)一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；憤怒時(shí)與泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》一起翱翔，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，；悲傷時(shí)牽手楊紅櫻的《馬小跳》便會(huì)讓你跟著馬小跳不跳也會(huì)笑！
讀書(shū)可以廣智，寬恕可以交友。當(dāng)你有機(jī)會(huì)讀書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)不要放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。當(dāng)你能以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然多了。就讓我們一起讀書(shū)吧
讀書(shū)的快樂(lè)小學(xué)作文15
我是個(gè)三年級(jí)的小女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，每天頭頂上戴著不同的大花朵的就是我，我喜歡看書(shū)。我不像有些人，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我既有“欲上青天攬明月”的詩(shī)興，又有“樂(lè)將青春賭明天”的勇氣。
一年四季的每個(gè)星期日上午，駱駝關(guān)工分會(huì)圖書(shū)室里，都能看到我的身影，那是因?yàn)槲业謸醪蛔?shū)的誘惑，在那里可以盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，還可以聆聽(tīng)那里的圖書(shū)管理員（一群退休的教師）的教誨。在學(xué)校里，我訂了很多的《小哥白尼》，我家的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)：有童話書(shū)、謎語(yǔ)書(shū)、偵探書(shū)……多得數(shù)不清。有人常說(shuō)，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。我家的書(shū)就像西沙群島的魚(yú)一樣多。
在這個(gè)暑期，我讀過(guò)很多的書(shū)，我每星期總借二本書(shū)來(lái)讀，爸媽又會(huì)買(mǎi)回來(lái)好多我喜歡的書(shū)。媽媽爸爸帶我去旅游，我會(huì)帶上一本書(shū)；就連上廁所我也會(huì)帶上一本書(shū)，急得媽媽老說(shuō)香書(shū)變得臭哄哄的了。書(shū)對(duì)我的幫助很大，《封神演義》、《三國(guó)演義》等名著讓我了解了我國(guó)的歷史知識(shí)，還讓我開(kāi)拓了思維，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要看更多的書(shū)，讓我的階梯比天還高。
書(shū)是我們的朋友，它就像春天的雨露，滋潤(rùn)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)。又像港灣里閃耀的燈光，指引我們向正確的方向前進(jìn)。
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