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讀書小學作文

時間:2021-10-03 18:17:06 讀書 我要投稿

【精】讀書小學作文

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讀書小學作文,希望能夠幫助到大家。

【精】讀書小學作文

讀書小學作文1

  書是我們的朋友、我們的老師、我們的標榜,更是我們一生離不開的東西。

  我喜歡讀書,每次空閑的時候,都會隨手翻開一本書,津津有味地讀著,有時讀著讀著睡著了,也會夢到自己在書的海洋中遨游。

  莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽矣X得,書不僅可以給我們智慧,豐富我們的想象,更可以使我們進步,是我們的精神食糧。

  媽媽說我小時候特別愛看故事書,并且過目不忘,能牢牢記住故事中的每一個細節(jié),只要提起書中一個人物,我就會馬上說出書的名字,還可以生動地講出故事情節(jié)。

  我成了一名不折不扣的“小書蟲”,平時特別喜歡“啃書”,周末的時候媽媽會帶我去圖書館補充營養(yǎng)。每次來到圖書館,我都會沉浸到知識的大海中自由遨游,常常會忘記時間的存在,媽媽每次都會笑我是個愛看書的“小餓狼”。

  我記得還是三年級的時候,有一次老師讓寫一篇關于媽媽切菜的文章,我由于平時受到書的熏陶,靈感像噴泉似的噴涌而出,不一會兒,一篇文章就寫好了。當看到還有很多同學在苦思冥想,邊皺眉邊撓頭的樣子我就暗暗竊喜,看來我這個“小書蟲”還是沒有白當!

  書真的給予我很大的幫助,我未來的人生中一定會讓書一直陪伴我,做我最好的朋友!

讀書小學作文2

  書,是一個普通的不能再普通的的詞語,家喻戶曉,人人皆知,但是正因如此,許多小學生卻疏忽了書的重要性。書,就像一把開啟智慧寶庫的鑰匙,需要你去鉆研,發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造;就像一杯咖啡,輕啜淡抿,剛開始有點苦,但是只要你慢慢品味,就會覺的十分香甜,回味無窮,還想再喝一口;就像等等?

  如今,我已是六年級的小學生了,是小學最后沖刺的階段,也逐漸獲悉了我的不足——不愛讀書。為了上好的初中考上一個名牌大學,為了給爸爸媽媽爭光,為了我的學習而獲取知識,我要把我不愛讀書這四個大字從我的腦海中,行為中殲滅掉——改掉壞毛病。

  每當我想起這件事,我都感到慚愧,自責。一天我在報紙上看見了一篇報道:在一個鄉(xiāng)村里有一位女孩,愛讀書,愛寫作,他說:“如果我一天不讀書,不寫作就覺得難受!彼麑戇^許多科幻小說,一次,美國好萊塢來到這個風蔽的山村買了它的科幻小說。這個故事打擊了我每天要讀書。一年級到四年級媽媽常說:“一邊讀書一邊摘抄優(yōu)美詞句,對寫作有幫助!倍铱偸前褘寢尩脑挳斪鰳淙~一樣隨風飄去。常言道:讀萬卷書,行萬里路。的確如此,等我長大了我要當一名作家。

讀書小學作文3

  暑假又開始了,同學們都曬了自己的讀書計劃,我也來給自己安排下這個暑假的讀書計劃。

  家里有不少的書,肯定是不能一口氣讀完的了,我準備先從感興趣的下手。

  1、《小王子》,這可是一本很深奧的書,之前我也曾偶爾翻過幾頁,但是看不懂,俗話說“書讀百遍其義自現(xiàn)!蔽蚁胗眠@個暑假的時間再來好好讀讀這本書,就不相信讀不懂了。

  2、《史記》,這學期我們學了司馬遷發(fā)憤寫《史記》這篇文章,知道了司馬遷是用盡心血,忍辱負重的代價寫出了《史記》這部輝煌巨作,我真的很好奇《史記》里有怎樣的故事,好在我爸爸那兒有一本《史記》,這個暑假可以和他一起探討探討了。

  3、《做個有出息的女孩》,這本書看上去比字典還厚,可是確實是一本非常好看的書,里面有許多不同的主題,告訴我們?nèi)绾巫鲆粋有用的女孩,告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸щy和挫折,告訴我們?nèi)绾胃幼屪约壕省?/p>

  “書到用時方很少,事非經(jīng)過不知難”這是陸少翁的名言,一件事情,不去經(jīng)歷過怎么能知道這件事不容易,學問和知識永遠在用的時候都是覺著不夠用,在讀書的時候,我會提醒自己把里面一些優(yōu)美的句子,詞語摘抄下來,當然,還有電腦這個老師,可以隨時隨地的為我答疑解惑,這個暑假,可不能放松自己啊。

讀書小學作文4

  你在為誰讀書?

  你認為學習快樂嗎?

  這兩個問題提出,許多人會不知所措,可能是為老師,可能是為父母,也有人不知道自己為誰讀書。

  而面對第二個問題,許多人都會認為學習時不能快樂,快樂時不能學習,兩者互不能兼容。

  這次,我讀了《絕不為老師和父母讀書》這本書。

  五。三班是一個死寂的班級,即將模擬考試,同學們都抓緊時間復習。記者采訪同學們,圣誕愿望幾乎都是取得好成績,唯有胡小鬧的回答與眾不同——和大家一起歡度圣誕節(jié)。這引起了一片轟動。胡小鬧被校長欽點為特派員,尋找快樂學習的人,卡羅是個外國小孩,他的到來,令課間重新充滿歡笑,掀起一片快樂的學習熱潮。

  其實,學習可以不累,我們學習時一心一意,學要學得踏實,玩兒要玩兒痛快,不要過分依賴父母,學習上遇到問題,要和父母討論,不能推給父母,取而代之。一切應該有一定的計劃,光顧圖書館、博物館之類的地方。不能和別人比,要和自己比,每周對自己做一次總結。只要做到這些,學習就可以輕松、快樂。

  讓我們學習卡羅,讓快樂和學習巧妙地結合在自身上吧!

讀書小學作文5

  有一次,九江市區(qū)舉辦了一個語文知識競賽,老師選了我參加。

  居老師為了讓我為班級取得榮譽,特地找來一些關于知識競賽的卷子讓我們做。

  我一看,哇!這么多,我可要抓緊時間做!一回到家,我立馬把卷子拿出來做。

  不當我寫到第二大題的第五小題時,就被題目困住了,題目是這樣的:美酒夜光杯,欲飲馬上催。我想來想去,就是想不出來,突然,我眼前一亮:咦?我怎么忘記了我的“小靈通”《唐詩三百首》啦?我從書架上搬下了《唐詩三百首》尋找了起來。

  當我找到第139首的時候,還沒找到,那時,我已是焦頭爛額了。我不想找了,可我又想到要為班級爭榮譽,就決定繼續(xù)找。找到第219首時,那首詩終于出現(xiàn)了,可那時,我已累得疲憊不堪了。

  那首詩是《涼洲曲》,作者是王翰,詩是這樣寫的:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?

  是好書給了我無窮的力量,是好書讓我有了自信!我真要像莎士比亞說的那樣:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”是!好的書籍使人充足,能夠給我們力量、勇氣和智慧,我們有什么理由不和好書交朋友呢?我們要從書中吸取營養(yǎng),養(yǎng)成愛讀書的好習慣,一生都與好書相伴,從而走上成功之路!

讀書小學作文6

  人們常把老師比作園丁,但我覺得我們班的馮老師更像一本書,一本我愛讀的書,一本內(nèi)容豐富的書。

  上課的時候,馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫游,去尋找答案。漫游之后,馮老師會提出千奇百怪的問題,如果不會,他就會不厭其煩給我們解答;像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、

  在生活中,馮老師像一本《戰(zhàn)國策》,時時幫我們排憂解難。

  有一次,班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家,馮老師知道這件事后,每天晚上都跟蹤他們,跟蹤了幾天后,馮老師就找這幾個同學談了談,并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人!那些同學知道老師這樣幫他們,都向老師投去了感激的目光!

  其實,老師更像一本《思想品德》。因為他經(jīng)常教育我們,要好好學習,要勤奮,要樂于助人…不要整天無所事事,消磨時光為自己做事、為別人的方便去做事…

  馮老師,您多想一個魔術師!在不同的地方變成不同的書,我們通過這本書,吸取了成長的養(yǎng)分,知識的淵博,使我們快樂成長著!

讀書小學作文7

  高爾基說過,書籍是人類進步的階梯;有人說過:一本喜愛的書,就是一位朋友;莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品;還有杜甫說的,讀書破萬卷,下筆如有神;周恩來的話:為中華之崛起而讀書。

  我喜歡讀書,也讀過不少書:《笑傲江湖》、《格林童話》、《寓言的力量》《伊索寓言》《昆蟲記">昆蟲記》使我知道了一些昆蟲的生活習性、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了無論遇到什么挫折,我們都要堅強和病魔作斗爭的堅強勇氣等。

  星期天,我在寫作業(yè),弟弟找我玩,我說你先玩一會吧,我看他在玩鋼筆,沒想到他把筆墨全弄在身上了,我連忙把他的衣服對著水龍頭一邊沖一邊搓,這樣持續(xù)了一會兒,還是洗不掉,當我六神無主的時候,忽然想到最近不是看過生活體驗那本書,書上說:用飯可以洗去墨汁,我何不去嘗試一下呢?我在廚房弄了一勺早上剩下的稀飯,倒在衣服上面搓了一會,過了一會兒果真淡下來了,又搓了一會兒墨水果真沒了,我想平時應該多讀書,要不然像這樣的緊急情況就不知所措了,弟弟用吃驚的眼光看著我說:你怎么知道用飯可以洗掉墨汁?我自豪的說:從書上看的。弟弟哦了一聲,說:我以后也看書。

  我們是21世紀的接班人,要多看好書,這樣才能長智慧,才能為祖國做貢獻。

讀書小學作文8

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!敝灰嘧x書,就能達到階梯的頂端。我喜歡閱讀,書就是我們的良師益友,讓我們擁有許多精彩的讀書故事。

  記得有一天晚上,我正在床上看新買的《書包里的老師》,我被書里的故事情節(jié)深深地吸引了,沉醉其中,好像忘了一切。突然,媽媽走進來,把燈一熄,說:“明天還要上課呢,早點兒睡吧,免得明天起不來。”可那本書像磁石一樣吸引著我,我跟著主人公悲傷而悲傷,快樂而快樂。心想:怎么會起不來?讓我再多看一會兒,我一定能早起。

  于是,趁媽媽去刷牙洗臉時,我偷偷打開臺燈,拿起書,繼續(xù)津津有味地讀起來。突然,我聽到腳步聲和熄燈聲,哎呀,不好了,媽媽來了,我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位,又立刻躺了下來。腳步聲遠去了,我懸著的心才放了下來。

  還有一次,我因為看書入了迷,鬧了個笑話。那天,我正在孜孜不倦地看書,媽媽問:“兒子,要不要涼茶?”因為,我剛看到高潮部分,沒心思理老媽,就隨口說了聲“噢”,就沉迷于書中,于是,老媽就給我倒去了!澳愕臎霾!眿寢屨f!拔覄偛庞姓f要涼茶嗎?”“你不會忘了吧!蔽倚南耄阂欢ㄊ俏铱吹锰朊粤,答話也隨口應了。

  書,就是一片知識的海洋,我常常在里面徜徉,忘了吃,忘了睡。

讀書小學作文9

  書是全世界的營養(yǎng)品,它的功用對我們更是不言而喻的,請大家愛書吧!

  古人常說:“書到用時方恨少”。書,能讓你明白更多知識,能讓你增長更多見識,還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人說:“書,是無邊無際的海洋!笔堑,它能夠讓你在其中盡情地游覽,讓你充分地探索。還有人說:“書,是無垠的草原!笔堑,它能夠讓你在其中縱橫馳騁,信馬由韁。高爾基以前說過這樣兩句話:“書籍是人類進步的階梯。我`撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!笔堑,書,確實能滋養(yǎng)我們的心靈,升華我們的精神,強健我們的翅膀。

  小的時候,媽媽經(jīng)常給我講童話故事,有白雪公主、睡美人、小紅帽……。一個個美麗動聽的故事,讓我在那回味無窮的童話王國里快樂地遨游。長大了,我經(jīng)常拿起一本本書細細品讀,從中我明白了很多道理。在這些書中,最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了,這本書透過描述魯濱遜為了探尋科學的奧秘,歷盡千辛萬苦,最終到達理想的彼岸的經(jīng)過,讓我從中體會到了一個很深的道理:一個人要想取得成功,務必付出艱辛的努力,同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。

  書,是人類的好朋友。同學們,愛書吧!讀書吧!

讀書小學作文10

  人生的舞臺是多姿多彩的,每個人在舞臺上所展示的才能則又各有千秋,各有特色,有抒發(fā)情感的音樂,有端正有力的書法,有揮筆而立的畫家`````` 說到愛好,人人都津津樂道,我也不例外。我的愛好是看歷史書,F(xiàn)在我家里的書可多了,有什么《左傳》、《太平廣記》、《史記》等等,它們都是我心中的寶貝。

  無論到哪里我都帶著一本書。有一次我到外婆家去,覺得無聊就一個人呆在小房間,拿出了隨身帶著的一本《中華上下五千年》靜靜地看了起來。正當我看得津津有味的時候,媽媽來叫我吃午飯。!原來我已經(jīng)看了整整2個小時的書了。

  去年我過生日的時候,爸爸直到晚上也沒給我生日禮物。晚飯后,爸爸拿出了一個大禮包,里面裝的.竟然是我夢寐以求的《戰(zhàn)國策》和《中華成語典故》,當時我高興地一蹦三尺高。后來,我用寒假的時間把《戰(zhàn)國策》給看完了,從這本書中了解了許多歷史知識。幫助我在這次語文競賽中獲得了一等獎。

  我希望能看更多的書,收獲更多的知識,做到“發(fā)奮識別天下字,立志讀盡人間書。”

讀書小學作文11

  歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!庇械娜嗣看握页鲆槐緯,就只翻翻就放回去;有的人找出一本書,卻細細欣賞、慢慢品味。我喜歡看書,我認為看書就要仔仔細細、慢慢品味。

  我有整整兩柜書,沒有哪本是我沒看過的,柜子也不停地有新書加入。以前,我只看那些感覺有意思的書,比如:畫面吸引人的圖畫書、書名新穎的故事、圖文并茂的小說等等。不喜歡的就扔一邊,翻都不翻?墒请S著年齡的增長,我的理解能力在增強,視野也漸漸開闊,我開始發(fā)現(xiàn),其實那些書也很有趣。于是我開始慢慢品味。

  通過大量的閱讀實踐,我悟到閱讀分三個層次。第一:淺嘗輒止。只翻一遍,看完就算。第二:不動筆墨,不讀書。讀書要積累好詞好句好思想。第三:邊讀書,邊思考。眼睛是心靈的窗戶,思想是心靈的大門。讀書一定要開動腦筋,多找答案,不懂就問。

  我這學期在看一本書名叫《最西游作文》,我已經(jīng)看了七、八遍了。剛開始我只是看書中有趣的故事。再看時就去看如何寫好作文的方法,像日積月累、突出人物特點、動靜結合……最近看時已經(jīng)在思考如何運用在我的作文里,如何結合各種方法來寫作。

  讀書,要有目的。讀一本好書,就要知道好在哪里;讀喜歡的書,要知道為什么喜歡;讀有趣的書,要知道笑點在哪里……

  讀書,就要讀懂,就要慢慢品味。

讀書小學作文12

  著名作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!

  可是以前的我卻不這么認為,因為我并不喜歡讀書:記得我每次打開書的時候,看到那一個個枯燥無味的方塊字時,總是會感到十分的無聊。次次都如此,書會被我合上。

  我的爸爸媽媽經(jīng)常對我說:“你認真讀一讀吧!就會從中發(fā)現(xiàn)什么的!笨墒俏覅s從不聽取勸告,更不會用心去讀一本書,不就是一本書嗎!有什么好看的,看了也只不過是浪費時間而已。

  記得有一次,我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實在沒有辦法,只好跟著去了。

  我們到書店之后,我實在無事可做,就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來。翻著翻著,我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖,便看了起來。

  不一會,我就被這本書中的精彩所吸引了:書中那構造復雜的蜂巢;可以用來表達感情,互相交流的有趣的八字舞;它們采蜜時的勤懇……頓時,我突然間明白了書中的“味道”。

  從那天以后,我就深深體驗到了讀書的快樂韻味以及書中蘊含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。

  當我讀到《賣火柴的小女孩》的時候,就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過;到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動過;當讀到《格列佛游記》時,我曾為他的奇幻旅程驚嘆過……

  現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書了,反而把這些書當成了我最好的伙伴。我也被書給我?guī)淼目鞓讽嵨渡钌罡腥玖恕?/p>

讀書小學作文13

  蘇軾詩云:“風月一亭為益友,經(jīng)書數(shù)卷即良師!笔前,博覽群書能使人增長智慧、開闊視野,生活中如果缺少了書本,如同魚兒離開了大海,鳥兒失去了天空,花草樹木沒有了盎然生機!皶尽笔且患芴葑,它能引導我們登上知識的殿堂;“書本”是一葉小舟,它能帶領我們遨游文字王國;“書本”是營養(yǎng)面包,它讓我們擁有了精神食糧。

  我是一個愛讀書的人,從小就養(yǎng)成了讀書的習慣。記得有一次,我在寫作文時,絞盡腦汁也寫不出一個字,姐姐看到我一籌莫展的樣子,就給了我一本書,讓我讀一下優(yōu)美詞句,也許會有意想不到的收獲,我翻看了一下,很快被這本書里的優(yōu)美句子所陶醉,徜徉在書的海洋里,流連忘返,不知不覺中,已是晚上九點半了,我猛然發(fā)現(xiàn)我的作文還沒有寫,我急忙把那本書放在書桌上,接下來,我的作文如行云流水,一氣呵成。是讀書讓我的寫作酣暢淋漓,我不禁更加喜歡讀書了。書成了我最好的朋友,在書的世界隨意馳騁,我可以忘掉所有煩惱。

  一本好書就像一個寶藏,一篇好文章就像一盞明燈。書向我展示了無窮無盡的知識,教會我如何為人處世,使我快樂成長。以書為圓心,勤奮為半徑,畫一個充滿知識的圓,將可以從書本中體會到無窮的樂趣。

讀書小學作文14

  今天是我10歲的生日,爸爸和媽媽為我辦了一個生日聚會。吃過生日蛋糕,爸爸笑著對我說:“潔愉,猜猜爸爸給你買了什么生日禮物”?我說:‘‘知我者爸爸也,爸爸你一定是送我金沙朱古力”。媽媽撲哧一聲笑了,爸爸拍著我的肩膀說:“潔愉,快打看看吧,這是一份比金沙朱古力更好的禮物”。我小心翼翼地打開包裝,映入眼簾的是一本精美的書,封面上赫然地寫著“老人與!。爸爸見我十分詫異,鄭重地對我說:“潔愉,這是一本很好的書,相信你讀了之后,一定能從中學到不少的知識。從今天起,爸爸、媽媽再也不打麻將了,和你一起讀書。"真的嗎?真的,這些年來,我和你媽媽雖然辦了一間小工廠,掙了一些錢,但是總覺得在管理上不如意,因此,我決定和你媽媽去上電大,昨天我們都去報了名!卑职终f著,掏出了東莞電大的學生證,臉上寫滿了自信和喜悅。

  10歲的生日,沒有漂亮的裙子,沒有可口的巧克力,陪伴我的只有散發(fā)著油墨芬芳的<<老人與海>>。

讀書小學作文15

  主要內(nèi)容:對孔子的贊美、贊揚,文章中充分體現(xiàn)了孔子的儒學傳統(tǒng)對社會、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子,將孔子作為統(tǒng)治壓迫人民的一件務請工具?鬃幼罱K得到人們的愛戴,敬仰。

  我喜歡的詞:堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛戴之情、流暢悅耳、至終無異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒無聞、仁人志士、千絲萬縷、一如既往、樸實平和、繁衍不息、淵博學問、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。

  我喜歡的句、段:仰之彌高,鉆之彌堅。瞻之在前,忽焉在后失子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。既竭吾才,如有所立卓爾,碎欲從之,末由也己!

  景仰他——多么高大;學習他——多么堅實;看著在前引導,不覺又在后督促。比如是高墻吧,我這堵墻只齊間高,誰都可以看見墻里面的風景。而我們老師那堵墻呢,高數(shù)丈。如果找不到大門進入,就看不見里邊廟堂的壯麗,屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。

  孔子堅實地矗立在源頭,思想藝術各個方面無不與他有著千絲萬縷的聯(lián)系。仲尼不可毀也。他人之賢者,丘陵也,猶可踰也;仲尼,日月也,無得而踰焉。

  我的體會:孔子是我們學習得模范,就如毛主席說:“從孔夫子到孫中山,我們應當給以總結,繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)!蔽覀円獙⒖鬃泳裆钌钤谛闹,繼承儒學研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。

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