我與讀書的故事作文600字（通用102篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我與讀書的故事作文600字，歡迎大家分享。

　　我與讀書的故事作文600字 篇1

　　在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！它就是書。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書是我們時(shí)代的生命�！笨梢姇�的重要性，被稱為“小書迷”的我，還曾因?yàn)闀�發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！

　　一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書買下來(lái)。但是，我的零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢的辦法攢錢。

　　事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。

　　五元，十元，十五元……我的腰包開始變鼓了。

　　一天，我滿懷期待地打開錢包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)。“只差一元錢了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢。

　　我快速地跑向書店，買下了那本令我夢(mèng)

　　寐以求的《基督山伯爵》。買到書的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺的時(shí)候，我都要抱著這本書才能安然入睡。

　　雖然我還未達(dá)到“嗜書如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷，未樹立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書做一輩子的朋友，愿意在書的海洋里永不停息地探索下去！

　　我與讀書的故事作文600字 篇2

　　我是一條地地道道的“小書蟲”，說(shuō)起讀書來(lái)，我的話就多了。

　　小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒牵�他常常到了他覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了。

　　從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

　　大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”

　　到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍，成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。

　　現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等。

　　我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。

　　我與讀書的故事作文600字 篇3

　　書是一位育人的老師；書是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友；書更是一座啟迪人類智慧的寶庫(kù)。讀書在我的生活里是不可缺少的，在書海中遨游，我將會(huì)自我“充電”，并且我將會(huì)得到快樂(lè)。

　　從我在媽媽的肚子里開始，媽媽就給我讀書聽，所以我早早的就與書結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》《小朋友》等圖畫書，每天睡覺前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識(shí)字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了拼音也認(rèn)識(shí)了少數(shù)的字，媽媽又給我買了帶拼音的書，讓我自己讀，一開始，我讀的并不順利，哭著鬧著讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì)讀的不順利嗎？”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多書來(lái)豐富自己。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書了。不過(guò)，已不是以前的童話故事般夢(mèng)幻�，F(xiàn)在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等文學(xué)書了�，F(xiàn)在，書就是我的好朋友了，書給我?guī)��?lái)了太多的快樂(lè)。我不信書中會(huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，我就能獲得快樂(lè)，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。

　　讓我們以經(jīng)典同行，和好書為友，以讀書為樂(lè)，讓我們一起養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇4

　　人類發(fā)明了文字，文明由此開始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。

　　文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……

　　關(guān)于讀書，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛看有拼音注解的故事書，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見解和感知。

　　從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

　　在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類進(jìn)步的原因。

　　余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！奔词谷绱耍�還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。

　　我與讀書的故事作文600字 篇5

　　我是一個(gè)十足的“書癡”，在家沒(méi)事兒就捧一本書看。但是令我又好笑又好氣的，還是我六歲時(shí)的一件事。

　　那天晚上，做完作業(yè)后。我捧著一本《世界八大奇跡注音版》，坐在書屋里津津有味地讀著。這本書讓我深入了解了世界八大奇跡，令我回味無(wú)窮。突然，危機(jī)發(fā)生了，房子開始了輕微的搖擺，放在架子上的小碗抖動(dòng)著，媽媽一見，大喊：“地震了，快跑呀！”可是我怎能聽到呢？我又埋進(jìn)了書里，正好看到了“金字塔”這一章，對(duì)了，同學(xué)們不都說(shuō)金字塔是外星人造的嗎？我倒要看看這個(gè)“金字塔”到底是什么東東？我?guī)е�疑惑的心情往下讀�！疤裉�，快開門！”媽媽急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲著門�？晌疫�是沒(méi)聽到，仍沉迷在金字塔里，它的構(gòu)造、它的制作材料等強(qiáng)烈地吸引了我。

　　我仿佛親臨看到了金字塔，觸摸它那經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜的土石壁。媽媽又氣又急地大叫：“恬恬，快出來(lái)！不然要被埋了！”我終于聽到了，大叫：“等一會(huì)兒，馬上未解之謎就要被解開了！”媽媽又氣又急地大叫：“再不出來(lái)我就撞門了”！一——二——三！“砰“地一聲，門被撞開了，這可是七百元買的門呢！我緊緊抱住那本書，生怕跑太快丟了似的。媽媽也不管我穿著爺爺?shù)耐闲�，拉著我就往樓下沖。沖到樓下后，大人們看著我那個(gè)傻樣，大笑起來(lái)，“哈哈，真實(shí)一個(gè)十足的‘書癡’!哈哈！”大人們笑著說(shuō)。

　　第二天看新聞聯(lián)播，果然報(bào)導(dǎo)了地震，但卻是兩極地震！就兩極？！

　　切入正題。當(dāng)然讀書是好事，它可以豐富我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀能力和寫作能力。但像我這樣鬧出這種又好氣又好笑的事可就不好嘍！

　　我與讀書的故事作文600字 篇6

　　在我的書架里擺滿了形形色色的書，這些書都是我和媽媽在書店里淘寶到的或從網(wǎng)上買的。小到成語(yǔ)故事、童話、寓言故事，大到小說(shuō)、中外名人故事、唐詩(shī)三百首，簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有。在家里我能夠隨時(shí)拿起一本書靜靜地讀上幾個(gè)小時(shí)，在學(xué)問(wèn)的海洋里漫游，那種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。

　　我很小的時(shí)分，無(wú)論清晨午后，我總是早早地準(zhǔn)備好小板凳等著媽媽給我讀書，媽媽會(huì)拿出一本故事書，給我讀故事聽。我聽過(guò)媽媽講的《小紅帽》《小白羊和大灰狼》《三只小豬》等等，還有好多好多繪畫故事，當(dāng)媽媽給我講故事時(shí)，我就會(huì)坐在一旁，獵奇地聽著，腦子里不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅有趣的畫面，覺得著故事給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，慢慢地，上了一年級(jí)我竟愛上了自己讀書。

　　每天早晨起床后的第一件事就是翻開書本快樂(lè)地讀書，讀書便成了我一天必不可少的事情。有一天，我讀了一本書，名字叫《福爾摩斯探案集》，我深深地被福爾摩斯和他的朋友華生一同閱歷的驚險(xiǎn)故事所感動(dòng)。福爾摩斯是一個(gè)充溢聰慧的偵探，他面對(duì)的案件疑云重重，但總能出人預(yù)料地破開謎題，成為人們的英雄偵探，我的幻想就是做一個(gè)跟福爾摩斯一樣的聰明神探。

　　我和媽媽還經(jīng)常去新華書店看書，那里的書美不勝收，讓我美不勝收。我最喜歡看的是《植物大戰(zhàn)僵尸》漫畫書（科學(xué)卷、學(xué)問(wèn)卷、發(fā)明卷），里面有菜問(wèn)、向日葵、豌豆射手、還有他們的教員火炬樹樁的故事。我被他們的搞笑漫畫笑得眼淚都出來(lái)了。我還看過(guò)《丁丁歷險(xiǎn)記》《百問(wèn)百答》《三毛流浪記》《稻草人》等等。

　　高爾基說(shuō)：“書是人類學(xué)問(wèn)的源泉�！睕](méi)有比書更有趣的事情了，我要立志讀遍天下書，識(shí)遍天下字，做一個(gè)腹有詩(shī)書氣自華的好少年。

　　我與讀書的故事作文600字 篇7

　　許多人喜歡與書交往，書是人類的好朋友。讀書可以陶冶情操，可以讓我們明白事理，可以給我們?cè)S多豐富有趣的知識(shí)，我也很喜歡書。

　　小時(shí)候上幼兒園，我在圖書角亂翻，看到一本紅色的童話書，我打開來(lái)看，里面花花綠綠的，有生動(dòng)形象的人物，有活潑可愛的小鳥，有明媚的藍(lán)天、白云，我津津有味地看了起來(lái)，盡管根本就看不懂里面的內(nèi)容，也像個(gè)老先生一樣，看得聚精會(huì)神。

　　自從這次后，我就開始了自己的讀書“之旅”。在幼兒園只會(huì)看一些非常幼稚的書，到了小學(xué)，稍微懂了一點(diǎn)事，我就開始看《福爾摩斯》了。這是一本偵探小說(shuō)，故事中有很多離奇事件，它們總在重重迷霧中被機(jī)智的偵探們一一破解，驚險(xiǎn)刺激，扣人心弦。我看得非常入迷，在吃飯的時(shí)候看，課間的時(shí)候看，甚至在上廁所的時(shí)候也不放過(guò)。記得有一次，我在看《福爾摩斯》，媽媽上班前叮囑到：“10點(diǎn)記得去上課”，“哦！”我爽快地答應(yīng)了。當(dāng)我看完這一本時(shí)，忽然想起還要上課！我看看時(shí)間，哎呀！

　　11點(diǎn)半了！都下課了，我急得不知所措，生怕媽媽罵。果然，中午，媽媽打來(lái)電話：“你怎么今天沒(méi)去上課，不知道會(huì)扣媽媽的錢嗎，你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎？”我既后悔又無(wú)奈，誰(shuí)讓這本書如此好看呢？我被深深地吸引了。

　　這次暑假，老師讓我們看《45號(hào)怪鄰居》，我一開始覺得很普通，可是到后面，我越看越興奮，都不想睡覺了，尤其是后面講到一群孩子與壞人打斗時(shí)的情景，孩子們狂奔到機(jī)場(chǎng)里，像一個(gè)偵探一樣細(xì)細(xì)地去找每一個(gè)線索，他們可以辨別出壞人的氣味，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)壞人時(shí)，又不顧自己的安危，一下子就沖了上去。太酷了！根本停不下來(lái)。

　　書真是好東西，我喜歡在書的海洋中自由地盡情遨游，這就是我與書的故事。

　　我與讀書的故事作文600字 篇8

　　我讀書的故事，雖然不多，但是十分有趣。

　　那是發(fā)生在暑假的事情。一天，我在堂姐的房間里玩，發(fā)現(xiàn)房間里堆著許多的書，琳瑯滿目的，各種各樣的書應(yīng)有盡有。伯父知道女兒十分喜歡書，所以買了很多的書給堂姐，讓她飽經(jīng)詩(shī)書，有所獲益。我跟堂姐也合得來(lái)，因?yàn)槲覀兊膼酆枚际亲x書，聊在一起，滿嘴都是書的故事。我的書借給她，她的書借給我。這不，我跟她在房間里，仔細(xì)地閱讀課外書籍。正巧，我們?cè)诜块g里，家人都不知道，以為我們出去玩了，他們出去時(shí)把門鎖上了。而我們被關(guān)在房間里，一點(diǎn)也不知情，因?yàn)槲覀儽粫�中的故事情�?jié)吸引了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我覺得有點(diǎn)累，想出去走走，我們使勁地拉門，就是拉不開。我們大聲呼喊，就是沒(méi)有人回應(yīng)。我們急得就要哭了，像被人綁架一樣。幸好房間有書給我們看，不然不知道該怎么過(guò)。雖說(shuō)如此，可我們倆的肚子不爭(zhēng)氣了，咕嚕咕嚕地唱著空城計(jì)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，父母終于回來(lái)了，我們使勁地呼喊，他們聽見了，趕緊給我們開門。門一開，我們立刻沖了出來(lái)，趕緊找吃的。正好父母帶回了方便面，我們一把搶了過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。父母見了我們那個(gè)急樣，忍不住笑了起來(lái)，我們也陪著他們笑。我們邊吃邊笑，差點(diǎn)給嗆著了。

　　這件事之后，我變得更加喜歡看書了。我經(jīng)常用零用錢買書來(lái)看，也叫媽媽買。媽媽也非常支持我，因?yàn)閶寢屩�道讀書有好處，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，能增加課外知識(shí)的積累，能開闊視野。

　　真不明白有些人為什么不喜歡讀書，也許是他們沒(méi)明白讀書的益處。我對(duì)讀書的熱情，是永遠(yuǎn)也不會(huì)熄滅的，到老我也要讀書。因?yàn)槟茏x書是我最大的樂(lè)趣。

　　我與讀書的故事作文600字 篇9

　　有“網(wǎng)蟲”，有“吃蟲”，那為什么不可以有“書蟲”呢？呵呵，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”啦。有關(guān)于我讀書的故事，現(xiàn)在，我慢慢為你道來(lái)。

　　一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業(yè)，而他自己，哼，卻在外面優(yōu)哉游哉地玩。哎，沒(méi)辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業(yè)了。

　　我抓緊時(shí)間做作業(yè)，不一會(huì)就把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)做完了�？墒遣灰粫�(huì)兒，我的書癮便又犯了。于是，我快速奔到書柜旁，找到《兒童文學(xué)》，正想看，卻又看見旁邊那一大沓的作業(yè)在向我招手呢！可是，我又看見《兒童文學(xué)》那好看的文章對(duì)我說(shuō)：“來(lái)嘛，看一會(huì)也沒(méi)關(guān)系的！”我禁不住書的誘惑，翻開書就看，書中的精彩內(nèi)容讓我如癡如醉，一看就忘了時(shí)間......

　　不知不覺，我一看就看了半小時(shí)，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，心想：剛剛文章里的內(nèi)容可真是精彩呀！放下書，繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸也回來(lái)了。這時(shí)我還有《書香人生》和周記沒(méi)有寫。爸爸說(shuō)我已經(jīng)做得不錯(cuò)了，便讓我再看一會(huì)兒書。

　　還有一次，媽媽帶我去購(gòu)書中心看書，我在二樓看科幻小說(shuō)，媽媽則去五樓為我買書法用品。我慢慢地把一本書看完了，可媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我繼續(xù)往下看。書中的情景簡(jiǎn)直像一幅幅生動(dòng)有趣的畫面展現(xiàn)在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團(tuán)......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒(méi)聽見。

　　我有時(shí)上廁所也捧著一本書，走路也舉著一本書，睡覺前也會(huì)看一會(huì)兒書。

　　這就是我看書的故事啦。我們平常也要多看書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀円欢ㄒ�與書為友，天天向上！

　　我與讀書的故事作文600字 篇10

　　在我三五歲時(shí)就與書籍為友了，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看的是連環(huán)畫。六歲時(shí)，我不滿足連環(huán)畫的內(nèi)容，就捧起了《笨狼和小伙伴》。

　　上三年級(jí)時(shí)，我細(xì)細(xì)品味著《西頓動(dòng)物故事集》。三年級(jí)后半學(xué)期，我有一個(gè)念頭：看四大名著。四大名著哪有那么好理解，但我還是模模糊糊地讀完了少兒版的它們。

　　四年級(jí)時(shí)，我讀了蒙格馬利的《綠山墻的安妮》，我對(duì)這本書極其感興趣，每次寫完作業(yè)，我都會(huì)抱起書，如饑似渴地讀。一讀書，時(shí)間便如流水般地流淌，不知不覺，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……就連媽媽敲門聲，我都沒(méi)聽見。忽然之間，只見一只大手把我的書"奪"走。我不得不在媽媽的告誡聲中上了床。

　　可是躺在床上，我怎么也睡不著，腦子里一直想著安妮被誰(shuí)領(lǐng)養(yǎng)了，她的命運(yùn)又是怎樣的？

　　抵擋不住誘惑的我，悄悄下了床，坐在書桌上拿出《綠山墻的安妮》。怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我開著微弱的燈光，邊看書邊聽著媽媽臥室里的動(dòng)靜，就這樣，一直看一直看……

　　總算看完了這本書。再看看表，都凌晨了，糟了，我這才想起早上還要上學(xué)呢！

　　不出所料，第二天鬧鐘響了好幾遍，我都沒(méi)聽到。媽媽瘋狂地?fù)u醒我，我迷迷糊糊地睜開眼，對(duì)著鏡子，看到了自己因?yàn)榘疽箍磿�而腫脹的眼泡，活脫脫的熊貓眼，引得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　從這，你們就能看出，書在我生活中扮演的角色，它亦師亦友，亦是我的好榜樣……

　　不論什么書，我都喜歡，無(wú)論哪位作家，我都崇拜。書是一位不會(huì)老的朋友，它里面有著讓人忘不掉的小故事，就像笛卡爾所說(shuō)："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。

　　我與讀書的故事作文600字 篇11

　　讀書，讓人覺得是一件苦差事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？

　　兒童的我，不喜歡看書，天天就在家里看電視、玩電腦、書都沒(méi)有碰過(guò)。直到有一天，我十歲了，媽媽讓我?guī)?0元錢去新華書店買書。我一蹦一跳地來(lái)到了新華書店。哇！好多書��！讓我的眼睛看得眼花繚亂，我左看看，右看看。不知道買什么書。我只好回家，一回家，我就看到一堆書，哇！各種各樣的都有，我趕緊拿了一本，津津有味地看了起來(lái)！無(wú)論媽媽怎么喊我，我都不踩，誰(shuí)叫那本書太好看了呢！讓我看了連飯都不想吃了。

　　很快，第一本書被我看完了，我又拿了一本《綠野仙蹤》看了起來(lái)，當(dāng)我看到多蘿茜離開家鄉(xiāng)時(shí)，我就很傷心。當(dāng)我看到膽小獅飛躍絕境時(shí)，我真為坐在上面的稻草人擔(dān)心，最后膽小獅成功時(shí)，我便不由自主地歡呼起來(lái)。當(dāng)看到多蘿苯茜交朋友時(shí)，我就替她高興。當(dāng)看到西方魔女欺負(fù)多蘿茜，我恨不得幫她一把，殺死西方魔女。我跟著書中人物的情緒變化而變化——快樂(lè)，沮喪，迫不及待……有時(shí)我真想跳進(jìn)書里為她們效勞，幫助。

　　讀書真好啊！書可以把我?guī)У揭粋�(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從書中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。它給我力量，給我知識(shí)。昨天，我在書的海洋里遨游，乘風(fēng)破浪，今天，我將用知識(shí)創(chuàng)造屬于我自己的世界。這一切怎能不是讀書給我的收獲呢？愿我們朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)，愿讀書激勵(lì)我奮斗，愿我們獻(xiàn)出自己的力量為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，在社會(huì)上做一個(gè)有出息的人。

　　我與讀書的故事作文600字 篇12

　　一本好書，蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人說(shuō)話，這是多么美妙的事�。　白x一本好書，就是和一位高尚的人說(shuō)話�！备璧逻@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。從幼年起，書就悄悄的進(jìn)入我的生活，成為我生命中一件不可或缺的東西。啟動(dòng)記憶的齒輪，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，我仿佛又回到了從前。

　　我記得在三歲的時(shí)候我討厭書，我一看書就心煩，恨不得把書撕成碎片。有一天，媽媽說(shuō)要教我讀書，表面上我很認(rèn)真地聽，可心里卻在想別的事情。

　　從上幼兒園起，許多同學(xué)手里都有一本連環(huán)畫，他們以此來(lái)炫耀，我想：要是我也有一本書該多好啊！怎么跟媽媽說(shuō)呢？

　　到了家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要一本連環(huán)畫�！钡诙�天，我的手里多了一本《白雪公主》。有一次，我在玩，突然書掉在了地上，在我的眼中立即出現(xiàn)了一幅精美的插圖，我津津有味的看了起來(lái)，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。我又開始拼拼音讀，我讀過(guò)了第一頁(yè)就覺得這個(gè)故事太有趣了。當(dāng)我讀到白雪公主吃了毒蘋果而昏倒的時(shí)候，我不進(jìn)眼淚花花；當(dāng)我讀到公主與王子過(guò)上幸福生活時(shí)，我又開開心心。

　　長(zhǎng)大了，那本書以不復(fù)存在，我有了更多的書,《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》。。。。。。我的“讀書熱”絲毫沒(méi)有減退，而是越來(lái)越壯大。我從書中得到了許多啟發(fā)，許多做人的道理。我從來(lái)沒(méi)有3天不看書的時(shí)候。我每幾天就去圖書館，看看書、抄抄好詞、好句、好段。

　　我愛讀書，都市帶給我快樂(lè)，我讀書，我快樂(lè)！

　　我與讀書的故事作文600字 篇13

　　小時(shí)候，我是不會(huì)看書的，每一本書都由媽媽作為睡前小故事講給我聽，這樣，這些小故事就成了我‘聽’的書。我聽的大多是童話書，要是哪一天，媽媽很忙。沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就會(huì)像一個(gè)餓了卻沒(méi)有飯吃的孩子一樣難受，幾個(gè)月下了，我熟悉并記住了許多童話故事。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了，我便開始看一些注音童話和沒(méi)有文字的連環(huán)畫，使我認(rèn)識(shí)并熟悉了許多漢字，也熟悉了漢語(yǔ)拼音，那時(shí)，書柜是個(gè)藏著知識(shí)的小寶庫(kù)，我每天都要翻上一遍，找出幾本自己喜愛的書反復(fù)看上好幾遍呢，雖然我們的書柜中有一百來(lái)冊(cè)圖書，但我決不會(huì)只是囫圇吞棗，不求甚解，每讀完一本書，我都會(huì)回想一遍，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么。

　　再大一點(diǎn)兒了，我就開始看一些小說(shuō)了，那一節(jié)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，那一個(gè)個(gè)被作者寫得維妙維肖的人物，常常使我廢寢忘食，媽媽見我這么愛看課外書，便給我辦了一張借書證，圖書館中的圖書可真多呀，每排架子上都是滿滿的圖書，只要一有空，我就跑去看書，圖書館是除了家和學(xué)校我最常去的地方，其中，我特別愛看科普小說(shuō)和名人傳記，我還常常跑去新華書店，只要一有新的圖書，我就忍不住拿起來(lái)，像捧著珍寶一樣，舍不得放手，怎么也看不夠，實(shí)在喜歡得很，便央求媽媽給我買回家，寫完作業(yè)或者睡覺前，坐在床上，還依依不舍地翻開讀上幾頁(yè)。

　　現(xiàn)在，古今中外的名著又像磁石一樣吸引著我，從《西游記》到《三國(guó)演義》到《論語(yǔ)》、《周易》我都看，一看就是老半天，媽媽喊我我也聽不見。

　　閱讀可以讓我快樂(lè)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，我閱讀，我快樂(lè)，這就是我讀書的故事。

　　我與讀書的故事作文600字 篇14

　　“沒(méi)有任何力量比知道更強(qiáng)大，用知道武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的�！笔前�！我們應(yīng)該多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識(shí)，更加充實(shí)自己。

　　要說(shuō)起書，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。

　　在媽媽的指導(dǎo)和影響下，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我特別不喜歡看書，覺得看書是件很無(wú)聊的事情，媽媽總是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì)兒，我終于讀完了書，覺得讀書不是那么無(wú)聊，反而很有趣。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽特別高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書是我故意放在那的，都是為了讓你愛看書，如今，終于成功了！”我一聽，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便特別愛看書。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可我依然愛看書，每次和媽媽出去購(gòu)物，我都會(huì)拉著媽媽，走進(jìn)書店，買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，因?yàn)橘?gòu)物地點(diǎn)與書店距離遠(yuǎn)，所以沒(méi)有去書店買書。導(dǎo)致整個(gè)購(gòu)物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好做公交去書店買書了，當(dāng)時(shí)，我特別高興，立刻由陰天轉(zhuǎn)為晴天�？�！我多么愛看書呀！

　　現(xiàn)在，我讀過(guò)的書可多了！有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知識(shí)中；遨游在空中……書，不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)，還讓我明白了許多道理，書是我最親密無(wú)間的朋友；‘是教育我的好老師；是醫(yī)治我心靈上不足的好醫(yī)生。

　　��！讀書真好呀！我愛讀書！

　　我與讀書的故事作文600字 篇15

　　我讀過(guò)了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風(fēng)車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做

　　我讀過(guò)了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風(fēng)車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。

　　在閱讀這本書的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事情。讓我們一起走進(jìn)去看看吧。

　　一個(gè)星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個(gè)好孩子》就津津有味的讀了起來(lái)。我清楚的記得當(dāng)時(shí)我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會(huì)神的讀書時(shí)被這突如其來(lái)的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來(lái)是媽媽呀！什么？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。我立馬去煮了一包方便面，快速吃了。吃完后有快速的跑到了書桌前看了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進(jìn)了一位老奶奶的院子里……的時(shí)候便出去了。

　　在此后我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓(xùn)時(shí)候表現(xiàn)出了不管風(fēng)沙還是雨雪都堅(jiān)持不懈的精神深深的吸引了我。

　　通過(guò)這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優(yōu)點(diǎn)，特點(diǎn)，格式。我也知道我今后一定還要堅(jiān)持再多讀書的。

　　我與讀書的故事作文600字 篇16

　　書，是我的好朋友，沒(méi)有它，我的生活就會(huì)缺少樂(lè)趣。

　　我可能是受了家庭的影響，小時(shí)候就愛看五顏六色的圖畫書。現(xiàn)在，我每天放學(xué)后，快速完成作業(yè)，就迫不及待地看書。在書中，看到一些有趣的故事，我會(huì)開懷大笑；讀到一些感人的情節(jié)，我會(huì)淚落如珠；遇見一些哲理性的問(wèn)題，我會(huì)掩卷沉思……不知不覺就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍如癡如醉，愛不釋手。直到媽媽叫我：“孩子，該睡覺了！”我才晃過(guò)神，從書中的世界里走出來(lái)。有時(shí)，我還會(huì)央求媽媽讓我再看一會(huì)兒。甚至到媽媽用生氣的語(yǔ)氣再三催促我，我才肯放下書。每次去走親戚，我也要隨身帶上書。書已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它是我形影不離的朋友。

　　書讓我了解了外面的世界，獲得了很多課外知識(shí)，也帶給我很多快樂(lè)和自信。

　　在一次默寫比賽中，老師把四、五年級(jí)的詞語(yǔ)放在一起默寫，有些詞語(yǔ)我們暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。怎么辦呢？我靜下心來(lái)，仔細(xì)回想起我在課外書中讀到的詞語(yǔ)，沒(méi)多久就默完了，還獲了獎(jiǎng)。我很高興，心想：書沒(méi)有白讀，我很感謝閱讀，讓我感受到了這個(gè)小小成功后的喜悅。

　　記得還有一次，班上舉行知識(shí)搶答賽。老師念到：“世界上最深的海溝是什么海溝？”同學(xué)們一時(shí)都想不起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我卻毫不猶豫地回答道：“老師，是馬里亞納海溝，因?yàn)槲易x過(guò)《海洋百科全書》�！边@時(shí)，老師向我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼神。我很開心，我很感謝閱讀，讓我更加自信。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的書籍越來(lái)越多，我覺得書就像是一杯茶，越喝越有味道；我覺得知識(shí)像一片大海，有著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。在書中，我們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們都愛上閱讀，到知識(shí)的海洋里遨游，去享受這份快樂(lè)吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇17

　　說(shuō)起我和讀書的故事，那可多呢！我在幼兒園的時(shí)候就很會(huì)看書，特別會(huì)看那些帶有拼音的故事。上了一二年級(jí)就可以看《三國(guó)》了，偶爾也會(huì)看一些《小蝌蚪找媽媽》的有趣故事。

　　可是到了三、四年級(jí)就漸漸沒(méi)有了讀書的興趣。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螚罾蠋熋刻於紩?huì)布置好多好多的作業(yè)，如果不完成，他就會(huì)對(duì)我們不是吼就是罵的，慢慢的我就將讀書的事兒拋到九霄云外了，漸漸對(duì)讀書也沒(méi)有興趣了。

　　直到五年級(jí)來(lái)了一個(gè)幽默風(fēng)趣的劉老師，我從不喜歡讀書又變成了喜歡讀書。雖然老師臉上偶爾也會(huì)有怒氣，但是她會(huì)想法設(shè)法讓我們閱讀經(jīng)典名著，就這樣，我又與書結(jié)緣了。五年級(jí)時(shí)，我讀了好幾本書——《漢字奇兵》，《西游記》，《金銀島》，《三國(guó)演義》……。我印象最深的是《漢字奇兵》。記得那天我從中午十二點(diǎn)一直讀到我肚子“咕咕”叫，對(duì)我抗議的時(shí)候，這時(shí)不得不放下如獲珍寶的書去吃飯，由于延時(shí)，所有好吃的菜都被吃光了。因?yàn)椤皾h字奇兵”很奇妙——人不僅可以變小，還可以變成漢字。其中還有一個(gè)奇妙的世界，輸時(shí)間那些字還可以拼回去，十分的神奇。書中這些有趣的奧妙無(wú)不讓我對(duì)讀書到了廢寢忘食的地步。

　　還有《西游記》里孫悟空的機(jī)智、勇敢也深深的吸引了我。它遇見強(qiáng)大的怪物就會(huì)想辦法打敗它——它會(huì)把人變成自己的師傅，讓對(duì)方來(lái)個(gè)出其不意，攻其不備，防不勝防。當(dāng)我讀到這樣扣人心弦的故事情節(jié)時(shí)，居然會(huì)情不自禁地拍手大叫：“打得好！太棒了！……”這樣驚心動(dòng)魄的故事無(wú)不讓我深陷其中。

　　原來(lái)興趣是最好的老師。在此我要對(duì)我的楊老師說(shuō)：“謝謝您！是您讓我又對(duì)讀書有了濃郁的興趣�！�

　　我與讀書的故事作文600字 篇18

　　我是個(gè)愛看書的小姑娘，因?yàn)槲艺J(rèn)為書能帶給我快樂(lè)和幸福，在書中，我可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)另一個(gè)美麗的世界，這個(gè)世界幫我打開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯。

　　我愛書的世界。每當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，我就會(huì)沉醉不知?dú)w路，在那個(gè)充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了悲歡離合的地方歡呼、嘆息、微笑、流淚。我明白了什么是假丑惡，什么是真善美，書成為了我的良師益友。

　　提起我和讀書的故事，不得不說(shuō)上次那個(gè)故事。那是一個(gè)星期天，做完作業(yè)，我一如既往地走向我的書架，想找一本許友彬的書來(lái)看。咦，《七天》怎么沒(méi)看見？上次明明放在這的呀？對(duì)了，《2055年》也不見了！我一下子急了，連忙把書架上上下下翻了個(gè)遍，可是就是不見這兩本書。仿佛自己的心被掏空了似的，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。誰(shuí)拿了？！難道我弄丟了？！不可能呀，那它們?cè)谀哪兀课覇?wèn)爸爸媽媽，問(wèn)妹妹，他們都沒(méi)有看見，難道飛走了？！姐姐看見我魂不守舍的樣子，說(shuō)：“不就是兩本書嗎。有這個(gè)必要嗎？別哭了�！蔽覔u搖頭：“書？

　　它可是我的寶貝，你不懂的�！焙髞�(lái)，哥哥來(lái)我家，看我這模樣，忙問(wèn)：“怎么了？”姐姐把事情經(jīng)過(guò)告訴他，哥哥笑了起來(lái)：“上次，你忘了？我借走的呀！”啊——想起來(lái)了，上次哥哥問(wèn)我借來(lái)著，瞧我這記性，給忘了！我不好意思地笑了。

　　“你呀你，小書迷，只想著要看書，急得連誰(shuí)拿走了也不知道�！眿寢寯�(shù)落了我兩句，我吐吐舌頭。只要知道了我的書寶貝在哪，我就高興了！

　　這就是我和書之間發(fā)生的一個(gè)小故事。莎士比亞說(shuō)過(guò)書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡書，愿它成為我一生的伴侶！

　　我與讀書的故事作文600字 篇19

　　書，每個(gè)人都看過(guò)，但對(duì)書的記憶卻大有不同。

　　幼兒園的時(shí)候，我就開始看書。在我幼兒園時(shí)的照片里，我坐在老爸懷里，手里捧著一本英語(yǔ)書——《the lion withagun》。這便是我的第一本英文長(zhǎng)篇小說(shuō)，那本書直到現(xiàn)在還留著。那個(gè)照片里，我盯著書，嘴里好像在念叨著什么，完全沒(méi)有被正在拍照的手機(jī)所打擾，一副極認(rèn)真的模樣；而老爸呢，正瞇著眼睛朝著鏡頭，一臉開心地笑呢！

　　小學(xué)的時(shí)候更是書不離手。聽我媽說(shuō)，因?yàn)槿�年�?jí)前的作業(yè)少，所以我一回家就開始“啃”書。她還說(shuō)，要不是還要做別的事，我這輩子估計(jì)都不會(huì)把書放下。她給了我大大的肯定。

　　雖然我媽媽對(duì)書沒(méi)限制，但她對(duì)時(shí)間的管理可是十分嚴(yán)格。因?yàn)槲沂悄欠N不把一本書看完，誰(shuí)都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺前，每次媽媽叫我把書放下去睡覺時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“馬上馬上！”然后繼續(xù)心無(wú)旁騖的看我的書；每次媽媽來(lái)奪走我的書時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“讓我看完這一章！就一章！”來(lái)說(shuō)服她。真的說(shuō)服不了她的時(shí)候，我就只好放下書假裝睡覺，而等她走了，再偷偷打開臺(tái)燈，在微弱的光下繼續(xù)看。雖然因此被罵過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，但我對(duì)看書這件事情卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但我媽也沒(méi)因此感動(dòng)而允許我大半夜看書……

　　現(xiàn)在我上了初中，對(duì)書籍有了自己見解，也學(xué)會(huì)了選擇，可時(shí)間好像突然越了獄，每天能按時(shí)睡覺就不錯(cuò)了，何談看自己喜歡的書！但不管怎么樣，無(wú)論是追是抓，我都要把時(shí)間給捉拿回來(lái)，報(bào)效書籍！

　　書，是我十三年生命里最有益于我的朋友，像個(gè)大姐姐似的引領(lǐng)我；像個(gè)老師似的開導(dǎo)我。它像一望無(wú)際的大草原，沖擊著我的視野；像深不見底的海洋，挖掘著我的好奇心。

　　它，是我一生的摯愛——書。

　　我與讀書的故事作文600字 篇20

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔前�，書給我們帶來(lái)了無(wú)限的智慧與知識(shí)。而我，愛讀書更是到了癡迷的程度。

　　我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書包拿起書來(lái)看。我沉迷于那美好的想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫作業(yè)。

　　有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書拿走，對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了再來(lái)找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道復(fù)習(xí)一下。”接著就“啪”地一聲關(guān)上了房間門。我心里可難受了，那感覺，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫作業(yè)，可精神根本集中不起來(lái)，剛寫兩個(gè)字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險(xiǎn)，我就按捺不住，于是飛快地寫完作業(yè)，打開門往我媽的房間走去。

　　我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩(wěn)穩(wěn)地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過(guò)去，急切地打開書，往地上一坐，如饑似渴地讀起來(lái)。我迫切地想知道故事的結(jié)局，想知道故事里的人物后來(lái)怎么樣了。

　　時(shí)間一分一秒地飛逝，當(dāng)我媽抱著一大堆衣服出現(xiàn)在門口時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書收起來(lái)，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說(shuō)：“行，你想看就看吧。”

　　書真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問(wèn)題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。

　　書是我生活中的一部分，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多“養(yǎng)分”。它像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇21

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書是一位朋友，給我?guī)��?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿笑聲。

　　我的書玲瑯滿目，有漫畫書，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)�？吹酵�我的境界，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。

　　記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書。

　　看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺中竟過(guò)了三小時(shí)。

　　頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中�！爸ā�…”的一聲門開了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書要有分寸，不能因?yàn)榭磿�而忘記了所有事情�?/p>

　　這就是我和書的故事。我愛書，愛它的博大……愛它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活。

　　我與讀書的故事作文600字 篇22

　　書，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們從小到大都在讀書，今天，我就來(lái)曬曬我的讀書故事吧!

　　與書初見面——新鮮

　　我記得，我第一次見到書是在我三歲時(shí)，那時(shí)候，我媽媽每天都拿一本故事書給我念故事，我看著插圖，聽著媽媽給我念的故事，如同插上想象的翅膀，在童話世界翱翔，那時(shí)候，我覺得甚是新鮮，有原來(lái)沒(méi)有的感覺，于是，天天纏著媽媽給我念故事，久而久之，我便識(shí)了字，我便覺得書——很新鮮。

　　與書的相處——痛苦

　　六歲，是上小學(xué)的年齡了，我背著書包進(jìn)了學(xué)校，拿到了我正式的書，這正式的書里不但沒(méi)有插畫，字也密密麻麻的，識(shí)字不多的我無(wú)奈之下，每天只好花大把大把的時(shí)間去預(yù)習(xí)課文，查字典，學(xué)習(xí)生字，如果不這么做就會(huì)在第二天被同學(xué)笑話，那時(shí)對(duì)于玩心未脫的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直處于水深火熱之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書的感覺的話，那就是——痛苦。

　　與書做朋友——開心

　　十二歲，是上中學(xué)的年齡了，我也不例外，我背著書包，進(jìn)了學(xué)校，收到的是比往常更多的書及更多的作業(yè)，面對(duì)厚重的書，我開始厭煩了，爸爸了解到了我這一點(diǎn)，便告訴我要與書做朋友，你熱愛書，書也會(huì)幫助你，不需要把書當(dāng)成敵人，要把書當(dāng)成你求知的朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的朋友，慢慢讀懂它，了解它，熟識(shí)它，一切就像你對(duì)待一個(gè)朋友一番，這樣你會(huì)學(xué)的非常開心。我聽了后想了想，可以試一試，于是，我按照爸爸的話來(lái)做，果真，我真的學(xué)的很開心，我不再那么討厭書了，反而開始一點(diǎn)點(diǎn)喜歡書了，并且也沒(méi)有之前那么壓抑了，如果用一句話來(lái)形容我對(duì)書的感覺的話，那就是想起來(lái)就開心。

　　這就是我與書的故事了，一個(gè)曲折的故事，見證著我的成長(zhǎng)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇23

　　書是海，我是快活的小魚，自由自在地在海里遨游。書是天空，我是小鳥，在書的天空中翱翔。書是一位老爺爺，知識(shí)淵博又慈祥，一直陪在我身邊。

　　你們喜歡讀書嗎？從我上小學(xué)開始，書也悄悄走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的朋友，書讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，書教會(huì)了我很多的知識(shí)，比如中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、火藥……我讀書生活中也發(fā)生了許多有趣的故事。

　　我愛看漫畫，媽媽偏不讓我看。有一次，媽媽讓我吃飯，我拿起漫畫書往餐廳走去，坐下來(lái)后急忙貪婪地讀著，媽媽走過(guò)來(lái)一把奪走我的書：“你怎么又看這無(wú)聊的書，這些漫畫對(duì)你有什么用？趕快吃飯�！蔽亿s緊吃了起來(lái)。我又拿起另外一本讀，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一看才吃了那么點(diǎn)，準(zhǔn)備奪走我手中的漫畫，不料碰到碗，飯灑了，還燙著了手。頓時(shí)，媽媽大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你每次吃飯都看書，不專心吃飯，都第幾回了？你就改不了嗎？以后吃飯不許看書�！甭犃藡寢尩脑�，我又傷心又生氣，無(wú)精打采地吃起飯來(lái)。

　　從那以后，我不再邊看書邊吃飯了�？蓵�像磁鐵一樣吸引著我，不能不看。一次寫作業(yè)時(shí)，我沒(méi)去寫作業(yè)而是津津有味看起書來(lái)。當(dāng)時(shí)我正在讀《馬小跳》系列圖書，讀著讀著，我被故事情節(jié)逗得哈哈大笑，媽媽突然就站到了我面前：“看看幾點(diǎn)了？還不快寫！”“馬上！”我自知理虧，吐了吐舌頭裝著寫作業(yè)的樣子，等媽媽腳步聲漸遠(yuǎn)了，我又偷看了起來(lái)，心里美滋滋的。不知過(guò)了多久，我一口氣居然看完了兩本，太佩服自己了。

　　我的讀書生活中還有很多故事。從讀書中我悟出了道理：讀書得專心致志，不能三心二意。書是良師，也是進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇24

　　現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。

　　每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過(guò)的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。

　　書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！

　　記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候不小心把油弄到衣服上了，那時(shí)候剛好是我一個(gè)人在家，我不想讓媽媽知道，于是，我想了想，突然，我想起了書上說(shuō)過(guò)要是不小心把油弄到衣服上了，就弄點(diǎn)洗滌劑，摸在油漬上面，過(guò)一會(huì)兒去洗掉就會(huì)干凈了，我試了一下，真的很靈，從那次之后，我就更喜歡看書了！書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！

　　我與讀書的故事作文600字 篇25

　　五六歲時(shí)，身邊的小伙伴們都隨身帶著幾本小人書，黑白又粗糙的小人畫，一旁附著幾句話，這種圖文并茂并且便于攜帶的書成了當(dāng)時(shí)孩子們的最愛。如果哪天有家小孩買了新的小人書，很多的孩子便爭(zhēng)先向他借閱，到底這種被人關(guān)注的感覺總是好的。那時(shí)的我總喜歡蹲坐在地板上看小人書，看著那一個(gè)個(gè)精致細(xì)膩的文字，我的腦海中總是能想象酒桌朋友間的.重情重義，出戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影，生死離別。只是幼年時(shí)代的我，看那些小人書只是湊個(gè)熱鬧，并無(wú)其他心思。

　　時(shí)光如梭，擺在桌旁的小人書上有一層清晰可見的塵埃。一側(cè)是我以前自己寫的小人書的草稿，風(fēng)有些散亂的吹起，常吹的那些紙滑落到地。我長(zhǎng)大了，那些小人書在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去讀書，我開始習(xí)慣于背語(yǔ)文資料，將好書壓縮，然后將它們像答案一般背誦下來(lái)。漸漸地，我覺得只要有這些資料，我便不用讀書，后來(lái)有人問(wèn)我對(duì)書的看法，我半天答不上來(lái)，內(nèi)心焦急卻無(wú)可奈何。一股惱怒沖進(jìn)我心底，這是第一次，我為自己的行為感到后悔。回到家，我將資料放下，從書架抽出一本書，便端坐在桌前，細(xì)細(xì)品味。從那時(shí)候開始我便發(fā)現(xiàn)，了解真正的知識(shí)都要通過(guò)一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸深入的過(guò)程。在A4紙上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在書中，我卻能和作者的心靈交談，了解作者的人生、夢(mèng)想、信仰。

　　背資料，就如同吃快餐，快速，看似已經(jīng)吃飽，實(shí)際上已缺乏營(yíng)養(yǎng)，饑腸轆轆，而讀一本好書，就是在吃美食，細(xì)細(xì)品味，你定能嘗出其中獨(dú)特味道，齒留余香。

　　我與讀書的故事作文600字 篇26

　　在這個(gè)暑假中，我看了許多的書，像小說(shuō)、作文，好詞好句等等。里面也有許多好的文章，如《母愛的顏色》、《大個(gè)子沈放》、《青春小鳥》、《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》……

　　在這其中，令我印象最深刻的是《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》。

　　里面的主人公是一個(gè)名叫奧黛麗的六歲女孩，她參見了一個(gè)拍賣會(huì)，被拍賣的藝術(shù)品叫《一窗風(fēng)景》。到奧黛麗了，她打開了攝像機(jī)，并把它接到了大屏幕上。畫面上，立馬出現(xiàn)了一扇古樸的紅木窗，被它框著的是一個(gè)很小的園子，園子里鳥語(yǔ)花香，蜂蝶翩躚，一位老人在院子里抱著一個(gè)小女孩歡快地追趕著幾只蝴蝶。

　　老人對(duì)孩子說(shuō)，奧黛麗你知道嗎，每一只蝴蝶的翅膀上都趴著一個(gè)天使，你只要追趕它，并與天使對(duì)視，就能成為世界上最快樂(lè)的人，快樂(lè)永遠(yuǎn)屬于對(duì)一只蝴蝶感興趣而不是視而不見的人。

　　女孩說(shuō)，爺爺，這樣說(shuō)，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使對(duì)視過(guò)了，你每天總是笑嘻嘻的。

　　老人答道，當(dāng)然，不管對(duì)視過(guò)，我還和那些天使們聊過(guò)天，他們還邀請(qǐng)我加入他們的隊(duì)伍呢！

　　女孩歡呼著，我馬上也能從蝴蝶的翅膀上看到天使?fàn)敔斄恕��?/p>

　　視頻放完了，奧黛麗從椅子上站了起來(lái)，對(duì)著麥克風(fēng)，她高興地說(shuō)道，我的爺爺，今年春天從我家對(duì)面的教堂出發(fā)，乘坐一只大大的紅木方形盒子，出了趟遠(yuǎn)門，然后，好久沒(méi)有回來(lái)，后來(lái)，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爺爺?shù)南缕宓募夹g(shù)很差，因?yàn)樗�總是走神看我…�?/p>

　　一位詩(shī)人聽說(shuō)了這個(gè)故事，寫下了這樣一句話：一個(gè)孩子心里流下一滴晶露，這露珠，潤(rùn)澤了大海！

　　我與讀書的故事作文600字 篇27

　　晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，月亮漸漸上升了。這時(shí)，憶起我曾經(jīng)讀書時(shí)的情景……

　　我好像天生就和書有緣，幼兒園的時(shí)候就開始看書讀報(bào)，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，字識(shí)了不少。

　　從二年級(jí)開始，我就閱讀初中讀物，父母不給我閱讀。還說(shuō)：“小孩子看什么初中的書，起碼要看故事書，沒(méi)學(xué)會(huì)走路就學(xué)跑啦？”我不服氣：什么，人家看得懂啦，我三歲小孩！

　　在我讀二年級(jí)那年。一天，我借此這個(gè)明媚的早晨，扯著父親，帶我去書店看書，父親受不了，只好答應(yīng)我。來(lái)到了書店，我一下子甩開父親的手，飛奔去初中讀物書柜。父親看了，撇起嘴：“看什么初中書？你起碼要看故事書！”我只好聽從命令。后來(lái)，我又跑到初中讀物書柜，我拿起了<；紅樓夢(mèng)>；這本書，津津有味地翻閱。于是，我祈求父親買這本書，父親說(shuō)：“還可以！不過(guò)你要一天看一回！”我覺得這樣讀太慢了，有時(shí)我故意在半夜醒來(lái)，偷偷地看<；紅樓夢(mèng)>；，為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我只好不開燈，靠著那小小的手電筒照著書讀。

　　家里太吵了，讀書的時(shí)候太難讀了。如果有一個(gè)空間能讓我任意布置，我希望有一個(gè)大廳，四面八方都是書柜，這些書能讓我讀足30年；環(huán)境樸素，只要綠綠的仙人掌陪伴我讀書，就已足夠了。那時(shí)，我便有充足的時(shí)間來(lái)讀書，不受約束。當(dāng)然，“生命在于運(yùn)動(dòng)�！蔽視�(huì)抽出一定的時(shí)間，看看仙人掌，做做運(yùn)動(dòng)�？墒牵�父母卻打破了我的夢(mèng)。但是，哪怕半天也好，一個(gè)早上也好，我都不在乎。

　　寫著寫著，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間，手也累了，眼睛也犯困了。我靜靜地躺在床上睡。晚風(fēng)輕輕撫摸我的臉，月亮嵌在藍(lán)色天幕中……

　　我與讀書的故事作文600字 篇28

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我們理應(yīng)從小就要多讀書、讀好書。認(rèn)真體會(huì)書中精彩的故事情節(jié)與人物性格。這不，我正有一段我的讀書故事要與大家分享呢。

　　有一次，我正看一本有趣的書，忽然媽媽叫我去買日?qǐng)?bào)，媽媽的話就是命令，所以，我只好去幫媽媽買報(bào)紙了。

　　我拿著錢和書下去，我的眼睛一直在盯著書，所以，撞倒了很多人。走到賣報(bào)紙的地方時(shí)，阿姨問(wèn)我：“買些什么？”我的眼睛還是在盯著書，我以為走到賣零食的地方了，就說(shuō)：“不用�！比缓�，轉(zhuǎn)身就走。

　　我拿著錢和書回到家里，媽媽問(wèn)我：“報(bào)紙呢？”這一問(wèn)好似響鈴，把我從書中的世界拉回現(xiàn)實(shí)�？吹绞稚蠜](méi)有報(bào)紙，我就小聲地說(shuō)：“忘買了，”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你真是個(gè)書呆子，只要手上一有書，就把其他事情都忘了！”聽了媽媽的話，我臉紅得像一個(gè)大西紅柿。最后，媽媽只好代勞，下去買報(bào)紙了。

　　只要我手上一有新書，我就拿自己最喜愛的書套，給書穿上了一件件衣服，接著才津津有味的看起來(lái)。我仿佛和書上的主人公合為一體，和他分享悲傷和快樂(lè)……

　　如今，不少以前的書已經(jīng)不在了，可我愛看書的興趣毫無(wú)變化。漫畫書給了我無(wú)窮的快樂(lè)，故事書告訴了我許多做人的道理，作文書告訴了我寫作的方法，文學(xué)名著告訴了我以前社會(huì)是多么的腐敗黑暗……不同的書告訴了我不同的道理，以后，我一定要多讀書，明白更多的道理！讓書繼續(xù)成為我生活中不可缺少的一位朋友！

　　以上就是我和它們的故事，相信你一定被我所感染了吧！書中到處都有精華。有了書等于有了一切。我從書中真的學(xué)到了很多很多，看了書后我的素質(zhì)也提高了許多，這一本本書改變了我！

　　我與讀書的故事作文600字 篇29

　　在學(xué)校我是出了名的讀書迷，因?yàn)榘V迷讀書，在我身上發(fā)生了不少有趣的故事。

　　一天晚上，我像往常一樣如癡如醉地讀著心愛的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節(jié)時(shí)，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海里不斷閃現(xiàn)著武松打虎的精彩畫面。武松的命運(yùn)如何，這緊緊地牽著我的心。此時(shí)的我欲罷不能，無(wú)法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣?xùn)|西，仔細(xì)一摸，原來(lái)是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書了�！彪m然手電筒的光線不太好，但我已十分滿足了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒(méi)電了。我沮喪道：“真是天不助我也�！蔽疑鷼獾膶⒆约褐刂氐厮さ乖诖采�，想睡可怎么也睡不著，于是我就躺在床上不斷地想象著后面的情節(jié)，為此，一夜沒(méi)睡好覺。

　　一天早晨，媽媽在鍋里燉了牛奶，叫我看著，然后就出去買早點(diǎn)了。我坐在鍋旁邊看書邊看牛奶，不知不覺地就進(jìn)入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風(fēng)，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來(lái)媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。媽媽生氣地說(shuō)：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。

　　這事傳到班上，同學(xué)們常拿此事當(dāng)笑柄嘲笑我，我覺得挺難為情的。不過(guò)，漸漸地我也發(fā)現(xiàn)身邊愛讀書的同學(xué)越來(lái)越多了。他們常常問(wèn)我最近讀了哪些書，迫不及待地與我交流讀書的感受。愛讀書的同學(xué)多了，我們手中的好書也就多了，讀書的收獲也就多了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)成了書香班級(jí)。

　　其實(shí)，讀書的故事值得說(shuō)得很多很多，正在發(fā)生的也很多很多。

　　我與讀書的故事作文600字 篇30

　　讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，我認(rèn)識(shí)了海底形形色色的魚，見識(shí)到海的包羅萬(wàn)象；讀過(guò)《昆蟲記》，我進(jìn)入昆蟲的世界，了解到他們的習(xí)性和生活；讀過(guò)《狼王夢(mèng)》我明白了愛與夢(mèng)想在動(dòng)物身上也有；讀過(guò)《城南舊事》，我好像走進(jìn)了100多年前的老北京……

　　我喜歡讀書，書就像一架飛機(jī)，帶我在廣闊的天空飛翔，讓我有機(jī)會(huì)走出家庭和校園，見到外面的世界。

　　我看的書很廣泛，有經(jīng)典名著，也有暢銷小說(shuō)。從一年級(jí)起我就特別喜歡《查理九世》這套書，媽媽陸陸續(xù)續(xù)給我買過(guò)七八本，每一次我都是一口氣讀完，就像跟著主人公墨多多他們經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)之旅，特別驚險(xiǎn)刺激，他們的強(qiáng)大勇氣和正義感讓我特別崇拜和神往。零零散散的幾本怎么能滿足的了我，我一遍遍督促媽媽給我買一整套。在我的軟磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高興了，我像個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，捧起書就看了起來(lái)，27本不到兩天就全部吞下。一睹為快之后，我還會(huì)像牛羊等“反芻動(dòng)物”一樣，再回過(guò)頭來(lái)細(xì)嚼慢咽、反復(fù)品讀，每一個(gè)故事我都能如數(shù)家珍的講出來(lái)。

　　我看書常常一看幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，直到眼前發(fā)黑、眼睛極度疲憊，我才會(huì)搖搖晃晃地站起來(lái)，像個(gè)喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龍頭前，洗洗臉，然后繼續(xù)看。身體是麻木的，大腦卻是飛速地活躍著。

　　讀書充實(shí)了我的思想。寫作文的時(shí)候，我常常會(huì)超常發(fā)揮，許多好詞好句涌入我的筆端，老師在講臺(tái)上讀著我的作文，我感到十分自豪。

　　一本本書，像一杯杯充滿智慧的水，我喝下許多智慧水，變成一個(gè)有智慧的人。

　　我與讀書的故事作文600字 篇31

　　在漫長(zhǎng)的假期里，我讀了《我的責(zé)任我來(lái)扛》這本書。

　　這本書里有一個(gè)故事讓我印象深刻，題目就叫“我的責(zé)任我來(lái)扛”。

　　這個(gè)故事講述的是：一個(gè)叫劍敏的同學(xué)，他很崇拜他們的美術(shù)李老師。有一次，李老師畫了一幅準(zhǔn)備去參見比賽的畫，特別好看，劍敏趁著老師不在的時(shí)候去看畫，結(jié)果不小心把畫給弄壞了，后來(lái)，勇于向李老師承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。

　　其中，我最喜歡的人物是劍敏，因?yàn)樗�把畫弄壞了以后并沒(méi)有逃跑，也沒(méi)有推卸責(zé)任，而是敢于自己去承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我的感悟是：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，不要光想著去推卸責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)敢于去承認(rèn)錯(cuò)誤，就像故事里的劍敏一樣，敢于擔(dān)當(dāng)才是好孩子。

　　其實(shí)，生活中也經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，我就拿我自己來(lái)跟大家說(shuō)一下吧：有一次爸爸、媽媽不在家，只有我在，于是我就打開冰箱拿了一個(gè)冰激凌來(lái)吃，可是爸爸并不喜歡我吃冰的東西。所以等爸爸、媽媽回家問(wèn)我有沒(méi)有吃冰激凌的時(shí)候，我一直說(shuō)“我沒(méi)有，我沒(méi)有”。但是后來(lái)我覺得總是說(shuō)謊心里憋的很不舒服，于是我就鼓起勇氣把這件事說(shuō)給了爸爸、媽媽聽，結(jié)果爸爸、媽媽不但沒(méi)有罵我，還表?yè)P(yáng)我勇于去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，一剎那，我心里放松了許多，我也覺得自己長(zhǎng)大了許多，那時(shí)我開心極了。

　　我想跟大家說(shuō)的是：其實(shí)勇于去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并不是很難，勇于去承擔(dān)自己一個(gè)小小的錯(cuò)誤，證明你也長(zhǎng)大了許多，只有勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤，你才能變成一個(gè)好孩子。

　　同學(xué)們，你們是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子嗎？

　　我與讀書的故事作文600字 篇32

　　在人類的久遠(yuǎn)歷史中，書籍一直擔(dān)著不可或缺的位置。古往今來(lái)，多少人對(duì)書發(fā)出了感嘆，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從中足可見書對(duì)人的重要性。

　　可是，即使是這樣一件重要的事，即使是這樣一本重要的課外書，也漸漸地被我遺忘。學(xué)校中，沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)閱讀，在雙休，除了完成作業(yè)，還需參加輔導(dǎo)班，閱讀的時(shí)間少之又少。于是，我最喜歡的書《明朝那些事》就這么被遺忘與消化了。

　　直到不久前的元旦假期，在多出的一天假期中，我偶然又發(fā)現(xiàn)了這本書，它正在靜靜地躺在書架上，等待著我去細(xì)細(xì)品味。啊，我平時(shí)最珍愛最熟悉的書！我立刻將它拿下，在午后溫暖的陽(yáng)光中開始了閱讀。

　　一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。此時(shí)的我，已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，心似乎也飄回了那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代：跟隨著王陽(yáng)明行走在山水間，傾聽他的心學(xué)領(lǐng)悟；陪伴著張居正一起批閱全國(guó)上下的奏折，了解內(nèi)閣首輔的工作日常，我久久地沉醉在中華文化之中，沉醉在一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事中，直至我被母親的“吃晚飯”的提醒所喚醒。

　　是的，我讀了整整一個(gè)下午，吸取了整整半天的國(guó)學(xué)知識(shí)。我伸了伸懶腰，走到了餐桌前，心里卻一直想著：我何時(shí)才能再一次享受一頓文學(xué)大餐？其實(shí)好久不見都在見，只是我平時(shí)沒(méi)有利用碎片時(shí)間來(lái)閱讀罷了，那些被我忽略的東西。其實(shí)才是生活中最寶貴的東西，它是一個(gè)朝代，一個(gè)國(guó)家的血脈傳承。只要我們重視閱讀，重視國(guó)學(xué)文化，那么我們就會(huì)從課外書中學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇33

　　我喜歡看書，我覺得一本本書就像一層層階梯，書中的故事就像一把把金鑰匙，打開了一扇扇門，讓我漫步在知識(shí)的殿堂。

　　我愛看的書可多了，其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛的老鼠和一只善良可愛的小貓，有一次，市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫展。放學(xué)后，大個(gè)子老鼠扛著兩副畫架，小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫筆。他們來(lái)到新造的房子前面，想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來(lái)，剛拿起畫筆，就看見一輛小汽車冒著黑煙開過(guò)來(lái)，他們想等黑煙散掉了再畫，可小汽車一輛接一輛地開過(guò)來(lái)，他們只好離開，又來(lái)到了公園。

　　公園四周的草坪和樹林美麗極了，可好景不長(zhǎng)，瞧，大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪，大熊扔個(gè)煙頭，小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開公園，來(lái)到了河邊，但河里流著黑水，對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙，大個(gè)子老鼠還想換地方，可小個(gè)子貓說(shuō)：“不用了，就這兒吧�！贝髠�(gè)子老鼠一邊畫，一邊不斷嘀咕：“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀�！贝髠�(gè)子老鼠畫好了，去看小個(gè)子貓畫的……小個(gè)子貓的畫紙上，河水是藍(lán)的，工廠的煙囪不再冒煙了，樹上也多了三只小鳥。第二天，他倆把畫拿給馬老師看，馬老師把這兩幅畫拼起來(lái)，組成了一幅新的畫，取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛我們共同的生存的空間。

　　書是我的好朋友，它可以讓我展開想象的翅膀，它可以給我?guī)��?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛上看書，去書中尋找屬于自己的樂(lè)趣。

　　我與讀書的故事作文600字 篇34

　　知識(shí)，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識(shí)都來(lái)自于書，只有書讀得多了，我們的知識(shí)才會(huì)更豐富。

　　書，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，讓我著迷。

　　在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣。在我家的書柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì)不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì)記得牢。聽了爸爸這番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！迸�，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺到春天正在回暖，因?yàn)槟懵牎�—綠窗外，唧唧的蟲鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

　　上了五年級(jí)之后，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看著鍋里的米飯。當(dāng)時(shí)我正看著《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見了，哭笑不得，說(shuō)我中了書的迷。

　　書，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因?yàn)闀�，變得更加絢麗多彩。

　　我與讀書的故事作文600字 篇35

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。書是人類的長(zhǎng)生果，我們的生活不能沒(méi)有書籍。但我有個(gè)古怪的性格，有的書愛讀，有的書卻不愛讀。我對(duì)童話書，文藝類的書籍特別感興趣�！犊诖�里的爸爸》、《狼王夢(mèng)》、《少年文藝》等，讓我讀得如癡如醉。讀得高興時(shí)我歡呼雀躍，手舞足蹈，讀到難過(guò)的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為書中的人物命運(yùn)而擔(dān)憂！

　　有一次，快要吃飯時(shí)，媽媽叫我擺碗筷，我卻在沙發(fā)上津津有味地讀書，沉浸在書的海洋，完全沒(méi)聽到媽媽的聲音。這時(shí)媽媽大發(fā)雷霆：“我嗓子都叫啞了，你到底有耳朵嗎？”我只好迅速地放下書本，把碗筷擺好，接著又埋頭看起書來(lái)，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　我看書的速度是神速，一本厚厚的書，不要幾天就消化了。媽媽常在我耳邊說(shuō)：“看書不能囫圇吞棗，你要仔細(xì)閱讀，才能了解文中的內(nèi)容。”我要牢記媽媽的話，慢慢地閱讀，品味書中的精彩內(nèi)容。作文書，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，我們家的作文書很多，厚的薄的，低年級(jí)作文書，高年級(jí)作文書……可我真的不愛看。媽媽希望我博覽群書，知識(shí)淵博，可我只有在老師的要求下，才會(huì)勉強(qiáng)的讀上半個(gè)小時(shí)的作文書，摘抄文中的優(yōu)美詞句。

　　我讀過(guò)印象最深刻的故事是《白雪公主》，故事里的白雪公主，不僅心地善良，而且貌美如花，她的繼母卻心狠手辣，一次次的陷害白雪公主，后來(lái)這個(gè)可惡的繼母遭到了許多報(bào)應(yīng)。讀了這個(gè)故事，我明白了：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，我們都要做個(gè)善良有愛心的人。

　　讀書，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；讀書，讓我變得謙虛；讀書，讓我充滿智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�籍也是我的良師益友，以后，我要什么書都看，“開卷有益”我要做一個(gè)博覽群書的小學(xué)生！

　　我與讀書的故事作文600字 篇36

　　偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，我和書之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛上了讀書。

　　那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事。那天上課時(shí)，平老師說(shuō)：“在新一中的西邊有一個(gè)林州市圖書館，那是林州市唯一的一個(gè)圖書館，里面存放著幾萬(wàn)本圖書，至今還一直有人向里面捐書，有條件的同學(xué)可以去看看�！甭犃似嚼蠋煹脑�，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把里邊的書看個(gè)遍！

　　盼呀盼呀，終于盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著我去圖書館借書。到了圖書館，我看見那里的占地面積非常大，有前后兩棟樓。我走進(jìn)大門，里面靜悄悄的，到處是翻書的聲音，還有很多小孩也來(lái)看書，我趕緊辦了一張借書卡，開始如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間。臨走時(shí)，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲記》，和一本安徒生的《安徒生童話》，漸漸地，我開始享受這種讀書的感覺，并占有這種感覺，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，以后，我每周末都會(huì)去圖書館借書。

　　漸漸地，我只要見到書，就會(huì)放下手中的事，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上寫完作業(yè)之后，我都會(huì)看一會(huì)兒書。就這樣，一看就是四年。

　　四年中，我讀了很多很多書。有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》……書是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現(xiàn)在還有可能是沒(méi)有書讀。

　　書，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人�？梢赃@樣說(shuō)：如果沒(méi)有書，我就覺得生活失去了很多的色彩。

　　我愛讀書，我還要繼續(xù)讀下去。

　　我與讀書的故事作文600字 篇37

　　書，似一滴雨露，滋潤(rùn)干枯的心靈；書，似一陣清風(fēng)，為人們帶來(lái)清涼；書，似一把鑰扣，打開心靈之大門……

　　大概在我上幼兒園的時(shí)候，睡前必定聽一個(gè)小故事，爺爺奶奶呢，總會(huì)從書架上抽出一本民間繪本之類的書，什么《梁�；�蝶》，什么《田螺姑娘》啦，什么《牽�？椗�》啦，什么《白蛇傳》啦，雖然變來(lái)變?nèi)ゾ瓦@些小故事，但我還是百聽不厭。文中有些情意的地方，我雖不太明白，就只覺得挺有趣兒。人都能化為蝴蝶，田螺里還可以蹦出個(gè)姑娘來(lái)，白蛇能變成人，真是太好玩啦！

　　再大了幾歲，爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西游記》！哎，你別說(shuō)，這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難，每一個(gè)章節(jié)都那么有趣。那時(shí)我不識(shí)字，爸爸就一字一句地念給我聽，我呢，聽著故事，自己就看著那精美的插圖，也能了解三分，自己還能出口講給別人聽嘞！

　　再到六七歲的時(shí)候，我識(shí)字啦，父母就給我買了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨，笨狼的可愛，笨狼的淳樸，笨狼的善良，還有聰明兔的伶俐，樂(lè)于助人，嫉惡如仇，都讓我為之心動(dòng)。還有一套《小豬唏哩呼�！罚�小豬傻得可愛，傻得令人憐惜……

　　日子一天天過(guò)去，我又迷上了《哈利波特》，成為了一名哈迷。這曲折生動(dòng)的情節(jié)，形象有趣的語(yǔ)言，太吸引我了。但，隨著學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來(lái)越重，閱讀的時(shí)間少了很多。于是，我每晚便打開手電筒，偷偷躲在被窩里看�！�—不過(guò)，還是被我那“虎媽”給發(fā)現(xiàn)了……

　　書，是雨露，是鑰匙，是清風(fēng)。但是在我心中，它們是一座黃金屋，推門而入，便是無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)嶄新的世界。

　　我與讀書的故事作文600字 篇38

　　在一個(gè)臟亂的房間里，坐著一個(gè)小男孩。他正津津有味的讀著一本媽媽新買來(lái)的書，可是，過(guò)沒(méi)兩天，他就讀完了，于是他把書又扔回角落里。然后對(duì)著書架發(fā)呆，想看看有沒(méi)有新書。這一切都被媽媽看在眼里，媽媽氣憤的走向男孩說(shuō)：“你怎么又對(duì)著書架發(fā)呆？我給你買來(lái)的書呢？到底看不看？不看我就把它們?nèi)�扔了！”男孩并沒(méi)有理睬，當(dāng)媽媽走后，爸爸又微笑著走進(jìn)來(lái)，對(duì)著男孩說(shuō)：“小明，你能把書的內(nèi)容重復(fù)一遍嗎？”于是，男孩磕磕吧吧的大概講了出來(lái)。爸爸繼續(xù)微笑著說(shuō)： “小明，你好像并沒(méi)有真正的看完這本書吧？”小明低下頭，尷尬的看著地面。這時(shí)，爸爸站起來(lái)，抬起小明的頭，若有所思的說(shuō)：“可憐的書呀，他們把你看完后就把你丟會(huì)回書架，可是，你卻給了他們偉大的知識(shí)，當(dāng)他們看完了以后，就把你丟在最不起眼的角落里，丟在最臟亂的一個(gè)房間的書架里，可能人們一拿到這本新書時(shí)，他會(huì)很興奮，很高興，可是，當(dāng)他又把你讀完了，又扔回了那個(gè)最不起眼的書架角落里時(shí)，你回有怎樣的感受呢？”這時(shí)，男孩不在萎縮了，他對(duì)爸爸說(shuō)： “他會(huì)有被拋棄的感受，但是，他并不怨恨，而是很開心，很開心他能給人們這么多好的知使，但是他們卻不求匯報(bào)�！薄皼](méi)錯(cuò)，這就是書！”爸爸微笑的說(shuō)。說(shuō)完，男孩開心的撿起書，再一次認(rèn)真的讀起來(lái)。

　　書在人們的生活中是不可缺少的，他會(huì)給人門們最好的知識(shí)，可換來(lái)的卻是丟棄，但是，他們并不怨恨，而是開心的看著人們得到知識(shí)后的興奮表情！這就是書的偉大！書的貢獻(xiàn)！

　　我與讀書的故事作文600字 篇39

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯；是打開心靈的天窗，我們可以透過(guò)它看到絢麗多彩的世界。受媽媽的影響，我從小就喜愛的書。

　　小時(shí)候，媽媽每次睡前都會(huì)教我念睡前故事。年復(fù)一年，日復(fù)一日。我就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。慢慢的長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了字。我就自己看繪本和童話書。再后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，這些幼稚的童書早已滿足不了我了。我開始試著看一些滿是文字的書。剛開始，盯著這些密密麻麻的文字久了，就會(huì)出現(xiàn)幻覺，感覺，文字們都從書上跳了下來(lái)，個(gè)個(gè)手牽著手，蹦蹦跳跳的在歡唱。慢慢的習(xí)慣了，就越看越有勁。在上四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——學(xué)校圖書館。圖書館里的書，可謂是玲瑯滿目，個(gè)個(gè)類型的應(yīng)有盡有!后來(lái)，我為了每天都能借到書，我忍著“痛”，犧牲掉了我的自習(xí)課，當(dāng)了圖書管理員。

　　當(dāng)管理員的時(shí)間越來(lái)越久了，我開始享受了起來(lái)。每天待在圖書館里，就像遨游在書的海洋里，啃著香氣迷人，渾身上下散發(fā)出魅力的書籍，那感覺真是棒極了!看過(guò)的怎么多書中，最喜歡的書莫過(guò)于《小公主》。這本書里的小女孩的人生大起大落。但就算她再窮困潦倒，也依然保持這一顆公主的心。她善良，惹人喜愛；她純真，惹人憐愛；她勇敢，惹人贊揚(yáng)。許多人都被她感動(dòng)，來(lái)幫助她。后來(lái)，她又再次富裕起來(lái)，但她未曾忘記過(guò)，在她饑寒交迫時(shí)幫助過(guò)她的朋友們。

　　書籍，能讓你明白許多道理。懂得怎樣去做一個(gè)正直有愛心的人。你還能從書中懂得，許多人生的道理。所謂“書有藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

　　我與讀書的故事作文600字 篇40

　　說(shuō)到我的讀書故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì)兒的我已經(jīng)喜歡抱著書在家里任何地方開看，當(dāng)然，看書看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開睡了。

　　“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著了呢！”要不是奶奶著急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續(xù)睡很久。那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，那會(huì)兒的我除了愛看漫畫，也愛看科普類的圖書，而又有些受不了那些科普?qǐng)D書上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普?qǐng)D書放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著惡心翻兩頁(yè)。

　　那天我被奶奶看見在馬桶上睡著時(shí)，手里還抱著那本厚厚的科普?qǐng)D書。據(jù)奶奶描述，如果她再晚一些推門，那本轉(zhuǎn)頭似的圖書就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了�，F(xiàn)在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)上根據(jù)奶奶提供的線索想象出來(lái)的畫面。一個(gè)扎著羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著一本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書，讀著讀著閉上眼睛打起了瞌睡……

　　雖然這讀書故事也跟那本野生動(dòng)物科普?qǐng)D書似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書故事，而且正因?yàn)檫@故事的小惡心，讓我回憶起讀書所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普?qǐng)D書的小孩，想到讀著讀著閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險(xiǎn)些砸到我腳上的書，也想到奶奶發(fā)現(xiàn)我在馬桶上睡著了的驚訝。

　　這些都在歲月的流逝中變得更加可愛了，讓我與讀書這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛讀書的小孩，也有可能是一個(gè)讀著讀著在馬桶上也能睡著的小孩，只因讀書就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當(dāng)然也有可能屏住呼吸。

　　我與讀書的故事作文600字 篇41

　　一談到讀書，我的話就來(lái)了。

　　我最初接觸的，只是那一本本無(wú)字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時(shí)候，都樂(lè)此不疲。

　　但我三四歲的時(shí)候，這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了。每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對(duì)下面故事的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿地上床睡覺�？墒牵�每天才一段，這樣聽太慢了，什么時(shí)候才能聽完��！

　　我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來(lái)，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說(shuō)：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過(guò)往神靈，保佑我賢徒孫悟空無(wú)災(zāi)無(wú)難……’”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)υ~語(yǔ)的理解并不在行。

　　到了十歲時(shí)，我開始接觸外國(guó)小說(shuō)，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡(jiǎn)·愛》中的一段：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗�默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話，仿佛我們穿過(guò)墳?zāi)梗�長(zhǎng)在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無(wú)窮……

　　再轉(zhuǎn)向中國(guó)，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛的小說(shuō)之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒(méi)有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，也許是我理解得不夠深刻吧！

　　俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書！”我相信，書一定會(huì)陪伴我一生一世！

　　我與讀書的故事作文600字 篇42

　　書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距，沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！

　　讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭(zhēng)春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。

　　讀書，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹瓉�(lái)，夏天也可以這樣別致；讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

　　讀書，在悲涼的秋天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！弊x《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你心窩。

　　讀書，在寒冷的冬季。沒(méi)有人能否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使四處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩！

　　讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏著世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽(yáng)光！與書結(jié)緣，與書有約，伴隨一生！

　　我與讀書的故事作文600字 篇43

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有了書，就沒(méi)有了知識(shí)，就像一只航海的巨輪沒(méi)有了方向盤，沒(méi)有了書，就會(huì)迷失方向。

　　有的書給我?guī)��?lái)自信和力量，有的書感動(dòng)得我熱淚紛落，有的書堅(jiān)定了我的理想和信念，有的書為我的作文提供了大量?jī)?yōu)美詞句……

　　每次課余時(shí)間，我都會(huì)泡在知識(shí)的海洋里遨游，汲取最新的，最甜美的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)把舊書拿出來(lái)溫習(xí)一下，正所謂“溫故而知新”也，也正如蘇軾所說(shuō)的“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

　　看書，是我的愛好之一，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒不停地變化，一會(huì)緊張，一會(huì)激動(dòng)，弄的爸爸媽媽都在一旁哈哈大笑，我莫名其妙，只問(wèn)爸爸媽媽為什么笑，他們一個(gè)個(gè)搖著頭。還有時(shí)，我簡(jiǎn)直把書看顧成了食物，只要我看見了書，有饑餓的感覺，早就拋到九霄云外去了，在我的腦海中煙消云散了，就像高爾基的名言：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

　　有時(shí)表哥疑惑的問(wèn)我：“書中有什么呀？讓你那么愛看書。”我說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！北砀绶瘩g說(shuō)：“書中哪有什么黃金屋，哪有什么顏如玉�！蹦�，這就要你慢慢去體會(huì)了。

　　讀一本好書，就像乘上一列遠(yuǎn)行的列車，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么舒暢。讀書，讓你情不自禁地牽掛起這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的人物，就這樣亦真亦幻，似遠(yuǎn)似近，閱讀又為生活增添了別樣的內(nèi)容。我們不知不覺間走進(jìn)了情感的密林深處。

　　讀書讓你發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方。

　　讀書能讓人襟懷和氣量增長(zhǎng)。

　　讀書給人以真實(shí)的快樂(lè)。

　　讀書使我們?cè)谌松�之外，又好像度過(guò)了另外的人生。

　　熱愛書吧！書是知識(shí)的源泉，也是生命的動(dòng)力，讓我們盡早的發(fā)現(xiàn)讀書的快樂(lè)，讓我們來(lái)享受閱讀吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇44

　　人們都說(shuō)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊x書是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我讀的書不算很多，但也絕對(duì)有三十幾本吧。

　　今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書生涯中最為瘋狂的一次。

　　我第一次見到那本書是在四年級(jí)的期中考試。老師給考進(jìn)光榮榜前十名獎(jiǎng)書，其中只有那本書最為突出。因?yàn)槭Ｏ碌膸妆緯鴰缀跏且惶祝�而我也特別想要（我在前十名中）最后，我也如愿得到了這本書。我那時(shí)十分高興啊，恨不得一蹦三尺高，再尖叫幾聲，來(lái)表現(xiàn)我的激動(dòng)。

　　老師發(fā)完獎(jiǎng)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書名是《校園三劍客》，主角也如書名所說(shuō)有三位，分別是楊歌、張小開和白雪，是一本科幻小說(shuō)。

　　這套書一共有十本，老師獎(jiǎng)給我的是第二本《千年魔偶》。看完這本書我意猶未盡，等回到家，就馬上用手機(jī)給爸爸說(shuō)，我想要買全套的《校園三劍客》。爸爸就問(wèn)我：“你能保證你能把這十本書看完嗎？”

　　哦信誓旦旦地說(shuō)：“我能保證我能看完�！卑职忠矝](méi)有再說(shuō)什么，就給我買了。

　　到貨的那天，剛好是星期五，我就決定先看會(huì)書，等星期六再寫作業(yè)。

　　一看我就看入了迷，連飯也不想吃了。但奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“你不吃飯，我就把書沒(méi)收了�！蹦棠痰倪@番話，讓我不得不放下書，去吃飯。吃飯的時(shí)候我也想著書，胡亂吃了幾口，就又去看書了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到了晚上十點(diǎn)，要睡覺了。可我還想看書，但我想只有睡好了，有精神才能繼續(xù)看書，我就去睡覺了。

　　到了第二天，我又開始我的看書之旅了。令人吃驚的是，十本書，我居然兩天久久看完了！

　　現(xiàn)在的我依舊愛看書，但要考試了，我只能在考完之后再看了。

　　我與讀書的故事作文600字 篇45

　　讀書是一種充實(shí)的人生藝術(shù)。沒(méi)有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。今天我將分享自己的讀書故事。

　　曾經(jīng)的我不喜歡讀書，不是因?yàn)樗�太長(zhǎng)，而是覺得它枯燥無(wú)味。在不想讀書的那段時(shí)間里，我的成績(jī)總是提高不上去，媽媽只能逼著我去看看書，讀讀書，但是我對(duì)書沒(méi)興趣，自然而然隨便翻幾頁(yè)，走馬觀花。可是有句話叫做“書中自有黃金屋�！蔽议_始愛上讀書，要從四大名著說(shuō)起。

　　我讀的第一本名著是《紅樓夢(mèng)》，這本書講述的是一個(gè)朝代和家庭盛衰興亡的過(guò)程，讀完了才知道了曹雪芹所寫的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”從那以后，我開始對(duì)書籍產(chǎn)生了興趣。

　　后來(lái)我又讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》，剛開始我完全不知道里面講的是什么，只知道“劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，斬黃中英雄首立功”只知道“武松打虎”、林教頭風(fēng)雪山廟”但不知道過(guò)程!到后來(lái)讀完了我才明白《三國(guó)演義》天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。而被《水滸傳》一百零八個(gè)好漢，深深地折服。在讀完哲兩本名著后，我對(duì)書籍的興趣越來(lái)越濃。

　　之后，我又讀了《西游記》。說(shuō)起《西游記》我可是百看不厭，什么“三打白骨精”、“真假美猴王”，我可是越看越起勁!從護(hù)唐僧去西天取經(jīng)到成為斗戰(zhàn)勝佛，都使我看得熱血沸騰，唐僧師徒四人那永不放棄的精神也感染了我。當(dāng)讀完了西游記后，我徹底愛上了讀書。

　　我就是這樣一步一步愛上讀書的。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！睂�(duì)此，我深有體會(huì)，不信?你真的可以試一試!

　　我與讀書的故事作文600字 篇46

　　在生活中，誰(shuí)都離不開書。就像讀書百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識(shí)。有些書中的故事，會(huì)讓我感到在書中做客或冒險(xiǎn)一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。

　　因?yàn)闀�就像一位良師，傳授給我們無(wú)限的知識(shí)；書就像一位益友，一直陪伴著我；書就像一艘船，帶我們駛向無(wú)限知識(shí)的海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。

　　幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買了連環(huán)畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認(rèn)識(shí)。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了后，覺得連環(huán)畫非常有趣。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字多了，我就覺得一般的連環(huán)畫不過(guò)癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。

　　到了五年級(jí)，我又覺得一般的童話書不過(guò)癮了，我便向圖書館借小說(shuō)來(lái)看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等。《綠山墻的安妮》中的安妮，她是在遠(yuǎn)方的一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來(lái)的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來(lái)長(zhǎng)大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。

　　在書中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識(shí)，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過(guò)看完要記得還書。

　　我與讀書的故事作文600字 篇47

　　“快點(diǎn)下樓散步！”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了。“再給我二十分鐘的看書時(shí)間！”我隨口回答了一句，又沉浸在了書海之中。

　　可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門苦讀了幾個(gè)小時(shí)了�！昂冒伞保∥译S聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書蟲了！”我的心里開始抱怨開來(lái)：古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通？這一頁(yè)書真的重如泰山嗎？我就翻不過(guò)去了嗎？于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧！”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你�！币灰姲职謰寢屢�?jiǎng)游淞耍�我不甘情愿地�(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。

　　��！沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢！心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒；有的在三三兩兩地交談著什么有；還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹紅花旁，在鳥獸魚蟲邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。

　　蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。

　　我與讀書的故事作文600字 篇48

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識(shí)的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

　　在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我只要哪天不看書，就會(huì)覺得全身上下沒(méi)有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級(jí)的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書了。

　　小的時(shí)候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺的時(shí)候，媽媽就會(huì)選一本圖多字少的故事書和我一起看，并且把字讀給我聽。慢慢地我會(huì)認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買一些可以識(shí)字又可以讓我讀懂的書。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我上一年級(jí)了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認(rèn)識(shí)的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

　　又過(guò)了幾年，我上四年級(jí)了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說(shuō)的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現(xiàn)在，我只要有空閑就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會(huì)神地看起來(lái)。突然，爸爸、媽媽說(shuō)他們有急事，讓我在家煮飯吃，說(shuō)完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過(guò)去了，我卻沒(méi)有感到餓。下午媽媽他們回來(lái)了，問(wèn)我有沒(méi)有吃飯，這時(shí)我才想起來(lái)原來(lái)我還沒(méi)有吃飯呢！

　　如果把知識(shí)比作花朵，那么書籍就是花根；如果把知識(shí)比作星星，那么書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！

　　我與讀書的故事作文600字 篇49

　　“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！痹谶@茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特、有趣的讀書經(jīng)歷，我也不例外。

　　在家里我雖然比較愛書，但每次讀完都會(huì)乖乖地放回原位，為什么呢？因?yàn)槲壹矣形粐?yán)厲的媽媽，只要亂放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書雖多，但也不會(huì)扔得到處都是。

　　說(shuō)起讀書，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。

　　記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干干凈凈的白盤上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽見，我把一本我最愛的書——《十歲那年》夾在品德書里，立著擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著，突然老師停住了聲音，在講臺(tái)上掃視了一圈，終于停了下來(lái)，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長(zhǎng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著抽屜里的書。

　　還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國(guó)演義》，非常想知道下面會(huì)發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽，就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書上，津津有味地讀了起來(lái)，邊讀邊探出頭來(lái)看看媽媽有沒(méi)有突擊檢查。

　　讀了我的故事，你一定覺得我是一個(gè)很愛讀書的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì)把那一半拖回來(lái)，做一個(gè)愛讀書的人！

　　我與讀書的故事作文600字 篇50

　　品味經(jīng)典魅力，閱讀伴我成長(zhǎng)。胡達(dá)源曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書不成誦，無(wú)以致思索之功；書不精讀，無(wú)以得義理之益。”下面就來(lái)聽聽我的閱讀故事吧！

　　記得有一次，媽媽去菜市場(chǎng)買菜。走之前對(duì)我說(shuō)：“趙懿暄，你一定要好好寫作業(yè)，不要看電視，不然作業(yè)就來(lái)不及寫了......”我無(wú)奈地回答道：“嗯，知道了�！钡葖寢屪吡酥�后，我就趴在桌子上，不耐煩地寫作業(yè)。寫著寫著，我控制不住自己，伸出手，在書架上隨便拿了一本書看起來(lái)。這本書有些地方很好看，逗得我捧腹大笑。有些地方很感人，使我淚流滿面。書名叫《青蛙軍團(tuán)愛地球》。作者是伍美珍。

　　就在我看到最精彩內(nèi)容時(shí)，“吱呀——”傳來(lái)開門聲，�。渴菋寢尰貋�(lái)了！我慌忙把書放回書架，想：�。∵@該怎么辦呢？媽媽知道我在看課外書，肯定會(huì)把我臭罵一頓的。真沒(méi)想到，媽媽來(lái)到房間，知道我在看課外書，不但沒(méi)有批評(píng)我，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你一定要多看一些有用的書，這樣才能增加知識(shí)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好的，媽媽，我一定會(huì)多看書的。”我和媽媽都笑了。

　　有了媽媽的鼓勵(lì)，我還真的“變本加厲”。那一次，下課的鈴聲響了，全班同學(xué)就像罐頭里的沙丁魚一樣涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。有的在玩編花籃，有的在跑步，有的在打羽毛球，還有的在打籃球。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍。只有我一個(gè)人默默地在教室里看書，看得津津有味。一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒愁眉苦臉。當(dāng)我看到書中的那些壞人，我恨不得打死他；每當(dāng)我看到書中的那些好人，我恨不得跑進(jìn)書里去保護(hù)他們。

　　書是我們?nèi)松�中的一盞明燈，為我照亮前方的路；書是一個(gè)路標(biāo)，為我們指引正確的方向。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我們要熱愛寫作，喜歡閱讀。

　　我與讀書的故事作文600字 篇51

　　繁華喧鬧的商業(yè)街，燈紅酒綠的氛圍下，我腳步匆匆低頭趕路。不經(jīng)意間，路過(guò)散發(fā)著紙頁(yè)清香的一隅書店，我心懷好奇，步入其間。明亮而又安靜的環(huán)境讓我緊張已久的心頓時(shí)放松下來(lái)，隨手捧起一本書，便路過(guò)了一個(gè)世界。

　　文字為房，標(biāo)點(diǎn)作窗，一個(gè)個(gè)方格字中所蘊(yùn)含著的澎湃力量引導(dǎo)著我。四周的景致似乎也不再是那間小小書店，而是不斷變化的此間彼方：前面是小橋流水人家的江南水鄉(xiāng)，撐著紙傘的姑娘們清唱著：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”向左一轉(zhuǎn)，又是一片竹林，一人身披蓑衣，竹杖芒鞋徐徐前行，高歌著：“人生如逆旅，我亦是行人�！贝┰街窳趾螅�忽地又來(lái)到炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，眼前一位將軍手持長(zhǎng)槍腰掛劍翎，目光堅(jiān)毅，振臂高呼：“長(zhǎng)槍獨(dú)守大唐魂！”……我就這樣路過(guò)一個(gè)個(gè)由文字構(gòu)筑起的天地，從字里行間路過(guò)。

　　當(dāng)石頭發(fā)芽，枯木開花，一張張紙頁(yè)間的故事成為傳奇，我嗅到了從文字間逸散開的芬芳。路過(guò)一段文字，讀過(guò)一段故事，仿佛那一個(gè)個(gè)或歡喜或抑郁，或自負(fù)或肆意的面孔就在眼前，就在身邊，就在心間。心若有了棲息的地方，到何處都不會(huì)是流浪。我穿梭于文字之間，似乎品味到人生百態(tài)，見識(shí)過(guò)氣沖云天的少年意氣，也看過(guò)心如止水的淡然灑脫。從文字間路過(guò)，我仿佛胸有乾坤闊，山大的煩惱也不過(guò)是滄海一粟。我從文字間路過(guò)，卻心系于文字，心存于文字。

　　猛然抬頭，從文字間抽身而出，店內(nèi)昏黃的燈光提醒我夜幕降臨。我昂首走出書店，穿梭于鬧市的疲乏已被一掃而空，取而代之的是“日月星辰任我攀”的豪情。平日里繁重的功課也不再叫人苦惱，而是“那個(gè)書生非王侯”的壯志。

　　夜已深，我再次翻開書卷，從文字間路過(guò)……

　　我與讀書的故事作文600字 篇52

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！辈恢�不覺，讀書已成了我每天的必修課。

　　我非常喜歡讀書，只要捧上飯碗，手里一定要有書看。這不，今天吃晚飯的時(shí)候我又只顧著看書了，媽媽喊了我?guī)茁�，我也沒(méi)聽見，直到媽媽生氣地吼了一聲：“快點(diǎn)吃飯！”我才匆匆扒了幾口。一放下筷子，我就拿著書回到了我的小房間。

　　我刻意將書桌搞得很凌亂，把數(shù)學(xué)書、語(yǔ)文書打開，壓在《五只小狼》上面，再攤開作業(yè)本，手握著筆擺出寫作業(yè)的姿勢(shì)，然后就如癡如醉地讀了起來(lái)。10分鐘，20分鐘……時(shí)間飛快流逝，一頁(yè)，兩頁(yè)，十頁(yè)……我像是著了魔一樣，如饑似渴地讀著。我心里暗暗地想：這個(gè)主意真不錯(cuò)，有一點(diǎn)兒驚險(xiǎn)刺激，更有看書的樂(lè)趣。

　　正在得意呢，突然門框上出現(xiàn)了一個(gè)人影，嚇得我趕緊把書藏了起來(lái)。 “作業(yè)做完了嗎？”媽媽在門外問(wèn)。這一問(wèn)如同一聲驚雷，喚醒了我。我朝那早已冰涼的作業(yè)本一看，還只寫了一個(gè)頭呢！“還沒(méi)，今天作業(yè)有點(diǎn)多�！蔽乙贿吇卮穑�一邊急急忙忙地寫起來(lái)，手里的筆頭像喝醉了酒似的搖頭晃腦擺動(dòng)起來(lái)。

　　可是媽媽并沒(méi)有被我糊弄過(guò)去，反而走了進(jìn)來(lái)，她疑惑地說(shuō)：“不對(duì)吧，平時(shí)也沒(méi)這么多作業(yè)啊，怎么做了這么久沒(méi)做完？你在做什么？”媽媽好似偵探一樣，一邊說(shuō)一邊翻我的書桌。我的心一下子涼了半截，腦子里不停地出現(xiàn)兩個(gè)字：完了，完了……很快，藏在課本堆里的書被發(fā)現(xiàn)了。媽媽毫不留情地拿走了書，只留下幾個(gè)字：“快寫作業(yè)！”

　　唉！我心愛的書被沒(méi)收了，我的心都要碎了！可憐的書啊，希望你快點(diǎn)回到我的身邊。

　　我與讀書的故事作文600字 篇53

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�—題記

　　冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書�！薄白x一本好書，像交了一個(gè)益友�！泵總�(gè)人都有一本書朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來(lái)講講我的讀書故事。

　　我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)��?lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中。”讀書就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。

　　我還喜歡在夜間睡覺前看一會(huì)兒書，靜靜地欣賞書里的故事。拿上心愛的書看上一兩遍，這樣的感覺像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍�我卻說(shuō)，一本書就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛讀書。

　　書是一把鑰匙，它能打開知識(shí)的大門；書是一口深不見底的井，它能打撈出知識(shí)的大腦；書是我的啟蒙老師，教會(huì)我許多知識(shí)；書是一棵大樹，把我?guī)У街�識(shí)的天堂。

　　我愛你，書！你帶給了我無(wú)窮的財(cái)富。

　　我與讀書的故事作文600字 篇54

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于像我這樣如饑似渴閱讀的人來(lái)說(shuō)，這句話再合適不過(guò)了，但有時(shí)過(guò)于沉迷，也會(huì)發(fā)生各種趣事。

　　記得有一次，我把自己關(guān)在房間里看書，連媽媽走進(jìn)來(lái)也渾然不知，沉浸在書的世界中無(wú)法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過(guò)神來(lái)，雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說(shuō)：“今天我比較忙，一會(huì)兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽，簡(jiǎn)單，便漫不經(jīng)心地答了一聲“哦”，又繼續(xù)埋頭看書了。

　　不知過(guò)了多久，突然聽見媽媽喊我：“別看書了，先來(lái)淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎么把媽媽交代的事情忘到九霄云外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實(shí)在舍不得放下，怎么辦呢？猶豫了一會(huì)兒，最終我拿著書去了廚房。

　　我一邊淘米一邊看書，淘好后，就直接“嘩啦”一下往電飯煲里一倒。咦，怎么聲音不對(duì)？我抬起頭，終于把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來(lái)。我好奇地往電飯煲里一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒(méi)放進(jìn)去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤里。頓時(shí)，我腦子里一片空白，不知道怎么辦才好，就這么呆呆地站著。

　　正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，往電飯煲里一看，馬上瞪大眼睛叫起來(lái)：“你怎么連鍋都沒(méi)放就直接倒進(jìn)去了？”我把頭埋得低低的，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。

　　媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤中的米倒出來(lái)，但有一些已經(jīng)滾到了底下，倒不出來(lái)了。只見媽媽抱起整個(gè)電飯煲搖了搖，里面發(fā)出“丁零當(dāng)啷”的清脆聲音，就是沒(méi)有米粒出來(lái)，她只好作罷。

　　看來(lái)，愛讀書是件好事，但像我這樣一心二用可不行��！

　　我與讀書的故事作文600字 篇55

　　自從上學(xué)起，我就接觸各種各樣的書籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

　　《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。

　　主人公魯賓遜是英國(guó)人，出生于十七世紀(jì)中葉，從小就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大后他不顧父母的阻攔，執(zhí)意航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái)，流落到巴西。他在那兒買了一塊地，經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，收入十分可觀�？墒撬�不滿足于眼前的現(xiàn)狀，他又一次出海冒險(xiǎn)。可是這次沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上�？墒囚斮e遜并沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運(yùn)河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái)，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來(lái)解決孤獨(dú)的問(wèn)題，他也救助了野人星期五，教會(huì)了他很多事，也成了他的得力助手。

　　后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(zhǎng)等人，船長(zhǎng)為了答謝他，同意將他帶回英國(guó)，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉(xiāng)。

　　我也和魯賓遜一樣喜歡冒險(xiǎn)，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到什么困難，總是想著一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現(xiàn)在看來(lái)真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。

　　我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對(duì)困難，不畏困難，藐視困難的精神品質(zhì)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇56

　　與書為友，如與人為友；選擇好書如良師益友。一本好書就像一位好友，與書為伴，能收獲在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂上找不到的歡樂(lè)。

　　讀書第一天，我至今記憶猶新。那晚寫完了作業(yè)，像往常一樣正要去玩媽媽的手機(jī)，媽媽卻說(shuō)：“妞，來(lái)給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見人，媽媽邊說(shuō)邊把一本書放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書的前幾頁(yè)，我有的字不認(rèn)識(shí)，有的內(nèi)容看不懂，都得問(wèn)媽媽，煩的不想讀，就幾頁(yè)而已，我足足讀了半個(gè)小時(shí)才讀完，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你認(rèn)識(shí)的字還不多，有些知識(shí)還沒(méi)學(xué)過(guò)，不理解，讀的慢沒(méi)關(guān)系，你讀的書多了，字認(rèn)識(shí)的多了，知識(shí)也豐富了，書也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會(huì)喜歡上讀書�！眱商�，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅(jiān)持讀書。

　　慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽讓我去超市買鹽，我路過(guò)新華書店時(shí)，看到書店里琳瑯滿目的書，不由自主地走了進(jìn)去，我拿起一本封面很漂亮的書翻看著，不知不覺竟然看入迷了，也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的時(shí)候，我才依依不舍的放下書，徑直走回了家，把買鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因?yàn)槿タ磿�，才忘記買鹽后，不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我一番。

　　現(xiàn)在，書已經(jīng)成了我親密的朋友，這兩年來(lái)它一直陪伴著我，成長(zhǎng)的路上我早已離不開它，愛上讀書，就像鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛大海，這是我對(duì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。只要我們用心去體會(huì)，一定能找到書中的樂(lè)趣，感受書帶給我們的歡樂(lè)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇57

　　書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天

　　我是個(gè)愛看書的人，一有空就拿起書來(lái)看。記得有一次，我在學(xué)�？吹酵瑢W(xué)在看一本《白雪公主》，我向她借來(lái)看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書回家看。她答應(yīng)了，但是叫我第二天要還給她。放學(xué)回到家里，我急忙翻開書一看，哇！好精彩�。∥蚁褚黄ヰI狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，貪婪地看了起來(lái)。只可惜時(shí)間老人步伐走得太快，不知不覺中，晚飯的時(shí)間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業(yè)再看書。我由于急著要看書，所以作業(yè)寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫！我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業(yè)寫完了，當(dāng)我想拿起書時(shí)，已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺，可我哪能睡得著呢？腦中不斷地浮現(xiàn)著書中的情景，又想著：白雪公主后來(lái)怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我拿了一只手電筒，捧起書，在被窩里津津有味地看了起來(lái)。直到凌晨一點(diǎn)多，終于把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時(shí)我才放下書本，心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天上課時(shí)，我不僅沒(méi)精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評(píng)了一頓。

　　雖然有人會(huì)認(rèn)為我這樣做很傻。但我真的對(duì)書很癡迷，因?yàn)橛辛藭�，我的生活才�?huì)變得如此多姿多彩！我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富。

　　我與讀書的故事作文600字 篇58

　　書，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。

　　那時(shí)候，正是賴在媽媽懷里的年齡，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶曉的故事便成了我最初的伙伴。

　　很快，我便不滿足于聽媽媽讀童話了，我在五歲時(shí)，已經(jīng)開始靠認(rèn)拼音自主閱讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛麗絲漫游奇境》等，都為我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

　　在閱讀這一興趣的影響下，我的認(rèn)字水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了同齡的小朋友，我的閱讀量也在增加。書柜里，成套的書籍不出一年就會(huì)翻新。二年級(jí)是鄭淵潔的系列，三年級(jí)是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級(jí)是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動(dòng)物小說(shuō)，我走進(jìn)書中，與他們相遇，共同度過(guò)一段美好。

　　五年級(jí)，還有同學(xué)仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無(wú)論是禮賢下士的劉備，濟(jì)人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無(wú)不給我以深刻的印象。

　　也就是在五年級(jí)，我開始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次，實(shí)在悶得厲害，我關(guān)關(guān)了手電合上書，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書了。

　　閱讀也給我?guī)��?lái)了益處：開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，還得到了不少故事的積累和寫作的經(jīng)驗(yàn)。每逢春節(jié)團(tuán)聚，小我兩歲的表弟總會(huì)全神貫注地聽我講故事呢！我也曾試著以寫小說(shuō)的方式講了個(gè)故事《南極》，表弟仍是我的“忠實(shí)聽眾”。

　　步入初中，課余時(shí)間縮短了，但我依舊會(huì)與閱讀相伴，永遠(yuǎn)！

　　我與讀書的故事作文600字 篇59

　　杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�就是人類進(jìn)步的階梯，書就是人類的生命，書就是我們的良師益友，書對(duì)于我們每個(gè)人都有很重要的意義。

　　我每天一回家就放下書包，“刷刷”地把作業(yè)寫完。我寫完作業(yè)后，拿起一本書如饑似渴地讀起來(lái)。我會(huì)經(jīng)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，有時(shí)我會(huì)看得如癡如醉，有時(shí)我會(huì)浮想聯(lián)翩，又有時(shí)我會(huì)為主角受了傷，受了欺凌而感到難過(guò)。每次我要去別人家吃飯或去超市買東西時(shí)我都會(huì)拿上幾本書，愛不釋手，然后我會(huì)一邊走路一邊看書。一當(dāng)我有空閑時(shí)，我都會(huì)拿出幾本書津津有味地讀起來(lái)，我每次一讀書都會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了吃飯。因?yàn)闀�讓我從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂許多道理的大孩子。

　　我讀過(guò)很多的書，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《散文選》等書，讓我印象最深刻的是《綠野仙蹤》這本書，到現(xiàn)在我對(duì)這本書仍記憶猶新�！毒G野仙蹤》講得是一位小女孩被龍卷風(fēng)吹到一個(gè)莫名奇妙的地方，然后她在尋找家鄉(xiāng)時(shí)，遇到了一個(gè)需要大腦的稻草人和一個(gè)需要心的機(jī)器人，還有一只需要勇氣的大獅子。它們一起歷經(jīng)重重困難，最后它們四個(gè)都如愿以償。實(shí)現(xiàn)了自己愿望的故事。我從這個(gè)故事中體會(huì)到，每一個(gè)人不管受到怎樣的磨難，不管遇到怎樣的困難，只要一直朝著自己心中的理想前進(jìn)，就能完成自己夢(mèng)寐以求的心愿。我要學(xué)習(xí)他們這種不懼任何困難的品質(zhì)。

　　書不只是我們的朋友，也是關(guān)心我們的家人。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�如春雨送傘；書如夏天涼風(fēng)；書如秋天果實(shí)；書如冬天送炭。

　　我與讀書的故事作文600字 篇60

　　要說(shuō)起我的讀書故事，那還真是有一些故事。

　　從一年級(jí)開始，我就每周都要跑去圖書館。我喜歡的作家也有很多，比如楊紅櫻，伍美珍，曹文軒，黑柳徹子

　　我讀書的速度很快，通常兩三天就能啃完一本書，有時(shí)一本書看一遍不過(guò)癮，我還會(huì)看第二、第三遍，每一遍都可以品嘗出書中不同的滋味。

　　其實(shí)，剛開始我也不太喜歡讀書。覺得讀書枯燥，乏味，還不如出去跟朋友玩。直到媽媽和我說(shuō)：讀書特別有趣，不僅能從書里面學(xué)到有趣的知識(shí)，而且能開闊視野。要不然我們打個(gè)賭，你看完一本書，如果還不喜歡讀書，那我以后也不會(huì)再逼你讀書。但如果你喜歡上了讀書，那你以后每本書都得認(rèn)認(rèn)真真讀完。我當(dāng)即就答應(yīng)了。

　　于是，我試著讀書。漸漸地，我就完全沉浸在書的世界里：跟著愛麗絲一起去夢(mèng)游仙境，去看看沈石溪的動(dòng)物世界，和唐僧一起經(jīng)歷了九九八十一難，看梁山好漢懲惡揚(yáng)善，跟尼爾斯一起去騎鵝旅行我跟媽媽說(shuō)：原來(lái)讀書這么有趣，為什么你不早點(diǎn)告訴我？媽媽只是笑著，摸摸我的頭說(shuō)：現(xiàn)在也不遲，你以后還可以慢慢讀。

　　到了現(xiàn)在，我越發(fā)覺得讀書有許多用處，我從那些著名作家的書里學(xué)到了許多的寫作方法，豐富的課外知識(shí)也讓我積累了許多的好詞好句。這讓我不再害怕每次的習(xí)作，反而更加期待寫作文。

　　莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。培根也說(shuō)：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，同學(xué)們，為了讓我們擁有更多的樂(lè)趣、光彩和才干，努力讀書吧。

　　我與讀書的故事作文600字 篇61

　　我在書中汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，讓我的視野更加開闊。書，就像我人生道路上那明亮的燈塔，為我指明前進(jìn)的方向。

　　我的讀書生涯應(yīng)該從二、三歲開始，那時(shí)還算不上讀，只是媽媽講給我聽。我還記得當(dāng)時(shí)的情景是這樣的：我嘴里叼著奶瓶，坐在媽媽的腿上，一邊喝奶，一邊聽她講故事。媽媽講的故事有很多，比如《嫦娥奔月》、《后羿射日》等神話傳說(shuō)，還有許多童話故事。讓我百聽不厭，后來(lái)我竟能把故事的內(nèi)容一字不差的背出來(lái)。

　　上了幼兒園，我就開始看字少，圖多的故事書和《唐詩(shī)三百首》，老師沒(méi)教過(guò)的唐詩(shī)，我都能熟練地背出來(lái)，老師也夸我聰明。每到這時(shí)，我的心里就喜滋滋的。

　　到了一、二年級(jí)，我就開始喜歡上了楊紅櫻阿姨寫得童話。她的書我?guī)缀醵伎戳艘槐�。因�(yàn)槲铱吹臅�多，懂得也多。所以�?jīng)常出一些書上的題目給媽媽，有時(shí)媽媽也答不上來(lái)�？粗鴭寢屭に伎嘞氲臉幼�，我心里就樂(lè)開了花，媽媽都不知道的，我卻懂。這些知識(shí)可都是書給予我的。

　　三、四年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)橥�話已�?jīng)滿足不了我了。每次到了書店，我都要買幾本回去，否則就賴著不肯走。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，也更喜歡讀書了。從童話故事到自然科學(xué)，從天文知識(shí)到人文地理，我都看得津津有味。作業(yè)之余，我?guī)缀醵加脕?lái)看書了。我就如同一只勤勞的小蜜蜂，在書海中翩翩起舞。因此，就有了一個(gè)“小書蟲”的外號(hào)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的一種手段，讀自己喜歡的書是人生的一大樂(lè)事，愛讀書的我就從書中明白了許多道理。同學(xué)們，一起加入讀書的行列吧。

　　我與讀書的故事作文600字 篇62

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我很喜歡讀書，從六歲起，我就開始讀書了。

　　那時(shí)，我剛剛學(xué)拼音生字，讀不了書，于是我就讓媽媽在睡覺前給我講，就這樣，我聽完了第一本書《木偶奇遇記》。

　　之后，因?yàn)槲矣辛诵∶妹�，媽媽就忙的不可開交，沒(méi)有時(shí)間給我念書了，我只好去找表姐給我讀書，這次我聽的是《綠山墻的安妮》，什么波光粼粼、風(fēng)景如畫的閃光小湖，什么無(wú)時(shí)無(wú)刻總令人神往的紫羅蘭溪谷，我聽得津津有味，但表姐講了一個(gè)小時(shí)就回書房去做她的功課了，我只好帶著對(duì)故事的期待上床睡覺去了。

　　《愛的教育》是我在八歲讀的，但我讀到洛佩諦死了，我傷心極了，就丟下了這本書，改讀別的書了。但過(guò)了幾天，我又忍不住了，便再拿起《愛的教育》讀了起來(lái)。一連就是幾個(gè)小時(shí)，我終于讀完了，內(nèi)容很精彩，我是越看越有勁。

　　九歲那年，媽媽讓我讀《紅樓夢(mèng)》，但我連人物都分不清，就干脆不讀了，直接去看那精彩的《西游記》，唐僧取經(jīng)時(shí)，居然有和孫悟空長(zhǎng)的一樣的猴子，讀到后面，才知道是妖怪變的，這是我最喜歡的書。

　　后來(lái)，我讀的書越來(lái)越多。讀書提升了我的習(xí)作水平，有一次閱讀老師讓我們寫梨花，我把梨花比作串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀。其實(shí)這是我讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好句子，我覺得用在我的中很恰當(dāng)。沒(méi)想到我的竟然得了五顆星，讓同學(xué)們輪流閱讀，這樣一來(lái)我更是嘗到了讀書的甜頭。

　　于是我更喜歡讀書了！

　　讀書好，多讀書，讀好書。這是冰心的名言，也是我的讀書格言。我深信：

　　讀書使人快樂(lè)！

　　讀書使人明智！

　　讀書使人進(jìn)步！

　　我呼吁大家一定要多讀好書！用書籍豐富自己的心靈，用讀書來(lái)增長(zhǎng)自己的智慧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇63

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，如果，你有一個(gè)小時(shí)的娛樂(lè)時(shí)間，你會(huì)做些什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)看一本書”。

　　最初的記憶是我5歲時(shí)，媽媽一字一句地教我讀《唐詩(shī)三百首》，“重（床）前明月綱（光）”……因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)識(shí)的漢字很少，鬧了不少笑話，但是，我對(duì)書籍有了不甚的喜愛。

　　隨著時(shí)光的推移，我上學(xué)了。我逐漸被漫畫中豐富多彩的圖片吸引住了。漫畫中可愛、帥氣的人物讓我很是喜歡。我愛上了漫畫書，盡管它不能讓我明白許多意味深長(zhǎng)的道理。

　　后來(lái)，那些簡(jiǎn)短的漫畫已滿足不了我求知的心。我通過(guò)劉老師教的拼音，認(rèn)識(shí)了不少漢字。每次媽媽給我買書時(shí)，我都迫不及待地打開書，像一匹餓狼。

　　時(shí)光飛逝，此時(shí)此刻的我快要上初中了，我不再看那些有拼音的讀本，而是抱著純文字的書籍如饑似渴地汲取書中的養(yǎng)分。我現(xiàn)在對(duì)書籍一如既往地酷愛，就拿這個(gè)寒假來(lái)說(shuō)吧，那天，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，爸爸媽媽打算帶我出去走路，我不樂(lè)意，于是獨(dú)自在家，其實(shí)呢，我是想看書。爸爸媽媽走后，我便貪婪地爬上書架，翻出幾本世界名著津津有味地讀起來(lái)。故事中，精彩的述說(shuō)讓我豁然開朗，像磁鐵一樣深深地吸引著我。“叮鈴，叮鈴”這時(shí)，電話響了，是媽媽：“我們?cè)谕饷媲昧四敲淳玫拈T，你怎么沒(méi)開門呢？”��？原來(lái)呀，是我看書太入迷了，并沒(méi)有聽見敲門聲。夜晚，我?guī)е鴿M足的心睡下，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見媽媽給我買了我最愛的書。嗯，明天早上，我要把它看完！

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢姡�不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。

　　我與讀書的故事作文600字 篇64

　　這學(xué)期我在閱讀老師的“逼迫”下看起來(lái)了《西游記》。我一開始是拒絕的，因?yàn)樵谛�時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了，不知道多少遍電視版的《西游記》了�？晌疑聿挥杉�，只好看了。

　　不過(guò)這次重讀《西游記》給了我不少對(duì)它新的認(rèn)識(shí)。

　　看電視時(shí)我只知道他好像唐僧是唐代的一個(gè)和尚，可看了名著后我還知道他是如來(lái)佛祖的二弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，而且他爸爸還是個(gè)狀元，母親是丞相的女兒。

　　我在看書前有一個(gè)大人一堆問(wèn)題，為什么不能讓孫悟空一個(gè)筋斗云直接飛到雷音寺找如來(lái)取經(jīng)，還要走一萬(wàn)八千里路；為什么取經(jīng)隊(duì)伍分別是唐僧，豬八戒，沙僧白龍馬和孫悟空，而不是別的妖怪？不過(guò)這些問(wèn)題在我看完名著之后都一一被解答了。

　　之所以不讓孫悟空直接去取，是因?yàn)槟切┥裣蓚兿虢枞〗?jīng)的過(guò)程磨練一下唐僧四人，而神仙們?yōu)槭裁匆�這樣做呢？同學(xué)這也引出了另一個(gè)問(wèn)題，為什么要選他們？其實(shí)他們都是帶罪之人——唐僧因身為金蟬子時(shí)，在如來(lái)面前犯了錯(cuò)，被貶人間；孫悟空，是因?yàn)樗��?00年前大鬧了天宮，被壓在了五行山下；豬八戒是因?yàn)樗�在蟠桃�?huì)上喝醉酒調(diào)戲了嫦娥，所以被貶，但投錯(cuò)了豬，胎成了豬妖；沙僧是因?yàn)樗�是打碎了琉璃瓶，惹怒了王母娘娘，也被貶到了流沙河；而白龍馬，是因?yàn)樗�失手燒毀的夜明珠。就是因�(yàn)檫@樣，神仙們?yōu)榱四�煉他們，就想出了這出“好戲”。

　　其實(shí)，關(guān)于《西游記》我還有許多問(wèn)題：悟空的父親是誰(shuí)；為什么孫悟空當(dāng)年大鬧天宮這么厲害，而在取經(jīng)時(shí)很多妖怪他都打不過(guò)……原來(lái)《西游記》有這么多我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事情，看完我一定要認(rèn)真再看一遍了。

　　我與讀書的故事作文600字 篇65

　　“風(fēng)月一亭為益友，詩(shī)書數(shù)卷即良師”。我愛讀書，它陪伴我成長(zhǎng)，輔助我學(xué)習(xí)，是我人生路上的導(dǎo)師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開知識(shí)的大門，開啟了我智慧的閘門。

　　談到讀書，我腦海里便浮現(xiàn)出與媽媽斗智斗勇的一個(gè)畫面。

　　有一次，我在書店看到我最喜歡的《國(guó)家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買一本�？蓩寢屨f(shuō)，再過(guò)幾天就期末考試了，先好好復(fù)習(xí)，考完試再買。

　　終于盼到考試結(jié)束，我渴望已久的書來(lái)了，我如獲至寶，剛想“大快朵頤”，媽媽卻把書收走了，邊走邊說(shuō)：“這書彩圖散發(fā)的味道太難聞了，先放到陽(yáng)臺(tái)曬下�！毖劭粗笫斓镍喿语w了，我的心里像有上百只螞蟻在爬，癢癢的很。

　　我暗暗盤算了好多方法，可媽媽一直在陽(yáng)臺(tái)，讓我無(wú)處下手。這時(shí)快遞來(lái)電話了，我心里一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書抱到了自己房間，如饑似渴的讀起來(lái)，心里頓時(shí)涌起滿滿的幸福感！哪里有難聞的味道啊，明明散發(fā)著油墨的芳香！

　　書是我生活中的一部分，在讀書中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在書的海洋里漸漸長(zhǎng)大。書，讓我懂得許多人生哲理，令我學(xué)會(huì)了真、善、美，教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)：……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我學(xué)習(xí)到了魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難的精神，在看《神秘島》時(shí)，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創(chuàng)造奇跡！

　　書，像陽(yáng)光、像雨露，給了我生命的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯的成長(zhǎng)！書，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路！

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

　　我與讀書的故事作文600字 篇66

　　書，是知識(shí)聚集的寶地，各種物體都靠書獲得知識(shí)，包括我——一只渺小到不能再渺小的螞蟻。雖然我看書很難，但為了知識(shí)，還是堅(jiān)持到底。我和你講講，我讀書的故事吧……

　　藍(lán)藍(lán)的天，飄著淡淡的云，像咖啡浮著一些泡沫。又是個(gè)艷陽(yáng)天，我起個(gè)大早，但還是睡眼朦朧，昨夜通宵把一本書看完了。對(duì)了，我是一只螞蟻，一只生活在圖書館中的螞蟻。這所圖書館在一所小學(xué)中，不大，但足以讓我看一輩子了。

　　��！新的一天，該看什么呢？呀！有人來(lái)了，快躲起來(lái)……只見一位女生走了進(jìn)來(lái)，翻開一本書，輕輕讀了起來(lái)。我太開心了，難得有人會(huì)坐在這里看書，我趕緊爬了進(jìn)去……噢，我看書是這樣看的，爬進(jìn)書里，鉆進(jìn)書縫，一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以看一本書能成為跑步運(yùn)動(dòng)員！��！與人一起看書，心里美滋滋！這是幸福的開頭吧。

　　“�。∮形浵�！”那個(gè)女生尖叫，我嚇了一跳，連忙逃跑。好吧，那個(gè)女生跑得比我還快，還好沒(méi)有被打死。我繼續(xù)讀書……不久，又一本書讀完了。

　　忽然，幾個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的同學(xué)，來(lái)到圖書館，看樣子不是來(lái)看書的，我要盯緊他們！

　　他們來(lái)到圖書館的后面，偷偷拿了幾本書，可惡的事情發(fā)生了，只見他們有的撕書，有的把飲料、水潑在上面，讓人發(fā)狂。他們還很開心呢！

　　我心中已燒起熊熊大火，正當(dāng)我要前去阻擋時(shí)，心想：算了算了，他們?nèi)硕嗔α看�，別跟他們一般見識(shí)，否則就要上西天了！看著他們破壞書，心中別有一般的痛。這里有監(jiān)控，總有一天，他們會(huì)受到懲罰的。果不其然，他們被老師處罰了。

　　他們把寶貴的資料給破壞了，反而不去學(xué)習(xí)，他們還不如我，不如我這只小小的螞蟻。

　　我多么渴望得到更多知識(shí)呀！不說(shuō)了，我去看書嘍！

　　我與讀書的故事作文600字 篇67

　　在大家眼中，我是一個(gè)愛讀書的孩子，而我也是經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練。在上幼兒園時(shí)，我就讀了我人生中的一本書--格林童話，雖然，那時(shí)候的我非常幼稚，看不懂上面寫的是什么，但是，書中的圖片深深地吸引著我。

　　在圖片中有白雪公主，美人魚，灰姑娘還有十二位公主等等這些人物。他們都是我非常喜歡的。我心想，如果我是十二位公主其中的一位公主，我會(huì)不會(huì)穿上漂亮的禮服去參加舞會(huì)呢，等等，我的所有的心想是否會(huì)變成真的呢？我十分期待它的到來(lái)。如果我也是一條美人魚，是不是能想她一樣那么美麗呢？這些人物給我?guī)��?lái)了十分深刻的印象，那是我童年最美好的記憶。

　　在上一年級(jí)時(shí)，媽媽就給我買了許多人生中必須看的書�？墒�，我不喜歡那些書，但是，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我乖乖的讀完了一本有一本的好書，而且，每讀完一本，媽媽就會(huì)讓我寫出感想，從那時(shí)起，我便開始討厭讀書了。到了二，三年級(jí)的時(shí)候媽媽變變本加厲的讓我讀更多的書，我抵抗不過(guò)媽媽，只能服從。

　　有一天，媽媽把我叫去書房談話，而我卻不正經(jīng)的走了過(guò)去，媽媽說(shuō)：“你現(xiàn)在讀書非常不認(rèn)真了，寫的讀后感也越來(lái)越不深刻了”這是我嘟著嘴，站在一邊。媽媽看我不高興了，便說(shuō)：“你看的書越多，學(xué)的東西就越多，所以你要認(rèn)真的看每一本書�！�

　　從那時(shí)開始，我變的不再那么討厭讀書了，而且，媽媽還給我買了電腦，有時(shí)間，我還會(huì)從網(wǎng)上查一些好的作文，好的詞句，還有好多小知識(shí)，現(xiàn)在的我，不再討厭讀書了，我可以繼續(xù)做我的“小作家”

　　我與讀書的故事作文600字 篇68

　　如果把知識(shí)比作花朵，書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作酒瓶，書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，書籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書的一點(diǎn)感悟。

　　談到讀書，我還忍不住要把自己的心里話說(shuō)出來(lái)。記得8歲時(shí)，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我只覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢；歲時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而有趣的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到可笑；歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示；現(xiàn)在讀此書，我為國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書，卻給了我不同的啟迪。

　　我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里，是書令我愜意地徜徉在精彩的世界中�！遏敒I遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神，讓我堅(jiān)定了做人要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、面對(duì)困難無(wú)所畏懼�！稅鄣慕逃�》一書，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心”，生活中我發(fā)現(xiàn)自己也變得寬容、博愛�！吨腥A上下五千年》使我領(lǐng)略了中國(guó)五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書，豐富了我的人生，讓我懂得許多做人的道理。

　　雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多， 時(shí)間很少，但我總是擠出一分一秒來(lái)看書。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的： “時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻煲恍�時(shí)，積少成多，積沙成塔。讀書帶給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，沿著書籍構(gòu)成的階梯，讓我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)高峰。

　　我很愛讀書，我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書，和我一樣都擁有自己的讀書故事

　　我與讀書的故事作文600字 篇69

　　最初喜歡上讀書，是因?yàn)橄矚g書中那五彩繽紛的世界。

　　在我的意識(shí)中，我最初看的書是《三百六十五夜故事》，那時(shí)我才兩歲多，正在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，看到書上五顏六色的圖案就十分好奇，經(jīng)常鬧著要媽媽給我講書中的故事。在聽故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在故事的海洋里。直到現(xiàn)在，美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物在我的腦海里還栩栩如生。后來(lái)在媽媽的要求下，我又學(xué)著自己慢慢地閱讀，雖然讀每一個(gè)字都是那么的艱難，但那又有什 么關(guān)系呢？因?yàn)槲业暮闷嫘脑诓粩嗟仳?qū)使著我，讓我去書中探索更多的奧秘。

　　上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看書的范圍也越來(lái)越廣了。從原來(lái)的圖文結(jié)合到了全拼音閱讀。 這時(shí)的我，迷戀書更是到了忘我的程度。童話、漫畫、科技書、名著都成了我書柜中的好朋友。我還訂閱不同報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且總想一口氣把它看完。只要我手中一有書，就忘了吃，忘了睡，仿佛身處在那書中的世界中，時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張，就好像是那書中的主人公一樣。還記得有一次就是因?yàn)榭磿�，把媽媽交代的事情給忘了，差點(diǎn)釀成大禍。

　　漸漸地我又開始閱讀散文類的讀物，而且勤做筆記，記錄了許多優(yōu)美的句段，不像以前一樣只看故事情節(jié)了。看書的好處在高年級(jí)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)了，每次寫作文的時(shí)候，我都會(huì)靈活運(yùn)用，感覺寫起作文來(lái)輕松自如，手到擒來(lái)。這就是讀書帶給我的益處。

　　讀書，讓我受益匪淺。它不僅帶給我知識(shí)，也拓寬了我的眼界。也正是讀書使我不斷充實(shí)了自己，給我?guī)��?lái)了無(wú)限快樂(lè)和希望。

　　我與讀書的故事作文600字 篇70

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。說(shuō)到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過(guò)很多書，也發(fā)生過(guò)很多有趣的故事。

　　還記得有一次我放假回家的前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動(dòng)，很想看那本書，想知道故事的劇情，終于我忍不住了，我打開書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問(wèn)我：“晚上你想吃什么？”我沒(méi)有回答，我爸爸又問(wèn)了一遍，我還是沒(méi)有回答。我跟本沒(méi)有聽見爸爸的說(shuō)話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說(shuō)：“你為什么不說(shuō)話，別看書了，會(huì)弄壞眼睛的�！蔽衣犃税职值脑捴皇前褧�扣在了一邊，等爸爸扭過(guò)去繼續(xù)開車，我就繼續(xù)看。突然一只手迅速的把我手中的書奪走，我抬頭看，“不是說(shuō)不讓你看嗎，你怎么還看。”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“給你有手機(jī)照著�！蔽野咽謾C(jī)還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪里看。我看著看著，媽媽又說(shuō)：“孩子你有手機(jī)照著，被這樣了，壞眼睛�！蔽也⒉徽疹櫻劬�，還想看，我從車座地下起來(lái)，拿著媽媽的手機(jī)繼續(xù)看，我把媽媽的手機(jī)給了媽媽，有趴在那里繼續(xù)看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著書慢慢悠悠的從車上走下來(lái)回家�；氐郊�，繼續(xù)捧著那本書，我走到了臥室坐下來(lái)繼續(xù)看，直到我看完這本書我才肯放下。

　　這就是我的讀書故事，我以后要多讀書，做個(gè)愛讀書的好習(xí)慣。

　　我與讀書的故事作文600字 篇71

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛讀書，因?yàn)闀�能讓人學(xué)到知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀�能陶冶情操。蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基曾這樣說(shuō)：“書是面包�！蔽蚁�，讀的書多了，我的寫作能力就提高了，寫作文就不發(fā)愁了。讀書使我懂得了真、善、美，讀書使我懂得了許多做人的道理。

　　從我開始讀我的第一本故事書時(shí)，我就喜歡上了讀書。

　　一開始，我只對(duì)書上的插圖感興趣，并不知道書里的內(nèi)容是多么有趣。后來(lái)，我聽媽媽給我講故事，才知道原來(lái)書里的內(nèi)容很有趣，我也是從那時(shí)起學(xué)著自己讀書的。

　　直到現(xiàn)在，我還記得，在我五歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾可惡。七歲時(shí)，我再次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法是，不禁為自己的幼稚而感到有趣。八歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。而現(xiàn)在我再次讀此書，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死，我感到可笑可悲。

　　我認(rèn)為，書，就是一位人類最好的老師，她給予我們知識(shí)；書，就是一粒開心果，它給予我們快樂(lè)；書，是一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說(shuō)時(shí)間是最寶貴的，生命是最寶貴的，可我卻認(rèn)為，書里的知識(shí)是最寶貴的。爸爸對(duì)我說(shuō)的話，使我銘記在心；知識(shí)就像一條河，基礎(chǔ)是淺的，就像河的淺處，往后就越來(lái)越深，基礎(chǔ)打好了，你就能游過(guò)這條河。基礎(chǔ)打不好，就像你不會(huì)游泳一樣，就會(huì)沉下去。所以你要打好基礎(chǔ)，游過(guò)這條河，成為一位棟梁之材。

　　書是我的知心朋友，讀書給我知識(shí)，讀書給我快樂(lè)，讀書更給我力量。我要在知識(shí)的海洋里游泳，茁壯成長(zhǎng)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇72

　　我們家有一個(gè)“小書蟲”，為什么叫他“小書蟲”呢？因?yàn)樗�酷愛讀書，所以大家都叫他“小書蟲”，現(xiàn)在我給你講一講他的故事吧。

　　小時(shí)候他就已經(jīng)和書分不開了，媽媽講的《狼來(lái)了》是他的啟蒙故事。七歲時(shí)，他看了人生中的第一本“大書”――《格林童話》，里面那有趣的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象深深地吸引了他，就這樣慢慢地他與書結(jié)伴長(zhǎng)大。在他身上因?yàn)樽x書hai發(fā)生過(guò)許多有趣的事呢！

　　有一次，他在公交車上看《窗邊的豆豆》這本書看得癡迷，一時(shí)忘了下車，當(dāng)他看完這本書正回味著書中的情節(jié)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)他早已錯(cuò)過(guò)了應(yīng)下的車站，司機(jī)師傅已經(jīng)開過(guò)了三站，于是他趕緊在下一站下車，然后飛奔回家。

　　還有一次，“小書蟲”的媽媽出去辦事，讓他看著鍋里的米飯，他漫不經(jīng)心地哦了一聲。過(guò)了十幾分鐘，廚房里傳來(lái)一股糊味兒，他拿著書趕緊跑進(jìn)廚房，立刻關(guān)上鍋，可是已經(jīng)來(lái)不及了，飯已經(jīng)糊了。正在這時(shí)他突然想到以前看過(guò)的書中講到：如果米飯糊了，放上兩三根蔥，再放點(diǎn)牛奶就不會(huì)那么糊了，他按照書上的方法來(lái)，一試還真管用，而且米飯比之前更香了！媽媽回來(lái)后聞見廚房的香味，百思不得其解地問(wèn)道：“今天的米飯?jiān)趺催@么香��？”聽到媽媽的疑問(wèn)，“小書蟲”偷偷地笑了。

　　怎么樣“小書蟲”這個(gè)稱號(hào)對(duì)他名副其實(shí)吧！想知道這個(gè)小書蟲是誰(shuí)嗎？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前這個(gè)小書蟲就是我呀！

　　這就是我和讀書時(shí)發(fā)生的故事，怎么樣？很不錯(cuò)吧。我想你也一定有十分有趣的讀書經(jīng)歷吧，說(shuō)來(lái)讓我聽聽吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇73

　　我與書在很早的時(shí)候就結(jié)緣了，若真要深究起來(lái)，那恐怕，我在娘胎里的時(shí)候就與書結(jié)緣了。聽媽媽說(shuō)，她懷著我的時(shí)候，每天都會(huì)拿上一本故事書，念上一念。還沒(méi)有出生的我當(dāng)然是聽不懂的，我當(dāng)時(shí)聽了媽媽說(shuō)這回事的時(shí)候，還打趣著媽媽，說(shuō)媽媽若不是將我當(dāng)做了一個(gè)天才？

　　但是，接下來(lái)媽媽又對(duì)我說(shuō)，我從嘴巴里說(shuō)出來(lái)的第一個(gè)詞居然是讀書。這件事還真的挺神奇，媽媽的這句話讓我瞬間閉嘴了。原來(lái)，我的讀書故事還真是從娘胎里就開始的。

　　等到我學(xué)會(huì)認(rèn)字又上學(xué)了后，我與書的故事就更加緣深了。每天，我的書包里都背著幾本書，不僅有課內(nèi)書，更有課外家人為我特意買的故事書。我的家人一直都希望著我能夠各方面發(fā)展，而不僅僅只是局限于課堂上的內(nèi)容。

　　我那時(shí)候，讀書可還費(fèi)盡著，書上很多的詞我都不認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，就算有拼音，我都不能將準(zhǔn)確的音給讀出來(lái)。在那段時(shí)間里，我有一點(diǎn)兒模糊的記憶，那時(shí)候每天晚上，媽媽都會(huì)為我讀上一遍書里的一個(gè)個(gè)小故事。我與書還會(huì)在睡夢(mèng)里打招呼，我的思緒在睡夢(mèng)中格外的活躍，在夢(mèng)里為織造了一個(gè)屬于我與書的故事。

　　我的讀書故事一直到今日都在，如今的我早就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在睡前，我都會(huì)看上一會(huì)兒書。

　　隨著我的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我讀的書的種類越來(lái)越廣泛了，國(guó)內(nèi)外的書都會(huì)讀上一讀。有時(shí)候，當(dāng)我看完了一本書后，我還得花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)將書里面的知識(shí)與內(nèi)容消化一番。因?yàn)橛械臅�，很具有感染力，�?dāng)我們將感情全部都帶入進(jìn)去了后，自然而然的我們的情緒隨著書而動(dòng)。在一本書完結(jié)后，我們自然也得花點(diǎn)時(shí)間將我們的思緒從中脫離出來(lái)。

　　我的讀書故事還在繼續(xù)著，我相信將一直伴隨我到老。

　　我與讀書的故事作文600字 篇74

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言。在我認(rèn)為，書不但是知識(shí)的寶庫(kù)，還是一個(gè)讓我一進(jìn)去就可以丟掉一切事情的房間，是一個(gè)可以分享自己快樂(lè)，分擔(dān)自己憂愁的朋友。

　　我自小就酷愛讀書，聽媽媽說(shuō)，我兩歲時(shí)就會(huì)背《唐詩(shī)三百首》。到我三歲時(shí)，每天睡覺前都要聽媽媽講一個(gè)故事，不然就不睡覺。等到我識(shí)字了，媽媽就給我買了許多帶拼音的童話故事�，F(xiàn)在，我的書已經(jīng)有一書架之多，作文書、童話故事、小說(shuō)……數(shù)不勝數(shù)。

　　我還記得在去年的時(shí)候，是我讀書讀的最瘋狂的時(shí)期，甚至在科學(xué)課上都敢讀。有一次，晚上我讀書讀得正入迷，突然，外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“別看了，快睡覺，八點(diǎn)了！我開始數(shù)了，三，二……”我趁著一秒的時(shí)間，趕緊一目十行、囫圇吞棗，多看了幾行，上床睡覺了。在床上，我還念念不忘書中的內(nèi)容，于是我心血來(lái)潮，拿起一本書和一盞燈就在被子里讀了起來(lái)。猜猜結(jié)果如何？被來(lái)檢查的媽媽抓了個(gè)正著。書被媽媽沒(méi)收了，我只好帶著對(duì)下面故事的無(wú)限遐想，含淚睡覺了。

　　我愛讀書的事很多。當(dāng)然，讀書也是益處多多。比如，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了不少，語(yǔ)文卷上的閱讀題我?guī)缀醮未巫鋈珜?duì)。而且書中也有其他科目的學(xué)習(xí)方法。比如有數(shù)學(xué)計(jì)算巧算、英語(yǔ)單詞巧記、科學(xué)知識(shí)探索等。作文自然是受益的最佳對(duì)象。我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)朗讀，這也是書的功勞。

　　書是打開知識(shí)大門的鑰匙，也是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，我一定要把它當(dāng)作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀書，是我永遠(yuǎn)的樂(lè)趣！

　　我與讀書的故事作文600字 篇75

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鼻О倌陙�(lái)，書被認(rèn)定為人類文明發(fā)展的“長(zhǎng)生果”。“讀一本好書，好比與一位高尚的人談話；多讀一本好書，多添一份精彩人生！”這是我識(shí)字后看到的關(guān)于讀書的第一個(gè)句子，正是這句話，讓我與書結(jié)緣，也讓我因書鬧出不少笑話，平添了幾分生活樂(lè)趣。

　　“呔！大膽曹賊，納命來(lái)！”當(dāng)我站在曹阿姨小賣部前，大聲喊出這句話時(shí)，尷尬的感覺立刻遍布我全身。大家一定都很奇怪：為什么我會(huì)喊這句話？這話是什么意思？別急，讓我慢慢來(lái)告訴你。這事還要從幾分鐘前說(shuō)起。“呔！大膽曹賊，納命來(lái)！關(guān)羽站在船頭大吼”，正當(dāng)我津津有味地讀著《三國(guó)演義》時(shí)，媽媽突然發(fā)話：“小浩，家里沒(méi)鹽了，去樓下買一包�！蔽抑缓梅畔聲�去買鹽。雖然手上沒(méi)有書，可我依然沉浸在書的情節(jié)中，赤壁之戰(zhàn)的贏家是誰(shuí)？孔明又會(huì)想出什么計(jì)謀我著了迷般，把自己想象成了關(guān)羽，提著大刀，在甲板上走著。直到來(lái)到小賣部前，后面的就不用說(shuō)了，曹阿姨被我嚇了一跳，我跟阿姨說(shuō)明了緣由后，買了鹽就趕緊跑回家了。

　　因?yàn)槲蚁矚g遨游于書的海洋中，也收獲了不少知識(shí)，偶爾還能用這些知識(shí)逗得別人哈哈大笑。

　　有一次，我搭公共汽車坐在一個(gè)靠窗的位置，車慢慢啟動(dòng)了，有一個(gè)趕車的人邊追邊喊道：“師傅等等我！”“師父去意已決，悟空，你別追啦！”我學(xué)著唐僧雙手合一的樣子答道，我旁邊的一位朋友當(dāng)場(chǎng)笑翻了。

　　書，可以讓我們的生活充滿歡樂(lè)，也可以讓我們見多識(shí)廣；書，可以讓我們心底充滿陽(yáng)光，也可以讓我們羽翼豐滿。朋友，讓我們一起去讀書吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇76

　　書是一位向?qū)В瑤椭�你駛向成功之路，一本好書常常�?huì)使你受益匪淺。正如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　人要從糧食中吸取營(yíng)養(yǎng)，心靈要從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，既使你的肉身存活著，但是你的心靈死了，也是一個(gè)殘疾人。讀書也是人生命中一部分。我平時(shí)喜歡看一些小說(shuō)，一但看上了，就愛不釋手，忘我的境界。有一次我在床上看偵探書，在不知不覺中，天色已晚，已不適宜看書了，可我還在津津有味地讀著讓人驚心動(dòng)魄的故事，這時(shí)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“誠(chéng)誠(chéng)，時(shí)間已不早，你快點(diǎn)兒睡！”我哼了一聲，繼續(xù)看著，媽媽又催了，我很不情愿地馬上關(guān)上電燈說(shuō)：“我好了！”其實(shí)我早就把奇謀妙計(jì)想好了，心里：“等你一走，我就開始行動(dòng)！”我豎起耳朵，聽著媽媽遠(yuǎn)離得腳步，行了！連忙“偷”出預(yù)先準(zhǔn)備的手電筒，就接著聚精會(huì)神地看了起來(lái)，可是俗話說(shuō)得好：“紙里包不住火”媽媽見門縫里有亮光，無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在門口，媽媽心平氣和地說(shuō)：“天已經(jīng)這么黑了，你還在看書，再說(shuō)要看壞眼睛的�！蔽乙惑@，連忙把書一扔，神速躺下了。我裝模作樣地閉上了眼睛。等媽媽一走，我又鯉魚翻身，鉆在被子里，繼續(xù)看我的“營(yíng)養(yǎng)”，我媽媽又神不知鬼不覺地出現(xiàn)了，把被子一掀，雷霆大怒，叫道：“你再看！”我被媽媽霹靂啪啦地說(shuō)了一通，我一頭扎進(jìn)被子，最后我無(wú)計(jì)可施。但等天一亮，我又迫不及待地補(bǔ)充我的“營(yíng)養(yǎng)”。

　　書可不比糧食差，人不能沒(méi)糧食吃，但也不能沒(méi)有書的“營(yíng)養(yǎng)”補(bǔ)充，要不然是一個(gè)不健全的殘疾人。書是一位指引你走向成功之路的向?qū)А?/p>

　　我與讀書的故事作文600字 篇77

　　莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。我是個(gè)愛讀書的孩子，書在我的心目中有著神圣的地位。

　　我能跟書交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我即將上小學(xué)的一天，媽媽把我?guī)У揭粋�(gè)很大的書店，我一下子沖到“兒童讀物”前，挑選了兩本書——彩圖版的《西游記》和《奧特曼》。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，孫悟空和奧特曼是世界上無(wú)所不能的人物，模仿孫悟空和奧特曼是我最得意的事。然而媽媽不顧我的反對(duì)，執(zhí)意給我選了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。也許是為了表示內(nèi)心的不滿與抗議，我有兩天時(shí)間沒(méi)理媽媽，至于那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》自然也是翻也沒(méi)翻。后來(lái)的日子里，每天晚飯后，經(jīng)常聽到媽媽在跟爸爸侃侃而談：秋天到了，為什么樹葉會(huì)掉？天上為什么會(huì)下雨？為什么冬天河水會(huì)結(jié)冰？……剛開始我并不在意，可漸漸地我被吸引了，每天盼望著那個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。而這時(shí)媽媽卻推脫事忙不講了，弄得我心里總覺得空落落的。媽媽看出了我的心思，拿著那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：“喏，拿去看吧，我每天講的都是這本書里的內(nèi)容�！苯舆^(guò)書，我不由自主地看了起來(lái)。雖然我識(shí)的字還很少，拼音還不夠熟練，但我卻看了一篇又一篇……從那以后，書就成了我生活中必不可少的一部分。

　　上小學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀需求也越來(lái)越大，往往一本新書一兩天就看完了。課間我不是在暢游書海，就是在四處借書，因此同學(xué)們給我取了個(gè)雅號(hào)“書迷”。

　　每當(dāng)我閱讀書時(shí)，就像是愛麗絲夢(mèng)游仙境一般。有時(shí)，我真怕夢(mèng)醒了再也見不到故事里的好朋友，我真想永遠(yuǎn)沉醉在書的海洋中。

　　我與讀書的故事作文600字 篇78

　　“書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從陜隘的地方，駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋�！鄙頌闀�蟲的我，每天在書中暢游，那樣美好！那樣舒暢！下面，就讓我講一件關(guān)于我的讀書故事吧！

　　有一次，我讓媽媽送我去新華書店看書，我一出門，就像餓狼一般朝新華書店奔去，熟門熟路地跑上電梯，迫不及待地跑上三樓，頓時(shí)，眼前一亮！一本本五顏六色的書整齊地排列在書架上，就像一個(gè)個(gè)小天使朝我笑呢！我恨不得變成超人，把書全部拿來(lái)收入囊中，這么多的書，五光十色令我目不暇接、眼花繚亂，我像一個(gè)木頭人，呆呆地站在那里，不知選哪本才好。過(guò)了半晌，我才緩過(guò)神來(lái)，開始選書，不過(guò)一分鐘，我手上的書已經(jīng)像一座山了，我找到了一個(gè)空位，開始津津有味地看了起來(lái)。

　　我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而愁眉不展，時(shí)而屏息凝神，時(shí)而像喝醉了酒一樣站起來(lái)?yè)u搖晃晃。面部表情也十分有特色，有時(shí)像吃了辣椒一樣張開嘴巴，有時(shí)眉毛彎曲地像兩艘小船，有時(shí)皺起鼻頭，為反派主角的心狠手辣而憤怒不已，有時(shí)皺眉頭，努力地推理這個(gè)角色是好是壞。

　　書仿佛將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話世界，綠油油的草地上，七個(gè)小矮人在擺連桌宴，看到我來(lái)，熱情地邀請(qǐng)我一起吃飯，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小魚在歡快地游戲，我一本接一本地看著，不知手表鈴聲已經(jīng)響了，等到我“愚公移山”后，才看了看手表，媽媽打了五個(gè)電話我都沒(méi)接。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書就是知識(shí)的源泉，我愛讀書，讓我們一起去啃書吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇79

　　書，是我生命中最重要的一部分，它從我一年級(jí)那年陪伴著我。我已經(jīng)上五年級(jí)了，我的房間里有很多書，有《安徒生童話》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》……因?yàn)闀鴮?shí)在太多了，我的書柜不夠放，只好把它放到箱子里，現(xiàn)在都有四個(gè)箱子了！我看到什么中外名著都會(huì)買回家看。

　　記得有一次，我在學(xué)校里聽說(shuō)有一本好看的小說(shuō)《濟(jì)公傳》，我沒(méi)有這本一書，我心中暗喜，想放學(xué)之后立刻去買。回到家，我馬上拿著自己的零花錢告訴媽媽去書店買書，然后樂(lè)滋滋地飛奔到書店去。來(lái)到書店后，一切都晚了，《濟(jì)公傳》那本書賣光了！我灰溜溜地走出書店，我垂頭喪氣地回到家，低著頭，坐在沙發(fā)上，媽媽見我臉上寫滿了傷心，便問(wèn)：“書被搶光了？”“嗯……”我說(shuō)�！懊魈旆艑W(xué)你先去書店買哪本書再回家吧�！眿寢屨f(shuō)�！班拧�…”我說(shuō)。這一晚我一夜未眠，滿腦子想著《濟(jì)公傳》。第二天，我有了一雙熊貓眼。這天一放學(xué)，我匆匆忙忙趕到書店，��！那本書在了！我滿心歡喜，一手拿這本書，立刻付錢。這一夜，我手拿書，趁父母睡著了，立刻躲進(jìn)被窩，撐著手電筒，一口氣看到了三點(diǎn)鐘，就算再累，我的心里甜滋滋的。第二天早上，我因?yàn)樽蛲頉](méi)怎么睡過(guò)覺，多了兩個(gè)重重的黑眼圈，媽媽笑我問(wèn)：“昨晚你去外面都吃東西了吧？”

　　書，像一杯神奇的茶，喝了這杯茶會(huì)讓人上癮，我的生命永遠(yuǎn)離不開書。書是人類的階梯，如果書離開了我的生活，我便會(huì)沒(méi)有階梯再走下去，我便會(huì)從階梯上掉下來(lái)。書，你就像我的生命一樣，我離不開你。

　　我與讀書的故事作文600字 篇80

　　想到以前我是個(gè)不怎么愛看書的小孩，最多也就看看笑貓日記之類的�？墒牵�當(dāng)有一個(gè)人來(lái)到我身邊，我對(duì)書的興趣就有了非常大的轉(zhuǎn)變！

　　她是五年級(jí)時(shí)來(lái)到我的班級(jí)，教我語(yǔ)文的老師，也是大家的班主任，我覺得她是我最重要的老師。她引導(dǎo)大家走上了讀書的快樂(lè)旅程。

　　這位最重要的老師先是介紹《假如給我三天光明》這本書，是海倫·凱勒的自傳。我讀得可有味了，為她的痛苦感到傷心，為她的執(zhí)著感到滿意，為她的成功感到開心，而她的勇氣和她老師的努力又讓我感到深深敬佩！我因?yàn)檫@個(gè)寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感和一篇小文章《假如我只剩下三天光明》展覽在教室學(xué)習(xí)園地。

　　讓我感到最開懷大笑的書當(dāng)然是林格倫奶奶的《淘氣包埃米爾》和《長(zhǎng)襪子皮皮》，只要你一讀了其中一章，就會(huì)忍不住去讀第二章，你讀完了全部，就會(huì)忍不住讀另外一本或再讀一遍這本書，反正哪本都是很有趣的。你會(huì)強(qiáng)烈感受到林格倫奶奶是多么的熱愛孩子們，多么有激情替我們寫書。我想林格倫奶奶肯定只要是孩子，她肯定都愛，要是我跟她能見上一面該多好啊。

　　在這位老師的指引下，我已經(jīng)開始自己挑選經(jīng)典圖書，比如《我飛了》，是黃蓓佳寫的，表達(dá)了主人公單明明和杜小亞深厚的感情，也可以看出黃蓓佳的想象力是多么豐富。反正這些書我每本都看得很帶勁。

　　我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見我坐著書型大船，暢游書之國(guó)的大海，大海上有許多島嶼，島嶼的名字就是每本書的名字，比如童話灰姑娘島嶼上就住著灰姑娘。我夢(mèng)見自己見到了海倫和林格倫奶奶呢！真希望這夢(mèng)一直做下去。

　　我想，我們班的同學(xué)肯定知道這個(gè)神秘大人物是誰(shuí)，可想而知，她就是我們最親切和藹的班主任——王老師！

　　我與讀書的故事作文600字 篇81

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說(shuō)我們離不開書，它可以化為人生旅游中的驅(qū)動(dòng)力。正是書把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)空間。一座又一座城市。書讓我們明白了善惡，正義。讓我們看到歷史的真相，人們的不平。書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它為人們指示著前進(jìn)的方向。

　　我看書雖不像有些人那般廢寢忘食但也是一種習(xí)慣。記得有一次晚上8點(diǎn)半，我本該睡覺去了，但是因?yàn)榻裉爝�沒(méi)有看書呢！所以很想再看一會(huì)書。說(shuō)干就干！我趁爸爸媽媽不注意飛快地跑進(jìn)書房找到手電和書偷偷地溜回房間，然后立馬鉆進(jìn)被子里不聲不響地打開手電看起書來(lái)�？粗�看著我昏昏欲睡于是我把書藏了起來(lái)，看了一下時(shí)間不由大吃一驚——已經(jīng)到10點(diǎn)半了。不過(guò)這也是沒(méi)法之舉，一般不會(huì)用這個(gè)方案的。

　　我一般用的方案如下：一般媽媽來(lái)叫我去睡覺的話，我就會(huì)撒嬌地說(shuō)：“再讓我看上一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒�！眿寢寱�(huì)說(shuō)：“我再給你5分鐘，就5分鐘�！边@時(shí)候我會(huì)討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“不行，10分鐘就10分鐘�！眿寢屢话愣紩�(huì)答應(yīng)，但有時(shí)也會(huì)讓我用上面提到的辦法。不過(guò)你要真以為我只看10分鐘的話那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。一般情況不發(fā)生意外的話，只有爸爸和媽媽還沒(méi)有發(fā)出最后一次通牒，我就不會(huì)停止繼續(xù)看我的書。

　　有時(shí)我也會(huì)在吃飯的時(shí)候偷閑看一會(huì)書。但是經(jīng)常會(huì)惹一些笑話。比如有一次我在吃飯時(shí)看書，桌子上的人都走了，我還在那聚精會(huì)神地看書呢。碗里的飯都涼了，我也不知道。

　　書是人類的老師、書是人類的朋友，我喜歡書幾乎達(dá)到如癡如醉的地步。

　　我與讀書的故事作文600字 篇82

　　有人喜歡唱歌；有人喜歡跳舞；有人喜歡彈鋼琴；也有人畫畫。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我喜歡看書”。

　　每當(dāng)我讀書時(shí)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。（劃線部分比喻不準(zhǔn)確）一拿起書，我就像在知識(shí)的海洋中翱翔，盡情地吸收著新的知識(shí)。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候媽媽一叫我看書，我就想打瞌睡。而現(xiàn)在，我卻愛書如寶，喜歡在空余的時(shí)間翻開一本又一本的書。

　　記得有一次，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，可是我卻還在看書。這是（時(shí)），媽媽讓我趕緊上床睡覺，可是我卻推辭地說(shuō)：“我的頭發(fā)還沒(méi)干”。其實(shí)頭發(fā)早就干了，只是為了多看一會(huì)書。又過(guò)了幾分鐘，我最終還是被媽媽轟上床了。不過(guò)我還是有辦法多看一會(huì)書�！�———我先把房門打開一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，然后看看媽媽在干什么，好，她在看電視。要知道媽媽一看電視，可就是雷打不動(dòng)。我回到房間，把床前的臺(tái)燈打開，然后把書拿出來(lái)，偷偷地看。過(guò)了一會(huì)，一陣輕微的腳步聲傳到我的耳邊，難道是媽媽？我趕緊把書藏起來(lái)，把燈關(guān)上，再跑到床上裝睡。下一秒鐘，門被推開了。媽媽走了進(jìn)來(lái)，在周圍巡視了一遍，然后輕輕關(guān)上門，走了。聽到關(guān)門聲，我就又起來(lái)，繼續(xù)看書。還沒(méi)看到一分鐘，門就突然被打開了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，書就被媽媽當(dāng)成戰(zhàn)利品收走了。

　　書里的知識(shí)就像“井水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書箱是人類進(jìn)步階梯。”所以，我們一定要好好讀書。

　　評(píng)語(yǔ)：這是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。通讀全文可以看到小作者的寫作具備了一定的技巧，尤其文章的開頭和結(jié)尾，點(diǎn)明了文章的主旨，指出自己對(duì)讀書的喜歡以及讀書的重要性。習(xí)作的內(nèi)容部分也是描述地有聲有色，語(yǔ)言運(yùn)用地也是比較熟練。加油！期待下次更優(yōu)秀的文章！你很棒哦！

　　我與讀書的故事作文600字 篇83

　　讀書，猶如茫茫大海中的一葉舟楫，載我在浩瀚的知識(shí)中穿行�！�—題記

　　我愛讀書，當(dāng)我捧起一本自己喜歡的書時(shí)，不把它一口氣讀完，就會(huì)像電影卡了帶、行車掉鏈子一樣，心里總有一種空蕩蕩的失落感。而在各種類別的書里，我尤其喜歡讀歷史書。

　　今年上半年，媽媽給我買回來(lái)一套《上下五千年》，這本書從盤古開天講起，一直到中華人民共和國(guó)的成立為止，雖然只是一套，卻包羅了太多東西。我如饑似渴地讀著，讀著……

　　一個(gè)月后，中國(guó)常州網(wǎng)邀請(qǐng)我去龍博悅讀小屋，參加一個(gè)“縱橫上下五千年”的讀書活動(dòng)，并要求我穿古裝到場(chǎng)。揣著滿滿的信心，我來(lái)到了紅梅公園文筆塔下，一身紅色的古裝，打扮得我真如一個(gè)古代的閨閣小姐一樣，現(xiàn)場(chǎng)還有很多孩子，他們有的著龍袍，有的穿漢服，峨冠博帶，把這方“千年讀書地”襯托得時(shí)光倒流。

　　活動(dòng)開始了，主持人阿姨拋出了一連串的歷史問(wèn)答題，一開始的題目很簡(jiǎn)單，大家都在搶著回答，可是，慢慢的，難度越來(lái)越高，當(dāng)問(wèn)到“畫荻教子”的故事與哪個(gè)名人有關(guān)時(shí)，一些同學(xué)退縮了，他們舉起寬大的袍袖，抓著頭苦思冥想著�！皻W陽(yáng)修！”我大聲地回答。“正確！”主持人開心地確認(rèn)。大家都向我投來(lái)了欽佩的目光。傳說(shuō)中，歐陽(yáng)修喜歡讀書，由于家境不好，他的媽媽以蘆荻代筆教他學(xué)字，他的精神讓我敬佩，我也把這個(gè)愛讀書的名人記在了心底。

　　現(xiàn)在，我正在讀《明朝那些事兒》，“以史為鑒，可以知興替”，以書為鑒，可以知不足。我在求知的道路上探索著……

　　我與讀書的故事作文600字 篇84

　　我喜歡畫畫，喜歡玩游戲，喜歡做手工，但我最喜歡卻是靜下心來(lái)看書。在我的書架上，擺滿了各種各樣的書，那些都是我和媽媽在淘寶上淘來(lái)的。最近，又寄來(lái)了一些新書，哈哈，這下我又可以鉆在書中了。

　　在我讀書中，發(fā)生了許多哭笑不得的事。那是暑假里的一天，我正在書房里津津有味地讀《原來(lái)如此的故事》這本書。忽然聽到媽媽在喊：“佳佳，把菜刀拿過(guò)來(lái)�！蔽乙贿吙磿�一邊往廚房走，看也沒(méi)看，順手拿了一樣?xùn)|西，放在媽媽的手邊，轉(zhuǎn)身就回書房繼續(xù)看書去了�！凹鸭�，讓你拿的菜刀呢？”“不是放在你右手邊嗎？”“沒(méi)有啊，只有一把剪刀�。俊蔽乙慌哪X門，說(shuō)：“剛才看書，沒(méi)看清，拿錯(cuò)了，我重新去拿。”媽媽看了我一眼，笑著說(shuō)：“你這孩子，一看書，就什么事都不上心了，真是個(gè)小書迷，你去專心看書吧，還是我去拿吧�！�

　　看書的時(shí)間總是過(guò)得那么快，“嘀噠”、“嘀噠”很快，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“終于看完了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰�！皨寢�，我把書看完了！”我驕傲地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“那我來(lái)考考你，孤僻是什么意思啊？”我想了想說(shuō)：“是孤單的意思。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)。”“那是什么呀？”我摸了摸頭好奇地問(wèn)。“你可以去問(wèn)‘不會(huì)說(shuō)話的老師’�。　蔽一氐搅伺P室，想‘不會(huì)說(shuō)話的老師’是不是詞典啊，我從書架上拿了《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》找到拼音gu，把詞典翻到了462頁(yè)，找到了“孤”字，再找到了“孤僻”這個(gè)詞語(yǔ)，是性格怪僻的意思，我興高采列地跑到了媽媽面前說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到了，找到了�！�

　　書是我的良師，通過(guò)讀書使我明白了，原來(lái)讀書不能囫圇吞棗，還要仔細(xì)了解它每個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　我與讀書的故事作文600字 篇85

　　我家是一個(gè)很普通的家庭，爸爸是一名塑料制品公司的模具工，媽媽開了一家小的復(fù)印店。

　　我們現(xiàn)在作為一個(gè)21世紀(jì)新時(shí)代的三口之家，我們生活在這個(gè)文化、科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)，它可以讓你的人生豐富多彩。你學(xué)到的每一個(gè)知識(shí)都會(huì)讓你受益匪淺。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多故事，有的很感人，有的很有趣。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的小時(shí)候，書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開心，因?yàn)槔蠋熃形宜�覺我睡不著，所以我錯(cuò)失良機(jī)，得不到每個(gè)人應(yīng)該得到的獎(jiǎng)品，白天我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè)。但晚上回到家我就高興了，因?yàn)槲夷茉诩依锫爧寢屩v故事，慢慢地我學(xué)會(huì)了讀書。從那以后，我都自己一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的書和漫畫書。

　　不過(guò)自從上了小學(xué)以后，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。

　　上了中年級(jí)以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊(cè)，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過(guò)，如果晚上睡不著，我會(huì)偷偷地溜進(jìn)書房，打開臺(tái)燈竊讀。

　　一本喜愛的好書是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇86

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋。書給了我們?cè)S許多多的東西，是它讓我的生活不再枯燥乏味，是它讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

　　其實(shí)一開始，我并不是非常喜歡讀書，甚至還有一點(diǎn)兒討厭讀書。每一次媽媽讓我去讀書時(shí)，我都只是去看上面的插圖玩，或是用眼睛在上面亂掃一陣，從來(lái)沒(méi)有用心去讀過(guò)。所以每次當(dāng)媽媽問(wèn)我書里的問(wèn)題時(shí)，我總是一問(wèn)三不知。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“書很有趣，你別看它有許多的字，但是它的字里行間是多姿多彩的。”聽了媽媽的話，我便開始對(duì)這個(gè)表面枯燥，但是字里行間多姿多彩的書充滿了好奇。于是，我便開始嘗試讀書。一本、兩本、三本……隨著我讀的書越來(lái)越多，我對(duì)書也就越依賴，書成了我的精神食糧，我不可一日無(wú)書。

　　有一次，我和媽媽一起去東臺(tái)玩。媽媽問(wèn)我：“你想去哪里玩？”我興奮地提議道：“去新華書店吧！”媽媽果斷地說(shuō)：“不行！我?guī)�你出去玩就是怕你老悶在家里看書，這樣很容易把眼睛看壞了�！蔽壹泵φf(shuō)：“不會(huì)的�！眿寢屨f(shuō)：“還不會(huì)，上一次帶你去新華書店看書，你看了一個(gè)多小時(shí)。這回，我只能帶你去新華書店買一些書，回家才能看，而且要適量地看，不能一口氣全看完�！背鲇跓o(wú)奈，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　買完書，我的眼睛就一直盯著媽媽手中的書�？墒�，媽媽卻不讓我靠近它們半步。好不容易到了家，我立即從媽媽手里奪過(guò)書，一溜煙竄到了樓上，媽媽喊道：“你慢點(diǎn)兒跑，別摔了！”

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的源泉，是精神的食糧，我一定要多讀書，因?yàn)橹挥羞@樣才能開闊我的眼界，增長(zhǎng)我的知識(shí)，使我更加優(yōu)秀！

　　我與讀書的故事作文600字 篇87

　　書是一根拐杖，在你踉踉蹌蹌的時(shí)候幫你找到平衡的支點(diǎn)；書是一縷清風(fēng)，在你迷茫的時(shí)候，吹散心空上的迷霧；書是一把利劍，在你無(wú)力的時(shí)候幫助你開拓成功而美好的未來(lái)。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在書的王國(guó)里，沒(méi)有什么能阻擋我遨游的步履。

　　我讀了什么書，幾歲開始讀書，我已經(jīng)淡忘了，但是我依稀記得《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮、上善若水的劉備、妙手回春的華佗、義薄云天的關(guān)公以及《中國(guó)歷史故事》中那幾位屢建奇功的大將，他們都是我的榜樣。可是如果沒(méi)有了書，我又怎能認(rèn)識(shí)他們、如果沒(méi)有了書，我的生活又是多么的單調(diào)？

　　像蜂蝶穿過(guò)花叢，像魚兒游著河流，讀書的故事如一紙流光溢彩的畫頁(yè)，其中讓我印象最深的就是那一個(gè)悠閑舒適的星期天，我正津津有味地讀者書，媽媽讓我去買鹽，而我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)從耳邊掠過(guò)。過(guò)了十分鐘，媽媽見我還沒(méi)去，惱羞成怒，氣急敗壞地吼道：快去呀！嚇得我一陣風(fēng)似的飛快的跑了出去，可大腦卻還是沉浸在書的海洋里，以至于忘卻了買什么。買鹽還是買堿呢？干脆兩個(gè)都買吧！可是，當(dāng)我掏錢付賬時(shí)，我近乎崩潰了，匆匆出來(lái)的我身無(wú)分文，只得灰溜溜的回家了。

　　讀書之于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)跨越時(shí)空的旅行，采擷生活的浪花，收獲唯美的句子。在書中，我仿佛與白居易共同目睹了萬(wàn)物復(fù)蘇的畫面；是《洛陽(yáng)紙貴》的故事讓我知道了成功的方法，是《高山流水》的故事讓我懂得了友誼的真諦......

　　所以我在書中暢游時(shí)，總忘卻了時(shí)間，忘卻了一切。

　　愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。書像一壇老酒，甜美醇香，似一方名貴絲綢，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，如一首經(jīng)典老歌，經(jīng)久不衰。養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書，我愛讀書。

　　我與讀書的故事作文600字 篇88

　　書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的讀物是《西游記》莫屬了。

　　《西游記》這個(gè)名字是我在很小的時(shí)候就知道了。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴坐在一起討論《西游記》是什么東西。我說(shuō)：“《西游記》是一種玩具！”另一個(gè)伙伴爭(zhēng)辯道：“它是一種動(dòng)畫片！”其他的小伙伴聽了都說(shuō)是。那個(gè)人為了讓我知道它到底是什么，特意借我一本《西游記》的小人書，這就是把我?guī)нM(jìn)書的殿堂的第一本書�，F(xiàn)在的我已經(jīng)能把書里的所有人物的名字背得滾瓜爛熟！

　　第二次品味它則是在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽知道了我喜歡讀書后，專門給了我一張借書卡，當(dāng)時(shí)的我高興地一蹦三尺高。我拿著借書卡來(lái)到圖書館又借了一本少兒版的《西游記》。通過(guò)那幾次的細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書更精彩了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們的形象都給我留下了很深的印象。

　　這本書我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏�，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受到批評(píng)，但我還是忍不住要去看。

　　可現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我開始閱讀外國(guó)名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》。我從小說(shuō)中，得到了快樂(lè)。我隨著人物的心情開始變化，他們喜，我就喜；他們悲，我也悲。有一次，我看完小說(shuō)去睡覺，可一直睡不著，心中一直浮現(xiàn)出畫面�？梢哉f(shuō)，小說(shuō)的內(nèi)容好像一塊磁鐵，將我吸入書中。

　　好書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　我與讀書的故事作文600字 篇89

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話深深印在我的腦中。因?yàn)槭撬�讓我找到了一大筆“財(cái)富”。

　　記得在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買一些兒童類的書看。讓我增長(zhǎng)知識(shí)，為上小學(xué)好打好基礎(chǔ)。每當(dāng)老師提出一些小問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀醵寄芑卮鸪鰜?lái)，還招來(lái)了不少同學(xué)羨慕的眼光。

　　慢慢地我長(zhǎng)大了，步入了小學(xué)的校門。讀一年級(jí)時(shí)，爸爸便給我買了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（小學(xué)版式）《小學(xué)好生連環(huán)畫》……在爸爸的耐心指導(dǎo)下，我幼小的心靈和作者產(chǎn)生了共鳴：猶如老虎捕殺獵物的快感；猶如蜂蝶飛過(guò)花叢；又象泉水流過(guò)山谷的溫暖。

　　一次，由同學(xué)介紹，我對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》產(chǎn)生了濃厚的興趣。那天放學(xué)，我跑到新華書店找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。問(wèn)清了它的價(jià)格，便回家央求媽媽給我買書。媽媽說(shuō)：“期末考試快到了，你只顧著看這些閑書，會(huì)影響學(xué)習(xí)的。等你考出好成績(jī)，我再給你買�！蔽曳瘩g說(shuō)：“媽媽，《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一些知識(shí)我很想知道，象火車為什么在軌道上行駛？兔子的眼睛為什么會(huì)發(fā)紅？……我都很想知道”。可媽媽堅(jiān)決不同意。我只好抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)。最后，我以97。5分的好成績(jī)高居榜首。媽媽這才松口，讓我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》搬回了家。此后，每天都可以看到我心愛的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里比吃了蜜還甜。

　　在一本本書的熏陶下，我成為了老師的好學(xué)生；爸爸媽媽的好孩子；社會(huì)里，眾人眼中的好少年。這一切都離不開書對(duì)我的幫助。

　　人們都說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。同學(xué)們，我們要多讀書、多看書才能吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)到書中的樂(lè)趣。

　　我與讀書的故事作文600字 篇90

　　我似乎和書特別有緣，從小到大，都是書陪伴我成長(zhǎng)。在讀書的生活中，發(fā)生了許許多多有趣的事。

　　第一趣：賴

　　每次到晚上九點(diǎn)，媽媽就像個(gè)鬧鐘似的催我上床睡覺�？晌艺�在看書，哪里肯睡覺��！我就使出“撒嬌招”：“媽媽，就讓我看一會(huì)會(huì)兒嘛，就一會(huì)會(huì)兒！”媽媽皺著眉頭思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“行，就3分鐘。3分鐘后如果還不上床，我就對(duì)你不客氣嘍！”啊，3分鐘，還怎么看書呀！哎，對(duì)了，我可以賴嘛。我放心了，開始了知識(shí)海洋之旅�！澳阍诟墒裁�？”我嚇了一跳，一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是媽媽�！案墒裁茨�？都九點(diǎn)多了，超過(guò)3分鐘了，馬上睡覺！”這時(shí)我想賴也沒(méi)用啦，否則將遭遇“河?xùn)|獅吼”。

　　第二趣：睡后突擊檢查

　　我有一妙招，睡覺后偷偷爬起來(lái)看書，可總在看到最精彩的部分緊急中斷。這不，你聽，“吸拉吸拉”的拖鞋聲響起來(lái)了。而且越來(lái)越近，逃命��！關(guān)掉臺(tái)燈，撲到床上，慌忙中蓋上被子。門開了，光擠過(guò)門縫落在被子上，雖然沒(méi)有睜開眼睛，但我肯定，檢查人員在看我，我的心跳在加快，為了演的更逼真，我裝出了輕微、安詳?shù)暮粑�聲，終于檢查人員走了。

　　第三趣：笑聲過(guò)大引來(lái)監(jiān)督人員

　　我又下了床，拿起書繼續(xù)看起來(lái)。哼，管他什么檢查人員，讀書才最重要�？粗�看著，我漂到一個(gè)特別搞笑的情節(jié)，便趕緊仔細(xì)看。一瞟不要緊，一看啊，笑的肚子疼。我笑得受不了，就在地上打滾。捂住嘴巴不能抵御將要來(lái)臨的笑意。于是我只好放聲大笑。突然，門被推開了，監(jiān)督人員很嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“上床睡覺，書本沒(méi)收�！蔽业男α⒖探┰谀樕�，不敢不服從，哎，我的書啊！

　　這段時(shí)間，我和媽媽圍繞著書展開了明爭(zhēng)暗斗。我的心被書緊緊的粘住了。

　　我與讀書的故事作文600字 篇91

　　記得上幼兒園時(shí)，有一個(gè)學(xué)期，凡是下午都可以報(bào)興趣班。而我除了選擇上感興趣的美術(shù)課外，其余的都沒(méi)興趣。所以，當(dāng)別的小朋友在上課時(shí)，我就在課室里看書。自此，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　那時(shí)，我識(shí)字有限，但繪畫精美的圖片，淺而易懂的內(nèi)容，還是將我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)想的樂(lè)園。我會(huì)和小紅帽一起對(duì)付狼外婆；為了賣火柴的小女孩，而傷心不已，嚇壞了不知情的老師。

　　開始，媽媽很支持我。每次去購(gòu)書中心，我總是滿載而歸。只要完成作業(yè)，就可以看課外書。最近，這種特權(quán)遠(yuǎn)去了。理由是我已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該以課堂學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)浪費(fèi)在課外書上。特別是看《馬小跳系列》等，一些休閑類的書。偏偏那些書正是我一口氣就想讀完，看了還想看的，每天只給這么點(diǎn)時(shí)間看。合上書后，那種撓心的滋味，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　上有政策，下有對(duì)策。我想出了一個(gè)絕妙的好辦法。趁著大家睡午覺的功夫，我也裝著好困的樣子，回房睡覺。其實(shí)一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，豎起耳朵聽門外安靜了，立馬起床，總算可以安安心心地看書了。開始時(shí)，門外的一點(diǎn)小動(dòng)靜，都把我嚇得立刻躺下裝睡，嚇出一身冷汗。最難熬的是看到好笑的內(nèi)容，死忍著不敢大笑，只好將整個(gè)頭捂在被子里。久而久之，被書中的精彩深深吸引了，連媽媽什么時(shí)候來(lái)到我面前都毫無(wú)察覺。猛然抬頭，看見滿臉怒容的媽媽，手中的書都嚇飛了。

　　事情敗露的結(jié)果是，沒(méi)收全部與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，不經(jīng)批準(zhǔn)，不能再看。我只好睡覺了。夢(mèng)中，我看到一本本朝思暮想的書又回到了我身邊，我正津津有味地看著……

　　我與讀書的故事作文600字 篇92

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我這個(gè)小書迷來(lái)說(shuō)，更是這樣。我愛讀書，勝過(guò)花愛雨露，勝過(guò)小鳥愛天空。正如課本里所說(shuō)：“書是我的長(zhǎng)生果，也是我精神上的財(cái)富。”

　　小時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，那些又黑又小的文字對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)奇妙的世界。各式各樣的童話書擺在我面前，我卻只能看插圖，書在我手里正著能看，反著也能看。但僅僅是那絢麗的色彩、漂亮的圖畫，就能讓我欣喜萬(wàn)分，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)能夠自由閱讀了。慢慢的，我和書結(jié)下了不解之緣，我與書的友誼也越來(lái)越深。每當(dāng)我看到書，都會(huì)情不自禁地放下手中的事，如饑似渴地讀起來(lái)。它的奇妙，它的絢麗，它的深邃，它的多彩多姿，無(wú)不一吸引著我。書就是我的好伙伴。

　　讀書讓我知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀和雄偉，領(lǐng)悟了一曲高歌一樽，一人獨(dú)釣一江秋的逍遙自在，懂得了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)和傲岸不屈，明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼……

　　沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

　　因?yàn)橛袝�，我的人生才變得多姿多彩。孤�?dú)的時(shí)候，我不會(huì)無(wú)聊、寂寞；失敗的時(shí)候，我不會(huì)哭泣，傷悲。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，會(huì)讓你領(lǐng)悟到更多的道理。滋潤(rùn)心靈，開啟心智。

　　我與讀書的故事作文600字 篇93

　　我是一個(gè)愛看書的女孩。雖然我才上二年級(jí)，但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開始給我買書，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說(shuō)那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽著，也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧，此刻的我個(gè)性喜歡看書。

　　之后爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書的知識(shí)面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來(lái)看，它不僅僅開拓了我的視野，也拓寬了我的知識(shí)面。

　　讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，以后我必須要多讀書，正如古人所說(shuō)好讀書，讀書好，好好讀書，以讀書為榮，以讀書為樂(lè)！如果你要獲得

　　我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高......

　　書對(duì)于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì)做，就翻開了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。

　　書又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開始看作文書，看了(小書迷)這篇文章，我感覺里面的小主人公嗜書如命，我在想象如果他離開了書他會(huì)怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著一本書，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的更好了!

　　我覺得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺得書既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。

　　我與讀書的故事作文600字 篇94

　　天上的星點(diǎn)閃爍，枝頭的鳥兒譜歌，浪頭的水珠滴答。不知何時(shí)，開始嗅聞那書的油墨清香的味道，譜寫著屬于我的讀書故事。

　　那一個(gè)傍晚，小院溢滿花香，泡一杯香茶，靜靜地在茶香與夜氣中飛舞，取一本書，細(xì)細(xì)咀嚼。

　　靜靜的翻開書本，似乎闖入了另一個(gè)世界，只剩下靈魂和精神，在這里，漫步。

　　在丁香的吸引下，我仿佛邁上了戴望舒的《雨巷》，看見了那一個(gè)溢滿丁香氣息的女孩，撐著油紙傘，在無(wú)盡的雨巷里蔓延，我的心也隨著她的步伐，漸行漸遠(yuǎn)。

　　不知何時(shí)，夕陽(yáng)已收盡了最后一抹光芒�！栋讜兊脑铝痢窂念櫝堑男闹芯従徤�起，如冰山的心臟，靜靜漂浮在藍(lán)天的海洋上；如海邊的礁石，徜徉在碧波的岸攤上。那是怎樣的一種笑，在我心間鐫刻。

　　展望大海，似乎看見了孩子的"春暖花開”，從明天起，做一個(gè)幸福的人，我似乎看見了你忙碌的身影，劈柴，洗衣，做飯，那一種幸福，平凡，靜靜的流淌，在每一個(gè)人心中，你平凡的幸福，不平凡的人生，簡(jiǎn)單的生活，不簡(jiǎn)單的回憶，如海鷗般靜靜棲息在沙灘上，那匆匆的江水一去不返，再一次，看到了岸邊，春暖花開。

　　看天邊云卷云舒，《誰(shuí)愛這不息的變幻》，看溪澗泉水丁冬，《荷塘月色》依稀明艷，看沙漠間塵土飛揚(yáng)，誰(shuí)又想起那個(gè)充滿回憶的《撒哈拉沙漠》。只愿，像趙麗宏一樣，靜靜的躺在屋脊邊，《望星空》，敘寫著那動(dòng)人的故事。

　　《離騷》的愛國(guó)情懷，屈原知道，總留下心間觸動(dòng)。

　　再一次《面朝大海，春暖花開》。

　　鳥兒不經(jīng)意的鳴叫，遷回了我的回憶，那一股油墨清香的味道依舊，又想起，那個(gè)世界，心動(dòng)。

　　再一次拿起筆，譜寫屬于我的讀書故事。

　　我與讀書的故事作文600字 篇95

　　棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個(gè)讀書迷。可以說(shuō)，書，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說(shuō)；還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。因此，我愛讀書，我是一個(gè)讀書迷。

　　每次有空的時(shí)候，我不喜歡坐在電腦桌前板板正正地讀書，而是喜歡倚靠在窗旁，看著藍(lán)藍(lán)的天空，害羞的花兒，感受著迎面吹來(lái)的微風(fēng)。與微風(fēng)為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。以前，我總愛看《白雪公主》、《灰姑娘》……現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，開始看一些比較深?yuàn)W的書本。記得有一次，我拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我的興趣越來(lái)越濃厚了。不用1小時(shí)，我就把書看完了。后來(lái)，我又拿了一本《少先隊(duì)員》看了起來(lái)，正看得津津有味時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我買了一個(gè)西瓜，你過(guò)來(lái)吃吧！”“嗯�！蔽覒�(yīng)了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書。看著看著，我被故事中的情節(jié)吸引住了，一直往下看。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽在笑。媽媽笑著說(shuō)：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃啊？”我看了看，原來(lái)自己只顧著看書，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。

　　聽了這個(gè)故事，大家說(shuō)，我是不是一個(gè)小書迷呢？其實(shí)，讀書是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)知識(shí)的道路；它如一葉扁舟，承載我們?cè)谥�識(shí)的海洋里尋找真理……讀書是我的一大愛好，我愛讀書，因此，我是一個(gè)小書迷。

　　我與讀書的故事作文600字 篇96

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兛吹搅俗x書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛讀書。

　　小時(shí)候，我很愛看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。

　　長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書。可媽媽說(shuō)什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口，正想離開，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來(lái)。

　　現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。

　　好書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長(zhǎng)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇97

　　是人類進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉；書，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

　　當(dāng)我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話故事。從書中，我得到了許多快樂(lè)。認(rèn)識(shí)了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著我，。進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報(bào)、自己讀書、自己到書中去尋找快樂(lè)……我越來(lái)越喜歡書，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開始讀四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當(dāng)讀到一本好書，我就會(huì)愛不釋手。

　　書，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開它了。當(dāng)我心情不好時(shí)，我翻開書看看，心情也就變得很愉快，書仿佛成了我的心情調(diào)書器。書，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。只要我捧上書，就像坐地?zé)o邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話，就要遲到了。我夠愛看書吧！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。

　　書是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類進(jìn)步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙，讀書令我快樂(lè)，令我成長(zhǎng)！我愛讀書！

　　我與讀書的故事作文600字 篇98

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲。每天回到家，我的第一個(gè)想法就是：我要看書。幾乎每個(gè)星期，我都會(huì)找?guī)妆緯鴣?lái)“啃啃”，以至于弄出了許許多多的笑話。

　　還記得在一個(gè)周末，我正趴在床上津津有味的讀著一本書，甚至連我姐姐走進(jìn)房間我都沒(méi)有察覺到。

　　“周婷，不準(zhǔn)趴著看書，不然我要沒(méi)收你的書了！”姐姐朝我吼起來(lái)，連坐在我旁邊看電視的弟弟都嚇了一大跳。姐姐還沒(méi)罵夠，便又嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“你呀！真是的，這么暗的地方看書，眼睛不怕瞎了呀！快到書桌旁看去！”也許是我看得太入迷了，連聽都沒(méi)聽進(jìn)去，姐姐又重復(fù)了一遍，我才慢慢地走到書桌旁，重新入迷地看了起來(lái)。

　　姐姐看我像個(gè)書呆子似的整天抱著書不放，便遞過(guò)來(lái)一個(gè)橘子，擔(dān)憂的看著我：“看書固然是好事，可也不能這么看下去呀！喏，吃個(gè)橘子。”我伸手把橘子接了過(guò)來(lái)，一邊剝開橘子一邊繼續(xù)看書，我總是看到精彩部分就停止剝橘子，繼續(xù)捧著書出神地看著。

　　過(guò)了一會(huì)兒，橘子被我吃完了。我姐姐突然湊過(guò)來(lái)驚訝的看著桌：“周婷，橘子皮呢？怎么都不見了？”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)聽清姐姐在說(shuō)什么，于是隨便答了一句：“被我吃掉了�！闭f(shuō)完之后，姐姐的反應(yīng)更大了：“什么？！你居然把橘子皮吃了，把橘子肉給留下了。呵呵呵呵哈哈哈……”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才吃的橘子的味道確實(shí)是有點(diǎn)怪怪的，沒(méi)有平時(shí)吃起來(lái)酸。低頭往書桌上看，什么？！一個(gè)完整的皮都已被剝了的橘子，居然還在我面前，那我剛才吃的是？我的腦袋瞬間清醒了，我居然把橘子皮當(dāng)成橘子肉給吃掉了，怎么會(huì)這樣？因?yàn)檫@個(gè)緣故，我遭到了我姐姐和弟弟的大力嘲笑。

　　現(xiàn)在我都覺得，自己當(dāng)時(shí)好傻哦，居然把橘子皮當(dāng)成橘子肉給吃掉了，真是又可愛又可笑啊！

　　我與讀書的故事作文600字 篇99

　　書，猶如沙漠中的一滴水；書，猶如知識(shí)的糧食。書，猶如一把鑰匙，為我打開文學(xué)之門；書，猶一只小船，帶我在知識(shí)的天空中遨游。

　　有一次，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，聽到了一陣腳步聲，抬頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸沉著臉說(shuō)：“看這書有什么用，你應(yīng)該多看一點(diǎn)作文選，這才能提高你的寫作能力呢！”聽了這話，我只得乖乖地去看作文選了。雖說(shuō)眼前擺的進(jìn)作文選，可我的心里還是放不下那《十萬(wàn)個(gè)為什么》，為了防止我偷偷地看，爸爸把它收走了。

　　到了晚上，爸爸睡著了，我悄悄地進(jìn)了爸爸的房間。我看見了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》正靜靜地躺在爸爸的書桌上。我躡手躡腳地向它靠近，突然，爸爸說(shuō)：“站�。　眹樀梦业拿恳桓�神經(jīng)都緊繃起來(lái)，我回過(guò)頭一看，原來(lái)爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢，嚇我一大跳。

　　我繼續(xù)實(shí)行我的計(jì)劃，我一不小心把充電器碰掉了，“啪”的一聲，可爸爸還沒(méi)醒。我終于拿到了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我輕手輕腳原路返回，走出了爸爸的房間。

　　第二天，弟弟玩耍的時(shí)候，一不小心把水瓶弄倒了。水燙傷了弟弟的腳，弟弟疼得“哇哇”大哭，爸爸叫我去買藥膏，我連忙說(shuō)：“爸爸，蘆薈是可以治燙傷的�！薄拔以趺床恢�道？”爸爸半信半疑地折了一根蘆薈，給弟弟涂上，弟弟感到一陣清涼，止住了哭泣。事后，爸爸問(wèn)我：“這小妙招你從哪學(xué)來(lái)的呀？”“這個(gè)嘛，我是從你沒(méi)收的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中學(xué)來(lái)的�！蔽一氐�。

　　書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們?nèi)ハ蛄顺晒Φ牡缆飞�，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！我相信，書會(huì)是我一生最親密的伙伴，最好的老師。

　　我與讀書的故事作文600字 篇100

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，要多讀書才會(huì)有進(jìn)步，才能寫好作文。

　　其實(shí)原來(lái)我是一個(gè)非常不想讀書的孩子，我的書只是在我的書架上虛度光陰。直到有一天，媽媽叫我去讀書，我不想讀書，但媽媽鄭重其事地說(shuō)：“快去讀書�！蔽抑缓脽o(wú)奈地走進(jìn)了書房。到了書房，我從書柜里隨意拿出一本書囫圇吞棗快速讀完，根本不去理解這本書的意思。當(dāng)我讀完書，媽媽問(wèn)我：“里面的主人公是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的人？這本書主要寫了什么？”我怎么想也回答不上來(lái)。于是，媽媽讓我重讀一遍，我被逼無(wú)奈只好認(rèn)真地再讀一遍。當(dāng)讀完媽媽再問(wèn)我問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真思考，回憶故事情節(jié)和人物回答問(wèn)題，這時(shí)媽媽給我豎了一個(gè)大拇指。于是，我慢慢地喜歡上了讀書，有時(shí)讀著讀著，好像走進(jìn)了書里的童話世界，那里是非常漂亮的，小鳥唱著歌，柳樹的枝條搖擺著，小花小草隨風(fēng)飄動(dòng)著，這時(shí)會(huì)讓我想到了一首詩(shī)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。記得有一次，我正在看書，媽媽叫我刷牙洗臉洗手，我答應(yīng)了，但是我的眼睛一直沒(méi)有離開書本，等媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我還在看書，沒(méi)有注意到時(shí)間，當(dāng)媽媽喊我第二聲吃飯的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)了。媽媽來(lái)書房叫我的時(shí)候，我慚愧的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我看書時(shí)間太長(zhǎng)了，還沒(méi)刷牙洗手洗臉�！眿寢屨f(shuō)：“讀書雖然是一件好事情，但是得控制時(shí)間呀！”我說(shuō)：“知道了�！弊x書讓我快樂(lè)，還積累了很多詞語(yǔ)和句子。

　　書成為我生活中不可缺少的朋友，讀書可以告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，告訴我很多做人的道理和科學(xué)知識(shí)。

　　我與讀書的故事作文600字 篇101

　　早晨，我認(rèn)認(rèn)真真地拿著一本書在看，這本書叫舒克貝塔航空公司，這有動(dòng)畫片，也可以在書上看，我就給大家來(lái)講一講第一集吧！

　　舒克是一只中國(guó)的小老鼠，它從生下來(lái)以后就一直在洞里，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)洞。有一天，舒克媽媽對(duì)舒克說(shuō)：“我的小舒克啊！你長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人出去找食物了。”舒克聽了媽媽的話好高興。媽媽說(shuō)：“今晚，我?guī)�你出去，先認(rèn)認(rèn)路，以后你可以一個(gè)人去了，”媽媽一邊說(shuō)，一邊磨牙。舒克也學(xué)著媽媽磨牙的樣子。舒克愛吃東西，每次媽媽給它帶回來(lái)好吃的，它都沒(méi)吃飽。

　　夜里，舒克跟在媽媽的身后出了洞�！昂么蟮奈葑印笔婵梭@叫到。“小聲點(diǎn)！”媽媽告誡舒克“為什么不能大聲說(shuō)話？”舒克問(wèn)�！皩�(duì)于我們老鼠來(lái)說(shuō)，在外面小聲說(shuō)話安全�！眿寢屨f(shuō)。舒克東看看，西看看，把眼睛都看累了，它覺得這個(gè)世界很有意思。

　　媽媽跳到餐桌上一看，“有一盤花生米�！眿寢屨f(shuō)。舒克聽見花生米就直流口水，舒克跳到餐桌上一看，��！真有一盤香噴噴的花生米，舒克和媽媽大口地吃了起來(lái)，小偷！這么小就偷東西，從黑暗里發(fā)出的聲音，嚇了舒克一跳。

　　偷吃人家東西，真不要臉！又是一聲。舒克借著月光一看，原來(lái)那里有一只鳥籠，鳥籠里有二只鸚鵡，一藍(lán)一綠，剛才的話就是他倆說(shuō)的，聽人家管它叫“小偷”舒克臉紅了，紅的像一個(gè)蘋果。

　　“媽媽，我們這叫偷嗎？”舒克小聲的說(shuō)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，什么偷不偷的，我們老鼠世世代代就是這樣活下來(lái)的�！�

　　舒克不想當(dāng)小偷，他眼睛一亮說(shuō)：“明天我開那床頭柜上的黃色飛機(jī)，用勞動(dòng)來(lái)獲得食物。

　　我與讀書的故事作文600字 篇102

　　彼時(shí)正是初夏，在無(wú)人的角落里綻放著一株薔薇，夕陽(yáng)的光暈溫柔極了，給世間所有都鍍上了一層金色的光輝，這株傲放的薔薇則充當(dāng)這角落里最耀眼的那顆星，瞧著瞧著，我仿佛透過(guò)那層輕薄的紗，瞥見了它的生長(zhǎng)，思緒緩緩飄走了…

　　眼前躍出了我第一次接觸書時(shí)的畫面：在斑駁的樹影下，我捧著一本《西游記》的小人書如癡如醉地讀著，每當(dāng)師徒四人逃脫妖怪的魔爪，我就一陣雀躍，每當(dāng)孫悟空將妖怪降服后，我都激動(dòng)極了，但當(dāng)時(shí)我年紀(jì)不大，只記住了主線劇情與人物的名字，不能理解太深的感情。盡管如此，一棵小小的種子還是落在了我心中最柔軟的一塊地方，靜待抽芽。

　　等我再稍大一點(diǎn)，能夠看懂書上的大部分字后，便不滿足于漫畫書了，而是尤其鐘情于中國(guó)四大古典文學(xué)名著：看《三國(guó)演義》中的刀光劍影，才華智慧；看《西游記》中的斬妖除魔，永不言敗；看《紅樓夢(mèng)》中的兒女情長(zhǎng)，鉤心斗角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良······種子抽出嫩芽，結(jié)出一朵小小的花苞，靜待花開。

　　到了高年級(jí)，我的閱讀面越發(fā)廣闊起來(lái)。"白云千載空悠悠”，一切繁華都如過(guò)往云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，可古時(shí)的悲觀離合、喜怒哀樂(lè)都凝結(jié)成一首首優(yōu)美的詩(shī)篇永久流傳。我為杜甫“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的舍己精神而感嘆，為李清照國(guó)破家亡，凄涼的后半生而悲憫。這時(shí)，那含苞待放的花苞徹底綻開，一朵薔薇怒放在凍土中!

　　讀書時(shí)的那份美好，那份意境，那份靜謐，難道不就是最好的讀書故事嗎?

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