【精品】讀書(shū)作文匯總七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)，書(shū)，是他生活的樂(lè)趣所在。如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有了好的書(shū)籍，那么，這個(gè)人便沒(méi)了靈魂，更恰如行尸走肉般，沒(méi)了思想。讀書(shū)，更是能領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)會(huì)生活的保障。
我熱愛(ài)讀書(shū)，更熱衷于讀好書(shū)。從高爾基的《童年》中，我學(xué)會(huì)了去珍惜生活，去熱愛(ài)生活，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在沈石溪的《第七條獵狗》中，我看到了赤利對(duì)召盤(pán)巴矢志不移的忠誠(chéng)，，從大仲馬的《基督山伯爵》中，我看到了他對(duì)黑暗的憎恨，讀到了他的高大堅(jiān)強(qiáng)。我更從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)挫折不低頭的精神�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍給了我思想，給了我力量，給了我判斷是非的根據(jù)。
書(shū)籍，只不過(guò)千百?gòu)埣�，千萬(wàn)個(gè)字，但它匯聚了世界人民的智慧，記錄了歷史，更成就了人才。讀書(shū)，是生活的一種享受方式，是對(duì)生活的熱愛(ài)。
在高爾基的《在人間》中他著重的闡述了讀書(shū)的重要性，他說(shuō)讀書(shū)可以給他樂(lè)趣，他熱愛(ài)讀書(shū)。最終，他成為了俄國(guó)的文學(xué)創(chuàng)始人和舉世聞名的大文豪。每個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，總有一條光明大道。
當(dāng)然，讀書(shū)要有方法，好的方法更是讀書(shū)的關(guān)鍵。
讀書(shū)沒(méi)有給我物質(zhì)上的任何禮物，但它給了我快樂(lè)，給了我真實(shí)的靈魂，給了我思想的根本，更給了我人生的價(jià)值！
去沖一杯新鮮的茶水，取一把椅子，在大樹(shù)的陰涼中，去享受讀書(shū)。這是一種多么愜意的生活。
我讀書(shū)是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇2
每個(gè)假日，我都會(huì)帶上書(shū)本去“旅行”，那是我最?lèi)芤獾氖�，在�?shū)里我可以欣賞美景，品味人生。
母親的河?xùn)|獅吼
噢耶，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，終于又可以靜下心來(lái)，在我的書(shū)海里自由自在的遨游了。翻開(kāi)書(shū)，到書(shū)中體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。我邊閱讀腦海里邊浮想聯(lián)翩。思考著這些第六病室的人真的是瘋子嗎？不，直覺(jué)告訴我他們不是。哦，這只不過(guò)是作家契訶夫猛烈抨擊沙皇****暴政的作品。也就是說(shuō)第六病室的人可能瘋了也可能沒(méi)瘋，即使他們是真瘋了，也是被沙皇****暴政的統(tǒng)治給比瘋了。
“滴答，滴答”。“小a，吃飯了�！薄暗未穑未稹��！靶，吃飯�！薄暗未稹薄Ｖ挥忻腌娫谧邉�(dòng)，于是那聲音便怒號(hào)起來(lái)了：“小a，吃飯了。聽(tīng)到?jīng)]有，是不是還要我去請(qǐng)撒�！比�(jì)，吃為上策，因?yàn)槲覍?duì)老媽的河?xùn)|獅吼是懼之又懼�？蓵�(shū)的誘惑力實(shí)在是太大了，我承受不來(lái)呀。于是只好把書(shū)當(dāng)做是下飯菜。一邊吃飯，一邊看書(shū)，不用說(shuō)吃飯的效率委實(shí)是不高的。于是乎——“飯都結(jié)冰了�！币搽y怪老媽會(huì)使出她的必殺技——河?xùn)|獅吼，由于我這飯啃了四十多分鐘還沒(méi)啃完，只得放下我最?lèi)?ài)的“菜”了，嗚嗚嗚……
大觀園內(nèi)
一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，一個(gè)水做的女人浮現(xiàn)在我眼前。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”輕皺兩道月眉，兩只玉手無(wú)力地?cái)[弄手中的花鋤。零落的花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下你無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有訴苦的藍(lán)顏知己，更要割舍心愛(ài)的紅顏戀人，淌不玩的淚水，淌不完的心事。
我沉醉其中，目睹一個(gè)世家由盛而衰的變遷，感受一對(duì)有情人的悲歡離合，是是非非。
“小a”一聲呼喚打斷了我滿(mǎn)腦的思緒。哦，不好，可能是老爸老媽以為我失蹤了，正在焦急地找我哩！哎，沒(méi)辦法，為了避開(kāi)老媽的河?xùn)|獅吼，只得躲到這綠綠青青的草坪上。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)郁時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光。帶上一本書(shū)去“旅行”，我欣賞了沿途的美景，品味了別樣的人生。
讓我們一起帶一本書(shū)去旅行！
讀書(shū)作文 篇3
一個(gè)星期天，我正在家里專(zhuān)心致志地讀書(shū)。突然，媽媽走到我的書(shū)桌前說(shuō)：“兒子，咱們?nèi)バ氯A書(shū)店讀書(shū)吧！”我聽(tīng)了高興地連聲說(shuō)：“好啊好��！”
我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了新華書(shū)店，剛進(jìn)門(mén)的時(shí)候我非常緊張�？墒�，進(jìn)了書(shū)店我就不緊張了，因?yàn)槲铱吹胶枚啻蟾绺�、大姐姐們都在聚精�?huì)神的讀著書(shū)，我也想和他們一樣。于是，我就到書(shū)架上選好想要看的書(shū)，坐在一個(gè)空位子上認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。我看了一本又一本，不知不覺(jué)就到中午了，我連吃飯時(shí)間都忘了，媽媽說(shuō)她的肚子餓的咕嚕咕嚕地叫呢！最后，我積累了許許多多的好詞、好句、好段，在我寫(xiě)話(huà)時(shí)，它們都派上了用場(chǎng)，幫助我寫(xiě)了一篇又一篇的優(yōu)秀作文。從那以后，每到星期天我就要媽媽帶我去新華書(shū)店讀書(shū)。
這就是我讀書(shū)的故事，讀書(shū)真好，既可以提高寫(xiě)話(huà)水平，又增長(zhǎng)了知識(shí)，我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了！
讀書(shū)作文 篇4
晚上做完作業(yè)，姐姐又給我講了一個(gè)《查理九世——惡靈棲息的烏鴉城》里的一段故事。姐姐講的繪聲繪色，故事情節(jié)曲折離奇，特別好聽(tīng)。我就問(wèn)姐姐，你怎么知道那么多的`故事，姐姐告訴我，都是從書(shū)上看到的。我想：“原來(lái)書(shū)上有這么多知識(shí)啊!我也要看書(shū)，給別人講�！庇谑俏覍�(duì)姐姐說(shuō)：“把你借的書(shū)讓我讀一讀好嗎?”姐姐就給我看。書(shū)上寫(xiě)的比姐姐說(shuō)的還有意思，書(shū)中主人公多多經(jīng)歷的深深地吸引著我，使我跟隨著他們一起到烏鴉城去探險(xiǎn)，去解開(kāi)烏鴉城之迷。
從次，我也喜歡讀書(shū)了，一有時(shí)間就讀，我還讀了《調(diào)皮大王馬小跳》等，很多書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中我學(xué)到了好多好多的知識(shí)，知道了許多許多的故事。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)是一件有趣的事，我可以說(shuō)書(shū)是知己--有書(shū)陪伴著，何不為我知己？
有一天，我看了一本書(shū)，上面是一處景色，這景色很吸引人！我趕緊把書(shū)翻下去，這下看見(jiàn)了一片竹林！一棵棵竹子高大挺拔，隨著微風(fēng)姑娘的歌兒，在風(fēng)中陶醉著。一棵竹子上，一片竹葉上，竹葉上的一滴水珠，晶瑩透亮，閃爍著珍珠般的光彩！輕輕地，慢慢地從竹葉上滑落下來(lái)，真可愛(ài)！
突然，竹林深處走出一位熊貓阿姨來(lái)，跟著一隊(duì)小熊貓，它們紛紛選擇一棵竹子抱起來(lái)，大口大口吃下去，吃得那么津津有味，滑稽極了！好有趣喲！
是呀！讀書(shū)就是這么有趣！
讀書(shū)作文 篇6
在這個(gè)世界上，書(shū)就像天上的星星數(shù)不勝數(shù)！我愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星！”好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言的時(shí)刻激勵(lì)著我。由于爸爸媽媽小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，所以他們把希望寄托在我身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)，我也下定決心好好讀書(shū)。今年我上完了兩年初中生活，到了初三，讀的好書(shū)也越來(lái)越多了，知識(shí)越來(lái)越豐富了。
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。在閱讀中，是朱自清的背影，讓我感到父母的深沉；是冰心的紙船，讓我感到了母愛(ài)的溫馨；是泰戈?duì)栕屛摇安挥浀媚赣H，”但永遠(yuǎn)記得母親哼唱的搖籃曲，是巴金一次又一次地鼓勵(lì)我向理想邁進(jìn)；普希金說(shuō)人生的奮斗方向是——敢于風(fēng)浪搏斗。
我常把書(shū)比作一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，”富人因?yàn)闀?shū)而富的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)了益處太多了，也是只有愛(ài)書(shū)的的人才才能了解書(shū)的珍貴。
由于我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，所以對(duì)寫(xiě)作也產(chǎn)生了濃厚的興趣。晚上做完作業(yè)我就會(huì)獨(dú)自坐在書(shū)桌前，在柔和的燈光下，一本日記本，一支筆，就成了我最理想的傾訴心曲的工具。通過(guò)筆尖，我盡情的抒發(fā)自己的抱負(fù)和理想。
啊！讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮的力量，讓我的夢(mèng)想插上翅膀!......
讀書(shū)作文 篇7
人生苦短，匆匆已過(guò)百年，多少人浮華了青春，等回過(guò)頭來(lái)感慨時(shí)，卻近晚年，最終只能抱憾長(zhǎng)眠于地下。我暗自嘆息，或許人生就是那么稍縱即逝吧。
“明日復(fù)明日，明日何其多…”腦海里又漸漸隱現(xiàn)出《明日歌》的詩(shī)句，不禁對(duì)他的作者心生敬佩。錢(qián)鶴灘老先生以此來(lái)告誡后人：明日雖多，但人們?nèi)绻傇诘却魅罩卸冗^(guò)，必將一事無(wú)成，白白虛度了光陰。
我不禁感慨他的良苦用心。時(shí)間確實(shí)來(lái)去匆匆，明明想緊緊的握住，卻似流沙，還是在不知不覺(jué)忠滑下。轉(zhuǎn)眼，今天又溜走了，等再到了明日，卻又盤(pán)算著未來(lái)，以此不斷累積，直到滿(mǎn)頭青絲被時(shí)光染成了銀發(fā)，才后悔莫及，最終落得一事無(wú)成。春去秋來(lái)，一年復(fù)一年，不知有多少個(gè)風(fēng)華正茂的少年，白白浮華了青春。明日也許沒(méi)有盡頭，可這樣等待，自己的明日又剩多少呢？你可曾想過(guò)，你的等待，等來(lái)的不是成功，而是已近空洞的靈魂呀。
我曾見(jiàn)過(guò)這樣一位老人，他已過(guò)八旬，可仍舊意氣風(fēng)發(fā)。他告訴我，他一生都追求書(shū)法，寫(xiě)過(guò)的子不下萬(wàn)個(gè)，知道現(xiàn)在還寫(xiě)了一手蒼勁有力的大字，卻從來(lái)不覺(jué)得無(wú)趣。反看現(xiàn)在的年輕人，年紀(jì)輕輕卻毫無(wú)追求，那麻木的靈魂真讓我替他感到悲哀。
光陰漸漸流逝，離我們明明很近，近得隨時(shí)可以感覺(jué)得到；卻又很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的無(wú)論怎樣挽留，還是留不住它。美麗稍縱即逝，光陰一去不復(fù)返�；蛟S，有目標(biāo)，珍惜光陰，才是充實(shí)青春最好的良藥。
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