關于讀書的作文范文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關于讀書的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
關于讀書的作文范文1
自從我學會認字開始，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到各種童話，從各種童話到精典小說，從精典小說到文學名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級的小學生了，什么曹文軒的純美小說，《根鳥》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等，黃蓓佳的傾情小說，《我要做個好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等，還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù)，而這些書我都百看不厭。
有一次，我放學回家，就嚷著肚子餓。等外婆把糕點端上來時，我早就偷偷地把書包拿到身邊了。不一會，外婆做好飯到房間里去了。我仔細聽了聽，確定外婆進了房間，我連忙拿出平時最愛看的《作文辭海》，一邊吃，一邊看。不知不覺中，點心盤子早就見底了，天也漸漸黑下來了，我還津津有味地看著。這時候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書上有趣的地方還格格的傻笑。不一會，就聽到婆婆生氣的聲音：“這點東西，要吃兩個小時啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊，唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書，搶在婆婆第二次發(fā)怒之前，夾著書包逃進了書房。
學校最近每天中午都安排了午讀時間，吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書角，那個書柜里的書都給我翻遍了。我看到好書還常常推薦給媽媽看，媽媽看得也入了迷，沒看完的還帶到公司去看呢。有一次她把《我要做個好孩子》帶到公司去看，晚上卻沒帶回來，看我有點生氣，媽媽連忙解釋:“這真是一本好書，把孩子和家長寫很真實很生動。有個同事眼巴巴的'也很想看，我就借給她了。沒得到你的允許，把書借給別人，你不會怪我吧。明天，明天就還給你�！焙俸伲瑡寢屢渤闪藭粤�，我故鲅纖嗟廝擔?“好吧，下不為例哦!”
看書的時候，我什么都不想，就想看書，看書，還是看書。有的時候，身邊的書都看完了，發(fā)現(xiàn)同學有本好書我就會向他借。我這個小書迷，實實在在的離不開書。
關于讀書的作文范文2
你品嘗過讀書的味道嗎?也許你會問：“讀書有什么味道?”讓我來告訴你吧，讀書的味道是甜的!我從小就喜歡讀書，書是我親密的伙伴。
記得上一年級的時候，兒童文學作家秦文君阿姨來到我們學校，她給我們講了一個“馬口鳥力口”的故事。她說：“在我寫的一本書里，有一個很調(diào)皮的小男孩，一次演出中，他在演出單上寫自己的名字時寫得太潦草了，結(jié)果寫成了馬、口、鳥、力、口�！�
聽到這，我們都議論紛紛，這個名字好奇怪啊!秦文君阿姨笑瞇瞇地說：“其實，他的真名叫馬——鳴——加!”啊!哈哈哈，同學們笑得肚子疼，太好玩了!“在馬鳴加的身上還發(fā)生了很多很多有趣的事情，請大家到書中去看看吧!”
從那天起，我就走進了一年級馬鳴加的故事中，有時我看著馬鳴加故意搗蛋，就會情不自禁地哈哈大笑;有時則為馬鳴加受到委屈而傷心難過。為他笑、為他哭、為他著急，仿佛自己也變成了馬鳴加。我跟著馬鳴加慢慢長大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學生，那單薄的《馬鳴加》遠遠滿足不了現(xiàn)在的我對書的渴求，在書的海洋中，我尋找著……啊!沈石溪!他寫的動物小說讓我著了迷。忠實的.保姆蟒、愛恨分明的烏鴉、大義凜然的斑羚羊……我沉浸在有情有義的動物世界里。
動物小說看得多了，我也想和動物交朋友。有一次我到公園去看鴿子，忍不住沖過去想摸摸它們，可它們卻撲棱著翅膀飛走了，我很納悶：“它們?yōu)槭裁磿w走呢?”媽媽說：“你一下子沖過去，鴿子以為你要傷害它們。你要想想辦法，先取得鴿子的信任。”
是呀!沈石溪的動物小說《和烏鴉做鄰居》中的主人翁因為給了烏鴉信任和幫助，所以烏鴉在他有危險時救了他。
于是我靜靜地坐著，撒些玉米粒在地上，一只鴿子跑過來看看我，頭一伸，慌慌張張地把玉米粒叼走了。我又放了幾�！澴釉絹碓蕉�，有一只膽大的鴿子還飛到我的腿上，一邊吃我手里的玉米，一邊歪著腦袋看著我。彼此之間的信任，讓我和這群鴿子成了朋友。
在書中，我和魯濱孫一起漂洋過海;和孫悟空玩七十二變，降妖除魔;和哈利?波特一起在霍格沃茨魔法學校里打魁地奇比賽，一起戰(zhàn)勝兇猛的火龍……
讀書，讓我的生活變得豐富多彩。讀書的味道是濃濃的甜味!
關于讀書的作文范文3
《槐樹花開》正如那一年五月，槐花落地……
無意間，槐樹，小小的白色覆蓋在樹上，成為極好的點綴。沁人心脾的香味四溢，看到那高雅的淡白色讓我從心底里有心曠神怡的感覺！壓滿枝頭，像串串珍珠倒掛在樹上，有的卻還是羞滴滴含苞待放，有的卻早已遮掩不住美艷的香氣，忍不住一吐為快！我看著《槐樹花開》，笑了……
槐花四溢的香氣——淡淡地點綴著這個夏天！就好像沙漠里的一片綠洲，給人以生的渴望。
校園里的花開了，唯獨那顆無私的槐樹花，滿校園飄蕩著槐花的香甜。槐樹花了，是白色的.那種，那么媚力，那么美麗，那么有魅力。我看著《槐樹花開》，憂慮了……
槐樹花開的正艷的時候，就是好多年的夢，就要圓滿的時候。
在這個美麗的有些憂傷的季節(jié)，這些即將畢業(yè)的學生們，也有著深深的離別的惆悵，要畢業(yè)了，但畢業(yè)只僅僅是畢業(yè)嗎？我看著《槐樹花開》，流淚了……
那一樹美麗的槐樹花，必定是其背景。我時常會不經(jīng)意間，想起那棵槐樹，那一樹美麗的花。《槐樹花開》一直陪伴這我的成長……
這正是我們童年時的見證，有誰還記得呢？槐花，唯有你依然如舊……
五月槐樹花開的日子，那么美的一朵花，一棵開在五月的槐樹花！我看著《槐樹花開》，茫然了……
桂媛姐姐正把她心中的情愫通過一干粉墨登場的人物的愛恨情仇，一個字一個字地碼出來，正如乘著夜色輕盈飛舞的彩蝶。這正描摹了作者的寫作狀態(tài)，她把她對生命、生活、人生、命運的種種感悟熔鑄在她精心編織的故事中了，如此，寫作也成了她表達對生活感知的一種方式。
讀桂媛姐姐的小說，如同品茶而非飲酒，它有一種慢慢沁入人的心脾的力量，不知不覺間令人沉醉。這得益于桂媛姐姐的文字魔力，她清新、平白的文字如一泓清泉，悄無聲息地浸潤了你的靈魂。我看著《槐樹花開》，明白了……
那一年，槐花初開。樹下，一位少年正抬頭微笑，槐花從指間滑落的那一瞬間……如流年纏繞指間，不論情仇……那一年，你依舊最美——五月初開的槐花，甜蜜的微笑。我看著《槐樹花開》，長大了……
那一年，槐花初開……思緒又勾回那一縷……
浙江寧波海曙區(qū)孫文英小學604班六年級：呂怡璇
關于讀書的作文范文4
我讀過的文章很多，就如草原上的草一樣數(shù)不清，今天，就讓我摘下一株與你分享——《海灘上的小房子》，這是在讀本中看到的一篇文章。
這篇文章主要描寫了：作者在雨后一個黃昏，來到廈門大學的海灘，看見一個小女孩在用沙子壘起一座小房子，這個小女孩叫瑤瑤。當看到她做的小房子極為巧妙時，作者問她是誰教她的?她說是自己想的。作者說，兒童的創(chuàng)作，是看見什么樣，就畫成什么樣，可這樣，卻受到了大人們的反對。于是，兒童的創(chuàng)造性便納入成人世界那條既定軌跡，他們創(chuàng)作，不再是眼中看到的，而更符合規(guī)范的東西。
看完這篇文章，我突然感到這不就是當今兒童的`狀況嗎?我們?nèi)缃袷苤笕藗兊氖`，我們的所感所想，不再是自己的，而是大人們要求的、限制的。我們中國孩子如同關在籠中的小鳥，失去了自身的自由，本來可以放學回家，在小區(qū)里跑著、跳著，解一天學習的苦惱，與朋友們歡聚一堂，一起訴說著喜、怒、哀、樂，周末，可以去公園、游樂場嬉戲，去博物館長見識�？墒乾F(xiàn)在，放學回家，要面對如山的作業(yè)，還要聽父母的嘮叨，在小區(qū)中，學生們的足跡也消失，星期六與周末，還要在家長的再三催促下去上課外班。在游樂場、公園，學生們的笑聲已經(jīng)流走;在博物館，學生們只可以一笑而過，卻不踏入。
中國孩子的生活是這樣的：我想搭帳篷，大人說：“不行，太危險了!”;我想出去玩，大人說： “不行，現(xiàn)在不好好學習，長大很苦的!”。不行!不行!不行……甚至有的家長連閑書也不給孩子看，甚至還說：“一天到晚看書，又沒用，多做點作業(yè)，多上點課，也別出去玩了”。在做題時，我們有自己的方法做，可大人卻說：“不行，這個方法不好，要怎么怎么做!”
在這里，我想對家長們說：“請你們不要給我們太多壓力，太多煩惱，太多束縛，給我們一點思想的空間，給我們一點幻想的時間，給我們一點自由的空隙，給我們一點創(chuàng)造的間隙!撒手吧，別有太多束縛，別有太多壓力，別有太多煩惱，彼此謙讓，彼此照應，牽著手，一起走完余下的歲月與時光�！�
關于讀書的作文范文5
牛頓說他是站在巨人肩膀上的，的確，作為一個學生，我們又何嘗不是走在這么一條前人用智慧與經(jīng)驗鋪成的路上。
小時候，生活是由一個個故事拼成的，讀書很純粹，我被童話世界中一個又一個新奇神秘的故事吸引，在腦海中構(gòu)建出具體的形象：城堡，小屋，森林或是草原，那里有美麗的公主，英俊的王子，也可能是狡猾的狐貍，機靈的白兔。我從稚嫩的文字中瞧見什么，便向腦海中塞進些什么，塞得多了，就不孤單了，世界開始有了色彩，我用一頁一頁童話書，鋪成了一條繽紛的小路，讀書路上，四周不再是貧瘠的灰土，樹木成蔭，鳥語花香。
后來，讀書開始變了，蒼白的紙張取代了漂亮的'彩圖，我低下了頭，開始沉默了。讀書不再是純粹的娛樂了。我喜歡上一些名著，一些悲劇，習慣了郭敬明筆下“明媚的憂傷”�，F(xiàn)實的世界，讓我開始重新審視曾經(jīng)向往的美麗童話，它們竟脆弱的不堪一擊。我將曾經(jīng)向往的一切從腦海中推除，對書中的人物加以主觀的判斷�；ú蓍_始枯萎，路恢復了原始的狂野，因為生活本就是這樣。讀書的過程中，我有些迷茫。如果說一個悲劇是巧合，兩個也是，甚至更多，那么最后只能相信悲劇是必然的結(jié)果。我對書的印象有些不清楚了。讀書路上，我有點累了。
不得不說，這是一種當時很不成熟的想法，跌跌撞撞，我在對書的解讀中陷入糾結(jié)。后來讀完整小說的時間少了，漸漸開始讀一些散文雜文，與小說相比，這些顯得更貼近生活。在廣泛的閱讀中，我的看法有了些改觀。原來讀書不能脫離生活，我忽略了一些最本質(zhì)的東西。散文中所傳達的一些小情小悟，也許很微不足道，但讓我真切地感受到了生活的美好，即使悲劇之中，真正宣揚的也并非單純的陰暗，從這背后反映的也許是社會的不足與冷酷，這才是我們將來所要從事和努力的方向。社會中更多真善美的東西，對待生活的態(tài)度，人生的體悟，成了讀書過程中支持我走下去的東西。
讀書路上，即使無駭人的荊棘，也決不會是一帆風順的，路上的風景會變，讀書的心情會變，不變的是對心靈的探索。迷茫與困惑，終有一天會在書中尋見答案。我一直在讀書路上探索著。
關于讀書的作文范文6
讀一本好書，就像吃一道色香味俱全的美味佳肴，看著它，你垂涎三尺；讀看它，你神清氣爽；吃下它，你回味無窮。莎士比亞用詩一樣的熱情語言，熱情地告誡人們：生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光，智慧里沒書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書，是理想的風帆！
書，記述歲月，記載了古今中外的積累的經(jīng)驗，而人們認識和改造世界都離不開這些寶貴的遺產(chǎn)。書籍也能給人帶來許多樂趣和奮斗的動力。古人讀書，可以不思茶飯，讀書未罷則食不甘，寢不安席。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書籍也可以激發(fā)你創(chuàng)造的激情，盡展思想和才華。
許多本好書，總是在伴隨著我成長，為我插上理想的翅膀。小時候，愛看一些《腦筋急轉(zhuǎn)彎》之類的書，它打開了我的思維，它使我的知識面更加廣泛，讓我的學習更上一層樓；長大后，愛上了《讀者》，那一篇篇優(yōu)美的文章，教會我怎樣在社會上為人處事，使我能夠更好地在社會上生存。漸漸地，我喜歡上了名著，喜歡從那里尋找知識的精髓。讀奧斯特洛夫斯基的'《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅強的意志；讀史鐵生的《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢》，我懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復活》，我懂了兩個靈魂的升華與復活……
書是人們理想的風帆，在絢麗多彩的人生航行中，走得更遠！
一路走來，書一直伴隨著我左右。撫摸書中的脈絡，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般。我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右。
同學們，熱愛讀書嗎。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨游，讓你空虛的時光變得充實。讓書陪伴我們成長吧，今天多讀一點書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！
關于讀書的作文范文7
一年一度的讀書節(jié)即將來到了，回想我校已經(jīng)開展了三屆讀書節(jié)活動了，20xx年以“書香潤童年”為主題，只是在世界讀書日這一天開展了活動，20xx年、20xx年，分別以“讓書動起來”“借一本好書讀”為主題，在整個四月份，開展的是讀書月活動。我認為，咱們以世界讀書日為契機，確實激發(fā)了學生讀書的興趣，讓學生養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。在20xx年世界讀書日到來之際，咱們要繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，落實學生真正的閱讀。
上周，我和大隊部配合，召開了四至六年級個別學生的座談會�？蓜e小看了這些學生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當然的，可是經(jīng)過了調(diào)查，代表了大多數(shù)班級學生的意見的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書，喜歡讀意林方面的書，喜歡讀小說，建議低年級讀童話故事。關于開展什么樣的讀書活動，更是各抒已見：六年級的學生想開展關于畢業(yè)的朗誦會，或者知識競賽，創(chuàng)編小說、漫畫，還可以做一棵知識樹，和大家交流；五年級的學生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長的'建議不謀而合，還有的想給書的作者寫封信，增加去讀書樂園的次數(shù)，和別人分享好書，交流好詞好句；四年級的學生喜歡去年在操場上讀書漂流活動，感覺一節(jié)課的時間不夠，要再深入交流。關于本屆讀書節(jié)的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書海風”“書快樂，咱們也快樂”“書語心空，墨香永存”“書香校園，品味高雅”“用閱讀潤澤生命”“讓書承載著咱們的快樂遠航”“書中尋寶”“讓讀書成為習慣”等等。
此外，我還征求了各位班主任的建議，老師們認為： 低年級讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書法競賽、查字典擂臺，建議班內(nèi)評選“讀書明星”，舉行讀書征文評選活動，讀書日要給學生充足的時間靜靜地讀書。不要在室外搞集體活動，因為需要占用大量的時間進行練習。建議取消少年講書團。
關于讀書的作文范文8
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情．桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子． 陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚．
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的．可見，孤單‘尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙月是個內(nèi)向、善良的`小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠蹋疄榱瞬蛔屇棠虨樽约簱�，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的． 白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美． 初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤樱L的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩． 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關． 人生無處無真情
關于讀書的作文范文9
我相信大家都喜歡吃甜甜圈，它那甜甜的味道總是讓人回味無窮。對我來說，閱讀也像甜甜圈，無時無刻吸引著我。
有一天下午，我放學回到家，母親告訴我，我的一本新書《天藍色的彼岸》到貨了，但是這本書要等我寫完作業(yè)才能看。我不情不愿地回到房間，打開作業(yè)本開始寫作業(yè)。寫著寫著，看著眼前密密麻麻的字跡，頓時覺得有些頭暈，就走出房門喝了口水�？吹讲鑾咨夏潜眷o靜躺著的新書，我不禁眼前一亮。我觀察了一下，母親不在客廳，我就躡手躡腳地將這本書拿進房間，盡情地讀起來。
剛看開頭，我就被這本書吸引住了。里面的主人公哈里竟是一個幽靈，他重返人間去看望自己的同學和親愛的家人。在讀到哈里讓他最愛的姐姐知道，他回來了并向她表達一直沒有說出口的'愛時，我不禁流下了眼淚�？吹綍系囊粔K小水跡，我一下驚醒過來，我趕緊看了看表。哎呀，已經(jīng)過去二十多分鐘了。我得趕緊寫作業(yè)了，我只得放下書，寫起作業(yè)。
寫著寫著，我不由得又想到了這本書，于是又拿出書看了起來。正當我看得入神的時候，母親走進了房間，她看見我不在做作業(yè)，火冒三丈，一把奪過我手中的書，非常生氣地說：“你看看，現(xiàn)在幾點了，你趕緊寫作業(yè)，書我先沒收了�！蔽抑缓谜J真地寫起作業(yè)來。
我飛速地做完了作業(yè)，從母親手里奪過書就津津有味地開始讀了起來。同學打電話來說要到我家來玩，我拒絕了，我要看書；母親叫吃晚飯，我沒聽到，在看這本書；在上廁所的時候，我隨身帶著，一直在看；電視播放我最愛看的《中國好聲音》，我也沒看，只顧著看書了……到晚上十點半，我終于看完了這本書，一看旁邊的垃圾桶，哎呀，都是白花花的面巾紙，全是我看書感動的時候擦眼淚用的哩！
看完這本書，我感到心滿意足。按照我的話來說，“我撲在書上，就像吃貨撲在甜甜圈上一樣”，無比享受，無比幸福。
關于讀書的作文范文10
我相信大家都喜歡吃甜甜圈，它那甜甜的味道總是讓人回味無窮。對我來說，閱讀也像甜甜圈，無時無刻吸引著我。 有一天下午，我放學回到家，媽媽告訴我，我的一本新書《天藍色的彼岸》到貨了，但是這本書要等我寫完作業(yè)才能看。我不情不愿地回到房間，打開作業(yè)本開始寫作業(yè)。寫著寫著，看著眼前密密麻麻的字跡，頓時覺得有些頭暈，就走出房門喝了口水�？吹讲鑾咨夏潜眷o靜躺著的新書，我不禁眼前一亮。我觀察了一下，媽媽不在客廳，我就躡手躡腳地將這本書拿進房間，盡情地讀起來。
剛看開頭，我就被這本書吸引住了。里面的主人公哈里竟是一個幽靈，他重返人間去看望自己的同學和親愛的家人。在讀到哈里讓他最愛的姐姐知道，他回來了并向她表達一直沒有說出口的'愛時，我不禁流下了眼淚�？吹綍系囊粔K小水跡，我一下驚醒過來，我趕緊看了看表。哎呀，已經(jīng)過去二十多分鐘了。我得趕緊寫作業(yè)了，我只得放下書，寫起作業(yè)。
寫著寫著，我不由得又想到了這本書，于是又拿出書看了起來。正當我看得入神的時候，媽媽走進了房間，她看見我不在做作業(yè)，火冒三丈，一把奪過我手中的書，很生氣地說：“你看看，現(xiàn)在幾點了，你趕緊寫作業(yè)，書我先沒收了�！蔽抑缓谜J真地寫起作業(yè)來。
我飛速地做完了作業(yè)，從媽媽手里奪過書就津津有味地開始讀了起來。同學打電話來說要到我家來玩，我拒絕了，我要看書；媽媽叫吃晚飯，我沒聽到，在看這本書；在上廁所的時候，我隨身帶著，一直在看；電視播放我最愛看的《中國好聲音》，我也沒看，只顧著看書了……到晚上十點半，我終于看完了這本書，一看旁邊的垃圾桶，哎呀，都是白花花的面巾紙，全是我看書感動的時候擦眼淚用的哩！
看完這本書，我感到心滿意足。按照我的話來說，“我撲在書上，就像吃貨撲在甜甜圈上一樣”，無比享受，無比幸福。
關于讀書的作文范文11
每天放了學第一件事就是往書店里跑——那是我的習慣，今天也不例外。
站在書店里看著那一排排的書架，我總覺得自己變得十分渺小，我不住的搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書名《格林童話》、《世界旅游》、《十萬個為什么》哦！那是一片多么寬廣的世界��！忽然我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套《意大利童話選》，老師向我介紹過，說這是一部不可多得的名著，我跑了好幾家都沒買到，我心兒一陣狂跳，連忙對售貨員說：“阿姨，我看下那套書�！�
當我捧起書時，雙手竟然興奮的有些顫抖了，久久不忍放下，這書太吸引我了，不一會兒我的'心一沉，頭腦里閃出一個念頭，這套書七元多錢，太虧太貴了！買還是不買呢？握的手不由自主捏了捏口袋里汗津津的錢……買！書有價，學知識是無價的，強烈買書的愿望終于使我從售貨員那里買到了這套書。
我興沖沖的，微笑還一直掛在臉上，我捧著那兩本書散發(fā)著墨香的書，邊走邊看著，自然又陶醉在那迷人的文學海洋中了。猛然的，天空中一個悶雷，“轟隆隆”，緊接著蘊藏已久的大雨點終于從陰沉沉的空中，像無數(shù)顆石頭似的砸向地面，敲打著一切，我的新書被淋了一點。緊隨著，暴雨傾盆，劈頭蓋臉的倒下來，擊在我的頭上，濺在書上。“糟了！我的書！”雨還是無情的下著，我來不及想，馬上脫下外衣，迅速把書裹的嚴嚴實實的，不讓它被雨水打濕。一陣涼風襲來，不由自主的打了個哆嗦。
大雨滂沱，風聲雨聲雷聲交織在一起，但我聽見皮鞋踏著泥濘小路的嚓嚓聲，心中發(fā)出有節(jié)奏的強烈的砰砰聲，我還抱著我的寶貝書像母親抱著新生的嬰兒一樣往家跑。
“怎么淋成這樣了？”一進門，媽媽就問我�！鞍�！終于買到了！”我牛頭不對馬嘴的回答道，一層層打開衣服，書一點也沒濕，安然無恙，松了一口氣，嘻嘻嘻！這時才發(fā)現(xiàn)自己已被淋成了個落湯雞。水珠正順著褲腿往下流，起了一身的雞皮疙瘩，可是我的內(nèi)心卻是火熱。
我趕緊換了一身衣服，鉆進被窩，美美的捧起心愛的書，低聲朗讀起來。
哦，書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學大海史去。
關于讀書的作文范文12
我到現(xiàn)在讀過很多本好書，有《論語》《三字經(jīng)》還有《海底兩萬里》和《八十天環(huán)游地球》可是這些都不是我最喜歡的，我最喜歡的還是在中國暢銷了幾百年的中國四大名著之一——《三國演義》。
要提起《三國演義》這本文學名著就不得不提起寫他的著名小說家羅貫中了，羅貫中生于元末，猝于明初，據(jù)說在朝廷更替的變動中，它曾參加了張士誠的'起義活動，在寫《三國演義》一書時，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄，劉備太行山落草之類荒誕的情結(jié)，添加了一些正史和詩詞書表以加強歷史性，另一方面又對藝術進行了大量加工。，使得文字流利，形象生動，故事情節(jié)上豐富多彩，他作為一個杰出的小說家與戲劇家，羅貫中除了《三國演義》外，還著有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘?zhí)莆宕萘x傳》及雜劇《宋太祖龍虎風云會》等杰出的文學作品。
《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計，一部分取于第八回“王司徒巧使連環(huán)計，董太師大鬧風波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長安李催聽賈詡”中選的，故事為董卓進京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃；渤海太守袁紹聯(lián)絡17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫起。司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環(huán)計”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻與董卓；貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結(jié)好友呂布，曉而大義，終于使呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。這一段故事情節(jié)波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的深謀不漏，呂布的反復無常，均令人過目不忘，貂嬋雖然是虛構(gòu)的人物，但是仍然如見其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺得《三國演義》真如它的開篇詞說的一樣，滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
河北保定新市區(qū)新市場小學五年級:單樹成
關于讀書的作文范文13
俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，如果說讀書只是單純的學習的話，那行路則是知行的完美結(jié)合。
王守仁之所以能成為先賢，就是因為他會實踐，那次他學了格物置之，以后不是盲從，而是懂得去實踐，和伙伴在一起格竹子，認為這是通往至圣的大道，可是在實踐中成功否定了這樣辦法。于是，此后他加強了學和行，在生活的挫折和知識的積累中終于創(chuàng)建了自己的學說，創(chuàng)建了心學，在龍場悟道成功，提出了知行合一的學說。這在他的一生中都有體現(xiàn)，他小有大志，一個人去邊關，向邊外少數(shù)民族一起騎馬射箭，學習軍事知識，并寫下了人生第一份奏折，雖然沒有真正被皇帝所采納，可是卻證明了他的志向。他創(chuàng)建心學后，又不懈努力，在治理龍場驛站和少數(shù)民族的糾紛中，廣泛運用心學，來實踐這個學說，不斷改善這個學說，終于成為一個名揚天下之人。
孫武也是這樣一個把讀書與行路貫穿的人，他在寫《孫子兵法》時，四處游俠，博覽群書，了解山川地貌，積累軍事知識和經(jīng)驗，終于寫下了《孫子兵法》。此書是古代兵法的.最高成就，那些戰(zhàn)術理念甚至沿用至今，不論在軍事上還是在商戰(zhàn)上都有很好的應用。《孫子兵法》它在實戰(zhàn)時要求軍紀嚴明，操練時有條不紊，當他第一次把后宮的宮女操練成紀律嚴明的軍隊時，得到了別人的信服。
諸葛亮之所以能寫《隆中對》，難道僅僅只是一個不出家門的書生閉門造車嗎？不，他經(jīng)常云游天下，四處交友，博覽古今，不斷實踐，思考當時的時局，深刻地去剖析、去了解，去掌握各地的地理、水文、戰(zhàn)況，通過博閱群書，通曉古今，了解歷史，終于寫出《隆中對》，為劉備政權(quán)勾畫出未來，使最弱的蜀漢與強大的魏、東吳三足鼎立。
學和行要結(jié)合在一起才能發(fā)揮巨大的作用，我們讀書就應該這樣，不是死讀書，要學會靈活應用，從書本中來，到實踐中去，再到書本中去，周而復始。
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