有關于幼兒教師的優(yōu)秀讀書筆記
幼兒教師讀書筆記范文一
近期,我認真研讀了《幼兒園教師專業(yè)標準》,它從一種專業(yè)的角度剖析了作為一位幼兒園教師應該具有的一種標準,非常全面、非常專業(yè)。讓我對自己有了一個更清晰的認識,從而明白自己今后努力的方向。作為一位有著二十幾年齡的幼兒園教師,我有以下幾點思考。
第一、牢固樹立“一切為了孩子”的專業(yè)理念。
作為一位專業(yè)的幼兒園教師,要真切地熱愛幼兒教育這份光榮的職業(yè)。既然當初選擇了這份陽光下神圣的職業(yè),我們就要努力認真地去踐行自己最初的選擇。幼兒園的孩子只有3-6歲,他們純潔、可愛、天真、活潑,他們小腦袋里有著諸多的“為什么”,他們的習慣各不相同,他們的能力高高低低,他們的發(fā)展有快有慢。當他們第一次踏入幼兒園的大門,他們會害怕、茫然、哭鬧、又對你似乎有一份依戀。因此,我們要以關懷、接納、尊重的態(tài)度,耐心傾聽、關注幼兒在活動中的表現(xiàn),把愛滲透到日常生活中的每一個細小的環(huán)節(jié),用我們的愛心、耐心和細心去呵護我們孩子、教育我們的孩子,把最美好的東西奉獻給我們孩子。
第二、牢固樹立“終身學習”的專業(yè)理念。
俗語說要給孩子“一杯水”,我們必須具備“一桶水”。一位幼兒園教師,要能科學地培養(yǎng)幼兒就必須樹立“終身學習”理念。學會博采眾長,多閱讀相關的教育雜志、教育學、心理學,跳出幼教看幼教,這樣才能進一步轉變教育觀念,提高自身的教育教學能力,用先進的教育理念指導和規(guī)范日常的教學行為和教學實踐,真正擔當起幼兒健康成長的啟蒙者和促進者。
在今后的工作中,我將以此為鏡,不斷前行。
幼兒教師讀書筆記范文二
書籍作為生活的一個載體已經成為我們生存、發(fā)展、進步的必需品。有了書籍才使我們的話語有了意義,讓我們的存在有了價值。好的書當然是要精心細讀,細心品味。讀好書有如品嘗美味食品,只有細細咀嚼,其味才能充分享受,其養(yǎng)才能充分吸收。
最近我仔細拜讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》。書中作者將自己的教育生活以簡潔樸素的語言,生動鮮活的故事,書信的形式娓娓道來,讀起來倍感親切。書中介紹的一些方法,有時能輕而易舉地解決我遇到的一些困惑?赐甏藭刮腋惺艿搅擞變航逃ぷ鞯亩嘧硕嗖,同時也使我對幼兒教師這份平凡的職業(yè)有了新的認識。
曾經,在我的腦海中無數(shù)次閃過這樣的想法:幼兒教師是個辛苦而又不被人理解的職業(yè):每天早上七八點到幼兒園開始忙碌,接待家長、組織活動、開會、學習、看午睡……一直忙到了下午四五點鐘,有時還要加班布置環(huán)境,晚上還要做一些文案工作,做得很苦,做得很累,卻有時得不到家長的認同和理解。有些家長甚至會經常抱怨老師沒有很好照顧好自己的孩子,有時僅僅是為了孩子的褲子穿反了或者是鞋帶沒有系好。
但當我仔細閱讀了吳放老師的《和孩子一起跳舞》后,我的`想法就徹底變化了。換個角度看待問題,我發(fā)現(xiàn)其實我們并不是這么辛苦、緊張而又忙碌的工作著,我完全可以讓孩子們的所思所想,讓孩子們的點滴進步成為我快樂工作的動力。原來,快樂的工作是這么簡單的一件事!孩子還是孩子,我還是原來的我,原來痛苦和快樂只是一個想法的轉變,只是那么一點點的改變。
當我驚奇的意識到后,我真的發(fā)現(xiàn),我的工作中處處充滿著歡樂和甜蜜。有時,當我午餐過后,拿著書在孩子旁看時,不知不覺中,我的身后躲著幾個小家伙笑著給我敲背呢;有時,當和孩子們一起到大型玩具處玩耍時,孩子們不時傳來叫我一起來玩的親熱叫喚聲;有時,當家長們從我手中接過孩子的衣服真誠的對我說謝謝……這些讓我興奮不已,原來快樂地工作可以是這么簡單!
讀了這本書,真的是受益匪淺,我一定會懷著“我孩子一起跳舞”的情懷投入到以后的工作中。最后,用書中的一句話與大家共勉:“保持一顆童心,學會用兒童的眼光看世界,世界就會變得更美好!
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