《父與子》讀書筆記600字
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《父與子》讀書筆記600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《父與子》讀書筆記600字1
《父與子》是俄國(guó)十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家屠格涅夫的代表作。作品主要描寫了年輕的知識(shí)分子與自由貴族之間的沖突。通過父輩的頑固保守與子輩的自由新潮的沖撞，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)農(nóng)奴制的社會(huì)生活狀況及社會(huì)矛盾的激化。書中人物較少，情節(jié)也不復(fù)雜，讀來(lái)比較輕松，是讀外國(guó)名著中少有的感覺。
掩卷而思，卻總也抹不去巴扎羅夫的父親對(duì)巴扎羅夫的那份摯愛的真情。雖然認(rèn)識(shí)與觀念不一致，伊萬(wàn)諾維奇對(duì)兒子的關(guān)愛卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在。害怕兒子走了，害怕兒子吃住不好，不忍傷著，愛到“畢恭畢敬”的地步。有一種“惹”不起的意味。真是可憐天下父母心。言語(yǔ)過重了，兒子便不理他了；關(guān)心得過繁了，兒子覺得麻煩也關(guān)門不理了。兒子一有點(diǎn)高興，兩口子也高興不已，讓人覺得他們一切都是為兒子而活，為兒子而忙碌。兒子得了傳染病死后，還一直在兒子的墳前祭奠，其悲苦，其哀痛，深深震撼著讀者的心靈。
這與現(xiàn)實(shí)中的父母有何區(qū)別啊，兒女們上了二十多，有幾家不是湊乎著批評(píng)與湊乎著關(guān)心？把小時(shí)明明白白的愛都轉(zhuǎn)入隱蔽與地下，惹不起的兒女們一一一一他們敢頂撞，敢笑你老古董，敢離家出走。父母只能握著風(fēng)箏軸，看遠(yuǎn)近得放線，怕飛遠(yuǎn)見不著，拉太緊怕線斷。一顆懸著的心經(jīng)常牽掛著，愛得更加艱苦，更加酸楚……
讀后深感作者對(duì)小說(shuō)整體的把控。每每是情節(jié)高潮時(shí)，便也戛然而止了，讓人回味無(wú)窮，和詩(shī)的那種張力一般給人以無(wú)限的想象空間。有一種余韻未盡、玩不盡興的感慨！使人想起“花未開全月未圓”的話來(lái)，或許這就是文學(xué)作品的黃金分割點(diǎn)？就是文學(xué)作品的穴位所在？
一書一得，每讀一本好書就是對(duì)靈魂的一次洗禮，就是對(duì)心田的一次澆灌。其中的美妙與驚喜，不讀者何以知之？古今中外多少偉人大家終生手不釋卷、孜孜苦讀，苦耶？樂耶？
《父與子》讀書筆記600字2
今天上午，我們?cè)诎嗬镏v了一篇感天動(dòng)地的文章——《地震中的父與子》。
這篇課文主要講了：有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。一個(gè)年輕的爸爸安頓好孩子的母親后，便跑向兒子的學(xué)校去。到兒子學(xué)校時(shí)，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已成了一片廢墟。在這位父親要絕望時(shí)，卻突然想起他經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他抱著堅(jiān)定的信念并疾步向一層樓的左后角走去（因?yàn)樽约旱膬鹤釉谝粚訕堑淖蠛蠼牵�。在他挖掘時(shí)，有許許多多的父（母）親急匆匆的來(lái)到那片廢墟前痛哭并大喊：“我的兒子（女兒）�！焙螅憬^望地離開了。還有一些警察和消防隊(duì)員都勸他不要再挖了，已經(jīng)太遲了。這位父親卻問：“你是來(lái)幫助我的嗎？”人們都覺得這位父親因失去了兒子過于悲痛，精神失常了。這位父親不聽勸阻，挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再過來(lái)勸阻他。當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他聽到了兒子的聲音，并喊了路人來(lái)幫忙，50分后，挖出了一個(gè)大口，兒子及14個(gè)同學(xué)逃了出去。這對(duì)了不起的父與子幸福地緊緊擁抱在一起。
學(xué)完了這篇短文，我覺得父愛如山，這句話我覺得非常對(duì)。父愛有很多，如：嚴(yán)厲的愛、溫暖的愛……而我，就感受過一個(gè)無(wú)比巨大的父愛：一次星期天，我穿著溜冰鞋到樓下的體育場(chǎng)去溜冰。我看見一個(gè)流動(dòng)舞臺(tái)，并看見有許多人都在上面溜冰，于是我也想上去，到了那，試一試看能不能上去，我試了試，不好上，所以，我便要轉(zhuǎn)身離開時(shí)，可是流動(dòng)舞臺(tái)的2根柱子卻拌我了一下，一下子把我腿的骨頭給拌折了。于是我住了院，由于媽媽上班，爸爸整天在醫(yī)院陪著我，連自己的工作都不干了，一些人給我爸爸打電話催貨（因?yàn)槲野职质羌埾鋸S的老板），爸爸竟沒有到場(chǎng)里面工作，繼續(xù)陪我，讓我老姨去把貨弄齊（也在場(chǎng)里工作）……
父愛真的如山，不，甚至比山還要大！
《父與子》讀書筆記600字3
今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫書——《父與子》，書中處處體現(xiàn)了人們向往的生活，我百看不厭，對(duì)它愛不釋手!令我印象最深的是這一幅《騎大馬》：
有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩!爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗啊!你別鬧了!什么事讓你不開心呀!”爸爸懇求道。誰(shuí)知道兒子聽完這話臉比翻書還快，大叫道：“我要騎大馬!我要騎大馬!陪我玩!”呵!還以為什么事!就這事?小菜一碟!爸爸二話沒說(shuō)就當(dāng)了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕!駕!”爸爸也爬著走，父子倆在房子里走了一圈!
爸爸想：這回行了吧!可別嚷著去外面。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快!兒子張著大嘴叫道：“去外面走!大馬去外面!”爸爸無(wú)奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽他的。大街上的人一看都驚呆了!嗯?這兒子咋騎在爸爸身上?
這街上的人都議論紛紛，滿腦問號(hào)，有個(gè)行人為了看這父子倆，騎車撞樹了!這人要點(diǎn)兒背，喝口水都塞牙!剛巧正前方有條狗擋道，俗話說(shuō)：好狗不擋路!可關(guān)鍵是這條狗不是好狗，因?yàn)樗谎矍斑@一畫面“吸引”住了，狗的心里想：這是什么同類?我怎么從來(lái)沒見過?身上的毛去哪了?長(zhǎng)得還這么特別，上面還騎一位!
還好我膽大沒被嚇?biāo)?“大馬!去!趕走他!”兒子依然開心地叫道，爸爸真是太愛兒子了，居然做到這種地步：張開大嘴就像狗撲過去!狗都沒反應(yīng)過來(lái)，被嚇得一蹦三尺高，接著扭頭就跑!邊跑邊叫：“汪!汪汪!汪汪汪……”意思是：哇!朋友!聽我說(shuō)!這什么鬼?啊……父子追著狗跑，路人哈哈大笑!
這幅看完后，我又哭又笑，書中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時(shí)候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干!常說(shuō)母愛是最偉大的，可父愛也偉大，只是它不愿顯露罷了。
《父與子》讀書筆記600字4
《父與子》是本幽默的漫畫。這本書我已經(jīng)讀了不下三遍。
第一遍讀這本書時(shí)，媽媽常聽見從書房里傳來(lái)的笑聲。的確，這本書很有趣，父子倆之間常常鬧笑話。就比如說(shuō)《夕陽(yáng)西下圖》：父親是個(gè)光頭。一天，父親在沙發(fā)上讀報(bào)。兒子叫來(lái)他的伙伴，把父親露出沙發(fā)的半個(gè)光頭當(dāng)做夕陽(yáng)，在沙發(fā)上畫畫，還加了畫框。父親突然轉(zhuǎn)頭，“夕陽(yáng)”就有了眉毛、眼睛、胡須、耳朵。父親幽默、樸實(shí)、善良、愛玩，兒子聰明、天真、可愛、調(diào)皮，這兩個(gè)人物很受大家喜愛。
第二遍讀這本書時(shí)，我感受到父子之間濃濃的親情。其中有一個(gè)漫畫故事是這樣的：父與子去海邊度假。兒子在海邊發(fā)現(xiàn)了許多小石子，就往海里投石子，直到找不到石子為止。父親看到了，就在晚上推著小車，一遍遍地往海邊運(yùn)石子。第二天，兒子發(fā)現(xiàn)一大堆石子堆在沙灘上，高興極了。父親看了也很欣慰。我仔細(xì)觀察第五幅漫畫，發(fā)現(xiàn)父親為兒子運(yùn)石子時(shí)，流了很多汗。父親能為兒子做一切，兒子也愛父親，也曾令我落淚。
第三遍讀這本書時(shí)，我結(jié)合了前言，才知道埃。奧。卜勞恩是在納粹法西斯統(tǒng)治德國(guó)的黑暗年代創(chuàng)作《父與子》的。這本溫馨、感人的漫畫集竟是在這種兵荒馬亂的年代創(chuàng)作的，他真是一個(gè)樂觀積極的人，也是一個(gè)非常愛兒子的人。他還是個(gè)憂國(guó)憂民的好畫家。他不像一些人為了保全性命和家產(chǎn)而臣服于納粹黨，他大膽創(chuàng)作了反對(duì)納粹的漫畫�？墒�，這樣的幽默大師卻被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了。我想，我們贊美父與子的同時(shí)，更應(yīng)該贊美他們的創(chuàng)作者——埃。奧。卜勞恩。
我讀了三遍《父與子》，每次都有新的發(fā)現(xiàn)。希望我讀每本好書都是如此。
《父與子》讀書筆記600字5
暑假里，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動(dòng)，作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對(duì)策》、《假面舞會(huì)的化妝》、《畫的照片》……，這些連環(huán)畫給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣，有時(shí)我笑得前仰后合，有時(shí)笑得眼淚都出來(lái)了，還有時(shí)一發(fā)不可收拾，笑得我話也說(shuō)不出來(lái)……
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對(duì)父子的生活情景，他們時(shí)常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融�？赐旰�，覺得這本書有著不同的“味道”。
在這里我給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢？正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見一把槍，靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里。看到這里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒想到的是，這個(gè)人一開始還一起幫著推車，后來(lái)，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽(yáng)吧！
《父與子》讀書筆記600字6
人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì)遇到患難、痛苦，或者會(huì)遇到一些突如其來(lái)的災(zāi)難，應(yīng)對(duì)著一些意外的發(fā)生，我們?cè)撛鯓愚k呢
《地震中的父與子》這篇課文給了我們很好的啟發(fā)，里面的父親在困難中永不言棄，不理解放任的勸告，而在被地震震塌的學(xué)校里，苦苦挖掘，因?yàn)樗靼�，他�?jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一齊！最終因?yàn)楦赣H的努力，最終把孩子從廢墟中救了出來(lái)！啊，這是一個(gè)多么感人的故事啊，父親這永不放棄，堅(jiān)守信念的精神實(shí)在令人敬佩。我的爸爸也不例外，上次在上海，由于我貪玩，我與爸爸媽媽醫(yī)院里走丟了，我爸爸著急萬(wàn)分，最終把整座大樓都“掃”了一遍，最終才在大樓的電梯里遇見了淚流滿面的我，我們父子倆緊緊的擁抱在一齊！
不管是地震中的父與子，還是別的地方的父與子，它們都有自我獨(dú)特的愛。我聽說(shuō)過一對(duì)父與子，他們家境貧困，家里沒有車也沒有房，每一天睡在大街的角落，父親為了讓孩子上幼兒班，攢了三年，最終攢夠了。有一位好心人聽說(shuō)他們很貧窮，便開始注視他們，他想等他的孩子回來(lái)再借他們一些錢。他就這樣等著，最終，他看見父親背著孩子微笑著的走了過來(lái)。他剛剛要給錢，卻看見疲憊的父親拿起自我在工廠里拿來(lái)的兩根鋼管，他把鋼管斜著放在石頭上，把孩子抱上去讓孩子順著鋼管像滑滑梯一樣滑了下來(lái)，孩子笑著，他滑了一遍又一遍……那位好心人感動(dòng)的哭了，淚水濕透了他的眼睛，他……啊，我讀到那里，也禁不住熱淚盈眶。是呀，這位雖然父親很窮，可是這是他絞盡腦汁想出的一個(gè)好辦法。這位仁慈的爸爸實(shí)在太好了，我被他的所作所為深深的打動(dòng)著。
父愛比一切都可貴，父親給予我們的精神力量是無(wú)窮的，無(wú)論是在災(zāi)難中，還是在平安穩(wěn)妥的時(shí)候。此時(shí)此刻，我不禁高歌一曲：“世上還有爸爸好，沒爸的孩子像根草，躲進(jìn)……”
《父與子》讀書筆記600字7
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說(shuō)真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡(jiǎn)直就不是書。可媽媽說(shuō)這是這本書是好書，一定要買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書，書中的這位父親長(zhǎng)著一大把胡子，光禿禿的腦袋瓜兒下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱的肥大的身子，身上穿著一件百年不換的黑馬甲和一條腰身寬大的白褲子。一雙比圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的猜測(cè)是錯(cuò)的，這是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，著作用有趣而滑稽的藝術(shù)把它給夸張化了！
如：《引書如室》，傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子！父親挺著大腹便便的肚皮，去找兒子。這時(shí)候，兒子可正趴在地上看有趣的小人書呢！看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個(gè)人？哦，讓我數(shù)一數(shù)：媽媽，兒子，還少了誰(shuí)呢？當(dāng)然是正在書的前面趴著的父親啦。這時(shí)候的父親象一個(gè)老頑童，全然不顧妻兒正在餐桌前餓得“咕咕”叫，沉浸在小人兒書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得撅得老高，拖著腮幫子的雙手，可真有趣……
在看這本書時(shí)，我會(huì)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明他可以看明白圖意。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問，不是說(shuō)這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，不僅培養(yǎng)了孩子的觀察能力，而且還能把他內(nèi)在的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述給別人聽，發(fā)展了語(yǔ)言思維，真是一舉兩得。
我要謝謝這位德國(guó)作家卜勞恩：“是你帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了幽默漫畫的世界。”
《父與子》讀書筆記600字8
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文感人肺腑，我禁不住熱淚盈眶。
這個(gè)故事講的是在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。一位父親沖向他兒子的學(xué)習(xí)，可他兒子的班級(jí)已成了一片廢墟，這個(gè)父親心中只有一個(gè)念頭，通過了38個(gè)小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘，終于確定了兒子和另外13位同學(xué)的生死。而在出口開辟后，兒子又讓自己的同學(xué)先出去，因?yàn)樗啦徽摪l(fā)生什么，父親也一定會(huì)跟他在一起。
大家一定在疑惑，這個(gè)父親心中到底是一個(gè)什么念頭使他一直堅(jiān)持到最后。告訴大家，是“兒子在等著我”。為什么呢？因?yàn)�，這位父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過很多遍：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起�！蹦敲从质鞘裁茨铑^使兒子和這13位同學(xué)堅(jiān)持到最后，而不是在廢墟下自暴自棄呢？答案也是父親說(shuō)的那句話。顯然兒子能如此相信父親，不僅是因?yàn)楦赣H堅(jiān)守諾言，這個(gè)諾言里還飽含著父親對(duì)兒子滿滿的愛。
大家都說(shuō)母親是愛的代表，可讀完這篇課文后，我的感受卻不同：父愛和母愛一樣偉大。有一次，我爸爸出差半夜才回到家。第二天早上，我到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒帶。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上沖下樓，給還在睡夢(mèng)中打呼嚕的爸爸打電話。我在校門口來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)看看手表：25分，27分，30分，34分，40分……時(shí)間一分一秒地過去了，爸爸還沒有出現(xiàn)。53分了！爸爸疲憊的身影終于出現(xiàn)在我的眼前。他遞過語(yǔ)文書，用手擦了擦布滿汗珠的額頭，說(shuō)了一聲：“還好，來(lái)得及！”說(shuō)吧，甩了甩大汗漓淋的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身回家。我心里愧疚極了：明知爸爸賺錢辛苦，剛回家應(yīng)該好好休息。卻還叫他來(lái)送語(yǔ)文書。這件事反映出了爸爸對(duì)我深深的愛。真是父愛深似海��！
父愛如火，溫暖了我們幼小的心靈；父愛如山，使我們有了依靠；父愛如傘，讓我們不被“大風(fēng)”刮倒；父愛如水，滋潤(rùn)了我們這群茁壯成長(zhǎng)的小苗，讓我們健康成長(zhǎng)。啊，《地震中的父與子》，你讓我知道了“父愛深似海”！
《父與子》讀書筆記600字9
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本漫畫書，雖然這本書沒有文字，只有彩色的圖片，但是這本書還是讓我看了許多遍，非常受我的歡迎。說(shuō)真的，第一次看到這本書時(shí)，剛翻了幾頁(yè)，心里就想：這本書就單單一些圖片，沒什么好看的�？蓩寢屨f(shuō)這是這本書是好書，應(yīng)要出38元錢買，沒辦法“母命難違”。
回到家，我開始看起了這本書。書中的這位父親長(zhǎng)著大胡子，光禿禿的腦袋瓜兒，下面長(zhǎng)著一個(gè)與頭不相稱的身子，身上穿著一件黑馬甲和一條的白褲子。一雙圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的'眼珠。只要看一眼這位長(zhǎng)相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的感覺是錯(cuò)的，這的確是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，作者用藝術(shù)把它給夸張化了！
如《引書如室》這個(gè)故事：傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了？于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚皮，去臥室找兒子。這時(shí)候，兒子正趴在地上看有趣的書呢！看到父親的來(lái)臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦？餐廳怎么又缺了個(gè)人？哦，正在書的前面趴著的父親還沉浸在書中呢。這時(shí)候的父親像一個(gè)老頑童，全然不顧妻子和兒子正在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢！肥腸滿肚的肚子把屁股壓得老高，拖著腮幫子的雙手，這可真有趣。
在看這本書時(shí)，我不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。我也可以說(shuō)出其中大概的內(nèi)容，這就說(shuō)明我可以看懂了。說(shuō)到這，你們肯定會(huì)問，不是說(shuō)這書沒文字，你是怎么知道的呢？是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察能力，而且還能把他的語(yǔ)言在畫中轉(zhuǎn)述給別人聽，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深的寓意。使人明理。這就是我喜歡這本書的原因。
讀書，要讀能讀懂，有意義的書�！陡概c子》這本書，讓我的假期有了許多歡樂。
《父與子》讀書筆記600字10
今天，咱們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，文章重要講美國(guó)洛杉磯產(chǎn)生了大地震，父親為了救自己的兒子而不顧自己生命保險(xiǎn)，當(dāng)兒子及時(shí)獲救時(shí)，卻讓父親去救其余14個(gè)同窗的感人故事。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來(lái)攔阻他。他滿臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處是血跡。”父親不顧本身安危，冒著性命危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。然而這位父親并不倒下，一句話支持著他持續(xù)挖下去，救本人的孩子。我不禁為這么巨大的父愛所感動(dòng)。
在我們的學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常會(huì)碰到一些“攔路虎”，然而只要我們?nèi)ゴ竽懙孛鎸?duì)它，有堅(jiān)決的信念，就什么都不怕了！
記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，我想起了爸爸告知我的一句話：“只有保持，終極就能勝利。”于是我又開端思考，過了一會(huì)兒，我終于把這道數(shù)學(xué)題做了出來(lái)。當(dāng)我通過自己的盡力做出了這道題，我的心里真是開心極了！
記得剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我感到很吃力，單詞背不會(huì)，課文也不會(huì)讀，于是我很自大，對(duì)英語(yǔ)也越來(lái)越?jīng)]有興致。后來(lái)，媽媽告訴我，只要你天天堅(jiān)持背5個(gè)單詞，你的英語(yǔ)成就一定會(huì)進(jìn)步的。于是，在媽媽的激勵(lì)下，我堅(jiān)持每天背單詞，經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，到期末測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我終于取得了全班第一名的好成績(jī)。
通過這兩件事，我清楚了一個(gè)情理：做事件要有恒心、有毅力，只要貫徹始終，最終就會(huì)成功。我一定要像文中的父親學(xué)習(xí)，面對(duì)艱苦的時(shí)候，要英勇，不抬頭，堅(jiān)定不移，就必定可能獲得最后的成功。
《父與子》讀書筆記600字11
說(shuō)實(shí)話，《父與子》是我看得最久的漫畫書，我記得第一次看它是在寒假的時(shí)候，老師推薦我們買，我就立即把它買回了家，一屁股坐在沙發(fā)上，一邊吃東西，一邊津津有味地看起來(lái)。
我一看封面，咦，就很有意思。畫面上的三個(gè)人，有一個(gè)坐在木馬上的小孩，還有一個(gè)長(zhǎng)得像甘蔗的人和一個(gè)長(zhǎng)得像皮球的人，其中：“皮球”在倒立，“甘蔗”在扭著頭，給小孩子剪頭發(fā)。而且“皮球”的屁股上還頂著一頂帽子。我一下子明白了，坐在木馬上的是兒子，那根“甘蔗”是理發(fā)師，而倒立著的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻開書看了下去，我發(fā)現(xiàn)，這本書里面的故事更好看，每一頁(yè)都有一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事。
《雪人的反擊》讓我明白了做人不能太過分；《會(huì)走的箱子》告訴我，人不要?jiǎng)油崮X筋；《我們還缺少的晨報(bào)》告訴我們要敢于創(chuàng)新。
讓我印象最深的是《失敗的音樂會(huì)》。一天，父親和兒子想辦一場(chǎng)音樂會(huì)，于是，父親買了一把薩克斯，兒子買了一把小號(hào)。兩個(gè)人回到家，滴滴滴地開始練習(xí)�？墒�，兩個(gè)人都認(rèn)為對(duì)方吹的不夠好，所以最后只是各自坐在一邊生悶氣，音樂會(huì)最終也沒有舉辦。后來(lái)，他們兩個(gè)盯著自己的樂器看了很長(zhǎng)時(shí)間，父親發(fā)現(xiàn)自己的薩克斯像個(gè)大X煙斗，兒子覺得自己的小號(hào)像個(gè)平常玩的吹泡泡玩具，于是父親倒了幾盒煙絲在薩克斯的斗里，點(diǎn)上火，美美地抽了起來(lái)；兒子拿來(lái)一大桶泡泡水，把小號(hào)的口泡到里面，吹起泡泡來(lái)。這個(gè)故事告訴我們，任何東西都不是絕對(duì)的只有一個(gè)功能，要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，開發(fā)出新的功能。
《父與子》讀書筆記600字12
你聽說(shuō)過《父與子》這本書嗎?它是德國(guó)的著名漫畫家�！W·卜勞恩的作品。卜勞恩對(duì)自己的父親和孩子那真摯的愛是他創(chuàng)作《父與子》的源泉，這種愛是偉大的。
最近一段時(shí)間，我閱讀了節(jié)選自《父與子》中的一篇漫畫。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場(chǎng)上散步，兒子邊走邊津津有味地吃著點(diǎn)心。突然，耳邊傳來(lái)咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧!于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點(diǎn)點(diǎn)分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂地啄著食，兒子臉上也溢滿了滿意的笑容。這時(shí)，從遠(yuǎn)方走來(lái)了一位穿著華麗的貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個(gè)人則捧著照相機(jī)。趁著鴿子簇?fù)碓谑澄镏車鷷r(shí)，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續(xù)細(xì)心地給鴿子喂食。這時(shí)，一個(gè)善良的天使飛過來(lái)吻了他一下，他快樂地露出了笑容。
看完這幅漫畫，我對(duì)那些裝腔作勢(shì)的人十分厭惡。如果他們對(duì)鴿子施舍只是為了炫耀或是為了達(dá)到某種自私的目的，那又有什么意義呢?而兒子為了給饑餓的鴿子們喂食，把自己美味的食物讓給了鴿子，這是多么可貴!也就是因?yàn)檫@樣，他才會(huì)受到天使的贊美。我要多學(xué)習(xí)他這種難能可貴的精神———奉獻(xiàn)。我想我們的社會(huì)上如果少一些為了某種目的而“奉獻(xiàn)”的人，多一些像父與子這樣無(wú)私奉獻(xiàn)、善良的人，那世界將多么美好啊!
《父與子》讀書筆記600字13
今天，我讀了一篇課文：《地震中的父與子》，這是美國(guó)作家馬克·漢林寫的，我有很大的收獲和感想。這篇課文的主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
讀到這里，我想到了其實(shí)每一位父親都是這樣，都有堅(jiān)忍不拔，恪守諾言，崇高父愛的精神。這時(shí)我想到了一句名言：“父愛是一座宏偉的山川，為我們阻擋一切風(fēng)風(fēng)雨雨”，可不是這樣么？我記得6歲那年，我在我家后院里跑來(lái)跑去，不亦樂乎。這個(gè)時(shí)候剛下完了雨，地上濕漉漉的。姥姥在看電視，沒有管我。我有點(diǎn)悶得慌，便想找點(diǎn)好玩的東西。此時(shí)此刻我看到了一堵墻，便想爬上去玩，我手腳并用，一步一步向上爬，我顯得礙手礙腳，一點(diǎn)兒也不靈活。哇！前面是懸崖絕壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我嚇的不敢出聲，怕一不小心就掉下去，我嚇得哇哇大哭，哭聲把我爸爸震醒了，我撐不住了，在迅速往下降，就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)，爸爸沖進(jìn)后院，把我接住了，我氣喘吁吁，好像還沒有離開剛才那恐怖的場(chǎng)景，我對(duì)爸爸說(shuō)：“有驚無(wú)險(xiǎn)啊！”這時(shí)，爸爸腳下一滑，摔了個(gè)狗啃泥，全身摔倒了，而我卻毫發(fā)無(wú)損，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您沒事吧？”爸爸說(shuō)：“這就叫有險(xiǎn)無(wú)驚，哦，不！應(yīng)該是有驚有險(xiǎn)，放心吧，我沒有事，進(jìn)屋吧！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過《地震中的父與子》我明白了，世界上的父親都是一樣，都是偉大的，可以為自己的孩子付出一切的。
《父與子》讀書筆記600字14
坐在窗前，我合上語(yǔ)文書。學(xué)了這篇《地震中的父與子》，我的心中洶涌澎湃，深深地為偉大的父愛而震撼，而感動(dòng)。
這是個(gè)很動(dòng)人的故事，講述了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子被壓在了廢墟下面，他懷著一個(gè)堅(jiān)定的信念——不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！他不顧自己的生命安危，不顧挖掘時(shí)間之久，不顧挖掘之艱辛，不顧他人的勸阻，在廢墟中拼命挖呀挖……他沒有放棄，挖了整整38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子和其他14位同學(xué)，父與子無(wú)比幸福地緊緊擁抱在了一起。這是一位多么偉大，多么了不起的父親��！
父愛，是偉大的，是深沉的，又是神圣的。文中年輕的父親與兒子在災(zāi)難中上演了感人的一幕。他們對(duì)彼此的信賴，創(chuàng)造出了驚人的奇跡。信念的力量如此巨大，父愛的力量如此偉大，它們共同支撐起父子間深邃的情感世界。那位父親挖到第38個(gè)小時(shí)，我想：“他一定筋疲力盡了吧？是什么讓他堅(jiān)持挖到第38個(gè)小時(shí)？”答案就是父親對(duì)兒子深沉、偉大的愛，還有他對(duì)兒子的信任。父愛，像春雷，滋潤(rùn)著嬌嫩的花朵；父愛，像春雷，驚醒了沉睡的小草；父愛，是偉大的，深沉的！
這不禁讓我想起了2008年的四川汶川大地震，我在電視上看到：一位5歲半的小女孩被埋在了廢墟中，她的父親知道了，在廢墟中拼命挖了三天三夜，最終，在消防隊(duì)員們的幫助下，救出了那位小女孩。這位小女孩的爸爸不是和課文中的那位父親一樣？對(duì)子女的都是深沉、偉大的愛！
這些偉大的父愛，讓我想到了自己的父親，他對(duì)我如山般的父愛：我生病時(shí)爸爸焦灼的眼神；放學(xué)回家時(shí)爸爸焦急地等待；雨中為了不讓我淋濕而把我攬入寬闊的胸膛；每次出差為我?guī)Щ孛牢兜那煽肆鸵槐颈揪赖臅?/p>
閱讀著，我淚如雨下；感悟著，我思緒萬(wàn)千。父愛無(wú)疆，平凡而又偉大！
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讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心里想了很多很多……。
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達(dá)的父親，在一場(chǎng)地震中父親為了救兒子，挖了長(zhǎng)達(dá)三十八小時(shí)，而兒子夾在三十八小時(shí)的黑暗中，沒有食物、水和陽(yáng)光，在這種情況下，阿曼達(dá)不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕，堅(jiān)持生的希望。從這兩個(gè)地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點(diǎn)，我覺得我們和我們的家長(zhǎng)做的都不夠好，就先說(shuō)家長(zhǎng)吧，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長(zhǎng)，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會(huì)讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，就畏縮不前，結(jié)果什么也學(xué)不會(huì)。
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了解開一道數(shù)學(xué)難題，吃飯時(shí)想、走路時(shí)也在想著這道題，甚至有時(shí)走路碰到電線桿都不知道，還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難!
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