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海底兩萬(wàn)里讀書筆記

時(shí)間:2022-12-21 11:44:35 讀書筆記 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀書筆記集錦15篇

  看完一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書筆記,歡迎閱讀與收藏。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記集錦15篇

海底兩萬(wàn)里讀書筆記1

  充滿神秘的海底世界,會(huì)是什么樣的呢,是危險(xiǎn)的,還是美麗多彩的,其實(shí),我已經(jīng)知道了,因?yàn)槲易x了一部科幻小說(shuō)——海底兩萬(wàn)里》,接下來(lái),讓我?guī)阋黄鹑ヌ剿魃衩氐暮5资澜绨桑?/p>

  凡爾納妙筆生花,將“鸚鵡螺號(hào)”寫的淋漓盡致和,充分體現(xiàn)了“海怪”的價(jià)值——俏皮。

  故事起源于一樁奇怪的“海怪”事件,因?yàn)楹I峡偸怯挟愇锵品,美?guó)邀請(qǐng)教授加入捕捉海怪的行列中。在與海怪斗爭(zhēng)途中,教授與他的仆人康賽爾和船員尼爾不慎落入海中……看到這里,我替他們捏了一把冷汗,在這生死未卜的關(guān)頭,會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡?下面的結(jié)果不禁讓我目瞪口呆,原來(lái)是人們所謂的“海怪”救了他們,所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇,看到這里,我手里的冷汗消失了。實(shí)際上,“鸚鵡螺號(hào)”這個(gè)潛水艇是凡爾納想象的,他不禁又使我對(duì)他刮目相看了,言規(guī)正傳,他們?nèi)齻(gè)在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段神奇的歲月,經(jīng)歷了許多奇妙的事情,在海底打獵,跟印第安人斗爭(zhēng)到底,,作者將海底描繪的淋漓盡致,使人身臨其境!

  這是一部探索海洋的著作,雖然書中描繪的事情在今天科技迅速發(fā)展的情況下可以實(shí)現(xiàn),可這本書給從沒(méi)去過(guò)海底世界的我插上了一對(duì)想象的翅膀,給我對(duì)海底——那奇妙的藍(lán)色無(wú)限渴望!儒勒·凡爾納,你那淵博的海洋知識(shí),優(yōu)美的文字和豐富的想象力,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

海底兩萬(wàn)里讀書筆記2

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的代表作品之一,一直很喜歡這種既有知識(shí)性、故事性,又有豐富想象力的書籍,不僅能領(lǐng)略不同的知識(shí),也能讓我們跟著主人公一起經(jīng)歷一次次美妙而成績(jī)的旅程。很多年前我就讀過(guò)這本書,最近再次回顧,又有了不少新的啟示。

  首先,就是作者想象力,用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),就是很能創(chuàng)新。盡管在二十一世紀(jì)鸚鵡螺號(hào)已經(jīng)不足為奇,但是在那個(gè)年代,連電燈都沒(méi)有,凡爾納就能塑造出這么一艘潛水艇,并且在小說(shuō)發(fā)表35年后人類制造出與其大同小異的真實(shí)潛水艇,這不能不讓人感嘆作者超前的預(yù)見(jiàn)能力。其實(shí)熟悉凡爾納作品的讀者都知道,他的大部分科幻小說(shuō)都有非常堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),許多在他作品中描述的科技,在若干年后都一一實(shí)現(xiàn),再配合作者大膽新奇的想象,生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫,都使他的作品具有了強(qiáng)大的魅力。

  其次,感嘆于凡爾納豐富的知識(shí)。結(jié)構(gòu)精巧復(fù)雜的潛水艇,漫長(zhǎng)奇異的旅行,他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,一路上,險(xiǎn)情不斷,和鯊魚、章魚搏斗,遭人圍攻、擱淺,當(dāng)然,也沒(méi)忘記罕見(jiàn)的水生動(dòng)植物和旖旎的海底風(fēng)光,這些描寫,凡爾納都信手拈來(lái),毫無(wú)生澀的感覺(jué),讓人不禁以為,是不是他真的經(jīng)歷過(guò)這么一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的奇異旅行呢。在他其余的作品當(dāng)中,如《神秘島》中的人們?yōu)樯孀约褐圃斓囊幌盗猩钌a(chǎn)用品,《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中大量的地理專業(yè)知識(shí)等,都讓我由衷佩服凡爾納的學(xué)識(shí)之廣博,才能足夠支撐他寫出如此精彩的小說(shuō)。我想,我們教師也應(yīng)該努力讓自己具有這樣的素質(zhì),雖然我們教的是其中一門課程,但是時(shí)代的進(jìn)步也要求我們有綜合性的素質(zhì),我們的知識(shí)越豐富,學(xué)生才能從我們地方吸取更多的養(yǎng)分。

  第三,凡爾納還有非常明顯的危機(jī)意識(shí)。在緊張刺激的旅途中,作者處處透露著科技應(yīng)該造福人類,而不能被壞人利用來(lái)危害人類自己的思想,還有要保護(hù)海洋生物資源,禁止濫捕濫殺等。這些當(dāng)前熱門的話題,在兩百年前由作者呼吁,留給我們更多的是更深層次的思考,這也是本書在給予讀者豐富知識(shí)、精彩歷程后,啟發(fā)心靈的最重大收獲。

  《海底兩萬(wàn)里》是一部具有強(qiáng)烈可看性的科幻小說(shuō),它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不僅是一本很好的科學(xué)啟蒙讀物,也讓我們看到了古人的智慧和文明。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記3

  《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底的景色寫得如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝,使讀者身臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  書中不少地方寫的不錯(cuò),比如:“印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長(zhǎng)的建議,步行到海底采珠場(chǎng)。忽然,有條巨鯊向采珠人撲來(lái)。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚的巨大軀體所壓倒,危在旦夕時(shí),尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長(zhǎng)救起那個(gè)窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點(diǎn)值得注意:一是他無(wú)比勇敢,二是他對(duì)人類的犧牲精神?磥(lái),這個(gè)古怪的人還沒(méi)有完全斬?cái)嗨麗?ài)人類的感情。”還有“潛艇向康地島駛?cè)。這時(shí),又發(fā)生了一件蹊蹺事:隨著凌晨潛艇窗前一個(gè)潛水人的出現(xiàn),尼摩船長(zhǎng)從櫥內(nèi)取出數(shù)百萬(wàn)黃金,寫上地址,派人用小艇送走。這么多金子送到哪里呢?阿龍納斯覺(jué)得,神秘的尼摩與陸地仍有某種聯(lián)系。”這段話清楚地反映出,尼摩船長(zhǎng)的心地善良和正義。雖然表現(xiàn)不盡如人意,但是,從他的言行中,我們可以看出他純潔的心靈。突出了船長(zhǎng)這反抗壓迫的偉大戰(zhàn)士的形象。

  “潛艇穿過(guò)桑多林島火山區(qū)海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來(lái),駛到大西洋,停在維多灣海底。這里是172018年時(shí)的海軍戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)給西班牙政府運(yùn)送金銀的船只在此沉沒(méi),海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬(wàn)金銀裝進(jìn)潛艇。阿龍納斯對(duì)這許多財(cái)富不能分給窮人表示惋惜。船長(zhǎng)聽(tīng)了激動(dòng)地回答:“我打撈這些財(cái)物是為了我自己?jiǎn)?你以為我不知道世上有無(wú)數(shù)受苦的人們,有被壓迫的種族,有要報(bào)仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯于是明白了尼摩船長(zhǎng)那次途經(jīng)康地島時(shí)送出去的數(shù)百萬(wàn)金子是給誰(shuí)的。”這段話則清楚地交代了船長(zhǎng)和大陸之間的聯(lián)系。

  小說(shuō)的成功之處,在于作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人,是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對(duì)殖民主義,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記4

  《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō),他的作者是法國(guó)作家儒勒凡爾納。我一拿到書,就被它深深地吸引了——兩萬(wàn)里有多深??jī)扇f(wàn)里以下會(huì)有什么生物?那兒會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?……強(qiáng)烈的好奇心促使我迫不及待地打開(kāi)了書。

  很快我就被跌宕起伏的情節(jié)迷住了。1866年,大海里出現(xiàn)了“海怪”,引起了全世界的恐慌。阿尤納斯教授與捕鯨手尼德一起在“林肯號(hào)”上開(kāi)始了對(duì)“海怪”的追蹤,于是,他們?cè)跐撏祥_(kāi)始了一次驚心動(dòng)魄的旅行。當(dāng)海里出現(xiàn)“海怪”時(shí),我迷惑不解,這“海怪”究竟是什么東西;當(dāng)阿尤納斯教授認(rèn)為“海怪”其實(shí)是一頭獨(dú)角鯨時(shí),我將信將疑;當(dāng)我知道“海怪”其實(shí)是尼摩船長(zhǎng)駕駛的一艘潛水艇時(shí),我大吃一驚……

  我很快就喜歡上尼摩船長(zhǎng)了,我覺(jué)得他真是一個(gè)了不起的大英雄。當(dāng)他帶著大家來(lái)到南極時(shí),發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的道路都被冰堵住了。這時(shí),我的心一下子拎了起來(lái),仿佛我就在船上,正為我們的處境擔(dān)憂呢!尼摩船長(zhǎng)卻沒(méi)有泄氣,而是帶頭鑿起冰來(lái),他的手掌磨破了,但他仍然堅(jiān)持著。終于,冰被鑿穿了,大家安全了。我想,如果沒(méi)有船長(zhǎng)的帶頭和堅(jiān)持,也許大家就會(huì)有生命危險(xiǎn)。尼摩船長(zhǎng)面對(duì)險(xiǎn)境時(shí)顯示出來(lái)的冷靜與果斷讓我敬佩不已,這又讓我想起了船每一次下潛時(shí),都能聽(tīng)到船長(zhǎng)那嚴(yán)肅、果斷的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”

  當(dāng)然,我覺(jué)得捕鯨手尼德也很棒,雖然他做事有些三心二意,但他是一個(gè)相當(dāng)勇敢的人,當(dāng)船長(zhǎng)為了救采珠人而被鯊魚掀翻在地時(shí),尼德一個(gè)箭步?jīng)_了上去,“刷”的一下就刺中了鯊魚的要害,救下了危在旦夕的船長(zhǎng)……

  不知不覺(jué)中,書看完了,合上書,站起身,將書輕輕放回書架,我卻還意猶未盡呢,耳朵里還回蕩著船長(zhǎng)那果敢的聲音:“下潛,下潛,再下潛!”,腦子里還是想著那跌宕起伏的故事情節(jié),心里還數(shù)著那一個(gè)個(gè)值得我敬佩的英雄人物,我明白了:我們要像尼摩船長(zhǎng)那樣做事果斷,要像阿尤納斯教授那樣博學(xué)多才,要像尼德那樣勇敢,要像……

  同學(xué)們,你們也去讀一讀《海底兩萬(wàn)里》這本書吧,相信你們也會(huì)有很多收獲的!

海底兩萬(wàn)里讀書筆記5

  謎一樣的尼摩船長(zhǎng)

  他,知識(shí)淵博,向往大海;英勇頑強(qiáng),反對(duì)壓迫;他是一個(gè)矛盾綜合體,小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物——尼摩船長(zhǎng)。

  《海底兩萬(wàn)里》中人物寥寥,初次閱讀時(shí),我對(duì)這部小說(shuō)不感興趣。但在慢慢了解、細(xì)細(xì)品讀了這部小說(shuō)之后,我才知道名著為什么是名著。

  這部小說(shuō)懸念豐富,文章的一開(kāi)頭就出現(xiàn)了海怪,引人注意。許多懸念都是圍繞著謎一般的尼摩船長(zhǎng),即使到了小說(shuō)末尾,讀者迫切想要知道謎底,卻終沒(méi)有答案。這給了讀者無(wú)限的想象。這些懸念讓我對(duì)尼摩船長(zhǎng)的印象更加深刻。

  初步閱讀,尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯一行人環(huán)游海底,英勇無(wú)畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的采珠人,打撈海底的金錢支援陸上的正義戰(zhàn)爭(zhēng),我以為按照“慣例”,尼摩船長(zhǎng)該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是這樣巧妙,尼摩船長(zhǎng)個(gè)性鮮明,讓讀者覺(jué)得這不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的人物,作者把他寫活了,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有血有肉的人。他同情弱小,善良卻也會(huì)被仇恨沖昏頭腦,他強(qiáng)迫阿龍納斯一行人睡覺(jué),對(duì)戰(zhàn)艦進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)。這個(gè)時(shí)候,他是冷漠、殘酷的,但當(dāng)一切都結(jié)束了,他對(duì)著妻兒的肖像跪著、伸出胳膊并抽咽起來(lái),讓讀者似乎感受到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒(méi)有給他帶來(lái)什么,愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中消失!

  波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的導(dǎo)火索。尼摩船長(zhǎng)的形象在我們的心中永不倒塌!

海底兩萬(wàn)里讀書筆記6

  這幾天,我讀了一本書,名字叫《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻小說(shuō),作者是儒勒凡爾納。

  這本書講的是阿龍納斯教授和其他教授到澳大利亞尋找傳說(shuō)中的“海怪”的故事。當(dāng)他們見(jiàn)到“海怪”時(shí),兇猛“海怪”向他們發(fā)出攻擊,導(dǎo)致船沉沒(méi)了。除了阿龍納斯和隨從外,其他人都死了。他們最終發(fā)現(xiàn)“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,游遍了世界上的海洋。最后,在“鸚鵡螺”的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中,他們回到了陸地,但船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”上的其他人卻不知去向。

  閱讀這本書時(shí),仿佛暢游在一個(gè)充滿想象的奇妙王國(guó)里,作者用細(xì)膩的筆觸,渲染出一個(gè)個(gè)栩栩如生的場(chǎng)面。每一次人與船艦之間智慧的搏斗,都是那么精彩。而主人公令人驚嘆的勇氣和智慧,還有他們無(wú)法磨滅的冒險(xiǎn)精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  這是一場(chǎng)精彩絕妙的科學(xué)知識(shí)與想象力的`結(jié)合,令我受益匪淺,回味無(wú)窮。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記7

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,它的畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千,讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。

  讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋,遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、

  世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,許多有趣的事情,使我開(kāi)拓了視野,豐富了自己的知識(shí),使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。

  《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣,見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們,人要有勇于探險(xiǎn)的精神,才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。

  這本書的作者把海底寫的如此生動(dòng),讀來(lái)引人入勝使讀者如臨其境,表明他具有非凡的想象力。

  讀了這部科幻小說(shuō),我感嘆作者的妙筆生花,這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著,以其盛久不衰的魅力,感染著一代又一代的人,我要學(xué)習(xí)他。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記8

  這幾天我讀了一本書:名叫《海底兩萬(wàn)里》,此書描述了1866年人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似于獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng),參加了對(duì)怪鯨的追捕?墒窃谧凡兜臅r(shí)候落到水里,最后爬到了怪鯨身上,才知道這個(gè)是神奇的潛水艇。從此,這個(gè)神奇的潛水艇帶他環(huán)游世界。

  我在這里最喜歡的是尼摩船長(zhǎng),因?yàn)樗苡赂。有一次,他們(cè)谏詈1淮笸鯙觚斆樯狭,尼摩船長(zhǎng)打開(kāi)艙門,就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái),被尼摩船長(zhǎng)一斧子斬?cái)嗔耍又,尼摩船長(zhǎng)一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了,但是,海洋把他的水手給淹沒(méi)了。

  在這本書里,你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境,安然無(wú)恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗(yàn)到另類,刺激的人生。

  我了解了這么多,說(shuō)到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書,有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。

  讓大家多讀書,走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué),情感會(huì)為之溫潤(rùn);走進(jìn)文學(xué),心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué),生命會(huì)為之永恒,在這個(gè)時(shí)代里,“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記9

  看到《海底兩萬(wàn)里》這本書的書名,就有一種認(rèn)為這本書不是很有意思的感覺(jué),海底有什么值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪?讀過(guò)之后,才明白到自己的孤陋寡聞,并不是只有一望無(wú)際的沙漠,高聳入云的山峰,物種繁多的熱帶雨林才值得我們?nèi)ヌ綄さ。那廣袤無(wú)垠的海洋更是一個(gè)物種多得數(shù)不勝數(shù)的大寶庫(kù)。

  這本書主要講述了:1866年,人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪物,使歐洲人心惶惶、法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯收到邀請(qǐng)參加了捕捉“獨(dú)角鯨”的行動(dòng)。但在與“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)斗過(guò)程中,“林肯號(hào)”受到了“獨(dú)角鯨”的攻擊。阿龍納斯、尼德蘭和康塞爾不慎落入了海中,但幸運(yùn)的是被驚動(dòng)一時(shí)的“獨(dú)角鯨”所救。原來(lái),那只刀槍不入的“獨(dú)角鯨”是一艘造型奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。然后,他們與潛水艇的船長(zhǎng)尼摩開(kāi)始了奇妙的海底之旅,但是三人并沒(méi)有真的留下來(lái),而是時(shí)刻想著逃出去,回到法國(guó)。終于在一次大漩渦之中,三人逃了出來(lái),回到了法國(guó),講事實(shí)的真相公布于眾。而那艘潛艇則不知所終了。

  書中的故事情節(jié)曲折,引人入勝,畫面多姿多彩、氣象萬(wàn)千。他們?nèi)烁崮ΥL(zhǎng)從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,還穿過(guò)了南極點(diǎn),看見(jiàn)了許許多多我們平常所不曾見(jiàn)到的海生動(dòng)植物和水中那奇異的景象,還經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻,同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、救援抹香鯨等許多險(xiǎn)情,這些畫面都栩栩如生,猶如現(xiàn)代的高科技——3D電影一般,讓我不禁想到3D電影《阿凡達(dá)》中駕鳥(niǎo)乘風(fēng)飛翔的場(chǎng)景一樣驚險(xiǎn)、刺激,讓人有一種身臨其境之感。大章魚的觸手扭曲著向你伸來(lái);鯊魚張著血盆大口向你撲來(lái)……

  其中我印象最深的一章是——“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”:尼摩船長(zhǎng)帶著阿龍納斯等人去收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)了一位印度采珠者受到了黑鯊的攻擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的了解,用魚叉刺中鯊魚的心臟,完結(jié)了它的生命。從尼摩船長(zhǎng)挺身而出,不顧及自己的安?梢钥闯,尼摩船長(zhǎng)雖然平時(shí)對(duì)人十分冷淡,但是這個(gè)奇怪的人的善良之心并沒(méi)有完全泯滅,在挺身而出和視而不見(jiàn)中,選擇了挺身而出救那個(gè)印度采珠者。

  看完這一本書,我對(duì)作者的寫作能力十分佩服。他的寫作水平已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步,而且儒勒·凡爾納擁有超凡的想象力,他在他那個(gè)連電燈都還沒(méi)有的年代,想到了現(xiàn)代才有的高科技設(shè)備——潛艇,不得不讓我對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情。當(dāng)然,我認(rèn)為他的能力并不是與生俱來(lái)的,可能是讀了大量書籍得到的。我也要多閱讀,多練筆,使自己的作文水平在提升一個(gè)境界!

海底兩萬(wàn)里讀書筆記10

  我今天看完了法國(guó)作家凡爾納的代表作《海底兩萬(wàn)里》,卻還一直沉浸在作者筆下的奇妙海洋里,乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛艇遨游。

  這本書主要講述了博物學(xué)家“我”因?yàn)槎鄺l艦艇被一個(gè)不明物擊毀,乘著林肯號(hào)去尋找它,誰(shuí)知自己乘坐的林肯號(hào)也被擊毀。就在“我”以為要沒(méi)命的時(shí)候,爬到了一個(gè)潛水艇上面,而這個(gè)潛水艇正是我們所尋找的不明怪物,名字叫“鸚鵡螺號(hào)”。我乘著它和尼摩艇長(zhǎng),開(kāi)始了海 底之旅。海底的奇觀讓我不想離開(kāi),但是當(dāng)我目睹一艘戰(zhàn)艦被擊毀,而且得知自己乘坐的林肯號(hào)也是被其故意擊毀時(shí),于是決心逃跑。但這時(shí),潛艇被卷進(jìn)了邁爾大漩流!我和內(nèi)德·蘭德乘小艇逃跑,混亂中我的頭撞到了一根鐵桿上,立即暈了過(guò)去。最后當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,我發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)躺在羅佛丹群島的一個(gè)漁民小屋里了。我的兩個(gè)同伴,內(nèi)德·蘭德和孔塞伊,也安然無(wú)恙地守護(hù)在我的身旁,緊緊地握住我的手。我們彼此激動(dòng)不已地?fù)肀г谝黄稹?/p>

  書中的尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)有趣的人:他聲稱厭惡人類,卻在關(guān)鍵時(shí)刻救下“我”一行人。他還出手搭救采珠者,并送給了他一袋珍珠。尼摩艇長(zhǎng)剛開(kāi)始害怕我們逃走,但是在船停在島邊修復(fù)時(shí),卻爽快的答應(yīng)了我們到陸地上的請(qǐng)求。這些看似矛盾的行為,體現(xiàn)他真實(shí)的性情。

  看完這本書,我閉上眼,幻想著與人世隔離遨游海底的感受:晚上我和爸爸乘著潛水艇穿梭在珊瑚叢中,我手中捧著一本書,在圖書室和爸爸聊聊天,時(shí)而趴在窗戶邊欣賞著發(fā)光的水母,時(shí)而坐在沙發(fā)上享受著海底的聲音。到了清晨,陽(yáng)光灑在海上,給大海鑲上一道金光。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記11

  最近我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書。這本書是法國(guó)著名的科幻小說(shuō)凡爾納寫的。

  故事講述的是1866年海上出現(xiàn)了一只怪物,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授和伙伴們追逐海怪時(shí)不幸掉進(jìn)了大海里,尼摩船長(zhǎng)救了他們。從此開(kāi)始了他們一段奇妙的深海旅行。他們?cè)诼猛局杏龅搅烁鞣N各樣的海洋生物,還遇到了 野蠻的土人……故事情節(jié)撲朔迷離,人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。我最喜歡尼摩船長(zhǎng),他非常勇敢當(dāng)朋友出現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候,他奮不顧身的救他們。我還喜歡阿龍納斯教授,他不顧危險(xiǎn)去探索科學(xué)奧秘。我也喜歡仆人康納斯,他雖然是個(gè)仆人但是他對(duì)動(dòng)物的分類非常了解,真讓人吃驚。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記12

  摘抄:“救命!救命!”我喊著,兩手拼命劃著向林肯號(hào)泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上,使我的動(dòng)作不靈。我要沉下去了!我不能透氣了!……“救命!”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我極力掙扎,我就要被卷人深淵中了…

  忽然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來(lái)了,我聽(tīng)到,我的確聽(tīng)到在我耳朵邊響著這樣的聲音:“如果先生不嫌不方便,愿意靠著我的肩膀,先生便能更...海底兩萬(wàn)里讀書筆記

  賞析:這句話表明了康賽爾生性沉穩(wěn),從不大驚小怪。總是那么氣定神閑,為人隨和,以及對(duì)阿龍納斯教授的忠誠(chéng)。:“...我也同樣希望,在那最可怕的漩渦中,尼莫船長(zhǎng)那強(qiáng)有力的船能戰(zhàn)勝大海,“鸚鵡螺號(hào)”能在那眾多船只葬身的地方幸存下來(lái)!如果事實(shí)真是入此,如果尼摩船長(zhǎng)永遠(yuǎn)生活在他寄居的祖國(guó)的海洋里,但愿仇恨在他那可憤世嫉俗的心中平息!但愿靜觀那么多的奇觀能熄滅他心中的復(fù)仇之火!但愿判官逝去,而學(xué)者繼續(xù)在平靜的海底勘探!如果說(shuō)尼摩船長(zhǎng)的命運(yùn)是離奇古怪的,那他也是崇高的,難道我自己不了解他嗎?難道我不是親身經(jīng)歷了10個(gè)月那種超自然的生活嗎?因此,對(duì)于6000年前,《圣經(jīng).傳道書》中提出的那個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)曾能探測(cè)深淵的深處呢?”現(xiàn)在,我相信人類中有兩個(gè)人有資格來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。那就是我和尼莫船長(zhǎng)!

  賞析評(píng)價(jià):《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),于一八七0年問(wèn)世,暨今已逾百年,而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見(jiàn)其生命力之強(qiáng),吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者,是大可放心一閱的。在將近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬(wàn)里,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面;故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō),讀來(lái)既使人賞心悅目,也令人動(dòng)魄驚心。

  《海底兩萬(wàn)里》這部書是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的,小時(shí)候我也讀過(guò)此書,但是通過(guò)假期對(duì)這本書的重讀,我對(duì)這個(gè)作品有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

  我認(rèn)為這本書是一本好書,它主要講述的是這樣一個(gè)故事:一位教授阿隆納斯先生,一為魚叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號(hào),被請(qǐng)到了“林肯”號(hào)船上。這艘船與“海怪”進(jìn)行了十分激烈的搏斗,“林肯”號(hào)發(fā)生了震蕩,而這三位主人公便掉進(jìn)了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號(hào)上,接下來(lái)被“抓”到了船中,“鸚鵡螺”船長(zhǎng)熱情的招待他們,他們也和船長(zhǎng)一起,經(jīng)歷了在海底的“旅行”,其中大都是一些可怕的場(chǎng)面。最后,他們都逃走了,但是又遇到了北冰洋大風(fēng)暴漩渦,幸運(yùn)的是,他們活了下來(lái)。他們共在船上生活了十個(gè)月,走過(guò)了兩萬(wàn)里,本書也以此為題目。

  接下來(lái)我要對(duì)這本書作出些評(píng)論:首先,這本書具有很強(qiáng)的科學(xué)性,據(jù)我了解,凡爾納的作品向來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)著稱。這本書中涉及到了很多有關(guān)海洋的知識(shí),而這些知識(shí)在其他的海洋小說(shuō)中是無(wú)法尋覓的。從此可見(jiàn)作者具有豐富的科學(xué)知識(shí),而書中對(duì)海底細(xì)致的描寫又體現(xiàn)出他的想象力之豐富。

  此外,《海底兩萬(wàn)里》中對(duì)不同對(duì)象的描寫也是十分逼真的。通過(guò)看這本書,我仿佛到了海底世界,乘著潛水艇到處探險(xiǎn);我仿佛在海底世界觀看海底生物在開(kāi)會(huì);仿佛到海底的森林中漫步。有了生動(dòng)形象地描寫,要塑造人物性格就不是什么難事。

  最后,說(shuō)一說(shuō)凡爾納在這本書中對(duì)不同人物的塑造。這些人物是十分豐滿的,因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)的教授形象。這給我留下了十分深刻的印象:如果我是那位教授,面對(duì)一個(gè)個(gè)不懂的問(wèn)題,可能會(huì)礙于面子,不會(huì)主動(dòng)的向船長(zhǎng)問(wèn)清,因此我要仔細(xì)體會(huì)這個(gè)形象,好好學(xué)習(xí)這位教授這種不恥下問(wèn),敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外,一個(gè)對(duì)主人十分忠誠(chéng),自己又充滿才能的仆人康塞爾,以及一個(gè)充滿神秘色彩的尼摩船長(zhǎng)也為這本本來(lái)很出色的著作增色不少。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記13

  傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光照耀著蔚藍(lán)色的海面,泛發(fā)出白色的光,看著看著,心中不禁有一絲向往,想要到海底中一探究竟。然而,在這美麗的海底世界中,還隱藏著一個(gè)奇妙的故事。

  法國(guó)的生物學(xué)家阿龍納斯先生聽(tīng)聞了“獨(dú)角鯨”怪物的事,于是準(zhǔn)備去一探究竟,不料遇到了暴雨,他和同伴們掉入海中,后來(lái)明白,原來(lái)獨(dú)角鯨是一個(gè)構(gòu)造奇妙潛水艇,名字叫鸚鵡號(hào)。隨之,他認(rèn)識(shí)了潛水艇的主人——尼摩。他們一起在海底展開(kāi)了奇妙的旅行,一起經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)有趣的故事,見(jiàn)識(shí)到了很多海底的奇妙生物,然而,尼摩船長(zhǎng)的身份一直是個(gè)謎,但后來(lái)阿龍納斯才知道尼摩船長(zhǎng)在搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。后來(lái)他們遇到了龍卷風(fēng),所有人都不知所蹤,阿龍納斯先生也將這段秘密公布于世。

  這本書的作者凡爾納有著十分膽大而想象力,他為我們創(chuàng)作了一本極為出色的探險(xiǎn)與懸念小說(shuō)。潛水艇在大海中自由穿行,為我們展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面。然而使我印象最深的,是那位既使人敬畏又可憐的尼摩船長(zhǎng),他性格古怪,性情憂郁,有著一段不為人知的身世,別人都覺(jué)得他十分奇怪,然而,他對(duì)廣大受壓迫的人民和民族有著深深的同情,他一直想創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的王國(guó),沒(méi)有人世間的那些紛爭(zhēng),逃避人類社會(huì)的罪惡,但是因?yàn)樽约禾^(guò)于仇恨而走向了窮途末路。他看起來(lái)十分自私,但實(shí)際上他也有著自己的苦衷,不禁讓我覺(jué)得他十分可憐,但我仍覺(jué)得他很偉大。通過(guò)他的故事,也讓我更看清現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗,那些浮夸無(wú)謂的東西也是存在在我們的身邊,這是讓人感到遺憾的。

  這本書通過(guò)旅行的方式為我們講述了一個(gè)個(gè)旅行期間的故事,它讓我陶醉于海底的美景,也銘記了在海底中發(fā)生的一切危險(xiǎn)。當(dāng)我知道作者凡爾納并沒(méi)有到過(guò)海底,這些美麗的景象都是他想象到的時(shí),我不禁對(duì)他十分敬佩,他通過(guò)自己的想象滿足了千年來(lái)人們對(duì)海底的向往和追求,而且每一句的描寫都和現(xiàn)實(shí)情況那么的相似,不禁讓我十分敬佩他的藝術(shù)想象能力和寫作技能。

  我感謝凡爾納,感謝海底兩萬(wàn)里,讓我不僅擴(kuò)大了視野,對(duì)海底兩萬(wàn)里中的一切事物都充滿了好奇,而且我也更加明白,在現(xiàn)實(shí)的生活中,不經(jīng)受磨難也是不可能的,就讓那些我們幻想到的完美世界永遠(yuǎn)留在我們的心中吧,也許它會(huì)是我們最好的安慰。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記14

  在這個(gè)暑假里,我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書,這本書主要講了船長(zhǎng)和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)在大海里飄蕩。看到這書名并不覺(jué)得很有意思,海底兩萬(wàn)里能有什么值得去探索的?赐旰蟛胖雷约赫媸谴箦e(cuò)特錯(cuò)了。

  本書主要講述“鸚鵡螺號(hào)”,鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博,不善言辭的人,他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債,看到自己朋友的死去會(huì)無(wú)聲的落淚,會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì)收容所有討厭的陸地的人,會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人,會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù),而這一切都是因?yàn)樗麑?duì)人類有著特殊的感覺(jué)。書中的主人公與他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、北冰洋以及南極和大西洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括有名的睡在海底下的城市亞特蘭蒂斯,它擁有著能與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化。書中都包容了大量的科學(xué),文化、地理和地質(zhì)學(xué)知識(shí)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與知識(shí)的欽佩。正是因?yàn)殛懙厣嫌邢薜目臻g、能源,囚禁了人們的思想,所以才使人們不得不把視野擴(kuò)大到占有地球面積70%以上浩瀚的海洋里。我無(wú)法置信他們是如何潛入幾千米深的海底,也無(wú)法想象在神秘莫測(cè)的海底如何建筑像童話“海的女兒”中美麗的城堡與花園。在通過(guò)托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德蘭一起在陸地上度過(guò)了短暫的幾天,就在這幾天里他們找了些水果蔬菜和獵物,可是不幸的是后來(lái)遇上了土著人,他們把嵌板打開(kāi),土著人無(wú)奈放棄了。更重要的事船長(zhǎng)的預(yù)言竟然實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開(kāi)了托雷斯海峽,來(lái)到了珊瑚王國(guó),他們一路觀賞著美麗的珊瑚,同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。之后船長(zhǎng)主張去采珠場(chǎng)了解一下采珠人的生活,他們來(lái)到采珠場(chǎng)后就看見(jiàn)一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚,船長(zhǎng)的英勇救護(hù)使采珠人脫離危險(xiǎn),他們又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人足足有七尺,正當(dāng)眾人想把它采下來(lái)時(shí)船長(zhǎng)告訴他們,等成熟的時(shí)候,我們?cè)谶^(guò)來(lái)。

  在《海底兩萬(wàn)里》中,作者不僅向我們展示了絢麗多彩的海底世界同時(shí)也告訴人們,在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要注意防止被壞人利用、危害人類自身的行為;同時(shí)提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,停止亂殺濫捕的觀念,啟發(fā)我們的心靈更大的收獲。

海底兩萬(wàn)里讀書筆記15

  開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書就迫不及待的打開(kāi)目錄。吸引我的是《海底兩萬(wàn)里》這本書,名著指南。什么樣的科學(xué)幻想之旅?那是我當(dāng)時(shí)腦子里的一個(gè)問(wèn)題。

  偶然看到一套初中生語(yǔ)文新標(biāo)準(zhǔn),里面有12本名著,《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,懷著好奇心,我和探險(xiǎn)家大師阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛艇開(kāi)始了一段傳奇的水下旅程。一起游遍了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋,見(jiàn)到了很多珍稀的水下動(dòng)植物,還有水下洞穴、隧道、遺跡。讓我了解了很多科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光線的折射,珍珠的分類和采集,潛艇的構(gòu)造…

  現(xiàn)在這些都實(shí)現(xiàn)了。我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力,他能在一個(gè)還沒(méi)有發(fā)明電燈的社會(huì)里預(yù)測(cè)未來(lái)的世界,把科學(xué)和故事結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造出一個(gè)神奇的水下世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,性格陰郁,學(xué)識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還數(shù)百億的國(guó)債;看到朋友死去,我會(huì)默默哭泣;會(huì)給窮人百萬(wàn)黃金;會(huì)包容所有討厭土地的人;會(huì)給可憐的采珠人一口袋珍珠;會(huì)逃離人類,進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù).尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有著根深蒂固的不信任,內(nèi)心充滿了無(wú)盡的痛苦,但他也是一個(gè)善良的人。

  南極缺氧時(shí),潛水服上的存錢罐里只有一絲空氣。當(dāng)時(shí)由于空氣不足,他們幾乎崩潰了。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有用最后一口氣維持生命,而是把生存的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。危及人類危機(jī)的行為。儒勒凡爾納提議保護(hù)海豹、鯨魚和其他海洋生物,并譴責(zé)濫殺的概念.

  在這個(gè)引人入勝的故事中,作者還警告人們,在看到科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的好處的同時(shí),也要注意早在200年前阻止它被使用的先知們的呼吁。我陷入了更深層次的思考:這本書僅僅是為了讓讀者感受多彩的冒險(xiǎn),獲得生動(dòng)的知識(shí)嗎?不是,是啟發(fā)我們,讓我們的內(nèi)心從自然科學(xué)中獲得更多。

  儒勒凡爾納在告訴我們:沒(méi)有什么是不可能的,只有在當(dāng)時(shí)有一定科學(xué)背景的意料之外的——,才能有一種來(lái)自現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻而是幻想;而如果沒(méi)有想象力,沒(méi)有目的,沒(méi)有方向,就不可能有科學(xué)進(jìn)步。

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