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荷花二年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-20 14:38:42 二年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于荷花二年級(jí)作文三篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的荷花二年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于荷花二年級(jí)作文三篇

荷花二年級(jí)作文 篇1

  夏天,正是荷花飄香的季節(jié)。

  我站在池邊眺望遠(yuǎn)方,眼簾中是一片綠油油地荷葉,像個(gè)大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗,上面有許多小刺。天熱的時(shí)候,荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。 =

  仔細(xì)一看,荷葉中有很多亭亭玉立的花箭,綻開(kāi)的花朵更是美麗。花中有一個(gè)小舞臺(tái),旁邊有著數(shù)不清的花蕊,就像小精靈演出的舞臺(tái),有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵,好像一個(gè)害羞的小姑娘還不敢向觀眾問(wèn)好。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花仿佛在翩翩起舞,她跳得多美啊,千姿百態(tài),就像個(gè)舞蹈家!

  雨后的荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷葉上的水珠忽而東,忽而西,忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個(gè)沐浴過(guò)的仙女。ㄐW(xué)生作文網(wǎng))

  荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣,荷葉可以當(dāng)傘,蓮籍可以當(dāng)作涼菜,你說(shuō)荷花是不是遍身是寶!

  我喜歡那給人們帶來(lái)香氣的荷花,是它點(diǎn)綴了我們的生活,美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那傲視污泥,學(xué)習(xí)它那不為自己,把自己的一切都貢獻(xiàn)給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。

荷花二年級(jí)作文 篇2

  今天,我們?nèi)ノ骱䲠鄻蚩春苫。斷橋也是白娘子和許仙初次相逢見(jiàn)面的地方。不知道他們會(huì)不會(huì)重游故地欣賞荷花呢?看到滿池的碧綠的荷葉和粉色的荷花,好美的景象啊!不由得想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句:解天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

  有的荷葉圓圓的,在風(fēng)中高挺拔立,像一把撐開(kāi)的綠傘。有的荷葉剛從水中鉆出來(lái),卷卷的,彎彎的,尖尖的。我看見(jiàn)很多的蜻蜓在水面上飛行,在荷葉中穿梭。在荷葉叢下面,有幾條魚(yú)在嬉戲。忽然有一條小魚(yú)躍出水面,濺起很多的水珠。像珍珠一樣的小水珠滴在一張貼近水面的荷葉上,滾來(lái)滾去,它們把荷葉當(dāng)搖籃了。

  池塘里的荷花真是千姿百態(tài)!有都開(kāi)放的,花瓣全部展開(kāi)了,連中間的蓮蓬也都露出來(lái)了;有含苞未放的花骨朵,她們爭(zhēng)奇斗艷,漂亮極了!有白色的、有粉紅色的、有淡黃色的……

  一望無(wú)盡的荷葉挨挨擠擠的,有的高、有的低像一個(gè)個(gè)碧綠碧綠的`大圓盤。這幅景像讓我不由想起了:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)。

  迷人的荷塘就在斷橋邊上。

荷花二年級(jí)作文 篇3

  今天,我做完書面作業(yè)后,就盤算起用廢物做什么手工的事。

  我想啊想,突然覺(jué)得肚子餓了,就吃起餅干來(lái),當(dāng)餅干就快要吃完的時(shí)候,我心想:要是把上個(gè)月媽媽過(guò)生日用過(guò)的荷花蠟燭插在餅干盒上,不是很好嗎?想到這兒,我把剩下的餅干從盒子里取出來(lái),又把荷花形的蠟燭從“百寶箱”里拿了出來(lái)。我先把一根七色的幫幫線穿進(jìn)蠟燭的洞洞里面,再把荷花蠟燭插進(jìn)餅干盒里面。我一拎線,“荷花”就從盒子里掉出來(lái)了。我想:用什么辦法能讓花燈不再掉下來(lái)呢?對(duì)了!可以用透明膠把它們粘起來(lái)呀!我馬上把花燈粘在盒子上,荷花燈做好了,我開(kāi)心極了!這時(shí),外婆看見(jiàn)了,高興地說(shuō):“真好看,如果能裝飾一下就更好了!”我聽(tīng)了外婆的話,連忙去小店買了一大堆皺紋紙,抱上皺紋紙就往家跑。因?yàn)槲蚁矚g玫瑰紅和橘黃色,我就用這兩種為花燈做裝飾。

  我把玫瑰紅色的紙折了三次,把它剪成了一條條絲,粘在餅干盒的底部,又用同樣的方法剪好了橘黃色的紙上。最后,我還把一個(gè)中國(guó)結(jié)貼到盒子的下方,這樣,一個(gè)精致的愛(ài)心荷花燈就誕生在我的手中了!

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