【精華】跳繩二年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的跳繩二年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩二年級(jí)作文 篇1
今天下午,我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽快開始了,我們排著整齊的隊(duì)伍,在羅老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了操場(chǎng)上。我的心情既緊張又興奮,隨著裁判的一聲令下,同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕,很好的完成自己的動(dòng)作。隨這比賽的進(jìn)行,有的同學(xué)跳過(guò)去了,有的同學(xué)卻被繩子給拌倒了,但是他們不顧身上的疼痛,馬上爬起來(lái)又投入到比賽中,就像日本鬼子追著他們一樣快。
比賽很快結(jié)束了,得到好名次的班級(jí)歡呼雀躍,可是我們班卻垂頭喪氣,因?yàn)槲覀儼嗍亲詈蠖。但是,我們決不放棄,希望在下次的比賽中能取得好成績(jī)。通過(guò)這次比賽,我認(rèn)識(shí)到了,比賽跟學(xué)習(xí)一樣,只有平時(shí)多練多學(xué),才能取得好成績(jī)。
跳繩二年級(jí)作文 篇2
今天,我們吃好晚飯,我和爸爸媽媽一起比賽跳繩。誰(shuí)也不想第一個(gè)跳,我們只好石頭剪刀布,決定誰(shuí)輸了誰(shuí)第一個(gè)跳。最先輸?shù)氖菋寢,第二個(gè)跳的是我,不用說(shuō)最后一個(gè)跳的當(dāng)然是爸爸。
媽媽開始跳了。剛開始,媽媽跳得挺有勁的。三十幾秒的時(shí)候慢慢地越跳越慢了,到后面的時(shí)候就累得氣喘吁吁,跳一個(gè)停一下,跳一個(gè)停一下……一分鐘到了,只見(jiàn)媽媽滿頭大汗。爸爸公布答案,媽媽跳了107個(gè)。接著我跳了,我很輕松地跳完了一分鐘,爸爸說(shuō)我跳了146個(gè)。最后該爸爸跳了,他跳得非常快,但很會(huì)被絆倒,所以跳得跟我差不多,143個(gè)。
比賽結(jié)束了,我得了第一名,我很高興﹗媽媽也應(yīng)該要運(yùn)動(dòng)一下了。我喜歡這樣的親子活動(dòng),希望爸爸媽媽能經(jīng)常陪我跳繩。
跳繩二年級(jí)作文 篇3
今天體育課上,陸老師讓我們跳長(zhǎng)繩。
那時(shí),我和裘濤在跳繩。突然,一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“不……不好了,張晁瑞,徐步商的跳繩掛在樹上了,快去幫忙出出主意吧!”
我立刻放下手中的長(zhǎng)繩,隨手拿起了自已的短繩,跑到“事發(fā)地點(diǎn)”。那里有許多同學(xué)已經(jīng)開始想辦法了!有的說(shuō):“可以拿樹枝什么的試試。”話音剛落,就有同學(xué)提出反對(duì)意見(jiàn)了:“看看這兒的樹枝,長(zhǎng)的太細(xì),一踫就斷,粗的太短,根本就夠不著!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地爭(zhēng)論著。不過(guò)——看看誰(shuí)來(lái)了?陸老師來(lái)了!“陸老師!”大家驚訝地叫了起來(lái),“您怎么會(huì)未卜先知的?”原來(lái),在同學(xué)們爭(zhēng)論的時(shí)候,有的同學(xué)實(shí)在看不下去了,就去報(bào)告了陸老師。
陸老師先仔細(xì)地觀察了這根跳繩,低頭想了一會(huì)兒,他用洪亮的嗓音對(duì)我們說(shuō)道:“誰(shuí)能借我一根跳繩?”“我!”“不,應(yīng)該是我!”大家都紛紛舉起手來(lái)。陸老師隨手拿了我的繩子,開始像水車一樣(當(dāng)然比水車要快)一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹上的那條繩子。最終,那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線,回到了地面。我們立刻歡呼起來(lái),徐步商高興得都說(shuō)不出話了。
沒(méi)一會(huì)兒,就下課了。我想:以后我們甩長(zhǎng)繩的時(shí)候一定要小心,不要再掛到樹上了。
跳繩二年級(jí)作文 篇4
我和媽媽報(bào)名雙人跳繩。
晚上,姐姐,我和媽媽一起練習(xí)。媽媽很久沒(méi)跳過(guò)繩了,剛自己跳了幾次,就喊累死了, 跳不動(dòng)了。媽媽歇了會(huì)兒又開始了。我們倆面對(duì)面地跳,媽媽甩繩子。剛開始慢慢地跳,后來(lái)跳得多起來(lái)。姐姐說(shuō)雖然我跳得很快,但落地太重了,會(huì)很累。她給我做了示范。我還不能馬上糾正過(guò)來(lái)。我和姐姐還一起跳各種花樣跳繩。我想著明天比賽拿到獎(jiǎng)牌的樣子,非常興奮。
跳繩二年級(jí)作文 篇5
星期五下午,我們?nèi)Ee行跳繩比賽,同學(xué)們都到國(guó)旗臺(tái)下集合,緊張刺激的比賽開始了。
我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學(xué)們,觀察他們是怎么跳的,他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢!好羨慕!繩子像扭來(lái)扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了。ɡ蠋熢u(píng)語(yǔ):比喻形象)
終于輪到我們班了,我們班也挑出十幾個(gè)同學(xué),其中也有我。我心里七上八下,提心吊膽,總怕自己跳不好,給班級(jí)抹黑,一緊張,連自己的位置也找不到了。最后,在老師的幫助下,才找到自己的位置。聽著老師一聲令下:“預(yù)備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來(lái),一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下,這比我平時(shí)還多跳了十幾個(gè),雖然不能取得名次,但我已經(jīng)盡力了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進(jìn)行中,校園里傳來(lái)了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂(lè)的海洋!
老師點(diǎn)評(píng):特優(yōu)+ 一個(gè)笑臉
媽媽的話:孩子的作業(yè),前幾次作文本發(fā)下來(lái),媽媽一直有事,未來(lái)得及給孩子發(fā)上去,今天一塊上傳到孩子的.小家。另外, 我感覺(jué)寶貝的心理描寫很好哦,“該比賽了,怕自己跳不好,給班級(jí)抹黑,心里七上八下,提心吊膽,一緊張,連自己的位置也找不到了!眿寢屨娴哪芟胂癯鰧氊惍(dāng)時(shí)的心理,“七上八下,提心吊膽”用詞也很恰當(dāng)哦!
還有第二段,雖然簡(jiǎn)單的幾句話,但是把整個(gè)場(chǎng)面都描繪出來(lái)了!
“他們有的快,有的慢,有的正著跳,還有的倒著跳,還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢!好羨慕!繩子像扭來(lái)扭去的麻花一樣,在他們手里熟練地飛舞著,漂亮極了!”
跳繩二年級(jí)作文 篇6
今天,早操結(jié)束了,我們不像往常一樣回教室,而是留在廣闊的操場(chǎng)上練習(xí)長(zhǎng)繩,因?yàn)榻裉煳缯剷r(shí),我們要去操場(chǎng)上進(jìn)行全年級(jí)長(zhǎng)繩比賽。
中午我們長(zhǎng)繩比賽的時(shí)候,兩位男老師向我們走來(lái)。一位老師走到普及組王子萱的面前,接過(guò)繩子快速地甩了起來(lái)。另一位卻走到提高組,給我們加油、鼓勁。
過(guò)了一會(huì)兒,那位老師給提高組和普及組計(jì)時(shí)。普及組盡量中間不斷,而提高組注意力特別集中。好的表現(xiàn)讓二(4)班取得了優(yōu)異的成績(jī),提高組:289個(gè),普及組:143個(gè)。真了不起!每一個(gè)同學(xué)都帶著高興的心情回到了教室。
跳繩二年級(jí)作文 篇7
今天,我在爺爺家玩跳繩,“1、2、3、4、5、6、7……”讓我意想不到的是,竟然一口氣跳了87個(gè)!我太高興了,這讓我想起了幾個(gè)星期前剛學(xué)跳繩的情景。
那是個(gè)星期日的下午,爸爸媽媽帶我去一中操場(chǎng)上學(xué)跳繩。剛開始的時(shí)候,我拿起繩子,雙手一搖,繩子快要掄到腳尖的時(shí)候,媽媽喊道:“快跳!”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),慌亂之中,繩子打到了我的腿。“哎喲!”失敗,再來(lái)!這次又跳得太早,腳落地時(shí)正好踩中了繩子,害得我差點(diǎn)兒摔跤。練習(xí)了幾次,都跳不過(guò)去,不是被繩子絆倒,就是繩子纏在衣服上,我覺(jué)得跳繩太難了,差點(diǎn)兒失去了信心。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō);“別著急,這很正常呀!學(xué)什么東西,不可能一次就成功,不經(jīng)過(guò)反復(fù)練心,是不行的!蔽蚁肫鹨郧翱催^(guò)的一句話:世上無(wú)難事,只怕有心人。對(duì)!我不能灰心,一定要學(xué)會(huì)跳繩。我又重新拿起繩子,反復(fù)練習(xí),終于能連續(xù)跳3、4個(gè)了,我的信心大增。黃昏時(shí),我們要回家了,到了樓下,我想再試一下,竟然跳了8個(gè)!從那以后,每到雙休日,我都會(huì)去樓下練習(xí),功夫不負(fù)有心人,我跳得越來(lái)越多,動(dòng)作也越來(lái)越熟練,還學(xué)會(huì)了反跳。
經(jīng)過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:只要你付出了努力,總有一天會(huì)得到回報(bào)。是呀!當(dāng)初我要是選擇了放棄,恐怕到現(xiàn)在也沒(méi)學(xué)會(huì)跳繩。
跳繩二年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)秋高氣爽,陽(yáng)光燦爛的早上。二年級(jí)舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起,我班在徐老師的帶領(lǐng)下,排著整整齊齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試,充滿信心地等比賽的開始。
比賽開始,我是第二組上場(chǎng)的,一上場(chǎng)我非常緊張,心怦怦地跳個(gè)不停。只聽裁判一聲令下,在場(chǎng)的同學(xué)們都飛快地跳了起來(lái)。我心想:盡量不要踩繩。跳著跳著,我一不小心踩到了繩,我看別人還在跳,我趕緊接上去。不知跳了幾下,我的手就有一點(diǎn)酸,速度慢了下來(lái)。我想:不行,我一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。想著,我用盡了全身的力氣,使勁跳,一分鐘很快就到了。我跳了147個(gè)。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠(yuǎn)更棒了,繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動(dòng)作很優(yōu)美,速度也很快。簡(jiǎn)直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個(gè),是我班最快的一個(gè)。
比賽在歡呼聲中結(jié)束了,我班榮獲了第一名。有的人在歡呼,有的人在唱歌,還有的人在……。只聽裁一聲令下,都所在參賽者都飛快的跳了起來(lái),頓時(shí),繩子在空中飛舞著,打在地上發(fā)出啪啪聲。
跳繩二年級(jí)作文 篇9
一天,天氣晴朗,小豬飛飛和小猴樂(lè)樂(lè)一起去跳繩,可是兩個(gè)人跳不起來(lái),樂(lè)樂(lè)想了一個(gè)辦法,告訴飛飛:“待會(huì)我們把繩子一頭系在樹上,還有一頭你拿著!眱蓚(gè)人開心地跳了起來(lái),只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)一上一下,像一只小燕子。
小兔貝貝看到了,它問(wèn):“飛飛、樂(lè)樂(lè),我能和你們一起跳繩嗎?”樂(lè)樂(lè)說(shuō):“可以呀,可你為什么不過(guò)來(lái)呢?”貝貝說(shuō):“因?yàn)檫@條河擋住了我的去路!睒(lè)樂(lè)說(shuō):“我家有塊木板,我馬上扛來(lái)。”不一會(huì)兒,木板來(lái)了,樂(lè)樂(lè)說(shuō):“飛飛,你和我把木板橫放在河上面!憋w飛說(shuō):“好的!比缓筘愗惥烷_開心心地走在橋上了。樂(lè)樂(lè)趕緊把樹上的繩子解下來(lái),自己拿一頭,讓飛飛拿一頭,貝貝在中間一上一下地跳了起來(lái),小鳥果果飛過(guò)來(lái)唱起了友誼之歌。
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