【必備】二年級(jí)作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
哇！今天是8月3日你知道是什么日子嗎？今天是我的生日。
媽媽一大早就去買(mǎi)東西了，媽媽的朋友打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)要過(guò)來(lái)，我高興極了，其實(shí)她就是我要請(qǐng)的客人。
媽媽說(shuō)：“生日要吃壽面和壽蛋的�！彼晕揖统粤藟勖婧蛪鄣啊�
哇！好漂亮的蛋糕��！哥哥幫我插上了蠟燭并點(diǎn)燃了，哎！白天怎么變成了只看見(jiàn)了蠟燭的光？我沒(méi)有多想為什么，因?yàn)榕赃叺母绺缃形以S個(gè)愿！
你知道我的愿望嗎？我的夢(mèng)想可大了“我以后能……”
真是美好的一天�。�
二年級(jí)作文 篇2
童年似書(shū)，每一頁(yè)都是那么令人回味無(wú)窮。童年又似五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。在童年，也許每個(gè)孩子都有一顆想飛的心，我也不例外。
小時(shí)候，我總愛(ài)靠著樹(shù)，仰起頭，看天空中一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)，自由自在。于是，一顆小小的種子種在我的心中：我要飛起來(lái)，看云朵和太陽(yáng)。
一天，我?guī)е笥褌�，到庭院里，排成“一”字型，我喊口令：“預(yù)備——跑！”我們都跑了起來(lái)，用力扇動(dòng)著“翅膀”，可怎么也飛不起來(lái)，但我們沒(méi)有放棄，我又從家里撕下了兩塊泡沫板，綁在雙臂上，伙伴們也都學(xué)著我。一切準(zhǔn)備就緒，一聲令下，我們又來(lái)了一次“試飛”，但還是沒(méi)能飛起來(lái)。我們急得像熱鍋上的螞蟻。小伙伴們都散了，但我仍沒(méi)有灰心，忽然，我的目光落在鄰居的孩子的身上，她在放風(fēng)箏，我又心頭一亮。我讓她把我綁在風(fēng)箏上，然后使出了吃奶的勁兒飛奔……
結(jié)果可想而知。
雖然我始終沒(méi)有飛起來(lái)，我卻滿(mǎn)心愉快，努力，才會(huì)收獲快樂(lè)。
日月如梭，我再也不會(huì)做這樣的傻事了，但童年，永遠(yuǎn)在我的記憶深處，因?yàn)橥甑奈兜朗翘鹛鸬�，軟軟的，恰似一團(tuán)棉花糖，到現(xiàn)在，都覺(jué)得嘴里有一絲甜的味道。
二年級(jí)作文 篇3
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到有說(shuō)話(huà)的聲音，我就連忙放下手中的筆，東瞧瞧，西看看，沒(méi)有人呀，怎么會(huì)有人說(shuō)話(huà)呢？我認(rèn)真一聽(tīng)，哦，原來(lái)是文具們?cè)诮徽�，我覺(jué)得很是不可思議，我就把耳朵往前湊了湊，想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么？
我就聽(tīng)見(jiàn)水筆說(shuō)：“我們的小主人經(jīng)常捏筆捏的很短，還很用勁，把我的脖子都快捏斷了，害得我氣都喘不上來(lái)了，還經(jīng)常有事沒(méi)事的把我含在嘴里咬，把我咬的渾身都是遍體鱗傷，害得我總是渾身疼痛。”
橡皮也跑來(lái)?yè)屩l(fā)話(huà)說(shuō)：“可不是嘛，我覺(jué)得小主人的壞毛病實(shí)在太多了，她每天一寫(xiě)完作業(yè)閑著沒(méi)事干的時(shí)候，就用筆尖來(lái)炸我，都快把我炸成馬蜂窩了。還有，她經(jīng)常還會(huì)把我掰成一塊一塊的，給我來(lái)了一個(gè)五馬分尸，整天讓我疼痛不已�！�
這時(shí)候，涂改帶也跳出來(lái)湊熱鬧的`說(shuō)：“小主人寫(xiě)字還很不認(rèn)真，她經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，害得我整天為了給她收拾錯(cuò)別字，累得我一天天消瘦。”
當(dāng)我聽(tīng)到這里的時(shí)候，我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，讓我感到十分的慚愧，我以后一定要好好愛(ài)護(hù)它們，不再去傷害它們，不再讓它們受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我要改掉我身上的壞毛病。
二年級(jí)作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、知識(shí)的海洋，思想的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)篇有益”。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我有一個(gè)小書(shū)柜，旁邊一個(gè)小墊子，普普通通，卻承載著整個(gè)世界，不僅傳授我知識(shí)，也陪我度過(guò)了許多愉快的不愉快的時(shí)光。
書(shū)中的世界豐富多彩。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)柜，都可以盡情地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，品味不同的作品給我?guī)?lái)的不同感悟：《紅樓夢(mèng)》讓我明白，這個(gè)世界是有兩面性的，人與人之間有美好善良的事物與感情，但也有無(wú)法洗滌干凈的骯臟丑陋的靈魂；《魯濱遜漂流記》讓我明白凡事貴在堅(jiān)持、把握住機(jī)會(huì)便能絕境逢生的道理；海倫的《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了什么是真正的絕境，更讓我明白了我們應(yīng)該以怎樣積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)這世上的種種不公與曲折，生活總可以是變得美好的，只要我們?cè)敢庹曀l(fā)現(xiàn)挖掘其中的美；……書(shū)柜雖小，卻也讓我學(xué)到了知識(shí)，了解了很多做人的道理，人雖然是少年人，思想?yún)s已經(jīng)得到了武裝，感謝讀書(shū)給我?guī)?lái)的進(jìn)步！
我喜歡讀書(shū)，不僅因?yàn)樽x書(shū)能豐富我的思想，更因?yàn)樽x書(shū)能使我快樂(lè)，伴我面對(duì)所有不愉快的事情和時(shí)光。我不開(kāi)心的時(shí)候更喜歡讀書(shū)，考試不理想、犯錯(cuò)被罰、與小伙伴起爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我更喜歡讀書(shū)：記得一次期末考不理想，我很自責(zé)，也被父母親責(zé)罵了，我很難受，我選擇看書(shū)……記得好像是一本叫《爆笑校園》的書(shū)，可能不像《紅樓夢(mèng)》這些書(shū)一樣，讓人看了有所思考、學(xué)到了很多東西，這本書(shū)就是單純地讓我看了很開(kāi)心，沒(méi)看幾頁(yè)我就被逗得哈哈大笑了，我忘掉了不開(kāi)心的事，但也想起來(lái)得抓緊學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取提高了。感謝”書(shū)“這樣一個(gè)好伙伴在我傷心的時(shí)候給我?guī)?lái)的安慰、在我失去動(dòng)力的時(shí)候給我以激勵(lì)！
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好的書(shū)，就仿佛和一位高尚的人談話(huà)�！奔拍瘯r(shí)他會(huì)給我們安慰；有疑問(wèn)時(shí)，他會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，他會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，她會(huì)引導(dǎo)用我們向光明的前程邁進(jìn)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇5
奶奶真好，一來(lái)就把家里打掃的干干凈凈，把我的衣服都洗了，還幫我的懶媽媽洗襪子呢，結(jié)果媽媽一激動(dòng)，又給奶奶送茶，又給奶奶照相。
不過(guò)奶奶也有不好的地方，昨天天那么冷，給我穿了一個(gè)很薄的棉褲就出門(mén)了，把媽媽和爸爸心疼的不得了，爸爸更是狠批了奶奶。這樣的事姥姥就不會(huì)做，姥姥心里比奶奶有數(shù)。唉，人和人不能比，都有優(yōu)缺點(diǎn)。
另外無(wú)論是姥姥還是奶奶，我都喜歡，但她們都不能以后長(zhǎng)期和我一起，還是媽媽和爸爸愿意和我一起（如果我需要），所以當(dāng)媽媽上斑時(shí)，我就大哭不讓她走，但是他們也有自己的工作，她還是上斑去了，留下我和奶奶一塊玩。唉！真沒(méi)辦法。
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