二年級小鳥的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級小鳥的作文4篇，希望對大家有所幫助。

二年級小鳥的作文 篇1

　　今天中午，我一覺醒來，就去看小鳥，我看到小鳥那副可愛的樣子，真想一把抓住吻上它幾口。我往里邊一看，呀！小鳥生蛋了！我又驚又喜，不過，我已經(jīng)不抱任何希望了，因為小鳥已經(jīng)生過10顆蛋了，但小鳥要么啄破，要么碰破，總之他們老是孵不出來。晚上，媽媽回來的時候我再一次去看小鳥，呀！又生了一顆，我把這好消息告訴了媽媽，并告訴了我想替鳥媽媽孵蛋，也避免老被它們啄破。

二年級小鳥的作文 篇2

　　淘氣的小鳥XX年5月16日星期日 晴“啊！又是一個美好的早晨”，我伸了個懶腰，從床上坐起來，準(zhǔn)備起床，淘氣的小鳥作文�！皣\——嘰----”，一陣清脆的鳥鳴聲打破了早晨的寧靜，原來是鳥群從空中飛過。

　　正在這時，一只淘氣的小鳥竟然飛落在我家的陽臺上，而且還唱起了歡快的歌聲，美妙極了。我悄無聲息地爬下床，輕手輕腳地走向陽臺，好奇地觀察著這不請自來的“客人”。這只小鳥渾身都是烏黑的羽毛，小嘴都是鵝黃色的，腳爪就像鋒利的刀子，緊緊地抓著晾衣桿。

　　正當(dāng)我拉開窗戶，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一下時，它“呼啦”一下飛走了。唉！真可惜，連根羽毛都沒留下。我失望地拉上窗戶，走出臥室。上午，我正在寫作業(yè)，忽然聽到媽媽的驚呼聲“可惡的鳥，膽敢在我家陽臺上拉屎！”，我跑了過去，只見媽媽生氣地抖著擦陽臺的抹布，上面留下了小鳥的“個性簽名”，哎，真是一只淘氣的小鳥呀！

二年級小鳥的作文 篇3

　　“嘰、嘰、嘰...”，小明在房間里做作業(yè)時突然聽到一陣鳥叫聲，“小鳥這么驚慌地叫，是不是發(fā)生了什么事了？”

　　于是，他趕緊跑到院里里。院子里有棵大樹，樹上有一窩剛出生的小鳥，小明抬頭一看，鳥媽媽不在，小明想窩里的小鳥是不是肚子餓了呢？但他仔細(xì)一聽，又覺得小鳥的叫聲跟平時不一樣，“是不是遇到危險了��？”小明開始觀察小鳥周圍，突然他發(fā)現(xiàn)一只貓伏在離小鳥不遠(yuǎn)的樹干上，那只貓瞪著大大的'眼睛，正偷偷地向小鳥的窩爬去。

　　“原來它想吃小鳥！”小明趕緊對貓大叫：“快下來，不可以吃小鳥的！”

　　但貓不理小明，繼續(xù)往小鳥們爬去，“怎么辦呢？”小明搔搔后腦勺，突然他想起以前自己看過的貓怕狗的童話故事，于是他學(xué)著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽以為有狗來了，趕緊從樹干上跑走了。

　　小鳥終于得救了。

二年級小鳥的作文 篇4

　　小明家門前有棵青翠挺拔的大樹，樹上有幾只小鳥。每天小明都能聽到小鳥歡快的叫聲。

　　有一天，小明聽見小鳥的叫聲很奇怪，就飛快跑到門口，一看，呀，不好了！一只小貓爬到樹上想抓小鳥吃。小明急得直打轉(zhuǎn)。怎么辦呢？他靈機一動，想出了一個好辦法。小明飛快地從家里拿來一根棍子，把貓從樹上趕下來。小鳥得救了，小明又能聽到小鳥美妙的歌聲了。

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