實(shí)用的二年級(jí)荷花的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)荷花的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)荷花的作文 篇1
我愛(ài)荷花,因?yàn)樗杏窒阌痔鸬墓麑?shí)。
暑假的一天下午,外公帶我去摘蓮蓬,爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘,可外公不讓我下去,怕有危險(xiǎn),我只好在岸上等外公給我摘,外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上,還給我摘了一朵荷花,我高興得了不得。我接過(guò)那朵荷花左看看,右瞧瞧。真的愛(ài)不釋手。那又細(xì)又長(zhǎng)的綠莖上面有小小的刺,花瓣很大,顏色多樣,有白的、粉紅的,淡黃的。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)荷葉翩翩起舞,有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面,有的荷花大方的露出來(lái)展示自己的線條美,還有的呢?像在捉迷藏。好可愛(ài)呀!
外公給我摘了很多的蓮蓬,我們把蓮蓬帶回了家,外公給我掰開(kāi),“呵”大的蓮蓬有6到7粒,小的也有3到5粒。我吃了一粒,“哇”又香又脆。心想:它為什么生長(zhǎng)在水里呢?于是我就問(wèn)外公,外公告訴了我。外公說(shuō):“蓮蓬不光可以吃蓮籽,還可吃根(藕)呢”!那就是我們吃的有眼的那種菜!班浮蔽颐靼琢恕M夤告訴我“蓮蓬長(zhǎng)在淤泥里,可她一塵不染,你要做像荷花那樣的人。”
二年級(jí)荷花的作文 篇2
荷花,真是一個(gè)個(gè)美麗的小精靈。一朵朵荷花擠在一個(gè)小池塘里。它們有的潔白如雪,有的點(diǎn)著絲絲粉紅……其中,我最喜歡的是白荷花。它那潔白的花瓣中央,點(diǎn)著明黃色的花蕊,甚是美麗。它的花瓣一塵不染,潔白無(wú)瑕,真是應(yīng)了那句“出淤泥而不染”啊!
看!那滿池各不相同的荷花,有的綻開(kāi)花瓣,吐露芳香;有的含苞待放,等待著它怒放的那一天。它們形態(tài)各異,有的如同一個(gè)婀娜多姿的小姑娘;有的面向藍(lán)天,綻開(kāi)笑容;有的舒展身姿,競(jìng)相開(kāi)放;還有的如同一個(gè)粉嫩的娃娃,嬌嫩極了。有的荷花好似一位舞女,一陣風(fēng)吹過(guò),它在荷葉綠色的幕布中翩翩起舞,美麗的花瓣如同一件件紗裙,在風(fēng)中搖擺。
多美的荷花!它們不僅美麗,還擁有純潔的品質(zhì),否則,古代的人們又為何將它們視為吉祥物,代表人們心中美好的象征呢?荷花出淤泥而不染,雖然根在泥中,開(kāi)出的花朵卻依然純潔而美麗,所以我才會(huì)喜歡它們,我愛(ài)美麗的荷花!
二年級(jí)荷花的作文 篇3
今天天氣格外晴朗,湛藍(lán)的天空中沒(méi)有一朵云彩。奶奶領(lǐng)著我和妹妹去池塘看荷花。
我們邁著輕快的步子來(lái)到池塘邊,抬眼望去,遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,像一條綠色的長(zhǎng)龍。山下還有一片碧油油的稻田,像一張綠色的地毯。近看池塘邊有棵高高的柳樹(shù),它的枝條又綠又嫩,正在微風(fēng)中飄揚(yáng)。池塘里的荷花,千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗妍。有的含苞欲放,有的剛開(kāi)兩三瓣,有的已經(jīng)急不可待地盛放了。
荷花的香味迎來(lái)了幾只蜻蜓和蜜蜂。一群小鴨也來(lái)湊熱鬧,有的嬉水,有的撲通潛入水中捕食,有的側(cè)著腦袋欣賞自己水里的倒影。忽然,妹妹看見(jiàn)一只蜻蜓在一片荷葉上休息,歡呼起來(lái):“你們看,那里有個(gè)美麗的蜻蜓!”蜻蜓受到驚嚇,扇著翅膀飛走了。妹妹一著急,揮著小手拼命地說(shuō):“蜻蜓,蜻蜓,別走呀!”我和奶奶看著手舞足蹈的妹妹,忍不住大笑起來(lái)。
過(guò)不多久,我和妹妹開(kāi)始用面包喂鴨子。邊上的奶奶靜靜地看著我們,滿臉帶著微笑。很快就到中午了,雖然我們還不想走呢,可是必須回家了。我望著美麗的荷花和可愛(ài)的小鴨,聽(tīng)著嘩嘩的水聲,心想我一定會(huì)記著這里的池塘。
二年級(jí)荷花的作文 篇4
我喜愛(ài)堅(jiān)貞的松柏,我喜愛(ài)勇斗西風(fēng)的籬菊,我喜愛(ài)傲雪怒放的梅花,但我更喜歡傲視污泥的荷花。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天,我來(lái)到瘦西湖公園游玩,偶然間發(fā)現(xiàn)了滿池盛開(kāi)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的水中仙子,她們身著紅衣或白衣,可漂亮了。一股股淡淡的清香,沁人心脾。我湊近她們,那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像是琥珀或玉石雕成的。有的艷如朝霞,有的白如瑞雪,在碧綠荷葉的襯托下顯得更加美麗耀眼。
荷花開(kāi)放有早有遲,在同一個(gè)池塘里,可以看到花開(kāi)的各種各樣的形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的小花苞鮮嫩可愛(ài),有的才剛剛綻放,內(nèi)里的小蓮蓬若隱若現(xiàn),有的已盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣很是讓人喜愛(ài)。清晨,漫步在池塘邊,一股別具神韻,清逸幽雅的清香不時(shí)地向我飄來(lái);顫娙杠S的蜻蜓在池塘上方飛舞,晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在花瓣上滾動(dòng)。
古今詩(shī)人贊美過(guò)她,楊萬(wàn)里的《曉出靜慈寺送林子方》中,“映日荷花別樣紅”一句寫(xiě)的便是荷花。“出淤泥而不染”寫(xiě)的是荷花的品質(zhì),她仿佛就像是居住在深山的隱者。
荷花的色,艷麗而不妖。
荷花的香,清新而淡雅。
荷花的姿,優(yōu)雅而清秀。
我喜愛(ài)荷花,我更要做一個(gè)像荷花一樣的人。
二年級(jí)荷花的作文 篇5
太陽(yáng)從東方冉冉升起,我和媽媽迎著晨風(fēng)來(lái)到圓明園賞荷。
曲曲折折的荷塘上面,荷花已經(jīng)開(kāi)了——婀娜多姿、亭亭玉立!一張張碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的,晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動(dòng),像是在玩滑滑梯。
荷花散發(fā)著一種清香,但是不湊近了是聞不到的,荷花含苞欲放時(shí)最為賞心悅目;荷花全開(kāi)時(shí)千姿百態(tài),像是荷花仙子在翩翩起舞;有的花瓣掉光了,露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬;綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲,令人心曠神怡。
荷花還有很多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……
放眼望去,真的是:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”啊!
荷花的顏色也很多,有粉紅、潔白等,在整片的荷花池里,萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅,微風(fēng)吹過(guò),碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。
二年級(jí)荷花的作文 篇6
炎熱的在暑假里什么事都是單調(diào)無(wú)味的。
那天媽媽說(shuō)要帶我去荷花山莊,我高興得一蹦三尺高,我高興了一晚上。清晨來(lái)臨,我興奮的心情久久不能控制,便早早的起了床,等待著媽媽和爸爸的醒來(lái),我不斷的催促兩人起床,她們竟然無(wú)動(dòng)于衷,這讓我十分生氣,我直接跑進(jìn)房里掀開(kāi)她們的被子,然后又用腳狠狠的踢了幾下床,她們無(wú)可奈何只好乖乖起床,媽媽摁了一下我的小鼻子,然后說(shuō);你可把我們害慘了,連覺(jué)也不讓人睡,逗得爸爸大笑起來(lái)。
我們整理好后便乘著大巴車(chē)向荷花山莊出發(fā)了,路上微風(fēng)吹佛著我紅通通的臉蛋,小草向我點(diǎn)頭,小花向我問(wèn)好!大樹(shù)向我招手。一切都是那么新鮮美好!時(shí)間在我們歡快的話語(yǔ)中偷偷溜走了,我們?cè)诓恢挥X(jué)中便來(lái)到了荷花山莊門(mén)口,哇噻!我不由自主的嘆了口氣。首先映入我眼簾的是鐵門(mén)上立著的金光閃閃的幾個(gè)大字——荷花山莊,然后是門(mén)口那兩蹲雕刻精致的石獅子,太美麗了!
擁有嘉賓證的我們便早早的進(jìn)入了荷花山莊。我邁著輕快的腳步走向里面,首先聽(tīng)到的是一段優(yōu)美的舞曲讓人心花怒放,真想隨著舞曲跳上一段優(yōu)雅的舞蹈。咦,前面不遠(yuǎn)處上的臺(tái)階上有好多盆美麗的荷花,放眼望去,荷花個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷,姿態(tài)不一。
我們來(lái)到池邊,池水波光粼粼,荷葉一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán),有的荷花已經(jīng)盛開(kāi),有的害羞才開(kāi)一半,有的還是花骨朵,有的飽脹得像要裂開(kāi)似,真不愧是出於泥而不染呀!
再往里走,看見(jiàn)那玲瓏剔透的白色荷花也不干示弱,蝴蝶和小蜜蜂在荷花叢中翩翩起舞,紫色的蓮花給河塘添上了幾許色彩,時(shí)間在不知不覺(jué)流失……
開(kāi)幕式后,我便依依不舍的'離開(kāi)了荷花山莊,今天是我最愉快的一天也是最難忘的一天!
二年級(jí)荷花的作文 篇7
大家都知道荷花是出于污泥而不染的,而我們學(xué)校前就有一個(gè)蓮湖,里面的荷花美極了!
走進(jìn)蓮湖邊,里面的荷花可多了。有白的,粉紅的,紫的,顏色可好看啦!那些荷花白的高雅,紅的鮮艷,紫的清淡……再看看那些荷葉,有的墨綠的,有的淡綠的,有的鮮綠的。不管什么顏色,都是很好看,從近到遠(yuǎn),和藍(lán)天相接。有的像個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的,花都開(kāi)得很燦爛,打開(kāi)了自己的舞裙,隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開(kāi)了兩三片花瓣,露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵,還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒(méi)有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞,發(fā)出一絲絲香味,讓人消除疲勞,又能結(jié)出蓮子來(lái)當(dāng)藥材,荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大,每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運(yùn)動(dòng)。如果你來(lái)到橋頭,沒(méi)去到蓮湖就等于沒(méi)有來(lái)到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征,我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
二年級(jí)荷花的作文 篇8
上個(gè)月,爸爸從菜場(chǎng)帶回了兩只小藕,又從菜地里取了些營(yíng)養(yǎng)豐富的泥土,把小藕種在一只印有藍(lán)花紋的古色古香的水缸里,還灌滿了清水。
過(guò)了些日子,那米粒般大小的嫩綠的尖尖的角挺出水面。我想到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句,要是庭院里再飛來(lái)幾只蜻蜓了。小荷葉盡情吮吸著陽(yáng)光和雨露,漸漸的,翡翠般的小荷葉變大了,變圓了。它那么細(xì)弱,那么嬌小,迎著微風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞來(lái)。外婆把一只小蝦放進(jìn)水缸,小荷就有了一位新伙伴。小蝦披著甲,伸出大鉗子,就像一位將軍,在荷莖之間“巡邏”。
我想,再過(guò)幾個(gè)星期,這盆荷就會(huì)開(kāi)出炯娜多姿的小荷花。也許是淡粉的,也許是玉骨冰心的夜光白。它一定會(huì)抖開(kāi)美麗的舞裙,翩翩起舞:迎風(fēng)擺動(dòng)著花瓣,仿佛在向我點(diǎn)頭致意:它又像那嬌媚無(wú)比的仙女,嬌艷美麗,鮮亮誘人!
二年級(jí)荷花的作文 篇9
這幾天我學(xué)了語(yǔ)文課本第三課《荷花》,這喚起了我在荷塘邊賞花的情景。
萬(wàn)物之中,我最喜愛(ài)花。我見(jiàn)過(guò)的花很多:有雍容華貴的牡丹,也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太陽(yáng)花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。
寒假里,一次偶然的機(jī)會(huì),我同爸爸媽媽一起去旅游,見(jiàn)到了一大片的荷花池。清晨,我踏著晶瑩的露珠,披著薄薄的晨霧,信步來(lái)到荷花池邊,靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。
走近池邊,一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一塊漂亮的綠地毯。走近看去,凈是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤(pán),有的像一個(gè)小蝶子,還有的則像一把小雨傘。荷葉,碧綠的顏色,像翠綠一般的溫厚,呈露著盎然的生機(jī)。有的漂浮在碧波蕩漾的水面上,流轉(zhuǎn)著滿盤(pán)的圓潤(rùn);有的一枝獨(dú)秀直挺在空中,撐起一傘的瀟灑。一片片,一層層,像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。
清風(fēng)拂來(lái),荷葉和花瓣上,水珠滾滾,晶瑩剔透。風(fēng)停了,水珠由小聚大,越發(fā)晶亮了。這生機(jī)勃勃的荷花,令我心曠神怡。
這真是一次難忘的旅行,讓我記憶猶新。
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