二年級作文【必備6篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　初二，一個新的起點，一個新的挑戰(zhàn)。

　　初二在我的心中就是一首進行曲，令人別有一番滋味在心頭。

　　緊張——生活的主旋律

　　緊張，不容置疑。告別了初一，來到了初二。初二必然少不了壓力，那一疊疊的試卷，一想起，心中便會莫名其妙地緊張，甚至是焦慮。畢竟初二是十分的重要。

　　我想初二的老師可能就不會像初一老師那樣和藹可親，可能會十分嚴厲。老師的行為也會變得固體化，模式化，一體化�？荚嚤銜�成為家常便飯。老師抱著一疊試卷進教室，又抱著一疊試卷離開教室。數(shù)學老師剛剛離開，英語老師便見縫插針地占領(lǐng)下一堂副課。初二新的物理老師也可能變得“來也匆匆，去也匆匆”起來，作業(yè)就像那波濤，洶涌而來，壓得我們喘不過氣。

　　然而，初二緊張的學習生活中，緊張并沒有吞噬我們，我們應(yīng)該會有著充實的興奮，感受著緊張中希望的步伐。

　　關(guān)懷——生活的伴奏曲

　　“孩子，再吃點，多補點營養(yǎng)！”某同學的媽媽勸道�！巴跄�，你這幾天生病落下的課我來幫你補補吧�！崩蠋熡H切地關(guān)懷著。在我心中，初二雖然是一個充滿競爭的年級，可是在平常的生活中依然少不了老師的關(guān)懷。我們在這緊張而又充滿壓力的環(huán)境下正是因為有著這種關(guān)懷，讓我們在避風的港灣里，回到了心靈深處，讓壓力變成了動力，情感得到了宣泄，我們的生活才會更加多姿多彩。

　　在初二，同學們之間的友誼變得更加真誠，老師們的鼓勵給我們更多前進的動力，家長們的支持也變成了我們的信心，在這許許多多各種各樣的'關(guān)懷中，我們的初二生活也顯得更加絢麗多彩。

　　希望——生活的狂想曲

　　“據(jù)說市教育局下達了‘八嚴禁’，晚自習也取消了，咱自主學習的時間更多了。”傳播者一臉的得意，眉飛色舞，“咱學校又提出了‘減負不降質(zhì)’的口號呢，領(lǐng)導(dǎo)說提高教學質(zhì)量遠離題海呢�！蹦惩瑢W插嘴道。其實在我心中，初二的學習生活是講究學習方法的，講究學習效率的。在初二，我們應(yīng)該緊抓課堂45分鐘，保證課堂學習效率，在家學會自主預(yù)習和自主復(fù)習是至關(guān)重要的，初二年級是充滿希望的。

　　在教育減負這個與眾不同的初二里，我們應(yīng)該把自己希望的種子種下，用自己的學習成果來獲取我們的希望，來見證我們的成長。

　　我心中的初二就是一個新的起點，一個新的挑戰(zhàn)，就是一支美妙動人的進行曲。

二年級作文 篇2

　　秋天來了，秋姑娘徐徐而來，輕輕地、輕輕地，來到了果園，她給果園增添了許多豐收的快樂。

　　果園里，到處是勃勃生機的景物。蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘。梨樹上掛著的梨子，像一個個風鈴。時而吹來一陣秋風，吹得樹葉“沙沙”作響，似乎在演奏著“秋天的歌曲”。這時，葡萄架上飄來了一陣陣清香，哦！原來是一串串晶瑩剔透的葡萄成熟了，他們就像一顆顆美麗的珍珠。突然，葡萄園里傳來了一陣陣話語，讓那些幫助農(nóng)民伯伯收葡萄的小朋友們聽到了。他們想：大概是葡萄在討論它們的'顏色為什么和別的果子不一樣吧？

　　從遠處向果園望去，隱隱約約地看見農(nóng)民伯伯和小朋友們喜悅的笑臉。從近處看，一片五顏六色豐收的海洋在向我們品頻頻招手……

二年級作文 篇3

　　你聽說過自動吃飯機嗎？是不是特想要一臺？使用起來是不是既省力又方便？

　　今天我看了卓別林主演的《摩登時代》，影片里就有一臺自動吃飯機，它的使用讓我捧腹大笑。

　　為了讓工人在吃飯的時間也能工作，老板想購買自動吃飯機，讓卓別林試用。卓別林被固定在生產(chǎn)線旁，不能動彈，手只能機械地擰螺絲。自動吃飯機開始工作了，湯被轉(zhuǎn)到他面前，“嘩”倒進他的嘴里，他沒反應(yīng)過來，冷不丁一塊擦嘴綿塊伸過來擦嘴。緊接著機器把蛋糕塞到他嘴里，他還沒來得及享受美味，套在滾動桿上的玉米棒來了，“這速度有點快”，他一邊想一邊狼吞虎咽。突然，機器電線短路了，滾動桿上的玉米棒高速飛轉(zhuǎn)起來，一粒粒玉米蹦落在他的.臉上，一碗湯從天而降，澆得他眼睛都睜不開，擦嘴棉塊瘋狂地敲打他的臉，他昏倒在地。

　　我笑得上氣不接下氣，心想這頓飯吃的太慘了，自動吃飯機怎么能代替人吃飯呢？要想享用美味大餐，還是自己動手吧！

二年級作文 篇4

　　咦！剛走進校園，就聽到各個班傳來一陣陣清脆悅耳的歌聲，難道今天有什么節(jié)日嗎？哦！原來今天我們就要進行合唱比賽，大家正在摩拳擦掌一個勁地在練唱呢！

　　為了這一天，我們已經(jīng)準備了好長一段時間了，老師把伴奏帶放在郵箱里，在我們功課全部做好的情況下，我們會打開電腦，就跟著伴奏帶唱，還讓我們并對著鏡子練表情。

　　終于到比賽了，我們所有的小朋友都化妝好了，等待比賽。由于我們班最后出場，一開始就坐在臺下觀看比賽。我比較喜歡四《3》班的節(jié)目，還有一些其他的節(jié)目：比如《讓我們蕩起雙槳》《幸福拍手歌》同學們都很認真地表演著……其實這時我是無心觀看的，因為待會兒就到我們上場了。

　　終于到我們了，我的心情更加緊張了心“怦怦”直跳。在老師的帶領(lǐng)下我們進場了，我站在臺上一看，哇！臺下那么多觀眾。可說來也怪，當音樂想起的'時候，我好像不緊張了，而是感到異常的興奮。我們唱了國歌，引起臺下同學們的重視，因為我們唱得雄壯有力。在掌聲中我們又唱了《少年，少年，祖國的春天》我們的歌聲讓臺下的小觀眾眼前一亮，因為大家唱的既整齊又響亮。在掌聲中，我們唱結(jié)束了，到了臺下同學們都松了一口氣。

　　這時，評委老師打出了高分，我們得了第一名，同學們高興地一蹦三尺高！

二年級作文 篇5

　　我家的電腦旁有一個漂亮的仙人球，因此讓我對仙人掌情有獨鐘。

　　仙人掌主要生活在荒無人煙的沙漠中，屬于石竹沙漠植物。它善于收裝打扮，因而著裝堪比孫悟空七十二變，有碧綠的綠色、火紅的紅色、湛藍的藍色，還有漆黑的黑色等等，它們形狀各異，有球形的、有柱形的，還有扁平狀的，不一而足。它的根長長的，莖就像一個個大小不一的刀豆。它的花色彩斑斕、千嬌百媚，紅色的、綠色的、黃色的、粉色的……讓人感覺妙不可言。它的果實珍稀無比，有“仙人果”之稱，外形呈橢圓形，渾身長滿數(shù)不勝數(shù)的小刺，就像潛伏著一群整裝待發(fā)的“斗士”，時刻準備著對付來犯之敵。

　　仙人掌四季變幻無窮。春天，仙人掌長出小小的`花苞；夏天，花苞開始慢慢綻放，變成了美麗的花朵；秋天，艷麗的花朵開始枯黃、凋零；冬天，展現(xiàn)在人們面前的是火紅火紅的果實。

　　仙人掌用處多多。它是治病的“良醫(yī)”。全草入藥，味苦性寒，能行氣活血、清熱解毒，可治咳嗽等多種病癥。它也是健康的“衛(wèi)生”。除了有較高的觀賞價值外，還有凈化空氣、防止輻射等妙用。他更是生活的“好友”。果、莖均可食用，酸甜可口的果實是人們朝思暮想的美味佳肴；嫩莖生食清脆可口，熟食則味道鮮美，制成蜜餞更是風味獨特……

　　我喜歡這千姿百態(tài)、千奇百怪、妙不可言的仙人掌！

二年級作文 篇6

　　今天下午在放學回家的路上，天氣比較冷，還呼呼的刮著風，樹葉嘩嘩的`落在了馬路上，幾乎鋪滿了路面。走著走著，我看見前邊有兩位老奶奶正在清掃馬路，雖然天這么冷，可她們的額頭上都冒出了汗珠。老奶奶真辛苦呀！

　　我們一定要珍惜她們的勞動成果，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，讓我們的城市變得更加干凈，更加美麗。

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