小學(xué)二年級(jí)作文(薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　今天，我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。

　　我按照爸爸的建議，首先取下來(lái)一塊粉紅色、淺藍(lán)色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍，做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍(lán)色橡皮泥，各分成四塊，其中兩個(gè)大、兩個(gè)小，用手對(duì)準(zhǔn)一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁，把藍(lán)色的放在粉紅色的'上邊，做成蝴蝶的翅膀，放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細(xì)又長(zhǎng)的小條，放在蝴蝶身體的前端，作它的觸須。最后在觸須上取下兩個(gè)黑色的小點(diǎn)，按在他的頭部，作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了，有機(jī)會(huì)您也試試吧。

　　雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的，但是我學(xué)會(huì)了整個(gè)過(guò)程，以后我就可以自己做了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天是除夕，我和爺爺姥姥去菜場(chǎng)買餃子皮準(zhǔn)備包餃子。菜場(chǎng)里人山人海。許多人都買了各種各樣的菜準(zhǔn)備過(guò)年。我們買了餃子皮就高高興興地回家了。

　　一到家，我們把餃子皮放桌上就開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子。我們先把蔥和肉切起來(lái)，再把它們放進(jìn)碗里攪拌在一起，然后就開(kāi)始包餃子了……

　　我們包了各種各樣不同口味的餃子，有肉餡的，有芹菜餡的，還有白菜 餡的……這些餃子有的`像元寶，有的像皇冠。姥姥把餃子蒸起來(lái)，我津津有味地吃了起來(lái)。老媽子說(shuō)：“春節(jié)吃餃子代表著福氣和吉祥�！�

　　今天我很開(kāi)心。我學(xué)會(huì)了包餃子。我相信自己明年能包得更好。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　天的幸福是蔚藍(lán)，湖的幸福是墨綠，高山的幸福是純潔，太陽(yáng)的幸福是火紅，然而最幸福的恰恰是無(wú)色的水，它供給了萬(wàn)千生靈，它是萬(wàn)物的始祖。

　　茉莉清香，玫瑰火紅，茶花幽香，櫻花醉人，梅花傲氣，竹花悲壯，但最美麗的花不知名，那是一種淡雅、隱歸、無(wú)欲的超凡脫俗的氣質(zhì)，它也許只是路邊不起眼的'一簇野花，但萬(wàn)人追尋如黃金。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　王子在海外日光浴，乞丐在沙灘曬太陽(yáng)，公爵在府邸品山珍，山民在家中嚼山菜。幸福沒(méi)有高低貴賤，只是一種心態(tài)，一種簡(jiǎn)單的心態(tài)。有了這種簡(jiǎn)單的心態(tài)，生活處處幸福，時(shí)時(shí)暖意濃濃。

　　朱門豪宅是幸福，柴門茅舍亦然：陶淵明隱居山林，不論世俗，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，一番高雅情操，真乃醉翁之意不在酒，而在于山水之間也。山珍海味是幸福，粗茶淡飯亦然：李白可謂吃遍天下，然而卻以國(guó)家興亡富強(qiáng)為己任：聽(tīng)杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。棄庸碌為高雅，拋小福而思大富。我想如此高雅淡定之人，倘若唐國(guó)大致，即使粗茶淡飯，定也會(huì)吃得個(gè)盆光碗盡。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　世間的人們，大都顛倒幸福觀。忙于工作加班，忘了兒女幸福笑臉。淡泊人情世故，忘記了一句句溫暖的飯后話。忙于奔走萬(wàn)里路，不細(xì)細(xì)欣賞腳下另番天下；忙于盡覽萬(wàn)卷書，不潛心盡收每本精華。幸福萬(wàn)分溫暖，無(wú)處不在。

　　幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

　　不要煩惱于世間幸福的不可捉摸，不要感嘆漫漫學(xué)徒艱難。啊，朋友們，在一個(gè)朗朗的夏夜里，拋棄心中的萬(wàn)分苦悶。躺一張搖椅，品一杯清茶，思緒在星斗間翻飛，夢(mèng)境在天河中蕩漾，輕歌在耳邊回想，長(zhǎng)笛在心中悠揚(yáng)，如赴月湖，如游月宮，心中一種美好幸福在天邊飄蕩……

　　在如夢(mèng)如幻中，幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單……

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　快樂(lè)的暑假來(lái)臨了。怎樣安排暑假里的每一天呢?我給自己制定一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、每天早上6：00——6：30起床;

　　二、8：00——11：00去王老師那里練字;

　　三、每天中午睡1個(gè)小時(shí)的.午覺(jué);

　　四、下午寫2個(gè)小時(shí)的作業(yè);(寫日記、練字……)

　　五、看看課外書、看會(huì)電視、玩會(huì)電腦……

　　六、每天晚上9：30前睡覺(jué)。

　　這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定會(huì)認(rèn)真做的，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的暑假。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　玲琳一直都在尋寶，她撿到了很多的鉆石啊寶石啊等等，但是她就是找不到傳說(shuō)中的那支神奇的畫筆，她心里就只想著那支珍奇的畫筆。有一天，終于找到了，她開(kāi)心極了。這個(gè)找到的`地方是黑色的天空，到處都黑沉沉的，那個(gè)地方的名字叫"神秘太空"。沒(méi)有人來(lái)過(guò)那里，只有玲琳來(lái)過(guò)，那里不僅神秘，還是個(gè)恐怖的地方。玲琳拿起畫筆，在黑色的天空中畫了幾棵高大的柳樹(shù)，奇跡出現(xiàn)了，那幾棵高大的柳樹(shù)變成了真正的樹(shù)，玲琳大吃一驚說(shuō):"怎么可能"。

　　她拿起畫筆回到家給媽媽看，媽媽覺(jué)得玲琳手中的畫筆就是一支普通的畫筆。玲琳就給媽媽畫了一個(gè)文具盒，文具盒變成真的了。媽媽大吃一驚說(shuō):"怎么回事，玲琳"，"我也不知道"。

　　玲琳在一個(gè)恐怖的地方撿到了一只神奇的畫筆，這個(gè)事情傳遍了玲琳的學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都不相信她。第二天，玲琳把畫筆帶到了學(xué)校，她畫了一位仙女，仙女變成了真人，又畫了一只小兔，小兔也變成了真的小兔，同學(xué)們大吃一驚，她們終于相信了玲琳手中的筆是一支神奇的畫筆。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的.東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍薄Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

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