【集合】二年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
親愛的同學(xué)們,看看下面的介紹,猜猜我是誰?
我喜歡唱歌、跳舞、看書,媽媽說我像一個(gè)“小書蟲”,我一看到書,就像魚游進(jìn)了大海,自由自在。在我的左臉龐有三顆黑痣,單眼皮。我在班上我的個(gè)子比較矮,笑起來的時(shí)候嘴巴的`右邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小酒窩。我的性格呢是很開朗、很樂觀的。
我還是一個(gè)能干的小孩,每天除了把作業(yè)做完,還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù),比如掃地、拖地、洗完、擦桌子……媽媽經(jīng)常回來的很晚,我一個(gè)人在家吃飯,吃完飯我就會(huì)幫媽媽把鍋碗洗掉,這樣?jì)寢尰丶揖筒挥媚敲葱量嗔耍丶揖涂梢远嘈菹,也可以多陪我玩一?huì)。其實(shí)我不僅是媽媽的小幫手,我還是一個(gè)聰明的小商人。有一次,我和幾個(gè)小伙伴去賣烏龜我向叔叔阿姨詳細(xì)的講解了烏龜?shù)牧?xí)性,以及怎么區(qū)分烏龜?shù)墓,最后原價(jià)5元的烏龜我給他翻了個(gè)倍,以10元的價(jià)格賣了出去。我是不是很聰明呢!
我就是我,獨(dú)一無二的我,你們猜出我是誰了吧,我是余思婕。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我今年8歲半了,上小學(xué)三年級(jí)。我的身材纖細(xì)、修長(zhǎng),跳芭蕾舞很棒哦。平時(shí)總愛扎一個(gè)馬尾辮,走路喜歡蹦蹦跳跳,辮子就會(huì)左右搖擺。我有一雙彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眼睛,很像古代仕女,可媽媽卻常常遺憾我是單眼皮;我的鼻子很小巧,嘴巴也很小,而且能說會(huì)道,媽媽說我是瓜子臉,但我更喜歡圓圓的蘋果臉。
我從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的小姑娘,喜歡在小區(qū)游樂場(chǎng)蕩秋千、爬雙杠,和小朋友們一起比賽跑步,我經(jīng)常得第一名呢。一、二年級(jí)在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我獲得了兩次100米跑前三名。我還喜歡打羽毛球,是下關(guān)體校的一名業(yè)余選手。
同時(shí),我也有安靜乖巧的一面。寫大字的時(shí)候,我凝神靜氣,一筆一劃地在田格紙上練字,爸爸夸我這時(shí)最美麗。我還喜歡讀課外書,讀書時(shí)目不轉(zhuǎn)睛,能一動(dòng)不動(dòng)地捧著書坐上一個(gè)鐘頭,我的書架被裝得滿滿的,就快放不下了。
我還是個(gè)富有愛心的小姑娘。春天,我和媽媽一道在樓前種了兩棵果樹苗,不久就長(zhǎng)出了嫩綠的樹葉。我先后參加了去年和今年的'兩期“春蕾”愛心助學(xué)活動(dòng),分別資助了一個(gè)蘇北的小姐姐和一個(gè)六合的小弟弟。9月下旬,我還應(yīng)邀去參加了愛心現(xiàn)場(chǎng)探訪活動(dòng),媽媽說我種下的是“愛心樹”!
我很愛笑,“咯咯咯”的笑聲時(shí);仨懺诮淌依。你們猜到了我是誰嗎?我就是三(三)班的馬浣溪!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
為了讓小寶每天都放松一下眼睛,我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業(yè)半個(gè)多小時(shí),我們就會(huì)叫小寶去看看小魚,放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外,小寶在仔細(xì)地看著一條條小魚游來游去。突然,小寶跑到我面前,“媽媽,我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡!薄笆菃?那它怎么吐的?”“就這樣,小嘴一張一合的,吐的泡泡特別小。媽媽,小魚為什么要吐泡泡?”
是呀,小魚為什么吐泡泡呢?這個(gè)問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧!蔽矣行┎惶隙ǖ貙(duì)小寶說!澳瞧渌鼛字恍◆~怎么不吐泡泡?”小寶真是要打破沙鍋問到底呀!澳悄銌枂柊职职,爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問,我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡?那是因?yàn)樗腥毖趿,水中一旦缺氧,小魚就會(huì)浮到水面,嘴巴一張一閉,有時(shí)還會(huì)發(fā)出“叭噠、叭噠”的聲響,試圖從空氣中呼吸到氧氣,再將吸到口中的空氣吐出來,就形成了吐泡泡!卑职纸忉尳o小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢?是不是水太臟了?”小寶一副不達(dá)目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁,對(duì)小寶說:“水中缺氧有好幾個(gè)方面的原因,你剛才說的情況也對(duì),還有其它的一些原因,比如水少魚多;水中殘餌或排析物多;喂食多,魚兒飽食后代謝旺盛,耗氧量增加;天氣變化,氣壓低,溶氧量減少;油類或洗滌劑帶入水中,將空氣與水隔絕,無法向水中溶氧等等,這些都會(huì)導(dǎo)致水中缺氧!
“那小魚會(huì)不會(huì)死掉?”
“有可能,只要加大水中的氧氣量,小魚就不會(huì)因缺氧而死掉!
“那趕緊給小魚換水吧。”
“現(xiàn)接的水不行,得讓水放置一段時(shí)間,把水中的'有害氣體釋放掉,讓水變得溫暖一些,這樣的水才能給小魚換!
“那我們現(xiàn)在接上水,過兩天給它們換!
父女倆開始忙活起來,找盆、接水、涼曬。坐在沙發(fā)上賞起小魚來。
媽媽題話:面對(duì)孩子的問題,家長(zhǎng)們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業(yè)再問”等話語,而是要適時(shí)地解釋給孩子聽,對(duì)于自己拿不準(zhǔn)的問題,可以帶孩子一起查找資料,或是帶孩子實(shí)地去問問專家,這樣更能培養(yǎng)孩子的科學(xué)鉆研精神。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天,天氣晴朗,萬里無云,我和爸爸一起去龜角尾公園放風(fēng)箏。
首先,我們?cè)陂T口買了一個(gè)像老鷹一樣的風(fēng)箏,裝好線,再把一根桿子撐在上面。我好奇地問:“這根桿子是用來干嘛的?”爸爸回答說:“是用來支撐的!苯又覀儊淼焦珗@放風(fēng)箏。爸爸告訴我,放風(fēng)箏要拿著風(fēng)箏跑起來,邊跑邊放線,這樣風(fēng)箏就能放起來。我們開始放了,爸爸拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,倒數(shù)數(shù):“3、2、1”放。爸爸的.手一松,我就開始放線,可是這線不聽我的話,一會(huì)兒,線就緾在一起了,我們失敗了。再來一次,我們剛要放起來時(shí),一會(huì)兒,風(fēng)箏線又?jǐn)嗔耍覀冇质×。第三次,我們終于放起來了,可是,過了一會(huì)兒,風(fēng)箏線又緾在一起,結(jié)果,風(fēng)箏又掉下來了,風(fēng)箏還砸在我頭上。最后,因?yàn)轱L(fēng)太大,不好放,我們只好狼狽的回家了。
這次我們雖然沒有成功,但是,我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的知識(shí),下次,我只要總結(jié)教訓(xùn),我就一定能放好風(fēng)箏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天早上,我和爸爸、媽媽、妹妹準(zhǔn)備去科技館。我們復(fù)習(xí)了一個(gè)多小時(shí)的作業(yè)就出發(fā)了。我們看見小區(qū)門口有兩輛車,我們乘了一輛車到達(dá)了科技館。我們一進(jìn)門就看到了一個(gè)又大又圓的地球。爸爸告訴我,地球底下最多有6000多度呢。我們還看見了許多的恐龍。比如說,有食肉恐龍,還有素食恐龍。最后我們?cè)诖笫炒粤孙埦突丶伊恕?/p>
我們?cè)诳萍拣^學(xué)到的知識(shí)有:世界上最高的`山峰是珠穆朗瑪峰,有8844。43米。最長(zhǎng)的河是尼羅河,有6671公里。最深的海溝有11022米。煤有四種:泥炭、褐煤、有煙煤、無煙煤。自貢有三寶:巖鹽、恐龍和彩燈。恐龍的皮膚的顏色有三種:灰色、褐色、和綠色。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
當(dāng)別人騎自行車,從我面前一閃而過時(shí),我心里總是癢癢的:什么時(shí)候我要是有一部自己的自行車那該多好。〗裉煜挛,媽媽終于給我買了一輛嶄新的自行車,我高興得一蹦三尺高。
我立馬小心翼翼地推著車子,來到大院子里。爸爸媽媽不放心趕緊跟著過來。我一開始覺得騎自行車很簡(jiǎn)單,根本不費(fèi)吹灰之力就能學(xué)會(huì)。于是,就像那些騎自行車的.大哥哥大姐姐一樣,一屁股坐上了車座,雙手把住車龍頭,一只腳放在了踏板上,另一只腳用力一蹬,原以為車子會(huì)聽話地跑起來,沒想到,我卻摔了個(gè)嘴啃泥。我看著爸爸媽媽,不好意思地爬起來,扶起自行車,可自行車就像醉漢一樣,直接往我身上倒。我漲得滿臉通紅,不想再學(xué)了。爸爸對(duì)我說:“心急吃不了熱豆腐,騎自行車,你只要掌握了平衡,就會(huì)越騎越好!眿寢屢舱f:“只要你努力就能學(xué)會(huì),加油!”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,我不斷的調(diào)整自己的身體,努力保持平衡,把精力集中在車頭上,終于可以晃晃悠悠地騎了起來。我自豪地說:“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!”我繼續(xù)練習(xí),滿頭滿臉都是大汗,也不覺得累。
到了傍晚,我終于能像別人一樣隨心所欲地騎自行車了。下次我就可以騎自行車跟我的小朋友去玩嘍!
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