關(guān)于六一作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
根據(jù)學(xué)校教務(wù)科工作計(jì)劃安排，為了迎“六一”兒童節(jié)，定于第十四周舉行小學(xué)生作文競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、競賽時(shí)間：20xx年5月27日（第十四周周二）
二、競賽年級(jí)：（3-6年級(jí)）
三、競賽地點(diǎn)：文學(xué)社活動(dòng)場地(待定)
四、競賽選題：以下題目，任選一題，限80分鐘內(nèi)完成。
三年級(jí)
a組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么？聯(lián)系你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有一個(gè)煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1．根據(jù)下面所給的詞語，編一個(gè)故事
小白兔考場山坡狐貍指南針
2．題目：我的小秘密
提示：你心中有什么秘密？把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補(bǔ)充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點(diǎn)，表達(dá)你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽夸我真
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發(fā)芽了，鉆出了地面，它們會(huì)看到什么呢？聯(lián)系你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個(gè)“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點(diǎn)，表達(dá)你喜歡的心情。
3. 題目：我的小秘密
提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來，注意要寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
四年級(jí)
a組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3. 題目：我戰(zhàn)勝了
提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
b組
1．題目：有趣
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等；[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。
2．題目： 真開心
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
3．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
d組
1．題目： 真開心
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。
2．題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)？
3．題目：真好
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。
五、五年級(jí)
a組
1．題目：的啟示
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
2．題目：校園新事
提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。
3．題目：我的
提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
b組
1．題目：文明在我的身邊
提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。
2．題目：玩
提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發(fā)生過什么事，有什么感受。
3．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
c組
1．題目：我的綽號(hào)（網(wǎng)名）
提示：寫清你的綽號(hào)（網(wǎng)名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。
2．題目：溫暖
提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。
d組
1．題目：我家的故事
提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。
2．題目：的啟示
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。
3．題目：我真想
提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；[2]寫出自己真實(shí)的感受。
六一作文 篇2
一年一度的六一又來了，可六一是過一次少一次了。這不，我們是小學(xué)最后一次過六一了！上午是文藝匯演，下午是游園。同學(xué)們都迫不及待了。
上午的文藝匯演內(nèi)容很豐富：跳舞，唱紅歌、走秀等表演樣樣都有。于是，跳舞的時(shí)候，時(shí)間從身姿旁轉(zhuǎn)過；喝歌的時(shí)候，時(shí)間從音調(diào)中彈過；走秀的時(shí)候，時(shí)間從步子下過去。
在歡聲笑語中，文藝匯演一閃而過，接下來到班級(jí)活動(dòng)。
大家中飯扒拉兩口就算吃完了，趕緊回教室把桌子排成個(gè)大圈。第一個(gè)“活動(dòng)”：扔零食。圈內(nèi)站人，位子上的人扔各種零食，圈里的人搶。誰搶到就歸誰。這個(gè)活動(dòng)仿佛已經(jīng)成了我們班的“傳統(tǒng)”。在嬉鬧中，我們感到自由和歡樂。
真正的第一個(gè)游戲上場了“擊鼓傳花”。大家很調(diào)皮：把花一直拿著，不傳給下一個(gè)同學(xué)。時(shí)間又從轉(zhuǎn)圈圈中過去了。第二個(gè)游戲：“象鼻轉(zhuǎn)走獨(dú)木橋”。同學(xué)們踴躍舉手參加，結(jié)果失�。]走過）的人不氣餒，成功的人則嘗到了成功的喜悅。大家都?xì)g樂地拍著手。最后我們一起拍了個(gè)集體照定格了這美好的瞬間，使它變成了永恒的時(shí)刻、珍貴美好的回憶。
要放學(xué)了，可大家還戀戀不舍。六一是孩子們可以徹底放松的一天，活潑瀟灑的一天，可到初中就不會(huì)再有這么一天了！所以讓我們記住小學(xué)，珍惜時(shí)間。同時(shí)也感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)。因?yàn)槭撬麄兒谋M心思，消耗大量自己的時(shí)間，只是為了博你的開心，那就讓我們心懷感恩吧！
就算以后這種活動(dòng)少了，但只要我們保持童心，每天都能快樂，不必過度抱怨六一已逝去。所以讓我們對六一說一句：“再見，六一！”
六一作文 篇3
時(shí)間如水流走，童年卻留在我們心中。我們即將升入四年級(jí)，成為總校的哥哥姐姐們。而在那之前，我們還有一個(gè)快樂無窮的時(shí)刻——星星游園會(huì)。
今天真是個(gè)令人激動(dòng)的日子，平時(shí)賴床的我們，都一個(gè)個(gè)早早的起床了，大家快活地走向?qū)W校。放眼望去，每個(gè)班級(jí)的布置都漂漂亮亮的。有的在門前掛上了彩帶，有的在墻上裝飾了氣球，還有的在教室里掛上了熱氣球，到處洋溢這節(jié)日的氛圍。我看著看著，仿佛已經(jīng)置身其中了，我的嘴角掛上了微笑。“哦！要快點(diǎn)了�！蔽铱粗滞笊系氖直恚匝宰哉Z道。上到了三層樓，我不由自主的喊了一聲：“哇！——”只見我們的教室美麗極了，和我看到的其他班級(jí)一樣，也布滿了風(fēng)箏和氣球，還有彩帶，燈上也掛了星星和熱氣球呢！我們在教室里等了一會(huì)兒，就去操場上舉辦升旗儀式了，可這次升旗儀式有所不同，老師為了讓我們多玩一會(huì)兒，提前讓我們離場！我們迫不及待地出發(fā)去游玩。我也不例外，我去了三（6）班夾彈珠、一（3）班投籃、專用教室做人偶、食堂吃了東西……
我最喜歡的游戲是放風(fēng)箏，那是我花了十顆大星換來的游戲。我等呀等，終于輪到我了，我迅速的去拿幾個(gè)風(fēng)箏，開始放了起來……“嘭”的一聲傳來，我回頭一看，啊，線松了！“呵呵——”我突然聽到幾個(gè)同學(xué)在笑我，雖然我心里十分憤怒的，可我只是微微一笑，把風(fēng)箏交給老師，等著老師處理。只見老師又拿了一個(gè)風(fēng)箏，把原來的線穿進(jìn)去，不一會(huì)兒又做成了一個(gè)。于是我拿著新的風(fēng)箏去放飛，風(fēng)箏飛的很高，前面笑我的幾個(gè)同學(xué)都傻眼了�！皶r(shí)間到！”老師說。我跑到老師跟前，只見老師對我說：“你飛的最好，自己選一個(gè)風(fēng)箏吧。”我高興壞了，拿著“戰(zhàn)利品”回了家。
這次的星星游園會(huì)培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，就像一個(gè)簡短的夏令營。你們想?yún)⒓訂幔肯敫乙黄鹂鞓返刈鲇螒騿幔?/p>
六一作文 篇4
今天吃完了早飯，游泳館練完了乒乓，我回到小區(qū)里參加了社區(qū)的六一兒童節(jié)活動(dòng)，我玩了套圈，套住了三個(gè)物品，我好開心，我多希望一年365天，每天都是兒童節(jié)，這樣每天都有冷餐會(huì)，每天都有禮物啦！
吃完了中飯，我和好朋友杭峰哥哥和笑笑哥哥去了農(nóng)夫樂園，我最喜歡水中滾球，我以前不敢坐，現(xiàn)在都敢坐了，只要3個(gè)人往同一個(gè)方向，就不會(huì)摔倒，3個(gè)人往不同的方向，就會(huì)摔倒，滾球如果不是軟的話，就會(huì)摔成狗啃泥。
我們還玩了體驗(yàn)區(qū)的“空中立柱”，有固定扶手的地方，我覺得簡單多了，不要爸爸幫忙，自己也能挑戰(zhàn)成功。
農(nóng)夫樂園里，爸爸看到一顆桃樹，就去摘了，人差點(diǎn)掉到河里去了，不過，桃子味道美極了。
接著，我們我們?nèi)プバ◆~，小魚很活潑，看到你來了，馬上溜走了。爸爸幫我們抓了幾條帶走了。
農(nóng)夫樂園玩好了，我們離開了農(nóng)夫樂園，開車去了塘棲枇杷園去摘枇杷。枇杷又香又甜又好吃，主人告訴我們，枇杷樣子越難看越好吃，不過有些爛的可不能吃。
我們摘完了枇杷，到主人家里玩游戲，待爸爸和叔叔阿姨摘了白沙枇杷，我們?nèi)ヌ翖沛?zhèn)吃晚飯。那里象古代一樣，夜景很美，比白天還要好看，好迷人�。�
吃完了飯，我們又去了銀泰KTV，因?yàn)榘謰尣煌庠谔翖∫煌�，通過唱歌，我把不快樂都忘記了。唱完歌，我們就回家了。
這一天，雖然沒住在塘棲古鎮(zhèn)玩，但和好朋友在一起，我覺得很開心！
六一作文 篇5
“女士們先生們，孩子們.....”打住，打住。知道是我是怎么樣盼“六一”的'嗎？你知道我是多么希望它到來嗎？來吧，來吧，聽我這盼“六一”的作文。
早晨，我一起來就以時(shí)速每秒100米的速度沖向正在廚房煮飯的媽媽。我問媽媽什么時(shí)候才到“六一”兒童節(jié)。媽媽說：“再過幾天就到了，再耐心等等。”可是我怎么等的了啊……我已經(jīng)成了熱鍋上的螞蟻了……我媽說：“你等不住也得等……因?yàn)椤傲弧眱和?jié)的時(shí)間又不是你訂的，你急有屁用！”我聽了垂頭喪氣地往房間走去，可是我怎么等的住呢？
大家知道我為什么會(huì)急的像熱鍋上的螞蟻嗎？因?yàn)榈搅恕傲弧蔽野职执饝?yīng)讓我玩一整天。好了，我們言歸正轉(zhuǎn)。
晚上，我一夜也睡不著覺都在想“六一”我要叫爸爸媽媽給我買什么好吃的。你看我嘴多饞。要讓爸爸媽媽帶我去哪玩。我想你們都跟我一樣貪玩吧。
“六一”兒童節(jié)啊，我親愛的“六一”兒童節(jié)你快來吧……
六一作文 篇6
今天我們學(xué)校提前過了六一，由張校長宣布六一的開始，最重要的事，今天可是我們無批評日，老師是不能批評我們的。
張校長宣布完之后，我們來到了我們的游戲跟前，在玩游戲，先是玩我們的游戲“百發(fā)100中”規(guī)則是每個(gè)人6個(gè)機(jī)會(huì)，投到酒瓶里，投中了就算贏了，可以得到一張獎(jiǎng)卷。
我按照游戲的規(guī)則，第一次投，同學(xué)們說往左點(diǎn)，一會(huì)兒說往右點(diǎn)，可我一投，結(jié)果沒投中，我第二次投的時(shí)候，左眼閉著，右眼睜著，我看準(zhǔn)了方向，一投，差一點(diǎn)就投中了，到了第三次，我一投，聽到了聲音，原來我投中了，我非常高興。
之后，我贏到了一張獎(jiǎng)卷，我去換吃的，可是我想要一根蔥，需要兩張獎(jiǎng)卷，可我只有一張獎(jiǎng)卷，于是，我去玩保齡球，看見人太多了，所以，我就換了一個(gè)地方。
后來，我去了三年級(jí)2班的游戲前，是射箭的，看起來，很簡單，于是，我就參與了過去，可是我又看了看，他們那里排隊(duì)的人太多了，我要等很長時(shí)間。所以我又換了一個(gè)地方。
當(dāng)我來到四年級(jí)的時(shí)候，我看見有一些班級(jí)用電腦，我一看，他們是玩電腦商的游戲，真是新奇�？墒侨颂嗔耍矣謸Q了個(gè)地方，我來到零食旁邊，換了一個(gè)零食，就又去玩游戲了。
最后我只得了一張獎(jiǎng)卷。
六一作文 篇7
隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽光明媚、姹紫嫣紅的初夏時(shí)節(jié)，我們又將迎來屬于我們自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我向所有的同學(xué)說聲：節(jié)日快樂！同時(shí)也向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育我們成長的老師們致以誠摯的謝意！
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將跨出小學(xué)的大門。曾記得，初入小學(xué)，我光榮地成為一名中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的那一刻，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我感覺自己是無尚的榮光。于是，我便在心里默默告誡自己，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗增添濃墨重彩！
今天，是我們自己的節(jié)日。同學(xué)們打算如何安排這一天呢？是出門遠(yuǎn)足、外出踏青，還是在校舉行一場隆重的演出？作為少年，我們是應(yīng)該學(xué)會(huì)充實(shí)我們的課余生活，但身為學(xué)生，我們更應(yīng)該考慮的還是學(xué)習(xí)。英國偉大的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣的話“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！彼宰鳛橐幻傧汝�(duì)隊(duì)員，我們除了以特殊的方式為我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節(jié)劃上一個(gè)圓滿句號(hào)的同時(shí)，應(yīng)該更多地付出我們的汗水，翱翔知識(shí)的海洋，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
同學(xué)們，人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！今天的付出，明天必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開的日子。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠！
最后，祝愿所有的同學(xué)都能成為閃光的金子和盛開的玫瑰！
謝謝大家！
六一作文 篇8
“紅梅花兒開，朵朵放光彩......高歌歡慶喜六一，喜六一�！币淮畡�(dòng)人的音符如齊放的百花香飄云天外，在這歡快的六月，我們又迎來一個(gè)難忘的六一。
六一前奏
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年......”一首《童年》唱出了同學(xué)們的心聲。早在六一的前兩周，同學(xué)們便開始?xì)g慶六一。上課浮躁，百分之八十的人不再聽；一下課就訪“親戚”，串“門戶”，這里瘋一下，那里鬧一陣，教室分分鐘就可以變成茶館；作業(yè)不認(rèn)真，幾乎都是紅杠杠。當(dāng)然，這些都是不對的，不管是什么時(shí)候，都要記住我們是學(xué)生，無論如何都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。老師們呢，也沒在意，畢竟快到六一了，瘋一陣，鬧幾天也沒啥，睜一只眼閉一只眼就蒙混過去了。
六一進(jìn)行曲
盼星星，盼月亮，終于盼到了你的到來——六一。今年學(xué)校還是像往常一樣開展游園活動(dòng)，內(nèi)容幾乎和去年一樣。雖然大多活動(dòng)項(xiàng)目都是以往的復(fù)制品，但同學(xué)們還是玩的不亦樂乎，畢竟可以兩個(gè)小時(shí)不必關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，誰能不開心呢？雖然說我留在教室里做工作人員，但我一樣很開心�？粗瑢W(xué)們玩得那樣開心，我也很快樂。雖然很可惜沒去玩，有點(diǎn)遺憾，但是聽著同學(xué)們講述他們的游園過程，自己也仿佛身臨其境，這不一樣也很開心嗎？
六一變奏曲
美好的時(shí)光，總是短暫的，小馬駒一跳，時(shí)間和河流就流向前方。六一過后，六年級(jí)同學(xué)將面臨畢業(yè)，轉(zhuǎn)眼間，將要和相處了長達(dá)六年的老師、同學(xué)、母校say“Goodbye”，從此分道揚(yáng)鑣�；厥走b望如詩如畫，如歌如夢，六年前，一個(gè)個(gè)缺牙、稚氣的念著__a__b--c--d，一起學(xué)會(huì)了漢字，學(xué)會(huì)了交朋友，這些都仿佛發(fā)生在昨天，讓人難舍難分難忘。而五年級(jí)的學(xué)生呢，即將升入畢業(yè)班，告別好笑而又害羞的五年級(jí)，在這之前，還有期中考試，要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。
復(fù)制六一，復(fù)制歡快。同樣的六一，不同的歡快，只因不同的心態(tài)。讓我們一起相約，復(fù)制下一個(gè)六一，傳承永恒的歡快。
六一作文 篇9
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑......苦等了一年的“2”童節(jié)終于來到！”
校門口，人山人海的擠滿了人 。“今天活動(dòng)呀......”“可不是，我可要......”“哈哈！”一陣又一陣的“金剛獅子吼”盤旋在我耳邊，我使“千里眼”放眼望去，人群中的“本幫弟子”很快被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“凌波微步”，我奪步過去，豈料“辜大師兄”竟未發(fā)現(xiàn)我，我伸手正預(yù)用“小龍十八掌”打他的個(gè)措手不及，一邊的歐陽“師姐”已發(fā)起話來：“楊潔，你也來啦，你知道今天有什么活動(dòng)不？”“不太清楚，反正總是有的，待會(huì)看吧�！蔽衣柭柤纾晦D(zhuǎn)眼，校門已開，校門外的五百余名弟子蜂擁而上，好不熱鬧�！白�，快進(jìn)去！”胡“師弟”不管三七二十一的抓住我的手，一通亂撞沖了進(jìn)去，他本就身材矮小，再加之此刻用上了他熟練的絕技——“縮骨功”人群中只要有點(diǎn)縫隙，他便可以鉆進(jìn)去。而我則不同，除了一只手，其他的都被人群擠得“苦不堪言”。
好不容易來到教室，這才發(fā)現(xiàn)胡“師姐”她們一行人在昨日就已把教室裝飾的漂亮至極，一串串拉花，一個(gè)個(gè)氣球，讓人看了就心曠神怡。“天氣預(yù)報(bào)說今天不有陣雨嗎？還真是老天有眼，又一次讓天氣預(yù)報(bào)失靈！”我望著窗外，雖然沒有放晴，但始終沒用下雨的跡象。突然，一個(gè)身影沖進(jìn)教室，顯然是位“輕功高手”，定睛一瞧，這不是辜“大師兄”嗎！這幾日他的“輕功”練得可是很有長進(jìn)。我正準(zhǔn)備上前找他搭話，但他卻先說道：“快拿出‘氣功書’讀！”我自討了個(gè)沒趣，便取出“氣功書”讀起來。大概是八點(diǎn)左右，“唐大俠”走進(jìn)教室，叮囑了幾句，大家越是興奮。
出操鈴一響，大家排起“劍陣”走出教室。其實(shí)此刻，我與大師兄早已來到操場，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，我們與其他俠士可是會(huì)受到“幫主”的表彰哦！“同學(xué)們，在頒發(fā)其他獎(jiǎng)項(xiàng)之前，我們先發(fā)兩個(gè)重量級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)！”我一聽，心里一緊，想：其中有一個(gè)應(yīng)該是我的吧？不知道為什么，這么近的距離下我竟用上了“順風(fēng)耳”這一絕技。“其中一個(gè)是我們的大隊(duì)長，榮獲十大優(yōu)秀少俠！”幫主頓了一頓，我就更急了�！傲硪粋�(gè)則是楊潔同學(xué)所撰的《XXXX》武功秘籍榮獲一等獎(jiǎng)！”聽見這句話，我真想跳起來歡呼雀躍!只聽一旁的蔣大俠說道：“下面有請兩位少俠上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！边@下，我又不免有些怯場，回頭一望，大隊(duì)長正徑直走來，我壯起膽子，走上前去接受了獎(jiǎng)品，匆匆趕下臺(tái)……
接著便是游園活動(dòng)了，我那著游園票，一時(shí)不知是去哪個(gè)班好，看來只好用“一陽指選擇法”了，我閉上眼，使出一招一陽指，向游園票一插——啊！這、這……它竟然沒被我的一陽指戳破！（好吧，其實(shí)我還沒練到家，本來也就戳不破。）決定了，先去四班。我“騰騰”沖進(jìn)四班，只見里面那是里三層外三層的被包的水泄不通，我一看心想：“這么多人，想必一定很簡單了，就算排再久的隊(duì)，我也服了！”等了有十來分鐘，我急了，而這兒有這么多人，用千里眼是行不通的，看來只好使用順風(fēng)耳了——“乓乓乓”這是什么聲音，我越想越不對勁，于是來到前門一瞧：哎呀，是打乒乓！難怪這么多人，可我的乒乓技術(shù)可是個(gè)0呀！“算了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我還是走吧�！被伊锪锏�?fù)P起一陣沙，嗖的一聲便下樓去了。
我們還是兒童？應(yīng)該屬于老男孩吧，因此，是六一節(jié)就該認(rèn)真玩！
六一作文 篇10
這一個(gè)充滿兒童歡聲笑語的日子，就是六一兒童節(jié)。學(xué)樣舉辦了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班出幾名同學(xué)去別的班級(jí)，和別的班同學(xué)一起做游戲。
“要有好玩的了!”大家異口同聲�！耙墒裁茨�?”我懷著好奇的心情想，終于老師開口了：“同學(xué)們，今天我們大家要制作一個(gè)倫敦橋的模型，先把木板上橋的部位按圖示掰下來，隨后固定起來……”
老師的講解很快結(jié)束了，輪到我們上場了!我們各個(gè)信心十足。我們小組有三個(gè)人，每人都拿了一個(gè)木板，使勁地把零件掰下來�？墒钦l都掰不好，看見別的小組都快拼好，我們不甘心，于是我們定了一條規(guī)矩：友誼第一，拼橋第二，我們一定要團(tuán)結(jié)!這次，我摁著一個(gè)木板，陶俊如把里面的木塊掰下來，另外一個(gè)同學(xué)把需要拼插的地方捅開。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來了。要開始拼了，我們中一個(gè)人扶住最大的一塊，另外兩個(gè)人往上插零件。我們很快地把兩個(gè)塔拼好了，可是還有橋沒拼好哪!橋是彎的，給的木塊是直的，我們不由得皺著眉頭，心里就像燃燒著熊熊大火，非常著急，終于想出辦法了!把橋固定起來，再把橋的兩頭壓彎，之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個(gè)異口同聲。橋也順利的完工了。
倫敦塔橋終于搭好了，它是那樣的精致、美觀，顏色是那么鮮艷。看著自己親手搭的橋，我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。
我從這次六一活動(dòng)中悟出了一個(gè)道理，只要團(tuán)結(jié)就是勝利!
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