【精選】六一作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
“六一”兒童節(jié)到了。早晨，媽媽說要帶我去勞動公園玩。路上我說說笑笑像歡快的小鳥。不一會兒，我們就來到了勞動公園。
勞動公園門前已經(jīng)來許多的游客。我走進勞動公園，一股清香撲鼻而來。原來迎面是一座大花壇，上面開滿了五顏六色的鮮花。這些花千姿百態(tài)，有的是圓鼓鼓的花蕾；有的花瓣全都展開；有的像害羞的小姑娘似的，掩在花葉下，只露出半邊紅臉來。
離花壇不遠的地方是人工湖。人工湖的水是透明的，它碧波蕩漾。湖的兩岸一棵棵高大垂柳像一把綠絨大傘倒映在湖面上，如情似夢。人工湖的湖面上還架著一座拱形橋，非常雄偉。它像一條潔白的紐帶，把湖的兩岸連接起來。橋的形狀很像我們課文里講過的“趙州橋”。整個橋身是一個大拱形，橋兩邊各有三個橋洞。橋的引橋兩邊共有六個小橋洞。好像完全是仿造“趙州橋”的結(jié)構(gòu)設(shè)計的。
過了橋，前面就是人工的“幻想龍宮仙境”了。我走進去一看，一串串珍珠，閃爍著五光十色的光芒。直瀉而下的瀑布，如布匹般的瀑布深處，一對美人魚在梳牧、嬉戲。隨著一陣仙樂越來越清晰，前面就是水晶門了。晶瑩剔透的水晶瑪瑙變幻著七彩顏色。進到龍宮，眼前是金碧輝煌的大殿。龜丞相點頭迎客，龍王端坐中央，九個龍?zhí)颖P在柱子上，各顯神通，一條送客龍揮爪向你再見。啊，好一個龍的世界。
出了龍宮，媽媽帶我來到游樂場。游樂場真熱鬧，那里有彈彈車、纜車、小飛機、跳跳床、小火車等游樂項目。其中我最喜歡的是纜車，登上纜車，離開平臺，低頭往下一望，人仿佛站在了“懸空寺”的天梯。我閉住了雙眼，緊緊抱住媽媽的胳膊，生怕掉下去。
出了游樂場，已經(jīng)是中午了�？墒怯稳诉�是絡(luò)繹不絕。當(dāng)媽媽提醒我該是午餐了時，我才懷著戀戀不舍的心情，離開了這美麗奇異的勞動公園。
六一作文 篇2
又是一個六一！我們也許穿著美麗的衣裳，或許穿著涼爽的隊服，和大家歡度六一。
上午，我們坐在操場上，看著小小表演家們在舞臺上表演，他們有的表演動感激情的舞蹈，有的同學(xué)含情脈脈的歌聲則使我們落淚。我們班表演的節(jié)目是由藏苿嵐等十幾位同學(xué)表演的“孔雀飛來”。藏苿嵐她們的舞姿叫人驚嘆，給觀眾留下深刻的印象。還有四（1）班表演的“一年級”也很受歡迎，他們用撒糖的方式與觀眾們互動，大家十分開心。
下午，老師們請來了我們學(xué)校第一批“小小書法家”給大家現(xiàn)場寫字，看著那一張張優(yōu)秀認識的書法作品，大家羨慕不已，都暗暗在心中立下誓言：一定要超過他們，讓自己成為新一代的“小小書法家”！
今天，我們度過了自己的節(jié)日——六一，不僅快樂，還學(xué)到了知識，真是一舉兩得呀！
六一作文 篇3
曾經(jīng)，趴在窗前掰著手指盼著6月1日，而如今卻翻著日歷祈求這一天來得慢一點，再慢一點。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這群初一的娃娃就要說：最后一個“六一”節(jié)啦，快樂�。�
班主任開心地買來一個大蛋糕，一下午帶著我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節(jié)快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過五一青年節(jié)啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著，明年今日再也不會有人對我說“六一節(jié)快樂”了。
總認為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著種種計劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個“六一”，我要炒它魷魚不讓它再為所欲為。
我要獨自到繁華而古老的'大街上隨意閑逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經(jīng)，讓店門前一張張“六一快樂”的海報無聲地為我祝福。
我要在風(fēng)和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風(fēng)吹動我的衣襟，暫時忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最后一個“六一”節(jié)，看著公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經(jīng)擁有的相似的時光，突然，我想對他們說，“六一”節(jié)快樂，就像人們曾經(jīng)對我說的那樣。
最后一個“六一”節(jié)，就這樣不經(jīng)意間從我手中溜走。
六一作文 篇4
“ 六一”兒童節(jié)到了，我和我的同學(xué)們都好開心，今年“六一”兒童節(jié)我們學(xué)校開大食會，我們都好開心的交換食物和禮物······
回到家里，媽媽給我看了一篇報道。就在“六一”兒童節(jié)這天，貴州省興義市洛陽鄉(xiāng)秧木小學(xué)的學(xué)生們只希望每天中午能吃上一頓飽飯，下午不用餓著肚子上學(xué)，有的學(xué)生只能喝點水可要撐到下午放學(xué)，原因當(dāng)然就是一個字“窮”。
想我現(xiàn)在樣樣都好，但那些孩子吃都吃不飽，更不要說其它了，我“六一”買玩具就用了18元。如果捐給一個貧困的小學(xué)生，可以供他吃上六天的午飯。那里有一半的學(xué)生不能保證一天吃上三頓飽飯，在一個月內(nèi)，有三分之一的孩子吃不到肉，三分之二的孩子吃不到雞蛋。百分之八十的孩子喝不到牛奶·······
看了這些，我再望望手中沒用的玩具車，真是慚愧，我想我以后再做浪費的事情時，我一定會想想你們的。
六一作文 篇5
同學(xué)們，你們對于六一并不陌生吧！六一是我們兒童的節(jié)日呀！我始終堅信，六一的到來會給我們帶來祝福的。然而，今年的六一卻與往年不同，你們要問我為什么？我會說：“這是我小學(xué)中的最后一個六一了，我要過的有意義。”在我與六一臨別之際，我有很多話相對六一說……
六一，我想對你說，我一直把你當(dāng)做我的搖籃，我在搖籃中看著你給小朋友帶來歡樂，我心中無比高興。當(dāng)我看到小朋友和你交手的時候，我的心中感到無比的自豪。
六一，我想對你說，你是孩子們盼望到來的一天，也是孩子們顯示自己本領(lǐng)的時刻，你讓每個小朋友鍛煉了自己的意志，讓他們知道了自己的長處，你何不把六月一日這天放長寫，讓孩子們的笑容綻放的更燦爛。
六一，我想對你說，謝謝你，讓我這么快樂，我也代所有的小朋友謝謝你，我還想問你一個問題，當(dāng)孩子們圍著你唱歌跳舞的時候，你是否會想媽媽一樣感到欣慰。
��！六一，謝謝你一直在聽完訴說。我想吻你一次，去看看你那慈祥的臉。
六一作文 篇6
盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了六一兒童節(jié)這天，對于我們來說，實在是要好好珍惜啊！
校園里彩旗飄飄，氣球漫天，彌漫著清香，散發(fā)著香噴噴的零食。我們班的游戲是套圈，等校長宣布游園活動開始時，校園里充滿了歡聲笑語。
我們排成兩隊，等待著。終于到我了！“中！”“中！”“中！”我屏住呼吸，瞄準了一個2米的瓶子，一扔，結(jié)果差一點就套中了。我又拿了一個圈，瞄準距離我3米的瓶子，扔的太偏了；就剩下一個圈了，要盡力啊。我隨手一扔，結(jié)果就套中了，太棒了！我獲得了一張獎券。隨后，我就拉著劉葉一起去換零食。
時間一分一秒的過去……
我又去別的年級排隊玩游戲，人山人海的，但我耐心地等著。2年級的游戲?qū)嵲谑翘唵瘟�，我不一會兒就又掙到了好幾張券。我�?shù)了數(shù)，一共好像是10幾張吧，我兌換了好多零食，太開心了！
這一次的六一游園是我玩的最開心的一次，好期待明年的六一�。〉俏覀冞@是最后一次了，太可惜了，只不過回想起來也很激動。
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