實用的小學六一作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學六一作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六一作文 篇1

　　一年四季有那么多的節(jié)日，有一個節(jié)日是真正屬于我們的——那就是兒童節(jié)！一年四季有三百六十五天，有一天是我們最快樂的——那就是六月一日！

　　今年的“六一”兒童節(jié)，我們學校舉行了“向祖國致敬，讓獎?wù)麻W亮”的主題隊會活動。早晨，我早早地起了床，來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝六一”的標語。比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了，因為今天我們是主角！

　　在整個活動中，我們每一個同學既是觀眾，又是小演員。校園里再次響起《中國少年先鋒隊隊歌》，提醒我們肩負的責任；我們手舉紅五星，高聲唱響《紅星閃閃》，向祖國致敬；歌曲《美好的'未來》更是讓我體會到我們是多么的幸福呀！

　　最最激動人心的時刻就是頒獎環(huán)節(jié)了。當聽到主持人宣讀我的名字時，我激動地走上領(lǐng)獎臺，教育局長親自為我披上綬帶――“校園十佳科技之星”。在大家的掌聲中，我心里美極了。

　　快樂的時光總是過得特別的快，在同學們高聲的宣誓聲中活動結(jié)束了，可喜悅還在空中飄蕩著……

小學六一作文 篇2

　　今天早上我輕輕地睜開眼睛，看見床頭上有一個我喜歡的動畫片《高鐵俠》里的兩個人物，紅魔號和魔龍?zhí)�，媽媽走過來告訴我那是六一節(jié)給我的禮物。于是我才想起來今天是六一節(jié)，是我們的節(jié)日。

　　早上媽媽送我到學校吃了早點，到了操場上我看到學校十分壯觀，主席臺上有一個牌子上面寫著“文山市第三小學第五屆六一兒童節(jié)”，我看到了十分高興，因為今天是六一兒童節(jié)！9點的.時候六一兒童節(jié)開幕了。有各種各樣的表演，有的是白雪公主、有的是亡羊補牢、還有的是木偶奇遇記。每一個都表演都很精彩，我喜歡我們班的亡羊補牢，因為我演的是大灰狼。我們班的一個女生，她帶雪花噴霧來玩，突然她旁邊的同學一不小心碰到了她按下了雪花噴霧到一個同學的嘴里，我馬上告訴老師，老師說這個東西有毒，再噴一點她就會死啦，這就是我的六一，快樂的六一。

　　今年的六一兒童節(jié)我十分難忘，我十分感動，在以后的學習中我會更加努力，更上一層樓。

　　評語：官栗同學的這篇文章語句通順，內(nèi)容充實，寫出了自己過六一時的經(jīng)歷，寫出了那種快樂的氣氛，還不錯，望繼續(xù)加油！

　　我的“六一”

　　我在六一的前天昨晚中，我做了一個六一的夢，夢見有我許多想要的玩具，媽媽突然跳出來，嚇了我一跳媽媽說：“今天是屬于我們的節(jié)日。今天我就給大家介紹我的六一。

　　到了早上，我早早的起了床，我急忙洗了臉、刷了口，我就急忙去學校了我到了教室看見黑板上寫著7個大字。是祝全班同學六一快樂。我才知道今天是一年一度的國季兒童節(jié)，我還聽一位小朋友說是班長寫的字。過了一會我們拿起板凳去操場上看表演。到了操場我們看了許多表演，每個表演的`精彩萬分。其中最后一個特別精彩，我們又拿去板凳回教室了老師說：“祝同學們節(jié)日快樂，然后老師發(fā)了一些水果，我們拿到水果凍時過了一會我就回家了。

　　這就是難忘的六一我，我和全班小朋友渡過了快樂的六一，我還懂得了這個來之不易的金色童年，我覺得還快了無比。

小學六一作文 篇3

　　“六一”節(jié)是快樂的，是興奮的，是激動的，而我的六、一是感激的。我感激他們，讓我的六一變得不再平凡，變得發(fā)人深思。

　　五月三十一日上午，學校為慶�！傲�、一”兒童節(jié)的到來專門開了一個慶祝會，以示對巴蜀兒童的祝賀。非常榮幸的.是，在所有節(jié)目里就有我要表演的節(jié)目，看來沉默多年的我又要重出江湖了。

　　從排練現(xiàn)場出發(fā)，到誘誨堂三樓的空地時，我看見一位清潔工阿姨正站在欄桿前，雙手拿著掃把，眼睛朝著正在演出的舞臺上張望，有羨慕、可惜、向往等各種眼神，讓人為她感到可憐�？戳艘粫�，她又收回眼神，把頭一轉(zhuǎn)，不知怎么的，不動了，好像沉思了一會兒，嘆了口氣，又開始掃地，只聽見沙沙的掃地聲，就如同阿姨也想看表演又無可奈何的哀嚎，她在請求，在哭泣。當她在我的視線里消失時，我看見的東西變得模糊起來，但馬上就要演出了，我只有把眼淚收回去。

　　淚水雖然沒有流出來，但那沙沙的掃地聲時刻回響在我耳邊。她們?yōu)榱宋覀冃�園的環(huán)境衛(wèi)生任勞任怨，不圖高回報，這慶祝會應(yīng)該是為他們而開的。

　　“六一”節(jié)是快樂的，是激動的，同時也是充滿感激的。

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