六一的作文(精品7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六一的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、投籃、猜謎語、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球......其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規(guī)則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續(xù)排隊�？粗麄兊谋硌�，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發(fā)出一聲驚嘆，我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
“六一”節(jié)到了,學校里組織了一次游園活動。老師發(fā)給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規(guī)則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣�？粗蠋熢谖业挠螆@卡上打了個”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二(４)班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規(guī)則是：兩個人合作，拿一個球?qū)�，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發(fā)球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。��！球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動��！
漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學時候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個個清晰的.畫面……
一張照片上出現(xiàn)的是全班同學在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學們歡迎和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。阮老師帶領著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的太陽；時而背著裝過希望、惆悵的背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。
翻過這一張照片，下一張同學和老師在觀看猴子吃食物時莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時，同學們聽到了要到溫州動物園春游的消息后，樂得一整夜沒有睡著。第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀了兩棲類動物館，那里的蛇、龜、鱷使同學驚嘆不已，大開眼界。接著我們向猴嶺進軍。一只只活潑可愛的“小美猴王”威風凜凜，它可愛的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛，隨后我們還觀看了開屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動物明星，同學的歡聲笑語停留在了那一刻。
再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無比自豪的時刻：運動會上，看著體育場上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領獎臺上站著的大多數(shù)也都是我們班的同學；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。君不見剪紙競賽，小a力挫群雄拿大獎；君不見數(shù)學頭腦比拼，小b奮力拼搏奪冠；君不見作文比賽，小c奮筆疾書妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？
我的相冊啊，你記錄了我小學時期的快樂時光。我好想對你說，請把我?guī)У侥菧剀�、快樂的小學生活中去吧！
六一的作文 篇2
現(xiàn)在的日子好無趣又有點討厭，明明還沒有長大確要裝得成熟。
記得當初時，我們每天都很快樂，無論是晴天，雨天，陰天，刮大風的天……我們臉上都揚起了笑容。
晴天：我們一起在太陽底下跑，心情好舒適！
陰天：我們就在教室里關起燈和門窗，一起開玩笑講故事！
雨天：沒有阻礙我們的快樂，我們一起踢雨水
在刮大風的天里：我們跑到綠茵茵的草地上放開雙手，隨風吹揚，卸到一切的不開心！
以前的我們想說什么就說什么，每一句都是那么真。而現(xiàn)在只有謊言，是那么的假，那么裝。
畢業(yè)時某人問我：以后，你們怎么辦。我說：我會開心的面對，不會哭泣。
而現(xiàn)在我想回答某人：我現(xiàn)在真的好累，但我不會哭。因為我有不要哭的勇氣，而以前的美好時光，就是支撐著我不哭的勇氣。
再也會不去了，現(xiàn)在的我們，在生活下被迫裝成熟，現(xiàn)在的我們在也不會再晴天的太陽下奔跑，再也不會陰天在教室里關起燈和門窗，與同學一起開玩笑講故事，在也不會在雨天一起潑水。好想找到那綠茵茵的草地，在刮大風的那些天里，時光倒轉(zhuǎn)。
教室外的小坑已被那一塊塊滿大街都有的`磚代替，那綠茵茵的草地已被龐大的塑膠跑道接班�；夭蝗サ淖蛱�，卻是我們曾經(jīng)厭煩的日子，而我們期待的今天，卻是如此的虛假，不真實，讓人討厭…。
今天是我在初中的第一個６１，也是最后的一個六一，我不希望是這樣，因為這就意味著我要長大了，我不想長大。童年多么美好的一個詞啊，但一提起童年，腦子里浮現(xiàn)的都是；芭比娃娃、公主、玩具、爸爸媽媽的愛。然而青年這個詞更多的是考試、分數(shù)、作業(yè)、中考、煩惱。真希望一直一直都活在今天，永遠不長大呢！呵，可惜這是不可能的，時間是不會可憐我的。好不容易才等到這個即熟悉又將要陌生的節(jié)日，幾天前還是擋不住我們的期待，但期待的同時，心中劃過一陣害怕：
怕，過了這個六一，我們的童心會被淹沒。怕，過了這一個六一，我們臉上在也不會有那樣純真的笑容。怕，過了這個六一，操場上，陽光下在也不會有那一個個揮著汗的男生，和臺上為他們尖叫的女生。
最后一紅縷陽光撒在我們的教室的窗前，放學鈴聲早已響過，看著一個個走出教室的同學們，好像有種明天一切就會重新開始的感覺。
好像那顆真誠的心，快樂的心，純真的心，無邪的心。將來在也不會有一樣。
但還是過了我永遠會記的同學們這天里真心的笑臉和活力。
致所有快要失去童年童心的孩子們……
真的好想好想就一直這樣。永遠。
現(xiàn)在的我面臨過離別、失敗、酸、甜、苦、辣。
六一的作文 篇3
今年是＂六一年＂，因為今年有六一兒童節(jié)。不過這次可能是我們這班在這個學校里過的最后一個六一兒童節(jié)，所以今年的節(jié)目我們似乎都排練得特別努力。
我們是準備在六一跳一段街舞，讓別人有一種耳目一新的感覺，排練了將近三個星期，就在我們快熟悉這個舞蹈的節(jié)骨眼上，"全校會議"卻讓我們?nèi)缜缣炫Z。
我們是準備跳街舞的，可學校在我們快學熟的時候?qū)ξ覀冋f：“各位老師同學，我們接到上級通知，今年六一活動要排關于古代的節(jié)目或舞蹈！”那也就是意味著，我們的三個星期白學了。
但老師卻鼓勵我們說：“別氣餒，我們有的是時間排練一個新的.舞蹈！”我們一聽也就有信心了，之后，我們千挑萬選才選擇了一個好看的古典舞蹈。
我們排練這個新舞蹈開始，五個星期后，六一兒童節(jié)來臨了，我們按順序有條不紊地進入禮堂舉辦六一活動。禮堂里有家長，有學生，有老師，坐無虛席。
節(jié)目是按各班抽簽的順序依次進行，沒輪到的班級就坐好，看前面的節(jié)目。我發(fā)現(xiàn)在我們前面的節(jié)目中，居然有一個班級跳＂女兒國＂的舞蹈，她們都穿著異國服裝，整個舞蹈都充斥著濃濃的異域風情。
終于輪到我們了，好緊張，上臺表演的前一分鐘，我手心緊張得冒汗，整個人都緊張得發(fā)抖。
上臺后，我發(fā)現(xiàn)老師和家長們都用親切的目光望著我們，用目光給予我們信心和勇氣，在那一刻我仿佛就看到了希望的圣光。我不再緊張，而是優(yōu)雅的笑著和跳著。我們都在努力，我們都在心中為自己加油！
我們跳著，曲畢。我們向老師家長鞠躬致謝，下面響起一陣熱烈的掌聲，而我們心中卻泛起一陣莫名的心酸…
六一的作文 篇4
今天是“六·一”兒童節(jié)，我們自己的節(jié)日。老天好似知道今日我校要舉行一年一度的“游園日”，一掃往日的燥熱，給我們送來了絲絲涼意的陰天。同學們穿著新衣服，懷著愉快的心情來到學校。看，新教學樓上早已掛滿了寫著“Happy”的氣球，在微風的吹拂下，氣球輕輕飄起，發(fā)出“沙沙”的.聲音，仿佛在說：“祝你們節(jié)日快樂！”
上午9:00點鐘，游園活動準時開始，校園里頓時沸騰起來。這次游園活動的內(nèi)容很豐富，有“過目不忘”、“易拉罐積木”“端乒乓球”“筷子進瓶”“千里傳音”等等，其中最讓我難忘的事“吹乒乓球”和“夾玻璃球”。
“吹乒乓球，吹乒乓球……”這四個字，在我的嘴里，一直念叨著，吹乒乓球，是這次游園活動對我最有吸引力的一個項目。我和同學甲一起來到五（5）班教室門口，只見門口排著一只長長的隊伍，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍像流水一般，緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。就要到我了，我向正在比賽的杜杜看去，只見她將隨身攜帶的眼鏡拿下，隨后鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，張大嘴巴大吸一口氣：呼“，乒乓球從第一個球“飛”向了第三個碗，杜杜繼續(xù)做著之前的動作，一吹，球進入了三個碗�？粗洁饺绱巳菀椎墨@得獎品，我的心不免穩(wěn)了穩(wěn)。
終于輪到我了，我學著之前她獲勝的動作，使勁一吹，呀，球怎么還在這里？肯定是因為我沒用力，第二次吹時，我用了之前的兩倍力氣，水全濺到了我的臉上，我興奮地真開眼睛，但貌似我開心得太早了。于是，我又一次的嘗試了，這一次，我緊閉雙眼，雙腳張開，身子向前傾著，用盡全身的力氣，使勁一吹，球，終于過了第一個碗！我高興得跳了起來，負責人也拍拍我的肩膀，以示鼓勵。
我走出五（5）班教室，來到五（8）班一位女同學的面前，拿起放在桌子上的筷子，跟那位女同學傳遞了一個“我準備好了”的眼神�！伴_始！”女同學一聲令下，我便開始了我的夾彈珠生涯。我雙眼盯著彈珠，手不停地在活動著，一邊的同學為我喊著“加油！加油！”我的心七上八下，我這拿筷子的手心里全是汗。一顆，兩顆，三顆……八顆，只差兩顆了！“時間到了”女同學毫不留情地喊出。唉~盡管失敗了，我卻還是非常得開心，畢竟重在參與。
難忘的日子有很多，難忘的事情也有很多，今天，必定也是其中的一件！
六一的作文 篇5
六·一，一個專屬于我們的節(jié)日，可不知道為什么，這幾年我對這個節(jié)日好像陌生了很多。
記得以前，除了熱鬧非凡的春節(jié)，唯一能讓我盼望的就只有“六·一”兒童節(jié)了。這一天，是屬于我們孩子們的時光，仿佛整個世界都在圍繞著我們轉(zhuǎn)。當然，老師們也很重視這個節(jié)日，讓我們買一些零食帶來學校，還要開一次別開生面的聯(lián)歡會。這一天，沒有爸媽的嘮叨，沒有嚴肅的課堂，沒有老師的批評……
我們天真的認為每一年都能這樣，到頭來，才知道，這只能成為幻想。
前年，四年級，把我們七彩的兒童節(jié)畫上了一個不愉快的句號。六一前一天晚上，我叫著爸爸媽媽，去超市把我愛吃的都買了，這是為了第二天的兒童節(jié)準備的.。早上，我特意看看手機，確定今天的確是六月一日，才騎上車，哼著歌，高高興興地來到了學校。一個上午，我都十分激動，課沒聽進多少。
“叮鈴鈴……”下課鈴最后一次響了起來，老師把表皮有些破舊的語文書放下，提醒我們迅速下樓站隊，便挎上皮包走了。哎，怪了？老師怎么什么也沒說呢？六·一的事壓根兒就沒提一下。不止我一個人在心中打下了問號。
下午，天氣有些熱，時不時刮來的風也是熱的。我拼命向?qū)W校騎，心里除了對兒童節(jié)的期待，還有一個小角落留給了疑惑。老師沒有遲到，但與平常不同的是，她對兒童節(jié)只字未提，第二節(jié)課上完，教室里瞬間吵起來，“怎么回事，不過兒童節(jié)了？”
“可能是第三節(jié)課吧！”……
過了十分鐘，老師在講臺的椅子上坐下，開始講課，我們都很納悶兒，可沒有一個人敢問老師。
就這樣，我們的兒童節(jié)沒了，像一陣霧被風吹散了，不留一點痕跡……
六一的作文 篇6
六一，在我看來，一個早已遺忘的節(jié)日，但五月下旬，仍然有人為了這個早已不屬于他們的日子而忙碌著。
于是，水槍，水氣球，雪花。這些刺激的東西在我們學校流行開來，他們玩得風風火火，而我每次站在走廊上看著這些被認為的“長不大的孩子”，總是說不出的難過，他們的`行為被否定了，甚至校長也在廣播中一次次下禁令，而他們又怎畏懼呢，多么固執(zhí)的一群孩子，只為了過那個根本不屬于他們的節(jié)日，而他們說了：“我們都還是小孩子，沒必要老裝成熟！”
想來，我就是那些整天裝成熟的孩子之一！
同桌是班上最調(diào)皮的一個孩子，一上課便會不耐煩，不時地找著目標進行攻擊，噴了鄰座的同學們一身水，人們會叫我管管，她會用那種十分無辜而又可憐的表情說：“實在無聊嘛，你就讓我玩會好不好？”我不懂得回答。過后我對她說：“你噴我吧，我想降降溫！”她一時高興得不行，往我脖子上噴了水，問我：“涼爽不？”我點頭！看見她那個傻樣，不禁想哭，比起她，我們這些人，真都老了似的！
下課和藝去上廁所，一般都排好久的隊，大半是手中拿著水槍或者氣球，準備去裝水的，然后一出來，便瘋狂地砸了滿身水，瘋跑著，尖叫著，那些聲音，我總是努力回避著，不適應，也不喜歡，畢竟我在那氣氛中太不入群了。
我們早已被濺了一身的水，遇上了豐，他拿著水槍就朝我們噴，我們抱頭逃竄，看著一身濕濕的衣服，卻也開心地笑著。
校園這么瘋了幾天，學校的走廊上都是濕的，滿地是氣球暴了以后的殘片。我們見學校公告上滿是禁令，說什么沒收一切水槍，氣球，還會見寫著：“你們都已經(jīng)不是兒童了，你們是青年了，過的是青年節(jié)，不是兒童節(jié)，六一早已不關你們的事……”班主任也會說：“你們都長大了，玩這些難道不感羞恥，初一的弟妹們玩那叫童真未逝，你們再玩就是一群養(yǎng)不大的孩子！”
聽了讓人怪不好受，其實一年一個六一，我們也過了十多個了，以前沒能好好珍惜，一過去了，便如此懷念起來了，六年級，那個最后的一個六一，我們是怎么過來著：節(jié)日前一天，去學校拿了幾顆糖果，被老師們鼓勵了半天，才勉強上去唱了幾首歌，我們還總是盼望著快點結束，好回家，老師那時說的那句話，我還記得：“最后一個了，你們不想珍惜，
那以后就不可能在有了喲！”我們根本不以為然，唱了一會，還是匆匆回家了。而第二天放了一天的假，就這么過了，那個人生最后一個六一，以后再也回不去的節(jié)日！
六一的作文 篇7
今天是“六一”兒童節(jié)，我早早就起床了，可是天公不作美，竟然下起了傾盆大雨。我等不及了，我還要去學校表演節(jié)目呢!我急忙換了演出服，像兔子一樣飛快地跑向?qū)W校。剛進教室，只見同學們都已經(jīng)化好了妝，就差我了。匆忙化完妝后，我的電話響了，媽媽叫我到風雨球場練習打架子鼓，因為我今天有個單獨的架子鼓表演節(jié)目。練完后，老師對我說：“正式表演的時候要更瘋狂一點，還要面帶微笑。”
九點鐘了，“六一”匯演開始了，觀眾可真多喲!禮堂內(nèi)黑壓壓全是人。臺上小演員們穿得五顏六色，節(jié)目異彩紛呈。我們班的《青春修練手冊》節(jié)目表演完之后，就輪到我上場表演架子鼓《逆戰(zhàn)》了。我從容地走到架子鼓前，音樂，響起了，“嘣嚓嚓、嘣嚓嚓”，我激情地揮舞著手中的鼓棒，打到中間的時候，我感覺到很爽，下面的觀眾都嗨起來了，小朋友們隨著我的表演大聲唱起來，歡樂的歌聲在風雨球場里飛揚，我打得更有勁了…
大家都夸我今天的`表演很成功。我想起了一句名言：臺上一分鐘，臺下十年功。我要繼續(xù)努力，天天堅持練習，將來登上更大的舞臺，獲得更熱烈的掌聲。
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