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小學(xué)六一作文精華3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)六一作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六一作文 篇1
今天是六兒童節(jié),是全世界小朋的節(jié)日,下午我和爸爸媽媽一塊去公園玩。公園里的小朋友可真多,人山人海歡聲笑語(yǔ)不斷。
進(jìn)了公園有個(gè)外國(guó)人在教英語(yǔ),有許多小朋友在做游戲我也加入他的小隊(duì),玩的很開(kāi)心。我又游玩了冰山和水山三輪二個(gè)館,冰山石從上面滑下來(lái)。就像來(lái)到了北極一樣。水山三輪蹬著我就像水上的`鴨 子一樣,游來(lái)游去。
時(shí)間過(guò)真快呀,不知不覺(jué)已是夕陽(yáng)西下,我玩的好玩心,這是我最快樂(lè)的六一。
小學(xué)六一作文 篇2
今天是六一兒童節(jié),學(xué)校組織了匯演活動(dòng),節(jié)目很精彩。表演結(jié)束后就舉行義買活動(dòng)。我要買的是木本拼圖,義買一開(kāi)始,我的拼圖就被別班的同學(xué)給“搶”了,我最想賣的是魔尺,趕緊去“搶”可是,當(dāng)我問(wèn)阿姨還有沒(méi)有魔尺,阿姨說(shuō):“沒(méi)有了,都給搶完了!睕](méi)有了魔尺,我只好到外面挑別的.東西。
我在面外選了一個(gè)小風(fēng)扇,給自己吹吹,夏天就不熱了,還有影形小水杯,以后天天帶著他去上學(xué)喝水,最后給弟弟選了一個(gè)有吸管的水杯。中午媽媽來(lái)接我時(shí),我告訴媽媽給弟弟選了一個(gè)水杯,媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō),真是個(gè)好孩子,有做哥哥的樣,想到給弟弟買東西。我笑著說(shuō):“今天也是弟弟的節(jié)日呀!”媽媽對(duì)我笑笑,我們高高興興的回家了。
小學(xué)六一作文 篇3
今年這是20xx年的六一節(jié),我已經(jīng)六年級(jí)了,我覺(jué)得這好似最后一次六一節(jié)了吧,于是便很珍惜,誰(shuí)知,五年級(jí)的六一才是最后一次的六一。誰(shuí)讓六年級(jí)學(xué)習(xí)抓得緊呢?
今天已經(jīng)是5月28日了,馬上臨近六一,誰(shuí)知老師卻告訴我們:“六年級(jí)的六一節(jié)不過(guò)了!”我們頓時(shí)“啊——”了起來(lái),老師心好狠啊,又來(lái)一句:“啊什么啊,老師給你們教書(shū)還不嫌累,你們不能過(guò)六一節(jié)就快死了?”我雖然沒(méi)有“啊”,但是我的雙眼也是沒(méi)有神采的,六一節(jié)是我們小學(xué)生活中六年級(jí)最后一次的六一節(jié)了吧,為什么不讓我們過(guò)呀?難道真的'是因?yàn)樵驴肌⑼ǹ、為學(xué)校爭(zhēng)光、給自己找個(gè)好中學(xué)嗎?我寧可不這樣做!
老師繼續(xù)講課,我們?cè)谙旅媛?tīng)課。與其說(shuō)是聽(tīng)課,不如說(shuō)是在流淚。六一節(jié),一年才有一次!我們?cè)谖迥昙?jí)的六一沒(méi)有抓住這美好時(shí)光,卻在最后一次的六一節(jié)上離我們遠(yuǎn)去?六一節(jié),你是不是在捉弄我們這些懵懂的少年?讓我們傷心的去迎接?
哦不!六一節(jié)!你何時(shí)才能給予我們快樂(lè)呢?不要讓我相信,在今年,你是不回來(lái)與我們見(jiàn)面了!早知道,我就該在五年級(jí)時(shí)好好珍惜的。我不禁潸然淚下,為什么剝奪我們的六一節(jié)?
同學(xué)們,如果你們看到了這篇文章,希望你們可以珍惜六一,聽(tīng)我一勸吧!如果再給我一年的時(shí)間,我一定會(huì)把六一牢牢記在心中!
“故今日責(zé)任,不再他人,而全在于少年。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流一瀉汪洋——”我們六年級(jí)又被利用了,老師又說(shuō)了一句讓我們背下《少年中國(guó)說(shuō)》中一部分來(lái),只為六一作開(kāi)幕!
六一節(jié)啊!你帶給大家快樂(lè),帶給我的卻是說(shuō)不出的濃濃傷心意!
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