【精選】學(xué)生的煩惱作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生的煩惱作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的煩惱作文 篇1
剛寫下題目,就發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛。成長(zhǎng)的煩惱,是啊,真的有很多的煩惱呢。
猶記得兒時(shí)的我們都很快樂(lè),而如今,我們都已長(zhǎng)大。有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著失去:失去原來(lái)的天真,失去快樂(lè);也有人說(shuō)成長(zhǎng)意味著獲得:獲得更多的知識(shí),懂得更多的道理。
成長(zhǎng)的煩惱的本身就是成長(zhǎng)。因?yàn),長(zhǎng)大了,就證明我們要面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)該與不該面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。不能整天抱著童話看得津津有味,不能哭著鬧著跟父母要棒棒糖,也不能肆無(wú)忌憚地大哭或大笑。童話書、棒棒糖、布偶……這些曾經(jīng)與我們度過(guò)無(wú)數(shù)歲月的伙伴,都將要一一離開(kāi)了。
我們把“煩惱”吞進(jìn)肚時(shí)原來(lái),就再也裝不了“快樂(lè)”了。“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安!边@句被同齡人反復(fù)吟唱的歌詞,說(shuō)的竟如此實(shí)在和經(jīng)典,既讓人折服又讓人哀嘆、憂傷。真的越長(zhǎng)大越孤單嗎?不知從哪里尋找答案。曾經(jīng)孩童時(shí)代要好的朋友,卻越走越遠(yuǎn),越走越遠(yuǎn)……也放,這就是答案。
成長(zhǎng),到底是什么呢?大人們總是希望我們成長(zhǎng),可是我們卻不想成長(zhǎng),因?yàn)槲覀兠靼祝撼砷L(zhǎng)的我們必要成熟。我認(rèn)為,成長(zhǎng),一定會(huì)是某種思想的成熟,某種習(xí)慣的丟棄,甚至是在擾人思緒中一瞬間的頓悟,使整個(gè)人變得輕松而釋然。成長(zhǎng),是一種感覺(jué),是一種心境,更是一種境界。
成長(zhǎng)中的我變成什么樣了?是好是壞?是熱情不是冷漠?我并不想知道答案,因?yàn)榇鸢覆⒉恢匾,重要的是我學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)煩惱,面對(duì)心碎。
該走的走了,該留的留了,該忘的忘了,該記得的記得了。
天依舊很藍(lán),云依舊很淡。
孤單也罷,寂寞也罷,也要微笑著按時(shí)長(zhǎng)大。
學(xué)生的煩惱作文 篇2
今天,當(dāng)我又坐在自己的書桌前面,手中拿起一支筆,面對(duì)著一張白紙,準(zhǔn)備寫周記的時(shí)候,我的煩惱就開(kāi)始了。
今天,風(fēng)和日麗,和煦的陽(yáng)光照耀著大地,十分暖和。我坐在椅子上,耐心地思考著周記的內(nèi)容。本來(lái),周記的內(nèi)容是十分廣泛的,可這一次的周記對(duì)于我來(lái)說(shuō),則恰恰相反。寫天氣景物吧,前不久剛寫過(guò),顯得沒(méi)有新意;寫人物吧,那么又寫誰(shuí)呢;寫事物吧,可是我最近又沒(méi)有看新聞,外面的東西我了解的太少了,況且我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么新鮮事。
我開(kāi)始有了點(diǎn)兒著急,迫切地希望抓住一點(diǎn)靈感,但是,越是著急就越是想不出來(lái)。我意識(shí)到了這點(diǎn),逐漸放松心情,既然今天發(fā)生的事都不新鮮,那么就試試回憶一下以往發(fā)生的事吧。于是,我望著天花板,又陷入了深深的沉思中去了。
似乎之前的思考影響了現(xiàn)在的思緒,我的`思路好像交通堵塞了,以往的事情我一點(diǎn)都記不起來(lái)了,這讓我怎么辦。考词刮易笏加蚁,冥思苦想,也都想不出一絲頭緒來(lái)。由此,也更加深了我對(duì)“絞盡腦汁”的領(lǐng)會(huì)。
正當(dāng)我為這篇周記而大大發(fā)愁的時(shí)候,突然,我有了靈感,這不正是一次很好的經(jīng)歷嗎?我可以把這件事寫成一篇周記呀!于是,我緊緊抓住這絲靈感,奮筆疾書,寫下了這篇周記。
通過(guò)這件事,我想到了一句名言“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,看來(lái),我還得更加留心觀察少生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊
學(xué)生的煩惱作文 篇3
成長(zhǎng),伴著憂愁和煩惱,這些憂愁和煩惱見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
到了六年級(jí),煩惱也隨之而來(lái)。到了六年級(jí),小學(xué)也快要畢業(yè)了,我們玉環(huán)縣最好的中學(xué)就是實(shí)驗(yàn)中學(xué),媽媽希望我去實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初中,可我不這么認(rèn)為,我認(rèn)為像實(shí)驗(yàn)中學(xué)的封閉式教育不好,我和媽媽的意見(jiàn)不同,產(chǎn)生了一些分歧。
為了讓我考上實(shí)驗(yàn)中學(xué),媽媽讓我去補(bǔ)習(xí)班,說(shuō)這樣就能考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這遭到了我嚴(yán)重的抗議,我說(shuō):在童年時(shí),學(xué)習(xí)與玩同樣重要,只要能做到大考大玩、小考小玩、不考不玩的好習(xí)慣。那要怎么玩就是自己的事了,這個(gè)觀點(diǎn)爸爸也贊同。主要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持學(xué)習(xí)成績(jī)不下降,我認(rèn)為根本不用去什么補(bǔ)習(xí)班。如果去補(bǔ)習(xí)班,這樣既大大減少了課余的時(shí)間,又會(huì)給孩子施加壓力,這樣不好,可媽媽還是堅(jiān)持她的意見(jiàn),這令我很煩惱。
我長(zhǎng)大了,煩惱也多了,這些煩惱要靠白己和家長(zhǎng)共同解決!
學(xué)生的煩惱作文 篇4
隨著年齡不斷地增長(zhǎng),自己不斷的成長(zhǎng),擁有煩惱是難免的。在成長(zhǎng)中的各種事與物都可能會(huì)成為我們的煩惱。很多時(shí)候,當(dāng)?shù)玫揭恍〇|西時(shí),就會(huì)失去一些東西;相反,當(dāng)失去一些東西時(shí),又會(huì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)。
初中是我們從少年到青年成長(zhǎng)的關(guān)鍵。理所當(dāng)然,我的煩惱增加了。剛到初中時(shí),我馬上就有了一個(gè)大煩惱:在學(xué)校里要自己照顧自己,一日三餐,洗衣服,等等都自己全包。再加上學(xué)科增多,負(fù)擔(dān)加重,時(shí)間變得緊迫,我總為自己難適應(yīng)新生活而煩惱。
一個(gè)月下來(lái),經(jīng)過(guò)日夜鍛煉,不停地提高自己的做事速度,總算完全適應(yīng)了新生活。剛想為自己解決了一個(gè)煩惱而高興時(shí),另一個(gè)煩惱有誕生了——學(xué)科增多。每科都有作業(yè),由于作業(yè)量大,我經(jīng)常在晚自習(xí)后還在寫。當(dāng)我寫完后已完全沒(méi)有復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的時(shí)間。因此,我只能每天一大早起床,盡量在6:45分之間回教室復(fù)習(xí)?蛇@樣又導(dǎo)致我睡眠不足,影響精神狀態(tài)。真是一波未平一波又起!所謂苯鳥先飛,經(jīng)過(guò)我再三反思與環(huán)境所逼,我決定要把自己變成一個(gè)不管做什么事都率先別人的人。每天洗澡、洗衣服與吃飯,我都逼自己在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度完成,然后在6點(diǎn)30分之前到教室,比大家更先開(kāi)始寫作業(yè);為了能讓自己寫得又快又好,我總是鍛煉自己的思維,使思維變得靈活。這樣,我就能擁有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)效率漸漸提高了。
煩惱,的確不是個(gè)很好的東西,它總令人悲傷、困擾。但有時(shí),這種悲傷與困擾能轉(zhuǎn)成力量,激勵(lì)著我們向前。就像我那樣,由于在初中有了煩惱,才會(huì)不斷地想辦法去解決,也因此在解決中改變了自己,提高了自己的做事速度,效率與質(zhì)量。
煩惱,可能現(xiàn)在覺(jué)得它是憂郁,但當(dāng)過(guò)去了,就會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)的煩惱是美好的,而它便會(huì)成為親切的懷戀。
我們成長(zhǎng)的煩惱,可能是我們成功道路上的一點(diǎn)小小的鋪墊
學(xué)生的煩惱作文 篇5
下午中隊(duì)活動(dòng),老師說(shuō)‘解放軍叔叔一分鐘站好隊(duì),兩分鐘打好背包。我們一年級(jí)小學(xué)生,一分鐘能寫多少字,今天就比賽一下’。
比賽開(kāi)始了,同學(xué)們都刷刷地寫起來(lái)了。我也手忙腳亂地寫了起來(lái)。寫著寫著,糟糕,我在‘紙’字下面多加了一點(diǎn),急忙找橡皮,橡皮不在文具盒里,我又急忙打開(kāi)書包找,可是怎么也找不著,急的我直冒汗。老師看見(jiàn)了,給了我一塊橡皮,我剛把一點(diǎn)擦掉,比賽的時(shí)間到了。老師宣布;第一名寫了20個(gè)字。我只寫了7個(gè)字還寫得歪歪扭扭的我真后悔。
我決心好好練,爭(zhēng)取下次比賽得到好成績(jī)。
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