關(guān)于我為作業(yè)而煩惱的作文
導語：讓人煩惱的作業(yè)��！就像一望無際的沙漠，我們越走越遠，永遠也不可能找到盡頭。下面是小編為大家?guī)淼年P(guān)于我為作業(yè)而煩惱的作文，歡迎閱讀。
關(guān)于我為作業(yè)而煩惱的作文1
“小小少年，從不煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當我聽到這首歌，心里總是酸溜溜的。
上幼兒園時，看到鄰居家的小哥哥和小姐姐們背著書包去上學的神氣樣子，我別提多羨慕了�？墒钦嬲阶约荷狭藢W，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。
隨著年級的不斷升高，作業(yè)越來越多，再加上課外的各種興趣班，真是把我壓得喘不過氣來。每天放學后，看著那一堆堆的作業(yè)，我都會唉聲嘆氣。想著：作業(yè)什么時候才能做完��？我不敢出去玩，去看自己喜歡的課外書，我怕自己的作業(yè)完成不了，每天只能拼命地讓自己的筆在作業(yè)本上不停地寫著，日子一天天地就這樣過去了。
我多想能有一點自己的時間，讓爸爸媽媽陪我打打羽毛球、看會兒電視、和鄰居家的小朋友一起玩耍。我多想再回到幼兒園時期啊！丟掉一切煩惱，再重新做一個無憂無慮的小孩子。
關(guān)于我為作業(yè)而煩惱的作文2
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學校，看見同學們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業(yè)被評為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
關(guān)于我為作業(yè)而煩惱的作文3
在我的三年小學生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事�！白鳂I(yè)”這兩個字，也是同學們最熟悉不過，最憎恨的了。說起我和作業(yè)的.故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，語文老師說：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙�！痹捯魟偮�，同學們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點鐘啦！抗議！”有的小聲地說：“語文老師實在太壞了，一點都沒人情味�！鄙踔吝�有的同學用懇求的目光看著語文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語文老師感動一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字。”救命��！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語、數(shù)學老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業(yè)，還要加多一點，像是幸災(zāi)樂禍的樣了，難道上帝就對我們小學生不公平嗎？就這樣“好煩�。 北愠闪宋业目陬^禪。
讓人煩惱的作業(yè)啊！就像一望無際的沙漠，我們越走越遠，永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來：“我要減負！”那是我最大的夢想。但愿我們小學生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂、自由！
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