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我的作業(yè)煩惱作文

時(shí)間:2024-03-26 08:44:38 博耿 煩惱 我要投稿
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我的作業(yè)煩惱作文(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的作業(yè)煩惱作文(通用15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的作業(yè)煩惱作文(通用15篇)

  我的作業(yè)煩惱作文 1

  雙休日一到,作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點(diǎn)完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對(duì)策……語文、數(shù)學(xué)、英語、常識(shí),天天對(duì)著這些問題,我的腦細(xì)胞不斷地犧牲,又不斷地重生。劇烈的腦力運(yùn)動(dòng)讓我喘不過氣,可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏,我的腦袋已經(jīng)支持不住,即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨(dú)門絕招來對(duì)付它!數(shù)學(xué):“蹬蹬蹬”,計(jì)算器出場(chǎng)!人腦就是聰明,能發(fā)明出計(jì)算器這個(gè)好東西,它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴,能找來這個(gè)“幫手”幫忙。

  瞧,1,2,3,4……三兩下功夫,搞定,收工!英語:“滴滴答答,滴滴答答……”這下可好,計(jì)算器招架不住了,再怎么按也無濟(jì)于事。哦!搞錯(cuò)了,計(jì)算器可沒有英語鍵盤,得請(qǐng)它的“師傅”計(jì)算機(jī)幫忙。百度搜索,“攔路虎”一個(gè)個(gè)癱倒在地,A、B、C、D小Case!英勇的計(jì)算機(jī)可真是無堅(jiān)不摧、戰(zhàn)無不勝啊!語文:哎,最煩人的就是它了!不過到我手里就是小事一樁,我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案。“噓—”小聲點(diǎn),這可是我上交的那份,我剛從媽媽那里“偷”回來的,可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字?jǐn)?shù)多,使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋,兩個(gè)字“慘!累!”

  常識(shí):壓軸的上場(chǎng)了,這下我可不能苦了自己!疤祆`靈,地靈靈,解決問題我最靈”,腦袋開始發(fā)動(dòng)思維,嘿嘿,有了!請(qǐng)外援—俺家的老哥,他的`常識(shí)水平了得,沒什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧,他動(dòng)嘴皮子,我動(dòng)手,才吃完一個(gè)冰激凌的工夫,全搞定了。老哥真是厲害,小弟佩服得五體投地!解決問題我不怕,隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚(yáng)揚(yáng)正想召開“慶功會(huì)”。媽媽看事情有點(diǎn)蹊蹺,隨便翻翻,就找到了問題的所在,怒氣沖天撂下一句話:“全給我重做!”哎,前功盡棄!昏迷中……

  我的作業(yè)煩惱作文 2

  在我5年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆,因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多了。我寫了點(diǎn)作業(yè),就倒在床上,什么都不想干。可是又想想,不寫作業(yè)老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆,讓我寫10遍。我在心里安慰自己:躺一會(huì),過5分鐘再寫。就這樣天慢慢的變黑。我一起身,看到天黑了,馬上開始寫作業(yè)。不知道怎么了,我就像變了一個(gè)明星似的',開始編起歌來。

  又過了10多分鐘,我的大作出來了只有3句歌詞,可我還是心滿意足。歌詞是:“有時(shí)候真的真的會(huì)難過,因?yàn)闆]有人來勸勸我。有的時(shí)候真的真的會(huì)寂寞,因?yàn)闆]有人來安慰我。有的時(shí)候真的真的會(huì)傷心,因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多”編好了,調(diào)想好了,就開始一邊唱歌一邊寫作業(yè)。大概寫到了9點(diǎn)多,我作業(yè)寫完了,就飛快的裝上書包,去看電視,等大姐、媽媽、都回來了,我就找她們給他們唱。大姐聽了連勝贊美,媽媽聽了連聲大笑。要睡覺了。睡的時(shí)候我還想著我那首歌,好幾十分鐘沒睡著,還想著我真是天才啊!你們大家聽了一定會(huì)吐,你們千萬不要吐,要尊重我!

  我的作業(yè)煩惱作文 3

  今天放學(xué)后,我什么事情也不做,抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí),并檢查完沒有錯(cuò)誤以后,就在爸爸的督促下寫語文作業(yè)。

  今天的語文作業(yè)是聽寫第1.2.3.5.6課的生字,格式是112。爸爸拿過我的.語文書,一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的生字就聽寫完了,我正在慶幸的時(shí)候,卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫,而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀,這可怎么辦呀!

  爸爸見了對(duì)我說:“誰讓你不細(xì)心,錯(cuò)了也活該。好了,你把鉛筆寫的生字全部擦掉,再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象,二來可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果!

  聽了爸爸的話,我只好按照他說的,將以前寫的字全部擦掉,又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來的麻煩,今后我一定要細(xì)心,多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。

  我的作業(yè)煩惱作文 4

  今天是星期二,剛過完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完,還沒有把魂抓回來,所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué),可高興勁兒剛要噴發(fā)出來,就被語文老師的一句“聽著,我留作業(yè)”給壓了回去。聽見這句話,我如同泄了氣的皮球,十天沒澆水的小草,彎著腰,駝著背,耷拉著臉,剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本,愁眉苦臉的記好了作業(yè)。

  我一邊向家的方向走著一邊想:“這么多作業(yè)我得寫到什么時(shí)候去呀,就是兩個(gè)我也得寫到八點(diǎn)四十去呀,唉,如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了,嗨,真是少年愁事多呀!

  吃完晚飯,我一看表,都七點(diǎn)五十啦,可是我的作業(yè)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒寫呢。想到這里,我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書房,打開了臺(tái)燈。

  一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區(qū)別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫吧,我心里嘀咕著,可是今天寫也是寫,明天寫也是寫,不管什么時(shí)候也得寫呀。寫?不寫?我的心理翻來覆去的向著:別寫了,還是玩會(huì)游戲吧,前天下載的《挖金礦》還沒玩呢,快點(diǎn)打開電腦玩會(huì)兒吧!可是再想想,如果明天早上也寫不完,我就要被請(qǐng)家長了,老師還會(huì)讓我回家反省錯(cuò)誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里,就像找了魔似的拿起筆,以每分鐘三十個(gè)字的速度寫起了作業(yè)。十點(diǎn)多,終于寫完了作業(yè),我如釋重負(fù),我讓媽媽檢查,她一邊挑著錯(cuò),一邊說:“你的`字有些退步,甚至有些字好像要躺下了,你吃飯時(shí)總是很慢,耽誤時(shí)間,寫字時(shí)不認(rèn)真,寫了錯(cuò)別字還要涂改,效率降低了,你要養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)你非常有益。”我覺得媽媽說的對(duì),可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過氣來,手已經(jīng)酸疼,而且中指我筆處早已磨出一大塊,再著急字就有些變形了。雖然我寫了這么多作業(yè),但后寫的部分印象好像要差些,腦子有些蒙,眼睛也開始打起架來。

  哎,這天天寫作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀?望著沉甸甸的書包,我又發(fā)起了呆

  我的作業(yè)煩惱作文 5

  告別了作業(yè)的煩惱,跟同學(xué)到以法蓮度假村玩去了!

  一進(jìn)去,我們就招架不住了。小小的小羊在柵欄里圍著,旁邊有好多游樂設(shè)備:走木墩、蕩秋千、騎馬、劃船、滑草場(chǎng)……讓我們興奮地不能在興奮了,感嘆道:“這簡直就是天堂!”到了停車場(chǎng),我們就趕緊跳下車,奔向滑草場(chǎng)。

  買了票,就拿好滑草板,把它推到小山坡上。推到了山頂上,終于能歇會(huì)了,我們一個(gè)在前一個(gè)在后從坡上滑下去,風(fēng)吹過臉頰冰冰的,特別爽。我們一直拖上來,滑下去……累的不勘上下,躺在草坪上靜靜的歇著。

  滑完了草,聞到了一種奇怪的味道,沿著這股味道慢慢的`走去,原來有一個(gè)賽馬場(chǎng),我們高興極了,看著馬兒特別開心!斑祝窟可以騎馬!”我們趕緊叫來爸爸媽媽買門票,我們一人一圈。先是彤彤,她騎著馬兜完一圈的結(jié)論是:“爽!蔽衣犃粟s快跳上馬,“哇,騎著馬屁股一顛兒一顛兒的,真好玩。

  要走了,我只有一個(gè)評(píng)價(jià)“好玩!”我下次還要來玩!

  我的作業(yè)煩惱作文 6

  每個(gè)人都應(yīng)該有自己的煩惱吧!我也有許多煩惱,可讓我最“煩”的是:壓歲錢不能自己管,哎!

  每次過完新年,我總會(huì)收到許多紅包。雖然這令我很高興,但是我數(shù)好壓歲錢之后就要眼淚汪汪地交給爸爸媽媽了。

  今年過新年,我收到了三千六百元,也算是一個(gè)小財(cái)主了,哈哈!可我想到要交給爸爸媽媽后,我多次向他們討要,可是他們就不肯給我,我懷疑壓歲錢被他們交學(xué)費(fèi)或用掉了。

  每當(dāng)聽見小姐姐是存銀行,自己管的,我不禁咬牙希望自己也能這樣。我是一個(gè)小書迷,每當(dāng)看到了好看的書,就情不自禁地想要買?墒牵也簧岬没ㄗ约旱牧慊ㄥX,只好低聲下氣得求爸爸媽媽給我一點(diǎn)錢?蓳搁T的爸爸媽媽連正眼都沒瞧我一下,就否定了,我只好不買了。

  爸爸媽媽,還我壓歲錢一個(gè)自由吧!相信我一定會(huì)保管好這筆錢的。

  這就是我的'煩惱,別看我整天嘻嘻哈哈的,其實(shí)也有許多煩惱啊!

  我的作業(yè)煩惱作文 7

  作業(yè)是個(gè)怪物,既讓我喜歡,又讓我憂愁。我時(shí)而笑臉迎接,時(shí)而把它“拒之門外”。難道不是嗎?

  就拿上個(gè)星期來說吧,寫四張卷子,幸虧沒作文。我一聽傻眼了,語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想:老天呀!你要把我累死嗎?我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。

  下課了,我像被膠水站著一樣,走不動(dòng)。寫卷子時(shí),我也半夜過獨(dú)木橋一一步步小心,如果有半點(diǎn)差錯(cuò),后果不堪設(shè)想。我真想把書和作業(yè)都燒了,我壓住身上的火氣繼續(xù)寫,一邊寫一邊想,其實(shí)老師們也挺不容易的,布置那么多作業(yè)為了誰?還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn),這時(shí)我身上的火氣全消了。

  唉!我的頭里好像裝了許多煙花,隨時(shí)都可能爆炸。

  回到家,我的屁股都還沒挨著沙發(fā),就想起來,作業(yè)還多著呢!這時(shí)候真如同學(xué)們所說的:“五年級(jí)的作業(yè)一大堆!弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著我,想逃脫沒那么容易!八懔瞬幌肓,能做一點(diǎn)是一點(diǎn)。”我安慰道,復(fù)雜的心也平靜下來,我又開始了作業(yè)“長征”,我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個(gè),但念一想:如果老師看到我的'卷子怎么辦?我只能安守分寸。作業(yè),你能不能離開我,我要奪回我的自由權(quán),作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了,寫作業(yè)吧,太多了,腦細(xì)胞已經(jīng)耗費(fèi)不少了;不寫吧,我就會(huì)嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難!一眨眼到了晚上,我還在熬夜寫作業(yè),寫著,我發(fā)覺卷子上的字變成了一個(gè)小人,我迷迷糊糊走到鏡子前,“哎呀,黑眼圈都出來了!”我倒頭就睡。

  作業(yè)呀作業(yè),沒你時(shí),我想你;有你時(shí),我煩你……

  我的作業(yè)煩惱作文 8

  有誰能知道我們少年少女的煩惱,我們就像被關(guān)在籠子的鳥兒,很想飛出去,飛到自由的天空中,盡請(qǐng)地翱翔,可是,我們還是沒能飛出去。我像一個(gè)木偶,隨時(shí)都由父母遙控,我很想自己有一次能為自己做一次決定,父母只是一句話:“我們?cè)鯓幼鍪菫榱四愫。我不想再聽到那句話,它深深刺痛了我還沒愈合的傷口,好煩惱,好想睡下去,這樣就不會(huì)在煩惱了……“蘇曉佳”,醒醒。誰是?誰是叫我,是老師,她伸出了手,好溫暖,原來,還有人在等我。孩子有沒有壓力都是埋在心里,可是,老師卻是我們的心理醫(yī)生……

  過了許久年,我長大了,我好像明白了:世上最親的`是父母,我竟然沒有發(fā)現(xiàn),從此,少年很少煩惱。

  我的作業(yè)煩惱作文 9

  我現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生,眼看這一學(xué)期要結(jié)束了。在這段時(shí)間里,讓我越來越覺得長大煩惱太多,上學(xué)煩惱也多?傊矣X得現(xiàn)在我的煩惱越來越多。那就先說一說我最近的一些煩惱吧!

  我雖然是剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生,但是我卻比較忙。你肯定會(huì)問:一年級(jí)的小學(xué)生有什么好忙的?基本上的作業(yè)也不多;此言差矣!這就要從我的煩惱說起了!自從上小學(xué)開始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開眼睛開始說吧!每天早晨我還沉浸在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了,然后就開始忙碌的洗臉?biāo)⒀,然后就是吃早飯,早飯還要被媽媽像催命一樣的催著吃,因?yàn)槲页燥埍容^慢;催的我很煩。吃過早飯就要急急忙忙的趕去學(xué)校,然后就是一天的學(xué)校生活。下午放學(xué)后,回到家第一件事就是洗手寫作業(yè),媽媽準(zhǔn)備晚飯。作業(yè)寫完媽媽還要我做一些奧數(shù)、看圖寫話、還有江蘇密卷。每天對(duì)著這些做不完的作業(yè)試卷我覺得好累啊!但是媽媽說:我現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的年齡,媽媽也是這么走過來的,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí),多學(xué)一些知識(shí)、本領(lǐng),以后才能找到好的工作,才能養(yǎng)活自己,如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后找不到工作,就只能到最臟最累的地方工作;媽媽說這叫先苦后甜,我現(xiàn)在付出了以后會(huì)有回報(bào)的,以后好漫長!但是我覺得媽媽說的也是對(duì)的。然后我就該吃晚飯了,吃過晚飯,我就要開始練琴了,小提琴是我自己想學(xué)的,但是我不知道學(xué)習(xí)提琴會(huì)這么累。現(xiàn)在都嫌它煩,每天要不停重復(fù)的`練,音不準(zhǔn)還要重練,每天都要重復(fù),好無聊啊!練完琴后也到八點(diǎn)半了,到我睡覺的時(shí)間了,媽媽又開始忙著給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿!還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會(huì)課外書,然后才能睡覺。我從進(jìn)入小學(xué)開始每一天都是這樣過的,我覺得挺無趣的!

  盼星星盼月亮總算盼到周末了!總算可以好好休息玩玩了,好高興。〉俏义e(cuò)了,還是不能玩,中午媽媽要給我做一份試卷,下午可以玩一會(huì),但是到下午四點(diǎn)我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學(xué)的曲子。為什么我每天會(huì)有這么多的事情要做?都煩死了!是不是別的小朋友也和我一樣?媽媽說下學(xué)期還要再多上一門英語課。。?好煩。∵@些就是我的煩惱。

  我的作業(yè)煩惱作文 10

  煩!煩!煩!一天到晚就是作業(yè),作業(yè),作業(yè)!每天只要一上學(xué),就意味著要寫作業(yè):自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè),還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。

  每到學(xué)校,看見同學(xué)們一張張的笑臉,那么真誠可親,我就納悶,他們?cè)趺礇]被如山的作業(yè)壓跨,而依然快樂不改呢?為什么我就和他們不同,一看見作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢?

  我有許多愿望,最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè),做一只快樂的小鳥,自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔,飛到田野中,飛到高山上,看著樹木草兒漸漸地長高,聞著野花吐出的芳香,聽著小鳥愉快的.歌唱,讓心在大自然的懷抱中陶醉,讓希望在宇宙中放飛!

  可是希望歸希望,晚上回到家里又忙不過來了:寫完數(shù)學(xué)寫語文,寫完自然寫英語……寫著寫著,就覺得腦子脹了,心慌了,肚子也要爆炸了!

  自然在煩躁之后也會(huì)有快樂。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”,我心里美滋滋的。我希望得到表揚(yáng),但我渴望自由,只要一提到作業(yè),我還是煩!煩!煩。!

  我的作業(yè)煩惱作文 11

  在我的三年的小學(xué)生活中,寫作業(yè),是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業(yè)。說起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。

  那天下午,剛上完半節(jié)課,語文老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無聲,每個(gè)人都驚呆了,揉了揉眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時(shí),語文老師說:“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好,我決定給你們做三張?jiān)嚲、三版自主、一份?bào)紙……!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們吵開了,有的仰天嘆氣:“不要啊,我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說:“語文老師實(shí)在太壞了,一點(diǎn)都沒人情味!鄙踔吝有的同學(xué)用懇求的目光看著語文老師,心里好像火冒三丈,但又想讓語文老師感動(dòng)一下,好讓他回心意。

  只見老師眼前一亮,我們大家都以為可以“解放”了,可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話:“恩,你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文,并且不少于600字!本让!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語、數(shù)學(xué)老師也一樣,不僅沒有減少我們的`作業(yè),還要加多一點(diǎn),像是幸災(zāi)樂禍的樣了,難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。

  讓人煩惱的作業(yè)啊!就像一望無際的沙漠,我們?cè)阶咴竭h(yuǎn), 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來: “我要減負(fù)那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海,擁有快樂、自由!

  我的作業(yè)煩惱作文 12

  昨天是星期六,媽媽對(duì)我說:“只要你今晚做完所有的家庭作業(yè),明天(星期天),你就可以干你想干的事啰,否則,我不讓你跟任何同學(xué)玩的!不讓你看一點(diǎn)點(diǎn)的課外書!不要讓自己后悔呀!”

  來嘛,到晚上8:00就完全可以寫完作業(yè)的,可是我總是忍不住想玩,忍不住想看課外書,一看課外書什么都忘了,眼睛怎么也舍不得離開那些有趣的故事。這樣到了12點(diǎn),我還沒動(dòng)作業(yè)本呢,媽媽進(jìn)來一看,馬上“烏云密布,云腳長毛”,我立刻向她保證:今晚無論如何,我都會(huì)做完作業(yè)的,不做完不睡覺!

  盡管這樣,我還趁媽媽不注意的'時(shí)候,偷偷地看上幾眼課外書。在媽媽的催促下,直到凌晨兩點(diǎn)才終于寫完了所有作業(yè),耶!我解放啦!

  洗洗弄弄到兩點(diǎn)多,才鉆進(jìn)我那軟綿綿暖和和的被窩。!我可以好好享受我的美夢(mèng)啰!作業(yè)啊!作業(yè)!你什么時(shí)候才不是我的煩惱呢?

  我的作業(yè)煩惱作文 13

  “小小少年背著書包,有做不完的作業(yè)……”每當(dāng)聽到這首歌曲,我就想起我那寫不完的作業(yè),心情也在一瞬間由晴轉(zhuǎn)陰。

  玩了一整天,我的肚子“咕嚕咕!苯辛似饋恚B走路都快沒了力氣。一到家門口,我推開門,就發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在我的房間門口等著我,她一臉嚴(yán)肅的說:“你作業(yè)做完了嗎?”我漫不經(jīng)心地說:“做完了,要是沒做完,我哪會(huì)出去玩!眿寢尠欀碱^生氣的說:“快拿給我檢查,你出去玩也不知道把作業(yè)擺桌上讓我檢查!蔽夷懩懬忧拥陌炎鳂I(yè)遞給了媽媽,忐忑不安地盯著我的作業(yè)本,生怕被媽媽撕掉……“你寫的作業(yè)是什么呀,錯(cuò)題那么多,字還寫得東倒西歪,你到底認(rèn)真寫作業(yè)沒有……”媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說。我低下頭小聲問:“我還要重新寫嗎?”“你說呢?”媽媽的語氣更加氣憤了,我仿佛感覺到濃濃的火藥味溢滿了房間,我還沒來得及抬起頭只聽見“嘶”的一聲,我的作業(yè)被媽媽全撕了。我抬起頭對(duì)媽媽投來委屈的眼神又小聲嘀咕著“可是我很餓啊,能不能……”“那也不行,寫不完就別吃飯,寫完再吃飯!”媽媽又一次對(duì)我大聲吼叫道。我唉聲嘆氣道:“唉,誰讓母命難違呢!”我只好流著眼淚回到書房重新寫作業(yè)。我邊寫著作業(yè),邊流著眼淚,心里默念道:何時(shí)才能沒有這樣的作業(yè)風(fēng)波呢?

  這時(shí)我的耳邊又想起了那首熟悉的歌曲“小小少年背著書包,有做不完的作業(yè)……”其實(shí)我每天都在經(jīng)歷這樣的`事,但今天是最慘的一次了!都是作業(yè)惹的煩惱,在我原本應(yīng)該是無憂無慮的童年世界里充滿了作業(yè)惹的煩惱。

  我的作業(yè)煩惱作文 14

  每個(gè)人都有自己小時(shí)候“創(chuàng)造”的心魔。每個(gè)心魔的名字也不一樣!膽小、怕黑、怕?lián)苎?-----而我以前的心魔,卻是“作業(yè)”。

  初入學(xué)校時(shí),我對(duì)室外游戲很感興趣,什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的,都十分好玩。我那時(shí)一門心思全都放在“玩”兒上,連課都不聽(當(dāng)然除了我喜歡的課以外),每天只知道編什么新游戲出來。結(jié)果我每天放學(xué)回家拿出作業(yè)本時(shí),總會(huì)愁眉苦臉地坐在書桌旁,看著那一道道在我眼中特別可怕的'題目,然后在那兒發(fā)呆,后來媽媽終于看不下去了,只好充當(dāng)我的“輔導(dǎo)老師”,所以每晚的作業(yè)對(duì)我來說都是一個(gè)“惡夢(mèng)”。這也就是為什么我基礎(chǔ)不好的原因了。

  經(jīng)過媽媽的一次次苦口婆心地教導(dǎo),我終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價(jià)值,而且發(fā)現(xiàn)了“游戲”只是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的東西而已,再說了,玩久就無聊了。上了二年級(jí)的我開始拼命地認(rèn)真學(xué)習(xí),不再“虛度光陰”了。每晚的作業(yè)再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天,我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個(gè)個(gè)美麗無比的可愛音符,可以吹奏出一曲一曲長長的、美妙的學(xué)習(xí)交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下,漸漸地,我深深地沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。

  不信?你瞧!語文課上,我積極發(fā)言,認(rèn)真聽講;數(shù)學(xué)課上,我再也不做小動(dòng)作了,我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后,操場(chǎng)上、班級(jí)走廊前都沒了我的身影,往教室里一瞧,嘿!原來我在“啃書”哪!

  我天真好動(dòng)的心被改造了,變成了知識(shí)和好奇,以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕,原來昏昏欲睡的課堂,變成了激情四射的課堂了。啊,我終于不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱了!

  我的作業(yè)煩惱作文 15

  你有煩惱嗎,或許你沒有,而我卻有無數(shù)的煩惱。因?yàn)閶寢屆看味荚谖叶叄宋说卣f:“作業(yè)做完了沒有啊,做對(duì)了沒。還有口算題這么差每天做一張50道的數(shù)學(xué)口算題,錯(cuò)一道罰十道。”

  我的媽呀!嘮叨的媽媽,從早到晚,總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反復(fù)這些話。唉!誰比我更煩惱啊!每次一有空余的時(shí)間剛打開電腦就聽見媽媽在叫:”作業(yè)多檢查幾遍呀!眿寢屨(qǐng)給我一些自由的'時(shí)間吧,讓我快樂一會(huì)兒。

  那次,我做完了所有的作業(yè),但媽媽你一會(huì)叫我復(fù)習(xí)課文,一會(huì)叫我讀英語8點(diǎn)半時(shí),我懇求媽媽您讓我玩一小會(huì)電腦可媽媽說:“你看看你現(xiàn)在幾點(diǎn)了,上床睡覺去。我氣呼呼的躺到床上說:“有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以玩電腦為什么不讓我玩呢。”媽媽請(qǐng)讓我自由一會(huì)兒。”

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