【精品】考試的反思作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的考試的反思作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的反思作文 篇1
今天的心情不錯(cuò)，學(xué)生的考試成績(jī)出來了，總體很好，考試后的反思。記得開學(xué)接班的時(shí)候，三個(gè)班是全年級(jí)的5、6、7名，那個(gè)時(shí)候真的是很頭疼，三個(gè)班中最好的成績(jī)與年級(jí)中的最高分相差11分之多。面對(duì)學(xué)生這樣的成績(jī)，心里既擔(dān)心又著急，上課看看學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，心里涼涼的，開學(xué)的那段時(shí)間，每天上課都要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽課，慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色，但學(xué)生不能堅(jiān)持，時(shí)好時(shí)壞。兩個(gè)月的時(shí)間過去了，看看學(xué)生的成績(jī)，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的最好的生日禮物了。
雖然成績(jī)不錯(cuò)，但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問題。看看這份試卷，題很簡(jiǎn)單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實(shí)例，甚至有的是講過的原題，但也有很多學(xué)生一個(gè)字都不寫，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和上課的聽課效率，看著卷子上講了兩遍的實(shí)驗(yàn)探究題學(xué)生空著不填，心里有種說不出的滋味，是學(xué)生的問題還是老師的問題，我們?cè)谑谡n的過程中有沒有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒有興趣？這是我們不得不深思的問題。
我們現(xiàn)在實(shí)行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，但學(xué)生卻沒有真正投入到這樣的學(xué)習(xí)方式中來，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們不會(huì)用學(xué)案，第一天的預(yù)習(xí)任務(wù)完不成，第二天上課的時(shí)候就拉了一節(jié)，留時(shí)間讓學(xué)生預(yù)習(xí)，一節(jié)課的內(nèi)容至少要兩節(jié)課；另外，小組合作給我的感覺也是一種形式，學(xué)生不習(xí)慣傾聽別人說話，別人說的時(shí)候自己卻在看下一題，目的是早點(diǎn)知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們?cè)诂F(xiàn)在的教學(xué)中急需解決的問題。出去看了人家的學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽，可能學(xué)生一節(jié)課什么也學(xué)不會(huì)。
考試的反思作文 篇2
動(dòng)物訴苦錄
牛：（悲哀地）人們總是一邊贊美我們十分勤勞，一邊閃著貪婪的目光再我們面前磨刀霍霍``````
貂：（感慨地）昨天有一人對(duì)著我們大談保護(hù)，不久又忍不住夸耀一番他那件價(jià)格不菲的貂皮大衣``````
狼：（憤憤地）我們捕捉動(dòng)物是為了生存，因此背上了‘殘忍’的黑鍋。而人們捕殺動(dòng)物只是為了一飽口福，卻無人譴責(zé)。沒見他們樣樣通吃嗎？
蛇：（謙虛地）人們長(zhǎng)說我們的嘴可以吞下埃及的金字塔，但是比起人們見錢就吞的大嘴，我也是望塵莫及��！
狐：（鄙視地）別把狡猾的人比做狐貍，但我們很少欺負(fù)我們的同伴。
兔：（不滿地）人們常說我們?nèi)跣o能，遇到危險(xiǎn)只會(huì)逃，可危險(xiǎn)的時(shí)候，人的逃跑速度竟能打破兔運(yùn)會(huì)的速跑記錄！
馬：（失望地）千里馬還需伯樂識(shí)，可問題在于，那發(fā)現(xiàn)我的伯樂在何方？
狗：（委屈地）人心叵測(cè)，我算是體會(huì)到了。前幾天有一個(gè)又憨又土的鄉(xiāng)下人走進(jìn)院子，我沒理睬，之后，讓主人數(shù)落一番。下回我沖哪個(gè)西裝革履的人大吼特吼，竟遭到主人的一頓猛K。唉，我到底那里做錯(cuò)了呢？
不知各位聽了有何感想？
考試的反思作文 篇3
這次的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我也應(yīng)該回到家好好反思反思了，這次期中考我為什么考差，原因到底出在哪里。
在這次期中考的前幾天，我都在復(fù)習(xí)語文和英語，卻忘記了去復(fù)習(xí)科學(xué)，忘記了去把該背的東西，于是我在科學(xué)考試的前一天去拼命的復(fù)習(xí)科學(xué)，科學(xué)上的很多知識(shí)要點(diǎn)我還沒有掌握，現(xiàn)在知道也已經(jīng)晚了。
語文和英語我雖然很努力的去復(fù)習(xí)，可是復(fù)習(xí)的都是有關(guān)閱讀理解的訓(xùn)練，沒有去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，使得這次語文的基礎(chǔ)部分扣了十來分 ，英語我也沒有去復(fù)習(xí)單詞，學(xué)過的單詞也已經(jīng)忘了，使得這次英語的寫單詞部分扣了許多分。
我總結(jié)了一下我這次考試考差的的原因，1、我沒有去復(fù)習(xí)應(yīng)該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)2、我沒有給自己定個(gè)目標(biāo)來激勵(lì)自己，使自己沒有信心考得好成績(jī)。
經(jīng)過這次期中考的教訓(xùn)之后，我一定要好好學(xué)習(xí)，在下次的月考中取的好成績(jī)，不再讓我們班上的男同學(xué)掃地了。
考試的反思作文 篇4
時(shí)間過得真快，月考又過去了。我總結(jié)了語文，數(shù)學(xué)上的錯(cuò)題，如下：
第一，數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，滿分100分，我考了99分，那一分失分在哪兒呢？源于一道填空題。那是一道方程題，老師講過的類型題，但還是由于我的不細(xì)心導(dǎo)致失分。平時(shí)我的輔導(dǎo)班老師都說，我很聰明，但失分就失在不認(rèn)真上面。我的爸媽看了我的'卷子也說，我大海都駛過去了，但卻在一個(gè)小水坑里翻船了。
第二，語文。我的語文考的不太好，100分只考了89分。錯(cuò)題類型分別是一道選擇正確讀音題、一道選擇合適的說明方法題、一道按要求改寫句子題和課外閱讀題。作文沒有失分，是一篇滿分作文。唉，真沒想到，選擇正確讀音的題，我都能選錯(cuò)。選擇合適的說明方法，和改寫句子也是不應(yīng)該錯(cuò)的題。特別是那道課外閱讀題，可能因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)快過去了，我有點(diǎn)急，沒看好大題，把第一題，用斜線畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語這道題給漏掉了。白白扣了1。5分，真是太虧了，如果能有這1。5分，我就90。5分了，唉！
其實(shí)這幾種類型，有的題吧，其實(shí)我會(huì)，但就是因?yàn)椴患?xì)心把它做錯(cuò)。唉，粗心真是把我害慘了。
以后，我會(huì)改掉這個(gè)粗心的壞毛病，在做題的過程中，認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)，看清楚。盡量把會(huì)的題都做對(duì)。
這一次月考呀，真是讓我長(zhǎng)記性了，粗心真不好，到期末考試的時(shí)候我一定會(huì)丟掉粗心，考個(gè)自己理想的好成績(jī)。
考試的反思作文 篇5
令人緊張的期中考試結(jié)束了，這星期，我們考試了語文，當(dāng)天成績(jī)就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫表達(dá)了什么感想時(shí)寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了，看到這么多的不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，自己應(yīng)該的多去反思下為什么這么大意。
通過這次的考試后的反思，讓我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。
我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!
考試的反思作文 篇6
上午，我們考了閱讀考試，終于考試結(jié)束了，趙老師回來后先對(duì)答案，其中有很多人出現(xiàn)錯(cuò)誤了，趙老師很生氣，我好好反省一下。
我考試的時(shí)候有壞習(xí)慣和好習(xí)慣，我先說壞習(xí)慣吧，我在考試中，寫完后我不好好檢查，結(jié)果成績(jī)總考八十多。好習(xí)慣是：認(rèn)真審題，不會(huì)的多讀幾遍，審?fù)旰缶烷_始認(rèn)真的寫，不給別人說話。
這些壞習(xí)慣我都要改掉，要不然等我長(zhǎng)大后壞習(xí)慣就改不了了。
我要進(jìn)須努力，沒有一點(diǎn)壞習(xí)慣，在期末考試中取得九十五以上，得前十名�；貓�(bào)爸爸媽媽和老師。
考試的反思作文 篇7
我覺得，我確實(shí)沒有想老師說的那樣認(rèn)真，我覺得自己很失敗。
我覺得我自己做的好的地方是，自從老師發(fā)完卷，我就看上面的每一道題，看看正反面有沒有空白的一面。我在考試有一個(gè)好處，那就是題讀兩遍，不光題目讀兩遍，還在看拼音的時(shí)候也讀兩遍。我在考試的時(shí)候，還有最后的兩個(gè)好處，那就是寫字漂亮、干凈。在卷子上，有一小部分是練書寫，寫字、抄寫。我是一筆一畫的寫，才寫好的。我最后的好處就是審題，題中讓畫什么我們就畫什么。
我不好的地方是，我做完了不檢查，甚至有的題錯(cuò)了還不知道。下次我一定要不這個(gè)缺點(diǎn)改正，免得再犯。
這就是我考試的表現(xiàn)。
考試的反思作文 篇8
考試后心情非常的好，因?yàn)榉偶倭�。但是猶豫了，不知道自己考得是好是差，不知道會(huì)不會(huì)被媽媽批評(píng)。管他三七二十一，還是去外婆家痛快地玩上幾天再說吧。
幾天后，我接到了媽媽打來的電話，她在電話里跟我說：“你這次語文考了99，英語99·····”正當(dāng)我手舞足蹈高興地一蹦三尺笑得像朵花時(shí)，媽媽又說：“可你別高興地太早，你數(shù)學(xué)只考了97，你本來可以考99的，就是因?yàn)楹竺婊卮鸬牟煌暾哿藘煞�！還有科學(xué)，你只考了93，你平時(shí)是怎樣復(fù)習(xí)的，怎么考得這么爛！給我好好反思反思！”“嘟······”
聽完媽媽這席話后，我驚呆了，數(shù)學(xué)和科學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)么？怎么這次考這么差？
最后，我得出了兩大結(jié)論：
第一點(diǎn)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
關(guān)于我的數(shù)學(xué)，這次失分的原因是我偷工減料，平時(shí)考試時(shí)答句都省去了很多重點(diǎn)，但僥幸沒有被扣分，但這次期末考試我仍然抱著僥幸的心態(tài)，不料被抓了個(gè)正著，扣了兩分。這告誡我以后不能撿了芝麻丟了西瓜。
第二點(diǎn)：復(fù)習(xí)工作沒有做到位。
這次考試科學(xué)成了最差一科，我很難過，對(duì)此我要狠狠地自我批評(píng)一下。在單元測(cè)試時(shí)，我都沒有復(fù)習(xí)好，但我都僥幸逃脫了媽媽的“魔掌”。因此從今往后我要加強(qiáng)自己的自律能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
考試已經(jīng)過去，但我們要立足當(dāng)下反思過去展望未來。
考試的反思作文 篇9
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，很有必要靜下心來，通過期末考試重新審視一下自己這半年的教學(xué)工作。
這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，評(píng)價(jià)形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。從考試成績(jī)情況來看，總體上是令人滿意的，因?yàn)檫_(dá)到了全班合格的要求，也就實(shí)現(xiàn)了我給自己定下的目標(biāo)——不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!但是和其他平行班比，在優(yōu)秀率和平均分上都有差距。我不想說住宿班的學(xué)生特殊，正因?yàn)樘厥�，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。從這次期末成績(jī)的差距折射出的平時(shí)教學(xué)上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的紀(jì)律，才可能有良好的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進(jìn)。
其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分最多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力，雖然我平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)，但是學(xué)生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會(huì)做，有的是粗心、不仔細(xì)……
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