反思的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的反思的作文10篇，歡迎大家分享。
反思的作文 篇1
今天我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文讓我懂得了不要讓別人為自己付出什么，而要去為別人付出什么。我就是想讓為別人付出什么不是為別人付出。
有一次爸爸一個(gè)東西忘到姥姥家了于是去姥姥家拿。
我到了姥姥家看見電視機(jī)上有一只玩具狗狗，棕色的毛，黑溜溜的大眼睛對(duì)我微笑著。我一看就跑過去把他拿下來說：“哇！好漂亮的狗！”這是我給你們買的！我就心想：原來不是送給我的，我一定要得到它！于是就哀求著姥姥：“姥姥你給我吧！你就給我吧！給我吧！給我吧！姥姥實(shí)在是不耐煩了說：”光讓你玩兒那你姐姐還有她妹妹怎么玩呀？他們來這也可以玩，你來也可以玩。你就放著吧！“不行不行！”我生氣的說。姥姥看著我實(shí)在沒辦法就說給我了。這時(shí)我就變得安靜極了。在爸爸和姥姥說話的時(shí)候，爸爸把我叫了過來，還沒等我問爸爸就說：“你把這只小狗放到這里吧不能光想著自己！我聽了不好意思了，要不你就把咱們家的一個(gè)玩具拿這里。要不你就住這。我聽了著兩件那個(gè)也不想這么做。一會(huì)爸爸走了，我聽了把狗一仍低著頭上了車回了家。
這時(shí)媽媽告訴我：”不要光想著自己，不要太自私了······我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來姐姐去的時(shí)候，也看見了那只狗但是他沒有要也沒有我自私我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。
后來我知道老師、家長(zhǎng)說的都很對(duì)，連課文也教育了我我以后不要光想著自己了！
反思的作文 篇2
寫作教學(xué)是語文教學(xué)的頭疼事，我的學(xué)生看書也不少，讀書感悟也很多，就是寫不出像樣的文章。一提作文課，同學(xué)們就哎吆聲一片。不過本學(xué)期，學(xué)生愿意寫作了，文章有點(diǎn)起色了。我的做法如下：
首先：作文命題方面增加了學(xué)生命題機(jī)會(huì)，我只提供一個(gè)范圍，誰擬的題目好就用誰的題目，并讓該生給同學(xué)們講一講寫什么、怎么寫，明確寫作的中心和框架；然后讓學(xué)生討論怎么寫才能出彩，側(cè)重于立意如何出新，內(nèi)容如何充實(shí)，語言如何出采。我想這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與寫作的積極性，又實(shí)現(xiàn)了寫作共性和個(gè)性的結(jié)合。學(xué)生的習(xí)作跑題的少了，精彩的多了。
第二：批改方面增加互動(dòng)。一般情況作文主要是“四改一評(píng)”：
1、改題目。在命題范圍之內(nèi)文題不符或題目過寬、太小、不新的都需要適當(dāng)修改，可用簡(jiǎn)潔的眉批。
2、改結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)不合理，過渡不自然，層次不清楚，呼應(yīng)不妥當(dāng)?shù)亩夹枰�，可寫恰�?dāng)?shù)呐耘?/p>
3、改內(nèi)容。首先文不對(duì)題的內(nèi)容要改，因?yàn)閷W(xué)生遣詞造句的功夫較差，作文中語病較多，這就需要讓學(xué)生在批改時(shí)咬文嚼字，推敲琢磨，運(yùn)用修改符號(hào)正確修改，從而在實(shí)踐中提高語言修養(yǎng)。
4、改錯(cuò)別字及標(biāo)點(diǎn)。可運(yùn)用旁批，及時(shí)糾錯(cuò)。
5、總評(píng)側(cè)重于“優(yōu)點(diǎn)建議各半”，考慮到卷面書寫。作文批改有時(shí)效性，如果等到老師看完發(fā)給學(xué)生，學(xué)生關(guān)注作文的程度大大降低，有些甚至連看也不看，所以寫完作文后趕早批閱。教師不能搞批改壟斷，應(yīng)更多的把機(jī)會(huì)給學(xué)生。所以我大膽放手給學(xué)生，讓學(xué)生先自批，然后同桌互批，小組內(nèi)互批互評(píng)討論，做好眉批、旁批、補(bǔ)批、總評(píng)。讓全體學(xué)生感受到老師的重視與信任，欣賞到了同學(xué)的佳作，學(xué)生其樂無窮，熱情高漲，獲益匪淺。
老師巡回指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，對(duì)于學(xué)生批改中的難點(diǎn)適時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生很在乎老師的評(píng)價(jià)，所以老師盡可能照顧到每個(gè)小組，點(diǎn)評(píng)和總評(píng)相結(jié)合。批閱也可延伸到課外，學(xué)生根據(jù)情況可選擇老師和同學(xué)進(jìn)行交流討論。批閱者最后要簽名，這樣便于生生交流。
最后：增加展示機(jī)會(huì)。美文推薦實(shí)行學(xué)生自薦、小組推薦和教師推薦相結(jié)合，被推薦的佳作輪流在語文課前3分鐘內(nèi)展示；語文課代表推薦優(yōu)秀習(xí)作到班級(jí)刊物，教師推薦到學(xué)校文學(xué)社和博客乃至作文大賽發(fā)表；讓學(xué)生享受體驗(yàn)成功的喜悅。
反思的作文 篇3
正所謂樂極生悲，我今天算是領(lǐng)略到了，我又干了一件“好”事，把幾千元的手機(jī)不知丟失在了何處，我十分自責(zé)，在那之前，我十分小心謹(jǐn)慎，甚至在它丟失的幾分鐘前我手中還緊緊握著它，但就因?yàn)槲叶潭處追昼姷拇笠�，便痛失愛機(jī)。
從這樣的事情中，我聯(lián)想了許多，當(dāng)人一時(shí)的放松警惕，粗心大意，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤甚至將一切努力斷送。學(xué)習(xí)中是否也是這樣呢？一時(shí)的大意，放松，就影響自己的學(xué)習(xí)生涯。命運(yùn)總是神一般的相似，一個(gè)人在學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣歸根結(jié)底來源于在生活中的習(xí)慣，當(dāng)你在生活中的習(xí)慣出現(xiàn)問題時(shí)，也同時(shí)會(huì)影響到你身邊的每一件事，久而久之就會(huì)形成惡性循環(huán)。所以，從生活中去更正規(guī)定自己的行為習(xí)慣，才能改變你在學(xué)習(xí)中乃至人生中的不足。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的力量不夠去完成一件事情時(shí)，就一定要學(xué)會(huì)向比你有能力的人求助，因?yàn)樗麄儫o論在閱歷還是思維方面都強(qiáng)于你，可以為你提供更好的建議。
不要為已經(jīng)過去的事后悔擔(dān)憂，因?yàn)槟悴粫?huì)再有機(jī)會(huì)將它改變，你唯一能做也必須要做的就是如何在下一次中去避免這些錯(cuò)誤，一味地后悔只會(huì)讓你失去對(duì)未來的信心與前進(jìn)的動(dòng)內(nèi)，人生本來就是充滿挫折與坎坷的，但要過怎樣的人生，掌握在我們自己的手中。
每經(jīng)過一件事，我都會(huì)得到一次教育，一次感悟，這也是一次成長(zhǎng)，我相信我一定會(huì)在人生的道路中不斷成長(zhǎng)！
反思的作文 篇4
不要總是去當(dāng)手電筒，總照他人的暗處，總找他人的缺點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)回頭審視自己。試著找自己的短板，因?yàn)槿藷o完人，人總有缺點(diǎn)需要改正。可以想想自己有什么做的不正確或者還需要改進(jìn)的。就像做功課一樣，看到自己的成績(jī)不如他人或者還不如過去的自己，不能抱著僥幸心理躲避，而是要反思自己與他人的差距并且找到自己不如過去的原因，這樣才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。就像荀子所說的“君子博學(xué)而參省乎己，則知明而行天過已。”“反思”不只是一個(gè)單純的`詞更是一種行動(dòng)，一種可以成長(zhǎng)、可以超越自我的機(jī)會(huì)。
反思的作文 篇5
最近的語文測(cè)驗(yàn)和聽寫，雖然成績(jī)還算可以，但發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
一方面是在寫作過程中，已經(jīng)學(xué)過的好詞佳句不能準(zhǔn)確運(yùn)用。現(xiàn)在我知道了不僅要多讀、多寫還要善于積累，我打算努力提高寫作的能力。
另一個(gè)方面是粗心大意，這真是個(gè)大毛病�！囤w州橋》第三自然段，我本來應(yīng)該好好背誦的。但自己松懈了，影響了考試成績(jī)。想想真的好慚愧哦。
反思的作文 篇6
從事初中作文教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。造成厭煩心理的原因很多，也很復(fù)雜。但分析起來，根本原因還在教師身上。教師學(xué)是否高、藝是否精、業(yè)是否有道、品是否端正、責(zé)任心是否強(qiáng)？往往就決定了學(xué)生的興趣和愛好的方向和程度。為此，解決學(xué)生的厭煩心理，首先要從教師入手。
�。ㄒ唬┚礃I(yè)精業(yè)，授課精彩。要努力認(rèn)真鉆研教材，精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)每一堂課都是精品。讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。精湛的藝術(shù)，高尚的品格，本身就具有極強(qiáng)的吸引力。久而久之，學(xué)生就會(huì)在這種氛圍中逐漸萌發(fā)對(duì)文學(xué)、對(duì)寫作的興趣。
�。ǘ┙處熛滤F(xiàn)身說法。身教勝于言教。教師的一舉一動(dòng)，比千言萬語還要有說服力和感召力。長(zhǎng)期的作文教學(xué)中，凡是要求學(xué)生寫的作文，我都堅(jiān)持與學(xué)生同題寫作，平等研討，共同修改。本人的寫作水平也有了較大提高，在省級(jí)、市級(jí)各家報(bào)紙、雜志發(fā)表詩歌、散文、消息、通訊百余篇。更重要的是，我的這種做法使學(xué)生感到寫作不再那么難，作家也不是高不可攀�！白魑钠鋵�(shí)就是寫身邊的人和事，抒發(fā)自己對(duì)生活的感悟。好的作文必須要有獨(dú)到的思想和藝術(shù)見解。”學(xué)生對(duì)作文一旦有了全新的認(rèn)識(shí)，就會(huì)徹底打消畏難、厭煩心理。
�。ㄈ┑湫鸵龑�(dǎo)，正面鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不說打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的話；不做打擊和挫傷學(xué)生積極性、自信心的事。堅(jiān)持多從學(xué)生的作文中找評(píng)析范文，不求完美，但求有獨(dú)到之處，力爭(zhēng)每學(xué)期絕大多數(shù)學(xué)生的作文都有被選做范文的機(jī)會(huì)。同時(shí)，注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者。本人所教學(xué)生中有多名在省、市級(jí)中學(xué)生征文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。榜樣的力量是無窮的，學(xué)生的寫作成就鼓舞了其他學(xué)生的寫作熱情，許多學(xué)生紛紛表示，
也許將來我也能成為一名作家。繼而實(shí)現(xiàn)了教師教得順手，學(xué)生學(xué)得輕松的喜人局面。
總之，隨著課程改革的深入，對(duì)語文教師的要求也更加嚴(yán)格、全面。需要教師具有豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的職業(yè)道德，更要有對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生赤誠(chéng)的愛。很難想象，一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠、對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心的教師會(huì)寫出情真意切的作品，會(huì)培養(yǎng)出品格高尚具有良好素質(zhì)的人才！
反思的作文 篇7
這天，我與朋友到北郊公園駐足一觀。
“嘿，好久沒來，大變樣，想當(dāng)年我們一起春游的時(shí)候水里還都是水藻泛濫呢，現(xiàn)在多了個(gè)游樂場(chǎng)……”朋友見到此景不由得激動(dòng)說了一通�！白�，進(jìn)去瞧瞧吧�！蔽椅⑿χf。
路過一片放自行車的廣場(chǎng)，過了一座橋，就到了游樂場(chǎng)。東西還挺多：旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，蹦蹦充氣床，噴水槍……最吸引我的就是海盜船。去過很多的游樂場(chǎng)，但都沒有玩�？吹揭粓�(chǎng)又一場(chǎng)尖叫的一幕，總是不屑：切，這不就是左搖搖右搖搖嘛，真是的，都是膽小的人。
朋友說我要不要刺激一下細(xì)胞去海盜船?我拒絕了---海盜船不刺激，無聊�！澳憧蓜e小瞧了它，陪我去一下嘛�！薄熬彤�(dāng)陪你了，坐最后一排吧。”“不，太嚇人了�！薄澳隳懶【筒慌隳懔�，不就是來回晃嗎，當(dāng)蕩秋千�！薄昂冒伞�..”朋友萬般無奈坐了最后一排，使勁抱緊我的胳膊，緊閉著眼。我哭笑不得，蕩個(gè)秋千而已，這么緊張干什么。
海盜船開始了“航行”，我安然無恙坐在位子上，其他“乘客”則是一臉的驚嚇�！斑诶病�..”船突然猛的上升，我也不由得一慌，坐在最后一排的我感覺像倒立般難受，旁邊拉緊我的朋友此時(shí)是尖叫連綿。我的臉猙獰一般難看“啊，啊---啊----”，尖叫從我心中、從我每一個(gè)細(xì)胞中釋放，一切恐懼與不舒服凝聚于心頭。心中的小鹿則是在嘔吐，太難受了!又是一個(gè)上升，不敢再看了，我捂上了雙眼，感到似乎自己快要哭了，為什么要逞能坐在最后一排。只聽風(fēng)聲在耳畔呼呼作響，阻力下前后搖晃的我也不驚了，只是頭暈�！斑诶病贝瑑簼u漸停止，我難過與我說的逞能的話，又難受與頭暈。下了“船”，朋友對(duì)我微微一笑：“怎么樣?知道厲害了吧。呵呵�！泵娌康目謶诌t遲沒有消退，我暗暗發(fā)誓：再也不玩海盜船了。
再后我們各自回了家，我不由得去反思：剛開始我是那樣狂妄自大，高估自己，體驗(yàn)了之后才發(fā)現(xiàn)自身的渺小，絕知此事要躬行啊!我們都長(zhǎng)大了，要為我們小時(shí)候吹的牛皮而奮斗了!最重要的是不要輕易下言論，做一個(gè)虛心的人。
反思的作文 篇8
昨天剛結(jié)束“列方程解較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以今天上了一節(jié)練習(xí)課。這節(jié)課我試著交流展示的方法來上，結(jié)果耗費(fèi)了很多時(shí)間，課堂容量不足，反思后整理如下。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第19頁，自主練習(xí)1、2、3、4。
1、解方程（共六道）。
7x+5x=120 3.8x-x=0.56 x-0.85x=3
反思：我把這前三道題，一起放給學(xué)生獨(dú)立完成，指名三位學(xué)生上臺(tái)板演。由于是第一次做這類練習(xí)，我讓三人小組內(nèi)交流了自己的解答過程，然后匯報(bào)交流中存在的問題。這一過程看似很實(shí)效，其實(shí)時(shí)間浪費(fèi)很嚴(yán)重，三人小組的交流完全可以省去，直接看板書，判斷正誤，尋找解決不同意見。這樣，即省時(shí)又扎實(shí)有效。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們發(fā)言的勇氣越來越足，例如“我不會(huì)計(jì)算x-0.85x=3這道題，請(qǐng)大家?guī)椭��！薄拔艺J(rèn)為中間的過程能口算的可以省去。”等等，這是難能可貴的。
16x-7x=27 4x-1.2=74 7x+3x+26=74
反思：這一部分我又重復(fù)了前三道的過程，解題-交流-匯報(bào)。課后回顧時(shí)，方感到雖然學(xué)生很樂于參與，但浪費(fèi)時(shí)間的問題應(yīng)引起了重視。一節(jié)課的時(shí)間是有限的，六道解方程有點(diǎn)多了，練習(xí)的設(shè)計(jì)明顯欠思考。
2、看線段圖列方程。
�。▓D片發(fā)不上來，只好省略）
反思：我感覺第二題的處理比較理想，學(xué)生獨(dú)立完成后，讓學(xué)生把不同的列式方法板書到黑板上，“3x-x=40”“3x+x=40+40”“40+x=3x”“3x+x-x=40”大家一起討論辨別。學(xué)生的討論很熱烈，不僅討論出結(jié)果，還選出了最佳方法，在判斷辨析中強(qiáng)化了對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解。
3、柏樹和松樹一共有7500棵。柏樹的棵數(shù)是松樹的1.5倍。兩種樹各有多少棵？
4、信達(dá)公司投資36000元錢為西藏自治區(qū)某小學(xué)的教室配備了一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)十五展示臺(tái)。每臺(tái)電視機(jī)1200元，每臺(tái)實(shí)物展示臺(tái)2800元。這個(gè)學(xué)校有多少個(gè)教室？
反思：由于時(shí)間問題這兩道題沒有處理完，沒有來得及和孩子們一起回顧、總結(jié)、梳理列方程解應(yīng)用題的方法和步驟，上了一節(jié)不完整的練習(xí)課。
課后，我一直在思考，小組交流雖然可以提高學(xué)生的參與度，但應(yīng)該注意活動(dòng)時(shí)機(jī)，尤其在練習(xí)課上，不適度的交流只一種重復(fù)和浪費(fèi)。練習(xí)課究竟該怎樣上才能體現(xiàn)自主和高效？是否可以借鑒杜郎口的模式？明天改改方法，把今天晚上布置的幾道典型題作為展示交流的內(nèi)容，看能否起到鞏固提升，查漏補(bǔ)缺的作用，交流結(jié)束再完成過關(guān)題。
反思的作文 篇9
此次習(xí)作教學(xué)過程中，我感受到了孩子們雖然年少，但已經(jīng)有了豐富多彩的經(jīng)歷。通過批改作文，我進(jìn)一步了解了他們的成長(zhǎng)歷程，被這些孩子純潔的心靈和美好的愿望深深感動(dòng)，作文中既有對(duì)自己的清晰認(rèn)識(shí)，也飽含對(duì)親人的感恩之情。教學(xué)相長(zhǎng)，我希望自己能夠在幫助他們整體提高寫作水平的同時(shí)，尊重學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)，不被習(xí)作本身所限，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。對(duì)未來充滿自信。
反思的作文 篇10
我也該好好反省了。
生活中最需要自我反省，倘若在取得一點(diǎn)小小的成績(jī)后，仍反省一下，那么會(huì)取得更多的成績(jī)，然而自我反省后往往很難做到。
事實(shí)上，我自己反省過無數(shù)次，也下過無數(shù)次決心要一心一意的學(xué)習(xí)，更訂過無數(shù)次的計(jì)劃�？上О�！因?yàn)闆]有堅(jiān)定的意志，總是堅(jiān)持不下去。
不過，有一次我真是出于生氣，竟寫到“該反省的不是我，我不會(huì)再反省自己，要反省讓他們自己反省去吧！”�！八麄儭敝傅氖俏业陌职謰寢�。而且，那篇作文被媽媽發(fā)現(xiàn)并且拿給了爸爸看。雖然如我所愿，可還是有一絲擔(dān)心。幸好，爸爸只認(rèn)為那是因?yàn)樗刮疑暇W(wǎng)，我一時(shí)的情緒罷了。這樣，我似乎該反省了。
可是，他們也的確是過分，竟以為我早戀，唉！沒辦法。至少我自己知道，我從沒喜歡過任何人。就連家人、朋友，甚至我自己。怎么可能早戀呢！可是，這樣也不好。
如此看來，不論在哪一方面我都需要反省。生活、學(xué)習(xí)、對(duì)到事物的態(tài)度、對(duì)大家的感覺。我可真失敗呵！從前居然沒發(fā)現(xiàn)。
那么，現(xiàn)在我知道了自己有待改進(jìn)的地方，我會(huì)盡力而為的，不然愧對(duì)了家人、老師、朋友，還有我自己。雖然挺多，要很久。但我相信，一步一步向前，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
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