反思的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的反思的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思的作文1
不知是什么原因，在吾曰我事演講中，我的聲音非常非常的小，我自己都聽(tīng)得不怎么清楚，一點(diǎn)也不洪亮，我也想讓自己大點(diǎn)聲，可就是不行，到最后，越來(lái)越害怕，就連吐字也不怎么清楚，也是有一點(diǎn)膽怯。
我講的是我擦樓道的事情，中心也是圍繞著這件事情來(lái)說(shuō)的，只不過(guò)擦樓道的過(guò)程沒(méi)有寫，不是很詳細(xì)，要是再加上一些擦樓道時(shí)候的場(chǎng)景，就更好了。
我的語(yǔ)言組織的不怎么好，有點(diǎn)卡殼，也不是特別的生動(dòng)，沒(méi)有用一些修飾詞把事情描寫的生動(dòng)，以后我會(huì)適當(dāng)用一些修飾詞，來(lái)讓文章變得生動(dòng)起來(lái)。
因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫好了稿，所以并沒(méi)有口頭語(yǔ)，要是不拿稿的話，我肯定口頭語(yǔ)一大堆，我一定會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
但是，當(dāng)我在聽(tīng)別人講的時(shí)候，就有點(diǎn)力不從心了，比如喬婉凝在講去車庫(kù)的事情，我就有點(diǎn)被他繞暈了，一直也聽(tīng)不進(jìn)去，就在下面玩東西，我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為，我以后一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)們演講。
這次演講不是很順利，因?yàn)槲夷懶。员憩F(xiàn)的不是很大方，自然，我今后一定會(huì)加以改正這個(gè)毛病，讓自己變得更自信!
反思的作文2
不知道別人有沒(méi)有同樣的一種感受，就是當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真做一件事情的時(shí)候，結(jié)果有人發(fā)信息來(lái)。
然后手癢，覺(jué)得怕有什么重要訊息會(huì)錯(cuò)過(guò)，就點(diǎn)開(kāi)看了。
一看是久違的朋友，就聊上兩句。一邊把手頭上的事情，盡量地先擱置放一旁，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)方也是有一句沒(méi)一句地聊一會(huì)。
有時(shí)是等上兩三分鐘，有時(shí)是三五分鐘 ，有的時(shí)候十分鐘。
當(dāng)你正以為對(duì)方有事，就想著結(jié)束這次聊天，先再把手頭上的事情完成時(shí)，對(duì)方卻又慢慢地發(fā)來(lái)了新的訊息。
接著就莫名其妙地有點(diǎn)生起了悶氣。
其實(shí)表面上看，我們是在生對(duì)方的氣，覺(jué)得閑聊也不盡興，也不考慮彼此的時(shí)間。
事實(shí)上，我們更應(yīng)該反思的是自己，畢竟同樣的一件事可以有不同的處理結(jié)果。就像我們可以先看看自己手頭上的事情是不是真的很緊急重要，如果是的話，就直接回復(fù)對(duì)方說(shuō)，我先忙一會(huì)，等十分鐘或者半小時(shí)我聯(lián)系你。
要是覺(jué)得手頭上的事可以等一會(huì)再做，那就積極地回應(yīng)對(duì)方，如果對(duì)方是三五分鐘十分鐘不回的話，你可以直接就表達(dá)自己的想法，就如果你忙的話，我們有空再聊。
這樣一來(lái)，其實(shí)說(shuō)開(kāi)了，也就沒(méi)有必要浪費(fèi)彼此寶貴的時(shí)間聊著無(wú)關(guān)痛癢的話題了。
反思的作文3
呵護(hù)孩子的想象力，比否定孩子的錯(cuò)誤更重要
近日，網(wǎng)友“Sean謙”發(fā)布微博曬一名學(xué)生的作文，標(biāo)題是“我愛(ài)家鄉(xiāng)的西瓜樹(shù)”，第一句就是“我們家樓下種了一棵西瓜樹(shù)”。作文的結(jié)尾批注：西瓜不長(zhǎng)在樹(shù)上。
博主胡老師教小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文，20xx年11月13日，他把一套期中考試的試卷發(fā)給學(xué)生做，次日批改試卷時(shí)，讓他看到了這篇令人哭笑不得的作文。作文是一個(gè)名叫小雪(化名)的女生寫的，文中描述了自己家樓下的西瓜樹(shù)，以及自己是怎么呵護(hù)它，希望它快快長(zhǎng)大陪自己玩游戲等等，一顆童真之心躍然紙上。
西瓜怎么會(huì)長(zhǎng)到樹(shù)上呢？原來(lái)女孩看到的是一些小型西瓜的藤蔓纏繞樹(shù)上，誤以為“西瓜樹(shù)”上長(zhǎng)了西瓜。這無(wú)疑是一篇缺乏相關(guān)常識(shí)的作文，但是，胡老師卻給了24分(滿分30分)。他說(shuō)：“三年級(jí)是作文起步期，應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，一步一步來(lái)，從言之有序開(kāi)始，再到言之有理，進(jìn)而達(dá)到言之有情，而且作為老師，也不能扼殺學(xué)生的想象力。”
胡老師說(shuō)，教書以來(lái)第一次碰到這種情況，“西瓜樹(shù)”歸因于孩子缺乏科普閱讀以及長(zhǎng)期遠(yuǎn)離土地，因此他建議學(xué)生在閱讀中積累知識(shí)，另外一方面學(xué)校和家長(zhǎng)要多組織活動(dòng)，帶孩子融入大自然。
反思的作文4
生活如畫，赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色全矣！生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果，注重的則是，在生活畫中怎樣去涂，怎樣去畫。而在大千世界中，細(xì)節(jié)掌控著一切，失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正，盡自己的可能做到完美！
時(shí)光消逝！萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者，而我們則就在其中徘徊，成長(zhǎng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結(jié)所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識(shí)了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí)，渴望在考試中取得好成績(jī)，上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取教師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)！
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨，勇敢的去挑戰(zhàn)！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，其時(shí)并不難探求，人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng)，如果積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我一定會(huì)去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級(jí)30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭(zhēng)取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩！
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”巔峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……！
反思的作文5
四年級(jí)語(yǔ)文期末綜合練習(xí)卷已經(jīng)檢測(cè)完畢，本次作文（１）：我是個(gè)______的孩子。要求：把題目補(bǔ)充完整，能反映自己某一方面的特點(diǎn)。選擇一件能反映這一特點(diǎn)的事來(lái)寫，做到內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)言通順，中心明確。字?jǐn)?shù)在３５０字以上。
從學(xué)生的卷面看：亮點(diǎn)一、大部分學(xué)生能把題目補(bǔ)充完整，并能圍繞自己的特點(diǎn)寫出相應(yīng)的事例。二、有部分優(yōu)秀作品。存在問(wèn)題也較大，內(nèi)容不夠具體，語(yǔ)句不夠通順，選材缺乏最能反映人的性格特征的點(diǎn)，沒(méi)突出個(gè)性。
在作文評(píng)價(jià)時(shí)，老師充當(dāng)主持人的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟和展示，在層層遞進(jìn)的描寫中找到人物描寫基本技巧的訣竅，并有意識(shí)地加以應(yīng)用。加上學(xué)生口頭討論和分組討論，老師也對(duì)學(xué)生的發(fā)言作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)撥，學(xué)生有不同程度的收獲與體會(huì)。我要求同學(xué)們回顧這一階段來(lái)的活動(dòng)，寫好這篇文章，同學(xué)們由于有了前一階段的活動(dòng)為基礎(chǔ)，自然都有話可說(shuō)，有事可寫了，至于能否筆底生花，那還不是我現(xiàn)在要求達(dá)到的目的了。加上復(fù)習(xí)時(shí)間緊，某些教學(xué)環(huán)節(jié)還欠細(xì)致。
反思的作文6
這次化學(xué)成績(jī)十分不理想，我心里有個(gè)疑惑，為什么知識(shí)在我的手里不會(huì)運(yùn)用。面對(duì)著一些題目我開(kāi)始不知如何下手，這也許就是我最大的不足�；蛟S我還沒(méi)有開(kāi)竅，不明白怎樣從現(xiàn)在的一團(tuán)迷霧中揭開(kāi)。
分析：在選擇題上我毫無(wú)信心，有時(shí)急躁的心情使自己還沒(méi)有思考成熟的同時(shí)就亂寫，猜一個(gè)答案，另外看到一大段文字就開(kāi)始暈，從哪里切入不明確，還有就是一些知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，不明確考題所要考我的是哪一類型的知識(shí)點(diǎn)。
處方：要對(duì)癥下藥就必需一步一步來(lái)，首先將基礎(chǔ)的部分要熟悉熟悉再熟悉。反復(fù)推敲題目，明確思考過(guò)程，要給自己多加一些獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，多問(wèn)幾個(gè)為什么。第二步多看各種不同的題目類型，定期進(jìn)行總結(jié)，以多種形式加以鞏固。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗾撐闹揖W(wǎng)的言辭都顯得蒼白無(wú)力，我只有勇敢地面對(duì)目前形勢(shì)，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績(jī)才是給老師最好的交待。
反思的作文7
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期，時(shí)間過(guò)得可真快，真是光陰似箭，日月如梭。可開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完，便開(kāi)始盡情地玩，后來(lái)作業(yè)錯(cuò)一大堆，訂正的時(shí)間都快有寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，真是撿芝麻丟西瓜，下面我就來(lái)做個(gè)自我反思。
先拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可我最近的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真，驕傲自大是我最大的弱點(diǎn)，它就像一枚定時(shí)炸彈時(shí)刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個(gè)詞早就被我拋到九霄云外去，使我經(jīng)常夸下�？�，考試時(shí)我卻絲毫不認(rèn)真，這次考試又因?yàn)槲业拇中牟》福圆胖豢?4分，排在第二，王昕曄則以98分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。
近來(lái)我的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒(méi)有一次得的是100分，連90分的邊都沒(méi)沾到，使得每一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得一個(gè)50分，那樣我的試卷上便會(huì)紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我的字退步許多，急的時(shí)候字寫得可以說(shuō)是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個(gè)字。
最近我的態(tài)度一定要改一改呀！
反思的作文8
最近幾天，我很喜歡的一部電影要上映了，我很想去看，可是又有點(diǎn)兒糾結(jié)。
因?yàn)殡娪捌币迨笥�，我有點(diǎn)兒舍不得去看，但又真的很想去看看大屏幕上的光影效果。
這件事情讓我開(kāi)始反思，雖然還是學(xué)生，平時(shí)是大人給的零用錢，我自己也會(huì)做一些小兼職攢一點(diǎn)生活費(fèi)，那我除此之外，我有沒(méi)有認(rèn)真地去規(guī)劃這些生活開(kāi)支呢？
以前我只知道，想要吃的就去買，要用的只要在自己的接受范圍內(nèi)咬咬牙就下了單，可從沒(méi)有認(rèn)真地去做一下統(tǒng)計(jì)。
于是我找了一個(gè)時(shí)間，把自己最近的開(kāi)銷做了一下記錄。我發(fā)現(xiàn)，總體來(lái)說(shuō)自己是沒(méi)有亂花錢，但有一些地方，可以有幾種選擇的情況下，我還是沒(méi)有做到最節(jié)省的方案。
這個(gè)小小的改變，讓我更加懂得了取舍，不過(guò)分要求自己，也不讓自己過(guò)于散漫。還有一點(diǎn)就是要好好學(xué)習(xí)，然后用自己的知識(shí)去賺錢，讓自己在一些細(xì)節(jié)小事上不必這樣地糾結(jié)，畢竟時(shí)間也是金錢呀。
同時(shí)這件事也讓我明白了，在生活中遇到學(xué)會(huì)思考，有時(shí)候會(huì)有不一定的見(jiàn)解，不懂的就去請(qǐng)教他人，閉門造車的收獲有，但會(huì)少一些。多一些必要的交流，我很高興只是一件看電影的小事，就讓我有這么多的反思。
反思的作文9
進(jìn)入紹興中專的第一次欺中考試結(jié)束了。
傷心的事，憂愁的事，苦惱的事都勾起了我的心弦。一次平凡的考試，卻把我打倒，顯而易見(jiàn)，這次考試我失敗了，沒(méi)有達(dá)到自己該有的水平標(biāo)準(zhǔn)，讓人懊惱后悔。
想起自己種種所犯的錯(cuò)誤和不足，自己都覺(jué)得心痛。專業(yè)課居然掛上“紅燈”使我感到很慚愧。
責(zé)問(wèn)自己：到中專來(lái)干嘛的呢？難道來(lái)混三年嗎？還是為了學(xué)點(diǎn)技能和專業(yè)素質(zhì)�，F(xiàn)在卻是一團(tuán)糟，失敗的原因關(guān)鍵在于課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和課后的`復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然還是免不了緊張的考試心態(tài)和焦急煩躁的個(gè)性。
面對(duì)這次考試，我無(wú)話可說(shuō)，只能對(duì)自己發(fā)出警示，并鼓勵(lì)自己�？偠灾×瞬艜�(huì)有爬起來(lái)的信心動(dòng)力，才能使自己奮發(fā)圖強(qiáng)，重新面對(duì)失敗，站立起來(lái)，以后的路途還很長(zhǎng)，一次考試的失敗并不代表什么，重在更多的付出和追求。
繼續(xù)努力吧！為將要迎來(lái)的期終考試做充分的準(zhǔn)備遠(yuǎn)離自己的壞習(xí)慣，為自己的目標(biāo)而努力。常言道：失敗是成功之母。
反思的作文10
五年級(jí)第五單元的作文訓(xùn)練是縮寫，運(yùn)用縮寫這一讀寫結(jié)合的形式，既可以練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，又提高了學(xué)生的讀寫能力。習(xí)作指導(dǎo)課講完以后，我靜下心來(lái)反思：這節(jié)課自己的成功之處在哪？不足點(diǎn)在哪？學(xué)生在我的指導(dǎo)下是否學(xué)會(huì)了縮寫？
一、 分層訓(xùn)練，循序漸進(jìn)
縮寫文章是學(xué)生第一次接觸，交給徐方法是很有必要的，所以我先讓學(xué)生明白什么是縮寫,，縮寫的方法與步驟是什么。在弄清這兩點(diǎn)的過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生從文段中提煉主要，抓重點(diǎn)、學(xué)概括。這樣無(wú)形中又訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力、縮寫能力。
二、進(jìn)行縮寫練習(xí)
我組織全體學(xué)生在一塊討論《景陽(yáng)岡》的原文，理清文章的條理，每一部分保留哪些內(nèi)容，學(xué)生也都討論出結(jié)果。然后讓學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手縮寫。
三、自主合作、有效探究
在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生先自主縮寫，覺(jué)得有難度的同學(xué)可以商量交流合作完成，實(shí)在不能解決的，拿出來(lái)全班討論。所以在整節(jié)課上學(xué)生的積極性、主動(dòng)性發(fā)揮的淋漓盡致。
反思的作文11
新學(xué)期很快就過(guò)去了一個(gè)月，前幾天我們進(jìn)行了月考�？荚嚦煽�(jī)發(fā)下來(lái)了，我主課考的不是很理想。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考的不是很好。有很多原因。
這一個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)不是很刻苦，不夠認(rèn)真。
在英語(yǔ)方面，掌握的單詞量不是很多。知識(shí)面太狹隘。只局限于課本，在以后的日子里，我要多做一些閱讀，掌握一定的詞匯量。好在做閱讀理解方面的題的時(shí)候，更好的完成，做到盡量不失分。
在數(shù)學(xué)方面。我要多做題，老師講過(guò)以后，及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，課后把老師講的內(nèi)容好好琢磨，把基本的要點(diǎn)掌握熟練，做到不失分，還要多做一些難題，拓展的題，開(kāi)拓我的思維。使我做題時(shí)更靈活，懂的變通。
在副科方面。特別是生物和地理。課堂上把老師講的內(nèi)容記住，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)言。可課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不抄答案。及時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)合輔導(dǎo)材料認(rèn)真復(fù)習(xí)，為匯考做充分的準(zhǔn)備。
我會(huì)吸取這次月考的教訓(xùn)，希望在下次的考試中取得跟好的成績(jī)。
反思的作文12
這個(gè)學(xué)期我的作文和英語(yǔ)水平有明顯提高，計(jì)算和語(yǔ)文有一些提高，書寫和數(shù)學(xué)則有些腿步，副科中體育還需努力，其他則比較好。
下個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備繼續(xù)提高作文和英語(yǔ)，做到更好，努力提高計(jì)算和語(yǔ)文，將書寫和數(shù)學(xué)提高到原來(lái)的水平，副科中，提高體育，保持其他科目的成績(jī)。以后爭(zhēng)取每次都能英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)95分以上，語(yǔ)文90分以上。我是這樣提高并爭(zhēng)取的：
作文：多讀課外書，積累好詞好句，多寫作文，寫完作文后不能放那兒不管，應(yīng)該修改五次以上。英語(yǔ)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，多背英語(yǔ)單詞、句型，會(huì)在生活中應(yīng)用單詞和句型，多做練習(xí)、聽(tīng)力，教師教的知識(shí)應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。計(jì)算：多練計(jì)算題，應(yīng)對(duì)學(xué)過(guò)的計(jì)算知識(shí)了如指掌。語(yǔ)文：上課認(rèn)真聽(tīng)講，多看課文，會(huì)默生詞，多做練習(xí)題，多做閱讀題，多練拼音，發(fā)音準(zhǔn)確。書寫：多練字，用心寫字。數(shù)學(xué)：多鞏固知識(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)書上講述的內(nèi)容了解，會(huì)應(yīng)用，還可以適當(dāng)做些提高。體育：應(yīng)多鍛煉身體，抽時(shí)間復(fù)習(xí)教師教的動(dòng)作。其他科目：應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，抽時(shí)間復(fù)習(xí)書本上的內(nèi)容。
我相信只要我照著計(jì)劃執(zhí)行，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
反思的作文13
作文批改時(shí)語(yǔ)文教師倍感頭疼的事，老師一節(jié)課詳批只能批4、5本，四五十人的作文有時(shí)一個(gè)星期還批不完，但老師辛辛苦苦批改的作文發(fā)到學(xué)生手中有幾個(gè)去看老師的批語(yǔ)，他們?cè)诤醯闹皇亲魑牡燃?jí)，我感覺(jué)效果不太好，作文賞評(píng)教學(xué)反思。以前帶五、六年級(jí)時(shí)，為了批改有實(shí)效性，有時(shí)自己偷懶，曾私下讓優(yōu)秀學(xué)生批改過(guò)作文，告訴他們批改的方法，感覺(jué)效果不錯(cuò)，但不敢讓領(lǐng)導(dǎo)知道。
在近幾次的作文批改中，我感到學(xué)生的能力超乎我的想象，我原先的目標(biāo)是優(yōu)等生批改差生作文中的錯(cuò)字，對(duì)每次作文的習(xí)作目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，再進(jìn)行面對(duì)面交流，至于差生只是閱讀優(yōu)等生的作文，學(xué)習(xí)別人的作文，錯(cuò)別字、不通順的句子改不出來(lái)都不要緊，因?yàn)槲疫�要再批閱，打出評(píng)價(jià)目標(biāo)，沒(méi)有想到，差生也能改出部分錯(cuò)別字，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，吵著讓我裁判誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。我感覺(jué)這有利于學(xué)生作文的共同提高。
我在批閱作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾本批的特別好，但不知是誰(shuí)批的，于是我又讓學(xué)生寫上批改人，這樣在講評(píng)時(shí)我即對(duì)作文情況進(jìn)行講評(píng)，又對(duì)批改情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高了學(xué)生批改的積極性。
在實(shí)踐的這段時(shí)間，也有許多困惑和不滿意的地方。今后會(huì)逐漸調(diào)整自己的教學(xué)思路。我的愿望是好的，但不知效果如何。
反思的作文14
過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)ネ馄偶彝妫馄偶易≡卩l(xiāng)下，有很多人都是種田的，像我外公和外婆有種花生、水果、蔬菜、蔥、香蕉、紅蘿卜……等，夏天的時(shí)候，還有香甜的西瓜可以吃呢!
有一次，我、媽媽、爸爸、阿姨、姨媽和外婆去采紅蘿卜和青菜，弟弟還跌了一跤，結(jié)果弄得滿身都是泥土，當(dāng)我要回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路邊有一株四葉幸運(yùn)草，我好高興，因?yàn)槟鞘俏业谝淮慰吹剿娜~幸運(yùn)草，我趕快現(xiàn)給大家看，大家都說(shuō)我非常的幸運(yùn)。
到了晚上，姨媽載我們?nèi)ベI燈籠，姨媽的車子還有DVD可以看，到了目的地，我買了一個(gè)飛馬的燈籠，妹妹則買了企鵝的燈籠，姨媽說(shuō)下次來(lái)還要看到燈籠完完整整的樣子。
過(guò)年假期結(jié)束了，我應(yīng)該要好好檢討，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候只顧著玩，都忘了寫寒假作業(yè)，結(jié)果現(xiàn)在都寫不完了。
反思的作文15
孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
俗話說(shuō)百善孝為先孝順父母是我們中國(guó)人民都必須會(huì)做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽(tīng)父母的話，還辱罵老人。老人說(shuō)他幾句，他不把老人放在眼里，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的那些懂得孝親敬老的人，學(xué)習(xí)他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過(guò)馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無(wú)視他們的存在······
我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學(xué)習(xí)，他們的額頭上出現(xiàn)了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發(fā)被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，外出要給我們的父母打招呼，放學(xué)不能及時(shí)回家要給他們打電話，別讓他們擔(dān)心。要聽(tīng)從父母的教誨，不要任性，不要和父母對(duì)著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學(xué)生必備的禮儀原則。
作為學(xué)生，我們不僅在家里要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老;作為學(xué)生，我們不僅在語(yǔ)言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。
行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?yōu)樾⒂H敬老這項(xiàng)活動(dòng)一起努力!
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