反思的作文優(yōu)選[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的反思的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

反思的作文 篇1

　　哭，難過，悲傷，振作

　　我原來英語成績在班上還可以（在別的班上就不可以了），我總是拿著一點驕傲，90，80，70，60，50…………這樣的下降，當(dāng)然，50，60都是一些小測驗，然而，這次其末，結(jié)果是72分，我后悔不已，想起了從期中考試以后的日子……

　　我自從期中考試以后，就沒有那么重視英語了，我覺得我自己已經(jīng)了不起了，就這個成績走下去就行了，上課不認真的聽，筆記一個字也沒做，作業(yè)從來不寫，但是，老師在黑板上出的題目，沒人會做的時候，而我卻寫對了，從那時起，我總以為自己英語只要再發(fā)狠一點就可以了，可是我懶得了，到了其末考試，我還是那么的'胸有成竹。試卷發(fā)下來了，我，真的，沒有一到題目會寫，只有一些是憑著以前一點的印象和分析，吃力的把卷子寫完了，卷子交上去了，我早就知道自己沒考好，但我覺得自己應(yīng)該可以上80，但是，我還是得了72分！我看看成績表，全班只有一個90分最高分。我想，如果我不是這樣學(xué)習(xí)態(tài)度對待英語的話那我肯定英語是在班上前幾名了，也差不多接近90分了！我再看成績表，少數(shù)的80分，而且有許多考80多分的同學(xué)都是平時英語不如我的！我后悔！我難過，悲傷！為什么我不去考個90多分？為什么我不能考個少數(shù)人中間的80多分？這是我本來就能做到的，為什么？因為我對英語冷漠了，我對英語的興趣沒有了，我對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了……

　　我下決定了，下學(xué)期我就初三了，我絕對會改變學(xué)習(xí)態(tài)度！我要重新面對英語以及其他的學(xué)科！

　　我再也不欠作業(yè)了，我再也不在上課的時候睡覺了，我再也不……

　　如果下學(xué)期，老師能重新選班干部就好了！我真的不配！我也讓老師失望了！讓父母失望了！

反思的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了六年級，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們面對的是一場接一場嚴峻的考試。

　　學(xué)校為了提高我們的成績，每一個月都會舉行一場月考。在最近的一次考試中，我雖然是班上的綜合第二，語文是91分，數(shù)學(xué)是87分，但是我并不怎么滿意。

　　語文雖然上了90分，錯的題目不多，但是錯的都是一些基礎(chǔ)題目，白白的扣了8分，真是不應(yīng)該！作文是我的強項，但是也扣了1分。爸爸跟我分析，是因為我的'開頭和結(jié)尾寫的太草率，不夠生動，不夠具體。

　　數(shù)學(xué)對于我這個學(xué)了幾年奧數(shù)的同學(xué)來說真是小菜一碟�？墒�，在考場上，由于我太過于緊張，幾個學(xué)過的類似問題一開始都沒有看出來，后來才發(fā)覺，幾個很簡單的課內(nèi)問題也想了半天，想想都不應(yīng)該！

　　吃一埑，長一智。這次考試讓我知道了現(xiàn)在題目的難度，也為我敲響了警鐘，告訴我：不能放松，不能粗心，不能大意，在今后我也一定會加倍努力學(xué)習(xí)，通過參加各種考試，見識各種題型，不斷總結(jié)提高，爭取考上我最理想的中學(xué)！

反思的作文 篇3

　　從放假到現(xiàn)在已有16天，而我在家里也待了有16天了。

　　在家里除了用電腦看看綜藝節(jié)目，刷刷微博，上QQ和朋友閑聊別無其他。每當(dāng)看到朋友圈里朋友們曬著自己的拿到的兼職工資，我只有羨慕的份。從學(xué)�；氐郊液螅�試著閱讀右腦記憶法的相關(guān)書籍，卻發(fā)現(xiàn)自己空有一顆想要提高記憶力的心，看了不到一個星期便不再碰那些書了�；蛟S自己只是不適合做太安靜的事呢？從小到大，已經(jīng)17歲的人了，卻沒有想過通過自己的勞力獲得報酬。再次打開朋友圈，發(fā)現(xiàn)朋友們的兼職地點幾乎都在大城市，他們也會回家，只是在此之前不想空著手回去。他們也很清楚自己回去之后幾乎幫不了家里人什么忙，也許會和同學(xué)們聚聚會，但聚會的時間總是短暫的，朋友也不可能一直陪著自己度過整個無聊的假期。突然，我腦子里閃過一個念頭：我也要去離家里比較近的大城市找兼職。

　　我迅速地打包著自己的衣物和生活用品，我一刻也不能呆在家中了，好害怕自己告訴家人后家人會馬上阻攔我改變我的.主意，所以我必須收拾完備。離開前上網(wǎng)訂了一張車票表明自己的決心。離開了自己的家，去了另一個城市，找到了親戚，在親戚家安頓下來后，我終于晃過神來：我是真的離開了自己的家要在這座城市里找暑期兼職了。

　　網(wǎng)絡(luò)的力量果然很強大，不一會兒就加了這座大城市里好幾個兼職群。然而這僅僅是個開頭。第一天，有工作了但是離親戚家太遠。第二天，有工作但是自己還不滿18歲。第三天，有工作了但是有風(fēng)險。第四天……找工作的熱情漸漸被澆滅了。親戚問我是否找到工作了，我回答的仍然是”沒有“。親戚看著我無奈的樣子笑了，我疑惑地看了看親戚，只見她輕掐著我的臉，用喜感的語氣像個孩子似的說：”沒有關(guān)系的，肯定會找到啦�！八�這一安慰讓我找工作的熱情又悄悄地滋長起來。第六天，得來全不費工夫，發(fā)傳單的兼職招聘終于讓我找到了。

　　那一天發(fā)傳單發(fā)得很辛苦，但最重要的是：我拿到了人生的第一桶金。

反思的作文 篇4

　　又是一個新的學(xué)期開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已上初一年級了。再過三年就要上高中了，爭取努力考上重點中學(xué)——我向往已久的義烏中學(xué)。所以，我要投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可我卻還時不時地想起暑假里的快樂生活……

　　開學(xué)近兩個星期了，我也比以前更加懂事了。我不僅要上課認真聽講，還應(yīng)積極舉手發(fā)言，作業(yè)認真完成，而且在課余時間將多做課外習(xí)題，好讓我的基礎(chǔ)知識更加扎實，閱讀能力逐漸穩(wěn)步提高，寫作水平比以前飛速進步，學(xué)習(xí)成績更上一層樓！

　　新的學(xué)期，要有新的計劃，我必須說到做到。好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　新學(xué)期，我應(yīng)該給自己制定詳細的學(xué)習(xí)要求，新計劃如下：

　　1、上課認真聽講；

　　2、積極舉手發(fā)言；

　　3、作業(yè)認真完成；

　　4、多做課外習(xí)題；

　　5、多參加學(xué)校集體活動；

　　6、多和老師們溝通交流；

　　7、樂于助人努力做好事；

　　8、……

　　9、……

　　正當(dāng)我挖空心思，在填空著以上“新計劃”條款時，爸爸不知何時出現(xiàn)在了我面前，一把奪過我的作文本，嘴里直呼“幼稚，幼稚！”

　　看樣子，爸爸要把我的作文本吃掉似的，嚇得我一時懵住了，這可是老師布置的作文��！

　　許久，爸爸才指著我的`鼻子說：“真沒想到，你毫無長進！都已上初中了，還停留在小學(xué)生的思想水平，你這篇《新學(xué)期新計劃》的文章，純粹還是小學(xué)理念，簡直就是糊弄人，太幼稚了！你著實該好好反思……”

　　是嗎？這可是我的一片心血呀，也是我搜腸刮肚，才寫成的，第一篇中學(xué)文章�。�

　　我百思不得其解，我和爸爸的理念差距太懸殊了！也許爸爸是一夜間用成人的眼光來看待我升入初中，只幾天就完全以“質(zhì)的飛越”來衡量我，自然就以全新的思維來要求我進步啦；而我是一直來用小孩的眼光來看待自己升入初中，只幾天不可能有“質(zhì)的飛越”來改變自己，當(dāng)然仍以原有的思維來要求自己進步咯？！我和爸爸的思想代溝肯定很遙遠吶！

　　其實，我的這篇文章早就寫好了結(jié)尾：“……新的學(xué)期，新的狀態(tài)，我將更加努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的明天！”

　　沒想到，爸爸看完結(jié)尾，就更來氣了，虎里虎氣地吼了一句：“你還想拿這樣幼稚和糟糕的文章去發(fā)表，讓熱心的讀者看完蒙羞啊！寫文章時作者千萬不要去糊弄讀者，千萬不要讓別人讀完文章后，有被欺騙和被忽悠的感覺，你該好好反思反思……”

　　看來，今天的這篇文章是沒法寫下去了，也不知該怎么寫了。不得已，我只好把原先的文題《新學(xué)期新計劃》，硬生生地改成了現(xiàn)今的《反思？》而草草了事……

　　反思？也許是該反思了！該反思如何虛度了童年時光，該反思如何辜負了父母期望，該反思為何我胸?zé)o點墨，該反思為何我胸?zé)o大志……

反思的作文 篇5

　　月考的試卷發(fā)下來了，望著這鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。

　　老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了，有些同學(xué)進步了，但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

　　再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的'順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病��！

反思的作文 篇6

　　這次考試我有很多錯誤，而這些錯誤都是因為我自以為是造成的。比如：老師要求我們做完后認真檢查卷子，我卻沒有認真檢查。老師要求先易后難，我答題時就沒有做到先易后難。我要認真檢討自己，以后不能再犯這些錯誤了。

　　1、檢查卷子要認真。這時有人會說：“你以前不是不檢查卷子嗎？現(xiàn)在你檢查了，應(yīng)該是進步呀！”我會說：“就算檢查了，但檢查的`不認真，很多錯誤都沒有檢查出來，那和沒檢查有什么兩樣呢？”有人會說：“就算剩的還有錯誤，你得分也不少呀。”我會說“就算能多得分，但檢查出來的都是小題，得不了多少分。不過是‘丟了西瓜撿芝麻——因小失大’而已�！币院笪乙�認真檢查卷子，不放過任何一個錯誤。

　　2、要先易后難。這次考試數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我沒有跳過去，而是左思右想，很長時間才做出來了。可是，剩下的時間不多了。我就匆匆忙忙的做了起來，總算在收卷子前做完了，但我卻沒有來得及檢查就下課了。如果我要是先易后難就不那么慌張了，我就能認真的答題，就不會出現(xiàn)那么多的錯誤。因此，我要做到先易后難。

　　考試結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。我要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考出更好的成績。

反思的作文 篇7

　　進入六年級這樣的年級，每天都在趕。

　　下課了同學(xué)們不會像是以前一樣沖出去玩，大家會在教室里做作業(yè)。學(xué)習(xí)就像是一場跑步比賽，一開學(xué)大家就像是在起跑線上一樣，上課的鈴響就是跑步比賽的'開始。

　　如果在這場比賽在你開小差就會落后在別人的身后，如果你不認真聽講就會被淘汰出局，如果你不好好復(fù)習(xí)你就永遠趕不上別人，只有自己上課認真，回家好好復(fù)習(xí)才能取得好的成績。在這次考試中我發(fā)揮的不好，但我相信自己以后一定會好好學(xué)習(xí)爭取在期中考試中好好發(fā)揮，考個好成績。

反思的作文 篇8

　　從前有一個美麗富饒的小山村，那兒鳥語花香。春天萬紫千紅，夏天夏日炎炎，秋天果實累累，冬天白雪皚皚。小山村里人來人往，車水馬龍，村民每天都快快樂樂的生活著。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，小山村的人們越來越覺得經(jīng)濟收入太少。于是便去大量伐木，大量捕獵。一年、兩年過去了，一棟棟嶄新的樓房矗立著，家里穿的都是虎皮大衣，貂毛大衣，村里沒有一個不穿的。還有些人大量開墾土地，種農(nóng)作物，在菜場拿去賣，賺了很多錢，還有的人捕捉小蝦、小魚、小螃蟹拿去吃，每天都大魚大肉。雖然村民們都過上了幸福美滿的生活。可是也不想想大量捕獵會使小動物頻臨滅絕。隨意伐木也會導(dǎo)致沙塵暴的到來。開墾土地也會引發(fā)洪水。大量捕魚也會讓魚兒們遠離山村。

　　慢慢地沙塵暴、洪水朝山村而來，村民們這才明白了大量捕獵，隨意伐木的嚴重性，發(fā)現(xiàn)會威脅到自己的生命時，大家決定重新改造山村。在大家齊心協(xié)力之下，水壩建造了起來。大家合力種樹，樹林又獲得了重生。大家保護小溪，魚兒也全部游了回來，小溪又恢復(fù)了往日的.生機勃勃。干裂的徒弟也慢慢種上了許許多多的綠化。小動物也回歸了森林。村莊又恢復(fù)了往日的生機。

　　這個故事讓我明白了不能破壞環(huán)境，同時我希望未來的家鄉(xiāng)也能明白環(huán)境的重要性，也希望人們能過上幸福美滿的日子！

反思的作文 篇9

　　9月28日下午——29日進行了第一次月考，30日月考成績公布，我班的最高分是110

　　最低分是67分，優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒有完成任務(wù)。面對這樣的成績，我陷入了深思之中……

　　月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著進行了復(fù)習(xí)，這次考試成績卻這么不理想。主要原因是：

　　學(xué)生知識面太狹窄，讀死書。比如注音寫漢字在平時學(xué)習(xí)課文都重點練過，可是有的學(xué)生還寫不出來，可見平時練的并不扎實。在“綜合性學(xué)習(xí)”題，有的同學(xué)寫的很生硬，語言表達能力差。在考查古詩詞默寫題中，學(xué)生即使會背課外古詩詞，但錯別字多。這種死讀書所造成的失分在閱讀及寫作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充后寫一篇600字的文章，體裁不限（除了詩歌外）。從作文題目的提示來看，寫一篇記敘文是最好不過了。有的同學(xué)卻缺乏細致的記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實的體驗和真切的感悟；還有的`沒有寫成記敘文，不符合題目的要求，無病呻吟。更有甚的，補題都不會。

　　針對以上情況，狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動中緊緊圍繞學(xué)生的實際出發(fā)，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上入手，引導(dǎo)學(xué)生能靜下來，做下來，能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí)，而不是一味的應(yīng)付了事，以一種好的心態(tài)來迎接后面的挑戰(zhàn)！

　　為了提高學(xué)生的語句實用能力，讓他們多讀書、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時嚴格要求作業(yè)要寫得清晰工整美觀。在注重聽說的同時加強讀寫訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達。“讀書破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對信息時代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露，所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀，爭取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績能上一個新臺階。

反思的作文 篇10

　　經(jīng)過對上學(xué)期的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)成績?nèi)�程已退，這是為什么呢！是因為自己太粗心嗎？是因為上課效率太低？還是因為我太不認真？其實還有個原因就是計劃不太周密!所以，我要從新訂一份周密的數(shù)學(xué)計劃！

　　1、上課做好欲習(xí)。

　　2、做作業(yè)時候要一氣呵成。

　　3、不經(jīng)過認真思考獲得的.知識是不扎實的，不要懂得快 忘得也快。

　　4、要鞏固好所有的知識。

　　5、預(yù)習(xí)要預(yù)習(xí)的透徹。

　　對！就要這樣做!COME ON！

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