小學發(fā)現(xiàn)作文400字三篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的小學發(fā)現(xiàn)作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇1
我們班的老師,她非常美麗,但是她的美不在這里,老師的美非常特別。
早上,當我們早早的到教室時,老師已經(jīng)坐在教室里,等我們來到教室,傾聽我們的朗朗讀書聲。為了我們有好的成績,老師用自己休息的時間為我們補課。
老師盡管在累,傍晚,老師辦公室的燈還亮著,您還在認真的批改我們的作業(yè),您的眼睛一眨一眨得,但您還是堅持,還要準備第二天要教的課文,日復一日,年復一年,您眼角上的皺紋,就是最好的表明。
您不但有著不怕累的精神,還有著特殊的教育方法。在考試時,我們最怕的就是句子理解題目,一做錯就是扣二分三分,在我們沒有辦法理解的時候,我們就皺著眉頭,您卻有一個最好的辦法,那就是追問,一點一點地問自己,這是我們不再害怕句子理解,我們還有一個難題,那就是縮句,我們有的縮句時,把句子的意思變了,有時就是沒有縮完整,這是我們考不了高分,您卻教了我們很多方法,是這是我們有了好成績。您會用一些格言來說服我們,比如:當我們不看書時,老師會說“書籍是人類進步的階梯”。當我們考試考好時,老師會說“驕兵必敗”。
世界上,有很多種美,有:人美、環(huán)境美。這個人很美,生活環(huán)境也很好。但沒有用,這不是真正的美。老師為我們付出怎么多汗水與心血,這難道不是老師最美的地方嗎?
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇2
科技無處不在,時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。許多科學家,都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索,才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近,我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機;地上行駛的大蛇——火車等交通工具,最使我感興趣的是“船的分類”那一章,看著看著,我不由得陷入了沉思:為什么萬噸巨輪那么重,卻不會沉入海底呢?
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流,而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”,他們都是受到了一種外力的作用,這種作用力叫浮力,它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多同學們都這么認為:“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用,而沉在水里的物體,因為沒有受到浮力的作用,所以才會沉下去!蔽覅s不同意。為了證明自己的意見,我便親手做了一個實驗:先用小秤稱出一個鐵塊的重量0。78克,把鐵塊放入水中,它沉了下去,但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化,變成了0.634克,這說明了什么呢?這說明,無論在水面上還是水面下,鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想:既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用,那為什么一小塊鐵石會沉在水中,而萬噸巨輪卻不會下沉?原來,這與他們的內(nèi)部結構有著相當大的關系,因為鐵石是實心的,而巨輪卻是空心的,體積又大;輪船所受的浮力,大于自身的重量,就能浮在水面上;同樣,鐵石所受的浮力,小于自身的重量,這就使鐵石沉進了海里。
通過這次實驗,我明白了:想當然往往會使人們步入誤區(qū),只有自己動手、動腦,才會有所發(fā)現(xiàn)。
小學發(fā)現(xiàn)作文400字 篇3
雨滴滴答答地下著,我站在窗前,眺望著雨中遠處的風景。
不一會兒,滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了……。
停雨了,無疑有些驚喜……
慢步在小路邊,“恩,雨后的天氣真是好。"我感慨道。一場雨似乎帶來了春的氣息。嫩綠的小草探出頭來,雨滴滋潤著它們,它汲取著,顯得那么嬌小可愛。
走著,走著,便到了那。
“開了,竟然開了?”我驚喜地叫了出來。發(fā)現(xiàn)長在墻角的`廣玉蘭開了。這棵廣玉蘭是移植過來的,剛剛種的時候,家里人都說好景不長。它似乎不被所以人看好,而現(xiàn)在呢?它竟高傲的長在我的面前,心里面出來驚喜便還是驚喜,更多的是一絲欣慰吧!
淡白色的花朵一層包著一層,層層守護,像極了即將要面臨了一場戰(zhàn)爭似的。我湊上前去,踮起腳尖,聞了聞。
“恩!彼南阄逗艿艿凰泼倒宓膵善G,不似牡丹的富貴,不似桂花香味的熱情,它呢?只擁有那別具一格的低調(diào)。它更像是一位害羞的少女,不爭齊,不斗艷,充滿了青澀和樸質(zhì)的味道。
賞完這一驚喜的發(fā)現(xiàn),內(nèi)心無疑有些小驚喜。
慢慢的閉上眼睛,張開雙手,大口的呼吸著新鮮的空氣,腦海中浮現(xiàn)出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。
生活來自于本真,美麗來自于生活,細節(jié)在于發(fā)現(xiàn),而生活就是這樣,隨處走走,隨處看看,發(fā)現(xiàn)生活中的美,發(fā)現(xiàn)你意想不到的驚喜,讓你樂,讓你憂。
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