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小小的發(fā)現(xiàn)作文

時間:2021-07-15 17:59:35 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

小小的發(fā)現(xiàn)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小小的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小小的發(fā)現(xiàn)作文

小小的發(fā)現(xiàn)作文1

  “浮起來了,浮起來了,你們快看……”教室里突然響起了一陣歡呼雀躍聲。你想知道我們在干什么嗎?跟我一起來看看吧!

  首先,老師拿了一個雞蛋,一盆水,一袋鹽,一根筷子和一個水杯。

  然后,老師把水裝進(jìn)了水杯里,又把雞蛋輕輕地放入了水里。雞蛋慢慢的沉了下去,像躺在杯子底睡著了似的。

  接下來,老師把少許的鹽放進(jìn)了水里,杯底像覆蓋了一層細(xì)細(xì)的白沙,老師就用筷子在水里不停的攪動,這時晃蕩的雞蛋就像一個芭蕾舞者,翩翩起舞。當(dāng)老師停止攪動時,雞蛋也停止跳動,迅速地躺回杯底睡大覺。只見老師繼續(xù)放少量的鹽到水中,用筷子在水中攪動,那個“芭蕾舞者”又開始跳起了舞蹈。這時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋站了起來,像剛睡醒了一樣,伸了個懶腰。

  最后,老師又放了大量的鹽,再用筷子攪動了幾下,這一次雞蛋終于浮了起來,露出了可愛的小腦袋,我們高興地一蹦三尺高,歡呼這次實(shí)驗(yàn)太有趣了!

  通過這次試驗(yàn),我知道了鹽水的密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋上浮了。你知道了嗎?

小小的發(fā)現(xiàn)作文2

  有一天吃好午飯,我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級實(shí)驗(yàn)地的植物去澆水。

  正當(dāng)我澆著水時,一個小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛,背著一個深褐色的“小屋子”,上面還分布著均勻的黃色條紋,看上去非常像一顆田螺。我被吸引了,湊近了觀察起來:原來它的身體是白色的,看上去非常得柔軟,我慢慢地向它靠近,它似乎不想被我看到,盡力地蠕動著身體。我實(shí)在太好奇了,于是將它抓起來放在一片小樹葉上,它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊,終于它再一次探出了“腦袋”,這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對一大一小的觸角。我真想抓回去玩,但是我沒有那樣做,因?yàn)槲抑浪菍儆诖笞匀坏摹S谑俏依^續(xù)澆水,小蝸牛繼續(xù)爬行。

  當(dāng)我澆好水,回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過的地方留下了一條白色的線,我用手摸了一下,粘粘的,我似乎從這條白線中看到了它給我的留言:“謝謝你沒有抓我,明天我還來這里看你澆水,因?yàn)槲覀兪桥笥!?/p>

  我邊走邊笑往教室走去……

小小的發(fā)現(xiàn)作文3

  “叮鈴鈴”,下課鈴聲剛響,大部分同學(xué)就像陣風(fēng)一樣沖出教室,只有個別同學(xué)在教室里開心地聊著天。我則懶洋洋地坐在自己的座位上,什么也不做,就想發(fā)會呆。

  突然,一只蒼蠅,總在我身邊飛來飛去的,最后落在了我放在桌上的橡皮上。只見它弓起小小的身體,搓著手,如薄紗的翅膀從頭頂上拂到屁股上。手往哪里搓,屁股就向哪扭。搓完了手,它就開始搓屁股?粗臉幼樱胰滩蛔∠胄。可我告誡自己不能笑出聲。別看蒼蠅正在忙著自己的事,它可用耳朵聽著呢!至于它的耳朵在什么地方,我可不知道,但我知道它一定有耳朵,不然的話,它怎么一聽見聲音就起飛了。所以我只能偷偷地笑,不能讓它發(fā)現(xiàn)有敵情。可是很長時間了,這只蒼蠅一直在不停地扭動著身體。這時我有點(diǎn)不耐煩了,就朝它輕輕地吹了一口氣。呀,不好!它驚慌失措地飛了起來,那透明的翅膀上下扇動著,看上去好像有無數(shù)的翅膀在扇動,似乎在對我說:“再見了,再見了!辈灰粫䞍海蜔o影無蹤了。

  蒼蠅喜歡搓手,還喜歡扭屁股。哈哈,一次小小的發(fā)呆,收獲可真大。同學(xué)們,你們也要多多留心身邊的事物,說不定它會帶給你很多意外的驚喜呢!

小小的發(fā)現(xiàn)作文4

  星期天,我和妹妹,弟弟一起借媽媽一點(diǎn)鹽來玩。我們把鹽放在水里泡時,姐姐來了。他手里有一些蝸牛呢,姐姐一放手,蝸牛就飛快地掉進(jìn)鹽水里,蝸牛一下就變成了一團(tuán)水,我問姐姐:“為什么蝸牛一進(jìn)鹽水就變成鹽水呢”

  姐姐說:“這我可不知道了,我還要觀察觀察呢!”我失望的說:“你都沒有觀察呀,那我也要觀察,好嗎?姐姐”“好的!苯憬愀吲d又興奮地說,弟弟妹妹說:“我們也要一起來觀察吧,好嗎?姐姐們?”

  “也行,大家一起力量大。”“一二三,go!”大家說:“那我們一起向前沖!

  一天,我走在小路上,又看見了許許多多的小小小蝸牛,而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一只小小小蝸牛來看,心想:我也養(yǎng)幾只小小小蝸牛吧!我發(fā)現(xiàn)蝸牛是吃樹葉的,蝸牛排糞便的地方是房子的最上面。這是我最先發(fā)現(xiàn)的。后來,我才發(fā)現(xiàn)蝸牛為什么一進(jìn)到鹽水里就變成一團(tuán)團(tuán)的水了。因?yàn)槲伵S幸环N看不見的小小的人,那是一個微生物,微生物在歷史上大多是病生物,病生物也就是一個病菌。病菌大多數(shù)是在玩具上、油畫上。所以,我們平時一定要講究衛(wèi)生,勤洗手。

小小的發(fā)現(xiàn)作文5

  在我腦海中有許多事,不少已被流水般的時光沖得模糊了?墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。

  星期三下午宋老師說要帶領(lǐng)大家做一個實(shí)驗(yàn):測一測空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇,我的心里想:空氣怎麼會有重量呢?同學(xué)們也議論紛紛,有的說:“宋老師怎麼抓空氣給我們呢?”有的說:“宋老師這是哄小孩的吧!”還有的很肯定地說:“我相信宋老師一定有辦法……”

  老師先拿出一根小木棍兒,兩頭分別拴了兩根同樣長同樣粗的紅毛線繩。老師說這是她自制的天平。又拿出兩個沒吹起來的氣球。一個是紅色的,一個是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,只見她先把沒有氣的兩個氣球拴在天平上,天平的橫桿是平衡的,可見兩個氣球一樣重。然后老師請來兩位同學(xué)吹氣球,一個同學(xué)吹的黃氣球大,另一個吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請一位同學(xué)來把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中,大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀!

  這次有趣的發(fā)現(xiàn),使我明白了生活中處處有科學(xué)。

小小的發(fā)現(xiàn)作文6

  今天,我發(fā)現(xiàn)了兩件很特別的事,小小的發(fā)現(xiàn)也讓我有了一份別樣的心情。

  放學(xué)回到家,我匆匆放下書包,在家里走了幾圈。當(dāng)我走到陽臺時,我眼前一亮,在這樣萬物衰敗的季節(jié),一朵花正在開放,當(dāng)其余的花朵兒都枯萎的時候,它才剛剛開放!鮮花的粉紅色與枯花的顏色成鮮明的對比,脫穎而出。這朵花是這般鮮艷、美麗,我仿佛看到了凌寒開放的臘梅一支。第二件事,發(fā)生在晚飯過后,當(dāng)我吃好飯,便去看我的烏龜。這一瞧讓我對我家的這只烏龜刮目相看。它正在用自己“家”里的沙子做沙雕呢!只見它一會兒把沙子堆成一座小山,一會兒又在小山上開了一條渠,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看起來挺忙碌。做完一個沙雕,又像羅丹欣賞自己的作品一樣,躺在沙子上觀看自己的作品。玩了很長很長時間,它終于停了下來,趴在沙子上,靜靜的、悠閑地休息。

  小小的生命也有自己怡然自得的'天地,一份與眾不同的品質(zhì)!

小小的發(fā)現(xiàn)作文7

  深秋大雁南飛,霜鋪大地,清晨沒,我漫步公園,一股風(fēng)迎面吹來,涼涼的。許多本來郁郁蔥蔥的樹木,已卸下了“綠裝”,換上了“金裝”。這讓我想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”的詩句。是呀,紅葉不是春花,但勝于春花?墒,許多綠色的葉子怎么會變成黃顏色的呢?想著想著,我忽然記起家中的課外書里好象講過。于是我三步并作兩步跑回家,找到了《植物的奧秘》這本書,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。

  原來正常的綠葉素吸收綠色以外的光波,而把綠葉光加以反射,才使葉子呈現(xiàn)出綠色。夏天,當(dāng)葉綠素進(jìn)行光合作用時,與葉綠素相關(guān)的蛋白質(zhì)也會部分分解,使葉子顏色顯得有些憔悴。但經(jīng)過一個夜晚的休息,蛋白質(zhì)與葉綠素又得以恢復(fù),因而又重新顯露出鮮嫩的綠色。所以,我們經(jīng)?吹降臉淙~在早晨往往比傍晚時顯得更綠。而當(dāng)秋天來到時,樹葉的蛋白質(zhì)大量分解,葉綠素解體后不會再復(fù)會回原狀,綠色便不能恢復(fù)過來了。

  看完書后,我凝視著窗外,感概萬千:大自然真奇妙!只有做生活的有心人,才能有所發(fā)現(xiàn),有所獲得。

小小的發(fā)現(xiàn)作文8

  一次小小的發(fā)現(xiàn),造成了伙伴們的笑柄。

  那年我才四歲,上中班。有一回,在積木課上老師教我搭積木。各式各樣的圖案令我目不暇接。做什么好呢?我的腦瓜子嘟嘟的飛轉(zhuǎn)著。有了,那些建筑工人造的房子蠻簡單的,就做那個吧!

  想著想著,便做了起來。先搭一個橙色的房門,一個紅色的三角形房屋……很快,一個漂亮的小房子就做好了。我看時間還很長,就又做了做別的。

  突然,我想發(fā)現(xiàn)性大陸似的,叫了起來:“老師!”原來我發(fā)現(xiàn)了每個積木都與個支撐點(diǎn),只要拔掉了那個支撐點(diǎn),整個積木都會倒塌。我興致勃勃,卻沒發(fā)現(xiàn)積木室的同學(xué)都看著我,令我很不自在。下課了,我想一個從籠子里出來的小鳥飛快地跑到家,恨不得把這件事告訴所有人。

  長大后,六歲那年,我上一年級,一年級的老師在教我們每個東西都有一個支撐點(diǎn)……老師還沒說完,我就舉手說了下去。還說這是我的大發(fā)現(xiàn)!老師親切地說,其實(shí)很早就有人發(fā)現(xiàn)了。

  我失望極了。伙伴們經(jīng)常拿出這件事來笑我。

小小的發(fā)現(xiàn)作文9

  我有一個小小的發(fā)現(xiàn),想聽嗎?那就看看下面吧!

  媽媽的生日快到了,我想準(zhǔn)備一個生日禮物給她,摸摸錢包,唉,只剩下要買報刊的錢了,還是另想辦法吧!

  我躺在床上是左想想又右想想的,還是沒有個好主意。姐姐在跳舞了,那舞姿是無法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧,可我很少唱歌,也不知道唱得好不好聽呢,要是到時候向我迎來的不是掌聲而是雞蛋怎么辦?我開始猶豫了,可除了這個“好”生日禮物外,我是在想不出有別的辦法了。無法,我只好勤練歌喉了。

  練了一個星期后,自我感覺不錯,所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺了。

  迎來了媽媽的生日會,一個一個人上去送媽媽禮物,馬上就要到我了,我緊張極了!下一個康正悅,我站上了舞臺,唱我們新學(xué)的歌《雨花石》,我亮出了歌喉,深情并茂的開始唱歌,啊啊啊地唱了起來……

  終于唱完了,迎來的是掌聲,我太高興了。

  你們知道我的小小的發(fā)現(xiàn)是什么嗎?那就是我美麗的歌喉!(太臭美了)

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