發(fā)現(xiàn)生活作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)生活作文1
我家的陽臺(tái)上擺放著很多盆蘆薈。今天，我對(duì)蘆薈進(jìn)行了一番觀察。
蘆薈的樣子很像草，長長伸展的葉子呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)等腰三角形，仔細(xì)看，葉片上還有一點(diǎn)點(diǎn)米粒般大小的白點(diǎn)。摸一摸蘆薈葉，邊沿的一個(gè)個(gè)尖尖的小刺還挺扎手的。我想，要是魯班當(dāng)年摸到了蘆薈葉，也會(huì)發(fā)明出鋸子吧?
媽媽知道我正在觀察蘆薈，馬上拔了一棵給我看。媽媽輕輕地就把蘆薈給連根拔起了，原來蘆薈長著網(wǎng)狀根，根系很發(fā)達(dá)，就埋在花盆里不深處，拔起來不費(fèi)多大力。我著急地說：“媽媽，這樣蘆薈會(huì)死的!”媽媽笑咪咪地回答：“放心吧，蘆薈的生命力很強(qiáng)。有一次，媽媽兩個(gè)月都沒澆水，蘆薈照樣活得好好的。誰能把蘆薈養(yǎng)死，那倒創(chuàng)造了一個(gè)奇跡了�！笨粗鴭寢屖种械哪强脡褖训奶J薈，我問媽媽：“蘆薈可以吃嗎?”“行啊。”我馬上摘了一片蘆薈葉子往嘴里送，“呸，苦死了!媽媽你騙人!”我一邊吐一邊說。
“蘆薈可以炒著吃，還清熱解毒呢!也可以加工成營養(yǎng)品來食用，可不是像你這樣生吃蘆薈的�！蔽艺咽种械奶J薈扔了，媽媽卻說：“別扔別扔，晚上正好給我做面膜用�！�
原來蘆薈的用處這么大呀!通過今天的觀察，加深了我對(duì)蘆薈的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
發(fā)現(xiàn)生活作文2
在生活中，我們常常會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)，比如牙膏的用處多又多，用熱水擦身體會(huì)更涼快……只要你用心留意就一定有驚奇的發(fā)現(xiàn)。
有一天，我正在陽臺(tái)澆兩盆花，一盆是桂花而另一盆是薄荷。這時(shí)，我忽然看見桂花盆里有許多小蟲子，我嚇得往后退了幾步，剛好碰到后面的薄荷，我轉(zhuǎn)頭一瞧，咦？我更仔細(xì)地看了看，薄荷的土壤干干凈凈，沒有一只小蟲子？我想：為什么桂花盆里有小蟲子，而薄荷盆里沒有呢？它們不都是花嗎？我絞盡腦汁地想了半天，也沒個(gè)結(jié)果，只好去問經(jīng)驗(yàn)豐富的外婆。
外婆慈祥地笑了笑說：“薄荷盆里之所以沒有小蟲子，那是因?yàn)楸『杀旧砭陀幸环N辣味，蟲子為了保護(hù)自己都在對(duì)它們沒有傷害、擁有香甜氣味的桂花盆里了�！�
哦，我終于明白了，我心中的疑團(tuán)解開了，原來是因?yàn)楸『傻睦蔽�，蟲子才不敢靠近它的。這種味道對(duì)我們來說清爽無比，對(duì)蟲子來說是天敵呀！
這個(gè)小發(fā)現(xiàn)真是有趣極了，只要我們用去觀察，就肯定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)生活作文3
就在今天，我要體驗(yàn)一個(gè)人在家的生活了，因?yàn)槟棠倘ピL問生病的伯父，要傍晚才回來。這時(shí)的我有些興奮但有些擔(dān)憂：這些事我從來沒嘗試過啊！
時(shí)間過得很快，太陽已爬上了頭頂，接下來，我得燒菜了，我學(xué)著奶奶以往的樣子；切好菜洗凈鍋，打開煤氣灶，我見鍋下的火已經(jīng)開始舞蹈，毫不猶豫地把油倒入鍋中，哎呀！鍋內(nèi)噼噼啪啪一陣響，爆裂聲伴隨著四濺的油花，我躲來不及。我打電話向奶奶求助，奶奶告訴我：一定是鍋?zhàn)永锏乃锤删偷谷胗筒艜?huì)這樣的“那為什么水和樂油在一起會(huì)“爆炸”呢？“我刨根問底。奶奶笑了笑：“我沒文化，去問老師吧！”
好奇心催使我翻閱了許資料，終于找到了原因：這跟水和油的沸騰溫度有關(guān)，水100攝氏度沸騰，而油要200攝氏度沸騰。水比油重會(huì)在油底，由于鍋?zhàn)永餆嵊蜏囟仍缫殉序v所需的溫度，會(huì)使沉在鍋底的水滴溫度升高變成水蒸氣，體積加大1000多倍，水蒸氣比油輕要上升經(jīng)過油的表層散發(fā)出去，突破油層表面后就爆裂，所以會(huì)有噼里啪啦的“爆炸”。
哇！沒想到，日常生活中這么小的現(xiàn)象都隱藏著這么大的科學(xué)。真是不可思議，我以后要多留心多發(fā)現(xiàn)，揭開更多新現(xiàn)象，讓自己的生活充滿意義！
發(fā)現(xiàn)生活作文4
春雨沙沙地下著，每戶人家的家門前都會(huì)有一些傻乎乎的蝸牛慢悠悠地爬著�？吹竭@些蝸牛，我的腦袋里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：老師說蝸牛是有眼睛的，但它的眼睛在哪兒呢？
為了弄明白這個(gè)問題，我捉了幾只蝸牛放在盒子里，又在盒子里放了幾片樹葉。我想：蝸牛的眼睛應(yīng)該和其它動(dòng)物一樣長在嘴巴周圍吧。于是我趁蝸牛吃得津津有味時(shí)悄悄地拿起放大鏡朝它嘴巴周圍看。我看到了除了一些條紋外，沒什么類似像眼睛的東西。雖然沒找到蝸牛的眼睛，但我并不泄氣。我看到每只蝸牛吃葉子時(shí)都會(huì)伸長觸角碰一碰葉子。于是，我又拿起放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角頂端有兩只圓圓的眼睛，眼白中間還有一個(gè)黑圓點(diǎn)。
我真高興：終于發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛了，它長在觸角的頂端。
發(fā)現(xiàn)生活作文5
在生活中，要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。螞蟻搬家，代表著要下雨；天空中云朵像魚鱗似的，就不要翻曬谷……
今日，我發(fā)現(xiàn)了：我其實(shí)很能干！記得小時(shí)候，我是因?yàn)槟艿玫揭粌蓧K錢而勞動(dòng)的。而此刻呢，我是想打掃出一個(gè)整潔的家而勞動(dòng)的。一有空，我就想幫媽媽勞動(dòng)。拖地板可是我的強(qiáng)項(xiàng)！媽媽又開始拖地板了，我趕緊說：“媽媽，我也要拖！”媽媽爽快的答應(yīng)了�！澳悄憔屯蠒堪�！”媽媽說。我趕緊拿起拖把洗了洗，便用力的拖了起來。我努力不放過每一個(gè)角落，把書房弄得亮晶晶的。哎呀！是誰，踩了我努力打掃過的書房？我趕緊把有腳印的地方重新拖了一遍。
我還喜歡和媽媽一齊晾衣服。我把衣架掛上去，媽媽把衣服掛到衣桿上。你看，我和媽媽配合得多默契呀！我喜歡這項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”！說起運(yùn)動(dòng)，那可要說一下晨練了！我和媽媽早上6：15分就開始運(yùn)動(dòng)了。我覺得運(yùn)動(dòng)真歡樂！怎樣樣？我能干嗎？可是，我覺得最近學(xué)習(xí)壓力太大了！上次數(shù)學(xué)考試，我竟只考了79分！我成績退步，同學(xué)們嘲笑我，我對(duì)自我越來越?jīng)]有信心了！
數(shù)學(xué)題目越來越難，成績?cè)絹碓讲�，看來我得努力了！不能再掉以輕心了！在生活中，看來真的得擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
發(fā)現(xiàn)生活作文6
星期天中午飯后，我坐在陽臺(tái)上曬太陽。無意間發(fā)現(xiàn)了自己的影子，我一動(dòng)，它也動(dòng)，還不時(shí)地變形。真有趣！我便好奇地做起了光與影子的實(shí)驗(yàn)。
我拿來一個(gè)筆筒、一支鉛筆，跑到樓下小區(qū)的花園里。我把鉛筆插在筆筒里，下邊放了一張白紙。哈哈，地上的影子猶如兔子的尾巴又短又矮！我又換了個(gè)地方，把筆筒輕輕放下來，結(jié)果，還是老樣子。我把這時(shí)影子的方向和長短描在了白紙上。
過了一段時(shí)間，影子長一些了，而且漸漸地，越來越長了。太陽已經(jīng)從當(dāng)空照著，漸漸向西南方向斜過去了，影子的方向也漸漸改變著。一直到傍晚五點(diǎn)左右，太陽漸漸被西邊的高樓遮住了。我驗(yàn)證了影子和太陽照射的關(guān)系：陽光下物體的影子方向與太陽照射的方向相反，會(huì)隨著太陽的移動(dòng)而移動(dòng)。正午時(shí)，太陽高，影子短；早晚，太陽低，影子長。
生活中如此常見的事物都反映著有趣的科學(xué)現(xiàn)象。我想，只要我們細(xì)心觀察，樂于探究，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘！
發(fā)現(xiàn)生活作文7
每到夏天，我總愛到荷塘去觀賞那美麗的荷花。
滿池的荷葉挨挨擠擠的，形狀各異。有的像一個(gè)綠色的大圓盤一樣，有的像一把撐開的傘，還有的像一把展開的扇子。荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。
荷葉上綴滿了姿態(tài)不一的荷花。有的荷花盛開了，一片片淡粉色的花瓣圍著嫩黃色的花蕊，十分好看；有的荷花還是花苞，頭上尖尖的有些粉紅色像涂了口紅的小姑娘，十分可愛；還有的荷花開了一半，花瓣才展開一點(diǎn)點(diǎn)，像一把倒放了的半開傘。每一朵荷花都是一個(gè)亭亭玉立的花仙子。荷花的中間有個(gè)半圓形的蓮蓬。蓮蓬上面有一個(gè)一個(gè)的小孔。小孔里長著鮮嫩可口的蓮子，可以食用。
荷花的莖上布滿了許許多多的小刺兒，是灰白色的，抓住莖，手感覺有些痛，因?yàn)樾〈虄菏旨饧?xì)。
荷花的莖下面是人們最喜歡的藕。藕也是荷花中的一部分。藕斷了，會(huì)出現(xiàn)一些絲，怎么拉也拉不斷。這就是所謂的“藕斷絲連”。
我看著一池的荷花，聞著荷花的芳香，很自然地想起一位詩人的《詠荷花》，并情不自禁吟詠起來“冰清玉潔品德佳，出污不染世人夸。碧水漣漪出芙蓉，映日荷花別樣紅�！�
發(fā)現(xiàn)生活作文8
牛頓被樹上的一個(gè)蘋果砸到了，發(fā)現(xiàn)了地心引力；瓦特通過觀察水蒸汽可以把蓋子頂開，發(fā)明了蒸汽機(jī)，而我發(fā)現(xiàn)只要橘子汁滴到氣球上，就會(huì)爆炸。
有一天，媽媽給我買了一袋新的氣球，我坐在沙發(fā)上，一邊吃橘子一邊吹氣球，可是不知道怎么回事，我吹一個(gè)氣球，就爆一個(gè)。我心里想：這個(gè)氣球有問題，質(zhì)量真是太差了，媽媽給我買的氣球是冒牌貨。
我到媽媽的面前生氣地對(duì)她說：“媽媽，你買的氣球質(zhì)量太差了！我每吹一個(gè)氣球，就爆一個(gè)，都快沒了！”媽媽說：“你再吹一次�！边@次沒有爆炸，我有點(diǎn)不懂了，媽媽對(duì)我說：“你之前怎么吹的？”“我是一邊吃橘子一邊吹氣球�！眿寢尯孟衩靼琢耸裁�，說：“你按之前的做法，再吹一次�！蔽疫@次吹氣球時(shí)仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)一滴橘子汁滴到了氣球上面，氣球馬上就爆了，這時(shí)我終于明白了橘子汁可以腐蝕橡膠。
最后，我明白了一個(gè)道理，我們不缺少“新大陸”世界，只是缺少發(fā)現(xiàn)“新大陸”的眼睛。
發(fā)現(xiàn)生活作文9
一聲轟響，打破了寧靜，整個(gè)世界仿佛都顫動(dòng)了，隨之而來的是無數(shù)震驚全國的新聞報(bào)道……
“3·21”這起事故讓無數(shù)原本生活的快快樂樂的家庭妻離子散，在化工廠里工作的人員無一不受傷。從3月21日下午2：50后，救護(hù)車、消防車的警鳴聲一直絡(luò)繹不絕，那刺耳的聲音讓人心酸，讓人痛苦，讓人泣不成聲。醫(yī)院里擠得水泄不通，無償獻(xiàn)血車前面排起了長龍。多少無辜的老百姓因?yàn)榛S的操作不當(dāng)而失去了一條條鮮活的生命。
看著這些報(bào)道，我不禁感慨萬千：珍惜你們現(xiàn)在擁有的美好生活吧！如果哪天災(zāi)難突然降臨，到那時(shí)后悔就再也來不及了！如果哪天出售了一種最貴的藥，我想那一定是后悔藥。想想現(xiàn)在許多人就因?yàn)樯钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就和家人鬧別扭，真的是身在福中不知福�。�
來到醫(yī)院，到處都是渴望繼續(xù)在這美好的人間生活的傷者，到處是淚流滿面的傷者親屬，我看到這一幕，才發(fā)現(xiàn)我能生活在這個(gè)世界上，真幸福。每天高高興興地去上學(xué)，回家看見爸爸媽媽甜甜的微笑，聽著他們親切的問候，再吃著爸爸媽媽為我做好的可口飯菜，生活是多么美好�。�
生活不要多富貴，不要多有地位，只要每天生活得快樂，有家人陪伴在身邊，就是美好的。
發(fā)現(xiàn)生活作文10
1.作文指導(dǎo)：
一、 審題 生活是指人或生物的各種活動(dòng)，如：文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發(fā)現(xiàn)：發(fā)覺
二、根據(jù)生活表達(dá)“美“的含義
2.仿說：
殘疾人的捐款不正向我們呈現(xiàn)愛之美嗎？
運(yùn)動(dòng)員腳受傷了，卻依然堅(jiān)持跳至終點(diǎn)，不正向我們展現(xiàn)了意志之美嗎？
小草在石縫中頑強(qiáng)生長不正表現(xiàn)了生命之美嗎？
3.我發(fā)現(xiàn)生活中的美是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！蔽野l(fā)現(xiàn)
4.生活中的美是親人的笑靨，是溫暖的問候，是耐心的輔導(dǎo)，是失敗時(shí)的安慰
5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，
6. 你關(guān)注過柳絮飄飛的美嗎暮春，柳樹有一樹柔軟如棉潔白如云的枝條，當(dāng)起風(fēng)的時(shí)候，枝條互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，天空中，到處飛舞
總之，生活中的美是我們說不完也講不完的。但我們要做也應(yīng)該做的.是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現(xiàn)美。
發(fā)現(xiàn)生活作文11
生活中，處處都有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓人獲得新的知識(shí)。
有一天，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)一群群螞蟻在我面前接連不斷的穿梭著，那些小黑點(diǎn)可好玩了，還排著隊(duì)呢!我想起小螞蟻“搬家”了，還背著小包裹，賣力地爬著呢。我從口袋里掏出了一些面包屑，放在了地面上，不一會(huì)兒小螞蟻齊心協(xié)力的把面包屑搬走了。
這下我懷疑起來，小螞蟻怎么在這個(gè)時(shí)候“搬家”呢?我趕忙跑回家，詢問媽媽：“剛才我散步的時(shí)候，看見小螞蟻排著隊(duì)，好像在搬家一樣，這是為什么呢?”媽媽意味深長地說：“這是快要下雨了。因?yàn)樾∥浵佔(zhàn)≡诘貏葺^低的泥土里，他們對(duì)空氣的濕度很敏感，快下雨時(shí)，空氣濕度比較高，他們很快就收到了訊息，便會(huì)從低處搬家到地勢較高，更安全的地方，不然它們可能會(huì)被雨水沖走的!”我趕快跑到窗前，打開窗戶，望瞭望天空，只見天空上烏云密布，云腳長毛，一看就像是下雨的樣子，我立即說：“媽媽，你說得對(duì)，真的快下雨啦!”
不一會(huì)兒，天上下起了雨。我想：小螞蟻們一定躲在樹葉下避雨了吧!
這下我知道了，看見小螞蟻搬家是要下雨了。今后再讓我遇見，我肯定不忘出門時(shí)帶上雨傘，這真比天氣預(yù)報(bào)還靈!
發(fā)現(xiàn)生活作文12
生活中的美，不是人容貌的美，不是服裝的美，不是裝飾的美，而是自然的美，品德的美。雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，在我們的日常生活中“美”是無處不在的，在地球的每一個(gè)角落都遍布著美的種子。
春天到了，世界萬物都復(fù)蘇了，小草那嫩綠的小芽破土而出，一片片綠色給大地帶來勃勃生機(jī)，像是給大地穿上了綠色的禮服。我一直以為小草是渺小的、孱弱的，但事實(shí)上我是錯(cuò)的，小草的生命力是頑強(qiáng)的，它不懼嚴(yán)寒、不懼酷暑、不懼風(fēng)吹雨打，當(dāng)人們?cè)谛凶邥r(shí)踩過草地，小朋友在玩耍時(shí)將小草攔腰折斷，但它任然不屈不饒的生長著。大詩人白居易的一首《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝饕敲鑼懥艘安荽簶s秋枯、歲歲不熄的生長規(guī)律。
其實(shí)，生活中的美無處不在，一片新長的嫩葉，一只飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，就讓我們張開心靈的眼睛，好好留心生活中的美吧！
發(fā)現(xiàn)生活作文13
確實(shí)，進(jìn)入了初中，連一向樂觀的我都變得有些悲觀。
縱觀學(xué)校生活。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不是考試預(yù)習(xí)，便是讀書復(fù)習(xí)，連在家里唯一的休閑時(shí)光都要被作業(yè)擠壓！確實(shí)累！確實(shí)煩！
但是羅丹曾經(jīng)說過：生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。初中的生活如冰糖葫蘆，有酸亦有甜。甜的便是那一張張攻克出難題后的笑臉。
生活并不單調(diào)，如果單調(diào)，那是你沒有用心去體會(huì)！
以往。初一是天堂，初二便是人間，初三則是地獄。
現(xiàn)在，不論天堂，人間亦或是地獄。都可令人尋找到快樂！
為何？
吾亦不知。
可能是終日埋頭與書紙之間，便把書中的字畫當(dāng)作了自己的朋友。
若是這般說法，說出去不可能有人會(huì)相信，我也不信，八年！我跟作業(yè)試卷“戰(zhàn)斗”了八年！累了，作業(yè)還在：困了，試卷還在！可是，現(xiàn)在，沒有了讀書聽課，反而感到不適應(yīng)！
考試作業(yè)是我們?nèi)松?dāng)中不可分割的一部分。
初中的生活讓我變得成熟了。從前的我做事不考慮后果，莽撞：現(xiàn)時(shí)，我會(huì)為下一步做打算。
而且有時(shí)，我感覺初中的學(xué)習(xí)生活較之小學(xué)則更為有趣！
發(fā)現(xiàn)生活作文14
早上，太陽帶著笑臉來到天空工作，它穿的衣服是朝霞，朝霞被它燒得紅彤彤的，很好看。
突然，烏云像黑馬一樣跑來把太陽擋住，然后，烏云們搖動(dòng)身子，一滴滴雨水如同針尖從天空飄落下來。小草、小花拼命地喝著這數(shù)不清的雨滴，好讓自己快快長大。一陣風(fēng)吹來，風(fēng)兒把烏云趕走了，太陽又重新出現(xiàn)在大家面前。美麗的彩虹仙子走了出來，她那迷人的美貌讓大家的眼睛跟隨著它一動(dòng)也不動(dòng)。白云也飛了出來，變成了啃骨頭的小狗、玩皮球的小貓、吃青草的小綿羊，它們好像在叫大家上去玩呢!最有趣的白云變成了一棵大樹，小鳥誤以為白云是真的大樹，便飛到上面玩耍，它們踩呀踩呀，卻什么感覺都沒有，這真叫它們迷惑不解。
傍晚，太陽要下班了，它換上了一件更紅更艷的睡袍—晚霞，它慢慢地沉進(jìn)了山頭，把天空拉上了黑色的幕布，睡覺去了。這時(shí)，調(diào)皮的月亮和小星星跑出來了，它們才不怕黑幕布呢，它們放出了閃眼的光芒，滿天的小星星像小燈籠一樣一閃一閃的。月兒彎彎的，一邊微笑一邊搖晃。讓我不禁想起了“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐……”
夜深了，月亮和星星也睡著了，我懷著快樂的心情和載著美好的夢想，也進(jìn)入了甜甜的睡夢中。
發(fā)現(xiàn)生活作文15
在我快樂的童年，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有一天，下課的時(shí)候，我自己一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。突然，我感覺手好癢。原來是一只小螞蟻在我手上爬。我氣得把螞蟻彈在空中想摔死它，心里想：小螞蟻敢爬在我手上，你那么小，一定會(huì)摔死的。只見小螞蟻從空中緩緩降落，一點(diǎn)傷都沒有。這時(shí)我心里充滿了疑問：為什么螞蟻從高空落下去會(huì)平安無事？第二節(jié)的上課鈴聲已經(jīng)響了，那節(jié)課老師講的東西我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，心里一直都存在著那個(gè)疑問。下學(xué)了，我回到家里，連作業(yè)都丟在一邊，飛快地抓起手機(jī)，迫不及待的上網(wǎng)查了起來�！芭�！原來是這么回事�！蔽壹�(dòng)地喊了起來。原來，即使在無風(fēng)的時(shí)候，螞蟻也不是垂直落下，而是飄著落下，它受到了空氣浮力的保護(hù)。它那六條又細(xì)又長的腿在往下落時(shí)，按照規(guī)律急劇擺動(dòng)，使身體保持了平衡，落地時(shí)，總是六條腿著地，分節(jié)的腿不但能支撐身體而且還會(huì)產(chǎn)生對(duì)地而反彈力，不讓身體與地而接觸。
我們要勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
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