[精華]我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文，希望能夠幫助到大家。
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我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文1
恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)，能提高人的文采、開(kāi)闊人的視野......由此可見(jiàn)，讀書(shū)是多么的重要，而我在偶然間發(fā)現(xiàn)了一本令我受益匪淺的書(shū)《酸梅》。
《酸梅》整本書(shū)沒(méi)有用過(guò)多的優(yōu)美詞語(yǔ)點(diǎn)綴，但作者黃三用最真切筆觸把校園欺凌，網(wǎng)絡(luò)暴力寫(xiě)得淋漓盡致。這本書(shū)講述了女主原為一個(gè)五線明星，前途無(wú)限光明，可因?yàn)橐恍┬〔迩艿骄W(wǎng)絡(luò)暴力，而返回鄉(xiāng)下姥姥家，她在鄉(xiāng)下上學(xué)時(shí)受到了校園欺凌，可她即使身陷深淵之中卻沒(méi)有放棄追求光明的心，最終那些施暴者也受到了該有的懲罰。一個(gè)被校園欺凌的'女孩跪在地上哭，仿佛在訴說(shuō)著全世界施暴者之罪過(guò)，作者黃三用那文字來(lái)反對(duì)校園欺凌，無(wú)異于給被施暴者點(diǎn)亮了一絲光明，可有一些人，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)實(shí)他們卻用文字再次傷害那些被施暴者，讓他們?cè)谏顪Y中越陷越深。讀了這本書(shū)后，心中久久不得平靜，其實(shí)我們身邊也有很多被校園欺凌者，而我們應(yīng)該做的時(shí)給予他們更多的溫暖，而不是當(dāng)作若無(wú)其事，一副冷漠的臉龐對(duì)待他們。那又與施暴者有何區(qū)別呢?我們?cè)撟屔硐萆顪Y之人得以重獲光明，也讓那些施暴者獲得應(yīng)有懲罰，這樣世間才會(huì)有溫暖。
《酸梅》這本書(shū)給我不少收獲，讓我懂得該如何正確的反對(duì)校園暴力，讀書(shū)能開(kāi)拓人的眼界，對(duì)我們只有益無(wú)害。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文2
有一天，我和朋友們出去打乒乓球，正當(dāng)我們玩的正開(kāi)心時(shí)，一不小心，乒乓球被打飛了，當(dāng)我把乒乓球檢撿回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)扁了。該怎么辦呢？就在這時(shí)我突然想到老師之前給我們講過(guò)熱脹冷縮的原理。
說(shuō)干就干，我先準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)用的'材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、熱水、杯子還有勺子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把熱水倒入杯子里，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯熱水的杯子中，最后拿起勺子摁住乒乓球，保證凹陷處直與熱水接觸，放上五六秒，用勺子把乒乓球撈上來(lái)，奇跡就出現(xiàn)了，乒乓球復(fù)原了。
這究竟是什么原理呢？帶著疑問(wèn)，我查閱了資料，原來(lái)乒乓球體內(nèi)的氣體遇到熱水，溫度會(huì)升高，流動(dòng)的速度會(huì)加快，氣體的體積會(huì)增大，乒乓球凹陷的地方自然就會(huì)復(fù)原了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白生活處處有科學(xué)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，將會(huì)揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文3
人人都說(shuō)：烏龜好！烏龜好！渾身都是寶！是��！烏龜雖然爬得很慢，但卻很聰明，還被人們贊揚(yáng)�？伤趺淳汀吧怠绷四�？
“哎！真無(wú)聊，又不能看電視了�！蔽覈@了一口氣癱在沙發(fā)上，隨手抓起一張報(bào)紙，無(wú)精打采地看了起來(lái)。忽然，一個(gè)讓我驚訝的消息頓時(shí)刺激了我：有許多海龜把漂浮在海上的“水母”吃下去，結(jié)果相繼死亡！看到這兒，我心里起了疑惑：咦？海龜不是專門(mén)吃水母的嗎？怎么吃了后會(huì)死呢？難道水母有毒？難道……哦？其實(shí)不是真水母，而是廢棄的塑料袋！“海龜不是很聰明的嗎？怎么現(xiàn)在卻傻了？”我不停地嘀咕著，“大概是聰明一世，糊涂一時(shí)了吧！”
果真，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我解開(kāi)了這個(gè)謎。有一次，班里發(fā)雜志，我翻開(kāi)了雜志，碰巧上面寫(xiě)著《海龜誤吃塑料袋》，其實(shí)��！海龜是真聰明的.，只不過(guò)有時(shí)它們會(huì)把漂浮的東西誤認(rèn)為是食物。在海龜看來(lái)，塑料袋有點(diǎn)像水母。如果海龜吃下一個(gè)塑料袋，他們便會(huì)窒息而死�？赐炅诉@一切，我才恍然大悟，原來(lái)海龜是吃了塑料袋才死的�？蛇@一切，又是誰(shuí)造成的呢？當(dāng)然是我們?nèi)祟悾∪缃�，人們廣泛使用塑料袋，用完后還隨處亂扔！這些白色垃圾遍布全球。大家要知道，塑料袋不會(huì)腐爛，有毒，這東西不僅給我們?nèi)祟�、�?dòng)物帶來(lái)了危害，同時(shí)正危害著整個(gè)地球啊！
傻烏龜誤吃塑料袋的事情，見(jiàn)證了我們的錯(cuò)誤，見(jiàn)證了我們的將來(lái)！希望大家不再使用塑料袋，大家一起來(lái)保護(hù)地球吧！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文4
記得小時(shí)候的我十分害怕看書(shū)。每次媽媽把書(shū)遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見(jiàn)貓似的——落荒而逃。
后來(lái)，上一年級(jí)的時(shí)候，我必須看一些課外書(shū)籍了。于是，為了瞞天過(guò)海，瞞過(guò)媽媽的火眼金睛，當(dāng)她每次把書(shū)遞給我時(shí)，我便會(huì)裝著津津有味地看書(shū)，等媽媽一走后，我便快速地把書(shū)藏起來(lái)。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書(shū)”的習(xí)慣，書(shū)也越來(lái)越多。
一次閱讀考試，老師專門(mén)檢查我們的閱讀情況。發(fā)卷子的時(shí)候，我同桌在我耳邊小聲嘀咕：“聽(tīng)說(shuō)這次考試很難�！蔽也砰_(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，不以為然地心想：不就是考試嘛，這有什么難的。但是當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一瞬間，我徹底慌了，腦袋里一片空白，只會(huì)做某一些題。每當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我的身邊的.時(shí)候，我便會(huì)刻意地遮住卷子或假裝翻到后面一頁(yè)。但是，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，當(dāng)老師抱著一沓卷子，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室時(shí)，我便知道我的末日來(lái)臨了。老師走進(jìn)教室后，生氣地把卷子往講臺(tái)一砸，講臺(tái)似乎被老師砸痛了，發(fā)出驚天動(dòng)地的一聲咆哮。全班都被嚇到了。老師火冒三丈，指著那一沓卷子，火氣沖沖地吼道：“全班只有一個(gè)人考了90分，還有10個(gè)人才考了70多分，所有人下周重考”說(shuō)完，老師拿起一張紙，念了起來(lái)：“郎涵鈺77分……”第一竟然是我的名字，我的腦袋頓時(shí)大了。全班49雙眼睛齊刷刷地看著我，我的臉霎時(shí)變得比蘋(píng)果還紅，這是我第一次考70多分。
從那以后，我便認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地看書(shū)。那一刻我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。那一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。
當(dāng)重考這張卷子時(shí)，我行筆流暢地寫(xiě)下了每一道題的答案，最后我考了100分。當(dāng)老師看見(jiàn)我的成績(jī)突飛迅猛地提高了，露出了不易察覺(jué)的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的書(shū)。如：葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強(qiáng)的意志，還有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)�，F(xiàn)在我在書(shū)的陪伴下，我快速地成長(zhǎng)，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書(shū)的陪伴，我才能安心入睡。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文5
我家住在農(nóng)村，奶奶養(yǎng)了一只很特別的母雞——蘆花雞，大家都夸它是下蛋能手�？墒沁@些日子，它出乎意料地一連幾天沒(méi)有下蛋。
一天，我經(jīng)過(guò)雞窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)蘆花雞竟然在啄自己的蛋。它為什么要啄自己下的蛋呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我連忙回家翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了原因：母雞缺鈣就會(huì)啄自己的蛋殼來(lái)吃。于是，我按書(shū)上說(shuō)的，每天給母雞吃一些含鈣的食物。誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆花雞還是啄自己下的胥．
到底是怎么
吧？我決定對(duì)蘆花雞進(jìn)行一次觀察，看它是怎么吃蛋的。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，蘆花雞“咯咯”地下完蛋后，我連忙來(lái)到雞窩旁邊躲起來(lái)。只見(jiàn)蘆花雞東看看西看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就開(kāi)始啄蛋了。
蘆花雞在啄自己的'蛋時(shí)，先是不停地拍打翅膀，還將嘴巴張開(kāi)，然后脖子一伸一伸的，最后才用嘴巴用力地啄蛋殼，奇怪的是，它只吃蛋黃和蛋清，而不吃蛋殼。
難道蘆花雞吃自己的蛋是為了解渴？我家離水塘和水溝都太遠(yuǎn)了，如果到水塘旁喝水，必須經(jīng)過(guò)馬路，但馬路上車來(lái)車往，奶奶不放心，就將蘆花雞關(guān)在柴房里，不讓它出去。
后來(lái)，我為了證實(shí)自己的想法，便每天給蘆花雞吃一些含水分較多的食物，如青菜，還放了一碗清水在雞窩旁邊。果然，我家的蘆花雞再也沒(méi)有啄過(guò)自己下的蛋了！
哈哈！揭開(kāi)了謎團(tuán)，我開(kāi)心極了，奶奶知道后還表?yè)P(yáng)了我呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文6
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和媽媽、弟弟一起去姑姑家玩。不曾想，讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬食的奧秘。
那天，剛到姑姑家樓下，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)的.尸體，毛毛蟲(chóng)的旁邊還有一只螞蟻在爬動(dòng)，只見(jiàn)那只螞蟻在毛毛蟲(chóng)身邊轉(zhuǎn)了一圈，再回到毛毛蟲(chóng)的頭部，用鉗子似的嘴巴想把毛毛蟲(chóng)給拖走。
毛毛蟲(chóng)比螞蟻大得多，怎么會(huì)拖得走？我一時(shí)興起，想探個(gè)究竟。果然，毛毛蟲(chóng)紋絲不動(dòng)，螞蟻也費(fèi)盡了力氣。這時(shí)，那只螞蟻用頭上的兩個(gè)觸角碰了碰毛毛蟲(chóng)，它是在嘗試一個(gè)人能否把這只毛毛蟲(chóng)給抬起來(lái)？還是在呼喚其他螞蟻呢？
我繼續(xù)觀察著。過(guò)了一會(huì)，又來(lái)了七八只螞蟻，它們分工很明確，前面四只往前拉，后面四只往前推，側(cè)邊還有兩只協(xié)助的。這個(gè)辦法還行，毛毛蟲(chóng)居然動(dòng)了起來(lái)。
細(xì)心觀察，世間奇事妙事可真多。經(jīng)過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘，那就是，只要團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有辦不成的事。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文7
我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的奧秘
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我可喜歡它啦！
我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的大巴掌， 呀，真疼！一旁的媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！這時(shí)，我認(rèn)真端詳起仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿了針一般的小刺，長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片綠色的巴掌上又長(zhǎng)著一片，重重疊疊地挺立著。
仙人掌是一種耐旱植物，即使是生長(zhǎng)在沙漠，它也能頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗(yàn)：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著�？蔀槭裁聪扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)媽媽，可媽媽也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來(lái)，仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng)，它的掌狀莖和根便是主要的儲(chǔ)水庫(kù)，它的葉子變成了針，這樣體內(nèi)的水分不容易揮發(fā)
仙人掌花卉具有食用價(jià)值。有些仙人掌的.嫩莖，掌被當(dāng)作蔬菜在市場(chǎng)上出售，用鹽腌制，當(dāng)涼菜食用，清脆爽口；煮熟了食用，味道鮮美。
更讓人感興趣的是仙人掌的藥用價(jià)值。某些仙人掌種類含有多種生物堿，藥理作用涉及到抑菌、抗炎、免疫、降血糖、抗癌等范疇。引起醫(yī)學(xué)界人士的重視。
看來(lái)，植物王國(guó)的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文8
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象：自然界中有許多可以“隱身”的動(dòng)物，其中蝴蝶就是隱身高手。
去年暑假的一天，我和好朋友在公園里散步，公園里柳綠花紅，各種植物爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，好像在向我展示他們那旺盛的生命力。就在這時(shí)，一只花蝴蝶從我們面前飛過(guò)，它特別美麗，帶著一身金粉，身上是淺粉色的，一位伙伴說(shuō)：“這只蝴蝶好好看��！”又有位小伙伴說(shuō)：“既然它這么好看，那我們就把它抓起來(lái)，放在瓶子里，好好看看！”于是我們開(kāi)始抓蝴蝶，追著追著，蝴蝶一下子就不見(jiàn)了，我們有點(diǎn)納悶，這蝴蝶飛得也不快，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了呢？莫非他真的有隱身的技能？
我們懷疑她藏在了某個(gè)角落，于是我們東找找西看看，可就是找不見(jiàn)。突然有一個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“啊！大家快來(lái)看吶！蝴蝶竟然在這里躲著呢！”我們聽(tīng)到了蝴蝶的有下落了，于是，立馬跑了過(guò)去，看�。『谷辉谝欢涫㈤_(kāi)的花上，一動(dòng)不動(dòng)，這蝴蝶色彩艷麗，穿著花一樣的衣服，停在花上，簡(jiǎn)直與花融為了一體。蝴蝶的色彩就是它的保護(hù)色！
那天我們?cè)谑占瘶?shù)葉標(biāo)本，在一堆枯葉中發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，顏色是褐色的，還有深褐色的.斑點(diǎn)，真像是一片枯葉。后來(lái)才知道那就是枯葉蝶，在一堆不起眼的葉子里，它用枯葉般的樣子，偽裝起來(lái)，太狡猾了。
有一次，我在電視上看到了變色龍，我相信大家對(duì)它一定不陌生。它可以隨著周圍環(huán)境來(lái)變色，每一次變化的顏色都與周圍的顏色很相似，能與環(huán)境混為一體，可以防止食肉動(dòng)物發(fā)現(xiàn)和吃掉它們。
在大自然中，有許多動(dòng)物都像上面說(shuō)的蝴蝶、變色龍一樣，有保護(hù)色，可以“隱身”，梅花鹿、斑馬、螳螂，都是這樣的高手。我們?nèi)祟愡�學(xué)習(xí)它們的這種隱身本領(lǐng)，軍人使用的軍用迷彩服，就是一種實(shí)用的隱身衣。
生活真是太神奇了，只要你做一個(gè)留心觀察的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文9
大自然真奇妙，它宛如一幅山水畫(huà)，那么栩栩如生，那么活靈活現(xiàn)�；ú輼�(shù)木為這幅“畫(huà)”添加了色彩；飛禽走獸為這幅“佳作”添加了生機(jī)�？蛇@幅的地球杰作，至今還有成千上萬(wàn)的不解之謎，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
有一天，我在油菜花田里欣賞油菜花。微風(fēng)徐徐，風(fēng)像溫柔的雙手，掀起了層層金色的花浪。在花海中的人們，仿佛是汪洋中的魚(yú)群隨著波浪游動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)有一朵黃色油菜花在動(dòng)，仔細(xì)一看原來(lái)那是一只黃綠色的'菜蝶。我有一股想去捉它的沖動(dòng)，于是輕聲走到它的跟前，把手慢慢伸到它旁邊，輕輕一捏，捉到它了�？墒且凰砷_(kāi)手，發(fā)現(xiàn)手上沾滿了金黃色的粉末。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了許多疑問(wèn)：這些粉末是什么？它們有什么作用？
為了滿足我的好奇心，一回家，我就打開(kāi)電腦開(kāi)始搜索起來(lái)：原來(lái)，那些細(xì)小的粉末是蝴蝶翅膀上的鱗片，它們起到了防水的作用。另外，我還了解到了蝴蝶翅膀上的顏色是天然保護(hù)色，一般是和它的生存環(huán)境的顏色相近。因此，人們受到蝴蝶的啟發(fā)，發(fā)明了軍用的迷彩服，好用來(lái)偽裝軍營(yíng)和軍人。
雖然這是一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)，但是我相信，知識(shí)的花叢中我只摘到了一株小花；學(xué)問(wèn)的汪洋里，我只捕到了一條小魚(yú)。只要努力，一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘，探索更多未知物，并有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓這藍(lán)綠色的星球更加美好。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文10
每次走進(jìn)‘書(shū)�！�，我的內(nèi)心便久久不能平靜。書(shū)，好似晶瑩甜美的糖果，一種濃郁的幸福會(huì)直鉆入我的五臟六腑中，那種甜滋滋的香味，仿佛還蕩漾在我的腦海里，纏繞不散。
陽(yáng)光射進(jìn)窗口，筆直的映照在我的臉上。我坐在窗臺(tái)前，靜靜回回味著書(shū)中的人情世故。
從《紅樓夢(mèng)》中，我可以看到賈府的興亡盛衰，好似自己化身成了林黛玉，經(jīng)歷著那些風(fēng)花雪月的故事；從《老人與海》中，我可以我可以看到漁夫奮力與大怪物斗的景象，好似自己化身成了那個(gè)大怪物正拼盡全力在與漁夫搏斗；從《三國(guó)演義》中，我可以看到魏蜀吳三國(guó)的戰(zhàn)謀，好似自己化身成了諸葛亮正幫劉備出謀劃策呢！
書(shū)中的每一個(gè)人，都有他專屬的故事，通過(guò)作者巧妙的筆，勾勒出的每個(gè)人物形象，都值得我們細(xì)細(xì)地分析與學(xué)習(xí)。
孫悟空他是一只善良的`猴子，奮力地護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，卻永不放棄，繼續(xù)前進(jìn)。林黛玉能歌善舞，才華橫溢、美麗動(dòng)人的她，盡管姐姐們對(duì)她不愛(ài)不理，可她還是依舊平靜，毫不傷感。哈利波特，勇敢強(qiáng)大的他對(duì)伏地魔永不屈服，盡他全力去維護(hù)世界和平。
每一本書(shū)中都讓我學(xué)會(huì)了像許多道理，每一個(gè)故事都激勵(lì)著我成長(zhǎng)。書(shū)中的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)掘。
每當(dāng)我再一次捧起書(shū)時(shí)，內(nèi)心的喜悅久久不能平靜。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文11
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)總是會(huì)讓我明白一些道理。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，總會(huì)感到像是在知識(shí)的海洋里暢游，我最喜歡的一本書(shū)是《根鳥(niǎo)》。
這本書(shū)還是媽媽送給我的，他是著名作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，每當(dāng)我想起這本書(shū)時(shí)，心中總會(huì)覺(jué)得根鳥(niǎo)這種堅(jiān)持的力量使我震撼。這本書(shū)主要講了一村落里有個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，他第一次獨(dú)自出去打獵時(shí)，看見(jiàn)一只從未見(jiàn)過(guò)的.白鷹，把它射下來(lái)，看見(jiàn)他腳上綁著一個(gè)字條上寫(xiě)著：我叫紫煙，被困在一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷里，救救我!根鳥(niǎo)好奇心很重，他問(wèn)了父親，知道在西邊有這樣的一個(gè)大峽谷后，踏上了尋找紫煙之旅。他遇到了很多的小插曲，被很多人不解，被人騙走了錢(qián)，被騙去當(dāng)搬礦工，來(lái)到一間富有人家搬米掙錢(qián)……時(shí)隔六年，他終于找到了紫煙，不禁大哭起來(lái)。
這本書(shū)也給了我很大的啟迪，根鳥(niǎo)堅(jiān)持到底的精神也讓我感動(dòng)，這不禁使我想起自己的故事，那時(shí)，因?qū)W習(xí)任務(wù)繁重，而不想繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈，但是這本書(shū)感染了我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去，現(xiàn)在也小有成就。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讓人明白一些道理，讀書(shū)真好，讓我進(jìn)步。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，都像是用知識(shí)的養(yǎng)料讓我這朵在溫室里長(zhǎng)大的花，更加茁壯成長(zhǎng)，讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，用書(shū)來(lái)豐富我的生活。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文12
暑假的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘。
有一天，在院子里，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快的“奔跑"著，一下子就不見(jiàn)了蹤影。我仔細(xì)的觀察，才看見(jiàn)旁邊有一個(gè)小洞。我想知道它們是不是跑到洞里面去了。便蹲下來(lái)在小洞前靜靜地守候著。一會(huì)兒，只見(jiàn)“螞蟻大軍"浩浩蕩蕩的地從洞里走了出來(lái)。有的兩只螞蟻抬著玉米粒，還有的螞蟻背著一些似卵的東西……他們步伐輕盈，走的很快，好像很著急。
我不禁想：這么多螞蟻一起，是不是搬家？難道它們認(rèn)為要發(fā)生什么大事？我抬頭，發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能要下大雨！我趕緊往屋里跑。不一會(huì)兒，雨就下了起來(lái)，到屋后，我擔(dān)心起螞蟻的命運(yùn)，不顧擦身上的雨水，便撐起傘去看它們。我想：螞蟻會(huì)不會(huì)被這突如其來(lái)的大雨給淹死了？"
到小洞那邊，我發(fā)現(xiàn)他們都轉(zhuǎn)移，到了高地上，我松了口氣，心里想：螞蟻是怎么知道會(huì)下大雨的`？難道他們是預(yù)言家嗎？我的心充滿了疑問(wèn)。
強(qiáng)烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴探個(gè)究競(jìng)。那天，我提前看了天氣預(yù)報(bào)，知道中午有一場(chǎng)大雨，于是臨近中午，我又守在了螞蟻洞旁。果然螞蟻們成群結(jié)隊(duì)的搬家。
我進(jìn)了屋，上網(wǎng)查資料，終于明白了在下雨前，蟻巢里溫度和濕度的變化非常敏感。所以，下雨之前螞蟻們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的搬家了。我通過(guò)了觀察，發(fā)現(xiàn)了螞蟻的奧秘，可真有趣��！讓我們留心觀察周圍的一切，從中發(fā)現(xiàn)他們的秘密。
螞蟻搬家的奧秘的奧秘�？烧嬗腥ぐ�！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文13
老師說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我滿腦子都是問(wèn)號(hào)：要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？老師在黑板上�?xiě)著“吹不滅的火苗”，我心想：火苗怎么會(huì)吹不滅呢？難道真能吹不滅嗎？不管了，趕緊去做實(shí)驗(yàn)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備三個(gè)道具，分別是打火機(jī)、紙、膠帶。我按了一下打火機(jī)的'按鈕，火苗一下子就跳了出來(lái)，我嚇了一大跳，以為著火了呢！真是好險(xiǎn)�。±蠋煱鸭埦沓衫刃�，用膠帶把邊緣粘住，就好像帽子，還像望遠(yuǎn)鏡、火炬。我想，卷成這樣干什么呀？不會(huì)要當(dāng)管道吧？
原來(lái)要吹火苗，小力士開(kāi)始吹火苗了，他深吸一口氣，吹了兩次后，才把小火苗吹滅。我們班的同學(xué)興奮起來(lái)，大家躍躍欲試。老師把火苗拿遠(yuǎn)了，小力士費(fèi)了好大的力氣也沒(méi)有將火苗吹滅，火苗好像在說(shuō)：“吹不滅！吹不滅！”我想這樣下去永遠(yuǎn)也吹不滅。就在這時(shí)，小力士鼓足了力氣，一口氣把火苗吹滅了，我們又開(kāi)始興奮起來(lái)。
小不點(diǎn)來(lái)吹了，她輕輕一吹，火苗就敗下陣來(lái)了。我們興奮地鼓起掌來(lái)。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她把“火炬”拿反了，難怪那么容易吹滅呢！
為什么小不點(diǎn)能輕松吹滅火苗呢？因?yàn)閷ⅰ袄取钡男☆^對(duì)準(zhǔn)火苗，氣流比較集中；而將大頭對(duì)準(zhǔn)火苗時(shí)，氣流就分散了，因此不容易吹滅。
生活中有好多奧秘，正等你去發(fā)現(xiàn)呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文14
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙盒里有十來(lái)頭蠶寶寶，這線蠶寶寶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來(lái)。叔叔見(jiàn)我在盒子旁坐了半天，就問(wèn)我要蠶寶寶嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，真是欣喜若狂，連聲說(shuō)：“好的”。
晚上，我去看蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶寶寶爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì)兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶長(zhǎng)大了許多，頭上的'顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著身子……
星期六，我去看蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(zhǎng)、二毫米寬。蠶寶寶長(zhǎng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著疑惑不解的心情來(lái)到書(shū)店查找資料。終于在一本《我愛(ài)科學(xué)》書(shū)上找到答案。原來(lái)蠶寶寶長(zhǎng)大后會(huì)大量吃桑葉。呀！連養(yǎng)蠶的學(xué)問(wèn)都這么深?yuàn)W，何況養(yǎng)其他動(dòng)物呢！
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文15
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們還跟往常一樣在樓下跑步，微風(fēng)拂過(guò)我的臉。忽然，從涼亭那邊飄來(lái)兩三個(gè)白色的毛絨絨的小球，飄飄灑灑，輕盈地、妙曼地在我眼前翩翩起舞。這些絨球頓時(shí)吸引了我，我仔細(xì)尋找它的來(lái)源，原來(lái)在涼亭旁邊的一個(gè)不起眼的角落的草叢中有幾朵圓球形植物若隱若現(xiàn)，我跑過(guò)去撥開(kāi)草叢想看個(gè)究竟，哇，是蒲公英。只見(jiàn)它的.枝干呈淡綠色，粗壯而有力。枝干上頂著一個(gè)純白色的絨球，絨球中隱隱約約長(zhǎng)著一個(gè)小黑球。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，圓球被風(fēng)吹散開(kāi)，被大風(fēng)吹散開(kāi)的蒲公英一個(gè)個(gè)在空中飛舞著，我發(fā)現(xiàn)在白色絨毛下面長(zhǎng)著一顆芝麻般大小的種子�！霸僖�(jiàn)，朋友們！我要離開(kāi)這里去旅行啦！”我仿佛看見(jiàn)它在一一跟朋友和親人道別�？吹竭@一幕，我的好奇心越來(lái)越濃了，有許多疑問(wèn)，為什么蒲公英要趁著風(fēng)飛走呢，難道這里沒(méi)有什么值得留戀的嗎？帶著這些疑問(wèn)我查了很多資料，我發(fā)現(xiàn)蒲公英飛向遠(yuǎn)方后，大多數(shù)種子會(huì)降落在泥土上，慢慢地在新的地方生根、發(fā)芽直到長(zhǎng)大，它的孩子又會(huì)飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英就是以這種方式，將自己的種子隨風(fēng)送往遠(yuǎn)方，并借此繁殖自己的后代的呢！不像其它植物那樣要經(jīng)過(guò)人類或者動(dòng)物來(lái)采摘后來(lái)延續(xù)下一代。蒲公英的絨毛很特別，它的頂部分成三個(gè)叉，降落時(shí)根本不需要擔(dān)心。人們就是通過(guò)蒲公英繁殖后代的原理，發(fā)明了降落傘，使跳傘員從高空可以像蒲公英的種子那樣安全降落地面。
每個(gè)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造靠的是在生活中不斷地觀察、研究，反反復(fù)復(fù)地做實(shí)驗(yàn)，如果我們平時(shí)多用自己的雙眼去觀察，觀察大自然中的秘密，那我們就會(huì)有許許多多的新的發(fā)現(xiàn)。
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