我發(fā)現了什么作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我發(fā)現了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了什么作文1
“太好了，我終于查到了！”我興奮不已地在電腦旁喊道。這是怎么回事呢？原來是我發(fā)現了向日葵的秘密。
一天，我跟向日葵較上了勁，好奇地問媽媽：“向日葵是向著太陽的，可是在沒有太陽的時候，向日葵又向著哪兒呢？”“嗯……”媽媽被我問住了，一時答不上來，便說：“你可以種一些向日葵試一試呀？”“哦！”我去找了一些生瓜子，挑出了幾粒好的，找來了一個盆，挖了一些泥土，把生瓜子種下。一天，兩天……漸漸地向日葵的芽兒從泥土中鉆出來，從嫩黃色的莖上伸出了淡綠色的芽兒。幾周過去了向日葵已經快開花了。晚上，我拿著手電筒去觀察，向日葵的臉一直朝著天，我明白了：向日葵晚上臉一直是朝向天的。沒過幾天，向日葵已經完全開花了。照常例，我去觀察，卻有著驚人的發(fā)現，向日葵不向著太陽了，它一直朝向東方。
這又是怎么回事呢？我百思不得其解，便一如既往地去查資料，最后，我終于搞明白了：向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會被灼傷，因此固定朝向東方，不僅可以減少輻射量，而且花盤一大早就受陽光照射，就能減少受霉菌侵襲的可能性，在寒冷的.早晨，在陽光的照射下花盤就成了溫暖的小窩，有助于吸引昆蟲停留傳粉。
通過這次觀察，我終于體會到了觀察的樂趣。
我發(fā)現了什么作文2
冬季的一天，我漫無目的的走在大街上，此時非常的冷，朝路邊看去，卻只能偶爾看見幾個匆匆走過的行人，連汽車都沒幾輛，他們“呼呼——”飛奔著，仿佛也想盡早的回到家，我看著這蒼茫的景象，心里不禁涌起了描寫冬天孤獨與凄涼的古詩詞。
走著走著，突然在墻角看見了一抹淡紅色，我以為我看錯了，走近一看，竟在角落里看見了一株梅。但我覺得這株梅和其他的梅有些不一樣，其它梅在這個時候悄然飄落在山嶺坡間、園林旁邊……別有韻致。含苞的嬌羞欲語，詠詠含情;乍放的瀟灑自如，落落大方;怒放的釋然微笑，嫩芯輕搖。還有的'嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰兒般可親;青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立的少女般可愛。
而這枝梅顏色卻流露出一絲高貴，但似乎又不是那種高傲。從主干延伸出去的許許多多的枝子密密麻麻的擠在一起，使人從孤獨一下子變得親熱起來，讓人有一種說不出的感受。
除了梅花，其他花，像玫瑰花、菊花、山茶……雖然在其它季節(jié)里開得很旺盛，但一到冬天，他們就枯萎了，沒有挑戰(zhàn)冬天的那份堅持和勇氣。梅花有著不畏嚴寒的精神，是任何花都不能比的，而這株梅卻比其它梅多了一份默默綻放，不求回報，卻熱情開放的品質。
生活中被忽略的地方太多太多，有一天你也會被忽略，但是，記住，被忽略不等于放棄，就要像墻腳的這一株梅一樣——“凌寒獨自開”。
我發(fā)現了什么作文3
去年暑假我去農村玩，最喜歡干的事要數捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個多小時，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當我準備下去撈它時，發(fā)現從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個實驗。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的`頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會兒把身子挺起來，一會兒把身子向上浮，看了這情景，我實在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬個為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學會了一個在課堂上學不到的知識啊！
我發(fā)現了什么作文4
去年暑假我去農村玩，最喜歡干的事要數捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個多小時，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個小水塘里，然后這下可糟糕了，于是我立刻下水去撈。正當我準備下去撈它時，發(fā)現從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我立刻回家做了一個實驗。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的.掙扎著，一會兒把身子挺起來，一會兒把身子向上浮，看了這情景，我實在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬個為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學會了一個在課堂上學不到的知識啊！
我發(fā)現了什么作文5
通過一次實驗，我發(fā)現了一個有趣的規(guī)律，了解了什么叫“密度”。
準備好三個玻璃杯、一個試管、一根吸管和不同顏色的顏料。
第一步，分別給三個玻璃杯加上清水，并標記一號杯、二號杯、三號杯。
第二步，往一號杯加鹽并不斷攪拌，直到一號杯中的鹽水變成飽和狀態(tài)。往二號杯中也加入適量的鹽，但要少于一號杯中的量，確保杯中的鹽水未達到飽和狀態(tài)。三號杯不加鹽。
第三步，往三個杯子里加上不同的顏色，如一號杯加上黃色，二號杯加上紅色，三號杯加上藍色。
第四步，用吸管把一號杯中的黃色鹽水吸入吸管，并小心翼翼地擠入試管底部；再把二號杯中的紅色鹽水吸入吸管，小心謹慎地擠入試管，這時你會驚奇的發(fā)現，兩種顏色的鹽水竟然沒有混合在一起，而形成了一條分明的界線；再用同樣的'方法把藍色溶液加進去，這樣，三種顏色清晰地呈現我們的眼前。其實，雞尾酒就是采用這樣的調制方法做成的。
結論，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。
我發(fā)現了什么作文6
6歲的時候我就發(fā)現了有關地球是繞著太陽轉的秘密。這完全是我獨立思考的結果。
我告訴你，我還因為這件事情給我的朋友大吵了一架。
那是一個星期天，我出去玩發(fā)現我走太陽也跟著我走，我停，太陽也停。我就去找我的朋友，向她說了我的發(fā)現。她驚訝地說：“太陽剛剛一直都跟著我走的啊！”
“我剛從外面來找你，太陽就一直跟著我走，好不好啊！”
“太陽明明是跟我走的��？”
“我不信，咱們去外面看看太陽到底跟著誰？”
“好！出去就出去，誰怕誰？”
說著我們就走出了屋子，我們倆站在不同的方向。我說：“你看太陽跟著我過來了吧！”
“你騙人！太陽跟著我過來了，不信你過來看看！”
“我過去了，太陽也就過去了，你就該說太陽在那里？”
吵了很長時間，我們商量回家看看我的那本《十萬個為什么》的`書。我們才知道地球是繞著太陽轉的。
在白天，只要在沒有障礙物的地方都是有陽光的照射，這就意味著在有些地方，你可以看見太陽。由于人的平衡感，人的體味感覺，以及本體的知覺因素，人可從感知太陽和人的位置的相對角度。當人移動時候，人的長軸和人眼及太陽連線的角度會發(fā)生及其微小的變化，由于這個角度的變化無法被人察覺，所以感覺到太陽和人相對位置總是沒有變化的。
看來，生活中只要留心就會有新的發(fā)現。
我發(fā)現了什么作文7
我們家養(yǎng)了一只剛出生的小貓，非�？蓯�，整天躲在媽媽的懷里，懶洋洋的。
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團，滿月以后，絨毛才全部長齊，有頸圈是白色的，四肢長滿白毛，背部毛毛黑白相間，尾巴灰黑色，奶奶說剛滿月的貓離不開媽媽的奶，走路也不穩(wěn)。
最惹人喜愛的.是斷奶以后的童貓，它們極不安分，好奇心特別強，你瞧，一團毛線朝小貓滾過來，它大概以為是個“怪物”，一跳躲的遠遠的，毛線團停住了，小貓趴下死死盯著，好一會兒，風線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，喵唔——叫了一聲，線團還是一動不動，這時小貓再也忍耐不住，壯著膽子靠近線團，轉了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼碰了碰，發(fā)現沒有危險時便玩了起來，一會用鼻子嗅嗅，一會叼在嘴里，在院子里跑來跑去，看樣子很高興似的。
小貓變成大貓了，大貓的牙齒尖銳，舌面粗糙，有許多倒刺，一旦逮住老鼠，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚了。
你們說小貓可愛嗎？我覺得它又可愛又活潑。
我發(fā)現了什么作文8
你們知道，金魚的嘴里是沒有任何牙齒的，但是，你們一定不知道，其實金魚是有牙齒的。
有一天，我去喂小金魚時，它發(fā)覺我把食物投入了水中，它便沖過來，一口便吞了下去，然后做了一個類似我們人咀嚼的動作。
看著這可愛的小精靈在水中自由自在的上下穿梭的背影，我的心中清補紫荊的冒出了一個百思不得其解的問題：金魚那又小又嫩的最難道可以咀嚼嗎？如果不能，那這個動作豈不是毫無用處、多此一舉嗎？我小心翼翼地撈出水中的那條小金魚，輕輕地掰開了他的嘴巴，瞪大了眼睛往里瞧了瞧。可是，意象當中的答案并沒有從它的最里面“蹦”出來，因為里面實在是太黑了，就像在伸手不見五指的`黑暗中，好像除了空氣以外什么都沒有，我只好把它放回了水中。腦海里頓時出現了另一個打問號：金魚的嘴里面沒有一粒牙齒，自然也就不能嚼任何一樣東西，可它為什么要做一個咀嚼的動作呢？難道是為了幫助自己能更好地咽下食物嗎？
我?guī)е鴿M腹狐疑去詢問媽媽，希望得到令我滿意的答案。可不巧的是媽媽說她也不知道。我只好甩出最后一張王牌：上網查資料。在互聯(lián)網里，答案再會躲藏都會發(fā)現：金魚有牙齒，不在別的地方，而在喉嚨口。有一個奇特的名字——咽喉齒。處在下咽滑的上方，不同的咽滑優(yōu)惠產生不同的咽喉齒。
這次發(fā)現讓我領悟到了自然界的神奇，只有多請教“老師”，才能有收獲。
我發(fā)現了什么作文9
暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著柔和的海風和舅舅一起觀看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運港”的貨運巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的。我把這一發(fā)現一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對我說：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰模俊蔽衣犃撕芷婀�，便用手指沾了點海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著不該舔這海水。可為什么海水會托起這么重的巨輪，這個問題始終在我腦子里轉悠。
回到家我便拿出了我的`《百科全書》查找起了資料，“啊”終于在109頁上找到了相關的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。
“噢”原來是海水有浮力呀！我解開了這個迷，還做了一個實驗：把一個雞蛋放入杯子里，再倒進水放了點鹽，過了幾分鐘奇跡出現了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！
我解開了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒想到，一試就知道呀！
我發(fā)現了什么作文10
星期天的下午，陽光明媚，做完作業(yè)的我打算和媽媽去公園玩。
我和媽媽來到公園。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會兒。不知怎的，從滑梯滑下來的時候，我覺得屁股被針刺了一下，覺得好像被電了一下，麻麻的'。
回家的路上，把這個感覺告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你等一會兒知道了�！�
媽媽從衛(wèi)生間里拿來一把梳子，又拿來一張紙和一把剪刀。媽媽用剪刀把那張紙剪成一片片細小的碎片，然后她拿起梳子在頭發(fā)上快速地梳了幾下，最后把梳子放到那些小碎片上面，那些紙碎片竟然被吸了上去。
我感到挺有趣的，也依葫蘆畫瓢地試了一下。
我有些不明白，問媽媽：“這到底是怎么一會事呀？碎片怎么會被梳子吸上去呢？”
媽媽告訴我：“這時由于梳子和頭發(fā)不停摩擦后產生了靜電，把紙片吸了起來。滑滑梯上的現象也是因為摩擦產生了靜電，只是靜電的力量太小，沒把你的屁股吸住，而是感覺屁股被刺了一下。”
媽媽看我半信半疑的樣子，便又說：“你也可以上網查一查呀�！�
我打開電腦查詢“靜電、摩擦生電”，果然如媽媽所說。
哈！我發(fā)現了靜電！這個世界真奇妙，只要你有心，還會發(fā)現更好玩的新奇事物呢！
我發(fā)現了什么作文11
今天，我意外發(fā)現了一個秘密。第二節(jié)課后，同學們都在校園內活動，我突然看見我們的老師被其他幾位老師拉進去了趙老師的住室內里，又關上了門，那樣子讓人覺得挺神秘的。好奇心的我使我趴在窗外悄悄地向里看。噢，原來老師們在踢毽子呢！男老師踢毽子，少見，真是少見！何況還有我們那位整日板著臉的王老師呢！王老師會不會踢呢！我耐心的等著。
好容易輪到他踢了，我直盯著他，只見他不慌不忙地接過毽子，把毽子往上一拋，便踢起來了，嘿！踢的.還真不賴呢。他眼直盯著他，右手還向上蜷著，嘴里不時地數著數：1、2、3……20、21……看樣子王老師踢毽子還有一手呢！我繼續(xù)往下看，只見王老師踢的越多。
40、41、42……在旁邊的老師們都幫王老師數數，還不是地給王老師加油。50……55……王老師整整踢了80個。王老師笑了，其他老師也跟著笑了。
看看老師們高興的樣子，我也笑了起來。唉，老師如果能打開門，走出來和我們一起玩，一起笑，那該多好�。�
我發(fā)現了什么作文12
生活中常常常常遇到棘手的問題，只要我們善于利用我們所學的知識，就能解決。
記得三年級時，我和好朋友一起去公園打乒乓球，正盡興時，不料，乒乓球被我的腳給踩了一下，原本的`圓球變成了一個帽形。這可怎么辦，我們沒有帶多余的乒乓球，附近又沒有文具店。
我試著用手把乒乓球凹下去的一面壓出來，可試了半天，不但沒把它還原，反倒把它的另一面也給摁下去了。我們只好把失望地回了家。
到了家，我找來工具，想再次試試�？蛇�是沒有成功。正當我想放棄時，突然想起了前些日子科學老師講過的“熱漲冷縮”原理。我眼睛一亮，找來了一個碗，倒?jié)M熱水，決定借熱水溫度把它還原，5分鐘過去了，10分鐘過去了……我見它還沒變化，又加了些熱水。再次去看乒乓球時，誒!有變化了，發(fā)現凹的邊開始凸了起來，原本失望的心一下子欣喜若狂起來。眼看還有一點凹陷，我又換來新的熱水，終于，奇跡出現了，一個完好的乒乓球出現在碗里。
那一次，我發(fā)現了“熱漲冷縮”的原理。它讓我明白，在生活中要善于利用我們所學的知識來解決我們的實際問題。
我發(fā)現了什么作文13
在我的印象里，我的同桌是一個十分自卑、膽小的人，平時在班級里很少說話，上課也不愛舉手，被老師批評兩句后，眼淚就會嘩嘩往下流。但有一次我發(fā)現了她的勇敢。
那是一個寒冷的星期五，放學得晚，六點多才放學，我走出校門時，發(fā)現天已經黑了，但我是一個很怕黑的人。我心里直嘀咕，怎么辦?怎心辦?天這么黑，萬一有壞人怎么辦?但是現在已經很晚了，我須早點回家才行。
要勇敢，要堅強。我邊走邊給自己打氣。于是，我加快了腳步快速往回家的.那條小巷跑去，可當抵達小巷時，我的心“咯噔”一下害怕起來，因為這一段路沒有路燈。突然，聽到背后咚咚的聲音，我頭皮一緊，感覺毛根都立起來了似的：會不會是壞人?
我正準備站著不動讓后面的人先走時，突然，我的肩膀被人拍了一下，我嚇得“哇哇”大叫一聲�！皠e怕，嘉佳，是我。”一個溫柔而又熟悉的聲音傳來，我慌慌張張回頭一看，竟是我的同桌。她還沒等我反應過來，就拉起我往里走!
“你怎么走這里來了?”我疑惑地問她�！拔抑滥愫ε�，走了一截后，就回頭過來送送你�！蔽腋屑さ赝爸x謝你，真把我嚇死了�！�
原來，我的同桌這么勇敢。從那以后，我不會再跟著班上的同學叫她膽小鬼了。
我發(fā)現了什么作文14
我在十歲的時候，發(fā)現了人為什么吃冰糕會越來越渴，這完全是我獨立思考的結果。
在五年級的暑假，有一次我和媽媽在步行街買衣服，由于那時正是酷暑，走了一會兒，便覺得自己口干舌燥，一步也不想走，媽媽給了我一元錢，讓我買瓶礦泉水或買塊冰糕吃。我到了商店，一想礦泉水只能喝而冰糕不僅可以解渴，也非常甜，便買了一塊冰糕。吃了之后，我不僅一點也沒感到解渴，反而比原來更渴了。我于是又買了一塊。誰知第二塊吃了過后，反而更渴了，我便又買了一瓶水，一瓶水喝完后，我一點也不覺得渴了，便和媽媽買起了衣服。
回家后，我便想為什么吃冰糕會越來越渴呢？我認真思考起來，想想以后看了看百科知識，通過自己分析，我想：一般冰糕都是用牛奶做的`，而牛奶里主要成份是蛋白質，吃到胃里后，人體分解蛋白質還需要更多的水。所以人吃了冰糕不僅起不到解渴的作用，反而會越來越渴。
我把自己的見解告訴了媽媽，媽媽的想法和我不謀而合，連連夸我是個愛動腦子的好孩子。從此，我感到渴時再也不用冰糕來解渴了。我為自己的發(fā)現而高興，我想我的同學們應該還不知道這個秘密，我一定得告訴他們，讓他們也來分享它。通過這件事，我也懂得了一個道理：只要仔細觀察周圍的事物，認真思考，就會有許多驚人的發(fā)現。
我發(fā)現了什么作文15
堅持是一筆珍貴無比的財富——題記
發(fā)現堅持
堅持是開啟成功之門的金鑰匙；堅持是穿越困難之海的小船；堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀；堅持是跨向成功海岸的橋梁。
開學了，我們走進教室，發(fā)現教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網。同學們紛紛拿起掃把，一只、兩只、三只……教室漸漸干凈了，我發(fā)現了一個蜘蛛網，把它打破了。
過了幾天，我驚奇地發(fā)現那只蜘蛛又有一個家了，我毫不留情地又把它打破。
一天，我又發(fā)現了那只蜘蛛，望著它，我發(fā)現了它內心的堅持。
感悟堅持
堅持是一本書，能翻開智慧的篇章；堅持是一把金鑰匙，能打開幸福的`大門；堅持是一盞燈，能照亮人生的旅程；堅持是一把魔杖，能開啟財富的大門；堅持是一把梯，能登上人類夢想的天堂；堅持是一首歌，唱出了多彩的世界。
堅持從珍惜時間開始、從愛護公物開始、從熱愛運動開始、從講究衛(wèi)生開始、從助人為樂開始、從熱愛勞動開始、從禮貌待人開始、從認真作業(yè)開始……日積月累，持之以恒，一旦養(yǎng)成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。
學會堅持
現在，我學會了堅持，因為堅持我的成績漸漸變好。字寫得端端正正，畫畫得栩栩如生……我的座右銘是：堅持！堅持！堅持！
萬事貴在堅持！
【我發(fā)現了什么作文】相關文章：
(精選)我發(fā)現了什么作文11-30
（經典）我發(fā)現了什么作文01-20
我發(fā)現了什么作文（精選）02-27
[經典]我發(fā)現了什么作文09-26
作文我發(fā)現了什么06-08
我發(fā)現了什么作文11-15
我發(fā)現了什么作文通用09-21
我發(fā)現了什么作文（薦）09-07