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分別的作文

時(shí)間:2021-12-22 11:39:55 分別 我要投稿

【精華】分別的作文合集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的分別的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】分別的作文合集七篇

分別的作文 篇1

  又一年葉落,又一年花開(kāi),又一年春來(lái)到。——題記

  四月,她站在樹(shù)下,仰望著透過(guò)葉尖的那點(diǎn)點(diǎn)亮光,光心閃耀得令人詫異。漸漸地,她走上前去,撿起那朵掉落下的花,雙手捧著,像是一位歷盡風(fēng)霜的老人,仔細(xì)地端詳著新鮮物。

  那一年,她初一,14歲。帶著好奇和純真走上了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的“不歸路”。

  九月,已是灼熱的天氣漫上枝頭。知了在向人們抱怨著它的不滿,發(fā)泄著它的情緒。坐在樹(shù)下的她捧著書(shū),但此時(shí)一個(gè)字也看不下去。眼神沒(méi)有焦距地凝望前方,此時(shí)她的腦海里想的都是她決絕的面孔。她和她吵架了,交朋友以來(lái)的第一次吵架。終于,她哭了,被這煩躁,紛擾而無(wú)可奈何的世界逼哭了。她迷茫,上初中以來(lái)第一次感到的無(wú)力和麻木讓她喘不過(guò)氣。

  她懂了,那條“不歸路”的含義。

  眼眸抬高,那樹(shù)早已不再紅艷,換上了翠綠的裝束,從容淡定。角落,一抹紅艷,映入她眼簾。漸漸地,她起身,走上前,捧起那朵掉落的花;ǎ是如同一年前那般紅艷,但畢竟不是同一朵。說(shuō)真的,她喜歡上一朵,但是上一朵早已無(wú)處可尋。

  那一年,她初二,15歲。帶著迷茫和懵懂迎接父母口中的“未來(lái)”。

  十一月,陰雨。她撐著傘來(lái)到樹(shù)下告別,告別樹(shù),告別三年,同時(shí)告別小時(shí)候的自己。翠綠的葉子在她的頭上留下了一滴雨水,她將那雨水定義為淚。漸漸地,眼眶紅潤(rùn),她留下了淚。她將那淚定義為雨水。

  她走了,她發(fā)誓告別,再也不回來(lái),因?yàn)樵僖不夭粊?lái)。

  那一年,她初三,16歲。即將踏上她自己的“不歸路”。

  直到多年以后,她才知道那棵樹(shù)那朵花叫木棉!笥

分別的作文 篇2

  都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席,以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意,直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義,也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感。

  我在上小學(xué)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了好多好朋友,大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì),每天除了上課,就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍,那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得,我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密,永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。

  可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中,我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡,剛開(kāi)始的時(shí)候,我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái),平時(shí)周末的時(shí)候,互相之間還會(huì)打個(gè)電話,彼此問(wèn)候一番,但是隨著時(shí)間的推移,這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通,為什么會(huì)變成這樣子了,但是轉(zhuǎn)念一想,大家都去了不同的學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的朋友,并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn),彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的.吧。

  我們之后的人生中,還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別,熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失,會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái),我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng),任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路,還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧!

分別的作文 篇3

  這六年的時(shí)光,就像在看一場(chǎng)電影,眨眼間六年就過(guò)去了;對(duì)于朋友,就像是在一起看電影,一起度過(guò)六年;對(duì)于老師,就像是投映機(jī),默默地旋轉(zhuǎn),陪伴我們度過(guò)六年……

  很快,我們就要與學(xué)校,與老師,與同學(xué)分別,將面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,我們心里有那么多話要說(shuō)。

  在學(xué)校里,我們一起在教室里認(rèn)真讀書(shū),一起去食堂吃飯,一起在走道上玩耍。操場(chǎng)上,還有我們?yōu)⑾碌暮顾,有我們(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上喊加油的痕跡;走道里,還有我們的歡聲笑語(yǔ),有追逐嬉戲的痕跡;教室中,還有我們一起大聲讀書(shū)的聲音,有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。

  學(xué)校滿載著我們的記憶,在這里度過(guò)了六年,學(xué)校就像我們的另一個(gè)家,成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都有著美好的記憶。

  學(xué)校的閱覽室是那么寬敞,坐在里面手捧一本書(shū),坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀。在里面,大家都是那么安靜,連淘氣的男孩子也沒(méi)有大聲喊叫。

  學(xué)校的中午是十分靜謐的,大家都在自己的班級(jí)里,寫(xiě)作業(yè)。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的,就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的,除了一兩個(gè)同學(xué)去上廁所,不過(guò),他們也是腳步輕輕,即使很調(diào)皮的男生,也顯得乖戾了許多。

  中午的教室是那么安靜,“沙沙”的書(shū)寫(xiě)聲,即使是討論題目,也是那么小聲。

  這些美好的時(shí)光很快就要結(jié)束了,我們就要離開(kāi)這個(gè)待了六年的學(xué)校,與相伴了六年的教室、老師、同學(xué)道別。對(duì)于離別,心中是那樣不舍,是那樣不情愿。

分別的作文 篇4

  我不想面對(duì)分別,可這有什么辦法呢?

  當(dāng)我和親人分別時(shí);和朋友分別時(shí);和老師同學(xué)分別時(shí),我心里有一種絕望的感覺(jué),這種感覺(jué)不僅僅是悲哀,還有痛苦。因?yàn)椋踩ビ幸惶,再也不能和?duì)方見(jiàn)面了。

  這種感覺(jué)我也有過(guò):今年夏天,我們班周圣智就要離開(kāi)我們班了,他要去沈陽(yáng)念書(shū),我們班班主任遲老師,聽(tīng)到這件事后,要他的好朋友準(zhǔn)備一個(gè)告別儀式,他最好的朋友是:李昕宇、王海衡、李昕航(我)……

  那天上午,我們一起照相,一起吃草莓,一起看電視,我感到十分快樂(lè)。傍晚,周圣智的媽媽來(lái)接他了,我們不停的苦,就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車慢慢消失在我們眼前,越走越遠(yuǎn),知道看不見(jiàn)影子。

  周圣智是我們班衛(wèi)生最差的,但他也是我們的好朋友,當(dāng)我眼淚不停的掉下來(lái)時(shí),我想:周圣智,請(qǐng)?jiān)试S你記住我的名字,我的名字叫做“李昕航”。如果我們長(zhǎng)大了,你還能記的我的模樣么?

  分別,一個(gè)好刺眼的“詞”。

分別的作文 篇5

  總是以為和別人不一樣,總以為自己很冷血,天經(jīng)地義地以為自己并不懼怕分別。直到今天。

  小學(xué)畢業(yè)勝相聚最后一天。今天之后,我們就要各奔西東。開(kāi)始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說(shuō)能夠再見(jiàn)。否則再見(jiàn)這個(gè)詞語(yǔ)就失去了它存在的意義。我很害怕我會(huì)掉眼淚,大家在一起生活了六年,就算是以前曾吵過(guò)架的朋友,也仿佛不那么憎恨了。我開(kāi)始不再主動(dòng)地結(jié)交朋友,我開(kāi)始害怕分別,F(xiàn)在自己的朋友也不少,也許他們會(huì)一個(gè)個(gè)地離開(kāi),從一個(gè)圈子走開(kāi),融入另一個(gè)圈子。我想靜靜地看著他們離去,我沒(méi)有辦法用任何華麗或者平凡的詞語(yǔ)去形容分別的心情。就像安妮寶貝說(shuō)的那樣,看著他們一個(gè)個(gè)離去,剩下的,就是朋友。而我也會(huì)被迫走進(jìn)另一個(gè)圈子,盡管帶著留戀和傷懷。

  我沒(méi)有向任何一個(gè)朋友訴說(shuō)我的不舍得,因?yàn)槟侵荒茏尡舜烁映聊?/p>

  還記得最后一堂課是班主任的課,一節(jié)道別的課,其他同學(xué)聽(tīng)得很認(rèn)真很認(rèn)真,比以往的課都安靜許多,我拼命的目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,感覺(jué)明天過(guò)后就會(huì)見(jiàn)不到現(xiàn)在的班主任。心想著:現(xiàn)在回想每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們這群白癡。任課老師其實(shí)也蠻可愛(ài)。雖然有時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣很嚇人。雖然英語(yǔ)老師的作業(yè)很多。雖然語(yǔ)文老師曾經(jīng)罰過(guò)我們抄書(shū)。但是比起其他老師來(lái),他們要可愛(ài)得多。我怎么會(huì)突然覺(jué)得他們很可愛(ài)?難道是一種微妙的東西在作祟?那個(gè)東西叫做感情。下課了,同學(xué)不約而同的走到自己最熟悉的同學(xué)面前微笑著再見(jiàn),其實(shí)大家心里有一萬(wàn)個(gè)舍不得。

  分別了,我走在最后看著大家各奔西東……

分別的作文 篇6

  六月,注定是一個(gè)分別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們,今天也就解放了。中考過(guò)后,帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過(guò)后,帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)!大學(xué)過(guò)后,懷著些許忐忑的心情尋找未來(lái)的方向!是的,人在經(jīng)歷過(guò)后便會(huì)變得成熟,理智。畢業(yè)季,這個(gè)分別的季節(jié)。今天,感觸頗多。。。

  今天,補(bǔ)回去年沒(méi)有留下的心情

  別了,兩個(gè)人的圖書(shū)館雖然它長(zhǎng)得不大,卻是我們的秘密基地,高一,很喜歡去那邊看書(shū),雜志,圖畫(huà),報(bào)紙,什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨,為什么我們沒(méi)有學(xué)生證,為什么我們不可以借書(shū),既然不然我們借,又有何存在的價(jià)值?到后來(lái),才知道,我們兩個(gè)是唯一得到特權(quán)可以借書(shū)的孩子。≡瓉(lái),阿姨被我們感動(dòng)了,特許我們可以偷偷的借,偷偷的還。。。幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫(xiě)的字:緣!是用石灰加墨水,用勺子寫(xiě)出來(lái)的。最后,畢業(yè)了,我們?nèi)ツ贸煽?jī),去拿回檔案,寒暄幾句后,道別。謝謝阿姨的支持,謝謝你的鼓勵(lì)。

  別了,我們的恩師離開(kāi)了一年,才感謝我的恩師們,會(huì)不會(huì)遲了點(diǎn)呢?那個(gè)時(shí)候,總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨,總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是,當(dāng)我們真正離開(kāi),卻又心存不舍了,即將分別的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛(ài)之處的等到分別的時(shí)候,才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了,我的戰(zhàn)友們分別一年了,你們?cè)诟鞯厣畹煤脝?每個(gè)人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會(huì)照顧好自己記得要常聯(lián)系!

分別的作文 篇7

  分別是無(wú)處不在的,有些分別是暫時(shí)的,有些是永遠(yuǎn)的。也有人說(shuō):分別是為了更好的重逢。

  在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),我學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀,只算是一個(gè)中等生。到了這個(gè)學(xué)期,功課多了,也難了,我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間照顧家里養(yǎng)的小烏龜了,爸爸媽媽也不會(huì)有時(shí)間照顧它了。所以,我決定把它放回河里,也許那樣它會(huì)過(guò)得更好。

  星期天,我把沒(méi)用的奶粉罐裝著水,將烏龜放了進(jìn)去,可能是它接受不了這個(gè)新的環(huán)境,縮在龜殼里,我一路踏著沉重的步伐,來(lái)到了桂畔河。

  我在岸上猶豫不決,我本想痛決地將烏龜放進(jìn)河里,可我卻沒(méi)有這么做,就像是有一股力量不讓我這樣做。不過(guò)我已經(jīng)想好了,不要優(yōu)柔寡斷。于是,我二話不說(shuō),閉上眼睛,將烏龜?shù)谷牒铀,然后拿出我(guī)系娘暳,也倒入河水中。我在心里說(shuō),親愛(ài)的小烏龜,這可能就是我喂你的最后一頓了。小烏龜也是通人性的嗎?它沒(méi)有像往常一樣,狼吞虎咽地吃,而是看著我。我也看著它。就這樣,時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去,我們?nèi)栽趯?duì)視著。終于,它開(kāi)始松慢慢地吃起了飼料,很慢很慢,好像在細(xì)細(xì)享受我給它的最后一頓食物。

  最后,它游走了。在回家的路上,我心中忐忑不安,如同有一塊巨石壓在我心上。我心想:它會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境嗎?會(huì)過(guò)得好嗎?會(huì)遇到天敵嗎……

  “轟轟轟!”一條船開(kāi)過(guò)。我回頭望去,這是一艘清理垃圾的船。忽然,我一驚:小烏龜不會(huì)被網(wǎng)撈上來(lái)吧?我看著河,心中希望小烏龜千萬(wàn)不要被網(wǎng)撈起來(lái)。

  回到家,我越想越后悔。早知會(huì)這樣,我就不把它放回河里了。我安慰著自己,人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。直到現(xiàn)在,我也弄不懂,我會(huì)為一只烏龜而后悔這么久,可能它對(duì)我真的很重要。

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