（實(shí)用）奮斗作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的奮斗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
初三的我們就像是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，正在向我們的戰(zhàn)場(chǎng)一步步逼近，且讓初三多一點(diǎn)努力。
在這中學(xué)的最后一年光景，我們要定下自己的奮斗目標(biāo)，向那個(gè)終極目標(biāo)邁步。為了在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上可以打一場(chǎng)勝仗，我們必須“武裝”自己。好讓自己在戰(zhàn)場(chǎng)表現(xiàn)的更好。
在每一天我們都要時(shí)刻告訴自己要努力，不懈的奮斗，要讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧。
別人玩耍的時(shí)間，我們可以用來(lái)學(xué)習(xí)。別人睡覺(jué)的時(shí)間，我們可以繼續(xù)“奔跑”。不要讓我們僅有的一年時(shí)間變得空虛，努力是我們到達(dá)目標(biāo)的必經(jīng)之路。
“當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)”這句話的意思就是說(shuō)，我們?nèi)羰呛脤W(xué)的、惜時(shí)的、努力的，就要每天都能有所收獲、學(xué)到新知識(shí)。“沒(méi)有做不到的，只有想不到的”。這句話告訴我們：不管遇到什么樣的挫折，我們只要努力，是沒(méi)有做不到的；只有那些我們想不到的，不想做的。努力，不是用來(lái)說(shuō)的，也不是用來(lái)寫著看的'，而是需要我們靠行動(dòng)去證明結(jié)果的。
已經(jīng)有兩年時(shí)間匆匆的流過(guò)，現(xiàn)在抓緊這僅有的一年，努力、奮斗。在累也要走下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要我們努力了，就一定會(huì)成功。只要我們付出了，就一定有收獲。
今天的汗水是明天的根基，今天勞累是明天的輕松。我們要用一點(diǎn)一點(diǎn)的辛苦，換來(lái)一年后的幸福。要用一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，換來(lái)永遠(yuǎn)的成功。
奮斗作文 篇2
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我即將結(jié)束的高三生活。
當(dāng)枯木又在年輪中增加了一圈記憶，當(dāng)時(shí)光的腳步踏過(guò)日歷的邊緣翻到夏季，當(dāng)不知不覺(jué)中高考倒計(jì)時(shí)已撕下一疊，才恍然知道——我的高三只剩不多了。
高三，就意味著我們的足跡將裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴六月燦爛陽(yáng)光的征程。朝著自己的.夢(mèng)想，不停奔跑。不論有多么困難多么坎坷，我們將決不止步。
高三，我們把學(xué)習(xí)與生活的負(fù)擔(dān)看不成壓力，而是黎明前的那顆星，因?yàn)槲覀兿嘈牛庼采⒈M必是流虹溢彩。不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？十年寒窗已走過(guò)，還怕這一載嗎？相反，我們會(huì)更加努力，更加勤奮的去摘那顆星。
高三，注定是沉甸甸的一年，沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教海，沉甸甸的期望，更是沉甸甸的關(guān)注。一切皆為了沉甸甸的收獲，而收獲就在堅(jiān)持中，在奮斗中。所以，無(wú)論多么的艱難，我們都要堅(jiān)持，雖然勝利并不一定是堅(jiān)持的結(jié)果，但堅(jiān)持會(huì)有勝利的結(jié)果。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求榮”我們要聚起勇氣，披荊斬棘，用毅力勇往直前，用不屈戰(zhàn)勝膽怯，用追求迎接成功。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我們并非心存高遠(yuǎn)，只是既為舟，就讓它經(jīng)歷江海；是泉，就讓它滋潤(rùn)幽谷；是星，就讓它輝映星空。
寶劍利鋒研磨出，梅花香自苦寒來(lái)。既然已高三，就把奮斗匯成江河，把血汗鑄造成帆；揚(yáng)帆前去，別讓我們的人生留下過(guò)多悔恨的淚水。
高三，高山，爬上這座山，縱呼，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認(rèn)真度過(guò)每分鐘……
朋友們，加油，我們一起：奮斗高三。
奮斗作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間老人牽著我肥嘟嘟的小手，走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的路上已經(jīng)留下了我一串串由小到大的腳印。這時(shí)我突然想起我小時(shí)候?yàn)槌远鴬^斗的一件小事。
當(dāng)時(shí)，我才三四歲吧，我一起床媽媽就上班去了，媽媽準(zhǔn)備了三瓶牛奶，還有八個(gè)包子，我狼吞虎咽地吃了個(gè)精光。然后我坐在沙發(fā)上看了一集電視，我的肚子就咕咕地叫起來(lái)。肚子似乎是在命令我去尋找食物，我找呀找，把家里翻了個(gè)遍，終于找到了媽媽藏在衣柜上的零食。我跳起來(lái)都?jí)虿恢�，我想了又想，終于想到了辦法，我搬來(lái)了凳子，爬上去還是夠不著。接著我又叫弟弟幫我拿了一個(gè)一叉子，我拼命地用衣叉往上頂，可是還是差一點(diǎn)夠不著。我心里想，這可怎么辦呢？我猛地往上一跳，好不容易才頂?shù)孟聛?lái)，可是我已經(jīng)頭破血流，不管那么多了，吃零食要緊，我一包兩包，三包……沒(méi)有了，全吃完了，我大搖大擺的走到了房間。
我聽見(jiàn)媽媽的敲門聲，我走出房間，看到客廳里那么多的'零食袋，我把零食袋飛快地扔進(jìn)了垃圾桶，然后給媽媽開門。媽媽看見(jiàn)我頭上一個(gè)洞，說(shuō)到底是怎么回事啊，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽趕緊把我送進(jìn)了醫(yī)院，縫了五針。那時(shí)候疼得都不敢出聲了，只有咬緊牙關(guān)默默地流淚。
這就是貪吃的后果。
奮斗作文 篇4
人類若是永遠(yuǎn)的失去幻想，就相當(dāng)于永遠(yuǎn)的喪失了對(duì)未來(lái)產(chǎn)生憧憬的能力。——題記
幻想是創(chuàng)造想像的一種特殊形式，幻想是一種美好的感覺(jué)；幻想可以滿足你某些需要，伴有一生的欣快感；幻想是一種指向未來(lái)的想象，幻想反應(yīng)了人類美好的理想境界。
萬(wàn)眾矚目的`幻想
大屏幕上播放著我被鐵鏈綁起來(lái)，并努力掙脫的畫面。隨著播放的結(jié)束，漆黑、幽暗的舞臺(tái)上突然間亮起了七彩的燈光，隨后，我從舞臺(tái)中央的一個(gè)繭形物體里破殼而出，升向舞臺(tái)的最上方之后，我的背后出現(xiàn)了蝴蝶形的翅膀。迅速變裝后的我以黑白花紋的服裝唱起了新歌《狂草》跳起來(lái)Hiphop。觀眾席上的人們目不轉(zhuǎn)睛的關(guān)注著我，我在不知不覺(jué)中就成為了萬(wàn)眾矚目。
數(shù)，加快的倒數(shù)，時(shí)間的指針停止不住，再次，在心中緩緩的打著音樂(lè)的節(jié)拍……在短暫的節(jié)奏停止中，用微笑，勾引出人們迫切的心情。啪��！節(jié)奏重新奏起，不再左顧右盼，奢華又低調(diào)的全力演出，是在為誰(shuí)而追逐。風(fēng)采都藏不住，美是隱形的姿態(tài)。隨著空氣的呼吸潛伏，在不知不覺(jué)中就已萬(wàn)眾矚目。忘了特定的腳步，隨心所欲的發(fā)揮著，Hiphop的舞步，在七彩的燈光中散步著，讓魅力永遠(yuǎn)擋不住。舉手投足間，我已成為了萬(wàn)眾矚目。把焦點(diǎn)都緊鎖在自己身上。美麗是一支孤獨(dú)的舞。
沒(méi)有人可以模仿某人的全部，獨(dú)特是每個(gè)人與生俱來(lái)的禮物。舉手投足，我成了舞臺(tái)上永恒的萬(wàn)眾矚目！
幻想是美麗的，它使人類看到了希望，也使我在前行中成為了一個(gè)萬(wàn)眾矚目的Hiphop舞者。
奮斗作文 篇5
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中有云：“古之成大事者必須歷經(jīng)三種境界：獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此為第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此為第二境也；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此為第三境也�！痹谶@里王國(guó)維道出了人們?cè)诘诌_(dá)成功的彼岸過(guò)程中，所必然遭受的苦難心理歷程。
人的一生總要去書寫許多不知結(jié)局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠(yuǎn)都是一種殘缺。完美的結(jié)局是我們搏擊風(fēng)雨的見(jiàn)證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。如果有一天當(dāng)我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻沒(méi)有看得見(jiàn)彩虹，那么還能像流浪的吉卜賽人一樣坦然地唱著不知疲倦的歌謠嗎？還能像金庸小說(shuō)里的令狐沖一樣去瀟灑地“笑傲江湖”嗎？
我是凡人，我的生命在凡塵，所以不能像叔本華那樣把快樂(lè)看成人生消極虛幻的東西，把痛苦看成積極實(shí)在的東西，但我相信地火的力量，相信它在地下運(yùn)行，終有噴出并燒盡一切野草的可能性，所以再回首我心依舊。
此生的.快樂(lè)不是生命的本身，而是我們向更高的生活境界上升前的恐懼；此生的痛苦不是生命的本身，而是那種恐懼所引起的我們的自我折磨。我們不能人為的將我們的命運(yùn)弄得更加悲慘，即便身陷逆境也要勇于面對(duì)。因?yàn)榭梢韵胂螅河龅浇�，如果沒(méi)有水手的膽魄，那我們只能容與不前；碰到高山，如果沒(méi)有“人比山高”的信仰，那我們便喪失了攀援的勇氣；誤入了森林，不努力尋求道路，那我們只能是迷途的羔羊。我不是十足的幸運(yùn)兒，我知道自己也是在“霜冷的長(zhǎng)河”上，作永恒的“文化苦旅”，有時(shí)也會(huì)發(fā)出“千年的一嘆”，但我有沐浴凄風(fēng)苦雨的勇氣，我相信魯迅先生“希望如路”的學(xué)說(shuō)，所以痛苦非但不會(huì)把我變成木然的石像，我甚至還會(huì)像高爾基一樣呼喊——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
著名作家三毛寫過(guò)一本名為《哭泣的駱駝》的書，如果說(shuō)力求在沙漠里走出寂寞的三毛便是那只駱駝的話，我想那淚水絕不是為永遠(yuǎn)的跋涉而流，那一定是體驗(yàn)奮斗后的釋懷，因?yàn)槿珦碛袌?jiān)定的奮斗信仰，那就是——沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
吾生也有涯，而知也有涯，以有涯隨無(wú)涯，殆已。我不信奉莊子的這種養(yǎng)生哲學(xué)。因?yàn)槲也辉敢獍衙利惖氖难哉f(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)，而做過(guò)的事卻還不起烽煙。我只知道“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”。我也相信只要我永恒的面向大海，總有一天會(huì)春暖花開。即便有一天，我真的一無(wú)所有，我也不會(huì)無(wú)地自容，因?yàn)槲疑募埓矔?huì)在子夜的星光下永久的向前飄浮，漂浮……
奮斗作文 篇6
我讀了張總寫的關(guān)于奮斗者的一些闡述后，對(duì)我的感觸很深。我剛進(jìn)入公司不久，是個(gè)新人，但是卻強(qiáng)烈感覺(jué)到公司的文化企業(yè)不同于其他的公司。去年，剛從學(xué)校出來(lái)的我，沒(méi)有太多的思想，沒(méi)有太多的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有太多的經(jīng)歷，并不了解自己想要什么。以前進(jìn)入的公司，不會(huì)給你培訓(xùn)太多的公司文化企業(yè)，所以我從不了解什么是公司的文化，公司的背景如何，直接會(huì)不多加思考地進(jìn)入公司嘗試。雖然一開始是讓我感覺(jué)新進(jìn)公司是不錯(cuò)的，但是那只是表面，過(guò)不了多久，原來(lái)發(fā)覺(jué)它不是我要長(zhǎng)久呆的。一個(gè)公司管理層對(duì)你不理不睬，工作沒(méi)點(diǎn)干勁，同事之間也沒(méi)有過(guò)多的交流合作，讓我感覺(jué)這樣的公司一點(diǎn)激情氣氛都沒(méi)有。
20xx年，是我新的一年的開始。我找到了宇易通科技有限公司。開始我也是不了解這家公司，面試當(dāng)天進(jìn)入這家公司就讓我感覺(jué)到一個(gè)公司的氛圍。部門與部門之間在同個(gè)辦公室，同事之間更加容易溝通合作。當(dāng)時(shí)讓我有想呆在這個(gè)公司的沖動(dòng)。最后我真的留在了這個(gè)公司。
2個(gè)月的實(shí)習(xí)期，讓我對(duì)這個(gè)公司有了認(rèn)識(shí)和了解。易流七條價(jià)值觀:孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，顧客至上，吃虧是福，永不滿足，活在當(dāng)下。這短短的28個(gè)字，讓我看到了里面所有包含的東西。你身邊的人，父母、朋友、同事、顧客還有自己，都作了一些規(guī)范來(lái)約束自己應(yīng)該怎么樣去對(duì)待這些。父母給我們生命，培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，送我們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在在公司奮斗，我們必須要有感恩之心，感激之情。想想，公司領(lǐng)導(dǎo)既然將孝敬父母放在價(jià)值觀之首，那就是領(lǐng)導(dǎo)也是心系父母，一直在倡導(dǎo)。如果你想到了你的父母，想到了你身邊的那些人，那么易流價(jià)值觀已經(jīng)慢慢在你心中扎根了，會(huì)有一種力量推動(dòng)你努力工作，誓是要呆在易流成為一批奮斗著里邊的一員。
記得在培訓(xùn)企業(yè)文化的時(shí)候，黃總說(shuō)過(guò):公司這幾年發(fā)展，前幾年易流剛剛起步的時(shí)候，進(jìn)入公司的員工是辛苦的;近幾年易流處于發(fā)展階段，進(jìn)入公司的員工是幸運(yùn)的，不需要經(jīng)歷剛起步時(shí)的那種艱難;再過(guò)幾年，易流就是處于穩(wěn)定階段，進(jìn)入公司的員工可能就沒(méi)有現(xiàn)在進(jìn)入公司的員工那么有發(fā)展空間。講機(jī)遇，我進(jìn)入到公司也算是有發(fā)展機(jī)遇的，頓時(shí)讓我感覺(jué)自己有股沖勁，要呆在公司奮斗，同進(jìn)退。
張總在關(guān)于奮斗者的闡述中，寫到奮斗者的詮釋:第一，對(duì)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)的;第二，能夠?yàn)樽约核⻊?wù)的行業(yè)、客戶創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的價(jià)值;第三，通過(guò)自己的努力跟付出，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人成就，并獲得豐厚回報(bào)。三個(gè)層面的含義，從大方面到小方面，都離不開自己的努力，扎扎實(shí)實(shí)，一個(gè)腳步一個(gè)腳印的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這是我對(duì)三層含義的概括性的理解。
另外，易流奮斗者的五點(diǎn)要求，我在反省， 這五點(diǎn)要求，我到底有沒(méi)有做到，我能不能成為易流的奮斗者呢?
第一點(diǎn)，易流的奮斗者首先應(yīng)該是對(duì)易流事業(yè)的絕對(duì)認(rèn)同與忠誠(chéng)，并踐行易流的七條價(jià)值觀�，F(xiàn)階段來(lái)講，我正在努力地踐行易流的`七條價(jià)值觀，我現(xiàn)在也想在公司呆下去，對(duì)公司忠誠(chéng)。不管自己遇到什么困難，都不會(huì)跟剛出來(lái)工作那會(huì)兒一樣，動(dòng)不動(dòng)就不想干了，辭職走了�，F(xiàn)在明白，有不順就不干的這種想法確實(shí)不夠成熟，是在逃避。在易流，只有對(duì)易流事業(yè)的認(rèn)同和忠誠(chéng)，才能夠繼續(xù)去踐行易流的七條價(jià)值觀，才能夠創(chuàng)造出自己的最大價(jià)值。
第二點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者必須對(duì)工作充滿激情，并對(duì)于易流的發(fā)展富有責(zé)任感、使命感�，F(xiàn)在我感覺(jué)這點(diǎn)做得是不夠好，對(duì)于工作我還是會(huì)有抱怨，沒(méi)有太多的思考，對(duì)于公司發(fā)展我該做些什么才能更好地促進(jìn)發(fā)展。有時(shí)候遇到繁瑣的工作的時(shí)候，總會(huì)失去耐心，說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，完全失去激情，不想往下做。接下來(lái)，我想我應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的觀念，時(shí)刻保持對(duì)于工作、對(duì)于生活積極、向上的心態(tài)和對(duì)在易流所從事工作的熱愛(ài)，遇事積極思考解決辦法。這個(gè)才能讓自己工作得更好。
第三點(diǎn)，本職崗位價(jià)值最大化，并堅(jiān)持以結(jié)果為導(dǎo)向的行事風(fēng)格。說(shuō)實(shí)話，這一點(diǎn)，我還真的不太理解�；蛟S就是說(shuō)我們每個(gè)人都需要有自己的一個(gè)目標(biāo)，并且朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地向前，不斷努力，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吧。這是我的理解，結(jié)果為導(dǎo)向也是目標(biāo)為導(dǎo)向。
第四點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者應(yīng)該時(shí)刻具備危機(jī)意識(shí)，并在工作中持續(xù)改進(jìn)。一直覺(jué)得在警覺(jué)方面，還是非常薄弱的。工作中，沒(méi)有對(duì)自己現(xiàn)在的工作感覺(jué)到一點(diǎn)點(diǎn)的危機(jī)感。不擔(dān)心自己哪天的工作做不好，會(huì)隨時(shí)有人比自己做得更好。所以，在工作中，要不斷地有自己的創(chuàng)新，不被人取代，這樣才能越來(lái)越好。對(duì)于公司也是，我們每個(gè)員工作為公司的成員，一份子，都要有危機(jī)意識(shí)，要有創(chuàng)新的精神，不讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有超越的可能。
第五點(diǎn)，易流事業(yè)的奮斗者應(yīng)該具有鉆研、學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的精神。這點(diǎn)我覺(jué)得跟上面第四點(diǎn)差不多，都是需要先有危機(jī)的意識(shí)，意識(shí)到才會(huì)找到解決的方法，不斷地專研、學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。
以五點(diǎn)奮斗者的要求作為導(dǎo)向，時(shí)刻鞭策自己，努力做好自己，讓自己成為易流實(shí)實(shí)在在的奮斗者，并踐行易流七大價(jià)值觀。最后實(shí)現(xiàn)，從沒(méi)有背景的人變成有背景的人而努力。
奮斗作文 篇7
陽(yáng)春三月，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)月逝去了。這是一個(gè)立下目標(biāo)的時(shí)期，也是一個(gè)準(zhǔn)備期中考試的時(shí)期。
獎(jiǎng)杯激勵(lì)
上個(gè)星期我們班實(shí)行的“獎(jiǎng)杯激勵(lì)學(xué)習(xí)”政策，得到獎(jiǎng)杯的途徑有很多種，目的就是激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。例如，連續(xù)三次小組量化分奪得第一，便可得一個(gè)流動(dòng)獎(jiǎng)杯，或者是考試連續(xù)達(dá)到目標(biāo)一定次數(shù)時(shí)，可得一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�。�?jiǎng)杯會(huì)隨著學(xué)習(xí)難度而變得更漂亮，更貴，就看誰(shuí)能夠掙得多。現(xiàn)在，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)掙獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)?wù)�。恨不得把能掙的所有的�?jiǎng)杯，獎(jiǎng)?wù)聮曜��？梢?jiàn)這個(gè)政策施行得很有效，還有數(shù)學(xué)實(shí)行的“越谷、攀崖、登峰”政策是掙獎(jiǎng)杯的好機(jī)會(huì)。何愁同學(xué)們不會(huì)努力學(xué)習(xí)好掙獎(jiǎng)杯呢？
立志奮斗
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。志向就是人生的指航燈，它是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。我們現(xiàn)在每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)志向。例如我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)每次考114分以上。我的升學(xué)目標(biāo)是上市三大校。有了志向，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。像左子豪他們，也有目標(biāo)，雖然目標(biāo)不高，但他們達(dá)標(biāo)所需的力是跟我們達(dá)標(biāo)努的力是一樣的。如果人人都像我們所定的目標(biāo)奮斗，那么我們班必是第一。且班上也不會(huì)有人拖后腿。這幾個(gè)周的下午，有太陽(yáng)時(shí)，很多人都想睡覺(jué)，但我們班卻很少有人睡覺(jué)，因?yàn)槲覀儼嗟娜嗽跒槟繕?biāo)而奮斗，我們班的同學(xué)會(huì)自我提示，因?yàn)橐坏┧蜁?huì)把老師所講的要點(diǎn)給記模糊。有這樣同學(xué)，何愁我們十二班不好呢？
備戰(zhàn)期中
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，期中考試即將到來(lái)，我們正在備戰(zhàn)期中。獎(jiǎng)杯政策里說(shuō)過(guò)期中、期末考試考年級(jí)前70名以前可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)杯，有了獎(jiǎng)杯激勵(lì)，同學(xué)們一定會(huì)努力考進(jìn)年級(jí)前70名的，即使不能進(jìn)入前70名，也要進(jìn)步。再加上我們這么多優(yōu)秀的老師，老師們經(jīng)常搶課換課，這就說(shuō)明老師們一心想把自己的`學(xué)生帶好。歷史老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，經(jīng)常讓我們學(xué)習(xí)七班學(xué)歷史；數(shù)學(xué)老師讓我們和六班比，看誰(shuí)每次考得優(yōu)秀。我們有了這么多競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，當(dāng)然要努力。冰凍三尺，非一日之寒。我們一定要在這次期中考試，“直掛云帆濟(jì)滄海”的。有了這樣的同學(xué)，這樣優(yōu)秀的老師。何愁我們十二班不會(huì)在期中考試考好呢？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們要努力，向著目標(biāo)奮斗，成為那鋒利的寶劍，香氣撲鼻的梅花，奪得年級(jí)第一！
奮斗作文 篇8
今年的春節(jié)與往常不同，少了雪的襯托，但是每家每戶張燈結(jié)彩仍充滿年味兒，過(guò)年了。
過(guò)年了，對(duì)新的一年，每個(gè)人充滿期待，我也不例外，我對(duì)**年的期許就是即將到來(lái)的小升初可以拿到滿意的'分?jǐn)?shù)，那些名列前茅的同學(xué)自然是高枕無(wú)憂，可我的成績(jī)卻飄忽不定，在中游與上游之間上躥下跳，我很擔(dān)心。
過(guò)年了，也意味著時(shí)間的穿梭，還有半年，手指一彈，轉(zhuǎn)瞬即逝，我最近總覺(jué)得學(xué)習(xí)是給別人學(xué)的，老師的要求是給老師做的，家長(zhǎng)的要求是給家長(zhǎng)做的，春晚已經(jīng)開始了，我還對(duì)自己?jiǎn)枮槭裁础?/p>
第一聲煙花竄上天空，發(fā)出一聲鳴響，在空中綻開來(lái)，無(wú)與倫比。對(duì)啊!我憑什么這樣想?我現(xiàn)在的努力是為了多積攢一些火花，早晚有一天，我會(huì)綻開屬于自己的人生，時(shí)間的流逝并不可怕，只看你能否迎著時(shí)間的利刃勇往直前，這些都是為自己而做的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?
第二聲，第三聲的煙花相繼升空，一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮發(fā)出的響聲震耳欲聾，我仿佛覺(jué)得他們的身姿與響聲都在為我鼓勁，為我加油，努力與成功僅差一步，小小的水餃經(jīng)過(guò)非稅的折磨最終成為美味，相信自己，為自己而奮斗，前途一片光明!
今晚，給予我的感觸很多，大風(fēng)大雨算什么，真正撥開烏云見(jiàn)到彩虹的才是勝者!為自己而奮斗吧!來(lái)創(chuàng)造人生的輝煌!
奮斗作文 篇9
走過(guò)年少輕狂的日子，奮斗依然；走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，奮斗依然；多少次跌落和登頂，奮斗依然……
驀然回首，在奮斗的時(shí)光里，山水依然，初心依然，致敬——奮斗的時(shí)光！
東晉車胤的故事可以說(shuō)是家喻戶曉。車胤幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。一個(gè)夏天的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書上內(nèi)容，環(huán)顧四周，家徒四壁，蛛網(wǎng)密布，就連僅剩的一盞搖曳的油燈也被風(fēng)吹熄了，他嘆息著，十分苦惱，突然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，他靈機(jī)一動(dòng)：要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光，不就可以讀書了嗎？于是，他捉了十幾只螢火蟲，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦讀書，家境貧寒的車胤，二十年如一日刻苦奮斗，終成大器。
在歷史的長(zhǎng)河中，不僅僅是車胤，如蘇秦錐刺苦讀，如匡衡鑿壁偷光，他們奮斗的人生，終在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝，那些浸透了奮斗的時(shí)光，終將為世人致敬。
華羅庚家境貧困，初中未畢業(yè)就輟學(xué)在家。但他對(duì)數(shù)學(xué)興趣濃厚，為了抽時(shí)間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐時(shí)，華羅庚已經(jīng)點(diǎn)著油燈在看書了；三伏天晚上，他很少出去乘涼，堅(jiān)持在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí)；嚴(yán)冬，他常常把硯臺(tái)放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題……在與數(shù)學(xué)相互切磋的過(guò)程中，他不斷堅(jiān)持，努力奮斗，從不退縮逃避，選擇直面難題，認(rèn)真鉆研，最終登上數(shù)學(xué)“高峰”。
奮斗的時(shí)光無(wú)疑充滿著數(shù)不盡的艱辛，但因奮斗而帶來(lái)的.喜悅卻是一種無(wú)上的享受，那是一筆無(wú)比珍貴的精神財(cái)富，那是值得致敬的奮斗時(shí)光。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，古往今來(lái)，奮斗者從不停歇腳步。他們的一段段奮斗史，構(gòu)筑了中華民族歷史上熠熠閃耀的時(shí)光，照亮了五千年的紅塵莽莽。
回往古今，歌詠奮斗名人，致敬奮斗時(shí)光！
奮斗作文 篇10
一覺(jué)醒來(lái)，耳邊不再是熟悉的起床鈴，不再是窸窸窣窣的起床聲，也不能看到同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)步入教室的場(chǎng)景。
七點(diǎn)十分，這是個(gè)敏感的時(shí)間點(diǎn)。這時(shí)候，天空亮得剛剛好，不似再早一點(diǎn)暖暖的橙光，也不像夜晚的暗沉。同學(xué)們也基本到位，這時(shí)，我會(huì)戴上底為白色，印有值日班長(zhǎng)四個(gè)紅字的牌子，請(qǐng)值日的同學(xué)盡快做好應(yīng)做的工作，并檢查大家的桌面是否整潔。然后站在門口，等待值日同學(xué)的到來(lái)。當(dāng)我完成所有值日任務(wù)，最后回到座位，拿起課本，與大家一起早讀。這時(shí)候的校園是純凈的.，整個(gè)校園都洋溢著朗朗的讀書聲，時(shí)而還有清脆的鳥鳴應(yīng)和其間。
可現(xiàn)在，我坐在自己的小房間里，只能靠網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系同學(xué)與老師。盡管如此，我認(rèn)為自己依舊能為我們班做很多事。雖然俗語(yǔ)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨”，但早晨同樣也可能是同學(xué)們意識(shí)最模糊的時(shí)候。我會(huì)協(xié)助老師與課代表，找些勵(lì)志的句子，或以高中背誦內(nèi)容為詞的歌曲，發(fā)到班群，驅(qū)散大家朦朧的睡意，提起同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。
上課時(shí)，我也可以做些力所能及的小事，如與課代表一起，催促同學(xué)們盡快進(jìn)入直播間，不要耽誤了大家的時(shí)間。在課程中，我也會(huì)積極回答老師的問(wèn)題，并積極提問(wèn)，帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情。下課時(shí)，我也會(huì)向每一位老師表達(dá)我們的敬意，說(shuō)句“謝謝老師”。這些看似不起眼的小小的舉動(dòng)，在這樣一個(gè)疫情肆虐的特殊時(shí)期，為我們每個(gè)人帶來(lái)了溫暖。它即促進(jìn)了師生間的感情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
當(dāng)充實(shí)的一天結(jié)束，一個(gè)小小的總結(jié)就跟餐后水果一樣必不可少，它會(huì)像西瓜一樣有著清爽的口感，驅(qū)散大家一天的疲意，我可以說(shuō)些今天大家做得好的地方，說(shuō)些在我身上發(fā)生的趣事。有一次，我便在總結(jié)中提到自己又睡過(guò)頭而導(dǎo)致曠一節(jié)課的情況發(fā)生。同時(shí)，我也將當(dāng)時(shí)的惶恐不安寫了進(jìn)去，我擔(dān)心受到父母的批評(píng)，愧疚浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間。我希望通過(guò)我對(duì)自身的檢討，能讓同學(xué)們不要犯跟我一樣的錯(cuò)誤！
總結(jié)也會(huì)像西瓜一樣，厚實(shí)，沉重，集結(jié)著一天滿滿的收獲，就比如我們可以在總結(jié)中提出：考試可以讓我們有目的性的提升自己的能力。盡管更多的時(shí)候，它也會(huì)像榴蓮的外殼一樣尖銳，刺破美好的假象，刺出嚴(yán)重的問(wèn)題，像不按時(shí)簽到，曠課等等。然而，將外殼除去后，它的果肉綿密而香甜，就跟意識(shí)到缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤后，嘗到好處的我們一樣！
這個(gè)世界很大，十三班就像我的一個(gè)小窩，溫暖舒適，所以我希望它能越來(lái)越好，每位成員都能成為心中所期望的自己！
努力吧！少年！
奮斗吧！十三班！
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