乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇1
一米有余的棕褐色的琴身，21條細(xì)長(zhǎng)的琴弦架在21個(gè)排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時(shí)間不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼我就要考十級(jí)了，備考中的我時(shí)常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時(shí)間去排練畢業(yè)節(jié)目與3首合奏曲。
“手腕放平……肩膀別聳起來(lái)……按準(zhǔn)音準(zhǔn)！”老師的眉頭越皺越深，猶如一條深不見(jiàn)底的溝。“你的曲子彈成這樣，怎么考級(jí)？是想留級(jí)嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼似乎要噴出來(lái)了，“回去好好練，我希望下次可以好點(diǎn)！”我的額頭布滿了細(xì)密的汗珠，在偌大的琴房中，冰冷的空調(diào)吹得我好冷。我咽了咽水，試圖滋潤(rùn)擾那干得快冒煙的噪子。
內(nèi)心那堅(jiān)固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無(wú)助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對(duì)熟悉的琴，我卻無(wú)從下手。一級(jí)時(shí)沒(méi)學(xué)好的基本功，變成了現(xiàn)在的短板，我翻開(kāi)琴書的扉頁(yè)，上面還有著我當(dāng)年稚嫩的字：“我要好好學(xué)琴”。
這六個(gè)稚嫩的字仿佛給予我莫大的信心，我別無(wú)退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無(wú)數(shù)遍……每天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激昂，或悲憤，“一口吃不成胖子�！蔽也荒芤徊降翘欤瑓s也可以像蝸牛一樣緩緩前進(jìn)。
“你，念這一句；你，念那一句……”當(dāng)分配背誦任務(wù)時(shí)，我們各自練習(xí)，高的，低的，抒情的，快樂(lè)的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒(méi)有場(chǎng)地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒(méi)空調(diào)，到處都是熱稠的空氣，昏暗的黃色燈光照在我們臉上，一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)，語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情、隊(duì)形編排。我們?cè)诿髦胁粩嗤晟屏耍瑥腻e(cuò)漏百出再到近乎完美。額頭上的汗似乎都在喝彩。
八月中下旬，在廣場(chǎng)中心進(jìn)行了我們的畢業(yè)典禮，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應(yīng)著，一句句優(yōu)美的詩(shī)句從口中流瀉出來(lái)。望著臺(tái)下的人頭攢動(dòng)，聽(tīng)著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。
次日，是我的十級(jí)考試。當(dāng)最后一個(gè)音符落地時(shí)，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來(lái)，昂首挺胸地走出考場(chǎng)。
我知道，風(fēng)停了，浪小了。我在海上緩緩前進(jìn)，彼岸，是光明。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇2
人的一生，猶如白駒過(guò)彌，轉(zhuǎn)瞬即逝。所以要使自己短暫的一生能夠活得有意義，每個(gè)人都應(yīng)該有各自的活法。當(dāng)今世界，許多人選擇了錯(cuò)誤的道路，有的人為權(quán)而病拼的你死我活，有的為了名兒勾心斗角。我認(rèn)為這些道路是錯(cuò)誤，而正確的道路又有很多。其中，做一個(gè)有心人就是一種既有意義又有趣的正確的人生之路。
追求權(quán)利的人會(huì)把地球弄得烏煙瘴氣，黑云遮日，追求名的人會(huì)把世界弄得虛無(wú)縹緲。而唯有那些有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美妙之處，從而能夠熱愛(ài)地球，始終保持愉悅，輕松的心情。使自己的生活更加的充實(shí)多彩。
有心人博識(shí)。一個(gè)有心人能夠留意生活中的種種細(xì)節(jié)，從而充實(shí)自己的大腦，使自己學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在生活中，我們遇到過(guò)許許多多見(jiàn)多識(shí)廣的人。他們可遇是無(wú)所不知，無(wú)所不曉，博古通今了。但他們能如此，并非只因?yàn)樗麄內(nèi)ミ^(guò)的地方多，而是因?yàn)樗麄兌际怯行娜�，他們能留意到過(guò)地方的人文地理等知識(shí)，這才使他們博古通今。
有心者不庸。有心人往往都會(huì)有所成就，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)橛行娜四芰粢馍钪械?quot;平凡俗事"，以豐富自己的見(jiàn)識(shí)，并能用于自己的事業(yè)中，使自己成為一個(gè)不平凡的人。如那美國(guó)著名女作家海倫，凱勤，少年時(shí)期就雙目失明，但他并不煩心，而是努力學(xué)習(xí)，留意生活中的點(diǎn)滴小事，將它用于自己的文章中，最終就了一代文豪。
我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)有心人，唯有如此，我們的生活才會(huì)能美好，我們的未來(lái)才會(huì)更光明。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇3
向日葵，秘魯和俄羅斯的國(guó)花，它雖沒(méi)有紫羅蘭的幽雅，也沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有荷花的冰清玉潔，但它是向往光明、懷揣希望的燦爛之花！
在遙遠(yuǎn)的國(guó)家———敘利亞，那里的人民無(wú)不飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來(lái)的殺戮、血腥、恐襲……身在和平國(guó)度的我們，從何知道每天在炮火連天中是何等恐懼、絕望！網(wǎng)上的一張張照片使人觸目驚心：一個(gè)只有一歲的男嬰被母親的尸體保護(hù)著；一個(gè)女孩默默地?cái)?shù)著她家門上成百上千的彈孔：“一，二，三……”
英美法聯(lián)軍的空襲進(jìn)一步加重了人民的絕望，而一段感人的視頻震撼了全世界：一個(gè)盲童，她用天真純潔的嗓音唱出了這個(gè)飽受戰(zhàn)火洗禮的國(guó)家，那些支離破碎的家和同樣處在水深火熱中的千千萬(wàn)萬(wàn)敘利亞同胞們內(nèi)心的渴望。這一群稚嫩的孩童在這殘酷的世界中始終堅(jiān)守著他們的本心，有人問(wèn)他們：“你們痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？”“不知道，我只知道，我們內(nèi)心向往著光明，無(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去面對(duì)�！边@就是人民！向往自由與和平的人民！一些國(guó)家的利己思想，害的是人民，是無(wú)辜的人民！
那小姑娘天真的樣子和孩子們自由地潑油彩的畫面深深地刻在我的腦子里，如今，敘利亞那劍拔弩張的局勢(shì)已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)，也許，是那些天真爛漫、向往自由的敘利亞人民感動(dòng)了上帝，他們?nèi)缤窍蛲饷鞯南蛉湛�，永遠(yuǎn)盼望著明日的太陽(yáng)——和平！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇4
啊，這是哪里啊？怎么，怎么前方什么也看不見(jiàn)�。�
看，在遙遠(yuǎn)挨門逐戶棄是什么？啊，是一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的亮光，想一想，這么遙遠(yuǎn)的一個(gè)亮點(diǎn)，如果走近的話……
我有些害怕了，便朝著亮點(diǎn)的方向前進(jìn)，不斷地跑著，不斷地跑著……終于，我累了，我躺在了地上。忽然，我想到了一個(gè)人，不，不是人，是神仙，是孫悟空！我想，如果我是孫悟空的話那該有多好啊！那樣的話我就能夠七十二變，能夠駕馭筋斗云，如果我只會(huì)筋斗云也行啊，一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，那早就能夠飛出這黑暗的地界了。想著想著，我便情不自禁地對(duì)著天空大聲地呼喊起來(lái)：“筋斗云！”啊，奇跡出現(xiàn)了，筋斗云果然來(lái)了！我急忙坐上去，它果然飛了起來(lái)，向那燦爛的亮點(diǎn)飛去。啊，那亮光越來(lái)越大了，我高興極了，啊，終于到了，正當(dāng)我下來(lái)時(shí)，亮光卻又遠(yuǎn)了，又跑到遙遠(yuǎn)的前方去了。我趕緊上了筋斗云，又到了，又走了。就這樣，我重復(fù)著好幾次都以失敗而告終。
我又想，如果我不駕云，跑到亮點(diǎn)處，它還會(huì)跑嗎？試一試吧！我拼命地向前方跑去，好幾次都累倒在地上，又爬了起來(lái)。近了，近了，快到了，快到了！到了，終于到了！
這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我卻有了光明，好日子終于來(lái)到了！
這時(shí)我也明白了一個(gè)道理：沖啊，光明就在前方！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇5
劉思易 劉思易 大家好！我是紹興晚報(bào)的小記者：劉思易。今天我們要采訪“小燈桔”補(bǔ)習(xí)班的“牛津大學(xué)”，他們正在舉行“盲人體驗(yàn)”的游戲。
“向左一點(diǎn)，不對(duì)不對(duì)，再稍微向右一點(diǎn)”。教室里熱鬧得不可開(kāi)交。首先來(lái)體驗(yàn)的就是大家最熟悉的“講話大王”——班長(zhǎng)！
他大搖大擺地走了上來(lái)，看起來(lái)自信滿滿，胸有成竹的，老師為他戴上了眼罩，讓他轉(zhuǎn)了三圈，又把我們班的“學(xué)霸”給叫了上來(lái)為他做向?qū)А?/p>
游戲開(kāi)始了，班長(zhǎng)拿了一個(gè)裝滿了黃色小球的籃子，其中只有一個(gè)是白色的，我們要做的就是把白球給“送回家”�？墒牵嚅L(zhǎng)一失手，不小心把整一個(gè)小籃子都給翻倒了，害得小球自己“跑”了。經(jīng)過(guò)一番波折，班長(zhǎng)終于順利的拿到了小球。向?qū)Ш暗�，向右走一點(diǎn)，向上走一大步，否則就要碰到障礙物了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“還是走小碎步比較好，小碎步不容易撞到�！庇谑前嚅L(zhǎng)又跳起了芭蕾舞。啊呀！不小心碰到了藍(lán)色障礙物。還好是藍(lán)色的，要是碰到了紅色的就直接out了。游戲再接下去。雖然站在那兒的人不是我，但我的心情還是猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“快把球扔進(jìn)洞里，向?qū)Ы械�。終于，班長(zhǎng)把小白球送回了家，完成了任務(wù)。
游戲結(jié)束后，我采訪了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)說(shuō)道：“這個(gè)游戲讓我知道了盲人有多么不易，我們一定要保護(hù)好自己的眼睛�！�
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇6
它還在蛋殼里時(shí)，就經(jīng)常問(wèn)哥哥姐姐：“哥哥姐姐，外面的世界是什么樣子的呀？”“外面的世界非常大�！备绺缈偸钦f(shuō)�！案绺缯f(shuō)的不對(duì)，世界不僅大，還有著光明。”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)。于是，小鳥(niǎo)非常渴望去看看外面那又大又光明的世界。
終于有一天，小鳥(niǎo)從蛋殼里出來(lái)了，它來(lái)到了外面的世界。陽(yáng)光灑在大地上，眼前的一切都是那么生機(jī)勃勃，它忍不住感嘆了一句：“哇，外面的世界真美呀，我一定要去尋找光明�！�
它走啊走，遇到了一只正在開(kāi)屏的孔雀，它笑著問(wèn)道：“孔雀叔叔，請(qǐng)問(wèn)您是光明嗎？因?yàn)槟兄敲蠢_紛的色彩�！薄爸x謝夸獎(jiǎng)，但是傻孩子啊，我怎么可能會(huì)是光明呢？”孔雀微笑著說(shuō)�！澳钦�(qǐng)問(wèn)，光明是什么��？”“光明啊，它是亮的�！庇谑切▲B(niǎo)告別了孔雀，繼續(xù)去尋找它渴望的光明。
又過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)在覓食時(shí)，遇到了一群小螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地忙碌著，像一條閃閃發(fā)光的黑色緞帶�！罢�(qǐng)問(wèn)你們是光明嗎？”小鳥(niǎo)興奮地問(wèn)�！皩�(duì)不起，我們不是光明，光明它是非常大的。”小螞蟻們異口同聲地回答道。于是小鳥(niǎo)告別了小螞蟻，繼續(xù)尋找光明。
后來(lái)小鳥(niǎo)慢慢長(zhǎng)大了，它也做了母親，它每天照顧自己的孩子和其它小動(dòng)物們。它終于知道了，“原來(lái)給予別人溫暖就是光明啊�！�
是啊，光明無(wú)處不在啊！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇7
今天，我和爸爸玩了一個(gè)游戲，叫做“盲人走路”。
規(guī)則是這樣的：把一個(gè)人的眼鏡蒙住，送到一個(gè)寬敞的地方，轉(zhuǎn)20圈，然后給他（她）根棍子探路，摸索著回家。
游戲開(kāi)始了，先是我爸爸玩。我爸爸在大平臺(tái)上轉(zhuǎn)了20圈后迷失了方向，首先是向東，然后是往西，我都快笑死了。終于，爸爸摸索著回了家，用時(shí)1分15秒。
下面輪到我了，我現(xiàn)在開(kāi)始沾沾自喜了，我估計(jì)以我的速度半分鐘不成問(wèn)題。我開(kāi)始游戲了，我也跟爸爸一樣迷失了方向，當(dāng)初的自信心態(tài)完全沒(méi)有了，額頭上直冒冷汗，每走一步都要掂量好長(zhǎng)時(shí)間。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得有些不對(duì)勁，吧棍子一伸，探到了墻壁，“原來(lái)到這里了”，我暗暗嘀咕。過(guò)了一會(huì)，我摸到了一個(gè)門，我想：“這個(gè)門會(huì)不會(huì)是我家的門呢？不對(duì)呀，我家的門是開(kāi)著的，這一定是鄰居家的門，我應(yīng)該往左走”。于是我往左走去，突然，我的前方出現(xiàn)了一根繩子，我渾然不知，一下子被絆了個(gè)跟頭。我非常尷尬，爬起來(lái)就向前跑，結(jié)果，正好一分不差的撞到了欄桿，撞得我暈頭轉(zhuǎn)向，等我摸到家門時(shí)已經(jīng)用時(shí)5分鐘了。
只不過(guò)10米的距離，盲人卻要走上5分鐘，沒(méi)有光明的世界是多么的可怕��！我們一定要珍惜光明，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。不要長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩電腦，看書寫字時(shí)，與書本保持一定的距離。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇8
有理想的人，生活總是火熱的。 ——斯大林 每一個(gè)人都有屬于自己的理想，孫巖也是一樣，他的理想是當(dāng)一名鋼琴家，但是命運(yùn)是殘酷的······ 他很不幸，因?yàn)槌錾鷷r(shí)就患有先天性白內(nèi)障，導(dǎo)致她三歲時(shí)，雙眼就失去了光明，他每每聽(tīng)到許多和他一樣大的孩子在快樂(lè)的玩耍時(shí)，他只能在一旁靜靜地聽(tīng)著，也因?yàn)檫@樣，他的聽(tīng)力變得異常的好。 他對(duì)音樂(lè)的向往是在他碰到一架玩具電子琴時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的聆聽(tīng)，也使他對(duì)琴音變得異常的敏銳。
每在下雨時(shí)，他總是興致勃勃的拿出鍋碗瓢盆接水，不為別的，只為那異常動(dòng)聽(tīng)的聲音。 他天賦稟異，后天也認(rèn)真刻苦的努力，六歲時(shí)，開(kāi)始在臺(tái)上演出，12歲時(shí)被評(píng)為“全國(guó)十佳少年”，在2006年成功舉辦了自己的演唱會(huì)， 他，就是我國(guó)著名的盲人鋼琴家——孫巖。
他，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，也正因?yàn)檫@樣，使他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想， 最令我感動(dòng)的是，孫巖接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“做一名鋼琴家是我的理想。雖然盲人的世界是黑暗的，我們無(wú)法清新的看到這個(gè)美麗的世界，但是在音樂(lè)中，我有自己的一雙眼睛，這便是心，只要我的心中是光明的，我的天空也依舊是蔚藍(lán)美麗的�！� 一個(gè)盲人都敢于為自己的理想作斗爭(zhēng)，吃得苦也肯定比我們多，我們還有什么理由不去拼搏呢
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇9
假如我失去了光明，我就看不到世界上的花花草草，看不到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)鹊鹊暮芏嘤H人和朋友，還看不到祖國(guó)山河壯麗的景象，當(dāng)然也就看不了書，看不了電視，也玩不了電腦了。
如果成了盲人，生活上會(huì)遇到很多困難，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)盲人來(lái)說(shuō)就很艱難了，比如說(shuō)：接水、吃飯、做飯、下樓梯等等一系列事情。我在學(xué)作文的時(shí)候媽媽讓我們體驗(yàn)了一下當(dāng)盲人的感受，同時(shí)也體驗(yàn)了聾啞人的痛苦。我的任務(wù)是澆花，我的眼睛被蒙的緊緊的，睜眼閉眼都是一片黑暗，走路時(shí)感覺(jué)四面八方都是墻，走路很慢，感覺(jué)一點(diǎn)也不好，我們學(xué)作文的這里有一個(gè)小朋友，戴著眼鏡，不過(guò)只要摘了眼鏡，眼前就模模糊糊的看不清東西，他還給我們講了他每天都要滴眼藥水，滴上后一個(gè)小時(shí)不許睜眼，他感覺(jué)很難受。我也要注意，以后少玩電腦，少看電視，少吃糖（因?yàn)樘浅远嗔藭?huì)對(duì)視力不好）等等，因?yàn)槲也幌氤蔀榻曆�，成為盲人，因�(yàn)槟菢拥淖涛短缓檬芰恕?/p>
我有一雙明亮的眼睛是多么的幸福，我能看到世界上美好的東西和丑惡的東西，也可以看到祖國(guó)山河的壯麗的景象,我是多么的幸福呀！
以后我看見(jiàn)盲人要去幫助他們，比如說(shuō)過(guò)馬路時(shí)要扶他們過(guò)去，他們掉了東西也要幫助他們撿起來(lái)。讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，懂得關(guān)愛(ài)他人！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇10
黑暗扮演的永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰(zhàn)心驚。黑暗會(huì)使我感到孤獨(dú)，感覺(jué)就像被絕望凌遲著。有了光明，我不再孤獨(dú)，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。
我害怕黑暗，恐懼黑暗。不知道為什么，就是心中沒(méi)來(lái)由的恐懼。一部分的原因可能就是我常常看恐怖片，這個(gè)鬼片就向毒品一樣，我們明明知道它多危險(xiǎn)，卻又控制不住自己，不去想，不去看。然而，看過(guò)之后，我卻沒(méi)辦法遺忘。仿佛是想記的東西記不了，相忘的東西忘不了。呵。真是個(gè)矛盾的混合體。
大部分的原因應(yīng)該是我心中的恐懼。世界上有兩種盲人，一種是眼睛看不見(jiàn)光明，而心中卻感受的到光明的盲人；一種是眼睛看得見(jiàn)光明，心中卻感受不到光明的盲人。我不知道，這兩種盲人哪一種更好。每到夜晚，我總是害怕單個(gè)人睡，單個(gè)人睡的話，我不會(huì)關(guān)燈。我害怕的是那陰森的黑暗會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的侵蝕我心靈中的光明。在電影中，黑暗扮演的永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰暗邪惡又恐怖的角色，讓人不禁膽戰(zhàn)心驚。黑暗會(huì)使我感到孤獨(dú)，感覺(jué)就像被絕望凌遲著。為什么，我會(huì)這樣的膽�。�
我喜歡光明。因?yàn)橛辛斯饷鳎以僖膊挥煤ε潞诎�。有了光明，我不再孤�?dú)，身邊的朋友的笑聲處處洋溢。有了光明的我，仿佛擁有了希望，再也沒(méi)有什么恐懼。我只知道，我再也不用擔(dān)心什么了，我只要知道，我的身邊有了親人。有了朋友。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇11
我很喜歡看書，趁寒假的機(jī)會(huì)，我看了好多書，有幾本印象很深刻，特別是《王陽(yáng)明的人生即修行》。這本書有很多深?yuàn)W的道理，或許我現(xiàn)在還體會(huì)不到，但我相信這樣的書籍對(duì)我以后一定會(huì)有很大的幫助。
王陽(yáng)明是我們余姚的四大先賢之一，明清時(shí)期著名的思想家和政治家，《王陽(yáng)明人生即修行》講述了王陽(yáng)明從出生，童年的學(xué)習(xí)，考取進(jìn)士，到受奸人的迫害，被遠(yuǎn)貶邊疆當(dāng)了一個(gè)小小的驛官，再到創(chuàng)立著名的“心學(xué)”，評(píng)定判亂，最后立院講學(xué)，等等艱苦而努力的一生。表述了人生有很多非走不可的彎路，但只要心外無(wú)物，就一定會(huì)小有所成這樣一個(gè)觀點(diǎn)。
王陽(yáng)明一生都在不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中，每個(gè)階段都會(huì)有不同的表現(xiàn)，但不管是在順境還是逆境中，他都在思考，都在為自己的理想而努力，從來(lái)都沒(méi)有屈服過(guò)。比如他在受劉瑾迫害，被發(fā)配到邊疆當(dāng)了一個(gè)驛官的時(shí)候，并沒(méi)有放棄自己的理想，“圣人心如明鏡，常人心如錯(cuò)鏡”，在非常惡劣的生活環(huán)境下，王陽(yáng)明“龍場(chǎng)悟道”，創(chuàng)立了自己的心說(shuō)，講學(xué)時(shí)更是達(dá)到了“萬(wàn)人空巷”。
從書中我們還可以學(xué)習(xí)到，每個(gè)人都不可能一直順順利利的，有時(shí)候可能會(huì)走一些彎路，但彎路的盡頭是絕境，絕境的盡頭是坦途，走彎路并不可怕，因?yàn)橹灰覀儓?jiān)持自己的理想，就一定能走向光明大道。
我們生活在和平年代，有著非常好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們更應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇12
生命中，會(huì)遇上許多不如意的事，但有些人卻能樂(lè)觀面對(duì)！我認(rèn)識(shí)過(guò)這樣的一個(gè)女孩。
那年的秋天，我們一家去慰問(wèn)災(zāi)區(qū)兒童。在那兒，簡(jiǎn)直是一片狼藉，到處都是枯枝爛葉，碎瓦滿地，斷了的天線也在地上橫七豎八的躺著。我們挨家挨戶地送慰問(wèn)品，趁大人在談話時(shí)，我拿著一份慰問(wèn)品四處閑游，忽然，我發(fā)現(xiàn)一座非常破舊的房屋，房頂上有個(gè)洞，我走了進(jìn)去，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，一個(gè)小女孩站在了我面前，微笑地看著我。
上前詢問(wèn)才得知，這個(gè)小女孩名叫梓惜，很早的時(shí)候父母去世了，靠自己一人維持生計(jì)。我一邊把東西遞給她，一邊問(wèn)：“那你不覺(jué)得自己可憐嗎？”不，雖然爸爸媽媽不在了，但自己一定要活下去，不能因?yàn)樗麄儾辉诹硕员┳詶�，梓惜�?jiān)強(qiáng)的說(shuō)道。“那你吃的從哪兒來(lái)的？”我問(wèn)道。梓惜瞬間說(shuō)不出話了，過(guò)了一會(huì)兒，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我在山……上的水池里捉……魚來(lái)吃�！蔽倚念^一震，這個(gè)8歲的小女孩竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力！使她能在沒(méi)有父母的照顧下獨(dú)立生活，我深深的感動(dòng)了。我們臨走時(shí)，小女孩說(shuō)：“她有時(shí)候會(huì)借小朋友的書看，以后知識(shí)多了就可以走出大山進(jìn)城生活，在那里掙錢，那時(shí)候我就能去上學(xué)了”她高興的說(shuō)道。小女孩那甜美而堅(jiān)強(qiáng)的微笑令我感動(dòng)。
雖然，生命也許艱難，但，只要樂(lè)觀面對(duì)，美好一定會(huì)到來(lái)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇13
我的心房里，住著兩個(gè)向往光明的小神童，當(dāng)每次有光明出現(xiàn)時(shí)，它們都會(huì)搖擺著手中的熒光棒告訴我，黑暗是如何不堪一擊。
心中有光明，是一件大快人心的事，而每次也總是讓我倍感親切并滋生更多的暖流。
直到前不久高一第三次數(shù)學(xué)考試失利，那小神童似乎面目全非地將我的一盞心燈給我滅了，至今讓我一片迷茫，難堪。
其實(shí)，在早幾個(gè)月前中考失利的情況下，我沒(méi)有失去學(xué)習(xí)的勇氣和人生的定位，在科學(xué)的海洋里繼續(xù)楊帆遠(yuǎn)航，砥礪前行。我努力尋找各學(xué)科的秘密，探索文化知識(shí)的內(nèi)涵，為以后進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)……
當(dāng)我拿著不滿意卷子回家時(shí)，我選擇了騎自行車作為交通工具，我在尋覓一把打開(kāi)心門的鑰匙。一路前進(jìn)，跨越天橋和綠道，奔馳在一道亮麗的風(fēng)景線上；此時(shí)此刻。我心房里的那兩個(gè)小神童再次復(fù)活，它們?cè)跒槲液炔什⒅该鞣较�，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了前方的光明，找到了迷茫的答案；我在燈光下反復(fù)修正錯(cuò)題，然后又逐一作筆記，我想，若再有類似的題型出現(xiàn)在答卷上時(shí)，我肯定會(huì)將它們收拾得一干二凈，我絕對(duì)會(huì)是零誤差，我相信自己，從黑暗中走過(guò)了一回漫漫長(zhǎng)夜，就永遠(yuǎn)會(huì)珍惜生活中出現(xiàn)的處處光明，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴是滴，于事有補(bǔ)，也知足。
我終于回過(guò)神來(lái)了，這得益于小神童給我不斷的勇氣，它們是好像電源上的兩個(gè)端點(diǎn)，一旦兩極相連，我心里的那老盞燈就被點(diǎn)亮起來(lái)，光明就會(huì)閃耀在我的大千世界，通透在我全身心，照亮了我前進(jìn)的方向。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇14
在一個(gè)寒冷的夜晚，我獨(dú)自一人在家中，雖然是開(kāi)著燈，但我還是感覺(jué)黑暗里好像會(huì)有什么事發(fā)生。我卷縮在沙發(fā)上，渾身發(fā)抖，生怕有鬼從我身后跑出來(lái)。
“噠”的一聲，突然停電了，我的心怦怦猛跳，雙手雙腳拼命地發(fā)抖。聽(tīng)到窗外的風(fēng)呼呼的刮著，樹(shù)葉在風(fēng)中不停的搖曳著，還隱約看見(jiàn)了幾個(gè)蝙蝠的黑影，在漆黑一片中飛來(lái)飛去，我的額頭上滲出了許多密密麻麻的冷汗……
突然，我的手碰到了一樣?xùn)|西，借助微弱的光芒，我才看清楚，原來(lái)這是半截普普通通的蠟燭。我立刻拿起打火機(jī)，將那半截蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭發(fā)出了光和熱，讓我感到了溫暖，我才慢慢地消除了對(duì)黑暗的恐懼。
蠟燭在黑暗中靜靜的燃燒著，它的顏色平靜而溫和，一點(diǎn)也不耀眼，它默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)著，照亮了他人。
蠟燭使我想起了我的父親。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親總是耐心的教導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)，給我以信心；當(dāng)我傷心失落時(shí)，父親總是鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起；當(dāng)我迷失方向時(shí)，父親就像蠟燭一樣，在我黑暗的心靈點(diǎn)燃，照亮了我前進(jìn)的方向。
蠟燭在不停的“流淚”，就像父親那辛勤的汗水；那燃燒的火焰，就像父親火熱而真摯的心；蠟燭好像父親的身影，在我最需要的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)。
父愛(ài)可以讓我們得到溫暖；可以幫我們驅(qū)除黑暗；可以讓我們的.心里發(fā)光；可以讓我們充滿希望……
我想在心中繼續(xù)點(diǎn)燃這支蠟燭，讓它學(xué)會(huì)不僅照亮自己，也會(huì)照亮別人。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇15
我小的時(shí)候就沒(méi)有了媽媽，從小就和奶奶一起相依為命，所以我和奶奶的感情也是特別的深，然而不幸的事情還是來(lái)了，在我快十八歲的時(shí)候奶奶也一樣的離開(kāi)我了。
我記得在我很小的時(shí)候就只有媽媽對(duì)我好。有好吃的東西總是第一時(shí)間想到了我，雖然不是一些山珍海味，但是對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常的幸福了。我現(xiàn)在吃飯都是需要自己一個(gè)人在外面奮斗。有的時(shí)候沒(méi)錢吃飯了，也只能自己一個(gè)人去想辦法。不過(guò)我知道，即使生活再困難，我也不能去干壞事，因?yàn)槿绻菢拥脑拫寢寱?huì)不高興的。
媽媽是對(duì)我最好的一個(gè)人，媽媽在我小的時(shí)候受傷了總是能夠及時(shí)的把我送到醫(yī)院治傷，我現(xiàn)在想起了媽媽給我治傷累的汗流浹背的場(chǎng)景我想起來(lái)了心里覺(jué)得特別的苦。雖然現(xiàn)在媽媽離開(kāi)了我，但是我會(huì)一個(gè)人繼續(xù)做一個(gè)好孩子，即使這一路沒(méi)有家人的陪伴，沒(méi)有家人的飯菜，不過(guò)我想媽媽你會(huì)在天上為我照亮前進(jìn)的道路的
我想媽媽那么早離開(kāi)我一定是要讓我快一些成長(zhǎng)起來(lái)，一定是希望我將來(lái)做一個(gè)自立自強(qiáng)的充滿一身正氣的人，那么我還會(huì)繼續(xù)為了媽媽的這個(gè)愿望而繼續(xù)像前走。我覺(jué)得媽媽雖然就這樣離開(kāi)我，但是在我沒(méi)飯吃的時(shí)候想起了媽媽就能夠堅(jiān)定自己的理想，我會(huì)帶著媽媽給我的光明繼續(xù)前進(jìn)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇16
“沙沙——沙沙”，能聽(tīng)到的，只有不停地寫字聲。
面對(duì)著一張張熟悉而又陌生的面孔，面對(duì)著一張蒼白的試卷，停筆眺望窗外，心中若有所思。
距離中考越來(lái)越近了，每天學(xué)校、家里，兩點(diǎn)一線的忙碌；做題、考試，反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)。備戰(zhàn)中考是我們的口號(hào)，努力的學(xué)習(xí)是我們的唯一。望望窗外，天灰蒙蒙的，光禿禿的樹(shù)干上仍沒(méi)有一絲新綠，不時(shí)傳來(lái)一聲聲尖利的鳥(niǎo)叫聲，讓人心中頓感悲涼。
站在人生的十字路口，我猶豫了，數(shù)千個(gè)日日夜夜的努力，換來(lái)的只是一張張嚴(yán)肅的試卷，這樣做有意義嗎？沒(méi)有超凡的自信，沒(méi)有專一的努力，我的人生就要從中考中失敗嗎？目光又轉(zhuǎn)到了窗外，雖已是春天，但呼呼的風(fēng)卻無(wú)情的刮著，裹挾著驕橫的塵土肆意蹂躪著大地，那呼呼的風(fēng)聲似魔鬼的狂呼，吞噬著僅存的生機(jī)。我的心里也蒙上了一層灰色的薄膜。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄�！�，李白用自信揮灑著豪情；原一平用自己的自信，成為了日本最成功的推銷員；比爾蓋茨用自信，創(chuàng)建了強(qiáng)大的微軟……不知怎么，我忽然想到了他們，他們不都是用自信收獲成功的嗎？再次眺望窗外，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光無(wú)私的撫摸著大地，小草也偷偷的從土里鉆出來(lái)。窗外，一片光明。一瞬間，心中所有的疑慮和薄膜全都消失了。我心中充滿了自信和對(duì)未來(lái)的向往。
“沙沙——沙沙”，寫字聲還在繼續(xù)，我也拿起筆，繼續(xù)為明天奮斗。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇17
有時(shí)候，我們不知道一個(gè)人的信念有多堅(jiān)定，足以讓他在千錘萬(wàn)擊、風(fēng)欺雪壓之下仍然渴望著光明�？v然腰已彎，也能再一次爬起，指向光明。
——題記
我家中有三株向日葵苗，已長(zhǎng)出了七對(duì)葉子。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)青翠欲滴的葉面，它們便好似一尊碧玉雕成的像，神圣地挺立著�？墒�，如果細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的莖都是彎曲的，有些地方甚至是180度的大轉(zhuǎn)彎，好似一條長(zhǎng)蛇，匍匐著，蜷縮著。
為何會(huì)如此呢？
一切，皆是我的疏忽所致。
向日葵，在剛買回來(lái)的一周時(shí)間里，便發(fā)了芽。我高興極了，連忙把它放在窗臺(tái)上，好讓它充足地吸收陽(yáng)光。那天晚上，風(fēng)大的出奇，肆虐地吼著，震落了千萬(wàn)片葉。而我，竟然不自知地給窗戶開(kāi)了一條縫，于是，數(shù)不勝數(shù)的冷風(fēng)呼嘯而至，窗臺(tái)上，我的向日葵，其結(jié)果可想而知，三株小苗都垂下了頭，有一株的根，甚至都露了出來(lái)。我曾遺憾地想，它們是再也活不了了。
可沒(méi)想到，過(guò)了一段兒時(shí)間，它們卻都抬起了頭，雖然，這些苗兒們很難保持原來(lái)的姿勢(shì)，可是，它們的葉冠卻不約而同地對(duì)準(zhǔn)了太陽(yáng)，對(duì)準(zhǔn)著光明，再不移動(dòng)分毫。
我不禁感動(dòng)不已，連植物都能在困難中接受挑戰(zhàn)，在彎曲中不忘光明，我們又怎能退縮？在暴風(fēng)驟雨后，我們更要以這樣的姿勢(shì)前行——倔強(qiáng)地抬起頭，堅(jiān)定地向光明走去！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇18
成長(zhǎng)就像在黑暗中摸索，只要懷著一顆堅(jiān)定的心，任何挫折都擊不倒我們。黑夜的逝去，往往是光明的到來(lái)，我們要堅(jiān)信這一點(diǎn)，朝著明天沖刺。
幸福如月光，照亮我們前行的道路。每當(dāng)我彷徨時(shí)，親人朋友的笑容總是像我心中的光，給我溫暖，帶來(lái)光明。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的曲折路上，給我鼓勵(lì)，為我指引方向。我，就像是溺水的人，緊緊地抱住那唯一的光與依靠，不肯撒手。月光是清冷的，幽靜的，可在黑暗中，它卻顯得格外神圣與溫暖。
冷漠若繁星，掛在天穹遙不可及。周邊的孩子一個(gè)個(gè)都異常優(yōu)秀，同學(xué)們整天忙里忙外，和別人交往的時(shí)間并不多。在這樣的學(xué)習(xí)潮流下，我心中的壓力也不斷加重，這種繁重的日子也漸漸拉開(kāi)了友誼的距離，也吞噬著我快樂(lè)的心。同學(xué)間表面玩得很好，實(shí)際都是冷漠疏離而暗地競(jìng)爭(zhēng)得很厲害�？赡�，在他們看來(lái)，我也是遙不可及的繁星吧！
周邊的黑暗似潮水，要將我吞沒(méi)。競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，在這個(gè)好學(xué)生配好學(xué)校的年代，學(xué)生的攀比也無(wú)比厲害。有可能你只比人家第一名差幾分，便是倒數(shù)后十名……我感到痛苦與疲倦，原來(lái)這就是成長(zhǎng)嗎？好多困難與艱辛，這就是成長(zhǎng)的酸澀。
成長(zhǎng)的黑夜，不是永久，自己絕不可以沮喪，不可以頹廢，也許……挺挺，就會(huì)趕上。我們要堅(jiān)信，希望就在前方。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇19
孤獨(dú)？是什么滋味？我以前從不知道。但在這個(gè)學(xué)期，我似乎平生第一次嘗到了它的味道。
幾年前的一片藍(lán)天下，幾個(gè)孩子正在快快樂(lè)樂(lè)，高興無(wú)比的玩耍著。但幾年之后的這天，同在藍(lán)天之下，卻是一個(gè)小女孩獨(dú)自在操場(chǎng)的角落里靜靜地休息，睜著她那雙充滿渴求的眼睛望著遠(yuǎn)處嬉皮打鬧的同學(xué)們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鉆進(jìn)了她的耳朵，一幕又一幕歡樂(lè)開(kāi)心的畫面展現(xiàn)在她的眼前，一股又一股洋溢著幸福的氣息鉆進(jìn)了她的鼻孔……
對(duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)剛來(lái)的學(xué)生，新學(xué)校嶄新的一切都是那么新奇。在學(xué)習(xí)上與書本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)能擁有自己很好的朋友，如果一定要數(shù)出幾個(gè)，也只能勉強(qiáng)說(shuō)成——小a、小b和小c。每當(dāng)自己與她們一起做事的時(shí)候，總是格外地緊張與謹(jǐn)慎，就怕自己犯了某種錯(cuò)誤而失去了朋友。于是，我便隱隱約約地感覺(jué)到我們之間隔著一扇門，我只能在門的另一頭獨(dú)自徘徊。
但是。媽媽說(shuō)過(guò)，倘若你像花兒一樣盛開(kāi)了，蜂蝶自會(huì)被你引來(lái)，而且，人就要做最真實(shí)的自己！所以，我不斷地在這孤獨(dú)之中尋找，打破一道道難關(guān)，無(wú)畏地向前奔跑。
終于我找到了在孤獨(dú)中快樂(lè)幸福的光明——在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來(lái)，我也漸漸獲得了同學(xué)們的信任與肯定，我與夢(mèng)寐以求的朋友們有了共同的語(yǔ)言，并能站在一條線上攜手前行了！
加油吧！——李語(yǔ)瑛，朋友們正在不遠(yuǎn)處向你招手！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇20
寒風(fēng)毫不留情地劃過(guò)我的臉龐，雖然現(xiàn)在才5點(diǎn)半，但天空烏云密布，刮著瑟瑟的寒風(fēng)。此刻，我的心情也如天氣一般暗淡，心中下著小雨。
“人家考97分，而你，才考70分，你這孩子升學(xué)怎么辦啊！”老師的話不斷在我的耳邊響起，如同這寒風(fēng)一樣，吹痛了我的臉，更刺痛了我的自尊。我多希望老師、同學(xué)、父母能給我一份光明。
窗外，月光透過(guò)烏云傾灑下來(lái)。屋內(nèi)，我無(wú)力的看著卷子上的大叉叉。卷子上的難題仿佛因?yàn)闊艄庾兊酶营b獰可怕。唉！因?yàn)榭嫉貌缓�，被老師罰了一張卷子，我心中咒罵著命運(yùn)的不公。一道道題如一片片落葉一般遮住了我的雙眼，令我眼前黑暗，無(wú)法感受到燈光的溫暖�！翱荚嚳疾缓�，難題又不會(huì)做”我又一次數(shù)落著自己，唉！如果考試時(shí)再細(xì)心一些，思考難題時(shí)再多考慮一步，自己怎會(huì)淪落到70分的地步，心中越發(fā)黑暗。此刻，我是多么希望能有一束光照亮我的心靈，給我一絲安慰。
情急之下，我想用糖果來(lái)緩解自己的心靈上的傷痛，但糖果吃過(guò)后，嘴里甜了，但心里卻更加苦澀。
我再次投入到與難題的拼搏中，我希望，通過(guò)自己的不斷努力，能在以后的考試中取得好成績(jī)，我也希望，不論我的成績(jī)?nèi)绾�，老師、同學(xué)、父母都能給我一份溫暖，趕走我心中的寒冷與黑暗。
此刻，我在心中大聲呼喊：“給我一份份光明！”
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇21
光明，是每個(gè)人都擁有的，談何珍惜?不錯(cuò)，但是，那些盲人呢?他們?cè)趺崔k?
相信大家都一定讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書吧!海倫· 凱勒，她每天都要忍受極大的痛苦�？床灰�(jiàn)，看不見(jiàn)意味著什么樣：不能見(jiàn)到美麗的世界;不能見(jiàn)到老師、朋友;甚至不能見(jiàn)到自己的親生父母!甚至，還會(huì)碰到無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，無(wú)數(shù)的困難……我永遠(yuǎn)也忘不了這樣一段，它的大意是說(shuō)：一天，海倫的妹妹睡在海倫最喜愛(ài)的洋娃娃的搖籃里，結(jié)果，海倫不管三七二十一，掀翻了搖籃，差點(diǎn)害死了自己的親生妹妹!天哪，失明竟會(huì)傷害自己的親人!實(shí)在是太可怕了，讓人一想起來(lái)，就心驚膽戰(zhàn)�；蛟S，你會(huì)說(shuō)：海倫后來(lái)不是十分有名嗎?但是，那是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，經(jīng)歷了許多困難，而且背后有個(gè)好老師在支撐，才歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。大家在佩服海倫的同時(shí)，也該想到，其它盲人可不見(jiàn)得有這么幸運(yùn)：家境不好的，怎么請(qǐng)老師?就算家境好，也不見(jiàn)得有那么多像沙利文老師一樣的好老師呀!盲人不僅可能一生都沒(méi)有學(xué)問(wèn)，還可能會(huì)受父母嫌棄呀!再說(shuō)，世界上能有幾個(gè)海倫呀!多數(shù)盲人要不乞討，要不蹭飯吃，最后活的一點(diǎn)都沒(méi)有尊嚴(yán)。
由于我現(xiàn)在已經(jīng)近視了，所以干許多事都不方便：吃飯啦，活動(dòng)啦……也許你會(huì)說(shuō)：近視就是近視，失明就是失明，不一樣，但是，失明就是近視加深，既然近視都那么痛苦，更何況是失明呢?
為了減少不必要的痛苦，所以請(qǐng)大家珍惜所擁有的光明吧，不要再傷害眼睛啦!
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇22
美國(guó)著名作家海倫凱勒曾寫過(guò)一本書叫《假如給我三天光明》，講述了海倫怎樣變成聾啞人的經(jīng)歷，以及她身殘志堅(jiān)，傲然面對(duì)命運(yùn)不公的頑強(qiáng)態(tài)度。掩卷遐思：如果我是海倫，假如我失去了光明，又會(huì)怎樣呢？
假 如我失去了光明，我想都不敢想，因?yàn)槟鞘俏覠o(wú)法接受的殘酷事實(shí)，失去了光明，會(huì)有很多的不便，看不到藍(lán)天白云，看不到鮮花綠草，看不到青山碧嶺，甚至找不 到回家的路……一切都是那么的了無(wú)生趣，或許我會(huì)覺(jué)得活不下去，甚至?xí)‖F(xiàn)輕生的念頭，當(dāng)我在生與死中艱難選擇時(shí)，我最放不下的是我的家人，他們?cè)撌嵌嗝?的傷心和難過(guò)，再回頭想想，那些和我一樣命運(yùn)而堅(jiān)持活下去的人會(huì)不會(huì)齊聲來(lái)責(zé)罵我？想到這些，我的心就會(huì)隱隱發(fā)痛，無(wú)法平衡；人家可以做到，我為什么不可 以？假如我失去了光明，也許我會(huì)需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)，可能幾個(gè)月，可能一年，也可能是更長(zhǎng)的時(shí)間，但肯定是會(huì)適應(yīng)的，也一定要適應(yīng)，一些無(wú)法改變的事實(shí)， 與其抱怨，頹廢，不如振作，平靜地面對(duì)，雖然真做的過(guò)程很艱難，很辛苦，會(huì)遇到很多預(yù)料不到的困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難。
“假如我失去了光明……”
好在只是“假設(shè)”，我還是健健康康的我，通過(guò)這次刻骨銘心的“假設(shè)”，我更加深刻體會(huì)到健康的重要性。
我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇23
假如我是盲人，是個(gè)瞎子，天生的盲人。我也許并不會(huì)埋怨，但我可能會(huì)失望，可能會(huì)憂郁。
那么，假設(shè)我就是一個(gè)憂郁的人，生活在一個(gè)黑暗的環(huán)境。我將會(huì)對(duì)顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想象這是一種亮眼的平面物；而太陽(yáng)呢？我只能表達(dá)，它很溫暖，帶來(lái)了光明。
我對(duì)光明魂?duì)繅?mèng)繞，我只有在夢(mèng)中祈禱能擁有短暫又漫長(zhǎng)的三天光明。別單純的認(rèn)為，盲人的夢(mèng)也是有色彩的，日有所思，夜有所夢(mèng)，我的夢(mèng)也是灰暗的。
若是神明贈(zèng)我三天光明，我必會(huì)欣喜若狂，所以我更要珍惜這來(lái)之不易的三天。
第一天，我將興奮得睡不著，于是便更早起看日出。我將見(jiàn)證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個(gè)美妙的奇跡！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪沖擊身體的奇妙，挑揀被浪濤沖上來(lái)的海帶，在陽(yáng)光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。
第二天和第三天，我想玩我聽(tīng)過(guò)并一直躍躍欲試的游樂(lè)園，感受過(guò)山車飛上云霄的刺激。然后我去野生動(dòng)物園，親近我所愛(ài)的動(dòng)物。撫摸長(zhǎng)頸鹿，給它喂食。體驗(yàn)放飛鴿子的喜悅。最后再去許多的博物館，歷史館，科技館，深入生活。
雖然這假如不太可能實(shí)現(xiàn)，而我也不是個(gè)盲人，所以我們也應(yīng)更加珍惜現(xiàn)在的光明，愛(ài)護(hù)并尊敬盲人以及殘疾人。興許這篇文章只是警示我們，應(yīng)該更加珍惜。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇24
假如只有三天光明，我要在這三天里干完我想干的事。
第一天，我要去看大海。
眺望著那波瀾壯闊的大海，漫步在金色的沙灘上，任柔柔的海風(fēng)吹著，我想我的心情會(huì)無(wú)比舒暢，看，沙灘上那閃閃發(fā)光的貝殼，是多么漂亮呀！瞧，海里那些機(jī)靈活潑的小魚，是多么可愛(ài)呀！下午，我要去海洋博物館，我要看小魚的化石和許多我想看的東西。
第二天，我要去登長(zhǎng)城。
有句話不是這樣說(shuō)嗎？“不到長(zhǎng)城非好漢！”我一定要去登長(zhǎng)城，登上最高峰，做回好漢。站在長(zhǎng)城上向遠(yuǎn)處眺望，一切都是那么美麗壯觀，尤其是山下的人們，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)不斷地向山上涌來(lái)。下午，我要去周圍的大超市為家人和朋友們買禮物。我要給媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和我所有的好朋友都買上一份禮物。
第三天，我要去山間叢林。
我要去山里采五彩繽紛的野花，摘七滋八味的野果，編獨(dú)具特色的草帽。我要把野果包在各式各樣的樹(shù)葉里，把野花藏在草帽里，我要讓所有的東西都變得生動(dòng)有趣。下午，我要回到家里，把昨天買的禮物和今天采的野花一起送給我的親人和朋友，我要和每個(gè)人都合個(gè)影，留下我燦爛的笑容。
在這寶貴的三天，我干完了所有想干的事，我會(huì)非常開(kāi)心的，我不會(huì)埋怨時(shí)間過(guò)得飛快……
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇25
如果我雙目失明時(shí)，給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我會(huì)好好的利用這三天：不去學(xué)校；不玩電腦；不看電視；也不打不鬧。我將融入大自然，去與植物做伙伴；和動(dòng)物交朋友；我會(huì)為每天為我操勞的父母談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話、捏捏背、敲打敲打；我將會(huì)逛逛商場(chǎng)和公園，也去博物館看一看。
第一天，我要親身融入大自然，看那！柳樹(shù)姐姐是個(gè)美人兒，梳理著自己細(xì)長(zhǎng)又嫩綠的頭發(fā)。楊樹(shù)哥哥是個(gè)伴奏家，看見(jiàn)美麗的柳樹(shù)姐姐，迷住了，拿起樂(lè)器為柳樹(shù)姐姐奏上一曲，“颯、颯、颯~”小草弟弟溫柔可愛(ài)，蹲下來(lái)摸摸它他卻淘氣的搖搖身子，我逮著一只兔子，絕不傷害它，只是撫摩一下，然后放開(kāi)它，有“音樂(lè)師”之稱的燕子，站在枝頭唱著大自然之歌，我絕不用彈弓射它，并希望他把優(yōu)美的歌聲傳遍世界的每一個(gè)角落。
第二天，我與為我日夜操勞的父母談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話、擦擦桌子、掃掃地、打理衣服、疊疊被子。讓媽媽不再勞累，讓爸爸與媽媽在屋子里睡個(gè)大大的懶覺(jué)兒。
第三天，我會(huì)去商場(chǎng)買上一件漂亮的衣服，穿上，然后去公園與伙伴嬉戲。玩兒夠了，去一趟軍事博物館，看看八路軍叔叔為了自己的家鄉(xiāng)，血色染紅了軍衣；看看飛機(jī)、坦克、大炮、機(jī)槍一類的武器；看看打死日本兵，消滅蔣匪軍的光榮歷程。黃昏時(shí)，我會(huì)去電影院看一部有意義的電影，作為光明最后一天的留念。
假若給我三天光明，三天后，太陽(yáng)不再為我升起，我就這樣渡過(guò)這寶貴的三天。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇26
帆船在大海上航行時(shí)，如不乘風(fēng)前行，就會(huì)被浪頭帶的隨波逐流，四處飄搖。所以只能在內(nèi)心堅(jiān)定，風(fēng)起云涌之時(shí)，一鼓作氣，以一往無(wú)前的氣勢(shì)，堅(jiān)定地向那艱險(xiǎn)重重的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
九年級(jí)，正如一片波濤洶涌的大海中最難行的一段，需要避開(kāi)那一個(gè)個(gè)浪頭，需要堅(jiān)定心志，不要被歧路上的大魚吸引；需要把握好方向，不要被困難嚇倒。這樣在風(fēng)雨中駛過(guò)，才能抵達(dá)風(fēng)平浪靜的彼岸。七年級(jí)時(shí)，那種剛升入初中的新鮮感還未褪色，就悄然滑入了八年級(jí)。八年級(jí)又增加了一門主課，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得緊張，也已習(xí)慣了“初中生”這個(gè)稱號(hào)，總覺(jué)得九年級(jí)還很遙遠(yuǎn)，也聽(tīng)說(shuō)了九年級(jí)學(xué)習(xí)很緊張，并卻從未認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
然而，等到真正升入了九年級(jí)時(shí)，卻有了一種前所未有的壓迫感，迫使你必須去努力。即將到來(lái)的中考便是這種壓迫感的源頭，九年義務(wù)教育，為的不就是這一場(chǎng)考試嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理等科目，就如同一個(gè)個(gè)關(guān)卡，一員員大將，想要突破高中錄取線，甚至是奧班快班的錄取線，唯有如關(guān)羽一般，大刀一揮，飛身上馬，一路上過(guò)了五關(guān)斬六將。在這一過(guò)程中，要忍得刮骨療傷的痛，將惡習(xí)果斷拋去，受住那熬夜苦讀的累，而這一過(guò)程都濃縮體現(xiàn)于這一年中。
寒窗九年，這第一扇門打開(kāi)后，便是喜極而泣，是平淡如水還是痛哭流涕，都是一個(gè)篇章的結(jié)束，也預(yù)示著下一個(gè)章節(jié)的開(kāi)始
同一句話，結(jié)尾的符號(hào)不同，表達(dá)的意思就不同，希望我們畫上的都是圓滿的句號(hào)，驚喜的感嘆號(hào)，而不是充滿疑慮的問(wèn)號(hào)與意猶未盡的省略號(hào)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇27
做世界的水手，游遍所有的港口。
——題記
生命猶如橫渡一重大海，唯有以勇為帆，方不懼險(xiǎn)浪迭濤。
赤日炎炎，也要絢爛盛放，生生不息，這是木槿的勇氣。冷雨凄凄，盈盈挺立，這是荷花的勇氣；深陷囹圄，也要正面應(yīng)戰(zhàn)，亮劍突圍，這是我們的勇氣。正如《論語(yǔ)》中所言：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
逆行的孤勇
《摔跤吧，爸爸》中男主角馬哈維拉，剪掉女兒的長(zhǎng)發(fā)，在訓(xùn)練摔跤時(shí)，肩上，是傳統(tǒng)輿論的壓力；頭頂，是旁人異樣的眼光。但他不懼，最終成功地將女兒送上了摔跤的舞臺(tái)，為萬(wàn)千受壓迫的印度女性樹(shù)立了榜樣。他的“逆風(fēng)飛翔”需要何等的孤勇。
堅(jiān)守的忠勇
一位瘦弱女子，五十年大漠堅(jiān)守，上百次奔走忙碌，一朝敦煌揚(yáng)名，她就是“敦煌女兒樊詩(shī)錦，她的名字將與敦煌一道，彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。哪怕風(fēng)沙肆虐，哪怕孤獨(dú)侵襲，她都不曾改變堅(jiān)守的忠勇。
求變的壯勇
高位截癱又如何？張海迪以身試針，走向生命華章；屢試不售又如何？蒲松齡刺貪刺虐，終成《聊齋志異》；物欲橫流又如何？梭羅打破桎梏，幽居瓦爾登湖。正是這種求變的壯勇，激勵(lì)他們從自己的困局中掙脫出來(lái)，開(kāi)辟另一種可能。
艾青說(shuō)：“時(shí)間順流而下，生活逆流而上”，面對(duì)逆境，我們需要的正是這種逆流而上的勇氣，與逆境不屈抗?fàn)�；以無(wú)畏面對(duì)敵人。
因?yàn)闆](méi)有勇氣的人生，是蒼白無(wú)力的孤行，沒(méi)有勇氣的生活是黯淡無(wú)光的虛度，正如茨威格所言：“勇氣是逆境中綻放的光芒。”
勇氣是一雙翅膀，飛過(guò)遼闊天空，帶我們九天攬?jiān)�，跨越汪洋大海，帶我們五洋捉鱉，讓我們以勇為帆，搏擊人生風(fēng)浪。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇28
盼望已久的暑假終于到啦！我悄悄地定下了一個(gè)酷酷的計(jì)劃：騎著單車去“乘風(fēng)破浪”！伙伴們是不是覺(jué)得很炫呢？
我的單車雖然是24寸輪兒童版的，但它是＂喜德盛＂品牌里的新寵：最新的換檔系統(tǒng)提供了速度保證，無(wú)論是平坦的公路還是坎坷的小路，可以隨時(shí)切換檔位；性能優(yōu)良的疊剎系統(tǒng)提供了安全保證，在需要的時(shí)刻，能將車身穩(wěn)穩(wěn)地停住。
車架是我最喜歡的炫藍(lán)色，我精心挑選了一個(gè)配套的頭盔。哇，我瞬間變身為神氣的＂騎士＂了！裝備齊全，接下來(lái)最要緊是苦練車技。我花了兩天下午的時(shí)間來(lái)熟悉車況。先在院子里溜車、滑行、急剎……摔了無(wú)數(shù)跤，膽子逐漸變大，車技也越來(lái)越嫻熟了。終于，媽媽同意我周末可以跟著她一起騎車出門了。
我們的目的地是郊外的康養(yǎng)院。我們小心翼翼地騎上了公路：哥哥打頭陣，我在中間，媽媽壓后。哥哥騎得很慢，很穩(wěn)，我也學(xué)著他的樣子平穩(wěn)地騎行。路過(guò)鬧市區(qū)，各種車輛和行人來(lái)來(lái)往往，喇叭聲、喧嘩聲不絕于耳，我不禁有點(diǎn)緊張，悄悄地握緊了左右兩邊的剎車。來(lái)到郊區(qū)，車輛越來(lái)越少，我不再緊張，情不自禁地越蹬越快。車輪飛轉(zhuǎn)，我的背上似乎生出了一雙巨大的翅膀，托著我在無(wú)邊無(wú)際的天地間自由飛翔。樹(shù)葉兒在風(fēng)中嘩啦嘩啦地鼓掌，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地為我加油，這樣的感覺(jué)真的太棒了！
40分鐘后，我們到達(dá)目的地。媽媽帶著我和哥哥跟康養(yǎng)院的爺爺奶奶們做事，聊天。所有人都夸獎(jiǎng)我今天的完美騎行。我拍拍停在身邊的單車，心里默默地說(shuō)：謝謝你，我的好伙計(jì)！這個(gè)暑假，我們會(huì)一直在一起，挑戰(zhàn)自己，乘風(fēng)破浪！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇29
還記得那個(gè)春天的黃昏。
數(shù)學(xué)老師宣布：有一項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，班里有五個(gè)名額。有意者可報(bào)名。
原本我的數(shù)學(xué)底子相對(duì)有些薄弱，數(shù)學(xué)成績(jī)也算不上最好。但是，年少難免輕狂，加上我的確期望努力取得成績(jī)，所以，我報(bào)了名。
當(dāng)時(shí)正值期末考試前夕，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)平時(shí)而言有些繁重。為了擠出時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備，我不得不一改往常慢節(jié)奏的做事風(fēng)格。
漸漸地，我克服了懶惰。
另一大困難就是數(shù)學(xué)能力。也不是我笨，畢竟，做題時(shí)，我有思路，知道輔助線的做法，也知道如何分類討論，就是得花很長(zhǎng)時(shí)間，反復(fù)思考。大概是因?yàn)椴皇炀毎�。于是乎，每天做完作業(yè)，我就開(kāi)始刷題。
孩子嘛，天性就是好動(dòng)、愛(ài)玩，沒(méi)有誰(shuí)喜歡一連幾個(gè)小時(shí)坐在書桌前。況且我還是在與難題搏斗呢！所以剛開(kāi)始刷題那會(huì)兒，我對(duì)題目總有種本能的抵觸，常常一道題做了一半不到就在草稿紙上畫起了小火柴人。
要說(shuō)我的態(tài)度是如何轉(zhuǎn)變的，我直到現(xiàn)在也沒(méi)弄清楚。沒(méi)有老師對(duì)我說(shuō)一堆感人肺腑的話，也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)對(duì)我進(jìn)行勸導(dǎo)。僅僅是不知哪一天，突然大徹大悟，哦，為了這場(chǎng)比賽，我必須得多多練題，不能臨陣逃脫。
從那天起，仿佛有一股子勁兒一直支撐著我。那是一種信念，為了目標(biāo)而堅(jiān)持奮斗的信念！
憑著這股子勁兒，我每天晚上，不到十點(diǎn)半，是不會(huì)睡覺(jué)的。憑著這股子勁兒，我乘風(fēng)破浪，刷了兩個(gè)月的題，打了兩個(gè)月的卡。
終于，考完試了。
又過(guò)了一周，我上網(wǎng)去查成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自己的排名在市前百分之五。我微微一笑。
關(guān)掉電腦前，鎖屏上跳出來(lái)兩句詩(shī)。我一看，笑了起來(lái)——長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇30
五千年的歷史，五千的文明，五千年的智慧，泱泱華夏。浩瀚黃土，這個(gè)擁有五千年?duì)N爛之文化的古國(guó)，就猶如一座金礦，蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏。那些萬(wàn)古流傳的經(jīng)典一直激勵(lì)我們前進(jìn)。
項(xiàng)羽，作戰(zhàn)英勇過(guò)人，“如利刃新發(fā)于硎。”生坎坷曲折，曾風(fēng)光無(wú)限，卻又落了個(gè)烏江自刎，令人嘆惜。叱咤風(fēng)雨，不可一世的項(xiàng)羽，如果不是在‘“鴻門宴’”時(shí)輕信了劉邦的謊話，聽(tīng)信項(xiàng)伯讒言，不信任忠心耿耿的范增，又怎會(huì)被劉邦所軟化，也逐漸由強(qiáng)盛走下坡路，最后招致垓下之圍，只能用自刎來(lái)結(jié)束其一生的悲慘結(jié)局？
越王勾踐，他縱然曾敗干夫差之王，卻未曾放棄，為國(guó)忍辱負(fù)重，發(fā)奮圖強(qiáng)，飽經(jīng)十年臥薪嘗膽，終于以弱 勝?gòu)?qiáng)，實(shí)現(xiàn)了自已復(fù)國(guó)的夙愿。如果他當(dāng)初并沒(méi)有立志報(bào)仇雪恥，而是讓眼前的安逸消磨去了他的志氣，委屈求全，有怎么會(huì)起兵滅吳，成為一代霸主？
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)生活中常會(huì)遇到困難，遭受挫忻，有的委靡不振，有的人奮發(fā)向上。卻是兩種截然不同的結(jié)局。其實(shí)，只要我們保持平靜，樂(lè)觀的心態(tài)充滿信心，不拋棄，不放棄，那么，我們終有－天可以到達(dá)理想的彼岸。
試想想，如果當(dāng)初的項(xiàng)羽沒(méi)有放棄，不選擇自刎，而是養(yǎng)兵蓄銳，與勾踐相同用忍辱負(fù)重，那么日后重殺回去，天下有怎不會(huì)盡舊于 ？當(dāng)他選擇放棄的那一刻開(kāi)始。他就注定只能是一個(gè)失敗的英雄，無(wú)法成大器。正如現(xiàn)在的我們面對(duì)困難與失敗，只會(huì)一味地逃避與退縮，夢(mèng)想有怎可能會(huì)實(shí)現(xiàn)？“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇31
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃兮雁南歸”，昨夜雨密風(fēng)驟，今日秋風(fēng)乍起，天氣微涼，在這清冷的深秋，我和媽媽臨時(shí)起意，想來(lái)一場(chǎng)“忙趁“秋風(fēng)”放紙鳶！
我的風(fēng)箏可神氣了！它是一只全身粉紅，長(zhǎng)達(dá)兩米的巨型火鳳凰。它的翅膀上綴滿了五彩繽紛的亮片，漂亮極了！尾巴上有三條紅橙相間的長(zhǎng)絲帶，它們可是用來(lái)保持風(fēng)箏平衡的哦。看著說(shuō)明書，我三下五除二就把風(fēng)箏組裝好了。此時(shí)的我已經(jīng)磨成摩拳擦掌，躍躍欲試了！
我和媽媽驅(qū)車來(lái)到膠陽(yáng)路，一下車，我便迫不及待的想把風(fēng)箏放上天了。可惜心急吃不了熱豆腐，剛起跑，我就踩了一個(gè)大水洼，把鞋子給弄濕了。真是出師不利呀！
可我并沒(méi)有喪失信心，媽媽也鼓勵(lì)我再來(lái)一次。這次媽媽在后面舉著風(fēng)箏，我在前面跑，可是我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)。我仔細(xì)觀察了一下風(fēng)向，發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)是從北往南吹的，但是我是從西往東跑的，這樣怎么可能飛得起來(lái)嘛！我馬上調(diào)整策略，從南向北逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)。
可一波未平一波又起，當(dāng)風(fēng)箏快飛起來(lái)時(shí)，不小心被一顆刺果樹(shù)給勾住了，真是半路殺出個(gè)程咬金啊！我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我的火鳳凰救了下來(lái)。
此時(shí)天空飄起了細(xì)雨，但放風(fēng)箏的性質(zhì)并沒(méi)有受到絲毫影響。我吸取之前所有的教訓(xùn)，重整旗鼓，搜地一下就把風(fēng)箏飛上了天。
我的火鳳凰，迎著蕭瑟的秋風(fēng)，越飛越高，越飛越穩(wěn)。在淅瀝的秋雨里乘風(fēng)破浪，展翅翱翔。確實(shí)，我們無(wú)論做什么事情都要仔細(xì)觀察，用心思考，堅(jiān)持到底。這樣才能成功。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇32
天晴朗，心燦爛，久久盼望的少年宮之行今天終于要實(shí)現(xiàn)了，在期待、興奮又激動(dòng)的心情中，大巴把我們送到了少年宮。大家強(qiáng)按捺住歡悅的心情，想盡情宣泄卻又害怕被老師叫去“約談”，所以，我敢大膽猜測(cè)，許多同學(xué)跟我一樣，肯定是一種比較尷尬的表情，想笑卻又不敢盡情釋放。
我們就懷著這樣一種復(fù)雜的心情來(lái)到了活動(dòng)的教室，待老師講了一些活動(dòng)的要領(lǐng)后，我立馬制作起了自己的“戰(zhàn)艇”。十分鐘后，制作進(jìn)入了最關(guān)鍵的一環(huán)，我看著冒著煙的電熱絲，心里害怕極了，膽怯地拿起船小心翼翼地接近了電熱絲，當(dāng)觸碰到電熱絲時(shí)，一股濃濃的烤焦味傳進(jìn)了我的鼻子里，泡沫立馬被切開(kāi)了。我慢慢地切割著，心里像有小鹿在亂撞一樣，心想：保佑不要切到手，一定要小心……終于，在我碎碎念中，一只邊線歪歪扭扭的小船誕生了！經(jīng)過(guò)我后來(lái)的修整，小船邊緣變得光滑無(wú)比了，我面對(duì)自己的勞動(dòng)成果，露出了自豪的笑容。
接下來(lái)是“美容時(shí)間”，我給我的小船穿上了一身金甲，還在前面披上了橙色的面紗，就像一位英勇的勇士，它還擁有著帥氣的尾翼和流線型的身軀，我想它在水中飛馳一定會(huì)很快吧！我又給它的電池、電線和馬達(dá)進(jìn)行了加固，確保它在飛馳中不會(huì)發(fā)生意外。我的船將要去“乘風(fēng)破浪”了！
“大海洋”——一個(gè)約15平方米的水池，“勇士號(hào)”即將開(kāi)始巡航。我懷著激動(dòng)興奮的心情，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)馬達(dá)，螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。剛一下水，勇士號(hào)就像野馬一樣狂奔而去，真是酷極了！在一陣羨慕嫉妒的嘖嘖聲中，同學(xué)們也紛紛把自己的小船放進(jìn)了水池里，各式各樣的船在水中行駛，那場(chǎng)面可是相當(dāng)?shù)膲延^啊。我的勇士號(hào)在這么多船只中一枝獨(dú)秀，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，像足了一個(gè)真正的勇士。勇士，你繼續(xù)乘風(fēng)破浪吧！
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇33
時(shí)間如江水，不停向前流。轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一周，我們的生活可謂豐富多彩，學(xué)校剛舉辦“慶祝祖國(guó)七十二周年文藝匯演”，又迎來(lái)了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，秋日的陽(yáng)光溫柔的撫摸著大地。我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，歡呼雀躍地來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，看臺(tái)上人山人海，大家都井然有序地在自己的位置坐下，期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。隨著梁校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，精彩的開(kāi)幕式也拉開(kāi)了帷幕，各個(gè)班級(jí)都穿著各有特色的運(yùn)動(dòng)服，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，精神抖擻地來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。那鮮艷的服裝，整齊的方陣，成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景線。
比賽正式開(kāi)始，我們班程尚杰參加了400米短跑，他在預(yù)賽獲得小組第一，可是在與進(jìn)入決賽的幾名選手相比他是最弱。為了給程尚杰同學(xué)加油、鼓勁，我向廣播組投了一篇稿：乘風(fēng)破浪，尚能出杰。賽道下，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣；賽道上，你是一匹駿馬，不畏強(qiáng)大，向前進(jìn)的方向奔跑。即使失敗，也要邁出豪邁的姿態(tài)。但我們相信你，努力拼搏吧！加油！我期待決賽，相信我的同學(xué)定能出彩！
決賽開(kāi)始了，“啪”隨著發(fā)令槍的槍聲響起，程尚杰像離弦之箭，飛一般的沖了出去，雖然對(duì)手比他強(qiáng)大，但他以必勝的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不服輸?shù)木駴_向終點(diǎn)，摘得第三名，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
其他項(xiàng)目都有條不紊地進(jìn)行著，我們班都取得了不俗的成績(jī)，所有團(tuán)體賽都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我感觸很深，尤其在程尚杰身上體現(xiàn)了一個(gè)道理，只要敢于拼搏，就能戰(zhàn)勝一切；相信自己，就一定會(huì)勝利。我相信下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽場(chǎng)上一定會(huì)有我的身影，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)將留下我的腳印。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇34
乘風(fēng)破浪是一則膾炙人口的成語(yǔ)故事，故事的主人翁是宗愨。
宗愨是南宋時(shí)期的名將，祖籍在河南鄧州。他出身于儒學(xué)世家，卻喜歡舞刀弄?jiǎng)Γ?xí)拳練武，故不得家人寵愛(ài)。然而他堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，年紀(jì)不大，練就一身真本領(lǐng)。
在宗愨哥哥結(jié)婚大喜之日，賓朋滿座，全家上下忙得不亦樂(lè)乎。有一群盜賊路經(jīng)此地，發(fā)覺(jué)有機(jī)可乘，冒充賓客，混入家中。酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，親朋好友多半已醉。盜賊趁機(jī)溜進(jìn)庫(kù)房，實(shí)施盜竊。家中有一仆人奉命到庫(kù)房取物，發(fā)現(xiàn)盜賊，慌忙中跑向客廳，驚呼求救。賓朋們面色差異，不知所措。宗愨淡定自若，拔出佩劍，直奔庫(kù)房，與盜賊怒目相持。盜賊們面露猙獰，提棍拔刀，張牙舞爪，欲借人多勢(shì)眾之勢(shì)嚇退宗愨。然宗愨不懼盜賊，舉劍直刺，與盜賊殊死搏斗。此時(shí)賓客們紛紛趕到，為宗愨吶喊助威，盜賊們發(fā)覺(jué)宗愨武藝高超，雖人多，卻不能勝。見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下財(cái)務(wù)，狼狽逃竄。賓客們紛紛稱贊宗愨驍勇善戰(zhàn)，年少有為。便問(wèn)宗愨長(zhǎng)大以后要做什么。宋愨昂起頭，意志堅(jiān)定的說(shuō)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的事業(yè)�！睆拇思胰烁淖兞藢�(duì)他的看法，慢慢地接受了宋愨習(xí)武之事。
數(shù)年后，大宋邊境受擾，邊疆百姓民不聊生，岌岌可危。朝廷派大臣檀和之前往平亂，宗愨自告奮勇請(qǐng)求參戰(zhàn)，被任命為振武將軍。在一次剿滅亂賊的戰(zhàn)役中，宋愨獻(xiàn)計(jì)，設(shè)好埋伏，將前來(lái)增援亂賊的敵兵殲滅。此后，宋愨用他的一身本領(lǐng)和報(bào)國(guó)之志，立下諸多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)侯。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向，從而留下了這則乘風(fēng)破浪的成語(yǔ)故事。
乘風(fēng)破浪，干一番偉業(yè)。必定是那些有準(zhǔn)備，有能力，有志向，并為之奮斗的人才能享譽(yù)的。同學(xué)們，讓我們一起刻苦鉆研，勤學(xué)奮進(jìn)，為了祖國(guó)美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)作文 篇35
是誰(shuí)那么調(diào)皮？乘海風(fēng)、踏浪尖，“嘩啦”一聲掠過(guò)眼前，快比射箭，不及眨眼；白花花、亮錚錚，水珠作跳高運(yùn)動(dòng)員，飛越窗邊，命中鼻尖。
然而……誰(shuí)料這僅是“開(kāi)胃菜”，海上定有更高潮。
前往蜈支洲島，海上風(fēng)驅(qū)、云擋、大浪濤，太陽(yáng)都不敢露面，四面八方陰沉沉。這艘船倒莫名其妙，聽(tīng)了搖滾樂(lè)似的，不受環(huán)境影響，有節(jié)奏地“搖滾”了起來(lái)，忽左忽右，東倒西歪。每次搖擺，激起浪花半丈之上，且有翻船之感，介于翻和不翻之間，硬是沒(méi)過(guò)去，也慶幸沒(méi)過(guò)去。
但這并沒(méi)有讓我放心下來(lái)。尖屁股坐不住，一直扭著身子，咬著嘴唇，吞著口水，搓著手，舔一舔干澀的嘴巴，再摸一下冰涼的脖子，斷續(xù)地吸著海風(fēng)的腥咸，又掐一掐手腕，還以為心臟被嚇停了呢。上了賊船下不來(lái)，只有僵硬地苦笑。
原來(lái)吵吵嚷嚷，現(xiàn)在大家都板臉憋著，不敢出大氣，卻悶出一股死氣，差點(diǎn)懷疑是機(jī)器人。好笑的是，不知是防患于未然，還是嚇得不行了，某些人已經(jīng)把救生衣拿了出來(lái)，甚至吹好氣套在了身上，就等“萬(wàn)一”出現(xiàn)。
雖然是緊張，卻也忍不住瞟一眼船上工作人員。哇！不愧是“久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍”，神態(tài)自若，臉皮松弛，眼神平靜，絲毫沒(méi)有慌亂之意。既然如此，就是說(shuō)沒(méi)有故障。
“誰(shuí)有不舒服，舉手示意�！惫ぷ魅藛T依舊平靜的風(fēng)范，拿著幾個(gè)袋子，走到過(guò)道，“我們將會(huì)為您發(fā)清潔袋�！睍灤那闆r竟然都想好了，原來(lái)都是故意的，乍一看，舉手如林，我也是無(wú)以言對(duì)。
盡管惡劣環(huán)境與我們作對(duì)，船還在“搖滾”，我竟也習(xí)慣了，任海風(fēng)流入我的心田，任海浪沖刷我的疲倦，看船頭乘風(fēng)破浪，愿我也能推開(kāi)阻力，沖破困難。
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